Uni 2012 - 1 Completo

1
Examen de admi si n UNI 2012-I

Apttud Acadmica - Cultura General
Tema P
LENGUAJE Y LITERATURA
PREGUNTA N.
o
1
Elija la opcin que presenta el orden lgico que deben
seguir los elementos de la oracin gramatical.
A) Cada ao, los gitanos plantaban su carpa
cerca de ese ro.
B) Esta maana, mi amiga Matilde trajo flores
para la ceremonia.
C) Celia entreg bizcochos a los nios hurfanos
ayer en la UNI.
D) Los das sbados, los nuevos alumnos
recuperan sus clases.
E) En el mes de marzo, una bota comprar mi
hermana Claudia.
R
Tema: Sintaxis
Anlisis y procedimiento
La oracin gramatical es un constituyente sintctico
que expresa una idea completa. Posee autonoma
sintctica y es independiente. El orden lgico ora-
cional comprende la siguiente secuencia:
sujeto+verbo+c. directo+c. indirecto+c. circunstancial
En la opcin C hallamos un adecuado orden lgico
oracional, el cual se expresa de la siguiente manera:
Celia entreg bizcochos a los nios hurfanos ayer
en la UNI.
sujeto verbo c. directo c. indirecto C. C. T.
C. C. L.
Las oraciones A, B, D y E muestran una alteracin
del orden lgico, ya que estn encabezadas por
complementos circunstanciales (cada ao, esta
maana, los das sbados y en el mes de marzo).
R
Celia entreg bizcochos a los nios hurfanos ayer
en la UNI.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

2
Seale la oracin que requiere usar ms comas.
A) Moiss, joven estudioso lleg puntual al sitio.
B) Manuel compr lpiz, borrador y tajador.
C) Luis encontr en la biblioteca a Mara, Isabel
y Luisa.
D) En la biblioteca Julio estuvo trabajando todo
el da.
E) Jos tu sintate atrs; Juan antes de l; Pedro,
adelante.
Cultura General
Soluci onari o
U N I
Cultura General
2
R
Tema: La coma
La coma es un signo auxiliar que indica una breve
pausa y separa elementos de una oracin.
Anlisis y argumentacin
Al analizar las alternativas de la pregunta planteada,
veremos el tipo de coma y, por tanto, las cantidades
faltantes en cada enunciado encerradas en un crculo.
A. Moiss, joven estudioso , lleg puntual al sitio.
Requiere una coma apositiva.
B. Manuel compr lpiz, borrador y tajador.
Presenta una coma enumerativa.
C. Luis encontr , en la biblioteca , a Mara, Isabel
Necesita dos coma explicativas.
y Luisa.
D. En la biblioteca , Julio estuvo trabajando todo el
Exige una coma hiperbtica.
da.
E. Jos , t , sintate atrs; Juan , antes de l; Pedro,
Requiere dos comas vocativas y una elptica.
adelante.
R
Jos tu sintate atrs; Juan antes de l; Pedro, ad-
elante.
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

3
Seale cul es la funcin del lenguaje que consiste
en la explicacin del significado de alguna palabra.
A) Informativa
B) Expresiva
C) Apelativa
D) Fctica
E) Metalingstica
R
Tema: El lenguaje
El lenguaje, como facultad humana, sirve para la co-
municacin a travs de signos sonoros y articulados.
Adems, el lenguaje presenta las siguientes funciones:
a. Informativa: realidad objetiva.
Hay pobreza en muchos pases.
b. Expresiva: mundo subjetivo del hablante.
Ojal bajen los precios de los productos
bsicos.
c. Apelativa: cambio de conducta en el receptor a
travs de mandatos o splicas.
Jvenes, escriban su nombre correctamente.
d. Ftica: contacto entre el emisor y el receptor por
medio de saludos.
Al! s ? Buenos das!
e. Potica: expresiones con fines estticos como
versos, refranes, etc.
Nuestras vidas son los ros / que van a dar a
la mar / que es el morir.
f. Metalingstica: anlisis de la lengua, explicacin
del significado de algunas palabras.
No se dice nadies sino nadie.
La palabra ludopata significa adiccin a
los juegos.
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33
R
Metalingstica
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

4
En cul de las siguientes oraciones hay un determi-
nante numeral ordinal?
A) Los dos postulantes estn atentos.
B) Ingres en el undcimo puesto.
C) La alumna pag la octava parte.
D) En la Av. Tpac Amaru hubo triple choque.
E) Entreg mucho folletos al inicio.
R
Tema: Los determinantes
Un determinante numeral ordinal es el cuantificador
que modifica a un sustantivo indicando su orden o
jerarqua.

Ejemplo: Vivo en el sexto piso.
En la alternativa A aparece un numeral cardinal.

Ejemplo: Los dos postulantes estn atentos.
En la C hay un numeral partitivo.

Ejemplo: La alumna pag la octava parte.
En la D, el numeral es mltiplo.

Ejemplo: En la av. Tpac Amaru hubo triple choque.
A diferencia de las anteriores, la E solo cuenta con
un indefinido.

Ejemplo: Entreg muchos folletos al inicio.
R
Ingres en el undcimo puesto.
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

5
Indique la alternativa correcta en relacin a una de
las ltimas novelas de Mario Vargas Llosa, El sueo
del Celta.
I. El protagonista es un explorador ingls llamado
el capitn Junieux.
II. El protagonista es Roger Casement, aventurero
y a la vez refinado diplomtico irlands.
III. El personaje central reporta las perversidades
ejecutadas por los caucheros al servicio de la
Peruvian Company del peruano Julio Arana.
A) solo I
B) solo II
C) II y III
D) I y III
E) I, II y III
R
Tema: Narrativa contempornea
Mario Vargas Llosa recibi el Premio Nobel de Lite-
ratura en el 2010. Ese mismo ao, public su novela
El sueo del celta.
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4
El sueo del celta tiene como protagonista al diplo-
mtico irlands Roger Casement, quien denuncia
la explotacin contra los pobladores del Congo a
manos de funcionarios de la administracin colonial
de Leopoldo II, rey de Blgica en el siglo XX. Entre
los que practicaban las torturas, los castigos y las
ejecuciones destaca el capitn Junieux.
Casemet tambin reporta, a lo largo de la novela,
la violencia que perpetraban los caucheros pertene-
cientes a la Peruvian Amazon Company del peruano
Julio Arana en la regin del Putumayo.
Esta novela, en esencia, aborda los actos de explota-
cin provocados por la codicia econmica.
R
II y III
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

6
Cul de los siguientes autores del teatro barroco del
Siglo de oro fue conocido como el Fnix de los inge-
nios por su vasta produccin literaria? Se le considera,
adems, como el creador del drama nacional espaol.
A) Caldern de la Barca
B) Flix Lope de Vega
C) Miguel de Cervantes
D) Luis de Gngora
E) Tirso de Molina
R
Tema: Siglo de Oro
El Siglo de Oro corresponde al periodo de mayor
esplendor de la literatura espaola. Abarc parte
de los siglos XVI y XVII que a su vez comprenden los
periodos Renacimiento y Barroco.
El dramaturgo espaol conocido como el Fnix de los
Ingenios fue Flix Lope de Vega. Este es considerado
como el creador del drama espaol, ya que en su
obra El arte nuevo de hacer comedias propuso una
concepcin de mezcla entre la tragedia y la comedia.
Entre sus obras destaca el drama Fuenteovejuna.
Tambin pertenecen a este periodo, los dramaturgos
Caldern de la Barca y Tirso de Molina, mientras que
Miguel de Cervantes y Luis de Gngora son repre-
sentantes de la narrativa y la lrica, respectivamente.
R
Flix Lope de Vega
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

7
Marque la alternativa que contenga solo autores de
la Nueva narrativa hispanoamericana.
A) Ernesto Sbato - Octavio Paz - Ernesto
Cardenal
B) Juan Rulfo - Pablo Neruda - Mario Vargas
Llosa
C) Jorge Luis Borges - Octavio Paz - Carlos
Fuentes
D) Jorge Luis Borges - Ernesto Sbato - Juan
Rulfo
E) Carlos Fuentes - Rubn Daro - Ernesto
Sbato
R
Tema: Nueva narrativa hispanoamericana
A partir de 1940, la narrativa hispanoamericana
experiment cambios significativos al asimilar las
tcnicas vanguardistas y buscar la innovacin formal.
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Cultura General
5
De este modo, se aleja progresivamente de los moldes
de la narrativa tradicional y, por ello, fue denominada
nueva narrativa.
Entre los principales exponentes de su etapa de
consolidacin tenemos a:
Jorge Luis Borges, autor de Ficciones (cuentos
fantsticos).
Ernesto Sbato, quien aborda un conflicto sico-
lgico y pasional en su novela El tnel.
Juan Rulfo, creador de Comala (espacio imagi-
nario) en su novela Pedro Pramo.
En cambio, Rubn Daro es un poeta modernista
y otros como Pablo Neruda, Octavio Paz y Ernesto
Cardenal pertenecen a la poesa vanguardista
hispanoamericana.
R
Jorge Luis Borges - Ernesto Sbato - Juan Rulfo
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

8
Marque la alternativa que solo contenga obras del
Indigenismo peruano.
A) Los ros profundos - El mundo es ancho y
ajeno - Redoble por Rancas.
B) La serpiente de oro - Garabombo el invisible -
La ciudad y los perros.
C) Pjinas libres - Los ros profundos - El zorro
de arriba y el zorro de abajo.
D) Aves sin nido - El mundo es ancho y ajeno -
La palabra del mudo.
E) Redoble por Rancas - Los perros hambrientos -
La casa de cartn.
R
Tema: Indigenismo
Es un movimiento ideolgico, cultural y literario
que, fundamentalmente, busca reivindicar la figura
del indio desde un plano social. En la narrativa, sus
principales exponentes y obras son Ciro Alegra con
El mundo es ancho y ajeno; Jos Mara Arguedas,
con Los ros profundos y Manuel Scorza con Redoble
por Rancas.
Otras obras de temtica indgena de estos autores
son La serpiente de oro y Los perros hambrientos de
Ciro Alegra; El zorro de arriba y el zorro de abajo
de Jos Mara Arguedas y Garabombo el invisible
de Manuel Scorza.
Entre los antecedentes del indigenismo, podemos
mencionar a Manuel Gonzlez Prada, que en P-
jinas libres hace una defensa del indio, al igual que
Clorinda Matto de Turner en su novela Aves sin nido.
El indigenismo se desarroll de manera paralela con
la narrativa vanguardista en La casa de cartn de
Martn Adn. En la dcada de los 50 y 60, se desa-
rrolla una narrativa urbana con las figuras de Julio
Ramn Ribeyro en La palabra del mudo y Mario
Vargas Llosa con La ciudad y los perros.
R
Los ros profundos - El mundo es ancho y ajeno -
Redoble por Rancas.
Alternativa
A
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6
Historia del Per y del Mundo
PREGUNTA N.
o

