Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

MANUAL DE CONVIVENCIA ACUERDO N1 de 2009 POR LA CUAL SE ADOPTA EL NUEVO MANUAL DE CONVIVENCIA PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL GUAMO BOLIVAR. El Consejo Directivo de la Institucin Educativa del Guamo Bolvar, en uso de sus atribuciones legales y en especial las conferidas por la ley 115 de 1994 y su decreto 1860/94 y CONSIDERANDO 1. Que se hace necesario establecer normas claras y precisas de convivencia estudiantil dentro de la institucin para guiar y valorar la interaccin social entre los diferentes estamentos educativos, 2. Que es obligacin de la institucin como parte integrante de nuestro estado de derecho, reconocer y respetar los derechos educativos, as como tambin exigir el cumplimiento de los deberes que dimanan de tales derechos entre los miembros de dicha comunidad. 3. Que es urgente dar aplicacin a los mandatos educativos establecidos por la Constitucin Nacional, el cdigo del menor, la Ley General e la Educacin, Decreto 1860 de 1.994, el desarrollo de la Educacin tica Moral, Sexual, Ambiental y las normas para la convivencia social, pacifica, respetuosa, justa, democrtica y para la prevencin de la drogadiccin. 4. Que es justo estimular a quienes en sus relaciones practiquen los valores y los conductos deseables en nuestra sociedad, al igual que planear todo tipo de actividades que busquen la educacin integral y el buen funcionamiento del plantel. 5. Que para buscar el cumplimiento de los fines y objetivos educativos, fundamentos filosficos, pedaggicos, perfil del estudiante plasmado en nuestro P.E.I, se hace necesario disear un manual de convivencia que permita la participacin democrtica, la prctica y difusin de los valores ticos y morales caractersticos de este tipo de institucin. RESUELVE Artculo 1: Establecer el presente MANUAL DE CONVIVENCIA, que regula la interaccin socio-escolar entre los miembros de la comunidad
1

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

educativa de la Institucin Educativa del Guamo y que contiene lo siguiente:

LIBRO 1 PARTE GENERAL CAPITULO I RESEA HISTORICA CAPITULO II ASPECTO LEGAL CAPITULO III

A. PERFIL DEL ESTUDIANTE Se entiende por perfil el conjunto de caractersticas que identifican a los nios, nias y jvenes que se forman en nuestra Institucin. Aspiramos a formar estudiantes con las siguientes caractersticas: honesto, tolerante, respetuoso consigo mismo y con los dems, autnomo, participativo en las actividades curriculares y extra curriculares, lder, visionario, democrtico, reflexivo, innovador, creativo, critico, con sensibilidad social, ntegro, investigativo, justo; especialmente con sus padres, competente y con gran capacidad de amor a Dios, valorarse a s mismo y a los dems, con conciencia ecolgica.

CAPITULO IV
2

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

DISPOSICIONES GENERALES Artculo 2: FUNDAMENTO LEGAL. Las normas establecidas en el presente Manual de Convivencia tienen su fundamento en los derechos y deberes de los estudiantes, docentes, empleados y padres de familia contemplados en las disposiciones constitucionales y legales de que hablan las normas que reglamentan la actividad educativa en nuestro pas. Artculo 3: DE LOS ESTUDIANTES. Adquieren la calidad de estudiantes de la Institucin Educativa del Guamo, todo joven que se encuentre debidamente matriculado y haya hecho la renovacin de la misma peridicamente. Artculo 4: DE LA MATRCULA. La matricula es el acto que formaliza la vinculacin del educando al servicio educativo, se realizar por una sola vez al ingresar el alumno al establecimiento educativo, pudiendo establecer renovaciones para cada periodo acadmico (Ley 115, Art. 95). Artculo 5: DE LA PERMANENCIA EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO. Todo estudiante podr permanecer en la institucin educativa hasta culminar sus estudios, siempre y cuando no sea sancionado con la cancelacin de matricula por violaciones graves al presente manual. Artculo 6: COMPROMISO DE PADRES Y ESTUDIANTES . Los padres de familia o tutores; y los educandos al firmar la matricula se obligan a cumplir y respetar el manual de convivencia previamente aprobado en la institucin (Ley General de Educacin Art.87).

