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LIBRETO FIESTAS PATRIAS LOCUTOR 1 ____________ Septiembre es fiesta, es sol acariciador, las primeras brisas que refrescan y muchas

flores de colores embriagadores y claros, septiembre son los sones de nuestros bailes patrios, los olores de los platos tpicos de nuestras tierras, el rojo, blanco y azul de los emblemas que nos identifican. LOCUTOR 2 ____________Las casas, las calles, los edificios, se engalanan con banderas y guirnaldas; y renace ese espritu de pertenencia a un pueblo que ya hace ms de 200 aos, alcanz su independencia con el arrojo y valenta de criollos que sintieron en su corazn, un espritu libertario sin igual. LOCUTOR 1 ___________ Y es hoy, 16 de septiembre en que estamos reunidos como Comunidad para conmemorar estas Fiestas Patrias 2013. LOCUTOR 2 ____________Damos la ms cordial bienvenida a este acto conmemorativo a nuestro equipo tcnico directivo, profesores, padres y apoderados. LOCUTOR 1 ____________ Sean todos bienvenidos a este acto que nos permitir reavivar en nuestros corazones lo ms entraable de nuestra patria: LO ESENCIALMENTE CHILENO. LOCUTOR 2 ____________Para dar el inicio oficial a este encuentro, entonaremos con los corazones henchidos de orgullo y respecto, nuestro himno nacional e himno de la escuela, dirigidos por la profesora Ester San Martn. LOCUTOR 1 __________Cantemos cada verso con la pasin y compromiso que representan estas notas y letras, que nos unen desde aqu y al mundo. (Entonacin del himno nacional) Presentacin de nmeros artsticos LOCUTOR 1 _____________NUESTRAS RASES TIENEN QUE VER CON TODA EXPRESION QUE VAYA EMANANDO DE LA SABIDURA POPULAR, ESTO TAMBIN HACE QUE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA VAYA DE LA MANO CON LAS DIFERENTES FORMAS QUE TENGAMOS LOS CHILENOS PARA EXPRESARNOS.
LOCUTOR2_______________El folklore nacional chileno posee una riqueza de canciones y danzas que representan a las distintas regiones de nuestro pas. El origen de la msica tradicional chilena nace esencialmente de los Espaoles como consecuencia del largo perodo de hispanizacin que sufriera nuestro pas casi por tres siglos.

LOCUTOR 2 ____________Dando inicio a este acto conmemorativo, invitamos a los estudiantes de Taller de Folckor, a cargo de su profesora Ester San Martn, quienes nos presentaran un numero artstico titulado Campo Lindo LOCUTOR 1 ___________ Mariquita dame un beso que tu mama lo mand. Tu mama manda en lo suyo y en lo mo mando yo

LOCUTOR 2 ____________ Hermoso baile de la zona centro y sern los estudiantes del 4 ao B, quienes a cargo de su profesora Ximena Alarcn Nos presentaran el baile La Trastasera. LOCUTOR 1 ____________ Las danzas nortinas tienen caractersticas bsicas que se observan en las vestimentas y se siente en la msica por el ritmo del bombo. Se interpreta con gran variedad de instrumentos, incluyendo guitarra, quena, zampoa, caja y el bombo. LOCUTOR 2 ___________ En esta ocasin ser el 3 ao A , quienes a cargo de su profesora Vernica Salamanca , nos presentarn un trote titulado LOCUTOR 1 ______________ E l Sur de Chile es una de las zonas ms ricas de nuestro
pas, en cuanto a folclor. Su particular situacin geogrfica, su clima y la vigencia de la raza indgena Huilliche que coexiste con la ms pura tradicin espaola, Han producido una diversidad de manifestaciones folclricas. La principal caracterstica de la msica chilota, es su gran vitalidad, cualidad que se aprecia claramente en las danzas, todas ellas de ritmo gil y alegre. LOCUTOR2: ___________A continuacin los pequeitos del 1 bsico B a cargo de su profesora Viviana Paredes nos presentaran una Fantasa Surea. Un fuerte aplauso .