9
Seale la alternativa que completa adecuadamente
el enunciado siguiente:
El gobierno de ..............., en 1992 cerr el parlamento
contando con el apoyo de ...............
A) Juan Velasco Alvarado - la F. A. P.
B) Fernando Belande - La Marina.
C) Alberto Fujimori - Las FF. AA.
D) Alan Garca - el Comando Conjunto de las
FF. AA.
E) Francisco Morales Bermdez - la Divisin
blindada.
Resolucin
Tema: Gobierno de Fujimori
El Per a inicios de la dcada de los 90 del siglo xx
atravesaba una de las peores crisis de su historia,
afectada por la hiperinflacin galopante heredada por
la gestin aprista, el avance de la violencia poltica,
el desprestigio de los partidos polticos y el aumento
de la pobreza en los sectores populares.
Ante la agudizacin de la crisis del Estado peruano
por el avance de los grupos subversivos y la catas-
trfica situacin econmica de pas, el gobierno de
Alberto Fujimori se vio en la necesidad de absolutizar
el poder con miras a una reestructuracin del Estado
por cauces neoliberales.
Para tal efecto, debi respaldarse en las FF. AA.,
neutralizar a la oposicin poltica, y de ese modo
centralizar el poder poltico y aplicar la reforma
neoliberal del Estado, avalada posteriormente por
la Constitucin de 1993, y enfrentar violentamente
a la subversin.
De ese modo, el gobierno sobrevino en una dic-
tadura cvico-militar conocida como Gobierno de
Emergencia y Reconstruccin, pues en la ejecucin
de tales medidas decidi disolver el Congreso de la
Repblica a travs del denominado autogolpe del
5 de abril de 1992. De esa manera, Fujimori barri
con la oposicin parlamentaria y convoc a una
asamblea constituyente denominada como Con-
greso Constituyente Democrtico (CCD), contando
con el apoyo unnime de su bancada Cambio 90
Nueva Mayora.
Producto de esos cambios, se promulg la Cons-
titucin de 1993, con el que se logra legitimar la
dictadura y las reformas neoliberales del Estado
peruano.
Respuesta
Alberto Fujimori - las FF. AA.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

10
Dadas las siguientes proposiciones
I. Estableci las Reducciones de indios para
organizar su explotacin.
II. Aboli las encomiendas.
III. Orden la ejecucin de Tpac Amaru I.
Indique cules corresponden al gobierno del Virrey
Francisco de Toledo.
A) solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
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Resolucin
Tema: Virreinato del Per
El virrey Francisco Toledo se convirti en el quinto
virrey del Per en 1569. Fue nombrado virrey por el
rey Felipe II y tuvo por objetivo defender los intereses
reales de la corona y al mismo tiempo poner fin a la
sublevacin de nativos. Para ello la administracin
virreinal busc conocer el territorio, la poblacin que
lo habit, su historia, etc. y luego impulsar reformas
econmicas, sociales, polticas, religiosas que conso-
liden el poder real.
Se establecieron las reducciones (palabra que viene
del latn reducti que significa llevados) que eran
pueblos indgenas. Los indgenas fueron obligados
a vivir en estos pueblos con el objetivo de
concentrarfuerzadetrabajoparalaorganizacin
de la mita, principalmente la minera.
saberlacantidadexactaycobrareltributoala
poblacin indgena.
Como consecuencia de esta medida se trastoc el
sistema social en el Per y se fundaron las principales
ciudades andinas, etc.
Otro hecho fundamental en la administracin de
Toledo fue la captura y la muerte de Tpac Amaru
I, ltimo inca de Vilcabamba en 1571, quien puso
fin a la existencia del ltimo bastin del Estado
inca, lo cual permiti a la vez la consolidacin del
Estado virreinal.
Respuesta
I y III
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

11
La sociedad incaica como las dems civilizaciones
andinas, desarroll una organizacin social basada
en relaciones de reciprocidad y redistribucin. Esas
relaciones de reciprocidad se practicaban entre
A) los miembros del ayllu.
B) los curacas y los ayllus.
C) los ayllus y el Estado central.
D) ayllus distintos.
E) los ayllus y los sacerdotes.
Resolucin
Tema: Tahuantinsuyo
Este fue el mximo Imperio precolombino que se
desarroll en Sudamrica. Se convirti en la sntesis
de la cultura andina.
La sociedad incaica fusion logros de las civiliza-
ciones anteriores dentro de un proceso milenario
ocurrido en los Andes. Una de sus prcticas sociales
fueron las relaciones de reciprocidad y redistribucin.
Estos conceptos fueron analizados por investigadores
como Karl Polanti y John Murra, entre otros. Este
ltimo encontr que en el mundo andino se practi-
caba el centralismo estatal sobre los trabajadores y la
produccin para luego hacer uso y reparto de estos
medios de riqueza. Esta prctica es la redistribucin.
Por otro lado, la reciprocidad consiste en las relacio-
nes sociales igualitarias, especialmente practicadas al
interior de los ayllus. Estos ayllus son clanes, institu-
cin regida por el parentesco, por eso los integrantes
son parientes y estn dirigidos por el patriarca. Entre
ellos, el trabajo y la ayuda son mutuos, es una cola-
boracin laboral y un aporte colectivo para beneficio
del ayllu.
U N I
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Respuesta
los miembros del ayllu.
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

12
La confederacin Per-Boliviana, proyecto de
unificacin encabezado por Andrs de Santa Cruz
tuvo como enemigo estratgico
A) a los caudillos militares, Gamarra, Vivanco y
Castilla.
B) a la oligarqua terrateniente del Per.
C) a la poblacin peruana.
D) a la aristocracia conservadora de Chile y su
Estado.
E) a la poblacin boliviana.
Resolucin
Tema: Confederacin Per-Boliviana
La Confederacin Per-Boliviana fue un proyecto de
integracin regional en el siglo xix que intent unir
Per y Bolivia a travs de tres Estados.
La Confederacin como proyecto integrador surge
en el contexto de las guerras a inicios de la Repblica
(Primer Militarismo) cuando Salaverry se rebela
contra Orbegoso, quien autoriza la intervencin
de Bolivia en las gestiones internas del Per (para
liquidar a Salaverry).
Luego de la derrota final de Salaverry en Socabaya,
se estructuran tres Estados que conforman la Confe-
deracin, la cual provoc dos reacciones opositoras
importantes:
En el exterior, Chile y Argentina, destacando Chile,
que lo hizo en funcin del temor a una nueva organi-
zacin poltica, que por territorio, poblacin y recursos
siempre seran ms que Chile (doctrina Portales); a esto
se suma la razn comercial, ya que la Confederacin
estimula el comercio directo con Europa, afectando
a los terratenientes chilenos exportadores de trigo al
Per, y la hegemona comercial de Valparaso.
En el interior, la economa del Per estaba regionali-
zada en funcin de las lites departamentales de La
Libertad y Lima (Estado norperuano), y los depar-
tamentos de Arequipa y Cusco (Estado surperuano).
Esta diferencia regional se manifestaba en la poltica
comercial y proteccionista en el norte y librecambista
en el sur. Fue la lite terrateniente del norte la que
defendi el comercio exclusivo con Chile y la que se
opuso a la Confederacin.
Respuesta
a la aristocracia conservadora de Chile y su Estado.
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

13
Indique la alternativa que ordena cronolgicamente
los hechos mencionados a continuacin, del ms
antiguo al ms reciente.
I. El Oncenio de Legua.
II. Reconstruccin Nacional.
III. Gobierno de Billinghurst.
IV. Guerra de los 10 centavos.
V. El Tercer Militarismo.
A) II, IV, III, I, V
B) III, IV, V, I, II
C) I, V, III, II, IV
D) IV, II, III, I, V
E) V, III, II, I, IV
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Cultura General
9
Resolucin
Tema: Periodos de la historia del Per
En la reconstruccin de nuestro pasado, los histo-
riadores han procurado ordenar los hechos ms
relevantes ubicndolos en periodos o etapas para
facilitar la comprensin y el entendimiento de nuestro
proceso de desarrollo como sociedad.
De esta manera podemos afirmar que la Guerra del
Salitre le da fin al siglo xix, como la poca de caudillos
y riquezas mal administradas, para pasar luego a una
etapa de reconstruccin y consolidacin de la lite
que dominar y dirigir el Per durante el siglo xx: la
oligarqua. En el trnsito de un siglo a otro podemos
dividir el devenir histrico peruano en
Guerra del Salitre
guerra de los
10 centavos
Segundo Militarismo
reconstruccin
nacional
Repblica
Aristocrtica
gobierno de
Billinghurst
Siglo XIX Siglo XX
Oncenio de
Legua
Tercer
Militarismo
Respuesta
IV, II, III, I, V
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

14
La civilizacin andina alcanz logros excepcionales
en los distintos mbitos. Seleccione la asociacin
correcta.
A) Metalurgia - incas - Pisaq
B) Paracas - Planeamiento urbano - Piki Llacta
C) Mochica - tejidos - mantos
D) Arquitectura - Paracas - Chan Chan
E) Metalurgia - Mochica - Sipn
Resolucin
Tema: Culturas preincas - Moche
La arqueologa andina ha avanzado en el cono-
cimiento de nuestro pasado gracias al aporte de
estudiosos peruanos y extranjeros, y cada una de las
sociedades tuvo aportes culturales particulares que
es necesario conocer y valorar.
Los estudios de arqueologa en el Per se inician en
la segunda mitad del siglo xix con Stubel y Reiss,
quienes excavaron en Ancn. Posteriormente, Max
Uhle inicia hacia 1890 excavaciones en Pachacamac
y Moche.
Moche, al igual que Nasca, es una de las sociedades
del Per antiguo ms estudiadas desde inicios del
siglo xx. Para el caso de Moche, los estudiosos ms
connotados a travs del siglo xx fueron Max Uhle,
Rafael Larco Hoyle y en la dcada del 80 Walter Alva,
importante por el hallazgo del Seor de Sipn en
Lambayeque que evidenci dos aspectos: la habili-
dad del trabajo de metales, y adems en el campo
social, la dominacin de la poblacin, basta observar
la presencia de sacrificios humanos.
Estos sacrificios eran de prisioneros de guerra y
estaban vinculados a periodos de inestabilidad
climtica, como el fenmeno de El Nio.
Respuesta
Metalurgia - Mochica - Sipn
Alternativa
E
U N I
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10
PREGUNTA N.
o

