SILABO GESTIN DEL TALENTO HUMANO I. DATOS GENERALES 1.0 Facultad 1.1 Escuela Profesional 1.

2 Departamento Acadmico 1.3 Semestre Acadmico 1.4 Ciclo 1.5 Cdigo 1.6 N de Horas 1.7 Crditos 1.8 Pre-requisito 1.9. Profesor : Ciencias de la Comunicacin, Turismo y de Psicologa. : Psicologa. : Psicologa. : 2013-2 : VIII : 033635 : 02 (T) 02 (P) :3 : Psicologa Organizacional : Csar Mimbela Reao Rosa Neyra Barrenechea

II. SUMILLA Hablar de la gestin de talento humano es tratar de un conjunto de buenas prcticas que nosotros como socios de la organizacin debemos manejar. Las organizaciones hoy en da estn reconociendo que las tasas de rentabilidad estn en muchos casos definidas por la buena gestin en recursos humanos. Manejar esta informacin nos permitir comprender como ser ms productivos y hacer ms productivos a los socios de la organizacin, disminuyendo los conflictos por intereses entre la organizacin y los clientes externos e internos. III. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES: 1. 2. 3. 4. Definir el concepto de la gestin del talento humano Comprender sus caractersticas fundamentales Describir el contexto especfico en el que funciona Entender los objetivos de la gestin del talento humano

OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Describir los rasgos ms importantes de las eras organizacionales. Comprender la evolucin lgica desde la era de la industrializacin clsica hasta la era de la informacin. Definir los nuevos papeles en la funcin de Recursos Humanos. Entender las nuevas preocupaciones de las organizaciones del futuro. Identificar en que era se encuentra su organizacin. Definir los conceptos de misin, visin, objetivos y estrategia corporativa. Comprender los ndices de ausentismo y rotacin de personal. Sealar los diversos modos de planeacin de Recursos Humanos. Reconocer el ambiente de las organizaciones y sus caractersticas principales. Comprender los factores que intervienen en la planeacin de Recursos Humanos. Definir las necesidades de cambios personales y organizacionales. Describir las etapas del cambio organizacional. Definir los mtodos de desarrollo de personas. Comprender el concepto de entrenamiento y desarrollo de personas. Explicar el proceso de entrenamiento 1

16. 17. 18. 19. 20.

Describir las relaciones de la empresa con los empleados. Definir los estilos de administracin en relacin con los empleados. Comprender los mecanismos usados para mantener la disciplina. Definir los programas de soporte a empleados. Explicar el concepto de conflicto en las organizaciones

IV. CONTENIDOS

1. UNIDAD 01: LA GESTIN HUMANA 1.1. Aproximacin y contexto de la Gestin del Talento Humano 1.2. Las personas como socias de las organizaciones 1.3. Gestin moderna de personas 1.4. Objetivos, procesos y estructura 2. UNIDAD 02: EL ESCENARIO MUNDIAL Y LA GESTIN DE RR.HH. 2.1. La Era de la Industrializacin Clsica 2.2. La Era de la Industrializacin Neoclsica 2.3. La Era de la Informacin 2.4. Preocupaciones de las organizaciones del futuro 3. UNIDAD 03: PLANEACIN ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS 3.1. La Misin de la Organizacin 3.2. La Visin de la Organizacin 3.3. Objetivos Organizacionales 3.4. Estrategia Corporativa 3.5. Planeacin Estratgica de Recursos Humanos 4. UNIDAD 04: DESARROLLO DE PERSONAS 4.1. Entrenamiento 4.2. Desarrollo de Personas 4.3. Desarrollo de Carreras 4.4. Mentoring y otras tendencias 4.5. Desarrollo Organizacional 5. UNIDAD 05: RELACIONES CON LOS EMPLEADOS 5.1. Estilos de administracin 5.2. Relaciones con los empleados / Programas de asistencia al empleado 5.3. Disciplina 5.4. Administracin de Conflictos
V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS Teora: Los contenidos sern desarrollados y explicados por el docente, estimulando la participacin del estudiante a travs de preguntas, comentarios respecto de los temas tratados y evaluacin de las lecturas y contenidos tericos. Prctica: Los estudiantes reforzaran los contenidos tericos a travs de prcticas calificadas con la resolucin de cuestionarios, ejercicios de aplicacin y prcticas dirigidas. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Del docente: Equipo data display, VHS, registros de asistencia y evaluacin, libros, manual, slabo, pizarra, plumones. 2

Del estudiante: Manual de lecturas, hojas de trabajo, slabo, programacin de contenidos. VII. EVALUACIN Es permanente e integral en funcin a los objetivos establecidos. Comprende los siguientes rubros y pesos: 1. Examen Parcial 2. Examen Final 3. Evaluaciones de Proceso: Pruebas de Proceso Oral (3) Pruebas de Proceso Escritas (3) Prcticas Calificadas (3) Peso 1 Peso 1 Peso 2

El promedio final se obtiene de la sumatoria del examen parcial, examen final y la nota promedio de evaluacin de proceso multiplicado por 2, dividido entre cuatro. La nota mnima aprobatoria es once (11). PF = EP+PEx2+EF/4 Requisito: El 70% de asistencia VIII. FUENTES DE INFORMACION ALLES, M. AUDIRAC, C. BRUNET, L. CHIAVENATO, I. CHIAVENATO,I. FLOREZ, J. HENRQUEZ, E. JERIC, P. ROBBINS, S. VILALLONGA, M. et all. ZEPEDA, F. (2004) Direccin Estratgica de Recursos Humanos. Gestin por Competencias. Buenos Aires: Granica. (1998) ABC del Desarrollo Organizacional. Mxico: Trillas (2002) El Clima de Trabajo en las Organizaciones. Mxico: Trillas. (2000) Introduccin a la Teora General de la Administracin. Bogot: Mc. Graw Hill Interamericana (2002) Gestin del Talento Humano. Bogot: McGraw Hill Interamericana. (2001) El Comportamiento Humano en las Organizaciones. Lima: Universidad del Pacfico. (2002) Apuntes de Organizacin y Comportamiento Organizacional. Per: Universidad de San Martin de Porres. (2008) La nueva Gestin del Talento: Generando Compromiso. Mxico: Prentice Hall. (2004) Comportamiento Organizacional. Mxico: Prentice Hall. (2003). Coaching Directivo: Desarrollando el Liderazgo. Barcelona: Ariel. (1999) Psicologa Organizacional. Mxico: Addison Wesley Longman.