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EL ESTILO EDITORIAL APA (PRIMERA PARTE)

Asuncin Bosch Universidad de Almera mabosch@ual.es (Los ejemplos textuales aparecern en letra diferente (Arial), los buenos usos destacados en negrita y los malos usos en rojo. Hemos intentado mantener el propio estilo del manual en la traduccin, aunque en espaol no sea, en ocasiones, lo ms correcto.)

1. REGLAS DE PUNTUACIN
Coma Usaremos la coma en una serie de tres o ms elementos.
by Stacy, Newcomb, and Bentler (1991) the height, widht, or depth

para intercalar una aclaracin o explicacin. para separar dos oraciones independientes unidas por una conjuncin.

Switch A, wich was on a panel, controlled

Shavings covered the floor, and paper was available for

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para indicar el ao. o En las fechas concretas: April 18, 1992. (Ojo! Si se expone slo el mes entonces no: April, 1992) o En las citas bibliogrficas: (Patrick, 1993)
3 min 40 s

No usaremos coma para separar partes de una medida.

8 years 2 months

Punto y coma Usaremos el punto y coma para separar dos oraciones independientes que no estn unidas por una conjuncin. para separar elementos en una serie que ya contiene comas.
The participants in the fist study were paid; those in the second study were unpaid

The color order was red, yellow, blue; blue, yellow, red; or yellow, red, blue

Dos puntos Deberemos usar dos puntos entre una oracin introductoria gramaticalmente completa y una frase final que ilustra o ampla el significado de la precendente. Si dicha frase es una oracin completa, entonces comenzar en mayscula.

Freud wrote of two urges: an urge towards union and an urge toward happiness They have agreed on the outcome: Informed participants perform better than do uninformed participants

en proporciones. en las referencias, entre el lugar de publicacin y el editor.

The proportion (salt:water) was 1:8

New York: Willey

No usaremos dos puntos tras una introduccin que no sea una oracin completa.
The formula is: r = e + a The instructions for the task were:

Guiones intermedios Usaremos los guiones slo para indicar una interrupcin momentnea en medio de una oracin.
These 2 participants 1 from the first group, 1 for the second group were tested separately

Comillas Usaremos comillas

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para introducir una expresin irnica o inventada. Slo se entrecomilla la primera vez que sta aparece.

considered normal behavior the good-outcome variable the good outcome variable

para referirse al ttulo de un artculo o captulo de un libro en medio de un texto. para reproducir un item textual o instrucciones verbales (breves) a los participantes.

Rigers (1992) article Epistomological Debates ...

The first fill-in item was cuold be expeced to ...

No usaremos comillas, sino cursiva - para identificar los extremos de una escala.
A scale ranging from 1 (all the time) to 5 (never)

para citar un trmino o expresin, como un ejemplo lingstico. para introducir un trmino tcnico.
She compared it with meta-analysis, which is described in the next section

the dinstiction between farther and further

Parntesis Usaremos parntesis para indicar elementos estructuralmente independientes.

The patterns were significant (see Figure 5). (Cuando una oracin completa se sita entre parntesis, como ahora, la puntuacin se sita dentro del parntesis, como aqu.) Si, por el contrario, slo una parte de la oracin se sita entre parntesis (como sta), entonces la puntuacin se sita fuera del parntesis, (como aqu).)

para indicar citas bibliogrficas en el texto

Dumas and Dor (1991) reported Is fully described elsewhere (Hong & ONeil, 1992)

para introducir una abreviatura para indicar series de expresiones (oraciones o prrafos)

effect on the galvanic skin reponse (GSR)

The subject areas included (a) synonyms associated with cultural interactions (b) descriptors for ethnic group membership, and (c) psychological

para numerar frmulas o ecuaciones

(1)

m=a+b

para encerrar valores estadsticos

was significant (p< .05)

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para indicar una cita textual

The autor stated, The effect disappeared within minutes (Lpez, 1993, p. 331) Lpez (1993) found that the effect disappeared within minutes (p.311)

Corchetes Usaremos corchetes cuando necesitamos poner un parntesis dentro de otro

(The resuts for the control group [n=8] are also presented in Figure 2.)

Excepcin: Si pueden sustituirse por comas, sin peligro de confusin.