LIBRO 2
3

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

PARTE ESPECIAL CAPITULO V DE LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES Toda persona tiene derecho al libre desarrollo de su personalidad sin mas limitaciones que la que le imponen los derechos de los dems y el orden jurdico (Art. 16 de la Constitucin Nacional) Artculo 7: DERECHOS. Los derechos son condiciones que aseguran la dignidad de la vida del ser humano, y estos pueden ser: A. DERECHOS INTEGRALES: Los educandos tendrn los siguientes derecho: 1. A una formacin integral, fsica, psquica, intelectual, moral, espiritual, afectiva, tica y cvica, y dems valores de acuerdo a sus necesidades y para el pleno desarrollo de su personalidad. (Art. 6 y 7 de la Constitucin Poltica Colombiana y el Art. 5 de la ley 115). 2. A reunirse en asamblea general y particular siempre y cuando no interfieran en el normal desarrollo de sus actividades. No hagan uso de un lenguaje ofensivo y se realicen dentro del plantel. 3. A recibir una educacin sin distingos de raza, credo, posicin social, econmica o poltica. (Constitucin Poltica Colombiana). 4. A ser respetado como persona, como estudiante y como miembro de una sociedad tanto por docente como por sus compaeros y dems miembros de la Institucin Educativa. 5. A ser respetado en su integridad fsica y bienes personales. 6. a utilizar como medio de expresin las carteleras que fijan en la Institucin, haciendo buen uso de las mismas. B. DERECHOS GENERALES: 1. A recibir una educacin basada en los objetivos de la Ley General de Educacin y consagrados en el PEI. 2. A participar en todas las actividades a realizarse en la Institucin, tales como: eventos sociales, culturales, recreativos y deportivos. 3. A ser atendido y escuchado antes de ser sancionado cuando se presenten problemas con lo cual se garantiza la defensa y el debido
4

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

proceso. 4. A recibir todas las clases y a estar presente en todas las actividades curriculares. 5. A ser evaluado de acuerdo con las normas vigentes (Decreto 1860 de agosto 3 de 1994, Art. 47, 48, 49, 51, 52, 53 y Decreto 0230). 6. A ser informado oportunamente por los docentes sobre los resultados evaluaciones, trabajos escritos, talleres y otros en cada uno de las reas y recibir las actividades complementarias de refuerzos y recuperacin para que exista la posibilidad de confrontar dichos resultados. 7. A recibir un trato digno y respetuoso por parte de sus compaeros, profesores, directivos, personal de servicios generales y de todas las personas que de una u otra forma pertenecen a la institucin. 8. A presentar correctamente los reclamos cuando lo considere necesario siguiendo los conductos regulares as: Docente implicado en el problema. Director de grupo. Psicorientadora. Coordinador Acadmico y de disciplina. Rector. Comit de convivencia. Consejo directivo. Y ser atendido en la misma forma y recibiendo solucin adecuada. 9. A recibir estmulos por su buen desempeo acadmico, disciplinario, por su superacin y participacin en eventos deportivos, culturales y actividades curriculares y extra curriculares. 10. A interponer accin de tutela mediante proceso legal cuando considere que sus derechos han sido vulnerados (Art. 86 de La Constitucin Poltica Colombiana). 11. A conocer las anotaciones en el libro del observador de los estudiantes, el cual debe registrar los aspectos positivos y valiosos de la personalidad de los estudiantes, al igual que sus limitaciones, deficiencias y compromisos. 12. A ser tratado con dignidad ante los fracasos, problemas y recibir las orientaciones pertinentes para la superacin de los mismos. 13. A portar los uniformes de la Institucin conforme a lo establecido en el presente manual. 14. A representar a la Institucin en los diferentes eventos o actividades a los que sean invitados o seleccionados, previo estudio y anlisis de directivos y docentes.
5

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

C. DERECHOS INSTITUCIONALES: 1. A elegir y ser elegido para participar en el gobierno escolar. (Personero, representante al consejo directivo, miembros del consejo estudiantil). 2. A ser informado a tiempo de los cambios en el horario normal de su curso y a recibir las clases completas. 3. A recibir orientacin formativa en horas libres por la trabajadora social, el coordinador, la rectora y cualquier docente que se encuentre desocupado. 4. A presentar por intermedio de los directores de grupo, el personero, el representante del Consejo Directivo, inquietudes que mejoren el nivel acadmico, disciplinario, cultural y de bienestar de la Institucin. 5. A tener un ambiente de aprendizaje sano, esttico y ordenado. 6. A que las situaciones problemticas, tanto en lo acadmico, como en lo disciplinario y lo social sean tratadas con cordura mediante la utilizacin del dialogo racional y democrtico. D. DERECHOS ACADMICOS: 1. A conocer desde el primer da de inicio del ao escolar la Programacin Acadmica de todas las reas del conocimiento. 2. A conocer la forma cmo va a ser evaluado y obtener el resultado de sus evaluaciones, trabajos, talleres y dems actividades a tiempo. 3. A utilizar todos los recursos didcticos haciendo buen uso de ellos. 4. A ser recibido en clases y participar de la enseanza, explicaciones y experiencias que imparten sus docentes siempre y cuando no haya sido sancionado con suspensin. 5. A obtener informacin sobre los logros y dificultades obtenidas en cada perodo acadmico antes de ser entregados a la Coordinacin Acadmica. 6. A que sean aceptadas las excusas justificadas por retardos e inasistencias y se permita la presentacin de las evaluaciones, trabajos y talleres realizados durante dicha ausencia. Aplica tambin para estudiantes que han sido sancionados y o suspendidos. 7. A presentar sus evaluaciones, trabajos, talleres y otras actividades cuando por enfermedad o calamidad familiar presente excusas hasta despus de 48 horas de haberse reintegrado, previo visto bueno del Coordinador Acadmico y Disciplinario.
6

