Zaz : Je veux

Producteur et auteur compositeur Kerredine Soltani

Fiche pdagogique propose par Valeria DUMITRESCU

Niveau : B1 Thmes : amour, bonheur, argent, libert, joie Objectifs affectifs : -donner envie dcouter une chanson franaise -connatre les thmes abords dans cette chanson. Objectifs communicatifs : -comprhension dun document sonore authentique, distinguer certains dtails dun clip vido musicale -exprimer des nuances, modalisation, ironie -demander et donner des renseignements sur quelquun ou quelque chose -savoir rdiger un rcit -argumenter son opinion Objectifs linguistiques : - donner le champ lexical du mot joie - relations logiques - les registres de langue - les modes et les temps verbaux : le Si conditionnel, la concordance des temps lindicatif Objectifs interculturels : dcouvrir un nouveau talent de la musique franaise contemporaine Ressources : fiches de travail, images, lien vers la chanson :
http://youtu.be/Tm88QAI8I5A

Matriel : un ordinateur, un vidoprojecteur, des hauts parleurs.

Chanteuse montante de la tendance afro, groove jazz, Zaz est une jeune femme trs talentueuse, qui a parcouru tout un chemin dans le monde de la musique. De son vrai nom Isabelle Geffroy, Zaz, c'est une sacre voix de la jeune gnration. En novembre 2010, le premier album de Zaz, Je veux, est certifi double platine et elle se voit dcerner le prix "Chanson Rvlation" par lAcadmie Charles-Cros. De plus, Zaz remporte lEuropean Border Breaker Awards, qui la dsigne comme lartiste franaise s'tant le plus illustre linternational en 2010. Zaz est la premire chanteuse prfre des Franais dans le classement 2010.

Pistes pdagogiques Activits avant le visionnement du clip Activit 1 Distribuer de petits papiers: un papier avec une question par lve (voir annexe 1). Consigne : Circulez dans la classe et posez votre question plusieurs personnes. Vous avez 5 minutes et devez interroger au moins 3 personnes diffrentes. Notez les rponses car aprs cet exercice, vous ferez une petite synthse orale de ce quon vous a dit. Mise en commun : donner quelques minutes aux lves pour quils fassent une synthse en quelques phrases des rponses obtenues. Activit 2 Noter le petit dialogue suivant au tableau: - Vous tes vraiment riche, vous. Et pourtant, vous avez lair trs triste et proccup. - Comment a ? - Parce que vous tes trs lgant, vous vous logez Ritz, mais vous tes toujours seul pour y prendre le repas. On dirait que les gens vous vitent. Consigne : Autour de ce dialogue, imaginez dautres lments afin de montrer la solitude et la tristesse des gens vraiment trs riches qui ne prennent pas le temps de vivre leur vie. Classez les lments que vous donnez par catgorie (sorties, visites, lectures, rencontres,etc.).

Activit 3 Noter au tableau le titre de la chanson. Distribuer un papier avec une

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consigne de style par lve (voir annexe 2). Consigne : Par groupes de deux, compltez les phrases suivantes en tenant compte de la faon indique sur le papier: timide, fch, ... Je veuxJaime avoir Mise en commun : chaque lve dit ses deux phrases de faon expressive. Activits aprs le visionnement du clip

Activit 1 Lexique a) Par petits groupes, donnez le champ lexical du mot joie ainsi que dautres mots en rapport avec celui-ci. Que pouvez-vous dire, en vous rfrant aux images du clip officiel, propos de chacun de ces mots ? Quelle est latmosphre gnrale qui se dgage de ce clip ? Cherchez le plus dlments possible. Mise en commun. b) Par groupes de deux, expliquez le sens du mot suite ainsi que lexpression donner suite .
[une suite = 1. ce qui vient aprs ; 2. ensemble de choses qui se succdent ; 3. une consquence ; 4. un appartement dans un htel de luxe ; 5. personnes accompagnant un haut personnage ; donner suite = rpondre favorablement ]

c) A quel registre de langue appartiennent les expressions suivantes : jen ai marre et je me casse ? Donnez leur sens en franais courant.
[jen ai marre (familier) = jen ai assez ; je men casse (familier) = je pars ]

d) Expliquez le sens pour la locution nominale langue de bois ou langue de chne .