(as Imai, 1990, later concluded)

cuando insertamos, en una cita textual, un comentario.

when [his own and others] behaviors were studied (Hanisch, 1992, p.24)

No usaremos corchetes en expresiones estadsticas que ya contienen parntesis.

was significant, [F(1, 32) = 4.37, p < .05]

Barra inclinada Usaremos una barra inclinada para clarificar una relacin en la que uno de los elementos es compuesto. para citar un texto reeditado.
the classification/similarity-judgement condition

Freud (1923/1961)

No usaremos barra inclinada cuando puede dar lugar a confusin. para comparaciones simples (en su lugar, pondremos un guin).
Each child handed the ball to her mother/guardian

test-retest reliability

Traduccin El Merriam-Websters Collegiate Dictionary es el traductor preferente. Si una palabra no aparece en l, consultaremos el Websters Third New International Dictionary. Si el diccionario ofrece varias posibilidades, escogeremos la primera. Podemos consultar la pgina Palabras Compuestas www.apastyle.com

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Las palabras compuestas pueden tomar distintas formas; esto es, las dos palabras pueden escribirse (a) unidas en un solo trmino, (b) unidas mediante un guin, o (c) separadas. En nuestro caso, la norma principal es que si una composicin temporal precede a aquello a lo que modifica entonces se coloca un guin, y si sta es posterior entonces no se coloca. Adems de lo anterior, se deben seguir los siguientes principios generales: Principio 1: No usaremos guin salvo que persiga un propsito concreto.
12th-grade students

Principio 2: En una composicin temporal usada como adjetivo antes de un nombre, usaremos guin o no dependiendo de qu trmino modifica el significado de cul (si el primero a los otros dos o los dos primeros al tercero).
Different word lists (word lists different from other word lists) Different-word lists (lists that present different words)

Principio 3: La mayora de las reglas de adjetivos compuestos son aplicables slo cuando la composicin precede al trmino que modifica.
t-test results same-sex children results from the t test children from the same sex

Principio 4: La mayora de las palabras formadas con prefijos se escribirn como un solo trmino. Algunas excepciones son
post-1970 meta-analysis self-

Principio 5: Cuando dos o ms componentes tienen una base comn, sta se omite en todos salvo en la ltima composicin, pero se mantienen los guiones
long- and short-term memory 2-, 3-, and 10-min trials

Letras maysculas Usaremos mayscula tras dos puntos, cuando d comienzo a una oracin completa.
The author made one main point: No explanation that has been suggested so far answers all questions.

Ttulos y Encabezamientos Cuando hagamos referencia a un libro o artculo en el cuerpo de la publicacin, pondremos en mayscula todos los verbos, nombres, adjetivos, adverbios, pronombres y dems palabras de ms de cuatro letras. En una palabra compuesta, pondremos en mayscula los dos trminos.

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In her book, History of Pathology Memory in Hearing-Impaired Children: Imlications for Vocabulary Development

Ojo! En las referencias slo se ponen en mayscula la primera palabra del ttulo y la primera tras dos puntos o un guin intermedio.
Hanson, R.K.(1993). Long-term recidivism of child molesters.

Tambin usaremos maysculas - en referencias a ttulos de secciones, dentro del artculo.

which is discussed in the Data Analysis subsection

en ttulos de tablas y leyendas de figuras.

Nombres Propios y Comerciales Pondremos mayscula a nombres propios y palabras usadas como nombres propios. nombres de departamentos universitarios cuando se especifique a universidad a la que pertenecen as como nombres completos de cursos acadmicos.
Grec-Latin square

Department of Sociology, University of Washington

No pondremos mayscula a nombres de leyes, teoras, modelos e hiptesis

asociative learning model

Nombres Seguidos por Numerales o Letras Pondremos mayscula cuando se designa un lugar especfico en una serie numerada.
On Day 2 of Experiment 4 as shown in Table 2 and Figure 3B

Excepcin: cuando se trate de partes comunes de un libro o tabla.

chapter 4 column 5

Tampoco pondremos mayscula a los nombres que preceden una variable.

trial n and item x

pero s pondramos Trial 3 and Item b [Aqu no se trata de variables] Otros Pondremos en mayscula los ttulos completos de pruebas (tests) especficos, publicados o no publicados, pero no los ttulos genricos.
Advanced Vocabulary Tests a vocabulary test

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Pondremos en mayscula condiciones o grupos concretos de un experimento pero no las referencias generales a dichas condiciones o grupos.
Conditions A and B experimental and control groups