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

CAPITULO VI DE LOS DEBERES Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que solo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad (Artculo 29 Numeral 1 de la Declaracin Universal de los Derechos del Hombre) El hombre es un ser que vive en sociedad y necesita convivir y compartir con los dems el cumplimiento de sus deberes que le ayuden al crecimiento personal, a la formacin y realizacin como ser humano, es por eso que los educadores deben acatar las normas para la buena marcha de la Institucin Educativa de El Guamo, para que la convivencia en sta sea viable y amable. Artculo 8: Todo estudiante de la Institucin Educativa de El Guamo debe asumir los siguientes deberes: 1. Asistir puntualmente a clases segn el horario establecido y permanecer en cada Sede de la Institucin durante toda la jornada. En caso de retardo, deber ingresar a las aulas a partir de la segunda hora de clases, con su debida anotacin en el libro respectivo. En caso de tres llegadas tardes de manera se citar al padre de familia o acudiente. 2. Presentarse a la Institucin y a los dems actos que lo requieran con el uniforme respectivo, debidamente llevado (encajado, zapatos lustrados, sin maquillaje o adornos estrafalarios). Los uniformes de la Institucin Educativa de El Guamo son dos: EL DE DIARIO: Para los hombres es pantaln clsico de color vino tinto y camisa de color beige, zapatos negros colegiales y correas del mismo color. Para las nias es falda a cuadros en colores beige, negro, rojo, vino tinto y verde; blusa de color beige con botonadura en la parte delantera, vivos en las mangas y en el cuello de la misma tela de la falda, zapatos negros colegiales, medias beige y correa de la tela de la falda. El otro uniforme es el de EDUCACION FISICA; para ambos sexos es una sudadera gris claro con vivos rojos en los costados, zapatos deportivos blancos y suter blanco con vivos rojos en el cuello y las mangas. Ambos uniformes llevan el escudo de la Institucin.
7

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

3. Portar el carnet durante su permanencia en la Institucin (cuando sea entregado) y en eventos que lo requieran. 4. Presentar las evaluaciones, trabajos, talleres y dems actividades en las fechas estipuladas en acuerdo con los profesores de las respectivas reas. 5. Mantener un comportamiento decente, digno y respetuoso en cualquier espacio dentro y fuera de la Institucin. Adoptar el mismo comportamiento en los transportes escolares y pblicos. 6. Tratar con respeto a la rectora, al coordinador acadmico, a los profesores, empleados y dems miembros de la Institucin. 7. Mantener una presentacin personal pulcra y utilizar un vocabulario decente. 8. Velar dentro y fuera de la Institucin por el buen nombre de la mmisma. 9. Participar en todas las actividades programadas dentro de los diferentes proyectos que se desarrollen en la Institucin. 10. Aprovechar al mximo el tiempo libre cuando la asignatura sealada no se dicte por cualquier motivo. 11. Respetar los smbolos patrios, nacionales, departamentales, municipales y de la Institucin. 12. Asistir a las actividades complementarias programadas cuando tenga insuficiencias en la consecucin de algunos logros y realizadas en la jornada estipulada, portando el uniforme correspondiente. 13. Cumplir con las disposiciones reglamentarias y las rdenes de sus superiores, conservando el debido respeto. 14. Permanecer fuera de las aulas de clase durante el tiempo de receso. 15. Matricularse en el tiempo establecido por la Institucin con la debida documentacin exigida. 16. Solicitar a su padre o acudiente que los represente siempre que sea citado por la Institucin. 17. Esperar al profesor dentro del aula de clases por un tiempo no superior a 10 minutos. 18. Respetar y cuidar la planta fsica, muebles, enseres y tiles que se han puesto a su servicio con fines educativos, responder por ellos, devolverlos en buen estado y hacerse responsable por los daos ocasionados. 19. Cuidar el jardn y contribuir para su mantenimiento y conservacin de su entorno. 20. Responder a los esfuerzos que realizan sus padres y la Institucin para su formacin integral. 21. Participar responsable, racional y sanamente en el descanso, el
8

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

esparcimiento, el juego, el deporte, el arte, la cultura, la ciencia y la poltica. 22. Comportarse con dignidad, altura y espritu de superacin ante los fracasos y problemas de cualquier ndole. 23. Respetar la vida ntima de sus compaeros y de todo el personal que labora en la Institucin, siempre y cuando no atente contra su formacin integral. 24. Estudiar y esforzarse por comprender, asimilar y aplicar los contenidos curriculares y las orientaciones ticas adquiridas en el aula, a fin de alcanzar un ptimo desempeo acadmico y o disciplinario y un nivel de formacin acorde con el perfil propuesto por el Proyecto Educativo Institucional. 25. Ser honesto en sus actos y apreciaciones, asumir con responsabilidad las actividades evaluativas y de refuerzos tendientes al logro de los objetivos propuestos. 26. Cumplir las sanciones impuestas y los compromisos adquiridos establecidos en el Manual de Convivencia. 27. Solicitar y obtener de los organismos competentes (director de grupo, coordinador acadmico y disciplinario, rectora) los permisos cuando estos sean justificados. 28. Respetar y velar por el cumplimiento del presente Manual de Convivencia. CAPITULO VII DE LOS ESTIMULOS Artculo 9: Teniendo en cuenta que el estimulo de mayor significacin intima es el deber cumplido, el colegio ofrece a los estudiantes destacados entre otro lo siguiente: 1. Mencin de honor por el reconocimiento al esfuerzo personal y acadmico. 2. Representacin de la Institucin en actividades culturales y deportivas. 3. Mencin de honor por su desempeo acadmico y disciplinario, por su espritu de investigacin, por su espritu de superacin, por su compaerismo y colaboracin. 4. Mediante resolucin rectoral, proclamacin de mejores bachilleres y mejor puntaje Icfes y en las pruebas saber.
9

