Más de 100 Estrategias y Actividades

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
LISTAS PARA USAR
Charleman, R. Dficit de Atencin y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e informacin
Actividades que fortalecen

la atencin,
concentracin
y memoria
Escribe tres oraciones relacionadas con la

lmina. Colorea el dibujo.
______________________________
-------------------------------------------------______________________________
_______________________________________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------_______________________________________________________________________________________
Nombre___________________________________
Busca nuestros nombres en la SOPA DE LETRAS
Nombre ____________________________________________
Encesta
Empieza aqu
Nombre____________________________________________________
Organiza las letras y escribe las palabras que formes al lado.
1. teFsasi rtaoelnPsa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. toilCipoa _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. naS nJau _ _ _ _ _ _ _
4. lE rMroo _ _ _ _ _ _ _
5. lE uenuYq _ _ _ _ _ _ _ _
6. aL orineaqBu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7. ourPet icRo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. adrebna _ _ _ _ _ _ _
9. lais _ _ _ _
10. olbueps _ _ _ _ _ _ _
Instrucciones: Conecta los puntos para descubrir la figura. Comienza con

el nmero 1 y contina en orden hasta el nmero 44.
Nombre____________________________________________
Fecha _____________________________________________
Completa el segundo dibujo para que se vea igual al primero.

1.
2.
1.
1.
2.
Nombre____________________________________________
Fecha _____________________________________________
Ayuda al
pajarito a entrar
a su jaula.
Empieza
aqu
Nombre____________________________________________
Fecha _____________________________________________
Aydanos a encontrar la salida.
Nombre____________________________________________________
Fecha _____________________________________________________
Empieza aqu
Meta
Nombre____________________________________________________
Conecta los nmeros del 1 al 34 para descubrir el dibujo.
Comienza aqu
Nombre____________________________________________
Cuntos corazones hay en el dibujo?
Cuntos dinosaurios hay en el dibujo?
Nombre____________________________________________
Busca el que es exactamente igual al de arriba
1.
___
a
c.
d.
2.
___
a
3.
___
Nombre____________________________________________
Observa el primer dibujo. Completa las partes que le faltan
al dibujo del lado.
Nombre ____________________________________________________
Busca en todas direcciones.- arriba, abajo, hacia el lado y diagonal para

que encuentres el mismo patrn del modelo y circlalo. Recuerda que
tienen que estar en el mismo orden.
Modelo
Nombre___________________________________________________
Busca en todas direcciones.- arriba, abajo, hacia el lado y diagonal para

que encuentres el mismo patrn del modelo y circlalo. Recuerda que
tienen que estar en el mismo orden.
Modelo
Nombre___________________________________________________
Fecha ____________________________________________________
Busca los nombres de los pueblos indicados en el cuadro.
BUSCAPALABRAS
U
Y
B
Y
E
Y
A
C
H
S
H
L
G
K
M
A
Y
A
G
U
E
Z
I
W
S
A
N
J
U
A
N
E
G
F
K
A
M
E
W
A
N
I
L
O
R
A
C
I
Arecibo
Bayamn
Caguas
Carolina
Cayey
F
A
J
A
R
D
O
B
M
A
O
H
H
B
A
Y
A
M
O
N
G
Q
K
O
B
M
Z
Z
R
G
Z
U
C
P
T
B
K
B
Z
W
E
L
A
X
C
T
E
A
M
T
S
R
C
S
S
A
U
G
O
R
B
O
G
N
I
R
S
O
Q
Z
P
U
V
Q
I
H
B
R
J
D
E
G
G
G
Y
M
U
T
O
E
C
N
O
P
G
N
Fajardo
Gurabo
Mayagez
Ponce
San Juan
*La letra y la no estn identificadas como tal. Bscalas sin la acentuacin.
Busca los nmeros que faltan

Al sumar los nmeros de cada lnea (hacia el lado), el resultado ser el
nmero que aparece en el cuadro a la derecha.
De la misma manera, al sumar los nmeros de cada columna (hacia abajo),
el resultado ser el nmero que aparece en el cuadro al final de cada una.
Si sumas de forma diagonal, los totales sern, los nmeros a la derecha.
Ejercicio 1.
Los nmeros que faltan estn entre
el 2 y el 6.
Ejercicio 2. Los nmeros que faltan estn entre

el 2 y el 8.
Nombre___________________________________________________
Conecta los puntos 1 al 47 para que descubras quin soy.
Organizadores Grficos
Nombre _____________________________________
Fecha ______________________________________
Completa el diagrama segn el tema estudiado.
Tema o Ttulo
__________________________________
Diferencias
Semejanzas
Diferencias
Nombre ____________________________________________________
Fecha _____________________________________________________
Completa el diagrama.
Navidad
Celebraciones
Comidas tpicas
Instrumentos
musicales
Nombre: _________________________ Fecha:___________

