Pasas

MARA GUADALUPE LUNA SNCHEZ

Materia: Taller de lectura y redaccin

Grado: 2 Grupo: B

2013

Textos funcionales: CARACTERSTICAS, PROPIEDADES, ESTRUCTURA, Y CLASIFICACIN Los textos funcionales son a aquellos que se dirigen a un receptor en forma directa, clara y precisa se les llama funcionales por que cumplen con una funcin especfica no recreativa y referencial del lenguaje. Se les considera herramienta indispensable para la vida cotidiana por que cumplen con la funcin o propsito de resolver los problemas mediante la narracin, el convencimiento, la explicacin y la solicitud Competencias a desarrollar: 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explcitos e implcitos en un texto, considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe. 2.- Evala un texto mediante la comparacin de un contenido con el otro en funcin de sus conocimientos previos y nuevos.

Funcin representativa: La funcin representativa se centra en el contexto. El emisor emplea el lenguaje para comunicar un hecho, objetivo, idea o concepto. Por ejemplo, en la frase hace un tiempo lluvioso y frio se da una informacin en la que se observa la subjetividad. Las palabras remiten a la realidad exterior que se sirve en el contexto, situacin. Funcin expresiva: La funcin expresiva en cambio, se centra en el emisor. El emisor refleja su estado emocional su subjetividad o sentimientos. Esta funcin puede darse para las exclamaciones o asociada ala funcin representativa. Puede representarse, pura, como por ejemplo: uf! hay! No asociada a la funcin representativa, como el que frio hace! Funcin conativa:

Funcin conativa o apelativa. El elemento resaltado en esta es el receptor. El mensaje pretende llamar la atencin del receptor o hacerlo actuar. Son

caractersticas de esta funcin el vocativo, que se emplea para llamar a alguien (mara! Hermano!), y el imperativo (ve!, cierra la puerta!). Otros ejemplos: Juan!, espera!, nio, apaga la luz! Funcin potica: Pone al relieve al mensaje en s, anteponindose la forma al fondo; es decir, l como se dice a lo que se dice. Se emplea, pues, un lenguaje connotativo. Por lo tanto, es propio de la literatura en general y especficamente de la poesa pero tambin podemos encontrar esta funcin en los refranes: ao de nieves en abril agua mi. El emisor: Es el que cifra y emite el mensaje. El receptor: quien lo recibe y descifra. El cdigo: conjunto de signos y reglas para combinarlos, comn a emisor y receptor; en este caso, la lengua espaola. El mensaje en si ajustado al cdigo. El canal o va par la que circula el mensaje, esta imagen se supone que esta hablando, por lo tanto el canal ser el aire; pero tambin puede ser el hilo telefnico. Un libro. La situacin circunstancia en las que se produce la comunicacin, contexto en el que se transmite el mensaje puede ser el mismo para el emisor y el receptor o diferente al estar esperador por el tiempo o el espacio. El emisor: Jacinta El receptor: su padre El cdigo: la lengua espaola empleada por ambos El mensaje: el conjunto de frases que se intercambian. El canal: la telefona (por cable o por satlite)

La situacin y el contexto: En el mundo exterior al que se refirieran las cosas de las que se hablan y, en especial al mundo que comparten entre ellos y que hacen que sus mensajes tengan un sentido.

Funcin metalingstica:

El elemento predominante en esta funcin es el propio cdigo de comunicacin es decir, el que habla del propio lenguaje tambin se emplea para verificar la correcta decodificacin de un mensaje o comprobar si se a empleado bien el cdigo. As, si digo la mesa est rota, la palabra mesa esta utilizada en funcin representativa, designa un objeto. Pero si digo mesa es un sustantivo, uso mesa en funcin metalingstica, pues ya no se refiere a un objeto si no a una palabra, a un elemento cdigo de la lengua espaola. Las palabras y expresiones que van en funcin metalingstica se escriben tambin entre comillas ejemplo Qu has dicho: llegar o llevar? Funcin ftica La funcin ftica se centra en el canal o forma de contacto. No es esencial el mensaje, si no el hecho de mantener el contacto. No es esencial el mensaje, si no el hecho de contacto. Ejemplo del uso nico de esta funcin son las conversaciones triares sobre el tiempo y otros temas impersonales que, en ocasiones debemos mantener con desconocidos y donde no se pretende comunicar nada en concreto por ejemplo: Cmo ests? Qu alegra verte! Querido amigo: (en una carta), diga? (al telfono), adis!, hasta luego!, atentamente (en las cartas) etc. 1.- funcin emotiva o expresiva 2.-funcion conativa 3.-Funcin referencial 4.-Funcin metalingstica 5.-Funcin ftica 6.-Funcin potica