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

5. Resaltar por reas el progreso individual y/o colectivo. 6. Publicacin de los mejores estudiantes de la Institucin a travs de diferentes medios de difusin escrito u oral. 7. Mencin de honor a los dos mejores estudiantes que se destacaron por su desempeo acadmico y disciplinario durante el ao lectivo. 8. Publicar en cuadro de honor los estudiantes que han sobresalido por su desempeo acadmico y disciplinario durante cada perodo. 9. Formar parte del Consejo Estudiantil, ser Personero, vocero de su curso y representante al Consejo Directivo. 10. Ser nombrado como monitor de rea y coordinador en actividades programadas. 11. Se estimular al curso con su director de grupo, que se distinga por su buena disciplina, orden, aseo en el aula de clases y buen desempeo acadmico. CAPITULO VIII DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS APLICACIN Articulo 10: DE LA APLICACIN DE LAS NORMAS DISCIPLINARIAS. Las normas disciplinarias contenidas en el presente Manual de Convivencia, se aplicaran a todos los estudiantes de la Institucin Educativa de El Guamo, cuando incurran en faltas disciplinarias dentro de la Institucin o fuera de ella cuando se afecte el prestigio y buen nombre de la Institucin. Artculo 11: DE LOS AUTORES. Los destinatarios de las normas de convivencia que cometan faltas disciplinarias o determine a otra a cometerla incurrir en las sanciones para ella. DEL CONCURSO DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS Artculo 12: CONCURSO. Habr concurso de faltas disciplinarias cuando el estudiante con una o varias acciones u omisiones quebrante varias disposiciones del Manual de Convivencia, en este caso quedar sometido a la sancin ms grave que establezca dicho manual. CAPITULO IX
10

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

DE LAS SANCIONES SEGN LA FALTA COMETIDA CLASIFICACIN DE LAS FALTAS Artculo 13: Para efectos de la sancin correspondiente, las faltas disciplinarias se clasificarn en LEVES, GRAVES y GRAVSIMAS. Artculo 14: DE LAS FALTAS LEVES. Se consideran faltas leves las siguientes: 1. Jugar en el saln de clases, en presencia o ausencia del profesor. 2. Hacer bromas de mal gusto que atenten contra la moral y las buenas costumbres. 3. Molestar a los compaeros a travs de apodos, juegos pesados y peligrosos. 4. Portar el uniforme en sitios pblicos (Estaderos, billares, juegos electrnicos, minitecas, etc) 5. Comportamiento indebido en el restaurante o alrededores del restaurante escolar. 6. Realizar necesidades fisiolgicas conscientemente fuera de los baos. 7. Comer en el saln de clases. 8. Llegar tarde a clases sin causa justificada. 9. No cumplir con los trabajos 10. Usar incorrectamente el uniforme. 11. Comprar o pretender comprar en el kiosco en horas no establecidas. 12. Presentarse a la Institucin con cabellos tinturados, tatuajes, cortes y peinados extravagantes, aretes u otros accesorios no acordes con el uniforme. 13. Ocultar informacin al Padre de familia o Acudiente ya sea de forma escrita o verbal. 14. Entrada a la Institucin sin previa citacin de un docente. 15. Salirse de las clases antes de la hora, sin causa justificada. 16. Hacer pblicas demostraciones amorosas con caractersticas erticas en el mbito escolar dentro o fuera de la Institucin cuando se porte el uniforme. 17. Protagonizar desordenes en el aula de clases. 18. Tirar papeles o cualquier clase de basura dentro del predio del plantel. PARGRAFO: Un estudiante que reincida en faltas leves continuamente despus de un previo seguimiento se le har firmar un Acta de
11

