9.

- RUBRICA DE EVALUACIN
UNIDAD DIDCTICA

CONCEPTO DE FRACCIN

CRITERIOS
Comprensin de los conceptos bsicos de la unidad didctica

SOBRESALIENTE
Comprende y explica de manera clara, atinada y precisa los elementos que conforman una fraccin: numerador, denominador, as como identifica las caractersticas que lo diferencia entre ellos y puede explicarlo con ejemplos reales e interpretar de qu manera se forma una fraccin.

SUFICIENTE
Comprende y explica de manera los elementos que conforman una fraccin: numerador, denominador, as como identifica las caractersticas que lo diferencia entre ellos y puede explicarlo con ejemplos reales.

INSUFICIENTE
Comprende y explica de manera errnea o mnima los elementos que conforman una fraccin: numerador, denominador, as como no logra identificar las caractersticas que los diferencian entre ellos.

(2 puntos)

(1 punto)

(3 puntos)
Tiene la capacidad de expresar de forma ordena, sistematizada y comprensible los conceptos visto en la unidad, as como describir y explicar de manera congruente y consistente los procedimientos individuales que us para lograr ste entendimiento Tiene la capacidad de expresar de forma comprensible los conceptos visto en la unidad, as como describir los procedimientos individuales que us para lograr ste entendimiento No tiene el domino de expresar de forma comprensible los conceptos visto en la unidad, as como no logra describir los procedimientos individuales que us para obtener sus resultados

(2 puntos)

(1 punto)

(3 puntos)
Reconoce el proceso para la adicin de fracciones con el mismo denominador; entiende la comparacin para definir fracciones equivalentes y es capaz de expresar de forma ordena y comprensible los Reconoce ms de la mitad del proceso para la adicin de fracciones con el mismo denominador; entiende casi en su totalidad, la comparacin para definir fracciones equivalentes. No alcanza a reconocer el proceso para la adicin de fracciones con el mismo denominador; entiende en minora la comparacin para definir fracciones equivalentes

(2 puntos)

(1 punto)

conceptos anterior.

(3 puntos)
Reconoce la utilidad y el uso de fracciones en la vida cotidiana y valora la importancia de su aplicacin para la resolucin de problemas real. Reconoce los conceptos trabajados en el desarrollo de la unidad didctica y valora casi en su totalidad la utilidad prctica de las fracciones. Necesita ayuda para valorar la utilidad y aplicacin de las fracciones en la vida cotidiana. O domina los conceptos bsicos, ni los expresa con claridad y orden,

(3 puntos)

(2 puntos)

(1 punto)

Terminologa Matemtica y Notacin Diagramas y Dibujos

La terminologa y notacin fueron La terminologa y notacin fueron La terminologa y notacin correctas usadas siempre correctamente usadas, permitiendo un fcil fueron usadas, pero algunas veces no es permitiendo un fcil entendimiento. entendimiento de lo que fue hecho. fcil entender lo que fue hecho.

(3 puntos)

(2 puntos)

(1 punto)

Las representaciones y /o dibujos de Las representaciones y/o dibujos de Las representaciones y/o dibujos de las las fracciones son claros y ayudan al las fracciones son claros y fciles de fracciones son difciles de entender. entendimiento. entender. (1 punto)

(3 puntos)

(2 puntos)

Conceptos Matemticos Expresin oral . Estrategias y

La explicacin realizada a travs de La explicacin demostrada a travs La explicacin realizada a travs de fracciones demuestra completo de fracciones genera un confuso fracciones no responde a lo solicitado. entendimiento. entendimiento. (1 punto)

(3 puntos)

(2 puntos)

La explicacin dada a la resolucin La explicacin dada a la resolucin La explicacin dada en la resolucin de de problemas fraccionarios es de problemas fraccionarios es un problemas fraccionarios no permite la detallada y clara. poco difcil de entender. comprensin

(3 puntos)

(2 puntos)

(1 punto)

Por lo general, usa una estrategia Por lo general, usa una estrategia Algunas veces usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver efectiva para resolver problemas efectiva para resolver problemas, pero no

procedimientos para resolucin de problemas

problemas.