[la langue de bois ou xyloglossie cest une figure de rhtorique consistant dtourner ou attnuer la ralit par les mots afin de heurter le moins possible. Elle est utilise notamment en politique, les mdias ou dans la gestion ou dans ladministration.]

Activit 2 Comprhension Notez tous les noms propres du texte.

[Ritz, Chanel, Neufchtel, la Tour Eiffel]

Observez la tournure de la phrase : Donnez-moi une suite au Ritz, je nen veux pas . Expliquez-la !

[La jeune Zaz naime pas Ritz, mais ne refuse pas quon lui y donne une suite, juste pour se convaincre quelle naime pas a.]

Dans les vers suivants, par groupes de deux, reprez les lments qui expriment le luxe, la richesse. Est-ce quelle a vraiment besoin des bijoux de luxe, du personnel, dun manoir Neufchtel et dune limousine ? Et vous ? Quest-ce que vous pensez de tous ces clichs ?
[Non, pas du tout. Et puis, une limousine pour ceux qui vivent en ville cest vraiment contraignant. Cependant, un manoir sans personnel pour lentreposer cela fait pas mal de boulot pour le mnage.]

Quels sont les lments qui sopposent la richesse, largent et quelle prfre ?
[lamour, la joie, la bonne humeur, la compagnie des amis, le bonheur, la libert dagir et de sexprimer sa propre volont.]

Comme tous les jeunes de son ge, elle est non-conformiste. Quest-ce quelle naime pas, part la richesse ?
[Les bonnes manires, lhypocrisie, la langue de bois.]

Pour conclure : cette chanson exprime le mpris de Zaz vis--vis des clichs vhiculs par la socit de consommation actuelle. Et vous, quest -ce que vous en pensez ? Connaissez-vous dautres clichs ce sujet ?
[la pub pour la Coca-Cola, lhomme-sandwich, la tlphonie mobile, etc. ]

Comment sont-ils les jeunes daujourdhui ? Dans le texte de cette chanson, trouvez dautres caractristiques susceptibles de dfinir leur conduite.
[ je parle fort , je suis franche ]

On vous a souvent dit que, pour russir votre vie, il serait ncessaire de suivre les rgles, et surtout adopter le bon rle, avoir de bonnes manires, mettre le bon costume, et rentrer sagement dans les rangs. Celui qui ne rentre pas dans la norme est souvent trait de mouton noir , dun original, dun atypique ou bien dun rebelle, mme sil accomplit ses rves tout en prservant son originalit, sa personnalit et son authenticit. Et vous, quest-ce que vous en pensez ? Des fois, vous tes-vous sentis le mouton noir du troupeau comme dans la photo ci-dessous ? Parlez-en.

Activit 3 Consigne 1 : Vous tes les metteurs en scne dun nouveau film inspir par ce clip. Inventez et crivez lhistoire de ce film en vous basant sur au moins trois de ces lments : limousine, donner une suite au Ritz, un manoir Neufchtel, manger avec les mains, crever la main sur le cur, argent, joie, ennui, tristesse, en vouloir quelquun. Consigne 2 : Donnez un titre votre film. Mise en commun: les textes sont lus haute voix pour toute la classe.

Activit 4 Un peu de grammaire a) Dans le premier vers, faites les transformations ncessaires pour obtenir une phrase subordonne compltive. De mme, transformez ce vers pour obtenir une phrase conditionnelle introduite par SI.
[Je ne veux pas que vous me donniez une suite au Ritz. Si vous me donniez une suite au Ritz, je nen voudrais pas.]

b) Dans le vers Ce nest pas votre argent qui fera mon bonheur , changez le prsent du verbe dans la proposition principale en faisant les modifications qui simposent.
[Ce ntait pas votre argent qui ferait mon bonheur.]

Pour aller plus loin : Expression crite Commentez laffirmation : Largent ne fait pas le bonheur dans un essai structur de 25 lignes.