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

Compromiso para informarle al Padre de Familia o Acudiente en la que se comprometa a cambiar su comportamiento. Artculo 15: DE LAS FALTAS GRAVES. Se consideran faltas graves: 1. Incumplir el Acta de Compromiso firmada por el Estudiante y el Acudiente. 2. Falsificar los resultados de una prueba o de un trabajo ya evaluado. 3. Causar dao a libros de la biblioteca, materiales de laboratorio, o elementos de la mapoteca y otros de la Institucin. 4. Dejar de asistir sin causa justificada a los actos determinados por la direccin de la Institucin, como obligatorios. 5. Fumar dentro del colegio o portando el uniforme. 6. Realizar acto o expresar palabras obscenas en contra de compaeros o docentes. 7. Protagonizar escndalos o rias dentro y alrededor del plantel. 8. Tomar tiles de los compaeros sin previo permiso. 9. Introducir en la Institucin radios, walkman, grabadoras o elementos que perturben el normal desarrollo de las actividades, sin permiso de las autoridades educativas. 10. Reincidir en llegar tarde a clase sin causa justificada. 11. La inasistencia a clases durante las jornadas respectivas habiendo salido de su casa con el uniforme. 12. Faltar injustificadamente por lo menos tres veces en la semana a las actividades cotidianas. 13. Escribir panfletos con mensajes vulgares que lesionen la dignidad de las personas y la Institucin Educativa. 14. Lanzar objetos a cualquier miembro de la comunidad educativa, transentes o personas particulares, con el fin de perturbar el orden y la tranquilidad. 15. Hablar mal o difamar el buen nombre de la Institucin. 16. Tocar el timbre sin autorizacin. 17. Mostrar los genitales. 18. Agresin fsica sin arma. Artculo 16: DE LAS FALTAS GRAVSIMAS . Se consideran faltas gravsimas: 1. Reincidir en una falta grave. 2. Practicar dentro de la Institucin sexo o acoso sexual, comprobado con actos, que causen escndalos y desmeriten la buena imagen del plantel.
12

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

3. Irrespetar o desconocer los smbolos patrios e institucionales. 4. Falsificar o alterar cualquier documento. 5. Consumir, traficar, vender o inducir al uso de alucingenos dentro y fuera del plantel (Art. 325 del Cdigo del Menor). 6. Llevar o fabricar armas de fuego, cortos punzantes, explosivos u otros elementos que puedan daar la integridad fsica de las personas. 7. Falta de respeto a profesores o cualquier funcionario de la Institucin. 8. Introducir a la Institucin material pornogrfico (Art. 325 del Cdigo del Menor) 9. Agresin fsica con armas. 10. Agresin fsica o verbal contra profesores, compaeros o cualquier funcionario de la Institucin. 11. Incitar a otros a realizar actos violentos en la Institucin. 12. Se consideran faltas demasiado graves aquellas contempladas en el Cdigo Penal Colombiano, tales como calumnia, difamacin, falso testimonio. 13. Otra falta no contemplada en este Manual, pero consideradas gravsimas por el Consejo Directivo. PARGRAFO: Los estudiantes del grado 11 que hayan incurrido en faltas gravsimas perdern el derecho a graduarse en ceremonia y su diploma le ser entregado por ventanilla en la Secretara de la Institucin. CAPITULO X MEDIDAS DE FORMACIN Artculo 17: DE LOS PROCEDIMIENTOS PARA APLICAR LAS MEDIDAS DE FORMACIN. 1. AMONESTACIN VERBAL: a. Amonestacin verbal por parte del Docente o Directivo que haya presenciado la falta, el cual deber enviar notificacin de la falta al Director de Grupo. b. El Director de Grupo dialogar y concertar con el estudiante para que dicha falta no se vuelva a cometer. c. El Director de Grupo anotar dicha concertacin en su seguimiento personal, el cual pasar al seguimiento del estudiante, si ste no
13

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

cumplen con lo concertado y reincide en su falta, se le informar por escrito al Coordinador de Disciplina para el anlisis del caso. 2. 3. 4. 5. 6. 7. AMONESTACIN ESCRITA. SUSPENSIN TEMPORAL MATRCULA CONDICIONAL CANCELACIN DE MATRCULA NEGACIN DEL CUPO PARA EL PRXIMO AO. EXPULSIN DEFINITIVA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

Artculo 18: DE LAS MEDIDAS DE FORMACIN A LAS FALTAS LEVES. COMPETENCIAS: Corresponde al docente o director de grupo que reciba la denuncia de cualquier miembro de la comunidad educativa. TRMINOS PARA ACTUAR: Estudiar y actuar para aplicar la sancin el mismo da de conocido el hecho, o a ms tardar el da siguiente al que aconteci o se cometi la falta o se tuvo conocimiento de ella. PROCEDIMIENTOS A SEGUIR: a. Dilogo, amonestacin verbal e imitacin a modificar su comportamiento. b. Sancin pedaggica o de servicio social acorde con la falta cometida. c. Si el sancionado incumple los procedimientos anteriores o reincide en la falta, se le har una amonestacin escrita en el observador. d. La existencia de tres (3) amonestaciones escritas en el observador se castigar con la rebaja en la nota de comportamiento del perodo quedando en ACEPTABLE. e. Con cinco (5) amonestaciones escritas por faltas leves se le sancionara con una calificacin de INSUFICIENTE en la nota de comportamiento en el perodo.

Artculo 19: DE LAS MEDIDAS DE FORMACIN PARA LAS FALTAS GRAVES.