(3 puntos)

(2 puntos)

lo hace consistentemente.

(1 punto)

Esfuerzo por compatibilizar los 4 puntos de vista. Trabajo muy bien estructurado y documentado, con todos los datos pertinentes, analizando ventajas e inconvenientes

Se ha formado un equipo, y aunque aparecen lagunas, se ha intentado ofrecer un enfoque completo del problema, buscando una solucin compartida

Se ha conseguido relacionar alguno de los enfoques con otros, pero falta un punto de vista global, y una comprensin completa del problema

(3 puntos)

(2 puntos)

(1 punto)

Conceptos bsicos sobre fracciones Razonamiento Matemtico

Desarrolla los ejercicios y demuestra Desarrolla los ejercicios y demuestra El desarrollo de los ejercicios demuestra entendimiento de los conceptos entendimiento sustancial los un entendimiento muy limitado de los bsicos sobre fracciones. conceptos bsicos sobre fracciones. conceptos

(3 puntos)
Usa razonamiento complejo y refinado.

(2 puntos)

(1 punto)
matemtico Alguna evidencia matemtico de razonamiento

matemtico Usa razonamiento efectivo.

(3 puntos)
Escribe correctamente fracciones. todas

(2 puntos)
las Escribe correctamente cuatro o de las fracciones

(1 punto)
Escribe correctamente una o ninguna de las fracciones.

Escritura de Fracciones Uso de la tecnologa .

(3 puntos)
Utiliza de manera responsable y tica la informacin que encuentra en internet ; se apoya y se desenvuelve con dinamismo en los entornos virtuales con ejercicios interactivos diseados para la reafirmacin de

(2 puntos)
Utiliza informacin que encuentra en internet; se apoya en los entornos virtuales con ejercicios interactivos diseados para la reafirmacin de conceptos

(1 punto)
No utiliza le informacin que encuentra en internet; no contempla para apoyarse, los entornos virtuales con ejercicios interactivos diseados para la reafirmacin de conceptos

(2 puntos)

(1 punto)

conceptos

(3 puntos)
Las diapositivas no estn saturadas de informacin, balance en el contraste de colores, se aprecia muy bien el tema, imgenes alusivas al mismo y que no distraen la atencin (5 puntos) Presenta en las diapositivas con claridez, coherencia y sistematizacin de las ideas principales y esenciales del tema. (5 puntos) Las diapositivas tienen mucha informacin, el contraste de colores es malo, pero se aprecia la informacin, imgenes que no distraen la atencin. (4-3 puntos) Las diapositivas muestran copy paste mucha informacin, efectos de presentacin y sonidos que distraen la atencin, mala eleccin de colores, no se aprecia la informacin. (2-1 puntos) No demuestra claridad y consistencia en sus ideas. Requiere realizar una revisin previa al trabajo final. (2-1 puntos)

PRESENTACIN POWER POINT

FICHA INFORMATIVA

Ocasionalmente las ideas son presentadas con claridez, coherencia y sistematizacin, sin embargo omite algunos aspectos principales del tema. (4-3 puntos)

Incorpora toda la informacin Incorpora gran parte de la La informacin que presenta en su ficha solicitada en su ficha informativa. (2 informacin solicitada en su ficha informativa no coincide con lo solicitado. puntos) informativa. (1 punto) (.5 puntos)

FICHA INFORMATIVA FICHA INFORMATIVA

No quedan faltas de ortografa despus de revisadas las fichas por todos los miembros del equipo. (2 puntos)

No hay ms de tres faltas de Hay ms de cuatro faltas de ortografa ortografa despus de revisadas las despus de revisadas las fichas por todos fichas por todos los miembros del los miembros del equipo. (.5 puntos) equipo (1 punto)