Annexe 1 Un beau cadeau

Lorsque tu choisis un cadeau pour un/ une ami(e) ? Quest-ce qui est le plus difficile ? Tu viens d'offrir un cadeau un ami, mais tu constates qu'il le possde dj. Qu'est-ce que tu fais? Quel est le plus beau cadeau que tu aies dj reu ?

Si je te dis cadeau de mariage , quoi est-ce que tu penses ?

Si je te dis cadeau d'anniversaire , quoi est-ce que tu penses ?

Quelqu'un t'offre un cadeau que tu possdes dj, qu'estce que tu fais ? Quel est le cadeau le plus dcevant que tu aies dj reu ?

Qu'est-ce que tu prfres ? Offrir un cadeau ou recevoir un cadeau ? Prfres-tu un cadeau ou un bon d'achat ?

Est-ce que tu as dj revendu un cadeau reu ? Lequel ?

Quel est le dernier cadeau que tu as offert ?

Quel cadeau est-ce que tu offrirais tes parents pour leur anniversaire de mariage ? Tu veux offrir un Quelqu'un livre un t'offre un amateur de cadeau que tu lecture, quel n'aimes pas du

Quel est le Quel est le prix dernier cadeau maximum que que tu as reu ? tu veux bien payer pour un cadeau de la SaintValentin ? Tu veux offrir un Tu veux offrir un dvd un cd un cinphile, quel mlomane, film est-ce que qu'est-ce que tu tu vas choisir ? vas choisir ?

Quel cadeau est-ce que tu offrirais une petite cousine

Quel cadeau est-ce que tu offrirais un grand-oncle de

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titre vas-tu choisir ? Pour la SaintValentin, j'offre un repas dans un grand restaurant mon ami(e) ou ... ? Est-ce que tu as un cadeau passepartout en rserve chez toi ? Si oui, lequel ?

de 6 ans pour 88 ans pour son son anniversaire ? anniversaire ? Quel serait Quel est le un bon cadeau que tu cadeau pour offres le plus le prof de souvent ? Lotto, qui estfranais la ce que tu offres fin de des cadeaux ? l'anne scolaire ? Offrir des fleurs, J'organise une On t'offre un c'est sympa ou tombola, est-ce voyage dont dmod ? que tu as des tu peux cadeaux reus choisir la dont tu veux te destination, dbarrasser ? o est-ce que tu pars ?

tout, comment est-ce que tu ragis Tu viens de gagner 2.000.000 au

Annexe 2 Je veux jaime avoir ...

amoureux mu (e) admiratif, -ve content (e) timide dsespr (e) plein (e) despoir honteux, -se moqueur, -se dgot (e) enthousiaste angoisse (e)

excit nostalgique dprim,-e pleurnichant,-e fch (e) inquiet-inquite mfiant (e) mprisant (e) du (e) embarrass (e) vex (e) jaloux, -se

Annexe 3 Paroles de la chanson

Zaz : Je veux
Donnez-moi une suite au Ritz, je n'en veux pas Des bijoux de chez Chanel, je n'en veux pas Donnez-moi une limousine, j'en ferais quoi ? Offrez-moi du personnel, j'en ferais quoi ? Un manoir Neufchtel, ce n'est pas pour moi Offrez-moi la Tour Eiffel, j'en ferais quoi ? Je veux de l'amour, de la joie, de la bonne humeur Ce n'est pas votre argent qui fera mon bonheur Moi je veux crever la main sur le coeur Allons ensemble, dcouvrir ma libert Oubliez donc tous vos clichs Bienvenue dans ma ralit J'en ai marre de vos bonnes manires, c'est trop pour moi Moi je mange avec les mains et je suis comme a Je parle fort et je suis franche, excusez-moi Finie l'hypocrisie, moi je me casse de l J'en ai marre des langues de bois Regardez-moi, de toute manire je vous en veux pas et je suis comme a ! Je veux de l'amour, de la joie, de la bonne humeur Ce n'est pas votre argent qui fera mon bonheur Moi je veux crever la main sur le coeur Allons ensemble, dcouvrir ma libert Oubliez donc tous vos clichs Bienvenue dans ma ralit.