Instituto de Educacin Media Superior del Distrito Federal

Programa de actividades de apoyo a la enseanza

B-learning en el IEMS
Una propuesta para la era del conocimiento

D.T.I. Enrique Lozano Ochoa Acadmia de fsica Plantel Xochimilco

enrique.lozano@iems.edu.mx

B-learning en el IEMS
Una propuesta para la era del conocimiento Justificacin Reconocidos acadmicos han bautizado a esta poca como la era del conocimiento (Drucker, 1969), han hecho hincapi en el valor que tiene el conocimiento en la generacin de riqueza y bienestar. Esta situacin socio-econmica presenta diversos retos y oportunidades para las personas e instituciones, donde el acceso a la informacin facilite y genere el conocimiento (Mansell, 1998 y Stehr, 1994). Una condicin sine qua non para que lo anterior sea una realidad es la educacin, en este sentido el Instituto de Educacin Media Superior del Gobierno del Distrito Federal (IEMS) se encuentra en una situacin privilegiada para enfrentar los retos que presenta la era del conocimiento, pues el IEMS posee los recursos materiales y humanos necesarios, as como las condiciones laborales pertinentes para brindar una educacin acorde a las necesidades del siglo XXI (Unesco, 2005 y Tedesco, 2003). En las lneas siguientes se expondr un plan para hacer un mejor uso de la infraestructura existente en el IEMS que coadyuvar a posicionar a la institucin entre las ms innovadoras de Amrica Latina. Objetivos Generales:
1. Fortalecer los procesos de enseanza-aprendizaje.

2. Desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes de los

estudiantes en la era de la informacin.

Particulares:

Implementar los programas computacionales, necesarios para el buen funcionamiento del sistema de aprendizaje bimodal. Capacitar a los D.T.I.s en el diseo y uso del sistema de aprendizaje bimodal.

Para tener un marco discursivo comn es pertinente definir lo que vamos a entender por aprendizaje bimodal1: Definimos el aprendizaje bimodal como un mtodo flexible en el que se conjuntan armnicamente las posibilidades que las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC's) ofrecen (presencialidad/aula interactiva, videoconferencia, campus virtual,) para poder realizar una formacin segn las necesidades del colectivo a formar y del contenido a impartir, con las actividades tradicionales de formacin como son las clases magistrales o determinados tipos de prcticas.( Ybar, 2000) Acorde a la definicin es conveniente hacer tres aclaraciones:
1. Actualmente en el IEMS existen dos sistemas, el semiescolar y el

escolarizado, en ambos sistemas se puede hacer uso de las TIC's para apoyar los procesos de enseanza-aprendizaje.
2. La idea es que se aprovechen todos los recursos, no que usemos

unos en detrimento de otros, por ejemplo, hay que dar todas las clases y todas las tutoras, apoyados por las TIC's cuando sea pertinente, ya sea en el saln de clases, o fuera de l.
3. El modelo educativo del IEMS centrado en el estudiante con sus

tres mbitos de formacin el cientfico, crtico y humanista se

1 Al aprendizaje bimodal tambin se le conoce como b-learning acrnimo de blended learning.

pueden fortalecer de forma sustancial por todas las herramientas que presentan las TIC's, por ejemplo: el aprendizaje colaborativo, foros de discusin, wikis, etctera. Actividades Para alcanzar los objetivos planteados proponemos:
1. El uso de un campus virtual en el cual la comunidad del IEMS

pueda hacer uso extensivo de las TIC's (ver el anexo 1 para una explicacin ms detallada).
2. Que

los Docente Tutores Investigadores tengan un sistema operativo especializado para realizar sus labores docentes (ver el anexo 2 para una explicacin ms detallada). programas computacionales educativos diversos acordes a los planes de estudio del IEMS (ver el anexo 3 para una explicacin ms detallada).

3. Que los estudiantes cuenten con un sistema operativo que incluyan

4. Capacitar a los estudiantes y a los D.T.I.'s en el uso de estas

tecnologas. El siguiente diagrama presenta la forma de operacin del sistema bimodal de aprendizaje propuesto