TRABAJO COLABORATIVO

FICHA INFORMATIVA

El contenido de la ficha est bien estructurado y sistematizado. Su comprensin es sencilla y existe claridad y coherencia con lo solicitado. (2 puntos)

El contenido de la ficha est estructurado y sistematizado. Su comprensin es sencilla pero falta claridad. Existe poca coherencia con lo solicitado. (1 punto)

El contenido de la ficha no est bien estructurado y sistematizado. Su comprensin es difcil y no existe claridad y coherencia con lo solicitado. (.5 puntos)

Analiza y usa la informacin Analiza y usa la ampliando los enfoques del tema sin centrndose en el tema. perder el objetivo. (1 punto) (2 puntos)

informacin Analiza y usa la informacin de manera elemental. (.5 puntos)

TRABAJO COLABORATIVO

Todos los miembros del equipo pueden contestar correctamente preguntas relacionadas con el contenido del tema y con los procesos tcnicos de la realizacin de la actividad. (3 puntos)

La mitad del equipo no puede contestar correctamente preguntas relacionados con el contenido del tema y con los procesos tcnicos de la realizacin de la actividad. (2 puntos)

Slo uno o ningn miembro del equipo puede contestar correctamente preguntas relacionados con el contenido del tema y con los con los procesos tcnicos de la realizacin de la actividad. (1 punto)

Se cumpli en tiempo y forma con el Se cumpli en tiempo y forma con el Se cumpli en tiempo y forma con el 60% 100% de las actividades. 90% al 80% de las actividades. al 50% de las actividades. (1 punto) (3 puntos) (2 puntos) El trabajo demuestra que existi una organizacin y participacin activa de todos los miembros del equipo. (3 puntos) Realiza con xito las siguientes acciones: Participacin contina. Muestra inters y atencin. Apoya constantemente a su equipo de trabajo. Comparte sus conocimientos con El trabajo demuestra que existi una organizacin y participacin de la mayor parte de los miembros del equipo. (2 puntos) Realiza con xito 4 de las siguientes acciones: Participacin contina. Muestra inters y atencin. Apoya constantemente a su equipo de trabajo. Comparte sus conocimientos con El trabajo demuestra que no existi una organizacin y no todos los miembros del equipo participaron activamente. (1 punto) Realiza con xito 2 de las siguientes acciones: Participacin contina. Muestra inters y atencin apoya constantemente a su equipo de trabajo. Comparte sus conocimientos con su

TRABAJO COLABORATIVO

su equipo. Siempre muestra respeto hacia las opiniones de los miembros de su equipo. Motiva a su equipo para una buena organizacin de la informacin. (3 puntos) El estudiante fue un participante activo, escuchando las sugerencias de sus compaeros (3)

su equipo. Siempre muestra respeto hacia las opiniones de los miembros de su equipo. Motiva a su equipo para una buena organizacin de la informacin. (2 puntos) El estudiante fue un participante activo, pero tuvo dificultad al escuchar las sugerencias de los (2)

equipo. Siempre muestra respeto hacia las opiniones de los miembros de su equipo. Motiva a su equipo para una buena organizacin de la informacin. (1 punto) El estudiante trabaj con su(s) compaero(s), pero necesito motivacin (1)

El producto final demuestra gran El producto final demuestra cierta El producto final no demuestra originalidad. Las ideas son creativas originalidad. Las ideas son ligeramente originalidad y creatividad, solo hizo un e ingeniosas. creativas. "copy paste" de ideas. (2 puntos) (1 punto) (3 puntos)

CREATIVIDAD Y DISEO

El trabajo cumple con todos los El trabajo cumple con la mayor parte El trabajo no cumple satisfactoriamente requisitos para su diseo y excedi de los requisitos para su diseo. con los requisitos solicitados para su las expectativas. (2 puntos) diseo. (1 punto) (4 puntos)