14

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

COMPETENCIAS: Le corresponde al Coordinador de la jornada escolar. Los Coordinadores podrn imponer como sancin mxima la suspensin por tres (3) das. Las suspensiones superiores a tres (3) das las impondr el rector. TRMINOS PARA ACTUAR: Se dispone de un trmino mximo de tres (3) das contados a partir del da en que se cometi la falta o el da que se conoci. En todos los casos el que comete una falta grave permanecer desescolarizado durante un (1) da, ya sea el da en que se cometi la falta o se tuvo conocimiento de ella. Al da siguiente debe volver con su padre o acudiente a la oficina del Coordinador o Rector para iniciar el proceso disciplinario y el da que se desescolariz se contar como parte de la sancin. PROCEDIMIENTOS A SEGUIR: a. Dialogar con el estudiante o los estudiantes y sus respectivos padres o acudientes, adems de interrogar a los testigos para reconstruir los hechos, verificar la informacin, etc. De los hechos debe quedar constancia en un acta. b. La existencia del acta en el observador del estudiante es causa suficiente para colocarle INSUFICIENTE en el comportamiento durante el perodo. c. Es responsabilidad del estudiante ponerse al da con las actividades acadmicas pendientes durante su ausencia o suspensin. PARGRAFO: En las Sedes donde no se encuentra el Coordinador (a), pueden llamar para comunicarle lo acontecido. Artculo 20: DE LAS MEDIDAS DE FORMACIN PARA LAS FALTAS GRAVSIMAS: COMPETENCIAS: Corresponde al Rector (a) en propiedad o encargado. El Rector (a) posee la competencia para aplicar sancin entre cuatro (4) y ocho (8) das de suspensin. Cuando las faltas sean de gran calado le corresponder al Consejo Directivo de la Institucin, o sea aquellas que conlleven a ms de ocho (8) das de suspensin. TRMINOS PARA ACTUAR: La adopcin de esta medida se debe hacer dentro de los ocho (8) das siguientes a la falta o el da que se tuvo conocimiento de ella.
15

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

El da que el estudiante cometi la falta ser desescolarizado y regresar al da siguiente acompaado de sus padres o acudientes para iniciar el proceso disciplinario. El da de su desescolarizacin se contar dentro de la sancin. PROCEDIMIENTOS A SEGUIR: a. interrogar al estudiante o estudiantes sobre el hecho, reconstruir el hecho que constituy la falta, presentar descargos, analizar las causas. El Rector o Consejo Directivo adoptar la sancin que puede ser de cuatro (4) a treinta (30) das. b. Adems de la sancin se deber suscribir un contrato sicolgico o disciplinario firmado por el Rector, el estudiante y acudiente, en el cual el estudiante se compromete a modificar su conducta y solicitar ayuda sicolgica dentro o fuera de la Institucin. c. Se le cancelar la matrcula cuando se presente la reincidencia de la falta o de otra falta. Se colocar DEFICIENTE en la nota de comportamiento durante el perodo. d. Cuando el estudiante sea de grado once (11), no ser proclamado Bachiller en el acto pblico (Ceremonia de Graduacin). El deber reclamar posteriormente su diploma por ventanilla en la Secretara de la Institucin. PARGRAFO 1: Ante la adopcin de cualquier sancin, el estudiante puede proceder a los recursos de reposicin y apelacin. PARGRAFO 2: El paso de un ao escolar a otro no anula el proceso disciplinario que se le siga a un estudiante. PARGRAFO 3: CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES: Cuando el estudiante reconoce la falta o es presionado por un tercero; cuando comete la falta en un estado de alteracin emocional o sicolgico. CIRCUNSTANCIAS AGRAVANTES: Cuando es reincidente, rehye la responsabilidad, cuando miente a otro, cuando comete la falta con alevosa, premeditacin o en complicidad con otra persona.

CAPITULO XI COMITE DE CONVIVENCIA Y SUS FUNCIONES

16

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

Estar integrado por: El Rector, quien lo presidir, el Coordinador, la Trabajadora Social, la Psicorientadora, el Personero Estudiantil, el Presidente de la Asociacin de Padres de Familia y el Director de Grupo del estudiante afectado. EL COMIT DE CONVIVENCIA TENDRA LAS SIGUIENTES FUNCIONES: 1. Tomar las decisiones y resolver en primera instancia los conflictos de convivencia que se presentan en la comunidad educativa. 2. Disear, aplicar y hacer cumplir los instrumentos necesarios para ejecutar los procesos de su competencia. 3. Establecer estimulo para estudiantes, docentes, y padres de familia que se distingan por la colaboracin en el mantenimiento del orden y la disciplina. o por la promocin de las relaciones armnicas entre la comunidad. 4. Ser escuchado antes de tomar determinacin de decidir una expulsin definitiva de un alumno de la institucin. 5. Las dems funciones que le asigne el consejo directivo. CAPITULO XII DEL PROCEDIMIENTO DISCIPLINARIO LA ACCIN DISCIPLINARIA Artculo 21: NATURALEZA DE LA ACCIN. La accin disciplinaria es institucional. Artculo 22: OFICIOSIDAD. La actuacin disciplinaria se iniciara de oficio o por informacin que provenga de cualquier estamento educativo, tambin se iniciar por quejas formuladas por los estudiantes, padres de familia, docentes u otras personas de la comunidad educativa. Artculo 23: DEBER DE DENUNCIAR LAS FALTAS DISCIPLINARIAS. Todos los integrantes de la comunidad educativa tienen el deber de denunciar las faltas que violen el manual de convivencia, as como
17