Pondremos en mayscula nombres de factores en un anlisis factorial, mientras que las variables y efectos se pondrn en minscula, salvo que aparezcan entre signos de multiplicacin the sex, age, and weight variables the Sex x Age x Weight interaction Cursiva Usaremos cursiva para - ttulos de libros, publicaciones peridicas y microfilms. - introducir un nuevo trmino (slo la primera vez). - destacar palabras que pudieran ser malentendidas. - letras usadas como smbolos estadsticos o variables algebraicas. - el volumen, en publicaciones peridicas. - los extremos de una escala. (Ejemplos de ello aparecen en otros apartados) No usaremos cursiva para - palabras o expresiones no inglesas pero usadas comnmente (a posteriori, et al. ). - smbolos trigonomtricos (sin, log ). - subndices no estadsticos en las expresiones matemticas (Fmax). - letras griegas (). Abreviaturas Por regla general, las abreviaturas pueden dificultar la lectura de un documento, luego APA recomienda no usarlas, salvo que el autor considere que el espacio que se ahorra merece la pena y que al lector le ser fcil recordar su significado. Siempre que se utilicen, deben ser explicadas la primera y slo la primera vez que aparecen, y las abreviaturas usadas en una figura deben ser explicadas en la leyenda de la misma.
The results of simple reaction time (RT) to a visual target have shown a strong relative relation between RT and luminance

Se aceptarn todas las abreviaturas contempladas como entradas en el Websters Collegiate y no necesitarn ser explicadas en el texto. No usaremos las abreviaturas S, E, u O en lugar de sujeto, experimento u observador. Las abreviaturas latinas pueden ser usadas nicamente dentro de los parntesis. En otro caso, hay que escribir la traduccin inglesa completa correspondiente.
e. g., for example i.e., that is vs. versus

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Excepcin: Usaremos v. (versus) en las referencias y en las citas textuales. En cuanto a las abreviaturas cientficas, tendremos en cuenta las reconocidas en el Sistema Internacional (SI). Por ejemplo, usaremos
min, minute s, second L, liter

Los plurales de la mayora de las abreviaturas y de los smbolos estadsticos se forman aadiendo una s sola, sin apostrofar.
IQs Eds. vols. Ms ns

Abreviaturas seguidas de puntos

Usaremos abreviaturas seguidas de puntos en - iniciales de nombres propios (J.R. Smith). - etiquetas de identificacin para los participantes en el estudio (F.I.M.). - abreviaturas latinas (a.m., cf., i.e., vs.). - las referencias (Vol. 1, 2nd. ed., p.6, F. Supp. ). No usaremos puntos para - abreviaturas de nombres de estados americanos (NY; Washington, DC). - abreviaturas en maysculas y acrnimos (APA, IQ). - abreviaturas de medidas (cd, kg, min, s). Excepcin: A la abreviatura de inch (in.) se le coloca un punto para evitar confusiones con el trmino in.

Encabezamientos Los encabezamientos en las publicaciones APA tienen un sentido organizador. Cada seccin ha de comenzar con el mximo nivel de encabezamiento, aunque tenga menos subencabezamientos que otra. Ahora bien, siempre, todo encabezamiento debe tener al menos un subencabezamiento.
Method

Sample and Procedures Measures Perceived control.

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Autonomy.

Results Initial Analyses

Descriptive statistics. Intraconstructs correlations. Interconstructs correlations.

Motivational Profiles
Discussion Limitations of the Study Implications for Intervention Conclusions

El estilo APA contempla cinco niveles posibles de subordinacin en los encabezamientos. Cada uno de ellos est numerado (Nivel 1, Nivel 2, ...) pero no tienen que ser usados de forma consecutiva. Dichos niveles tendran el siguiente formato: MAYSCULAS Y CENTRADAS (Nivel 5) Centradas y Combinando Maysculas con Minsculas (Nivel 1) Centradas, en Cursiva y Combinando Maysculas con Minsculas (Nivel 2) Alineadas a la Izquierda, en Cursiva y Combinando Maysculas con Minsculas (N. 3) Tabulado, en cursiva, en minsculas y terminado en punto. (Nivel 4)

Podemos encontrarnos artculos que usen desde un solo nivel hasta los cinco niveles. La eleccin depende del autor, pero pueden servir de gua las siguientes indicaciones. 1. Un solo nivel. Para un artculo breve. En este caso los encabezamientos se harn centrados y combinando maysculas con minsculas (Nivel 1) 2. Dos niveles. Muchos artculos de las revistas APA utilizan dos niveles. En este caso, se usarn el Nivel 1 y el Nivel 3 antes indicados. Pero en caso de que la cantidad de texto subordinada al Nivel 1 sea poca o que aparezcan muchos subencabezamientos, entonces el Nivel 4 ser ms apropiado que el Nivel 3. 3. Tres niveles. Muchos artculos necesitan tres niveles. En este caso, se usan el Nivel 1, el Nivel 3, y el Nivel 4 (como en el ejemplo inicial).