Tema:_____________________________________________
Causa # 1
Causa #2
Causa # 3
Causa # 4
Resultado: (Efecto)
RELACIN DE UN EVENTO CON OTRO

Nombre:__________________________________________
Fecha: ___________________________________________
Tema: ___________________________________________
CICLO DE CAUSA Y EFECTO

Nombre:__________________________
Fecha:
CADENA DE CAUSA Y EFECTO

Nombre: ___________________________________________
Tema:_____________________________________________
1.
2.
3.
Nombre:
____
Fecha:
_____
Tema: _____________________________________________________
Evento 1
Evento 2
Que sucedi al final?
Evento 3
Evento 4
Nombre_____________________________________
ORGANIZADOR GRFICO DE PERSONAJES
Sentimientos
Caractersticas principales
Personaje
Comportamientos
Otros
Nombre____________________________________________
CMO ES?
Nombre del personaje
_______________________________
Cmo es?
Cmo lo sabes?
Evidencia en la
pgina_____
Dice:_______________
___________________
Cmo lo sabes?
Evidencia en la
pgina_____
Cmo lo sabes?
Evidencia en la
pgina_____
Dice:_______________
Dice:_______________
___________________
___________________
CMO ES? #2
Nombre: ____________________________________________
Fecha: _____________________________________________
Tema: (cuento) ______________________________________________
Describe diferentes emociones o sentimientos del personaje
El personaje se siente
___________________________
Evidencia en pgina ___

Dice:
Evidencia en pgina ___

Dice:
El personaje se siente
___________________________
Describe cmo se siente el personaje al final.
CONOCIENDO AL PERSONAJE
Nombre:_________________________ Fecha: ____________
Tema: (historia o cuento)_______________________________________
As se ve:
As se comporta:
As piensa:
Personaje:
Cosas que dice:
Comportamiento
hacia otros:
Se me parece a:
CONOCIENDO A LOS PERSONAJES
Personajes
Caracterstica
principal
Conoces a
alguien similar?
Te gustara
parecerte a ese
personaje?
Otras observaciones _________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________
RACIMO DE PALABRAS
Nombre____________________________________________________
Tpico_____________________________________________________
Escribe en los crculos los detalles acerca del tpico o tema estudiado.
Tpico o Tema
ATRIBUTOS DE LOS PERSONAJES

Nombre:
Fecha:
Escribe el nombre del personaje en la primera lnea y debajo sus

principales atributos.
Ttulo
____________________
MIS PERSONAJES FAVORITOS

Nombre: __________________________________________
Ttulo del cuento o historia:____________________________
Dibuja tus personajes favoritos. Escribe el nombre de cada uno.
Dibuja la parte que ms te gust.
ANALOGAS
Nombre: ___________________________________________
Fecha:_____________________________________________
Es a
Como
Es a
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
Tema:________________________________
Cmo son iguales
Cmo son diferentes
Nombre: ___________________________________________
Fecha:_____________________________________________
Es
similar
a
Porque
1.
_________________________________________________
2.
_________________________________________________
3.
_________________________________________________
Nombre:_________________________ Fecha:____________
Completa la tabla clasificando los eventos ocurridos en el cuento

o historia.
REALIDAD VS. FANTASA
Realidad
Fantasa
1.___________________________ 1.___________________________
____________________________
____________________________
2.___________________________ 2.___________________________
____________________________
____________________________
3.___________________________ 3.___________________________
____________________________
____________________________
4.________________________
4.________________________
_________________________
_________________________
5.________________________
5.________________________
_________________________
_________________________
ORDEN DE SUCESOS O EVENTOS

