Psic.

Nanna Spetz

Imagine que tiene una cancin atascada en la cabeza...que nunca se acaba. Imagine que las voces de la gente sonasen tan altos como los coches de los bomberos. Imagine que su camiseta de algodn le sintiese como un saco de papas. Imagine que no pudiese sentir la comida en la boca o la vejiga llena.

Imagine que alguien le tocara y sintiese como fuego.

Imagine que tuviera sentido en el pelo...lo que le dolera el cortarlo. Imagine ser AUTISTA.

Qu es el Autismo?
La

Sociedad

Autismo

de

Amrica

propone

la

siguiente

definicin:

Discapacidad severa y crnica del desarrollo Enfermedad ms comn dentro del grupo de trastornos del desarrollo Aparece normalmente durante los tres primeros aos de vida Ocurre aproximadamente en 15 de cada 10,000 nacimientos Cuatro veces mas comn en nios que en nias Se encuentra en todo tipo de razas, etnias y clases sociales en todo el mundo El autismo es un trastorno muy complejo, y las necesidades de estos individuos varan mucho.

Caractersticas

ANORMALIDADES FISICAS

Existen dos clasificaciones de estas anormalidades- disfunciones en la estructura del cerebro y una bioqumica anormal del cerebro. Zonas en el sistema lmbico que estn subdesarrolladas- la amgdala y el hipocampo. Estas dos zonas son responsables por las emociones, la agresin, los estmulos sensoriales y el aprendizaje. Respecto a la bioqumica, muchos individuos autistas tienen niveles elevados de serotonina en sangre y fluido cerebroespinal, mientras otros tienen relativamente bajos niveles de serotonina. Algunos individuos autistas tienen niveles elevados de beta-endorfinas, una sustancia endgena parecida a los opiceos. Se supone que aquellos individuos con una tolerancia aumentada al dolor probablemente lo deben a niveles elevados de beta-endorfinas. Los investigadores han encontrado que muchos individuos autistas tienen una cantidad disminuida de linfocitos T cooperadores, que ayudan al sistema inmune a combatir la infeccin.

Existe un porcentaje de nios que sufren de epilepsia al llegar a la adolescencia.

COGNICION

Son incapaces de darse cuenta de que otros individuos tienen sus propios y nicos puntos de vista acerca del mundo.

Casi el 10% de individuos autistas tienen destrezas especiales. Estas destrezas se perciben mayoritariamente en las reas de msica, arte y la capacidad matemtica.
Tienen un pensamiento repetitivo y permanente que genera la repeticin de conductas. Tienen un lapso de concentracin limitado o enfocado No se reconocen en una fotografa.

Tienen dificultad para aprender en el Sistema Educativo Tradicional

Tiene dificultad recordando hechos y detalles.

COMPORTAMIENTO

Puede enojarse con o sin razn aparente. Puede sonrer sin ningn tipo de estmulo. No demuestra miedo al peligro y no hace juicio de ello. Hace poco contacto visual. Esto puede variar dependiendo del individuo. En ciertos casos puede ser insensible al dolor. Puede ser sobre estimulado o ser muy sensible al sonido, luces,etc. Demuestra comportamiento autoestimulatorio (conducta repetitiva no dirigida a una meta) No comprende que un individuo tiene derechos y obligaciones. No comprende las consecuencias de sus acciones.

Puede sentirse ansioso en situaciones nuevas o en lugares desconocidos.

DETERIORO SENSORIAL

Muchos individuos autistas parecen tener un deterioro en uno o ms de uno de sus sentidos. Estos sentidos pueden ser hipersensibles, hiposensibles, o pueden resultar en que el afectado experimente interferencia tal como en el caso de tinitus, (un silbido o zumbido persistente en los odos). Como resultado de ello puede ser difcil que los individuos con autismo procesen correctamente la informacin que entra por los sentidos. Los deterioros sensoriales tambin pueden resultar en que le sea difcil al individuo aguantar la estimulacin normal. Otros tienen poco o nada de sensibilidad tctil o al dolor. Aproximadamente el 40% de los individuos autistas experimentan inquietud al estar expuestos a ciertos sonidos o frecuencias. sonidos.

INTERACCIN

Falta de lenguaje vocalizaciones sin lenguaje retraso en el desarrollo del habla. Repiten palabras, hablan mucho, hablan algo o no hablan nada. Pudiera dar la impresin de ser sordo y no responder de inmediato. Repite las palabras o frases en lugar de contestar lo que se le pregunta. Confusin entre los pronombre "Yo" y "T" No mira a los ojos Trata a las otras personas como si fueran objetos inanimados Comportamiento agresivo hacia otros Ausencia de inters por juguetes Dificultad en juntarse con otros nios falta de interaccin con otros nios Poco o ningn contacto visual Dificultad en expresar sus necesidades; emplean los gestos o sealan a los objetos en vez de usar palabras.

CAUSA DEL AUTISMO

NO HAY CAUSA DIRECTA Relacin gentica Ser expuesto a toxinas Peso bajo al nacer Madre rubola antes del parto

COMO SE DIAGNOSTICA EL AUTISMO?

El autismo tiene que ser diagnosticado por un experto. Dificultad de diagnosticar por la gran variedad de sntomas.