Metodologa Por motivos econmicos y ticos continuaremos con la tradicin existente en el IEMS, es decir, el proyecto se basar en software libre. Este proyecto se encuentra ya avanzado en el Plantel Xochimilco para desarrollarlo de forma sistemtica, lo hemos dividido en tres fases:
Planificacin, en esta fase se establecieron los objetivos, se realiz

una investigacin documental y algunas pruebas de los mtodos para alcanzar los objetivos. Se realiz un plan para alcanzar los objetivos a corto, mediano plazo y largo plazo, as como tambin se hizo una lista de los insumos bsicos para realizar el proyecto, aqu es importante comentar: la institucin ya cuenta con los insumos bsicos necesarios para el proyecto, no se requiere en un primer momento de una inversin econmica directa.
Pilotaje, se desarrollaron tres distribuciones de linux basadas en

ubuntu 12.04 (ver anexos 1, 2 y 3) . Con ayuda del rea de sistemas se adecu una computadora para que sirviera de servidor local en el plantel, en este servidor se instalaron y se probaron tres plataformas educativas (moodle, claroline y chamilo), se decidi usar Chamilo 1.9.4, por ser fcil de usar y por contener varias herramientas adicionales con las que no cuentan las otras dos, por mencionar solo algunas: red social integrada, videoconferencia, exportacin e importacin de documentos de suites ofimticas ms usadas (ms office y libre office). Se invit a la comunidad del plantel a un curso-taller para el uso de la plataforma educativa a la cual estn asistiendo 16 D.T.I.s. Durante el siguiente semestre los profesores asistentes al curso-taller pilotearn la plataforma educativa usando las distribuciones de linux. De manera paralela se realizar un curso- taller dirigido a los docentes para que usen las herramientas de la distribucin de linux. Al final del semestre se realizar un proceso de evaluacin del proyecto piloto.
Implementacin,

tomando como insumo el resultado de la evaluacin del proyecto piloto, y de ser aprobado, se realizarn las adecuaciones necesarias para un aplicacin general en el IEMS para lo cual sera necesario considerar la infraestructura necesaria y los cursos de capacitacin necesarios, bajo el

entendido que los cursos se pueden dar en lnea con la misma plataforma y bajo el esquema de curso-taller los podemos generar con la experiencia adquirida en el Plantel Xochimilco. Se recomienda que las distribuciones de linux se puedan descargar libremente por internet. Propuesta de cronograma En este momento el proyecto se encuentra en la
Etapa Sub etapa Semestre Semestre Intersemestre Semestre Intersemestre Semestre 20122013 A Planeacin Investigacin Insumos Pilotaje Desarrollo Evaluacin Implementacin Capacitacin Puesta en operacin 20122013 B 2012-2013 BI 20132014 A 2013-2014 AI 20132014 B

Evaluacin Con la intencin de ser acertivos proponemos que la evaluacin se realice de forma conjunta por direccin acadmica y por el rea de informtica, pues de forma conjunta es posible tener una opinin ms general, adems proponemos separar el proceso de evaluacin en dos dimensiones, evaluar el proceso y evaluar el resultado.

Evaluacin del proceso participan Encuestas a los DTI's Opinin del rea de informtica Recursos

Evaluacin de resultado participan Encuestas a DTI's Encuestas a estudiantes que participen

Es importante insistir que el IEMS ya cuenta con docentes contratados por tiempo completo y con computadoras (en principio una por cada D.T.I.), adems, se cuentan con los espacios pertinentes para realizar el proyecto (cubculos y laboratorios de computo), por si esto fuera poco, existe un deseo por parte de los docentes de capacitarse y de usar las TIC's, todo lo anterior, coloca a la institucin en un lugar privilegiado para ser vanguardista que brinde una educacin de calidad. El recurso indispensable para la fase de pilotaje es un servidor conectado a internet donde los estudiantes y D.T.I.'s puedan usar la plataforma educativa desde cualquier dispositivo conectado a internet. Proponemos que se instale la plataforma educativa en alguno de los servidores que posee la institucin. En esta misma fase es conveniente ampliar el ancho de banda para la conexin a internet en el plantel. Una vez realizada la evaluacin del proyecto, se tomaran las decisiones y a partir de estas se sabr cules sern los recursos necesarios. Presupuesto Como ya se ha comentado, en esta fase de pilotaje, no hace falta una inversin econmica directa. El presupuesto necesario para que el proyecto sea implemente en toda la institucin es muy bajo, (por toda la infraestructura que ya posee el IEMS), por ejemplo, poseer dos servidores dedicados a la plataforma educativa conectados a la red pueden costar $60, 000 como una inversin inicial en el primer ao, despus los gastos de mantenimiento de la conexin a internet son del orden de $2,000 anuales por servidor.

IEMSUBUNTU Sistema operativo basado en ubuntu IEMSUBUNTU es una distribucin de linux desarrollada en el IEMSXochimilco de forma multidisciplinaria a partir de una consulta colegiada, cuya finalidad es promover la educacin bimodal y el uso del software libre en el IEMS. Est basa en Ubuntu 12.04 LTS y posee las siguientes caractersticas generales. Sus contenidos estn totalmente en espaol. Incluye todo lo necesario para disponer de un sistema realmente usable: suite ofimtica, navegador web, reproductores multimedia, editor de diseo grfico, aplicaciones para desarrollo, etc. Todo el software mencionado viene incluido en un DVD de instalacin, a travs del cual puede probarse la distribucin dejando intactos los datos que haya en los discos duros gracias a la versin liveCD , la cual tambin permite su instalacin en el ordenador, ya sea como sistema operativo nico o conviviendo con otros cualesquiera. Es totalmente compatible con los paquetes de los repositorios de la distribucin base.