LOCUTOR 1 ______________UN ANTIGUO MENSAJE DICE QUE CUANDO DIOS HABA


CONCLUIDO LA CREACIN DEL MUNDO, LE SOBR UN POCO DE DESIERTO, UN BUEN POCO DE CORDILLERAS, ALGO DE BOSQUES, LAGOS, HIELOS, PRADERAS. BUSC DONDE PONER TODO ESO Y, FINALMENTE ENCONTR EL LUGAR JUSTO. SE FROT LAS MANOS MUY CONTENTO: HABA CREADO CHILE

LOCUTOR 2:________________ Los estudiantes de Kinder A a cargo de su profesora Karla Jimnez han querido homenajear a nuestra patria con una hermosa Fantasa de Chile. Recibmoslos con un fuerte aplauso LOCUTOR 1:_________________LA CUECA ES COMO UNA FLOR, ELEGANTE, PRIMOROSA, PERFUME, ESENCIA Y COLOR DE LA MS DELICADA ROSAES LA DANZA NACIONAL POR EXCELENCIA QUE NOS IDENTIFICA ANTE EL MUNDO. SE BAILA EN ESPECIAL DURANTE LAS FIESTAS PATRIAS, DESPERTANDO EL ALMA DE LA CHILENIDAD EN FONDAS Y RAMADAS QUE SE INSTALAN EN EL MES DE SEPTIEMBRE EN DISTINTOS LUGARES DEL TERRITORIO NACIONAL. LA CUECA SE INTERPRETA Y SE BAILA EN EL CAMPO, LA CIUDAD, LAS RAMADAS, LOS VILLORRIOS Y LOS PUERTOS, EN LAS CASAS, LOS SALONES, BARES Y CONVENTILLOS. LOCUTOR 2:_______________ CON LA DANZA, EXPRESIN LIBRE DE PLASTICIDAD Y ARMONA DE LA NATURALEZA, INVITAMOS A LOS ESTUDIANTES DEL 6 BSICO A , QUIENES A CARGO DE SU PROFESORA MARA PAZ MUOZ NOS REPRESENTARAN UNA FANTASA DE CUECA. RECIBASMOSLOS CON UN FUERTE APLAUSO.

LOCUTOR 1 ______________ Tejiendo redes ya se hizo mujer, las mismas redes la vieron crecer teje que teje con tranquilidad, la tejedora va ,la tejedora va... tejiendo red, tejiendo red...

Hermosos versos de Don Pedro Messone, destacado folclorista chileno, ganador del festival de via del mar con la cancin La tejedora, tema que nos invita a conocer la vida de los pescadores de nuestras costas chilenas. LOCUTOR 2 ____________A continuacin los alumnos y alumnas del Pre- Kinder A, a cargo de su Ta Alejandra Aguayo, nos invitan a ver la interpretacin que ellos le han dado a esta hermosa cancin de Pedro Messone: La Tejedora, recibmoslos con un fuerte aplauso. LOCUTOR 1 ____________ La polka baile tradicional de Europa se arraig en Amrica con la llegada de los espaoles, la cual lleg a convertirse en el rey de las fiestas y en expresin clara, del alma popular. Siguiendo con nuestra muestra folclrica alumnos de 2 ao bsico, a cargo de su profesora Carolina Gndara, nos expresaran la danza Polka para bailar?

LOCUTOR 2 ___________ Rapa nui, que significa Isla Grande, la cual forma parte de nuestro territorio nacional desde 1888. Tambin se le conoce como Isla de Pascua, nombre que le dio un navegante Holands. Pero sus habitantes originarios le llaman TE PITO O TE HENUA, que quiere decir ombligo de tierra o del mundo.

