RESUMEN CREACION DE LA PEDAGOGA GENERAL

Nuestra idea en Bolivia es la instruccin tanto del pensamiento popular como de la mente de sus directores, hasta ahora la parte del concepto es falso. Se cree que en una nueva raza, se distingue de una tradicin de culturas, y de elementos mismos. Se ha creado que la pedagoga deba ir a estudiar al exterior como a Europa, y luego aplicarla en Bolivia. Hasta ahora no ha sido una pedagoga facilista, nuestro problema pedaggico no debe ir a resolver en Europa, sino en Bolivia, no podemos estudiar los mtodos extraos sino el alma de nuestra raza, que es un trabajo de verdadera creacin, hay que crear una pedagoga boliviana, una instruccin consiste en llevar una suma de conocimientos y mtodos ms breves y fcil al cerebro de un nio o joven. Este problema es la existencia de la formacin de carcter nacional y no se trata de adquirir conocimientos tiles, no de amor o de odiar. La inteligencia se trata de la materia misma de la vida, de la energa hecha de hombre, no solo las ideas, conocimientos, si las costumbres, no son otra cosa de rgimen de la voluntad, las costumbres no son otra cosa de rgimen de la voluntad, la educacin desarrollo y la creacin de la voluntad. Las costumbres son cosas tan importantes la materia misma y la historia, necesitamos buenos profesores en la escuela, sobre todo necesitamos crear nuestras costumbres, la ciencia se adquiere, la voluntad se cultiva y se desarrolla. Por medio de la critica comprensiva todos los elementos raciales de nuestra naturaleza de bolivianos, para reducir mtodos, leyes integrales de una pedagoga nacional y cientfica. Sino tenemos sabios nacionales y necesitamos urgente y con la creacin pedaggica nacional no se puede hacer sin una direccin de eminencia cientfica europea, en Bolivia no existe la enseanza, ni elemental superior. Necesitamos crear una pedagoga nacional, nuestra pedagoga con nuestras fuerzas, nuestras costumbres de acuerdo a nuestra tendencia y gustos y armonas con nuestras condiciones fsicas y morales que sean capaces de investigar la pedagoga boliviana, para poner nuestro parte y servicio. Para traer sabios no es fcil sino hay que escoger y hay que pagar. No pedimos que vengan los profesores a ensear ciencia sino sabios que vengan a crear un mtodo, nos ensea el arte de ensear, un mejor maestro tiene que ser boliviano, que llegue a ms profundo y luego tomen nuestros pedagogos, con nuestras fuerzas, nuestras costumbres de acuerdo a nuestra tendencia y gusto y armonas

con nuestros condiciones fsicas y morales, que sean capaces de investigar la pedagoga boliviana, para poner nuestro parte y servicio, para traer sabios no es fcil sino hay que escoger y hay que pagar. No podemos que vengan los profesores a ensear ciencia sino sabios que vengan a crear un mtodo, nos ensea el arte de ensear, un mejor maestro tiene que ser boliviano, que llegue a mas profundo y luego tomen nuestros pedagogos, entonces hay que recurrir a sabios extranjeros no para ensear ciencia a la otra, sino para crear los mtodos de enseanza, la necesidad de crear la pedagoga nacional, los mtodos bolivianos para la enseanza que no sea de la pedagoga hecha por europeos sino hecha por los bolivianos y en Bolivia.