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

tambin suministrar pruebas que estn a su alcance. CAPITULO XIII DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES Artculo 24: DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA: Los padres de familia o acudientes de la Institucin Educativa del Guamo gozan de todos los derechos y garantas civiles, reconocidas en la Legislacin Colombiana; frente a este tienen especialmente los siguientes: 1. Ser parte de la comunidad educativa de la institucin. 2. Recibir un trato corts por parte de los docentes, directivos y personal administrativo y estudiantes. 3. ser escuchados peridicamente y cuando hallan situaciones que lo ameriten, por docentes y directivos aplicando el procedimiento requerido con cita previa segn el horario disponible del docente y dems personal de la institucin. 4. Recibir informacin acadmica o de convivencia (disciplinaria), aclarar dudas presentadas reclamadas y sugerencias pertinentes. 5. Participar en el consejo directivo, asociaciones y comits para velar por la prestacin del servicio educativo. 6. Participar directamente en los procesos educativos, talleres, reuniones y dems actividades donde se necesite su presencia. 7. recibir peridicamente el informe detallado del rendimiento acadmico y comportamiento de su (s) hijo (s). 8. Conocer oportunamente las actividades curriculares y extracurriculares que se realizaran sus hijos (paseos, convivencias, salidas de campo etc.) 9. Tener conocimiento de las funciones de cada uno de los estamentos que rigen en la institucin. 10. Beneficiarse de los servicios de socio orientacin 11. Participar de la elaboracin, evaluacin y reestructuracin del P.E.I. y del Manual de Convivencia. 12. Representar a su hijo o acudido en todas las actuaciones que sean convenientes y especialmente en la audiencias en las que se les juzgue por faltas graves. 13. Interponer los recursos establecidos e n este manual contra las decisiones con las que no este de acuerdo.
18

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

14. Presentar propuestas a travs del consejo de padres o de la directiva de la asociacin de padres que tienden a mejorar el proceso educativo de la educacin. 15. Elegir y ser elegido en la asociacin de padres de familia y dems comisiones. 16. Todos los dems establecidos en la constitucin, leyes, decretos, ordenanzas y acuerdos. Artculo 25: DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA. 1. Asistir puntualmente con las actividades, reuniones y eventos socioculturales y acadmicos que la institucin programe. 2. Responsabilizarse en la formacin y evaluacin de sus hijos. 3. Matricular a su(s) hijo(s) o acudido(s) en la fecha estipulada (revisin de tareas, uniformes, tiles, que no lleven armas corto punzantes). 4. Presentarse en forma decorosa (vestuario decente) a la institucin. 5. Velar por el cumplimento y puntualidad de la jornada escolar. 6. Controlar y prohibir la trada de elementos diferentes a los tiles escolares y vestuario reglamentario. La institucin no responder por su perdida (joyas, celulares juguetes, etc.). 7. Devolver a la institucin cualquier objeto que lleven sus hijos a casa y que no sea de su propiedad. 8. Tratar respetuosamente a los docentes y dems miembros de la comunidad educativa. 9. Apoyar a su(s) hijos(s) en la participacin de las actividades culturales, artsticas, deportivas, que ayuden a su formacin integral. 10. Seguir el conducto regular de los reclamos: a) Profesor b) Director de Grupo c) Coordinador d) Rector e) Consejo Directivo 11. Responder por los daos que sus hijos ocasionen en la institucin. 12. Inculcar y lograr que su (s) hijo (s) hbitos de aseo y limpieza personal, que cuide los elementos que usa sea o no de su propiedad. 13. Comunicar oportunamente situaciones que tengan que ver con la conducta, la salud o rendimiento de su (s) hijo (s) o acudido (s). 14. Justificar por escrito la inasistencia de su (s) hijo (s) o acudido (s) cuando se presente una enfermedad.
19

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

PARGRAFO: Se responsabiliza de cualquier situacin al padre de familia ante un acto de alteracin del orden pblico, si se lleva a su hijo de la institucin de la jornada escolar normal o fenmenos naturales (tornados) Artculo 26: ESTMULOS A LOS PADRES DE FAMILIA. Se exaltarn a los padres de familia que se destaquen por su: a) b) c) d) Colaboracin Puntualidad Responsabilidad Sentido de pertenencia

Artculo 27: PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA 1. Responsable 2. Lder 3. Participativo 4. Activo 5. Amable 6. Tolerante 7. Colaborador 8. Flexible 9. Mediador 10. Amoroso 11. Comprensivo 12. Con sentido de pertenencia 13. Formador Artculo 28: PROHIBICIONES A LOS PADRES DE FAMILIA. Se prohbe al padre de familia: a) Darle el uso inadecuado de los dineros provenientes de los subsidios Familias en Accin. b) Asistir a la Institucin con armas de fuego, corto punzantes o contundentes. c) Asistir a la institucin embriagados o drogados con actitud agresiva. d) Agredir verbal o fsicamente a cualquier miembro de la institucin. e) Presentarse con vestuario inadecuado a la institucin. f) Tergiversar la informacin dada por la Institucin.
20