Nombre:_____________________ Fecha:________________
Ttulo______________________________________________
Al final
Comienza aqu con lo primero que pas.
BOSQUEJO
Ttulo:__________________________________________________
Autor:__________________________________________________
Lugar de desarrollo:_______________________________________
Personajes principales y una caracterstica:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Otros personajes importantes _______________________________
_______________________________________________________
Problema o conflicto ______________________________________
_______________________________________________________
Eventos Importantes:
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
Idea central (principal) ____________________________________
_______________________________________________________
Final (Solucin) __________________________________________
_______________________________________________________
CICLO
Nombre:_________________________ Fecha:_____________
Ttulo:
ORDEN DE SUCESOS
Ttulo______________________________________________________
Escribe o dibuja los eventos ms importantes que recuerdas. Deben
aparecer de acuerdo al orden en que sucedieron.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Al final
ORDEN DE SUCESOS
Ttulo del cuento____________________________________
Primero
Despus
Luego
Entonces
Y al final
VOCABULARIO
Nombre: _________________________
1. Palabra
Fecha:___________________
Escribe la pgina del libro y la
oracin donde se utiliza.
Definicin
2. Palabra

Definicin
3. Palabra

Definicin
VOCABULARIO NUEVO
Nombre_______________________________
1- Palabra:
Fecha:
__________
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
2- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
3- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
4- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
5- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
6- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
7- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
8- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
9- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
10- Palabra:
(pgina ________)
Definicin:________________________________________________________
Nombre____________________________________________________
Tema______________________________________________________
Luego de leer: ______________________________________________,

contesta dando detalles en tus respuestas.
QU SUCEDI?
QUINES ESTABAN AH?
POR QU PAS?
CUNDO OCURRI?
DNDE SUCEDI?
Nombre____________________________________________________
ILUSTRACIN DE EVENTOS
Evento #1
Evento #2
Evento #3
Evento #4
Nombre_____________________________________
COMPARNDOME CON UN PERSONAJE
Nombre del personaje
Mi nombre
_____________
_____________
As es el personaje
As soy yo
________________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
_______________________
________________________
_______________________
Autoestima
EVALA TU AUTOESTIMA
Siento que
Generalmente
A
veces
Rara
vez
Puntuacin
1. Soy una persona alegre.

2. Estoy incmodo cuando
estoy con personas que no
conozco.
3. Los dems pueden
depender de m.
4. Soy culpable cuando las
cosas salen mal.
5. Soy una persona
agradable.
6. Tengo que ser mejor
que los dems.
7. Podemos cometer
errores.
8. No soy una persona
importante.
9. Hay ciertas cosas que
puedo hacer bien.
10. Tengo que hacer lo
que los dems quieren
para poder ser
aceptado(a).
Puntuacin total _______
30 Te felicito por una gran autoestima.
20-29 No est mal, pero puedes mejorar tu autoestima.
10-19 Debes esforzarte por mejorar tu autoestima. S que t puedes.
Para obtener tu resultado, sigue los siguientes pasos.
1. Revisa tus contestaciones en las aseveraciones 1-3-5-7-9
y asgnate los puntos correspondientes.
Es decir: 3 puntos si contestaste "Generalmente"
2 puntos si contestaste "A veces"
1 punto si contestaste "Rara vez"
2. Revisa tus contestaciones en las aseveraciones 2-4-6-8-10
y asgnate los puntos correspondientes.
Es decir: 1 punto si contestaste "Generalmente"
2 puntos si contestaste "A veces"
3 puntos si contestaste "Rara vez
AS SOY YO!
Mi nombre es
Cosas
fciles
para m
As soy
Cosas
difciles
para m
Soy bueno en...
No me gusta
En el futuro me gustara
MI PIRDIME DE LA AUTOREALIZACIN
Yo
Triunfar
Mis metas
a corto
plazo
son
Mis metas a largo plazo son
Sabes qu?
Estas son las cosas que ms disfruto hacer
(pasatiempos, deportes, etc.)
Escribe en las orejas del perrito dos cosas que haces muy bien.
Luego, en el papel que sostiene en la boca, escribe un
comportamiento que deseas mejorar. Pgalo en un lugar donde
puedas verlo y recordarlo hasta que logres cumplirlo T
PUEDES.
__________
__________
ACERCA DE M
Nombre:_________________________ Fecha:_____________
Mis metas este ao
Mi programa de TV.
Mis comidas favoritas
El deporte que practico
Pega tu foto aqu
Mis pasatiempos
Mis canciones
Mis mascotas
Mis amigos
Lo ms importante que
quiero que sepan
acerca de mi es
Mis
Tres Deseos
Una frase o palabra que me gustara que me dijeran
Los dems se sienten felices