15
Seale la alternativa que completa adecuadamente
el enunciado siguiente:
La ............... bajo el lema campesino el patrn
no comer ms de tu pobreza se promulg en el
gobierno de ...............
A) Ley de Reforma Agraria - Juan Velasco.
B) Ley de Bases de la Reforma Agraria - Nicols
Lindley.
C) Ley de Promocin Agraria - Bustamante y
Rivero.
D) Ley Agraria de Produccin - Belaunde Terry.
E) Ley de Cooperativas Agrarias - Morales
Bermdez.
Resolucin
Tema: Gobierno de las Fuerzas Armadas
Bajo el lema Campesino, el patrn no comer ms de
tu pobreza se logr ejecutar por parte del gobierno de
las Fuerzas Armadas, en su primera etapa dirigida por
Juan Velasco Alvarado, el decreto ley 17716 conocido
como la ley de Reforma Agraria, que consista
en otorgar tierras a los campesinos para que las
administren en forma de cooperativas (CAPS y SAIS).
El objetivo fundamental de esta ley emitida por las FF.
AA. era buscar detener el avance social expresado
principalmente en movilizaciones campesinas (tomas
de tierras) y buscar elevar la productividad del sector
primario de la economa en beneficio de una naciente
burguesa nacional industrial.
La Reforma Agraria a mediano plazo logr ser un
fracaso producto de la inoperancia del Estado y el
abandono de un proyecto basado en el proteccio-
nismo econmico.
Respuesta
Ley de Reforma Agraria - Juan Velasco.
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

16
La cada del muro de Berln inaugur una etapa
de profundos cambios en el poder mundial, que
concluye en el paso de un mundo bipolar con dos
grandes potencias en pugna, a otro multipolar.
Constituyen hitos de este proceso
I. la reunificacin alemana.
II. la invasin de Irak.
III. la irrupcin de China como potencia econmica.
A) I, II y III B) solo I C) solo III
D) I y III E) II y III
Resolucin
Tema: Mundo contemporneo
Al mundo contemporneo se le conoce como el con-
junto de acontecimientos que se dan en el mundo luego
de la Guerra Fra, es decir, a partir de 1991 hasta hoy.
La Guerra Fra conocida tambin como el mundo bi-
polar fue una etapa en la que se evidenciaron pugnas
entre dos bloques que representaban a los EE. UU.
y la URSS por el control de zonas de influencia en el
mundo. Este proceso culmina principalmente a partir
de la cada del muro de Berln (1989) que provoc
una serie de importantes acontecimientos que traje-
ron como consecuencia el mundo multipolar, es decir,
una etapa en la que diversos Estados logran tener una
influencia econmica, poltica y cultural en el mundo.
Entre los hechos ms destacados se encuentra la
reunificacin alemana (1990), que lleva a convertir
a este pas en lder estratgico de Europa. Igualmente
la invasin norteamericana a Irak, que expresa la
continuidad del poder hegemnico de este pas y
la bsqueda de recursos en el mundo. Finalmente
se encuentra la irrupcin de China como potencia
econmica del siglo xxi, perfilndose como una sper
potencia que amenaza la hegemona de EE. UU.
Respuesta
I, II y III
Alternativa
A
U N I
Cultura General
11
GeoGrafa y Desarrollo NacioNal
PREGUNTA N.
o

17
Indique la alternativa correcta en relacin al problema
del empleo en el Per.
I. Alto nivel de desempleo.
II. Bajo nivel de subempleo.
III. Alto nivel de subempleo.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I y III
Resolucin
Tema: Trabajo
En los ltimos 10 aos, el Per ha tenido un creci-
miento econmico promedio alto, que ha reducido
visiblemente el desempleo en el pas, el cual llega a
7 % en Lima, 4,8 % aproximadamente en el pas,
en contraste con pases de Europa en crisis cuyos
porcentajes superan el 10 %.
En cambio, este crecimiento de la produccin del
pas no ha logrado disminuir significativamente el
subempleo, (sobre todo por ingresos), mantenindose
alto alrededor del 40 % en el Per.
Respuesta
Solo III
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

18
Seale el tipo de democracia que corresponde a la
eleccin de las autoridades por los ciudadanos.
A) democracia directa
B) democracia participativa
C) democracia moderna
D) democracia deliberativa
E) democracia representativa
Resolucin
Tema: Estado
La democracia es el sistema de gobierno donde las
decisiones expresan la voluntad del pueblo y son
para el pueblo. En los estados republicanos como
el Per, esta voluntad est expresada, se dice en la
Constitucin y las leyes.
Clases de democracia
1. Democracia directa. Se practica en comuni-
dades de poca poblacin y el pueblo participa
directamente en las decisiones.
Ejemplo: comunidad campesina.
2. Democracia indirecta o representativa. Se
practica en comunidades de gran poblacin. Para
la toma de decisiones eligen a sus representantes
por un periodo determinado.
Ejemplo: los congresistas y el presidente de la
Repblica.
U N I
Cultura General
12 12
3. Democracia participativa. Es un mecanismo
mixto que permite la participacin de las orga-
nizaciones civiles (gremios empresariales, comit
de Vaso de Leche, etc.) y los representantes de
la poblacin elegidos por votacin.
Ejemplo: presupuesto participativo en los gobier-
nos municipales.
Respuesta
democracia representativa
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

19
Complete con la alternativa correcta el siguiente texto:
El ................ expresa la voluntad de la mayora de
los ciudadanos y respeta y protege los derechos de
todos incluyendo a las minoras y a la ..................
Todas las personas son libres e iguales y poseen las
mismas condiciones ................ para elegir y ser ele-
gidos como representantes del gobierno. El poder y
las instituciones de ................ son legtimos porque
representan a los ciudadanos.
A) poder, mayora, jurdicas, represin
B) gobierno, alternancia, bsicas, polica
C) poder, oposicin, jurdicas, gobierno
D) Estado, oposicin, reglamentarias, legislacin
E) poltico, religin, constitucionales, gobierno
Resolucin
Tema: Democracia
La palabra democracia significa el gobierno del
pueblo, es decir, el poder reside en todos y no hay
opresin de unos sobre otros, sino igualdad en
derechos.
En un gobierno democrtico, el poder pertenece a
todos y est limitado por la Constitucin, es decir,
se poseen las mismas condiciones jurdicas para
garantizar el cumplimiento de los derechos, se incluye
el respeto por las minoras y la oposicin.
Adems, hay legitimidad de las instituciones, ya que
es el pueblo quien elige a sus representantes.
Respuesta
poder, oposicin, jurdicas, gobierno
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

20
Indique la alternativa correcta que contiene dos
elementos de la morfologa de la sierra.
A) dunas - tablazos
B) cordilleras - montaas
C) tahuampas - restingos
D) caones - tablazos
E) montaa - puntas
U N I
Cultura General
13
Resolucin
Tema: Relieve peruano
La morfologa de la sierra peruana es variada y
accidentada. Dentro de esta diversidad tenemos a los
caones y valles interandinos, destacando adems las
cordilleras y montaas.
Las cordilleras son estructuras formadas por un
conjunto de montaas unidas entre s por su base.
En el Per, se distribuyen en las cadenas occidental,
central; un ejemplo de ello es la Cordillera Blanca
(ncash).
Por otro lado, las montaas son elevaciones o colinas
de una altura mayor a 1000 m. En zonas tropicales,
por encima de los 4000 m. s. n. m., constituyen la base
de los nevados, tal como se observa en ncash con
el nevado de Huascarn
Respuesta
cordilleras - montaas
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

21
Indique la alternativa correcta que considera a los
pases miembros del Mercosur:
A) Argentina, Brasil, Chile, Paraguay.
B) Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay.
C) Brasil, Chile, Paraguay, Mxico.
D) Brasil, Per, Colombia, Ecuador.
E) Colombia, Ecuador, Brasil, Venezuela.
Resolucin
Tema: Acuerdo de integracin
En el continente sudamericano se han establecido
diversos acuerdos de integracin como la Comunidad
Andina de Naciones (CAN), el Mercado Comn del
Sur (Mercosur) y la Unin de Naciones Sudamericanas
(Unasur).
El Mercosur fue oficialmente fundado el 26 de marzo
de 1991, en Asuncin, Paraguay. Los objetivos del
Mercosur incluyen la libre circulacin de bienes,
servicios y factores productivos entre pases, el
establecimiento de un arancel externo comn y la
adopcin de una poltica comercial comn, la coor-
dinacin de polticas macroeconmicas y sectoriales
entre los Estados partes y la armonizacin de las
legislaciones para lograr el fortalecimiento del proceso
de integracin.
El Mercosur est conformado por pases miembros
y varios pases asociados. Los pases miembros del
Mercorsur son Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
Los pases asociados al Mercosur son Per, Bolivia,
Chile, Bolivia y Colombia.
An est en debate el ingreso de Venezuela como
pas miembro.
Respuesta
Argentina, Brasil, Uruguay, Paraguay.
Alternativa
B
U N I
Cultura General
14
PREGUNTA N.
o

22
Seale la alternativa correcta que incluye los sectores
a los que pertenecen las siguientes actividades:
Construccin - Salud - Explotacin forestal
A) Primario - Secundario - Terciario.
B) Secundario - Primario - Terciario.
C) Terciario - Secundario - Primario.
D) Primario - Terciario - Secundario.
E) Secundario - Terciario - Primario.
Resolucin
Tema: Actividades econmicas
La actividad econmica es el conjunto de acciones
que realiza el hombre para aprovechar los recursos
naturales y agregar su fuerza de trabajo con el fin de
satisfacer sus necesidades.
Las actividades econmicas se clasifican en tres
sectores:
a) Sector primario. Su desarrollo no implica ma-
yores transformaciones de los recursos obtenidos.
Incluye los procesos de extraccin y produccin
agropecuaria: pesca, minera, extraccin forestal,
agricultura y ganadera.
b) Sector secundario. Consiste en la transforma-
cin de materia prima y la produccin de nuevos
bienes: industria, construccin y energa.
c) Sector terciario. Engloba las actividades que
utilizan distintas clases de equipo y de trabajo
humano, mediante las cuales se distribuyen y
se intercambian bienes: transporte, comercio,
servicios de salud, educacin, finanzas y comu-
nicaciones.
Respuesta
Secundario - Terciario - Primario
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