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4. Cuatro niveles. Algunos artculos, particularmente en los estudios multiexperimentales, requieren los cuatro primeros niveles, y se usan en el orden habitual (Nivel 1, Nivel 2, Nivel 3, y Nivel 4). 5. Cinco niveles. En casos excepcionales, en que sean necesarios cinco niveles entonces se utilizarn en el orden en que han sido presentados (Nivel 5, Nivel 1, Nivel 2, Nivel 3, y Nivel 4). Importante: - La introduccin no debe sealarse con un encabezamiento propio, ya que se sobreentiende que todo escrito comienza con la introduccin. - No se etiquetan los encabezamientos con nmeros ni con letras (es decir, no como aparecen en el manual de publicaciones que manejamos). Series En el mismo prrafo, identificaremos los distintos miembros de una serie con letras minsculas entre parntesis, mientras que en prrafos diferentes, identificaremos los distintos elementos con nmeros seguidos de puntos.
The participants three choices were (a) working with another participant, (b) working with a team, and (c) working alone. Participants would make the following judgments of control: 1. Individuals who 2.

Comillas A la hora de citar una fuente, el APA permite los siguientes estilos: Primera manera de citar:
She stated, The placebo effect disappeared when behaviors were studied in this manner (Miele, 1993, p. 276), but she did not clarify wich behaviors were studied.

Segunda manera de citar:

Miele (1993) found that the placebo effect, which had been verified in previous studies, disappeared when [only in the first groups] behaviors were studied in this manner (p. 276).

Tercera manera de citar:

Miele (1993) found the following: The placebo effect, which had been verified in previous studies, disappeared when behaviors were studied in this manner. Furthermore, the behaviors were never exhibited again [italics added], even when reel [sic] drugs were administered. (p. 276)

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Importante: - Si deseamos omitir una parte del texto original, usaremos puntos suspensivos sin parntesis ni corchetes. - Si necesitamos intercalar algn comentario o explicacin en el texto original, usaremos corchetes, nunca parntesis. - Si queremos enfatizar una parte del texto, utilizaremos la cursiva, pero inmediatamente despus aadiremos [italics added]. - Si la fuente original contiene alguna incorreccin que pudiera confundir al lector, insertaremos [sic], inmediatamente despus del error detectado. Nmeros Nmeros expresados con smbolos numricos, signos lingsticos o ambos Usaremos smbolos numricos para expresar - nmeros a partir de 10.
25 years old 10th-grade students

nmeros menores que 10 pero comparados con otros mayores que 10.

2 of the 20 responses 25 words 8 verbs, 12 nouns, and 5 adjectives the second and 11th rows

nmeros que preceden una unidad de medida.

$5 each 2 weeks ago in about three years

2 cm wide

nmeros que representan funciones matemticas o estadsticas.

3 times as many the 1st quartile more than 5% of

Multiplied by 5

nmeros que representan el tamao de una poblacin, o participantes de un experimento (no observadores ni investigadores).
9 rats

3 participants [but two raters, seven observers]

todos los nmeros en el abstract de una publicacin (Ojo!).

Usaremos palabras para expresar: - nmeros menores de 10 que no representan medidas o que estn comparados con nmeros menores de 10.
three conditions eigth items three-dimensional blocklike figures four responses six sessions the third of five test timuli

los nmeros cero y uno, para facilitar su comprensin.

one-line sentence but 1 of 15 responses

zero-based budgeting

todo nmero que d comienzo a una frase u encabezamiento (aunque debe evitarse que esto se produzca).

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Ten participants answered the questionnaire

Forty-eigth percent of the sample

las fracciones u otros usos comunes.

the Fourth of July

one-fith of the class two-thirds majority

Combinaremos smbolos numricos y signos lingsticos cuando - aparezcan un nmero menor que 10 y uno mayor, pero no sean comparados
15 traits on each of four lists the fist item on the 75th trial twenty 6-year-olds

uno de los nmeros sea utilizado como adjetivo y as facilitemos su comprensin

the first 10 items

Nmeros decimales Usaremos siempre un punto (no una coma) para indicar el comienzo de las cifras decimales; trataremos de redondear a dos cifras decimales siempre que el estudio lo permita; y para los decimales menores que 1, escribiremos el cero, salvo que el nmero en cuestin no pueda ser nunca mayor que uno (como en las probabilidades).
0.23 cm 0.48 s but p < .05

