TEST DEL DIBUJO DE FAMILIA

El test del dibujo de familia, es de muy fcil ejecucin, su interpretacin resulta fcil segn la experiencia del evaluador. La interpretacin de este test comienza al igual que con el de Figura Humana, con la entrevista y las preguntas formuladas al nio. Corresponde obtener el mximo de referencias posibles del propio sujeto, pues es l mismo el que mejor sabe lo que quiere decir su dibujo. Esta es una prueba donde se le da al sujeto la libertad de dibujar cualquier familia, no necesariamente tiene que ser la suya, a partir de esto, el nio dibuja la familia que desea, y por ello la interpretacin empieza con el discurso mismo del nio o del individuo.

Material utilizado
Uno o dos lpices con punta # 2 Hojas blancas (bond 20) Borrador de lpiz

Instrucciones:
Pueden utilizarse las siguientes instrucciones para presentar la prueba: Quiero que hags un dibujo de una familia, puede ser una familia cualquiera, la que tu quieras... Una vez terminado el dibujo, se le pide al sujeto que nos hable de esa familia, que nos construya una historia, en caso de tener dificultad para iniciar la misma, se le puede ayudar con las preguntas que se adjuntan en el anexo.

Interpretacin: (Anexo #2)

El dibujo de una familia abarca, por una parte la forma, y por otra el contenido, es decir, con frecuencia se entrelazan los elementos formales y los de contenido, y por

consiguiente la distincin est destinada a dar cierta claridad a la interpretacin, pero se interrelacionan. Por otra parte, los elementos de la forma, se clasifican en trazos aislados y estructuras de conjunto. Es por ello, que para la interpretacin del dibujo de la familia, se distinguen tres planos: 1. El plano grfico: a. Forma en que el individuo utiliza el lpiz, y traza puntos, rectas y curvas: esto revelar como se encuentra la coordinacin psicomotriz y sus disposiciones afectivas. b. La amplitud y la fuerza del trazo: Si el trazo es muy amplio, puede indicar gran expansin vital y una fcil extroversin de las tendencias. Y si ocurre lo contrario, que el trazo es muy pequeo o entrecortado, podra sugerir inhibicin de la expansin vital y una fuerte tendencia a replegarse en s mismo. Por otra parte la fuerza del trazo, puede ser un indicativo de fuertes pulsiones, audacia, violencia, o bien liberacin instintiva; y un trazo flojo, podra indicar timidez, suavidad, pulsiones dbiles o bien inhibicin de instintos. En algunos casos suelen combinarse ambos factores: amplitud y fuerza. En cuanto a la fuerza del trazo, existen factores externos que pueden crear una mala interpretacin, como lo es el material que se use, por ejemplo, si es un lpiz muy duro o unas hojas muy delgadas, no sabremos con certeza interpretar este aspecto. c. Ritmo del trazado: Cuando el sujeto repite en un personaje, o de un personaje a otro, los mismos trazos simtricos (rayitas o puntos), puede sugerir prdida de espontaneidad, una posible neurosis, o cuando menos, una inclinacin de una estructura de carcter obsesivo. Igual importancia se da a la complejidad o minuciosidad con la que el individuo realice el dibujo. Por ello se recomienda utilizar siempre los mismos materiales: lpiz # 2 y hojas bond 20.

d. El sector de la pgina que utilice: Este tambin tiene una significacin grfica referida a nociones bsicas sobre el simbolismo del espacio, as por ejemplo, estn los que utilizan toda la pgina o una parte reducida de sta.

El sector inferior de la pgina corresponde a los instintos primordiales de conservacin de la vida, regin electiva de los cansados, de los neurticos astnicos y de los deprimidos. El sector superior es el de la expansin imaginativa, regin de los soadores e idealistas. El sector de la izquierda es el del pasado, el de los sujetos que regresan hacia su infancia. El sector de la derecha es el del porvenir.

