Como se construye el conocimiento.

Aristteles dijo: NO HAY NADA EN EL ENTENDIMIENTO QUE NO HAYA PASADO PRIMERO POR LOS SENTIDOS", el entendimiento es ese bendito regalo producto de la evolucin u obsequio divino que ha permitido que un animal tan frgil y endeble haya podido subsistir a lo largo de cientos de miles de aos, sin embargo el entender parece ser una cuestin subjetiva ms que objetiva ejemplo de ello las cientos de miles de religiones que existen, incluso aquellas que creen en el ms popular de los dioses en el mundo dividen y fragmenta sus textos a razn de su propio entendimiento. Como una manera personal de ver las cosAs creo firmemente en los principios de Piaget, y en su esquema que plantea que los seres humanos formamos nuestro conocimiento con la interpretacin del medio, una sana explicacin de que el conocimiento y la natural adquisicin del mismo bajo la teora de Piaget, es desde mi punto de vista, aquello de lo que algunos llaman la innegable prueba de que los conocimientos del hombre no fueron adquiridos, si no enseados por seres de otros planetas; las pirmides. Son estas maravillas de la primitiva arquitectura humana la prueba de que fuimos visitados por seres de otros mundos?, o simplemente son la imitacin de lo que exista en su entender del medio que los rodea?. En una perspectiva no fantasiosa, tenemos a esas civilizaciones que comenzaban a asentarse, a dejar esa vida nmada para formar tribus, pueblos y ciudades; por supuesto que en la naturaleza humana est el sentido de la expresin, eso los llevo a construir edificaciones, y querer que estas sean grandes, lo ms que se pudieran, sin embargo ellos no conocan los rascacielos que hoy da conocemos, no saban como hacer un edificio prismtico, pero si saban que las cosas ms altas y grandes que vean sus ojos eran esas grandes acumulaciones de tierra que surgan de las planicies imponentes, y construyeron pirmides; esto sin abundar en las ventajas fsicas, mecnicas y constructivas que presentan estas construcciones sobre otras edificaciones. Simplemente construyeron pirmides en Mxico, Sudamrica, Egipto, India, Mesopotamia, no por que seres de otro mundo les ense a hacerlo, si no por que en su conocimiento en la construccin de su conocimiento esa forma prismtica era lo ms fcil de construir para llegar alto. Otra prueba de que ests civilizaciones no adquirieron el conocimiento de la misma fuentes es que cada una de ellas est adornada con sus propias culturas, con sus propios conocimiento adquirido, construido, su percepcin del avida y la muerte, de la naturaleza. Recordad que Vigotski, propone que el conocimiento se encuentra en el ncleo de la sociedad, que en medio de esos crculos de seres reside la transmisin de la percepcin individual del medio y del entorno, y esto es completamente propio de las civilizaciones, no es compartido. Es prudente mencionar que la humanidad evolucionamos de manera independientes como culturas pero juntos como seres vivos, tenemos los mismos miedos los mismos temeros adoramos las mismas cosas, esto porque tenemos el mismo cuerpo, con las mismas deficiencias y virtudes, si unas civilizaciones se desarrollaron ms rpido que otras podra deberse al hecho de que algunas fueron simplemente ms valientes que otras o tal vez fueron desarrollaron ms pronto la sensibilidad al conocimiento adquirido, en esas pocas un hombre pudo ser la diferencia entre seguir en la edad de piedra o pasar a la edad de bronce, un dotado capaz de entender y analizar con la curiosidad propia que da el entendimiento, seran la palanca que desarrollara a toda una civilizacin. Entender esa manera de percibir, procesar y analizar la informacin del da a da nos puede dar una nueva manera de pensar, una nueva manera de enfrentar los retos, pero todo en la vida requiere ser estudiado y entendido, antes de poder ser mejorado.