La distribucin cuenta con diferentes versiones, segn a qu pblico est orientada:

IEMSUBUNTU servidor ( anexo 1 ) IEMSUBUNTU DTI (anexo 2) IEMSUBUNTU estudiante (anexo 3)

Es muy importante que la distribucin IEMSUBUNTU cuente con una

publicidad adecuada, por cuestiones de costos, se sugiere usar, los medios institucionales, los foros adecuados como la reunin anual de software libre, tambin y no menos importantes es hacer una campaa publicitaria en los espacios cibernticos del mundo linux, entre los que se destacan los siguientes:
Linux en espaol Linux Hispano Grupo de Usuarios Linux de Argentina Grupo de Usuarios Linux de Barcelona Grupo de Usuarios Linux de Venezuela La Libertad de Desarrollar no tiene precio: Blog de Ernesto Crespo Libro Blanco del Software Libre Blog de Xavier Araque: Diseo Grfico con herramientas libres El tux Angelverdes Espacio Linux Foros Linux-cd.com.ar Geeks & Linux Atelier! Linux Echoes Linux en CD Linux Magazine Linux para Todos Linuxdata Mundo Linux Pillate un Linux Planeta Linux Plaza Linux Sitio de Programacin del Guille Sitio Oficial de Lihun Sitio oficial de Ututo , tux apuntes Ubuntips Ubuntizando.com Usuario Debian Usuarios chilenos de Debian

Bibliografa Drucker, Peter F. (1969), The Age of Discontinuity; Guidelines to Our Changing Society. New York: Harper & Row, 1969. Mansell Robin y Wehn Ulrich (1998), Knowledge Societies: Information Technology for Sustainable Development, comisin de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo de las Naciones Unidas, Nueva York, Oxford University Press, 1998.

Stehr, Nico (1994), Knowledge Societies: The Transformation of Labour, Property and Knowledge in Contemporary Society, Sage, Londres, 1994.

Tedesco, Juan Carlos (2003). Educar en la sociedad del conocimiento. Fondo de Cultura Econmica, tercera reimpresin. Argentina

Unesco (2005). Informe mundial de la UNESCO Hacia las sociedades del conocimiento. Ediciones UNESCO 2005. http://www.unesco.org/publications. Consultado en septiembre del 2006. Ybar, J. M., Barbar, P.L. y Aaos, E. (2000). Desarrollo de un campus virtual de la comunicacin en el marco de una educacin bimodal. Centro Virtual Cervantes. Espaa. http://cvc.cervantes.es/obref/formacion_virtual/campus_virtual/yabar.htm Consultado el 15 de marzo del 2011.

Anexo 1 IEMSUBUNTU servidor Contiene:

las siguientes plataformas educativas Chamilo, Claroline y Moodle. Software para la administracin escolar, Scholotool, Proyecto alba. Software para la administracin de bibliotecas, espabiblio. Software para generar horarios, timetable generator, gtablix.

Anexo 2 IEMSUBUNTU DTI Contiene:

Software para hacer mapas mentales y conceptuales, freemind,

freeplane.
Software para el desarrollo de materiales educativos en internet,

exelearning, Hotpotatoes, Findthatword, Timeline, Jclic, Descartes, geogebra, etc.

Software de ciencias, stellarium, Kalzium, Bkchem. Procesador de textos cientifcos, Texmaker, Lyx. Programas de geografa como Kgeographic, marbe Suite de ofimtica libreoffice Programas para el diseo de pginas web, KompoZer, bluefish. Programas para diseo grfico, Gimp, Dia, Blender, Libre Cad,

Draw, K-3d.
Programas para compartir informacin, bittorrent transmission. Programas para escribir y editar musica msica, Chorus, Frescobaldi,

Ardour.
Programas para la edicin de video.

Anexo 3 IEMSUBUNTU estudiante Contiene muchos materiales de aprendizaje para el nivel del bachillerato y todos los programas necesarios para correr las aplicaciones generadas con IEMSUBUNTU dti, como por ejemplo, java, flash, etcftera, adems:
Suite de ofimtica libreoffice Software para hacer mapas mentales y conceptuales, freemind,

freeplane.
Programas de geografa como Kgeographic, marbe Programas para el diseo de pginas web, KompoZer, bluefish. Programas para diseo grfico, Gimp, Dia, Blender, Libre Cad,

Draw, K-3d.
Programas para compartir informacin, bittorrent transmission. Programas para escribir y editar musica msica, Chorus, Frescobaldi,

Ardour.
Programas para la edicin de video.