cuando yo
ESTOY CELEBRANDO PORQUE
SOY UN
GANADOR
PORQUE
SOY #1
ELOGIOS PARA M
ERES UNA
ESTRELLA
PORQUE
Las llaves estn en

tus manos, vers
que podrs
_________________
_________________
_________________
___
SOPA DE LETRAS
Busca palabras que se relacionan con una buena autoestima. A medida
que las encuentres, escrbelas en las lneas.
I
M
P
O
R
T
A
N
T
E
M
B
N
M
U
Y
R
T
A
P
O R G U L
R L U R L
A L O S O
I O T E A
F Y E T M
N T P L A
O E S C R
C H E L S
F G R O E
A Y U D A
L O E
D S L
R T O
C A G
V R I
R S O
Y E S
J J O
P K L
R S E
_______________
_________________
_______________
_________________
_______________
_________________
_______________
_________________
Agendas,
Calendarios
y ms
No debo olvidar hoy
Recordar hoy
MI AGENDA MENSUAL
Lunes
Martes
Mircoles
Mes
Jueves
Viernes
AGENDA DE LA SEMANA
COSAS IMPORTANTES QUE DEBO RECORDAR
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
MATERIALES QUE NECESITO
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Notas importantes
RECUERDA TRAER:
*_____________________________________
*_____________________________________
*_____________________________________
*_____________________________________
TE
AMO
No olvides
1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
Asignaciones para hoy _________________________________

Fecha
Tengo trabajo
No
de
Esta es la
Asignacin
Marca al
terminar
Espaol
Matemtica
Ingls
Ciencia
Estudios Sociales
Vamos a organizarnos
3:00 _____________________________________
3:30 _____________________________________
4:00 _____________________________________
4:30 _____________________________________
5:00 ________________
5:30 ________________
6:00 ________________
6:30 __________________
7:00 ____________________
7:30 ______________________
8:00_______________________
Organizo mi tiempo para

desarrollar buenos hbitos de
estudio
3:00 _______________________________
3:30 _______________________________
4:00 _______________________________
4:30 _______________________________
5:00 _______________________________
5:30 _______________________________
6:00 _______________________________
6:30 _______________________________
7:00 _______________________________
7:30 _______________________________
8:00 _______________________________
_________________________________________
(Mes)
TAREAS PARA REALIZAR
COSAS
PARA
RECORDAR
RECUERDA
MES ________________________
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
_____________________
MES
Domingo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Cosas importantes a recordar este mes.
ESPACIO
PERSONAL
DE
CUARTO DE
UNA
ESTRELLA
LLAMADA
___________
_________
PARA
ESTUDIAR
SILENCIO
ESTOY
ESTUDIANDO
NO
MOLESTAR
ESTOY
RECOGIENDO
EL CUARTO
MI PLAN PARA LA SEMANA

Nombre:______________________ Fecha:_______________
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
MINI AGENDA
Recorta y grapa. Formars una pequea libretita con suficiente espacio

para escribir las cosas importantes que debes recordar o hacer.
Hoy lunes debo
MINI AGENDA DE
__________________
Semana del _____ al _____
Hoy martes debo
Hoy mircoles debo
Hoy jueves debo
Hoy viernes debo
AGENDA DE PROYECTOS Y DE TAREAS
Proyecto o tarea
Fecha de
entrega
Materiales que necesito:
PLANIFICANDO MI TIEMPO
Nombre ____________________________________________
Tiempo para mis actividades

Actividad
Da
Tiempo/Hora
Contratos,
Registros
y ms
CONTRATO
ACUERDO ENTRE LAS PARTES
Yo _____________________ me comprometo a:
Nombre del participante
_____________________________________
_____________________________________
Nombre de la persona que hace el contrato
_____________________________________
_____________________________________
Recuerda: En caso de no cumplirse

este acuerdo se establece que no
se har entrega de la recompensa.
Firma de las partes:

______________________
______________________
CONTRATO
ACUERDO ENTRE LAS PARTES
-________________________________________
___________________________________________
Recuerda: En caso de no cumplir con los acuerdos de este contrato,
queda claro que no se entregar el premio o la recompensa.