23
Seale la alternativa correcta que hace referencia a
zonas en la superficie terrestre con una diversidad
biolgica muy alta.
I. El sudeste asitico
II. La regin del Amazonas
III. La Patagonia
A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Biodiversidad
La biodiversidad o diversidad biolgica hace referen-
cia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra,
lo cual es resultado de millones de aos de evolucin.
Los pases con mayor biodiversidad en el planeta
se ubican en zonas de baja latitud o cercanos a la
lnea ecuatorial. Entre ellos tenemos a China, India
e Indonesia (sudeste asitico) y la regin amaznica
(Colombia, Ecuador, Per y Brasil). Adems estos pa-
ses estn dentro de los 16 megadiversos del planeta.
U N I
Cultura General
15
E. U. A E. U. A
Mxico Mxico
Colombia Colombia
Per Per
Ecuador Ecuador
Brasil Brasil
China China
India India
Australia Australia
Indonesia Indonesia
Zaire Zaire
Madagascar Madagascar
Pases megadiversos
Respuesta
I y II
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

24
Cul de las alternativas indica la relacin correcta
entre las dos columnas?
I. Llanganuco 1) Junn
II. Urubamba 2) Huaraz
III. Mantaro 3) Cusco
A) I-2, II-3, III-1
B) I-1, II-2, III-3
C) I-3, II-2, III-1
D) I-2, II-1, III-3
E) I-3, II-1, III-2
Resolucin
Tema: Relieve andino
La regin andina se caracteriza por presentar relieves
accidentados, abruptos y escarpados, entre los cuales
destacan la presencia de las cordilleras, las mesetas,
los valles interandinos, los lagos, las lagunas, etc.
En la regin andina, los relieves pueden ser tan
variados que pueden convertirse en zonas de gran
potencial para el desarrollo de diversas actividades
econmicas, como el caso del turismo en la laguna
de Llanganuco, la cual se encuentra en Huaraz
(ncash). As mismo, el potencial de los suelos para la
agricultura se encuentra en los valles interandinos; por
ejemplo, el caso del valle del Mantaro en Huancayo
(Junn) y el valle del Urubamba en Cusco.
Respuesta
I - 2, II - 3, III -1
Alternativa
A
ecoNoma
PREGUNTA N.
o

25
Indique la alternativa correcta con respecto a
las proposiciones sobre el tipo de cambio (TC)
planteadas a continuacin
I. Expresa el precio de una unidad de moneda
extranjera en moneda nacional.
II. El TC libre se determina en el mercado de divisas
por juego libre de la demanda y la oferta.
III. El TC fijo lo establece el Ministerio de Economa
y Finanzas.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
U N I
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16
Resolucin
Tema: Comercio exterior
El tipo de cambio es el precio de la moneda extranjera
(dlares, euros) expresado en unidades de la moneda
nacional.
Existen dos sistemas cambiarios: TC fijo y TC flexible.
Abr. Dic.
TC
T
1 $=S/. 2,5
TC fijo
(determinado
por el BCR)
TC
T
1 $=S/. 3,20
1 $=S/. 2,70
TC flexible
(determinado por
la oferta y la demanda)
TC libre (solo mercado)
TC administrado
(mercado y BCR)
Respuesta
I y II
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

26
La reduccin de un arancel disminuir
A) la cantidad de importaciones.
B) la cantidad de exportaciones.
C) la competitividad de los bienes importados.
D) el precio de las importaciones de bienes
gravados.
E) el precio de las exportaciones nacionales.
Resolucin
Tema: Comercio exterior
Dentro del comercio exterior se utilizan un conjunto
de elementos para llevar a cabo el intercambio de
bienes y servicios, como las reservas internacionales,
los derechos especiales de giro, las divisas, el tipo de
cambio, los aranceles, entre otros.
El arancel es el impuesto con el que se grava a los
bienes importados con la finalidad de proteger la
industria local. El incremento de la tasa de arancel
generara un aumento del precio de las importaciones
de bienes, mientras que una reduccin del arancel
disminuira el precio de las importaciones de bienes
gravados.
Respuesta
el precio de las importaciones de bienes gravados.
Alternativa
D
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17
PREGUNTA N.
o

27
Seale la alternativa correcta que corresponde a la
siguiente afirmacin:
Valor monetario del total de bienes y servicios
finales, producidos en un periodo determinado,
dentro o fuera de un pas, por cuenta de los residentes
de este pas.
A) Producto Bruto Interno (PBI)
B) Producto Neto Interno (PNI)
C) Producto Nacional Bruto (PNB)
D) Producto Nacional Neto (PNN)
E) Produccin Bruta Total (PBT)
Resolucin
Tema: Agregados econmicos
El valor monetario de la produccin de bienes y
servicios finales dentro o fuera del pas es el producto
nacional bruto (PNB), que es medido para conocer
la produccin solo de residentes nacionales del pas;
esto permite diferenciarlo de la produccin que
incluye a agentes extranjeros en nuestro pas, la cual
es medida por el producto bruto interno (PBI).
Respuesta
Producto Nacional Bruto (PNB)
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

28
Indique la alternativa correcta en relacin a los
impuestos indirectos.
I. Incrementan el precio pagado por los compra-
dores.
II. Reducen el precio recibido por los vendedores.
III. La incidencia del impuesto no depende de quin
lo pague al Banco de la Nacin.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I, II y III
E) I y II
Resolucin
Tema: Tributos
Los impuestos indirectos son aquellos que afectan
a la produccin y al consumo, es decir, cuando
pagamos por el precio de producto, ya est incluido
dicho impuesto.
Los impuestos indirectos incrementan el precio
pagado por los compradores y reducen el precio
recibido por los vendedores; esto se debe a que la
distribucin del impuesto no depende de quin lo
pague, sino de la sensibilidad de la demanda a la
variacin de precios. As una parte del impuesto
ser asumido por el consumidor y la otra parte por
el productor.
Respuesta
I y II
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

29
Cul de los siguientes cambios provocar un
desplazamiento expansivo de la curva de oferta de
un bien?
U N I
Cultura General
18
A) Reduccin de los costos de los insumos
utilizados.
B) Un incremento en el precio del producto.
C) Un aumento de la demanda de los insumos
utilizados.
D) Una reduccin del tamao de planta de las
empresas productoras.
E) La apertura de una nueva rama industrial
que produce bienes sustitutos.
Resolucin
Tema: Teora de la oferta
La teora de la oferta describe el comportamiento
racional del productor en el mercado de competencia
perfecta. La oferta de un bien depende de varios
factores como l os costos de producci n, l a
capacidad instalada, la tecnologa, los factores
climticos, entre otros, por lo que los cambios de
dichos factores harn que el grfico se expanda o
contraiga.
Si se reducen los costos de los insumos utilizados
en la produccin, se beneficiar el productor,
ya que mientras el precio de venta no vare y el
costo de produccin disminuya, las ganancias de
sus ventas aumentarn, motivndolo a ofrecer
ms y de esa manera el grfico de la oferta se
expandir.
Respuesta
Reduccin de los costos de los insumos utilizados.
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

30
Entre las siguientes opraciones financieras hay
una que es exclusiva de los bancos comerciales
(p. ej. BCP, BBVA, etc.) constituyendo un mecanismo
de expansin de la cantidad de dinero (expansin
secundaria). Identifique de cul de las siguientes
operaciones se trata.
A) Apertura de depsitos de ahorro.
B) Apertura de depsitos a la vista.
C) Otorgamiento de crdito para consumo.
D) Otorgamiento de crdito de largo plazo.
E) Apertura de depsitos de ahorro a plazo fijo.
Resolucin
Tema: Sistema financiero
Un banco es una empresa dedicada a operaciones
y servicios de carcter financiero, que recibe dinero
del pblico y lo utiliza para luego canalizarlo a los
agentes econmicos deficitarios (demandantes de
recurso financiero). El conjunto de bancos privados
constituyen la banca mltiple, (por ejemplo BCP,
BBVA, BIF, etc.).
El depsito a la vista es una operacin por la cual los
bancos llevan a cabo la expansin del dinero, a travs
de la emisin de cheques. Cabe sealar que a este
tipo de depsito tambin se le denomina depsito en
cuenta corriente o incluso dinero secundario.
Respuesta
Apertura de depsitos a la vista.
Alternativa
B
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19
FilosoFa y lgica
PREGUNTA N.
o

31
La duda metdica de Descartes permite encontrar
una idea que ...............
A) sea dada por los sentidos.
B) venga de la experiencia.
C) no se pueda cuestionar.
D) sea un juicio sinttico.
E) no sea perfecta ni eterna.
Resolucin
Tema: Filosofa moderna: Descartes
Ren Descartes es un filsofo francs del siglo xviii
que pertenece a la corriente del racionalismo. Su
papel es importante en la historia por sentar las bases
de la filosofa y la ciencia moderna.
Descartes se propone vencer el escepticismo
renacentista y depositar el conocimiento sobre bases
firmes. Para ello debe encontrar una fuente fidedigna
de conocimiento. El mtodo que emplea es el de
colocarse provisionalmente en el lugar del escptico
y cuestionar toda fuente de conocimiento (sentidos,
tradicin) hasta que finalmente encuentra una idea
incuestionable: el yo pensante.
Respuesta
no se pueda cuestionar.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

32
Qu ilustrado afirm que las formas de gobierno de
los Estados estn determinadas por factores climticos
y geogrficos?
A) Voltaire
B) Diderot
C) Rousseau
D) Montesquieu
E) Descartes
Resolucin
Tema: Filosofa moderna: Ilustracin
Montesquieu, Voltaire, Diderot y Rousseau son im-
portantes representantes del movimiento de la Ilustra-
cin francesa, que destacan por sus ideas precursoras
del sistema republicano de gobierno.
En su obra El espritu de las leyes, Montesquieu sus-
tenta las bases de los diferentes regmenes polticos
introduciendo la tesis segn la cual el clima y los
diversos factores geogrficos influyen determinante-
mente en la Constitucin de los Estados. Los malos
legisladores han favorecido los vicios propios del
clima; se han opuesto a ellos los buenos legisladores.
Respuesta
Montesquieu
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