Un diagnstico se puede basar en: Formas con preguntas acerca del desarrollo de su hijo. Observacin cuidadosa. Algunos profesionales prefieren hacerle las preguntas directamente. Algunos profesionales usan ms de una manera. Algunos profesionales piden pruebas mdicas complicadas para descartar otras causas por el comportamiento de su hijo.

HAY UNA CURA PARA EL AUTISMO?

El diagnstico temprano y la intervencin precoz son vitales para el futuro del desarrollo del nio. Tomar accin y conseguir tratamiento para su hijo es lo ms importante. Con el tratamiento adecuado, muchos de los comportamientos se pueden cambiar. No hay ninguna terapia especfica que sea la mejor para todos los casos. Muchos padres confirman que el sentido de humor junto con mucha paciencia ayudan mucho. Trate de entender el comportamiento de su hijo. Su hijo estar mucho mejor solo porque Ud. est intentando entenderlo. Con el apoyo apropiado, la gente con autismo puede tener una vida productiva, viviendo y trabajando en sus comunidades. Usted puede aprender a ayudar a su hijo a descubrir que el mundo es un lugar interesante y tierno.

Terapias existentes

Terapia ocupacional Terapia de modificacin de comportamientos Terapia de lenguaje y comunicacin Entrenamiento de audicin Medicamentos Entrenamiento auditivo Intervenciones dietticas Programas educacionales Comunicacin facilitada Terapia de participacin Medicacin (farmacologa) Terapia musical Terapia fsica Terapia visual Terapia de vitaminas.

CONSEJOS PARA LA INTERACCIN

Use lenguaje sencillo, hable claro y despacio Use trminos concretos e ideas claras. Repita la pregunta si es necesario. Dle 10 a 15 segundos para contestar. Gratifquelo y reconozca su esfuerzo y participacin. Ej. Gracias! Lo hiciste muy bien! No se esfuerce por inhibir su comportamiento u otro comportamiento repetitivo tpico del autista, como correr, dar vueltas, etc. Recuerde que cada individuo con Autismo es nico y puede actuar o reaccionar de una manera diferente. Busque ayuda si tiene dificultad interactuando con un autista.

Gracias por su tiempo

Nanna Spetz
nannaspetz@hotmail.com

SUBGRUPOS YDESARREGLOS RELACIONADOS

No existe ningn adjetivo que se pueda utilizar para describir a cada tipo de persona con el autismo porque existen muchas formas de este trastorno. Por ejemplo, algunos individuos son antisociales, algunos son retrados, y otros son sociables. Algunos son agresivos para con s mismos y/o agresivos para con otros. Aproximadamente la mitad de ellos habla poco o no puede hablar, algunos repiten (o hacen eco de) palabras y/o frases, y otros pueden tener capacidades normales de lenguaje. Desde que no existen pruebas fisiolgicas actualmente para determinar si una persona tiene autismo, el diagnstico de autismo se da cuando un individuo muestra una variedad de caractersticas de conducta. En los cinco ltimos aos, algunos estudios han mostrado que muchos individuos con conducta autista tienen trastornos relacionados pero distintos. Estos incluyen: el sndrome de Asperger, el sndrome de la X frgil, el sndrome de Landau-Kleffner, el sndrome de Rett, y el sndrome de Williams. El sndrome de Asperger se caracteriza por pensamiento concreto y literal, obsesin con ciertos temas, excelente memoria, y comportamiento `excntrico'. Se considera que estos individuos pueden funcionarse a un alto nivel, son capaces de mantener un trabajo y de vivir independientemente. El sndrome de la X frgil es una forma de retraso mental en el cual el cromosoma X es anormal. Aproximadamente el 15% de los individuos con el sndrome de la X frgil exhiben reacciones autistas. Estas incluyen: retraso en el lenguaje y el habla, hiperactividad, pobre contacto ocular, y gesticulacin caracterstica. La mayora de estos individuos funcionan desde un nivel ligero hasta un nivel moderado. Al envejecer su fisonoma caracterstica puede llegar a ser ms destacada (p.ej. la cara y las orejas alargadas), y pueden desarrollar problemas cardacos. Las personas con el sndrome de Landau-Kleffner tambin muestran muchas conductas autistas, tal como la introversin, la insistencia en la uniformidad y los problemas de lenguaje. Con frecuencia se considera que estos individuos tienen autismo "regresivo" porque parecen ser normales hasta como entre los 3 y 7 aos de edad. Suelen hablar bien desde muy pequeos pero paulatinamente pierden su capacidad de hablar. Tambin tienen ondas cerebrales anormales las cuales se pueden diagnosticar por analizar las hondas del electroencefalograma durante un perodo extenso de sueo. El sndrome de Rett es un trastorno degenerativo que afecta principalmente a las mujeres y por lo general se desarrolla entre los 6 y 18 meses de edad. Algunas de sus conductas caractersticas incluyen: la prdida del habla, torcer las manos de forma violenta y repetida, mecer el cuerpo, y la introversin. Aquellos individuos que sufren de este trastorno pueden tener un grado de retraso mental que vara de severo a profundo. El sndrome de Williams se caracteriza por varias conductas autistas incluyendo: retrasos del desarrollo y del lenguaje, hipersensibilidad al sonido, trastornos de atencin, y problemas de ndole social. En contraste con muchos individuos autistas, aquellos con el sndrome de Williams son bastante sociables y padecen de problemas cardacos.