Texto cientfico y tcnico Sus cualidades son la objetividad la universidad la verificabilidad y la claridad funcin referencial o reprenstativa y o funcionarias para diluir la importancia del sujeto y la dar objetividad. Textos periodsticos Periodismo: el periodismo tienes tres funciones la informacin, la formacin y el entretenimiento. Textos literarios El texto literario constituye un acto de comunicacin que tienen como fin su perduracin y conservacin ya que va dirigida no a un destinatario si no a todo mundo por lo que se establece una comunicacin entr el autor y el lector Texto didctico La publicidad consiste en la difusin de textos e imgenes que invitan a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones

Texto histrico En un texto histrico relata hechos, acciones, personajes, y acontecimientos pasados y generalmente los ms destacados de su poca. Texto informativo Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho situacin o circunstancia. Texto funcional Define la clasificacin de los textos funcionales as como las propiedades caractersticas de cada uno de ellos. Existen diversos tipos de textos funcionales se clasifican tomando en cuenta su funcin estructura y utilidad estos criterios son los que definen sus caractersticas especificas.

Segn el contexto y la intencin de la comunicacin podemos considerar tres tipos de texto funcionales: escolares, personales y laborales y sociales. Apuntes de clase Textos escolares estos tienen el propicito especifico es el de organizar y generalizar informacin concerniente a una materia o tema. Ejemplo: cuadro sinptico y/o mapa conceptual texto personales. Conciernen o se refieren a quienes los escriben. Mediante estos textos se plantean inquietudes, peticiones, deseos e ideas con un inters prctico. Ejemplo: nombre, lugar y fecha de nacimiento, nacionalidad, estado civil, domicilio, telfono, direccin electrnica etc. Textos laborales y sociales Entre las funciones que desempea un profesional en el mbito laboral, una de las ms frecuentes es la generalizacin de determinar los documentos.

Caractersticas externas

1. Forma 2. Estructura 3. extensin

Textos funcionales

Caractersticas paternas

4. Contenido 5. Lenguaje 6. prototipo

Propiedades

7. 8. 9. 10.

Autonoma Coherencia Cohesin Adecuacin

Mapa conceptual Cuadro sinptico Escolares Cuadro comparativo Apuntes de clase

Personales Clasificacin de textos funcionales

Curricular vitae Correo electrnico Carta formal Carta peticin

Sociales laborales

Carta poder Solicitud de empleo Oficio Memorndum

Curriculum vitae Termino del origen que es latino en espaol significa carrera de vida es por antologa y contraposicin a curso honorum, la carrera de magistrados romanos por simplificacin se usa el termino curriculum, mientras que en ocasiones se puede encontrar como curriculum vite etc. (carrera de la vida y de estudios estos trminos se refieren al contacto de la experiencia) CARACTERSTICAS DEL CURRICULUM VITAE ESTE DEBE CONTENER Estar actualizado Ser conciso Ser honesto y positivo Dar una imagen profesional Estar ordenado Ser esmerado Es el documento con el que presentamos nuestra trayectoria personal en un proceso selectivo una buena estructuracin de un curriculum vitae es una pieza fundamental para dar una buena imagen al receptor del mismo el curriculum es tu presentacin. Nombre: Mara Guadalupe luna Snchez Domicilio: presa corona nm. 28 Telfono: 3314066246 R.F.C: LUSG961118RL1 Lugar de nacimiento: Guadalajara Fecha de nacimiento: 18 de noviembre de 1996 Correo: guadalupe.lunasanchez.10@hotmail.com Estudio/formacin acadmica: Escuela: prisciliano Snchez Secundaria: Ignacio l. Vallarta Bachillerato: cobaej 69

Licenciatura:

Carta La carta se ha definido como conversin entre docentes y conversaciones para escribir se emplea para dar a conocer lo que se piensa, lo que se siente para ofrecer o solicitar atencin Caractersticas Membrete: es un dibujo que resume la naturaleza de la empresa incluye generalmente el nombre de la institucin o del individuo a si como la direccin el telfono etc. Se encuentra en el centro o en la parte superior izquierda de la hoja. Lugar y fecha: esta parte incluye el nombre de la ciudad a si como la mencin del da el mes y el ao regularmente el lugar y la fecha se separan mediante una coma. Nombre direccin del destinatario: se describe en la parte superior izquierda comprende el nombre del destinatario el de la razn social o empresa: calle, numero y ciudad. Saludo: introduccin amable y de respeto hacia la persona que se escribe. Lnea de referencia o asunto: sintetiza el asunto y ayuda a la rpida comprensin del tema central en propsito de las cartas comerciales. Cuerpo de la carta: constituye la parte central y contiene el mensaje ah se exponen. Carta poder Es un documento privado, redactado en forma de carta, suscrito por el otorgante y dos testigos mediante el cual se apodera a determinada persona para la realizacin de actos de escaza cuanta, sin que se exija para que surja efecto la ratificacin de las firmas que figuran al calce

Solicitud de empleo Es un documento que permite recabar de manera introductoria los datos de los posibles candidatos a ocupar un puesto. Tanto los empleados como los trabajadores deberan tener clara algunas estrategias para optimizar el uso de este documento. La solicitud de empleo es uno de los requisitos iniciales del proceso de contratacin de personal. Algunas empresas e instituciones, proporcionan un formulario especfico, donde incluyen preguntas que expresan intereses. Los formularios de solicitud de empleo se pueden adquirir en cualquier papelera. Contiene en forma clasificada y minuciosa apartados referenciados a datos personales, documentacin, antecedentes laborales, estado de salud y hbitos personales, datos familiares, escolaridad y referencias personales entre otros. Oficio DEFINICIN Es una comunicacin escrita referente a los asuntos del servicio pblico en las dependencias de la administracin pblica y por extensin, entre los individuos. CARACTERSTICAS: Membrete Nombre y en algunos casos direccin del organismo o entidad. DATOS DE CLASIFICACIN Datos de clasificacin de referencia a la oficina y el asunto, para registro y archivo. CONTENIDO El texto escrito, con un amplio margen de respeto es de contenido muy variado dada la multitud de asuntos que abarca la administracin publicada y se caracteriza por su brevedad, precisin estilo sobrio. FORMULA DE CORTESA Frase breve de despedida lo que le comunica a una los efectos oportunos u otra frase similar. LUGAR Y FECHA Localidad y fecha completa desde donde se remite. CARGO NOMBRE Y FIRMA DEL REMITENTE Suele acomodarse con la estampacin del sello oficial que valida la firma y el documento.

DESTINATARIO Nombre o cargo escrito a lo largo de la lnea sin dejar margen Memorndum Memorndum es una palabra latina que significa cosa que debe recordarse. El concepto tiene varias definiciones y usos, segn admite la Real Academia Espaola (RAE). Un memorndum es, en su aceptacin bsica, un informe donde se expone algo que debe ser tenido en cuenta para un determinado asunto o accin. Tambin puede ser un cuaderno o anotador donde se apuntan las cosas que un individuo debe recordar. En el mundo diplomtico, un memorndum es una comunicacin menos solemne que la memoria y que la nota, donde se recapitulan hechos y razones que deben ser tenidas en cuenta en los asuntos ms importantes. Generalmente, los memorndum diplomticos no se encuentran firmados.

Cuadro sinptico Este procedimiento del cuadro sinptico la exposicin completa en una plana de una misma en una plana mediante epgrafes comprendidos dentro de llaves de modo que el conjunto se puede acabar con la vista de una vez. Mapa conceptual Es un grafico que representa en una plana, para visualizarlas fcilmente las distintas reacciones que existen entre los dos diferentes contenidos de un texto. Cuadro comparativo El cuadro comparativo sirve para comparar, clasificar etc.

Apuntes de clase Los apuntes de clase sirven para respaldar, estudiar o tener en cuenta lo que viste en las clases pasadas.