33
De acuerdo a Comte, quines guan a la sociedad
industrial?
A) Los filsofos
B) Los ingenieros
C) Los sacerdotes
D) Los metafsicos
E) Los abogados
U N I
Cultura General
20
Resolucin
Tema: Filosofa siglo xix
En el siglo xix, se desarrolla la etapa industrial como
segunda fase del sistema capitalista, en la que surgen
diversas corrientes filosficas. Una representativa es
el positivismo, cuyo exponente es Augusto Comte.
Segn Augusto Comte, la filosofa es un sistema
general de las concepciones humanas. En el estadio
positivo, la sociocracia debe ser dominada y dirigida
por una corporacin de filsofos positivistas, los
cuales cumplen la funcin de ser guas, intelectuales
y morales de la sociedad industrial.
Respuesta
Los filsofos
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

34
Indique qu enunciado es un conocimiento filosfico.
A) La gravitacin universal de Newton.
B) La teora electromagntica de Maxwell.
C) La teora atmica de Rutherford.
D) La teora figurativa de Wittgenstein.
E) La cada libre de los cuerpos de Galileo.
Resolucin
Tema: Introduccin a la filosofa
El conocimiento filosfico, a diferencia del conocimiento
cientfico, tiene por caractersticas el ser totalizador y
radical, entendiendo por ello el de abarcar temas de
mxima generalidad y buscar fundamentos ltimos.
En ese sentido, Wittgenstein trata uno de los temas
ms importantes dentro de la filosofa: la relacin
entre lenguaje y mundo. l plantea ante ello la teora
figurativa del lenguaje, que nos dice que entre el
lenguaje y el mundo hay una igual estructura lgica.
Por otro lado, las teoras de la gravitacin universal,
electromagntica, atmica y de cada libre de los
cuerpos pertenecen al conocimiento cientfico.
Respuesta
La teora figurativa de Wittgenstein.
Alternativa
D
Psicologa
PREGUNTA N.
o

35
El siclogo pregunta a su paciente acerca de sus sue-
os. El paciente responde que la seleccin peruana
participar en el prximo mundial. A qu corriente
psicolgica pertenece este profesional?
A) Conductista
B) Sicoanalista
C) Estructuralista
D) Gestaltista
E) Neoconductista
Resolucin
Tema: Psicoanlisis
El psicoanlisis tiene por objeto de estudio al in-
consciente, el cual se manifiesta a travs de los actos
fallidos, sntomas conversivos y los sueos. En ese
sentido, un psiclogo de orientacin psicoanalista
usar tcnicas como la asociacin libre de ideas y la
interpretacin de los sueos para evaluar el incons-
ciente de sus pacientes.
U N I
Cultura General
21 21
Respuesta
Sicoanalista
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

36
Dados los siguientes enunciados, seale cules son
correctos respecto a los tests psicolgicos.
I. Son importantes para el desarrollo de las teoras
psicolgicas.
II. Son tiles para el diagnstico psicolgico de
individuos y grupos.
III. Pueden ser usados para alimentar prejuicios que
generan discriminacin y marginacin.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y III
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Mtodos de la psicologa
Los test psicolgicos son instrumentos estandari-
zados que permiten medir o evaluar una cualidad
psicolgica especfica como la inteligencia, la
personalidad, las actitudes, etc.; cuyos resultados
sirven tanto como un complemento diagnstico de
individuos o grupos, as como para el desarrollo
de teoras psicolgicas. Pero cabe resaltar que a
veces dichos instrumentos pueden ser usados como
criterio de discriminacin o prejuicio en el mbito
educativo, laboral, social, etc.
Respuesta
I, II y III
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

37
Dadas las siguientes afirmaciones, seale cules
son correctas respecto al comportamiento ado-
lescente.
I. Los adolescentes desarrollan su identidad con lo
cual se distinguen de sus padres y los dems.
II. Los conflictos familiares de la vida cotidiana
se pueden afrontar mediante dilogo y tole-
rancia.
III. La percepcin de diferencias generacionales
es errnea; hay un solo comportamiento co-
rrecto.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) I, II y III
Resolucin
Tema: Adolescencia
La adolescencia es un proceso de transicin entre
la niez y la adultez en el que la caracterstica prin-
cipal lo constituye la bsqueda de la identidad. En
esta etapa, las relaciones familiares juegan un papel
importante que, dependiendo del clima que en estas
exista, se desarrollarn personalidades adecuadas.
Sin embargo, este proceso es cambiante producto de
las condiciones histricas en que se viven.
U N I
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22
Respuesta
I y II
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

38
Elija la respuesta correcta.
A) En el proceso perceptivo ocurre la recepcin,
el proceso simblico y el afectivo.
B) Toda percepcin no necesariamente est
asociada a un concepto.
C) El sujeto es activo y pasivo en el proceso de
recepcin sensorial.
D) La percepcin es el resultado de la suma de
sensaciones.
E) Lo ya conocido no determina lo que se va a
conocer despus.
Resolucin
Tema: Percepcin
La percepcin es un proceso cognitivo por el cual
reconocemos el estmulo captado. En ese sentido,
puede estar presente tanto en el hombre como en
el animal, pero solamente en la percepcin humana
participan los conceptos.
Respuesta
Toda percepcin no necesariamente est asociada
a un concepto.
Alternativa
B
ActuAlidAd
PREGUNTA N.
o

39
El grupo poltico seguidor de las ideas de Abimael
Guzmn cuya inscripcin le fue denegada por el
JNE es el: Movimiento por
A) la amnista y el acuerdo nacional.
B) la liberacin de los presos polticos.
C) la amnista y derechos fundamentales.
D) la democracia y derechos fundamentales.
E) la defensa de los derechos humanos.
Resolucin
Tema: Poltica nacional
Al existir en el pas la Ley de Partidos Polticos, todas
las agrupaciones polticas que desean participar en
los procesos electorales deben inscribirse (segn los
requerimientos formales) ante el JNE.
Desde el ao 2009, los sectores que planteaban el
acuerdo de paz luego de la captura de Abimael
Guzmn en el ao 1992 decidieron organizarse y
crear el Movimiento por Amnista y Derechos Fun-
damentales (Movadef). Esta organizacin declara
tener como lnea ideolgica el marxismo - leninis-
mo - maosmo - pensamiento Gonzalo. A travs de la
participacin en las elecciones busca tener presencia
en los diversos espacios institucionales del Estado
peruano, distancindose de lo planteado a finales de
los setenta e inicios de los ochenta. En el ao 2011
participan algunos de sus miembros en las listas del
Congreso para el proceso electoral de ese ao y de
forma paralela iniciaron la recoleccin de firmas para
su inscripcin formal ante el JNE, ente que finalmente
deneg su inscripcin.
U N I
Cultura General
23
Respuesta
la amnista y derechos fundamentales.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

40
Los lderes regionales de Cajamarca que se oponen
al proyecto Conga son
I. Zambrano
II. Santos
III. Saavedra
IV. Diez Canseco
V. Aduviri
A) I, II
B) II, III
C) III y IV
D) III y V
E) I, II, III y IV
Resolucin
Tema: Proyecto Conga
En Conga se est desarrollando una de muchas
situaciones de conflicto social entre campesinos y
empresas mineras, como parte de todo un fenmeno
mundial.
El Proyecto Conga est a cargo de Newmont, los
propietarios de la empresa Yanacocha en Cajamarca.
Consiste en la explotacin de oro en la cabecera
de cuenca de varias lagunas que pertenecen a una
zona agrcola.
El estudio de impacto ambiental fue elaborado por
Knight Piesold Consultores, y la Newmont aprob su
financiamiento el 27 de julio de 2011. Sin embargo,
los campesinos se oponen a este proyecto decidi-
damente. Los lderes opositores a este proyecto son
Gregorio Santos, presidente regional de Cajamarca,
y Wilfredo Saavedra, dirigente del Frente de Defensa
Ambiental de Cajamarca. Hace pocos das, estas
organizaciones han realizado la Marcha del Agua
con un objetivo: defender este recurso y rechazar el
proyecto minero.
Respuesta
II, III
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

41
Importante dirigente de Sendero Luminoso que
operaba en el Huallaga, y que ha sido recientemente
capturado.
A) Jos
B) Eleuterio
C) Feliciano
D) Artemio
E) Gonzalo
Resolucin
Tema: Actualidad peruana
Cuando los dirigentes encarcelados de Sendero
Luminoso plantean la solucin poltica al problema
de la guerra (deponer las armas) aparece al interior
U N I
Cultura General
24
del pas una faccin armada formada por huestes
senderistas que estuvieron lideradas por Florindo
Flores Artemio. Este es el ltimo dirigente nacional
de Sendero fue capturado por el Operativo Per el
domingo 12 de febrero de 2012 por una patrulla
conjunta de la FF. AA. en una choza ubicada en la
zona de Taichn, distrito de La plvora en Tocache.
Respuesta
Artemio
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

42
En la ciudad de Lima se est iniciando la construccin
de una nueva va que se iniciar en el Agustino y
llegar al Callao; incluye el techado de una parte del
ro Rmac. Cmo se llama este proyecto?
A) Metropolitano II
B) Parque Rmac
C) Va Amarilla
D) COSAC II
E) Sistema integrado de transporte
Resolucin
Tema: Actualidad
El proyecto Va Parque Rmac busca el desarrollo
integral de la ciudad y su desarrollo urbano, que
modernizar la gestin del trfico y mejorar las
condiciones ambientales del ro Rmac.
Este proyecto permitir conectar de manera rpida
la va Evitamiento con el Callao, incluye:
La construccin de un tnel, 11 viaductos, re-
cuperacin de 6 kilmetros del ro Rmac en lo
que respecta a erosin y recuperacin de reas
verdes.
El proyecto Va Parque Rmac, con un enfoque ms
integral, reemplaz la propuesta inicial Lnea Amarilla
realizada durante el gobierno de Luis Castaeda
Lossio.
Respuesta
Parque Rmac
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

43
Indique como se llama el procedimiento democrtico
para destituir una autoridad municipal.
A) Censura
B) Reforma
C) Desafuero
D) Referndum
E) Revocatoria
Resolucin
Tema: Mecanismos de participacin ciudadana
Los ciudadanos en el Per tienen el derecho a
participar en forma individual o asociada en la vida
poltica, econmica, social y cultural de la nacin.
Los derechos orientados al control de la autoridad
son: la demanda de rendicin de cuentas, la remo-
cin de autoridades y la revocatoria de autoridades.
U N I
Cultura General
25
Este ltimo es el derecho que tienen los ciudadanos
para destituir de sus cargos a los alcaldes, regidores
y autoridades regionales que provengan de una
eleccin popular.
Respuesta
Revocatoria
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