Sin embargo, es recomendable al igual que otras pruebas, ser prudente en la interpretacin de este simbolismo del espacio, pues slo adquiere su verdadera significacin cuando se corrobora por medio de otros elementos evaluativos. Por otra parte, est el hecho de dibujar de derecha a izquierda o viceversa; antes de analizar este aspecto, es necesario saber si el nio es zurdo o no, pues si el individuo tiene un predominio derecho, el movimiento de derecha a izquierda puede sugerir una fuerte tendencia regresiva de la personalidad que puede tener consecuencias patolgicas. Y si el dibujo lo realiza de izquierda a derecha, se dice que hay un movimiento progresivo natural. 2. El plano de las estructuras formales: Con el progreso de la edad, se va construyendo el concepto de esquema corporal, y de ellos resulta que el grado de perfeccin del dibujo es testigo de la madurez del que dibuja, y puede constituir una medida de su grado de desarrollo. Por ello en el plano de las estructuras formales se toman en cuenta los aspectos de anlisis de la figura humana utilizados tanto por Goodenough

como por Machover, para el anlisis del dibujo de la familia, se considera la manera en que se dibuja cada parte del cuerpo, la bsqueda de detalles, las proporciones de las diferentes partes entre s y el agregado de ropas u otros adornos. Por otra parte, en el dibujo de una familia, cuenta tambin la estructura formal del grupo de personas representadas, sus interacciones recprocas y el marco, inmvil o animado, en que actan. Aqu es necesario considerar la intensidad creciente de las formaciones reaccionales del yo despus de la edad de 8 a9 aos, frente a las exigencias de la adaptacin escolar, que hace que se pierda o inhiba en gran medida la espontaneidad (dibujos ms vivos). Esto tiene como consecuencia, dibujos ms rgidos, estereotipados y rtmicos, con escaso movimiento, aislados unos dibujos de otros, pero con frecuencia dibujados con un cuidado extremo del detalle preciso. 3. El plano del contenido Dentro de los test proyectivos, el dibujo de la familia es uno de los que ocupa un lugar muy especial. Este es un test con rdenes e instrucciones precisas, a pesar de la libertad que se le da al individuo de dibujar una familia cualquiera y no su propia familia, y esto hace ms rico el anlisis interpretativo, si se mantiene eso s la proyeccin entre ciertos lmites. Es as como el individuo crea por s mismo su dibujo, representando en el mismo el mundo familiar a su modo, va a crear una familia segn su deseo; en todos los casos en que su verdadera condicin familiar lo traumatiza y le causa angustia, procurar liberarse activamente por medio de la negacin, creando una familia diferente a la suya. Esto muchas veces, conduce a los nios a deformaciones de la situacin existente, a alterar los hechos, por ejemplo, negando alguna situacin que le ha causado angustia y dolor: todos se muestran felices. Todo ser desea la felicidad, y en sus proyecciones se crea un mundo en el cual se exageran las situaciones agradables y se apartan las que para l son fuente Una nia cuyos padres estn divorciados, puede hacer un dibujo donde pap y mam estn de la mano y la nia est con ellos,

de angustia. A partir de esto, es necesario analizar cules son los casos en los que se produce la angustia.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
1. Anderson y Anderson. (1978). Tcnicas Proyectivas del Diagnstico Psicolgico. 4. Ed. Madrid, Espaa: Ediciones Rialp 2. Material de Apoyo de los cursos de Valoracin Diagnstica I y II con las profesoras Dra. Nury Argils y Licda. Karen Quesada.

Anexos
Anexo #1: Interrogatorio para aplicar despus de haber hecho el dibujo Anexo #2: Gua para realizar la interpretacin

DIBUJO KINTICO DE FAMILIA

Nombre:

_______________________________________ Sexo: ( ) F ( ) M

Fecha: Estado Civil: Escolaridad:

___________________ Edad: _________________ ___________________ Ocupacin: _______________________________ ________________________ 1. 2. 3. 4. Dnde ______________________________________________________________ Qu Nombre de hacen todos, sexo all? y ____________________________________________________________ edad_________________________________________________ Cul es el ms bueno de todos los miembros de esta familia? Porqu? ________________ _________________________________________________________________________ 5. Cul es el menos bueno de todos? Porqu? _______________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Cul es el ms feliz de todos y porqu? _________________________________________ _________________________________________________________________________ 7. Cul es el menos feliz y porqu? _____________________________________________ _________________________________________________________________________ 8. Y t en esta familia a quin prefieres? __________________________________________ _________________________________________________________________________ estn?

9.

El pap propone un paseo, pero no hay lugar para todos Quin se va a quedar en la casa? qu castigo tendr? ____________________________________________________________________

10. Uno de los hijos se port mal, cul es? ______________________

_________________________________________________________________________ 11. Suponiendo que formaras parte de esta familia quin seras? ______________________ _________________________________________________________________________ 12. Si tuvieras que hacer de nuevo el dibujo qu le quitaras, lo haras parecido, 13. Cite le tres agregaras deseos o para cambiaras esta algo? familia: _________________________________________________ __________________________________________ _________________________________________________________________________