Nmeros mayores que 1,000 Usaremos comas para separar los grupos de tres cifras, salvo en - nmeros de pginas [page 1029] - nmeros de serie [29045793780] - grados de libertad [F (24, 1000)] - cifras decimales [4,900.7605] Usaremos el trmino million para expresar millones exactos o redondeados.
almost 3 million people a budget of $2.5 billion

Plurales de los nmeros Para formar los plurales de los nmeros aadiremos s o es sin apstrofe.
fours and sixes 10s and 20s 1950s

Medidas Las medidas vendrn preferentemente expresadas en el Sistema Internacional de unidades, y en caso de no ser as, deber figurar junto a ellas, entre parntesis, la correspondiente equivalencia al SI. Los editores se reservan el derecho de devolver textos cuyas medidas no estn expresadas convenientemente. Abreviaturas. Usaremos la unidad abreviada cuando venga acompaada de un valor numrico, pero no en otro caso, salvo en las tablas (para ahorrar espacio) 4m measured in meters lag in ms (en tablas)

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Maysculas. Generalmente escribiremos con minscula los nombres de las unidades. En el caso del litro, escribiremos usualmente L, para no confundir l con el numeral 1. Espacios. Pondremos un espacio entre la medida y la unidad, salvo en las medidas angulares. Ejemplos: 4.5 m, 12 C, but 45 angle. Unidades compuestas. En la composicin de unidades, si escribimos las abreviaturas, entonces las uniremos por un punto centrado, mientras que si escribimos los nombres completos entonces dejaremos un espacio. Ejemplo: Pa s, but pascal second. Textos matemticos y estadsticos Los datos estadsticos en los que se apoye una publicacin deben estar disponibles para cualquier revisin o discusin, por parte de los lectores, durante al menos cinco aos desde la fecha de dicha publicacin. Para presentar los datos, debemos tener en cuenta que si tenemos hasta 3 nmeros, usaremos una oracin; si tenemos entre 4 y 20 nmeros, usaremos una tabla; y si tenemos ms de 20 nmeros, usaremos un grfico o figura. Cuando se ofrezcan conclusiones sobre inferencias estadsticas, el autor debe proporcionar suficiente informacin para que el lector pueda comprender todo el anlisis realizado, as como las posibles conclusiones alternativas. Si se presentan estadsticas descriptivas en una tabla o figura, no hace falta reiterarlas en el texto Cuando se utilizan trminos estadsticos en el texto, hay que usar palabras, no smbolos. En las tablas y figuras, los smbolos estadsticos se destacarn en cursiva. Por ejemplo, N (poblacin), n (muestra), SD ... Los vectores debern aparecer en negrita y los porcentajes vendrn expresados abreviados (%) slo cuando aparecen junto a nmeros, salvo en los encabezamientos de las tablas y figuras, para ahorrar espacio. En el caso de caracteres ambiguos, que puedan ser confundidos, como el numeral 1 con la letra l, stos deben ser identificados con una nota al margen, como por ejemplo lower l throughout. Las ecuaciones matemticas deben aparecer espaciadas (a + b = c) y numeradas, en el margen derecho, entre parntesis. Para hacer referencia a la n-sima debemos colocar e l nombre competo Equation n, y no una abreviatura del tipo Eq. n. Si una ecuacin excede de una lnea de publicacin (aproximadamente 55 caracteres), deber quebrarse por el lugar que el autor considere ms indicado.

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Las ecuaciones simples y cortas pueden situarse en el texto. Para presentar fracciones usaremos la barra inclinada (/), y si necesitamos indicar prioridades operacionales, situaremos primero parntesis, a continuacin, corchetes, y finalmente llaves {[()]}. Ejercicio: El documento precedente contiene varios errores de estilo si tenemos en cuenta las normas descritas. Entre todos comentaremos los que hayamos observado.

EL ESTILO EDITORIAL DE LA APA (SEGUNDA PARTE)

Antonio Codina Universidad de Almera codina@ual.es

2. INTRODUCCIN
En este documento vamos a comentar aquellos aspectos a tener en cuenta cuando utilizamos en un documento Tablas o Imgenes (Dibujos, diagramas, fotos,). Utilizaremos unas preguntas, extradas del propio libro de las Normas APA, a partir de las cuales indicaremos las principales normas a aplicar para la insercin de Tablas o Imgenes (Dibujos, diagramas, fotos,...). Con idea de facilitar la lectura del documento, a la hora de referirnos a palabras o frases textuales, lo presentaremos entre corchetes espaciados; por ejemplo: [ Note. ]

