FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

LA TICA
La tica, etimolgicamente, deriva de la voz griega ETHOS, que quiere decir "COSTUMBRE", con lo que podramos inferir que sta estudia la costumbre y los hbitos, proporcionando ciertos principios. Tambin podramos definirla como una de las principales ramas de la filosofa, que estudia el desarrollo de la libre voluntad del hombre, sin perjudicar al prjimo; y est encaminada hacia la realizacin del hombre como persona. La tica tiene como objeto de estudio la moral y la accin humana, es decir, la estudia la moral y determina que es lo bueno y, desde este punto, cmo se debe actuar; en otras palabras, es la ciencia o teora del comportamiento moral. La tica juega un papel muy importante, ya que a diferencia de otras ciencias, es ms aplicable a nuestras vidas, debido a su contenido prctico-tcnico, que deriva de nuestras propias costumbres y de cmo nos comportamos. La tica nos perfecciona y nos ayuda a asegurar nuestra realizacin como personas, teniendo en cuenta qu fines valen la pena perseguir y bajo qu condiciones. Pero la tica no nos proporciona un listado o conjunto de reglas a seguir, para usarlas en cada una de las situaciones que se nos presenten en el diario trajinar de nuestras vidas; lo que nos proporciona es un conjunto de principios fundamentales, a saber: Principio de solidaridad. Principio de equidad. Principio de abstenerse de elegir daar a un ser humano. Principio de eficiencia. Principio de la responsabilidad del papel que hay que desempear. Principio de aceptacin de efectos colaterales. Principio de colaboracin en la inmoralidad. Estos principios son los que, de diferente manera, van a controlar el buen ejercicio ciudadano y nuestro comportamiento. RAMAS DE LA TICA La tica se divide en dos principales ramas: a. tica normativa: estudia la clasificacin de los actos humanos en correctos e incorrectos, dejando de lado los prejuicios. Proporciona maneras de proceder ante diferentes situaciones. La tica normativa se"subdivde en: Los valores morales. La vida feliz o eudemologa. El deber, normas morales, la conducta o deontologa. b. tica aplicada: que se ocupa de una parte de la realidad. Constituye una de las reas ms prolficas y actuales de la filosofa contempornea. Los que hacen tica aplicada, desarrollan su trabajo en varias reas de la sociedad donde la tica posee un papel importante. Trabajan en mbitos como: La biotica. La tica hacker, etc.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

PROPSITOS Y FUNCIONES Bsicamente, se pueden distinguir cuatro propsitos de los medios de comunicacin masiva: 1. Informar: este fue el objetivo original de los medios de comunicacin en tiempo real (radio y televisin), la posibilidad de informar a una gran cantidad de personas lo que est ocurriendo en el mundo en un tiempo cercano a los sucesos noticiosos. 2. Educar: la invencin de la imprenta (Gutenberg, 1440), dio origen a una de las funciones principales de los medios de comunicacin que an se mantiene, a saber, la masificacin de la cultura. 3. Entretener: es una funcin muy de moda en nuestros das. Frente a las altas exigencias laborales, buscamos un descanso en las secciones de chistes de los diarios, teleseries y pelculas de la televisin, y la gran variedad de sitios de internet. 4. Formar opinin: cada medio, considerando aspectos polticos, religiosos, nacionales o culturales, va a interpretar y organizar la informacin de una manera adecuada a sus intereses. Esta situacin se determina en la lnea editorial impuesta desde la direccin de cada medio. Se dice, pues, que los medios nos entregan una informacin parcelada o deformada, que no necesariamente corresponde a la realidad.