44
Indique la sede del prximo mundial de ftbol.
A) Suecia
B) Mxico
C) Brasil
D) Sudfrica
E) Espaa
Resolucin
Tema: Mundial de ftbol
La Copa Mundial de la FIFA, tambin conocida como
Copa Mundial de Ftbol, es un torneo internacional
de ftbol masculino a nivel de selecciones ms
importantes del mundo realizada cada cuatro aos
desde 1930.
La XX edicin de la Copa Mundial de Ftbol se
realizar en el 2014 en el pas de Brasil, nacin que
no organiza una Copa desde 1950, luego de que el
presidente de la FIFA, Joseph Blatter, estableciera
el criterio de rotacin continental, en el cual le
correspondera el turno a un pas sudamericano.
El mundial brasileo traer consigo la renovacin
del legendario estadio Maracan y la construccin
de muchos otros en el norte de este pas.
Respuesta
Brasil
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

45
Cmo se llama el actual ajedrecista ms destacado
del Per?
A) Alex Kouri
B) Julio Granda
C) Javier Zuiga
D) Jorge Cori
E) Jorge Maicelo
Resolucin
Tema: Ajedrez peruano
El actual ajedrecista ms destacado del Per es,
indudablemente, Jorge Cori, quien se ha coronado
como tal despus de ganar el Campeonato Mundial
del Ajedrez sub-16 desarrollado en Brasil, con el que
alcanz la categora de Gran Maestro. Este es uno de
los ttulos ms importantes de su trayectoria, y hoy
junto con su hermana Deysi se preparan para futuros
torneos, prometiendo nuevos ttulos para el Per, y as
brindan un singular ejemplo a los jvenes peruanos.
U N I
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26
Respuesta
Jorge Cori
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

46
La principal objecin de los opositores al Proyecto
Conga es:
A) Que los beneficios econmicos no llegan a
los pueblos cajamarquinos.
B) Que se haga en cabecera de cuenca.
C) Que es un proyecto minero a tajo abierto.
D) Por la oposicin de los dirigentes.
E) La contaminacin del agua.
Resolucin
Tema: Minera
El Proyecto Conga viene siendo promovido por la
empresa minera Yanacocha en Cajamarca. Su im-
plementacin, segn informacin de conocimiento
general, ha motivado la protesta de la poblacin des-
de diversos puntos de vista, como que los beneficios
econmicos no llegan a percibirlos o que su desarrollo
significara la contaminacin del agua y con ello una
amenaza para su vida.
La principal objecin al proyecto Conga, segn
lo que se viene difundiendo generalmente es
que su implementacin implicara el uso mine-
ro de las lagunas de la cabecera de cuenca y
con ello, el desabastecimiento de agua para sus
actividades econmicas, a pesar de que la em-
presa Yanacocha asegura su reposicin artificial.
Expertos en hidrogeologa, riesgos y manejo de cuen-
ca no se aventuran a dar un clculo en metros cbicos
sobre lo que significa la prdida de esas lagunas,
mientras que la Autoridad Nacional del Agua (ANA)
ha optado por no brindar declaraciones.
Respuesta
Que se haga en cabecera de cuenca.
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

47
Qu mide el Solmforo?
A) El trnsito en vas muy congestionadas.
B) La radiacin solar total.
C) La radiacin ultravioleta.
D) El aumento del ozono atmosfrico.
E) La radiacin infrarroja.
Resolucin
Tema: Clima
El solmforo es un semforo que mide los niveles
de radiacin ultravioleta y alerta a la poblacin por
medio de un cdigo basado en colores: verde (bajo),
amarillo (medio), naranja (alto), rojo (peligroso) y
violeta (extremo). As, pues, la funcin principal de
estos artefactos es que las personas adopten las me-
didas de prevencin necesarias frente a la radiacin
ultravioleta, que puede provocar cncer a la piel y
debilitar el sistema inmunitario.
En el Per, este sistema de alerta se viene implemen-
tando desde el 2011 en Lima, en las playas del litoral
U N I
Cultura General
27
y en zonas pblicas (distrito de Miraflores). En Chile,
donde se desarroll este sistema, se viene utilizndolo
desde el 2004.
Respuesta
La radiacin ultravioleta.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

48
Seale cul de las siguientes afirmaciones, respecto
a la actualidad mundial es correcta.
A) Prximamente se realizarn elecciones en
Argentina.
B) El Euro se est fortaleciendo.
C) Hugo Chvez rompi relaciones con el rgi-
men cubano.
D) El conflicto de las Islas Malvinas se ha reac-
tivado.
E) El crucero Costa Concordia ha sido reflotado.
Resolucin
Tema: Conflictos polticos internacionales
Recientemente se han reactivado las tensiones entre
Argentina y Gran Bretaa por la soberana de las
Islas Malvinas, provocada por las declaraciones de
la presidenta argentina Cristina Fernndez frente
a veteranos de guerra, ya que plantea formalizar
una denuncia ante la ONU contra Inglaterra por la
militarizacin del Atlntico Sur. Como se recuerda,
Argentina y Gran Bretaa se enfrentaron hace 30
aos (1982) por el control de las Islas Malvinas.
En el fondo, estas tensiones estn vinculadas a los
planes de diversas compaas de iniciar la explotacin
hidrocarburfera en la regin.
Respuesta
El conflicto de las Islas Malvinas se ha reactivado.
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

49
Cul de las alternativas indica la relacin correcta
entre las dos columnas?
I. Virgen del Carmen 1. Lambayeque
II. Virgen de la Candelaria 2. Cusco
III. Cruz de Motupe 3. Arequipa
IV. Virgen de Chapi 4. Puno
A) I-1, II-2, III-3, IV-4
B) I-2, II-3, III-4, IV-1
C) I-3, II-2, III-1, IV-4
D) I-2, II-4, III-3, IV-1
E) I-2, II-4, III-1, IV-3
Resolucin
Tema: Actualidad
Con la colonizacin espaola se da un transplante
cultural y una imposicin econmica. La Iglesia
catlica implanta como ideologa al cristianismo,
lo cual genera un sincretismo cultural de fiestas y
adoraciones en diversas provincias y ciudades de
nuestro pas.
U N I
Cultura General
28
La fiesta de la Santsima Cruz de Motupe se
celebra en el departamento de Lambayeque, en
el mes de agosto.
LafiestadelaVirgendelaCandelariadeChapi
o Virgen de Chapi se celebra en la provincia de
Arequipa, departamento del mismo nombre, en
los meses de febrero y mayo.
LafiestadelaVirgendelaCandelariasefesteja
en el departamento de Puno, en el mes de febre-
ro, cuya celebracin dura 18 das.
LafiestadelaVirgendelCarmensecelebraen
el departamento del Cusco, en el mes de julio.
Respuesta
I-2, II-4, III-1, IV-3
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

50
Seale cul de las siguientes afirmaciones, respecto
a la actualidad nacional es correcta.
A) Varios departamentos han sido declarados
en emergencia debido a las lluvias.
B) Los equipos peruanos triunfaron este ao en
sus partidos de la Copa Libertadores.
C) La Corte de la Haya dictamin a favor del
Per en el diferendo con Chile.
D) Segn las encuestas la popularidad del pre-
sidente Humala ha disminuido.
E) El Estado ha regulado el costo de los textos
escolares.
Resolucin
Tema: Actualidad
En las ltimas semanas, en la regin andina se han
intensificado las precipitaciones que incrementaron
el caudal de muchos ros. Esto deriv en desbordes
e inundaciones, lo que ha originado que algunas
regiones del pas sean declaradas en emergencia,
entre las cuales tenemos a Tumbes, Piura, Junn,
Cusco, Huancavelica, Arequipa, adems de nueve
provincias limeas.
Las otras alternativas a las que se hace referencia no
son correctas, as, por ejemplo, en el mbito deportivo
los equipos peruanos fueron derrotados este ao
en sus partidos iniciales de la Copa Libertadores.
De igual forma, an no existe un fallo de la Corte
Internacional de La Haya respecto al diferendo
martimo entre Per y Chile.
Por otro lado, la empresa Datum inform que el grado
de aceptacin de la gestin del presidente Ollanta
Humala subi hasta el 58%. Por ltimo, frente a las
denuncias de cobros excesivos en los textos escolares
por algunas editoriales, est en evaluacin la regula-
cin de precios por parte del Estado.
Respuesta
Varios departamentos han sido declarados en emer-
gencia debido a las lluvias.
Alternativa
A
U N I
Cultura General
1
Tema P
Apttud Acadmica
Razonamiento matemtico
PREGUNTA N.
o

51
Determine la figura que contina la secuencia
?
A) B) C)
D) E)
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Se pide la figura que contina en la secuencia.
Analizando la posicin de los elementos por
separado, se tiene lo siguiente:
: Se desplaza en sentido horario avanzando 1;
2; 3 y 4.
: Se alterna entre el 2.
o
y 4.
o
cuadrante.
: Se desplaza en sentido antihorario avanzando
de uno en uno.
Respuesta
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

52
Determine la alternativa que debe ocupar el casillero
UNI.
U N I
A) B)
C)
D) E)
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Podemos observar que en las figuras mostradas existe
simetra respecto a la diagonal de pendiente positiva.
eje de
simetra
eje de
simetra
eje de
simetra
U N I
Aptitud Acadmica
2
Por lo tanto, el casillero UNI es .
Respuesta
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

53
Indique la alternativa discordante respecto del
despliegue mostrado.
A) B) C)
D) E)
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto
Las alternativas que corresponden al despliegue son
se
obtiene
que corresponde
a la alternativa A
se obtiene la alternativa B
la alternativa D
Por lo tanto, las alternativas discordantes son C y E.
Respuesta
C
Nota
La alternatva E tambin es discordante.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

54
En la figura mostrada todos los cubos son idnticos.
Determine la cantidad de cubos que se deben agregar
para completar un cubo compacto.
A) 491 B) 496 C) 502
D) 512 E) 524
U N I
Aptitud Acadmica
3
Resolucin
Tema: Conteo de figuras
En el problema se nos pide la cantidad de cubos que
se deben agregar para completar un cubo compacto.
8 cubitos
5 cubitos
5 cubitos
En la figura se cuentan 21 cubitos.
Para formar un cubo compacto de 888=512,
debemos agregar 512 21=491.
Respuesta
491
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

