PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOS DE BIOLOGA Y GEOLOGA DE 3 ESO EN EL PROGRAMA DE INNOVACIN SOBRE ENFERMEDADES RARAS COMENTARIO DE NOTICIAS DE PRENSA

Esta actividad se realiz durante el primer trimestre, dentro de la unidad didctica de Las enfermedades y el Sistema Inmunolgico y contribuy a trabajar, de manera destacada: - La competencia en el Conocimiento e Interaccin con el Mundo Fsico, en cuanto que trata contenidos relacionados con la salud y la enfermedad, el funcionamiento del cuerpo humano y la medicina. - La competencia Lingstica, puesto que los alumnos deben comentar el artculo cientfico y desarrollar su capacidad de comprensin lectora y su expresin escrita y oral. Las tareas que se realizaron fueron: - Una actividad previa de presentacin de las enfermedades raras, realizada por la profesora de Biologa mediante una presentacin multimedia. - A continuacin, los alumnos buscaron noticias de prensa relacionadas con las enfermedades raras y las presentaron oralmente a sus compaeros. - Por escrito, realizaron las siguientes actividades sobre las noticias: o Poner otro titular al artculo. o Escribir un resumen o Buscar el significado de los trminos desconocidos. o Comentar el contenido de la noticia.

BSQUEDA DE INFORMACIN SOBRE ENFERMEDADES RARAS

Partiendo del artculo de prensa comentado, se le encomend a cada alumno la tarea de buscar y recopilar informacin sobre la enfermedad referida en dicho artculo, para elaborar un breve trabajo escrito que posteriormente se comentara en clase. Tras el comentario de las informaciones recogidas, se estableci un coloquio sobre los problemas y dificultades a los que se enfrentan dichas personas en su da a da. Los alumnos se mostraron muy interesados en el tema, participando activamente en el coloquio y deseando indagar ms en el tema. Esta tarea permiti trabajar fundamentalmente: La competencia en el Conocimiento e Interaccin con el Mundo Fsico, al permitir a los alumnos profundizar en temas relacionados con la medicina y el cuerpo humano. La competencia digital, ya que deben ser capaces de moverse por la red, utilizar buscadores y seleccionar la informacin requerida. La competencia social y ciudadana, puesto que los alumnos fueron conscientes de los problemas de otras personas, de la escasa ayuda que reciben por parte de

los gobiernos o de los intereses econmicos que mueven las grandes industrias farmacuticas. ORGANIZACIN DE UN RASTRILLO BENFICO

En el marco de las jornadas culturales de final del primer trimestre celebradas en el centro y que tuvieron por lema la solidaridad, los alumnos de tercero tuvieron la misin de organizar y montar un rastrillo benfico, cuya recaudacin ira destinada a la Federacin Espaola de Enfermedades Raras (FEDER). Los alumnos se dividieron en grupos y se distribuyeron las tareas: Diseo y distribucin de carteles anunciadores del rastrillo. Recogida y clasificacin de los objetos donados para la venta. Tasacin de los objetos y etiquetado con el precio. Montaje del rastrillo y diseo de una pancarta para colocar en el puesto de venta. Venta de los objetos. La competencia de autonoma personal, ya que tuvieron que organizarse y dividir el trabajo para sacar adelante, de manera conjunta, un proyecto. La competencia social y ciudadana, desarrollando en ellos la solidaridad y ensendoles el valor del trabajo en equipo.

Esta actividad contribuy a trabajar en los alumnos, de manera primordial:

La valoracin del trabajo realizado en torno al tema de las enfermedades raras es muy positiva, ya que fue muy bien acogido por parte de los alumnos, que mostraron un gran inters y participaron activamente en todas las actividades.