BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA

PREPARATORIA ALFONSO CALDERN MORENO

LENGUAJE E INVESTIGACIN

PROFA. BERENIZE GALICIA ISASMENDI

ENSAYO LDER BUENO LDER MALO

ALUMNO: JOS EDUARDO GARCA PALAFOX

GRUPO: 2HM

H. PUEBLA DE Z., A MARZO 2013.

NDICE

1. Introduccin 2. Desarrollo 3. Conclusin 4. Referencias 5. Anexos 5.1 Entrevistas 5.2 Grficas 5.3 Interpretacin de las grficas

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LDER BUENO LDER MALO"

1. Introduccin Este texto se realiza con la intencin de describir las caractersticas de un lder en sus dos expresiones (la positiva y la negativa), incluyendo algunos ejemplos sobre estas para entender Cmo afectan a los subordinados?, al escribirlo me base en libros de autoayuda, y de personajes influyentes como Julio cesar en la antigua Roma.

2. Desarrollo Los romanos cualificados tenan a su disposicin a esclavos que posean alguna habilidad como: saber pintar, tocar un instrumento, saber leer etc., a estos tambin se les delegaba el derecho de estar a cargo de otros esclavos, en este tipo de situaciones se podra decir que no existe liderazgo alguno, ya que los esclavos eran obligados a obedecer si o si, afortunadamente no todo marchaba as, aunque algunos romanos eran crueles y asiduos para torturar o en el peor de los casos matar a los esclavos que no acataban ordenes, existan otros que lograban que sus esclavos se sintieran a gusto por el trato respetuoso y las acciones que motivaban a seguir cualquier orden, ah se encuentra la esencia del liderazgo (en su expresin positiva), por ejemplo: en el libro Julio Cesar de Juan Pablo Morales Anguiano (2003), Julio Cesar en una batalla, con una accin inesperada pero motivadora (fue el primero en atacar aunque estuviera en completa desventaja), logro que todos sus soldados se llenaran de nimos para pelear a su lado (Morales, 2003, p.137). Lo ms importante para el liderazgo es mantener una buena relacin con tus subordinados, esto se logra siendo emptico, propugnando sus ideales cuando sea necesario, y logrando que en una sola decisin se tome en cuenta la opinin de la mayora, hacer esto es posible, aunque la clave tambin est en conocerte a ti mismo, conocer tus limitaciones, solo as podrs evitar que tus conflictos internos interfieran en tus relaciones1.

Para saber ms sobre cmo tratar a los subordinados, consultar:(http://trabajo.comohacerpara.com/n61).

Mantener buenas relaciones con los dems es de ayuda, pero ms ayuda aun la otorga, la inteligencia emocional, pues esta se vuelve indispensable para un liderazgo seero, gracias a la inteligencia emocional se logra reaccionar de manera adecuada en situaciones tensas, manteniendo as un estado de calma o autocontrol cuanto te enfrentas a la adversidad2. El nivel de autoestima es un aspecto igual de ayuda, adems de que esta indica a que direccin va orientado tu liderazgo (a su expresin negativa o a su ms sana expresin la positiva), en tu autoestima recaen todos los fracasos que puedes llegar a tener como lder, como: el tomar una mala decisin perjudicando a tu grupo en cuestin, pero no se debe arrepentirse de los acontecimientos dadas tus acciones (siempre y cuando tus intenciones sean las mejores), los problemas surgirn y estn para resolverse, las malas decisiones aportan experiencia por lo que ayudan a mejorar. Cuando se habla de liderazgo se toma por hecho que este solo se aplica en su expresin positiva, dejando a un lado la otra cara de la moneda, como lo mencione antes este tiene dos expresiones, ya conocemos la primera de la que se tiene ms informacin, ahora vamos a adentrarnos por completo en la segunda (la expresin negativa). Algunos lderes realizan junto con sus subordinados acciones socialmente deplorables o indebidas como: cometer un asalto, golpear a alguien por venganza, hacer trampa en un juego de equipo, etc., independientemente de las razones o motivos que tengan para realizarlas, no dejan de ser actos que perjudican, por lo que considero el lder debe hacer consciencia en cada decisin antes de tomarla,-no me refiero a cuando algo sale mal como resultado final sin tener control total sobre este, un ejemplo es: cuando un equipo juega contra otro equipo football, y uno de estos dos pierde, se puede decir que para ese equipo fue un mal resultando y tendrn que esforzarse ms (pero el nico inters en ellos era competir sanamente trabajando en equipo, teniendo dos opciones, ganar o perder), cuando lo que se va a realizar solo tiene una opcin que a la vez parte de un motivo egosta (como robar para tener pero daando o perjudicando), es una accin que empieza mal desde
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Para entender el por qu la inteligencia emocional nos ayuda a resolver problemas, consultar: (http://www.uned.es/reop/pdfs/2011/22-1%20-%20Pena.pdf ). 4