55
Una hoja de papel es doblada como se indica con
lneas segmentadas, y despus es perforada en 2
puntos. Indique cmo queda la hoja de papel al ser
desdoblada.
perforado
A) B)
C)
D) E)
Resolucin
Tema: Razonamiento abstracto
Tomamos la hoja de papel perforada y la empezamos
a desdoblar.
al desdoblar
Luego

al desdoblar
Respuesta
Alternativa
D
U N I
Aptitud Acadmica
44
PREGUNTA N.
o

56
Seale el circuito equivalente a la proposicin.
[(p q) p] [p (p q)]
A) p
B) q
C)
p
D) q
E) p q
Resolucin
Tema: Lgica proposicional
Tenga en cuenta las siguientes equivalencias lgicas:
I. p q p q
II. (p q) p q (ley de Morgan)
III. p (p q) p
IV. p (p q) p
Se pide el circuito equivalente a la proposicin.
[(p q) p] [ p ( p q)]
[( p q) p] [p ( p q)]
[ ( p q) p] [p (p q)]

p q p p q ( )
( )

absorcin
Ley de
: p p q ( )

p
Respuesta
p
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

57
Si la proposicin (p q) (r s), es falsa.
El valor de verdad de p, q, r, s (en ese orden) es:
A) FFVV
B) FVVF
C) VFVF
D) VVFF
E) FVFF
Resolucin
Tema: Lgica proposicional
Nos indican que (p q) (r s) es una
proposicin falsa.
Luego

( p q ) ( r s ) = F
existen varias
posibilidades
V F
r=V; s=F
s=V
p = V; q = V
p = V; q = F
p = F; q = F
Por lo tanto, la nica correspondencia que se coteja
en las alternativas es p = F; q = F; r = V; s = V.
U N I
Aptitud Acadmica
5
Respuesta
FFVV
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

58
Si el pasado maana de hoy es el antes de ayer del
da mircoles, qu da fue ayer?
A) lunes
B) martes
C) mircoles
D) jueves
E) viernes
Resolucin
Tema: Razonamiento lgico
Nos piden
Qu da fue ayer?
Dato
el pasado maana de hoy es el antes de ayer del da mircoles

+2 = 2 del mircoles
0 = 4 del mircoles
1 = 5 del mircoles

ayer = viernes
Respuesta
viernes
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

59
Las compaas A, B, C, D, E y F ocupan cada una
un piso de un edificio de 6 pisos. A est en el 5.
o

piso. C est a tantos pisos de B como B lo est de A.
E y D no estn en pisos adyacentes. F est en algn
piso ms arriba que D. Si C est en el 1.
er
piso,
entonces marque la alternativa que presenta una
solucin nica.
A) A y E ocupan pisos adyacentes
B) B y E ocupan pisos adyacentes
C) D est a un piso ms alto que el 2.
o
D) E est a un piso ms alto que el 2.
o
E) F est a un piso ms alto que el 3.
o
Resolucin
Tema: Ordenamiento de informacin
De los datos
Aestenel5.
o
piso
Cestenel1.
er
piso
CestatantospisosdeBcomoBloestdeA.
Se obtiene
AA
BB
CC
Adems
F est en algn piso ms arriba que D.
U N I
Aptitud Acadmica
6
Entonces se obtienen 3 casos.
EE
AA
FF
BB
DD
CC
FF
AA
DD
BB
EE
CC
FF
AA
EE
BB
DD
CC
Piden que se marque la alternativa que presenta una
solucin nica.
Comparando los casos con las alternativas, la que
presenta solucin nica es F est a un piso ms alto
que el 3.
o
.
Respuesta
F est a un piso ms alto que el 3.
o
.
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

60
Julin le dice a Vctor: Sumando las fechas del
ltimo sbado del mes pasado con la del primer
lunes del prximo mes obtenemos 37. Suponiendo
que este ao no es bisiesto, qu da caer el 18 del
presente mes?
A) lunes B) martes C) mircoles
D) jueves E) viernes
Resolucin
Tema: Razonamiento lgico
Nos piden el da que cae el 18 del presente mes.
Segn los datos, tenemos dos casos que verifican
las condiciones.
Do Lu Ma Mi Ju Vi
31
30
Sa Do
Mes pasado Mes pasado
Lu Ma Mi Ju Vi
31
Sa
Do Lu Ma Mi Ju Vi
29
1 1
18
Sa Do
Mes actual
(bisiesto)
Mes actual
Lu Ma Mi Ju Vi
31
Sa
Do Lu Ma Mi Ju Vi
7 6 5 6
1 2 3 4 5 1 2 3 4
Sa Do
Mes prximo
Lu Ma Mi Ju Vi Sa
Este caso se descarta, pues el
ao es bisiesto!
Este caso s cumple!
Entonces, el 18 del presente
mes cae mircoles.
Primer caso Segundo caso
Mes prximo
Respuesta
mircoles
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

61
En la distribucin mostrada, determine el valor del
dgito de W.
3 5
34
4 5
41
2 7
53
8 2
6W
1 9
W2
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
U N I
Aptitud Acadmica
7
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden el valor de W.
Veamos la siguiente relacin.
3 5
34
4 5
41
2 7
53
8 2
6W
1 9
W2
3
2
+5
2
4
2
+5
2
2
2
+7
2
8
2
+2
2
1
2
+9
2
W=8
Respuesta
8
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

62
Determine el valor de W, en:

5 2
3 2
3 7
3 9
9 5
11 W
14 5
12 5
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Nos piden el valor de W.
Observemos la siguiente relacin en funcin del
producto en aspa.
21
27
55
63
60
70
5 2
3 2
3 7
3 9
9 5
11 W
14 5
12 5
6
10
+4 +6 +8 +10
trminos de una P.A. de razn 2
Luego
9W=63
W=7
Respuesta
7
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

63
Indique el nmero que contina en la siguiente
sucesin.
75; 132; 363; 726; ...
A) 1180 B) 1254 C) 1353
D) 1452 E) 1551
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Nos piden el nmero que contina. Analizamos la
sucesin.
1353 726; 363; 132; 75;
+57 +231 +363 +627
cambia el orden de los
dgitos del trmino
anterior
U N I
Aptitud Acadmica
8
Respuesta
1353
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

64
Indique cul letra debe ocupar el crculo en blanco,
asociando el nmero que falta en el cuadro.
25
4 3
V
53
2 7
C
9 3
A) M B) N C) O
D) T E) S
Resolucin
Tema: Psicotcnico
Piden la letra que debe ocupar la casilla circular.
Veamos
25
Veinticinco Cincuenta y tres Noventa
=3
2
+4
2
=7
2
+2
2
44 3 3
V
53 =3
2
+9
2
90
22 77
C N
99 3 3
Respuesta
N
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

65
En una librera un bolgrafo cuesta 6 soles y un
cuaderno 7,50 soles. Por la compra de algunos
bolgrafos y varios cuadernos se pag 108 soles.
Cuntos cuadernos se compr?
Informacin brindada:
I. Entre bolgrafos y cuadernos se compr ms de
15 tiles en total.
II. Se adquiri ms bolgrafos que cuadernos.
Para resolver el problema.
A) la informacin I es suficiente.
B) la informacin II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada una de las informaciones por separado,
es suficiente.
E) las informaciones dadas son insuficientes.
Resolucin
Tema: Suficiencia de datos
Piden: Cuntos cuadernos se compr?
De los datos
Precio
unitario
Cantidad
que compra
Bolgrafos S/.6,00 B
Cuadernos S/.7,50 C
Se pag S/.108.
6B+7,5C=108
60B+75C=1080
10 10

4B+5C=72
13 4
8 8
3 12
se obtienen
3 casos
U N I
Aptitud Acadmica
9
Tomamos la informacin adicional brindada.
Solo el dato I: Entre bolgrafos y cuadernos se
compr ms de 15 tiles en total.
4B+5C=72
13 4 compra 17 tiles
8 8 compra 16 tiles
3 12 compra 15 tiles
Entonces no se obtiene una solucin nica.
SoloeldatoII:Seadquirimsbolgrafosque
cuadernos.

4B+5C=72
13 4 nico caso
8 8
3 12
Entonces s se obtiene una nica solucin.
Por lo tanto, la informacin II es suficiente.
Respuesta
la informacin II es suficiente.
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

66
Los vrtices del cuadro ABCD, son los centros de
4 crculos de igual radio. Determine el rea sombreada.
A B
C D
Informacin brindada.
I. Los crculos son tangentes
II. El rea de un crculo
Para resolver el problema
A) la informacin I es suficiente.
B) la informacin II es suficiente.
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
D) cada informacin por separado es suficiente.
E) las informaciones dadas son insuficientes.
Resolucin
Tema: Suficiencia de datos
Dato:
A, B, C y D son centro de los cuatro crculos de
igual radio.
ABCD es un cuadro
A B
C D
Para determinar el rea de la regin sombreada, falta
precisar que los crculos son tangentes, de tal forma
que el cuadro se convierte en un cuadrado, cuyo lado
es el doble del radio.
Informacin brindada
I. Los crculos son tangentes
(esto es necesario)
II. El rea del crculo
(con este dato se determina el radio)
Respuesta
es necesario utilizar ambas informaciones.
Alternativa
C
U N I
Aptitud Acadmica
10
PREGUNTA N.
o

67
Hallar el valor para n igual a 10 de la expresin
f
(n)
/ n+ 1, si se sabe que:
f
(1)
= 10; f
(2)
= 18; f
(3)
= 28; f
(4)
= 40; ... f
(n)
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 16
Resolucin
Tema: Operaciones matemticas
Nos piden el valor de la expresin
f
n
n ( )
( ) +1
para
n=10.
Del dato

f
(1)
= 10 = 25
+1
+3
f
(2)
= 18 = 36
+1
+3
f
(3)
= 28 = 47
+1
+3
f
(4)
= 40 = 58
+1
+3
f
(10)
= 1114 = 154
+1
+3
Luego
f
( ) 10
11
154
11
14 = =
Respuesta
14
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

68
Indique el valor de
x
y
. Si 35y+ yx= 450.
A)
1
9
B)
2
8
C)
3
7
D)
4
6
E) 1
Resolucin
Tema: Razonamiento deductivo
Piden el valor de
x
y
.
De la adicin

3 5
y
4 5
9 x=1
x+y=10
0
y x
+
se
lleva 1
se
lleva 1
Luego
x
y
=
1
9
Respuesta
1
9
Alternativa
A
U N I
Aptitud Acadmica
11
PREGUNTA N.
o

69
Se define
=
+
( ) x
x
5 1
2
Determine la equivalencia de
(x+ 1)

(x 1)
.
A) 0
B)
(x)

C)
1
2
( ) x
D) 2
(x)