3. NORMAS APA PARA LA ELABORACIN DE TABLAS

Es la Tabla necesaria? Una tabla es un espacio para presentar datos importantes que estn directamente relacionados con el contenido del artculo y que sirven para simplificar el texto que de otra manera pudiera ser denso. Se recomienda que cada tabla constituya una parte integral del texto, pudiendo ser

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inteligible sin ninguna referencia al texto y donde los datos muestran su significado de un simple vistazo. Si los datos son pocos o es una tabla simple (Tablas con dos o menos columnas y filas) es ms eficiente presentarlos en el texto en vez de en una tabla. As mismo, si se quieren presentar datos secundarios o extremadamente detallados, presentarse en los apndices. En este caso, se identifican las tablas con letras maysculas (por ejemplo, [ Tabla A1 ] representa a la primera tabla del Apndice A) Las tablas se escriben con nmeros arbicos en el orden en el que son mencionadas en el texto, incluso si un anlisis de la misma con mayor profundidad se realiza con posterioridad. Cuando se cita en el texto una serie de tablas no se deben usar referencias como Tablas 5, 6 y 7; en su lugar, usar [ Tablas 5, 5a y 5b ] o bien, combinarlas todas en una sola. Por ltimo, se deben utilizar formas cannicas para representar los datos de la tabla; las tablas de un mismo artculo debern usar formatos, ttulos y encabezamientos similares as como utilizar la misma terminologa (p.e. tiempos de respuesta o tiempos de reaccin, no ambos) Acerca de los datos de la tabla Siempre que sea posible se deben expresar los valores numricos con el nmero de decimales que se corresponden con la precisin tomada en consideracin tendiendo especial cuidado a que aquellos nmeros comparables, tengan el mismo nmero de decimales, as mismo no se debe cambiar la unidad de medida o el nmero de decimales dentro de la misma columna. Si una celda no tiene valor porque no es aplicable al estudio, se deja en blanco, en cambio si lo que ocurre es que no se ha obtenido valor para dicha celda, entonces se sita un guin, explicando el uso del mismo en las notas de la tabla. Como excepcin, en una tabla de correlacin, el guin usualmente indica que la correlacin de ese tem consigo mismo no ha sido considerada y no hace falta explicarlo en las notas. Las columnas o filas de datos idnticos no deben aparecer en ms de una tabla y no se deben incluir columnas de datos que pueden ser fcilmente calculables por el lector. Estn las entradas de la tabla incluidos el ttulo, encabezamientos y notas- a doble espacio? Las tablas se presentarn a doble espacio. Es el ttulo breve pero explicativo? El ttulo y los encabezamientos deben ser breves y explicativos pudiendo incluir abreviaciones que se situarn entre parntesis. As mismo, en el ttulo, todas las palabras utilizadas importantes deben empezar con mayscula. Ejemplo de ttulo: [ Proporciones entre Golpes y Falsas Alarmas (FA) en el experimento 2.

No introducir abreviaciones que requieran una mayor precisin o que no se relacionan con el ttulo, stas deben ir en las notas generales de la tabla, igualmente no se deben utilizar pies de pgina para clarificar un ttulo o un elemento del ttulo, hacerlo en las notas de la tabla.

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Cada columna tiene encabezamiento, y los subencabezamientos? Los encabezamientos (todos) deben ser telegrficos, comenzar con maysculas cada letra principal del enunciado y utilizando los menos caracteres posibles. Se debe procurar escribir singular salvo trminos que se refieren a grupos como nios, los subttulos de tablas pueden estar en plural. Tambin se pueden usar abreviaciones y smbolos para trminos no tcnicos sin explicaciones (p.e. [ % ]=tanto por ciento, [ no. ]=nmero). Las abreviaciones tcnicas u otras deben ser explicadas en una nota. Los subencabezamientos son columnas fragmentadas y normalmente listan variables independientes. En el ejemplo siguiente podemos observar cmo dos columnas han sido agrupadas bajo un subencabezamiento en una nica columna.

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Incorrecto Sexo Nias Calentamiento Con Sin Nios Con Sin

Correcto Grupo Nias Con Sin Nios Con Sin

Si es posible, no usar ms de dos niveles de encabezamientos. Incorrecto Temporal Etiqueta: Izquierda Derecha Poco Concisa Izquierda Temporal Etiqueta Derecha Temporal Etiqueta

Correcta Etiqueta Temporal Izquierda Derecha

Estn todas las abreviaciones, letras en itlica, parntesis, nmeros pequeos y smbolos especiales explicados? La explicacin se realiza a travs de notas de tabla; se deben identificar siempre las unidades de medida. Adems, no es necesario explicar abreviaciones estadsticas como M, SD y df.