____________________
____________________
CONTRATO DE BUEN COMPORTAMIENTO
Este contrato es entre:
_________________ y ____________________
Nombre del nio
El mismo se iniciar el da ___________________

hasta _________________________________
*************
Yo ________________________ me comprometo a:
Nombre del nio/a
____________________________________________
_
Yo ________________________ me comprometo a:
____________________________________________
_________________________
_________________________
De no cumplir con el compromiso, perders el privilegio o la recompensa
acordada.
COMPROMISO
Yo _______________________________________,
me comprometo hoy _________________________

Fecha
con lo siguiente:
(Marca las necesarias)
_______ Completar las tareas asignadas.

_______ Mantenerme sentado mientras la maestra da la
clase.
_______ Levantar la mano para contestar o preguntar si tengo
dudas.
_______ Respetar a mis compaeros, es decir no pegarles.
_______ Copiar las tareas para asignacin.
_______ ________________________________________.
(Marca una)
_______ Cumpli
_______ No cumpli
Privilegio o recompensa, si cumple ____________________
______________________________________________________.
COMPROMISO
Este compromiso es entre:
______________________________ y ________________________________
El mismo se iniciar el da _____________________________________________
y finalizar el _______________________________________________________
A travs de este contrato _______________________________ se compromete a
__________________________________________________________________
y __________________________________________________ se compromete a
__________________________________________________________________
Firmas de las partes: _______________________
______________________
CONTRATO
Este contrato es entre: _____________________________ que se compromete
nombre
a______________________________________________________________
y ___________________________________________ que se compromete a
nombre
_______________________________________________________________
El mismo se iniciar el da ____________ y finalizar el __________________

De lograrse este compromiso _____________________________________
Firmas de las partes: _____________________
_____________________
Querida
mami:
Tal como lo
promet
Hoy en la
escuela
hice
todo
mi trabajo.
Dame un
beso y un
abrazo.
La maestra est
contenta con
mi trabajo de
hoy.
FELICTAME
PREGNTENME
QUE PAS
HOY.
PREMIO
A MI
BUEN
ESFUERZO
TENGO
BUENAS
NOTICIAS
ESTARN
ORGULLOSOS
DE M.
LO
LOGRASTE
LA MAGIA
EST
EN TI.
TENGO UN BUEN
COMPORTAMIENTO
CON LOS DEMS.
ESO
ME HACE
MUY ESPECIAL.
Hoy la maestra
me felicit por
completar mi
trabajo.
Dame un abrazo.
Colorea y escribe tu propio mensaje
TARJETAS DE PUNTOS
LO
LOGR
LO
LOGR!
REGISTRO DE MIS LOGROS
Cada vez que yo___________, _____________________

nombre
compromiso
obtendr _______ puntos.

Recibir mi recompensa al completar _____ puntos.
Nombre______________________ Fecha________________
Mi mejor
esfuerzo en Espaol
Matemtica
Ingls
Firma del
maestro/a
Leyenda
3= Lo logr
2= Lo intent
!=Debo mejorar
Comentarios ________________________________________________
Nombre____________________________________________
Har el mejor
esfuerzo en
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
1.
2.
3.
Leyenda
3= Lo logr
2= Lo intent
!=Debo mejorar
Comentarios ________________________________________________

Nombre_________________________________
Grado ___________
Conducta a modificar _________________________________________
Recompensa si lo logra:_______________________________________
Mes
________
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Total
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Puntuacin:
3= Lo logr
2= Lo intent
1=Debo mejorar
Comentarios________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
MI REGISTRO MENSUAL DE LOGROS

Nombre____________________________________________________
Conducta a modificar _________________________________________
Recompensa si lo logra:_______________________________________
TOTAL
DOMINGO
SBADO
VIERNES
JUEVES
MIRCOLES
MARTES
_______
LUNES
MES
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Puntuacin:
3= Lo logr
2= Lo intent
1=Debo mejorar
Comentarios________________________________________________
__________________________________________________________
REGISTRO DE
BUEN COMPORTAMIENTO
Nombre_____________________________________________
Fecha ______________________________________________
Conductas
que ganan
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
puntos
Puntuacin
Total
3= Muy Bien
2= Regular
1= Tienes que hacer un mejor esfuerzo
Comentarios ______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Meta: ____ puntos
REGISTRO DE MIS METAS

Acuerdos
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
Establecidos
Total
obtenido
3= Lo logr
2= Lo intent
1= Debo esforzarme

