GUIA DIDCTICA

Estimado/a alumno/a,

El Servicio Pblico de Empleo Estatal ha concedido a la Organizacin de Profesionales y Autnomos de Valencia una subvencin para la ejecucin de un Plan de Formacin dirigido prioritariamente a trabajadores autnomos y a desempleados. El curso que te dispones a realizar forma parte de este Plan de Formacin, siendo para usted totalmente gratuito, al estar subvencionado por el Servicio Pblico de Empleo Estatal
(Ministerio de Empleo y Seguridad Social), el Fondo Social Europeo y la Generalitat Valenciana (Consellera DEducaci, Formaci I Ocupaci) FORMA DE REALIZAR EL CURSO El curso de INICIACIN A LA RED DE INTERNET (33/1) que usted se dispone a realizar es de Nivel Bsico y tiene una duracin de 50 horas. La modalidad en la que se realiza es Teleformacin. La fecha de inicio es el 20 de Mayo de 2013 y la fecha de finalizacin es el 24 de Junio de 2013. Para poder acceder a la Plataforma de Teleformacin le adjuntamos un documento con la direccin y las claves de acceso, junto con la Gua Plataforma Focyl de los alumnos donde se detalla su manejo.

El curso tiene los siguientes objetivos: Dar a conocer la informacin disponible en Internet que sea de inters para las cooperativas.Valorar como podemos utilizar los recursos de internet para la mejora y el desarrollo de la cooperativa. Los contenidos del curso de INICIACION A LA RED DE INTERNET (33/1) son:

Introduccin. Internet y las principales herramientas que aporta a la empresa. El valor estratgico de internet en las cooperativas. Internet como fuente de informacin Internet como fuente de informacin financiera y legal Informacin tcnica El correo electrnico como herramienta de comunicacin en la cooperativa y para comercializar los productos Realidad y perspectivas del comercio electrnico. Anlisis de las potencialidades de la intercooperacin.

Para completar las horas correspondientes a la teleformacin de esta Accin Formativa la forma que consideramos ms eficaz para su realizacin es la siguiente.

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1. Una vez haya accedido a la plataforma de teleformacin, en el apartado temario acceder a los contenidos del curso. Realice una primera lectura de cada unidad anotando los puntos que considere ms importantes y los que le planteen alguna dificultad en su comprensin. 2. Realice una segunda lectura destinando mayor tiempo a los puntos anotados durante la primera lectura, realizando, en su caso, los diferentes ejercicios prcticos que se le vayan planteando. 3. En caso necesario, pngase en contacto con su tutor, va correo electrnico, a travs de la Plataforma, estableciendo una entrevista va Webcam, o va telefnica con el fin de que le aclare las dudas que haya anotado. 4. Una vez completados los pasos anteriores complete los test de evaluacin correspondientes, y envelo a travs de la Plataforma; recibir el resultado de forma inmediata. En el caso de que durante su realizacin le surja alguna duda, pngase en contacto con su tutor. 5. En el plazo de 30 das desde la finalizacin del curso recibir el certificado de participacin. 6. El manejo de la plataforma se describe en la gua de utilizacin que se le ha entregado y que podr tambin consultar en la propia plataforma.

TUTORIAS Durante la realizacin del curso usted contar con el apoyo de un tutor que le responder todas sus dudas referentes al temario del curso o su mecnica de realizacin.

Puede acceder al tutor (MANUEL CARDONA ARRANZ) desde la plataforma de teleformacin a travs del sistema de mensajera www.espacioaprende.com

o a travs del siguiente telfono de lunes a viernes de 09:00 a 11:00 horas excepto los das 20 y 21 de Mayo que ser de 09:00 a 10:00 horas.

902367378

Los alumnos pueden conectarse a la plataforma las 24 horas del da, los 7 das de la semana

TEST
La realizacin de los test es obligatoria para la obtencin del certificado, por lo que deben realizarse en la plataforma e-learning.

JUSTIFICACIN DE LA TELEFORMACIN

Todas las personas somos sujetos que estamos en capacidad de aprender constantemente, aunque para ello necesitamos de una serie de condiciones que nos ayuden en dicha tarea: tener

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voluntad y ganas, saber cmo aprender para llevarlo a la prctica de la mejor forma y disponer de los recursos necesarios para ello. La capacidad de aprender a aprender la podemos entender como aquella que nos permite obtener de forma autnoma, es decir, por nuestros propios medios, los conocimientos, destrezas e incluso actitudes, para organizarnos, tomar decisiones y resolver problemas.

Para fomentar la capacidad de aprender a aprender debemos conseguir ser capaces de:

Detectar nuestras propias necesidades, fomentando el autoconocimiento para orientar y plantear nuestros propios objetivos de aprendizaje. Aprender a recoger informacin, con estrategias de bsqueda de la misma. Registrar la informacin buscada. Sintetizar y organizar dicha informacin. Analizar la informacin. Planificar la actuacin de aprendizaje que convenga en cada caso. Evaluar, para mejorar en la siguiente actuacin.

El inters, la motivacin y las expectativas personales son determinantes en el aprendizaje autnomo.

El/la alumno/a adulto/a que aprende por s mismo, sigue un ritmo y etapas de aprendizaje determinados, utilizando una serie de recursos y valorando su aprendizaje de una forma especfica. Por ello, el/la tutor/a como gua o facilitador/a de este tipo de aprendizaje autnomo seguir el flujo natural del proceso de aprendizaje que cada persona se haya marcado, en lugar de imponer su estilo o secuencia de enseanza. Adems, hemos de tener en cuenta una serie de variables que influyen directamente en la cantidad y calidad del aprendizaje:

La propia persona (sus caractersticas personales). La tare (dificultad, magnitud, etc). La estrategia de aprendizaje utilizada. El ambiente en el cual tiene lugar dicho aprendizaje (puede dificultar o favorecer el desarrollo de la tarea).

El/la tutor/a fomentar tu aprendizaje autnomo:

Para que sigas trabajando por tu cuenta, independientemente y aprendas ms. Para que ests preparado/a y capacitado/a en cuanto a los contenidos de los nuevos mdulos de formacin del curso. Para una preparacin para el trabajo y desenvolvimiento en la vida, ya que con los cambios tecnolgicos y el mercado laboral actual se exige una mayor preparacin y adaptacin constante de los/as trabajadores/as. Para hacer ms enriquecedor tu tiempo libre.

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La figura del/a tutor/a es tu gua del aprendizaje, ms que un transmisor de los conocimientos o contenidos objeto del aprendizaje. No es un/a formador/a al estilo tradicional, sino que su misin es hacer que aprendas por t mismo/a.

La tarea del/a tutor/a va encaminada a hacerte comprender que la formacin depende en gran medida de ti mismo/a, y que aprender no depende nicamente de aptitudes (ser apto para ), sino sobre todo de actitudes encaminadas a descubrir el aprendizaje como algo positivo que uno/a mismo/a puede procurarse y ser capaz de construir tu propio itinerario formativo para progresar en la vida a nivel personal y profesional.

Reciba un cordial saludo Departamento tutorial

Firma del alumno:

Nombre apellidos y DNI:

Fecha:

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