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Estn puestas las notas en el siguiente orden: notas generales, notas especficas y notas probabilsticas? Las notas generales explican o facilitan informacin relacionada con la tabla como un todo y finaliza con la explicacin de las abreviaciones y smbolos usados. Las notas generales se designa como [ Note. ] Las notas especficas se refieren a columnas, filas o datos particulares y son indicados por superndices de letras [ a, b, c, ], se inician en cada tabla y sirven slo para esa tabla. El orden en el que se escriben los superndices por columnas es:

Las notas probabilsticas indican el resultado del test de significacin, situando los asteriscos en los valores en los que se rechaza la hiptesis nula con la probabilidad (p valor). Cuando utilizamos dos niveles, el que presenta mayor probabilidad tiene menos asteriscos. Por ejemplo: F(1, 52) 6.95* 12.38** *p<.05. **p<.01. Estn todos los valores de niveles de probabilidad correctamente identificados, y los asteriscos bien colocados en los datos? Has asignado el mismo nmero de asteriscos en todo el artculo para referirte al mismo nivel de probabilidad? Estn todas las lneas verticales eliminadas? Las tablas no deben tener lneas verticales Est la tabla diseada para encajar correctamente en el ancho de la pgina? Para averiguar si la tabla encaja en el ancho de la pgina se deben contar los caracteres tomando como 3 caracteres los espacios entre columnas. Si n caracteres > 60 no entrar en la mayora de las revistas APA que distribuyen el texto por columnas, y si supera los 125, no entrar en aquellos de pginas completas. Lo mejor es fijarse en alguna tabla realizada en la revista. Si todo o parte de la tabla tiene copyright, las notas de la tabla presentan los crditos del autor? has recibido permiso para usar dicha tabla y la has enviado para la versin final del artculo? Para referirse a una tabla de un artculo:

Note. From [or The data in column 1 are from] Title of Article, by A. N. Author and C.O. Author, 2000, Title of Journal, 50, p. 22. Copyright 2000 by the Name of Copyright Holder. Reprinted [or Adapted] with permission. ]

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Para referirse a una tabla de un libro:

Note. From [or The data in column 1 are from] Title of Book (p. 103), by A. N. Author and C. O. Author, 2000, Place of Publication: Publisher. Copyright 2000 by the Name of Copyright Holder. Reprinted [or Adapted] with permission. ] Est la tabla referida en el texto? Todas las tablas tienen que estar referenciadas en el texto y cuando se citan, se hace utilizando [ tabla 8 ], o bien [ (ver tabla 8) ]. No deben utilizarse frases como: La tabla de abajo, o bien, la tabla de la pgina 32, Por ltimo, existen una serie de tablas estandarizadas que se presentan a continuacin Anlisis de la Varianza (ANOVA) Tablas de regresin Tablas de relaciones lineales estructurales (LISREL) Tablas de palabras. Tablas de modelos de comparacin Subencabezamiento Tabla X Marcador de columnas Encabezamientos de columnas

Media de Respuestas Correctas por Estudiantes Con y Sin preparacin Nias Grado Con Sin Diferencia Prueba Verbal 3 4 5 na Secciones de Fila 3 4 201 214 189 194 280 297 301 18 240 251 260 19 Prueba Matemtica 12 20 210 236 40 46 41 281 290 306 19 Con Nios Sin Diferencia

Marcador de subtabla 232 264 221 20 Marcador de subtabla 199 210 11 26 49 26 85

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5 na

221 20

216b 17

239 19

213 18

26 Cuerpo de la tabla
b

Note. Mximo valor = 320

a

Nmero de nios que han completado todo la prueba en cada grupo de 20 nios.

Una nia de este

grupo tiene slo dos respuestas correctas

Notas de la Tabla

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Presentamos a continuacin alguno de los ejemplos extrados del manual APA

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4. NORMAS APA PARA LAS FIGURAS

Las normas APA identifican como Figura cualquier representacin grfica que no es una Tabla. Es la figura necesaria? La APA prefiere el uso de tablas a cualquier forma de representacin para datos cuantitativos, las figuras usualmente son usadas para requerir al lector que estime valores o sirven para observar patrones globales de los resultados. Las figuras son especialmente tiles para describir la interaccin (o falta de interaccin) en relaciones no lineales. Una buena figura debe:

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Incrementar ms que duplicar el texto. Sealar slo hechos esenciales. Omitir distractores visuales. Ser fcil de leer. Ser fcil de entender y tener un propsito ntido. Ser consistente y estar realizada con el mismo formato que las dems (esto es, letras del mismo tamao y tipo, lneas de igual anchura, etc.).