Acuerdos
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo
Establecidos
Total obtenido
3= Lo logr
2= Lo intent
1= Debo esforzarme
REGISTRO DE RESPONSABILIDADES
A quin voy a ayudar
3= Mucho
Cmo voy a ayudar
2= Regular
1= Poco
Cunto he ayudado
0= Nada
REGISTRO DE RESPONSABILIDADES
A quin voy a ayudar
3= Mucho
Cmo voy a ayudar
2= Regular
1= Poco
Cunto he ayudado
0= Nada
Mi Plan Para el Semestre

Nombre:
Grado:
Meta: Subir mis notas
Materia o
Fecha de mis
asignatura
exmenes
Necesito
concentrarme
en
Nota
Comentarios
Ingls
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Matemticas
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Historia/
Est. Soc.
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Ciencias
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Espaol
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
DIARIO REFLEXIVO
Nombre ____________________________________________
Fecha _____________________________________________
Hoy aprend _______________________________________

__________________________________________________
Todava tengo dudas en _______________________________

__________________________________________________
Me sent _______________________ la mayor parte del tiempo.
Me sent molesto(a) cuando ___________________________.
Lo que ms me gust del da de hoy _____________________.
TARJETA DE METAS
De: ________________
Meta
Lunes
3 = Lo logr
Martes
Mircoles
Viernes
Jueves
2 = Lo intent
Puntuacin
Total
1 = Debo mejorar
TARJETA DE METAS
Puntuacin
total
Domingo
Sbado
Viernes
Jueves
Mircoles
Martes
Meta
Lunes
De: ___________________
Recompensa:
3 = Lo logr
2 = Lo intent
1 = Debo mejorar
TARJETA DE METAS
Puntuacin
total
Domingo
Sbado
Viernes
Jueves
Martes
Meta #2 Acostarme a las

_________.
Lunes
Meta #1 Baarme tan

pronto me lo indiquen.
Mircoles
MIS METAS
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana
Cuarta semana
3= Logrado
2 = Buen intento
1 = Debo mejorar
Recompensa:
ESTE CERTIFICADO ES PRESENTADO A:

_______________________________
POR SU EXCELENTE
COMPORTAMIENTO
DURANTE EL DIA DE HOY
Firma del maestro/a___________________________

Fecha______________________________________
ESTE CERTIFICADO ES PRESENTADO A:

_______________________________
POR SU HABER COMPLETADO TODAS
SUS TAREAS
DURANTE EL DIA DE HOY
Firma del maestro/a___________________________

Fecha______________________________________
LO LOGR!
Yo,_________________________________ entiendo que debo

mejorar en las siguientes cosas:
Comenzar a hacer mi mejor esfuerzo hoy, ________________

Fecha
hasta_______________.
Ideas:
LOGRAR MI META!
Recoger mi cuarto, echar la ropa sucia al canasto, lavarme los dientes despus de comer,
hacer mis asignaciones a tiempo, vestirme solo, no comerme las uas, etc.
MI REGISTRO DE TRIUNFOS
Nombre________________________________________________
Semana del __________________ al _______________________
Lunes
Martes
Leyenda
3= Lo logr
Mircoles
Jueves
2= Lo intent
Viernes
1=Debo mejorar
Reglas - Escribe en los valos las metas que quieres alcanzar.

Diariamente registra la puntuacin de acuerdo a la leyenda. Al
final
de
la
semana
podrs
canjear
los
puntos
por______________________________ segn se establezca.

Recompensa/Premio/Privilegio
Material para actividad: QU FALTA?

Instrucciones: Recorta y pega en un cartoncito. Presentar la primera
lmina. Pedir que la miren detenidamente por algunos segundos. Retrela
y pngala en un lugar donde no se pueda ver. Muestre la lmina #2 e
invtelos a que mencionen el dibujo que falta. As sucesivamente hasta
presentar la ltima lmina en blanco y puedan mencionar todos los dibujos
que faltan.
Lmina # 1
Lmina # 2
Lmina # 3
Lmina # 4
Lmina # 5
Lmina # 6
Tarjetas para actividad: JUEGO DE MEMORIA
Instrucciones: Recorta las lminas. Pgalas sobre un cartoncito y prepara

ms para ir aadindole a medida que aumenten los aciertos. Permite
primero que el nio se familiarice con los dibujos, luego ponlos boca
abajo y muvelos como si fueran domins. En cada oportunidad se
levantarn dos cartoncitos, si son iguales acert y GANA. (si no acierta
se vuelven a poner en su lugar y espera a que le toque el turno
nuevamente). Al final quien ms haya acertado es el ganador.
Unin de puntos para formar cuadrados