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

Artculo 29: DERECHO DE LOS DOCENTES. 1. Participar en la toma de decisiones que para con su respectiva Sede generen otros entes institucionales, Junta de Padres y Consejo Directivo. 2. Recibir los estmulos propios de su labor docente y en el momento oportuno (Da del Profesor). 3. Recibir un trato digno y respetuoso de parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa. 4. Apelar y presentar descargos cuando no est de acuerdo con la amonestacin recibida. 5. Velar por el cumplimiento del presente Manual de Convivencia. 6. Dar a conocer estos derechos y ser el directo responsable de su modificacin y cumplimiento cuando las circunstancias lo ameriten. 7. Derecho a la igualdad de informacin. 8. Igualdad de derechos. 9. Las observaciones a los docentes deben hacerlas en su momento el Coordinador y/o Rector de la Institucin, no personal administrativo del municipio y la comunidad independientemente de sus cargos o funciones. PARGRAFO: Durante la Evaluacin de Desempeo se deben mostrar evidencias testimoniales y materiales del seguimiento realizado para dar soporte a los valores asignados en cada aspecto de dicho proceso. PARGRAFO: Tomar como base de las notas emitidas en la Evaluacin de Desempeo, un formato donde los compaeros docentes emitan juicios de valor sobre el trabajo realizado, pues los compaeros conviven diariamente con el evaluado y conocen las fortalezas y debilidades de cada uno. Tal banco de informacin enriquecera el proceso evaluativo. Artculo 30: DEBERES Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES. 1. Informar al Rector, Coordinador o persona que est a cargo cuando no se pueda presentar oportunamente al cumplimiento de sus labores. 2. Acompaar al Coordinador en los turnos disciplinarios. 3. Asumir la actividad pertinente, corrigiendo las faltas cometidas por los estudiantes sea cual fuere el grado o nivel en que se sucedan. 4. Entregar papelera a tiempo para poder cumplir con las fechas establecidas. 5. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por los directivos docentes del plantel, en el horario asignado, siempre y cuando se confirmen con anticipacin las fechas y horarios.
21

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

6. Cumplir con la jornada laboral a menos que se presente algn inconveniente de carcter personal o familiar. 7. Asistir a las capacitaciones que se le asignen y socializar los conocimientos adquiridos una vez finalizadas. 8. Entregar a los Directivos de la Institucin el seguimiento del estudiante una vez finalizado el ao escolar correspondiente. 9. Promover el sentido de pertenencia de los estudiantes para con la Institucin. Artculo 31: PROHIBICIONES DE LOS DOCENTES: 1. Utilizar la nota para presionar a sus estudiantes en busca de un fin personal. 2. Asistir a la Institucin en estado de embriaguez o alicoramiento (guayabo). 3. Incentivar las rias o peleas dentro de su comunidad, al igual que actos violentos dentro de la Institucin. 4. Faltar a una formal presentacin personal. 5. No respetar las diferencias de los dems. 6. Aceptar a los estudiantes sin el uniforme en su jornada y la contraria, siempre y cuando as lo exijan las actividades a realizar. 7. Abandonar o suspender sus labores injustificadamente sin autorizacin del superior inmediato. 8. Divulgar en acto oficial o en pblico expresiones injuriosas contra cualquier servidor pblico y los dems contemplados en el Cdigo nico Disciplinario (Ley 734 de 2.002). 9. Hablar en representacin del cuerpo docente de la Institucin sin previo consentimiento de sus compaeros. 10. Usar sin moderacin el celular dentro del aula y durante la clase. 11. Pedir a los estudiantes elementos o materiales de cualquier ndole como compensacin de una nota o rea perdida. Artculo 32: INCENTIVOS: 1. Entrega de Mencin de Honor a los docentes que se destaquen por su desempeo profesional (innovacin, recursividad, compromiso, cooperacin, puntualidad, investigacin). 2. Tener en cuenta las fechas especiales (cumpleaos, Da del Docente, Da de Amor y Amistad, etc). 3. Recibir apoyo de Padres de Familia y Estudiantes estimulando su
22

Institucin Educativa del Guamo.

Manual de Convivencia.

labor docente. Artculo 33: PERFIL DEL DOCENTE: Educativa del Guamo debe ser: El docente de la Institucin

a) Responsable b) Colaborador c) Trabajador productivo (que muestre evidencias concretas del trabajo realizado en el transcurso del ao). d) Innovador y dinmico. e) Proactivo. f) Abierto al dilogo. g) Con dominio del grupo sin abusar de su autoridad. h) Capaz de valorar y respetar las diferencias individuales. i) Respetuoso a las diferencias individuales. j) Autogestor de su crecimiento profesional y humano. k) Con vocacin comunitaria.

23