Tienen las letras de la figura un tamao adecuado? En general, las letras utilizadas en cualquier figura no deben ser inferiores a un tamao de 8 puntos y no ms grande de 14 puntos. Cabe destacar que, por lo general, no se aceptan letras a mano alzada, a mquina de escribir o letras de impresora de puntos. Tiene el mismo tamao y escala figuras dispuestas en paralelo o de igual importancia? Los trminos estn correctamente escritos? Son todos los smbolos, abreviaciones y terminologas de la figura consistentes con lo descrito en el encabezamiento de la figura? Y respecto a otra figura? Y en el texto? Estn los archivos en formato TIFF con la resolucin apropiada y con una impresin de calidad alta de la imagen en impresora lser? Estn todos los smbolos, abreviaciones explicadas en la leyenda o en la explicacin de la figura? La leyenda deber situarse dentro de los bordes de la figura (dentro del rea descrita por los ejes) y comenzar con letra mayscula e incluir los smbolos usados en la figura. El texto de la leyenda debe tener la misma proporcin que las letras que aparecen en el resto de la figura. La Etiqueta Identificativa (Caption) ejerce de ttulo de la figura como de explicacin de la figura. Salvo una obra de arte que no conlleva explicacin, la etiqueta identificativa, tiene que ser concisa, situndose debajo de la figura. Despus de un/as palabras que ejercen de ttulo de la figura, puede introducirse la/s frase descriptiva de la figura en la que se puede aadir informacin sobre unidades de medida, smbolos y abreviaciones, que nunca deben ir en la leyenda. Todo deber de ir a doble espacio y fuera de la figura. Por ejemplo:

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Si una grfica incluye barras de errores, se debe explicar si stas representan desviaciones estndar, errores estndar o lmites de confianza o rangos. Se aconseja poner un ejemplo, interior a los bordes de la figura para definir el tamao usado. Si hay valores estadsticamente significativos en la figura, explicar la probabilidad en la ttulo de la figura siguiendo el mismo sistema que con las tablas. Estn todas las figuras enumeradas consecutivamente con nmeros arbicos? Cuando nos referimos a figuras en el texto, utilizar [ Figura 2 ], o bien [ (ver Figura 2) utilizar frases como: la figura de abajo, o bien, la figura de la pgina 13 Estn todas las figuras mencionadas en el texto? Todas las figuras deben estar referidas en el texto Estn cada figura en (20 x 25 cm) para imgenes de calidad o en (22 x 28 cm) en fotos en la versin final? En general, se tienen las siguientes dimensiones para las figuras: Anchura estndar de las figuras 1 columna Dimensiones APA Centmetros 2128 1725.4 5.0 5.0 8.45 6.70 10.60 9.30 17.50 14.00 Mnimo Mximo 2 columnas Mnimo Mximo

], no

Tipos de figuras: 1) Las grficas Muestran relaciones comparaciones y distribuciones- en un conjunto de datos. La presentacin de los datos en los ejes deben ser ordenados (p.e. de pequeo a grande) y consistente (p.e. en unidades de medidas comparables) Hay que prestar atencin a las grficas de sectores, en las cuales el nmero de tems presentados debera ser 5 o inferior comenzando la colocacin de los segmentos en las 12:00, ordenados de mayor a menor en sentido horario. En las grficas se deben indicar las unidades de medida situndolas sobre las marcas de cada eje en intervalos apropiados. Se debe usar igual incremento de espacio entre las marcas de los ejes. Las letras usadas se sitan en paralelo a los ejes, con un mximo de 10 caracteres o dos palabras. Los nmeros y las letras deben estar paralelos a ambos ejes, por ejemplo:

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Si alguna de las unidades de medida no comienza en 0, romper los ejes con el smbolo [ // ] en el eje correspondiente. Ejemplos:

No deben situarse ms de cuatro curvas por grfica, dejando espacio suficiente entre ellas debido a que la figura seguramente ser reducida (80%). Para sealar puntos, usar elementos geomtricos distintos, preferiblemente crculos y tringulos, siendo no recomendada la combinacin de cuadrados y crculos o cuadrados y rombos (diamantes). 2) Los Esquemas Sirven para escribir relaciones entre partes de un grupo u objetos o secuencias de operaciones en un proceso. Usualmente son rectngulos conectados con lneas. 3) Mapas En los mapas se debe indicar la orientacin Norte-Sur.

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