Esta actividad se realiza junto a un compaero.
Comienza a unir dos puntos en cada turno hasta lograr cerrar o formar un
cuadrado. Escribe la primera letra de tu nombre adentro. Al finalizar, quien
haya logrado ms cuadrados con su inicial, GANA.
Puntuacin Jugador #1_____
Puntuacin Jugador #2 _____
Nombre_____________________________________________
Fecha ______________________________________________
Pinta todas las p de un color y las b de otro.
EVALUANDO LAS SEALES DEL DFICIT DE ATENCIN

Las caractersticas a continuacin son los criterios diagnsticos
encontrados en el Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos
Mentales, (DSM-IV TR, 2000) los cuales son utilizados al momento de
evaluar la condicin del Desorden de Dficit de Atencin.
Inatencin ( )
_____No logra fijar su atencin a detalles o comete muchos
errores por descuido en su trabajo escolar, tareas u otras
actividades.
_____Dificultad en mantener su atencin en la realizacin de
tareas o actividades de juego.
_____Usualmente parece no escuchar o prestar atencin
cuando se le habla directamente.
_____A menudo no sigue instrucciones y no termina el
trabajo escolar u otras responsabilidades.
_____Se le hace difcil organizar tareas y actividades.
_____A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a
dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental
sostenido.
_____Con frecuencia pierde objetos necesarios para realizar
tareas o actividades.
_____Se distrae con frecuencia por estmulos externos.
_____Se le olvidan actividades cotidianas que debe realizar.
Hiperactividad ( )
_____Mueve constantemente sus manos o pies y no se est
quieto en el asiento.
_____Se levanta muchas veces de su asiento en situaciones
donde se espera que est quieto.
_____Frecuentemente corre o se trepa excesivamente en

situaciones que es inapropiado hacerlo (en adolescentes y
adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos de
inquietud).
_____A menudo tiene dificultad para jugar o participar
calmadamente en actividades de ocio.
_____Casi siempre est en movimiento, como impulsado
por un motor.
_____Habla excesivamente y con un tono muy alto.
Impulsividad ( )
_____Por lo general contesta abruptamente o precipita

respuestas antes de que las preguntas se hayan terminado.
_____Se le hace difcil esperar su turno.
_____Por lo general interrumpe a otros o se inmiscuye en
actividades que otros realizan.
* Recuerda que estas caractersticas no pueden ser interpretadas de forma

aislada, ni pueden ser utilizadas para establecer o descartar el DDA. El
diagnstico solo debe ser aceptado cuando lo ofrece un profesional de la
salud debidamente cualificado y luego de una evaluacin completa.

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ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

LISTAS PARA USAR

Charleman, R. Dficit de Atencin y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e informacin

Actividades que fortalecen

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Escribe tres oraciones relacionadas con la

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Organiza las letras y escribe las palabras que formes al lado.

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Instrucciones: Conecta los puntos para descubrir la figura. Comienza con

Charleman, R. Dficit de Atencin y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e informacin

Completa el segundo dibujo para que se vea igual al primero.

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Aydanos a encontrar la salida.

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Cuntos dinosaurios hay en el dibujo?

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Busca el que es exactamente igual al de arriba

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Busca en todas direcciones.- arriba, abajo, hacia el lado y diagonal para

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Busca en todas direcciones.- arriba, abajo, hacia el lado y diagonal para

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Busca los nombres de los pueblos indicados en el cuadro.

*La letra y la no estn identificadas como tal. Bscalas sin la acentuacin.

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Busca los nmeros que faltan

Ejercicio 2. Los nmeros que faltan estn entre

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Completa el diagrama segn el tema estudiado.

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Nombre: _________________________ Fecha:___________

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RELACIN DE UN EVENTO CON OTRO

Charleman, R. Dficit de Atencin y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e informacin

CICLO DE CAUSA Y EFECTO

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CADENA DE CAUSA Y EFECTO

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Que sucedi al final?

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Describe diferentes emociones o sentimientos del personaje

Evidencia en pgina ___

Evidencia en pgina ___

Describe cmo se siente el personaje al final.

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Cosas que dice:

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CONOCIENDO A LOS PERSONAJES

Nombre: _______________ Fecha:_