Los bailes pascuenses han recibido una gran influencia fornea, sobretodo proveniente de Tahit. Cada una de sus danzas reflejan en sus movimientos elegancia, armona, sencillez y la natural relacin entre el hombre y la mujer. LOCUTOR 1 ____________ A continuacin presentamos una linda danza pascuense, a cargo de los nios y nias de 1 Bsico A guiados por su profesora Jeniffer Castillo. Un fuerte aplauso para ellos. LOCUTOR 2 _____________A continuacin vine una danza colectiva, de recorrido, de formacin en hilera tomada de la mano. En algunos lugares es danza de pareja mixta, tomada del brazo, manteniendo siempre figuras de caracol, crculos y formas serpenteadas. Hablamos de la Cacharpaya, y sern los nios y nias del 3 bsico B quienes a cargo de su profesora Daniela Prez nos presentaran este hermoso baile de la zona norte. Un fuerte aplauso para ellos. LOCUTOR 1 _______________Danza de origen peruano vinculada a la zamacueca, que lleg a Chile hacia 1830. Fue muy popular en la zona central del pas durante el siglo XIX. El nombre se debe al estilo del baile, que bsicamente se desarrolla arrastrando los pies hacia adelante y hacia atrs, como refalando. Nos referimos a la resfalosa baile interpretado por el pre knder B a cargo de la profesora Carolina Hurtado Locutor 2 ____________________ Baile heredado de ritmos cubanos, es un baile donde la pareja acta en forma separada, con movimientos bruscos, moviendo los pies y los brazos hacia los lados al comps de la msica.

LOCUTOR 1 _________________ Hablamos de la guaracha, este hermoso baile ser interpretado por el 2 bsico a cargo de su profesora Yasna Contreras LOCUTOR 2________________ VECINOS LATINOAMERICANOS

LOCUTOR 1 _______________ Esta es una danza es de origen precolombino, de ascendencia quechua-aymara. Conviven en su forma tres generaciones: una primitiva de ronda, y dos formas post colombinas con influencia europea, de pareja suelta y pareja tomada. Actualmente predomina la forma de pareja mixta, suelta y tomada. La forma precolombina era colectiva en ronda.

LOCUTOR 2:_________________Este hermoso baile es el trote nortino que nos presentara el knder B a cargo de la profesora Andrea Rojas Locutor 1 _______________ La siguiente danza se conserva desde los tiempos de las tertulias y mistelas provincianas, especialmente en Chilln y en otras regiones apartadas del pas; danza en la cual los bailarines deben ir dando vueltas y cerrando cada vez ms el crculo alrededor de una botella colocada al medio de la pista. LOCUTOR 2_____________Cada bailarn debe zapatear y redoblar con fuerza alrededor de la botella y tambin saltarla. Todo aquel que derriba o bota la botella debe pagar una multa que sirva para formar nueva caja de multas, que se resuelven en juegos de prendas o en donativos en dinero para comprar otra botella de licor o de vino. LOCUTOR 1 _______________ Nos referimos al Costillar baile presentado por el 4 bsico a cargo de su profesora Tamara Vsquez LOCUTOR 2 _______________ En esta muestra folclrica no podemos olvidarnos de La cueca danza folclrica nacional chilena por excelencia, por que como ninguna otra, ha alcanzado una dispersin tan amplia en todas las regiones del pas, una prctica tan difundida entre personas de diferentes edades y condiciones, una significacin tan representativamente histrica. Es por ello que no hay fiestas patrias sin cueca, la cual hoy estar representada por el octavo ao bsico, a cargo de su profesora Andrea Gonzlez, quienes nos deleitarn con una cueca de Saln. LOCUTOR 1 ________________ Danza religiosa, catlica, donde los bailarines se deshumanizan para interpretar personajes teolgicos cristianos. es uno de los bailes ms representativos del norte grande chileno, y se identifica particularmente con la fiesta de la tirana. LOCUTOR 2:________________La diablada es baile grupal realizado en honor de la virgen de nuestra seora del carmen de la tirana, A CONTINUACIN El 7 A a cargo de su profesor Vctor Sols, nos presenta este colorido y hermoso baile. LOCUTOR 1 LOCUTORES___________________Seores directivos, profesores, apoderados damos las gracias por la participacin y dedicacin mostradas. A continuacin los invitamos a bailar, cantar y disfrutar de un gran y hermoso espectculo a cargo del grupo __________________________________

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