Mi proyecto en Edu. Vial Nombre del Proyecto: Una nueva mirada a nuestro alrededor Docente: Gutirrez, Regina.

Nivel de EGB: 1 ciclo Problemtica evidenciada en la zona: Transgresiones y desconocimiento de algunas normas de trnsito. Falta de conciencia de los peligros que se corren con las conductas riesgosas, distracciones y con la transgresin de las leyes de trnsito. Motocicletas sin normas de seguridad (falta de casco, varias personas en una moto). Circulacin de automviles usando distractores (uso de celulares) y obviando normas de seguridad (uso del cinturn). Fundamentacin: Est comprobado que la accin humana es la principal causa de los accidentes de trnsito. Por lo que, para revertir esto, es necesaria la educacin sistemtica a fin de prevenirlos aprovechando que, los hbitos logrados desde la infancia, son los que perdurarn con mayor probabilidad en la edad adulta. Adems, la apertura natural de los nios a los nuevos conocimientos, a nuevas miradas de su entorno inmediato facilitar la toma de conciencia hacia la importancia de las normas de trnsito, de su razn de ser y de su cumplimiento. Lo que, a su vez, los preparar como comunicadores de estos conocimientos en su entorno prximo. Multiplicando las posibilidades de acatamiento de las normas viales. Expectativas de Logro: Reconocerse como usuarios de la va pblica. Discriminar reflexivamente los comportamientos de riesgo o inseguros de los seguros. Reconocer la importancia de las normas de trnsito como organizadoras de la circulacin vial y reguladoras de la convivencia social. Tomar conciencia sobre la importancia de respetar las normas viales. Adquirir hbitos de conductas preventivas, aptitudes de desempeo eficaz en la calle para una circulacin segura. Valorar y cuidar los espacios pblicos como lugar de comunicacin y encuentro.

 Apreciar, con sentido crtico, las ventajas de la utilizacin de los transportes pblicos sobre los privados: descongestin del trnsito, menor contaminacin, ahorro de energa, etctera. Sentir gusto y satisfaccin por el buen cumplimiento de las normas de circulacin vial y de uso de los transportes pblicos y privados.

Objetivos: Reconocer conductas causantes de accidentes. Identificar los riesgos que corren los peatones ante el cruce incorrecto de calles. Identificar distractores (hablar al conductor, pelearse los hermanitos en los asientos de atrs, escuchar msica muy alta, hablar por el celular) y factores de riesgo (sacar las manos por la ventanilla, no colocarse el cinturn de seguridad, pasar semforos en rojo, ir a mucha velocidad, das lluviosos). Distinguir comportamientos seguros y riesgosos. Analizar los riesgos a los que estamos expuestos si incumplimos la legislacin. Distinguir medidas y conductas seguras para prevenir accidentes. Reconocer elementos de seguridad para el cuidado de la salud, propia y ajena. Reparar en los riesgos a los que estn expuestos los nios cuando circulan conduciendo una bicicleta. Conocer algunas cuestiones que hacen a la seguridad en el uso de la bicicleta. Identificar, leer e interpretar correctamente los signos y seales de trnsito y las conveniencias de respetarlos.

Contenidos Prioritarios Conocimiento de hbitos y conductas relacionados con el cuidado de la seguridad personal y la de los otros. Iniciacin en el conocimiento y respeto de las normas. Manifestacin de actitudes que reflejen el cuidado de s mismo y de los otros. Bsqueda del dilogo para la resolucin de conflictos. Puesta en prctica de actitudes que reflejen valores solidarios.

 Experiencia de participacin en proyectos que estimulen la convivencia democrtica y la solidaridad. Conocimiento de las principales caractersticas de un sistema de transporte. Comprensin de los diferentes derechos y obligaciones del ciudadano, y de las normas bsicas de convivencia social. Identificacin de algunos problemas ambientales y territoriales a escala local-regional, promoviendo una conciencia ambiental.

Actividades: Preguntas iniciales para sondear los conocimientos previos. Qu normas de trnsito conocen? Para qu sirve el semforo y por qu debemos respetarlo? Por qu los das de lluvia hay que tener ms cuidado al transitar por la va pblica? Por qu es mejor cruzar en las esquinas? Dnde deben viajar los nios? Observar imgenes donde se vean situaciones correctas e incorrectas de desempeo en la calle. Clasificar elementos, situaciones distractoras y conductas riesgosas. Encerr con rojo las acciones peligrosas y con verde las acciones seguras. Descubrir las razones de porqu es mejor cruzar en las esquinas (el peatn tiene prioridad de paso, las velocidades de los vehculos deben disminuir en las encrucijadas, la visibilidad es mayor). Coloc V (verdadero) o F (falso) segn corresponda. (Actividad para realizarla con los paps). Luego se comentar en clase. 1. 2. 3. Sacar las manos por la ventanilla no tiene ningn riesgo. Es seguro estacionar en las esquinas. Hablar por telfono mientras se conduce es seguro.

4. En el auto, los nios menores de 10 aos, pueden viajar adelante si usan el cinturn de seguridad. 5. El cinturn de seguridad slo es necesario cuando se transita en rutas.

6. 7.

El peatn tiene prioridad de paso en las esquinas. Los vehculos pueden detenerse sobre la senda peatonal.

8. La mayora de los conductores de ciclomotores y bicicleta, en accidentes de trnsito, se lastiman en la cabeza. 9. 10. Los vehculos deben disminuir sus velocidades en las encrucijadas. Al andar en bici se debe ir en fila india.

Tach los elementos que no son necesarios para la seguridad de las personas en la calle. Espejos, stickers, cinturn de seguridad, mochila, apoyacabeza, frenos, casco, limpiaparabrisas, agua, paragolpes, luces, bocina. Pint con amarillo las situaciones y/o lugares donde debemos manejarnos con mayor precaucin, tach el resto. Da soleado, da nublado, da lluvioso, de noche, da templado, da con niebla, horas pico, calle con baches, calle en buen estado, calle sin semforos, calle sin senda peatonal, animales sueltos, plazas, pendientes, puentes, calle con mucho trnsito, zona de escolares.