TICA Y MEDIOS DE COMUNICACIN La influencia que han alcanzado los medios de comunicacin, ha logrado tal dimensin que, actualmente, nadie d del poder que ejercen en la sociedad; tal es as, que se le conoce como el cuarto poder. Pero es en este incremento, donde afloran los reclamos ticos. Es as que la relacin entre la tica y los medios de comunicacin implica una problemtica nueva y cada vez ms compleja y rica. Los medios de comunicacin en expansin y su relacin entre tica y medios suponen una gran responsabilidad, debido a que son un componente esencial de los nuevos procesos polticos, econmicos y culturales llamado globalizacin. Pero cada vez que la moral o la tica son tema de debate, la influencia que los medios masivos de comunicacin ejercen en esos mbitos aparece a menudo en tela de juicio. La tica de los medios de comunicacin depende de la impresin que desea causar y cautivar; no olvidemos que los medios, son antes que nada empresas, y tienen en la informacin su principal producto de comercializacin, y como tal deben generar ganancias. Esta intencin, muchas veces es la causante de grandes variaciones conceptuales, morales y ticas. La televisin es el medio que mayor ha sufrido la vejacin de la falta de tica y su posterior entreguismo. En los ltimos aos, se ha visto encarnado por reality show, talk shows, programas dedicados a la crnica rosa, policial y deportes, quedando pocos espacios para informar y educar.

EMBARAZO ADOLESCENTE EN EL PER

Por qu ocurre el embarazo adolescente en el Per? A pesar que la mayora de los adolescentes no busca un embarazo, cada ao ocurren 120 mil embarazos adolescentes. La poca informacin, baja autoestima, bsqueda de afecto y violencia familiar son algunos de los factores que predisponen a los adolescentes a tener un embarazo no deseado. Hoy en Era Tab, dentro de nuestro espacio la sexualidad y la salud el Dr. Fernando Maestre hablar sobre Por qu ocurre el embarazo adolescente en el Per? Hoy por hoy, la vida sexual de los adolescentes empieza a una edad ms temprana. La edad promedio de la primera relacin sexual en adolescentes de pases desarrollados flucta, en el caso de los hombres, entre los 9 y 13 aos; mientras que la edad de las mujeres variar entre los 11 y 14 aos, segn cifras de la Unicef. El inicio sexual prematuro eleva las probabilidades de tener un embarazo no deseado durante la adolescencia. Segn el ltimo estudio Estado de la Niez en el Per, realizado por UNICEF y el INEI, la maternidad entre las adolescentes mujeres de 15 a 19 aos de edad rene al 14% de casos, siendo los departamentos ms afectados San Martn, Ucayali y Loreto. Si bies es cierto, el nivel de educacin y socioeconmico tambin predisponen a los adolescentes a tener un embarazo no deseado, hay otro factores que deben ser tomados en cuenta ya que estn vinculados con elementos que se fomentan dentro del hogar. Segn la doctora Fabiola Quesada, psicloga social de la ONG Apprende Per, los factores ms

frecuentes que predisponen a los adolescentes a tener un embarazo no deseado son: - Falta de educacin sexual y reproductiva - Baja autoestima o falta de amor propio - Bsqueda de afecto - Violencia familiar y problemas con los padres - Abuso del alcohol y las drogas - Presin del grupo o la pareja - Falta de autocontrol en las emociones e impulsos sexuales - Abuso sexual - Tener relaciones sexuales sin proteccin - Pensar que tener un hijo no les va a pasar a ellos La especialista resalta que le embarazo ideal es aquel que se origina en una decisin libre y responsable de la pareja y no aquel que ocurre sin planificarlo. Finalmente, la doctora Fabiola Quesada recomienda que para evitar un embarazo no deseado, el adolescente debe posponer el inicio sexual hasta tener toda la informacin necesaria sobre salud sexual y reproductiva, as como conocer cules son los derechos relacionados a la vida sexual que tiene toda persona. EN TACNA, 17.6 % DE EMBARAZOS EN ADOLESCENTES SE REPORTARON EN PRIMER TRIMESTRE Durante el primer trimestre del presente ao, la Direccin Regional de Salud Tacna registra 350 embarazos en adolescentes que representan el 17.6% del total general reportado en todos los grupos de edad, asimismo si se efecta una comparacin con el mismo periodo del ao anterior se observa una ligero incremento, seala la Lic. Gloria Monroy Crdenas coordinadora de la estrategia sanitaria de salud sexual y reproductiva del sector. La incidencia del embarazo adolecente en el Per es de 13.7%, segn el Ministerio de Salud.