el principio por que no se busca ningn beneficio verdadero, el robar perjudica a la vctima y al victimario, al parecer el victimario se beneficia en primer instante, pero se vuelve una accin que acaba por convertirse en habito, lo que (si es que reflexiona) lleva al victimario a tener un alto grado de culpa sintindose mal consigo mismo, o si no lo hace, puede que la polica lo atrape para despus meterlo a la crcel, al final lo que empez mal termino mal. La direccin que toma un lder demuestra el grado de visin que llega a tener en un futuro, dicho en otras palabras de algunos autores: Para escoger una direccin, el lder debe haber desarrollado primero una imagen mental del futuro posible y deseable de la organizacin. Esta imagen, que hemos llamado visin, puede ser tan vaga como un sueo o tan precisa como una meta o como las instrucciones para cumplir una misin. (Bennis & Nanas, 1985, p.61). Un lder negativo se preocupa solo por sus intereses convirtindose en el victimario, afectando a la vctima quien pueden ser sus subordinados, porque puede involucrarlos en una mala decisin afectndolos quiz gravemente, y porque no?, afectar junto con ellos a alguien ms.

3. Conclusin Dentro del liderazgo estn estas dos facetas, t decides cual desempear;-de hecho que importa afectar a los dems mientras est bien yo, si esto resulta ser lo que tu como lder piensas, ya te habrs dado cuenta en qu direccin vas. Realmente puedo cuidar de los dems si no me cuido a m mismo?, la respuesta es no; pero puedo afectar a los dems sin afectarme a m tambin?

4. Referencias

Referencias bibliogrficas Daz, T. (2006). Volver a empezar. Mxico: Norma. Morales, J. (2003). Julio Csar. Mxico: Tomo.

Referencias hemerogrficas Toledo, R. (Julio 2005). Un encuentro de 10 minutos, a solas. Consumer Eroski, p.12.

Referencias electrnicas Duarte, J. (2003). Liderazgo. Recuperado el 27 de mayo de 2013, de http://www.rrppnet.com.ar/liderazgo1.htm

5. ANEXOS

5.1 Entrevistas

Qu opinas sobre el Liderazgo

NOMBRE: OCUPACION: SEXO: EDAD:

*Cul es tu definicin de liderazgo?

*Te consideras un lder? Por qu?

*Para ti un lder nace o se hace?

*Crees que el liderazgo se puede expresar de manera positiva o negativa? Por qu?

*Menciona 3 caractersticas que para ti debera tener un lder

5.2 Grficas 1. Cul es tu definicin de liderazgo?

Es, la capacidad para dirigir Es, que los dems realicen lo que yo quiero Es, dominar a otros

2. Te consideras un lder? Por qu?

S, porque me hacen caso cuando hablo

S, porque los dems hacen lo que les ordeno No, porque soy antisocial

3. Para ti un lder nace o se hace?

Nace Se hace

4. Crees que el liderazgo se puede expresar de manera positiva o negativa? Por qu?

No, porque un lder siempre hace bien las cosas S, porque existieron lderes malos como Hitler

5. Meciona 3 cararctersticas que para ti debera tener un lder

Tener carisma Tener don de mando Tener iniciativa

5.3 Interpretacin de las grficas 1. Cul es tu definicin de liderazgo? Esta grfica muestra las definiciones ms recurrentes: es la capacidad para dirigir (con un 60%), es que los dems realicen lo que yo quiero (con un 30%), es dominar a otros (con un 10%). 2. Te consideras un lder? Por qu? Esta grfica muestra las siguientes opiniones con su valor en porcentaje: si porque me hacen caso cuando hablo (con un 30%), si porque los dems hacen lo que les ordeno (con un 60%) y, no porque soy antisocial (con un 10%). 3. Para ti un lder nace o se hace? En esta grfica la mayora de los entrevistados opina que un lder nace (con un 80%), el resto cree que se hace (con un 20%). 4. Crees que el liderazgo se puede expresar de manera positiva o negativa? Por qu? En esta grfica el porcentaje se vio casi empatado: no porque un lder siempre hace bien las cosas (con un 40%) y, si porque existieron lideres malos como Hitler (con un 60%).
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5. Menciona 3 caractersticas que para ti debera tener un lder Por ultimo en esta grafica se anotan las respuestas en comn de los entrevistados: tener carisma (con un 50%), Tener don de mando (con un 40%) y, tener iniciativa (con un 10%).

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