DEL BOVARYSMO CIENTIFICO EN MATERIA PEDAGOGICA. La materia que se ocupa se trata de simulacin de la ciencia pedaggica, se trata de todo un arte de los simuladores de ciencia pedaggica en nuestra Amrica, hay 2 cosas caractersticas: como la pobreza radical y funcional de inteligencia cientfica y por otra parte el mbito de vivir bien. Si para gente no vive la palabra, para lo que aun cree en la ciencia honesta y legitima, para que tengan una experiencia en el manejo de los libros y de las ideas para saber la verdadera pedagoga u otra. La necesidad de crear la pedagoga nacional, es decir de una pedagoga nuestra a medida a nuestra fuerza, de acuerdo con nuestras costumbres y conforme a nuestra naturaleza, tendencia y gustos y en armona con nuestra condiciones fsicas y morales. Hacer una pedagoga segn nuestra alma y nuestras costumbres no quiere decir hacerla a nuestros vicios, los objetivos de los objetivos de la pedagoga futura ser justamente de contribuir a curarlo o anularlos, el estudio de todas las virtudes y fuerzas de la raza, de la investigacin de los elementos de vida psicolgica, la divina y materia de esfuerzo y actividades. Los primeros editores son los grandes orientaciones de la instruccin publica de Bolivia la instruccin publica significa la investigacin y estudio de la naturaleza del nio, los conocimientos generales en Bolivia, es un conocimiento extrao no ser basta hacer una verdadera pedagoga boliviana se tiene que hacer en Bolivia primero operando comprensivamente y sistemticamente, dentro de la raza, la inteligencia es voluntad y moralidad boliviana, nuestro problema pedaggico reside ms en la incomprensin e incapacidad de los hombres como medio de nuestro estudio, a

veces el hombre que pueda investigar al pueblo tomando por base en fondo comn de humanidad, buscar las leyes de la vida en otros medios similares.

LA RAZA. La ciencia a medias y todas los intereses inferiores para el parasitismo cientfico y pedaggico, primero la orientacin de nuestra futura ciencia boliviana, tratndose del conocimiento de nosotros mismos para descubrir la ley de la vida, seguramente no es de francesa sino boliviana, buscar nuestras energas y descubrir nuestras fuerzas vivas para hacer servir una obra slida, no sabemos con que fundamento de que no existe o no puede existir un carcter nacional, de la creencia de la necesidad de asimilar culturas europeas reducido de la asimilacin de nuestras razas, pero antes abra que contenerse para atribuirlo a una raza sin mayor control de los conceptos generales y genricos como de la raza de proponer una ideal radical y trascendente. Se acepta el conjunto de unas ideas que mas veces no mas que en este razn, no estaba de acuerdo con el valor y los limites reales del concepto, no por que un concepto o producto de diferentes elementos tnicos de una manifestacin constante de una ley biolgica tratndose de una nacin las inteligencias y sobre todo las costumbres, los gustos y las tendencias, la grande orientacin de la futura ciencia boliviana existe un carcter nacional y debera ser la base y materia de toda la evolucin histrica, como grandes orientaciones en nuestra vida y de nuestra ciencia, el carcter nacional de grandes nacionales pasadas o presentes, que han podido realizar las historias cosas grandes e ilustres, lo que no tiene un carcter nacional entonces se llama la lgica y la filosofa, donde hay una vida hay carcter donde se puede medir la intensidad de la vida, la pobreza en el interior de la vida, ha sido una miopa intelectual en las razas de una propia vida individual o colectiva. Una raza que no se sabe jams pensar en si misma, que

lo llamaramos la duda racial, existe una aparente de ausencia lgica en todo sus hechos, no seguramente falta la energa ni la voluntad de los investigadores, este criterio no es ms que un resultado del mal mismo y no sirve para agravarlos el remedio tiene que ser tan radical como el mal. La conciencia nacional despierta las energas de las razas, ninguna nacin merece un juicio sino desde el momento en que ella misma es capaz de juzgarse, la tarea del hombre es el estado pedagogo. Grandes orientaciones, la conciencia nacional es ms sentimiento que un concepto general, el boliviano debe hacerse consciente en su fuerza

como hombre y como nacin, sin metafsicas, complejas y apriorsticas, la pedagoga nacional es el moldeamiento de un alma racial de una doctoral del ideal de la humanidad. Como las hermosas palabras: altruismo, verdad, belleza, etc. El idealismo humano si existe en la preparacin de las fuerzas de la nacin, los pendientes tienen a orientar falsamente nuestra educacin y nuestra pedagoga nacional y hablan de una ideal de la humanidad que no ha existido jams y ni se ha realizado en ninguna parte, la doctrina del idealismo de la humanidad que hablan del altruismo, la belleza y la justicia. La ciencia se compra la energa no, la ciencia se compra cualquiera ciencia si en Bolivia no hubiera otro problema que el instructivo como creen el poder en el oro lo que hemos dicho son los mtodos y procedimientos extranjeros, la energa es de buscar y perseguirla en si mismo de su propia raza esta es la realidad y no de simulacin.

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