E)
( x)
Resolucin
Piden la equivalencia de (x+1) (x 1)
Se define

=
+
( )
x
x
5 1
2
De lo pedido

=
+
=
+
( )

( )
+
x x
x x
1 1
1 1
5 1
2
5 1
2

5 1
2
5 1
2
5 1
2
1 1
+
j
(
,
\
,
(
+
j
(
,
\
,
(

+
j
(
,
\
,
(
,
,
,
]
]
]
]
x

=
+
5 1
2
5 1
2
2
5 1
x

=
+
+
( )

+
( )
5 1
2
5 1 2
2 5 1
2
2
x

=
+
+
( )
+
( )
5 1
2
2 5 1
2 5 1
x
=
(x)
Respuesta
(x)
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

70
Un tringulo equiltero de 5120 mm
2
, se fracciona
en tringulos semejantes, ms pequeos. Indique el
rea en mm
2
del tringulo en la quinta reduccin.
A
B
C
A ' B '
C '
A "
B '' C ''
1.
a
reduccin
2.
a
reduccin
...
Condicin
A punto medio de AB, B punto medio de BC.
C punto medio de CA.
A punto medio de AB, B punto medio de BC y
as sucesivamente.
A) 5 B) 20 C) 80
D) 320 E) 640
U N I
Aptitud Acadmica
12 12
Resolucin
Tema: Situaciones aritmticas
A P
B
M N
C
Sean M, N y P puntos medios de AB, BC y AC,
respectivamente.
A A
MNP ABC
=
1
4
Se pide el rea en mm
2
del tringulo en la 5.
a

reduccin.
inicio 1.
a
reduccin
2.
a
reduccin
3.
a
reduccin
4.
a
reduccin
5.
a
reduccin
5120 5
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
Por lo tanto, el rea en mm

2
del tringulo en la quinta
reduccin es 5.
Respuesta
5
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

71
Determine el rea de la regin sombreada, si ABCD
es un rectngulo, M es punto medio de AB, MB= 1
y se asume p= 3.
A B
C D
M
A)
9
8
B) 1,25 C)
11
8
D) 1,5 E) 1,75
Resolucin
Tema: Situaciones geomtricas
Se pide el rea de la regin sombreada.
De los datos
Se traza MN//AD
Luego realizamos un traslado de regin
A B
C N D
M 1 1
U N I
Aptitud Acadmica
13
A B
C D
M
N
1 1
1
A
RS
= A + A A
RS
= A + A
A
RS
= 1,25 A
RS
= 1,25
= = == ++
A M
N
B M
C
(1)
2
4
+2
4
11
2
dato:
=3
Respuesta
1,25
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

72
Si a* b= 2a+ b y c d= c
2
d; adems se sabe que:
x*2 = 6 y 3 y= 4, determine el valor de (x* y) x.
A) 76 B) 79 C) 81
D) 83 E) 86
Resolucin
Se pide el valor de (x * y) x.
Dato:
a* b= 2a+ b (I)
c d= c
2
d (II)
De (I) tenemos
x* 2 = 6
2x+ 2 = 6
x= 2
De (II) tenemos
3 y= 4
32 y= 4
y= 5
Luego
( * ) ( * ) x y x = 2 5 2
9
= 9 2
(x* y) x= 79
Respuesta
79
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

73
Se define la operacin
a
a
=

3
3
Calcule el valor de la expresin
E = 3
1
3
A)
1
3
18
B)
1
3
12
C) 3
12
D) 3
18
E) 3
21
U N I
Aptitud Acadmica
14
Resolucin
Se pide el valor de E.
Dato:

aa =
a
3
3; ( )
3
3

33 11
= =
1
3
3
3; ( )
3
3; ( )
3

= =
3; ( )
3
3; ( )
3
1
3
1
3
1
3
6
1
3
6
1
3
21
1
3
21
E = =
1
3
1
3
3
3 21
18
Respuesta
3
18
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

74
El Per export a China, en el ao 2011, mercadera
por un valor de 3600 millones de dlares. Con la
informacin de los grficos circulares. Indique el valor
de las exportaciones a China solo en el rubro textil,
en millones de dlares.
Grfico I:
Total de exportaciones por sector.
$3600 millones
30
pesca
no tradicional
metal mecnica
minera
Grfico II:
De exportaciones del sector no tradicional.
calzado
textil
madera
minera
productos
alimentarios
servicios 25%
10%
15%
A) 30 B) 108 C) 300
D) 354 E) 360
Resolucin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos estadsticos
Del grfico II se observa
Textil=10% (no tradicional) (I)
Del grfico I se observa
No tradicional =
30
360
(total) (II)
U N I
Aptitud Acadmica
15
Reemplazando (II) en (I) obtenemos

Textil =

=
10
100
30
360
3600 30
( )
Por lo tanto, el valor de las exportaciones a China
solo en el rubro textil, en millones de dlares,
es 30.
Respuesta
30
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

75
Se entrevist a 400 personas respecto del uso de
la computadora personal (PC). Los resultados se
muestran en los grficos.
Grfico I:
Frecuencia de uso de la PC
10%
20%
30%
% de
personas
frecuencia
de uso
(das/
semana)
nunca 1-2
5%
15%
20%
30% 30%
3-4 5-6 todos
los das
Grfico II:
Uso ms frecuente de la PC
hoja de clculo
software
especial
otros usos
acceso
a internet
procesador
de texto
108
20% 108
15%
5%
De la informacin brindada concluimos.
I. El 70% de los entrevistados usa la PC.
II. Del total de entrevistados el 21% usa la PC para
procesar textos.
III. La frecuencia de uso promedio es mayor de
4 das por semana.
A) VVV B) VVF C) VFV
D) VFF E) FVF
Resolucin
Tema: Anlisis e interpretacin de grficos esta-
dsticos
Al analizar cada una de las conclusiones tenemos
lo siguiente:
I. Verdadero
El 70% de los entrevistados usa la PC.
Del grfico I se observa que los que no usan la PC
(nunca) representan el 30% de los entrevistados.
100% 30%=70%
Por lo tanto, el 70% de los entrevistados s usan
la PC.
U N I
Aptitud Acadmica
16
II. Verdadero
Del total de entrevistados el 21%
usa la PC para procesar textos.
Del grfico II y de lo anterior observamos que

procesador de textos usan PC = =
108
360
( )

108
360
70
%( ) entrevistados [ ]
Procesador de texto=21% (entrevistados)
III. Falso

La frecuencia de usa promedio
es mayor de 4 das por semana.
Del grfico I observamos que el 50% de los
entrevistados usan la PC a lo ms 4 das y el
otro 50% de los entrevistados usan la PC ms
de 4 das. Por lo tanto, exactamente la mitad de
los entrevistados usan la PC ms de 4 das y la
mitad no representa la mayora.
Respuesta
VVF
Alternativa
B
U N I
Aptitud Acadmica
17
Razonamiento VeRbal
Tema Definiciones
Definir es fijar con claridad y exactitud el significado
de una palabra. El ejercicio de definiciones consiste en
identificar el trmino que concuerda adecuadamente
con la definicin presentada. Este ejercicio resulta
importante porque evala el conocimiento del
vocabulario del idioma.
Elija la alternativa que se ajusta correctamente a la
definicin presentada.
PREGUNTA N.
o

76
...............: Atemorizar mucho a alguien, de forma
que quede aturdido y sin accin.
A) Espantar
B) Amilanar
C) Intimidar
D) Amenazar
E) Coaccionar
Resolucin
Amilanar significa causar tal miedo a uno, que quede
aturdido y sin accin; por ejemplo, una amenaza de
muerte puede amilanar a una persona. Se descarta el
trmino intimidar, porque hace referencia a infundir
solo miedo sin llegar a la confusin o a la paralizacin.
Respuesta
Amilanar
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

77
...............: Observar, aguardar cautelosamente con
algn propsito.
A) Escudriar
B) Husmear
C) Espiar
D) Examinar
E) Acechar
Resolucin
Acechar significa vigilar cuidadosamente con algn
objetivo. Por ejemplo, el ladrn acechaba desde una
esquina a la que iba a ser su vctima. La respuesta no
puede ser espiar, ya que alude a observar o escuchar
con atencin y disimulo lo que dicen o hacen otros.
Respuesta
Acechar
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

78
...............: Que desagrada y disgusta. Desdeoso,
descontentadizo, de mal humor.
A) Terco
B) Displicente
C) Aptico
D) Seco
E) Trivial
U N I
Aptitud Acadmica
18
Resolucin
Displicente es aquella persona que muestra mal
humor, carece de inters y estusiasmo, resultando
desagradable. Por ejemplo, Su trato displicente
generaba malestar entre sus compaeros. Se
distingue del trmino aptico porque hace referencia
a la persona que manifiesta dejadez o indiferencia
ante todo.
Respuesta
Displicente
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

79
...............: Reproducirse y multiplicarse abundante-
mente en formas similares.
A) Proliferar
B) Sumar
C) Aumentar
D) Multiplicar
E) Clonar
Resolucin
Proliferar implica aumentar en nmero o multipli-
carse de forma abundante y similar. Por ejemplo, se
dice que las bacterias proliferan ms rpidamente si
estn en un medio favorable. Se descarta el verbo
multiplicar ya que alude genricamente al aumento
del nmero de unidades.
Respuesta
Proliferar
Alternativa
A
Tema Analogas
El ejercicio de analogas consiste en identificar la
semejanza de relaciones que existe entre dos pares de
palabras. Estos ejercicios no solo evalan habilidades
del pensamiento (comparacin, abstraccin), sino
tambin el bagaje lexical, necesarios para el desarrollo
cognitivo del estudiante.
Teniendo en cuenta la relacin del par base, elija la
alternativa que mantiene dicha relacin anloga.
PREGUNTA N.
o

80
COMPUTADORA : TECLADO::
A) saludo : encuentro
B) avenida : calle
C) portada : libro
D) ftbol : entretiempo
E) licuadora : fruta
Resolucin
En el par base computadora es a teclado se percibe
la relacin de todo a parte. Adems, se debe tener
en cuenta que esa parte es un medio de acceso al
todo. Una relacin anloga la encontramos en ave-
nida es a calle, pues la avenida es una va pblica
ancha y larga; mientras que la calle es una va corta
y estrecha que parte o desemboca en esta gran va.
U N I
Aptitud Acadmica
19 19
Respuesta
avenida : calle
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

81
IDENTIFICAR : RECONOCER::
A) hallar : buscar
B) vender : entregar
C) recorrer : caminar
D) ver : observar
E) dirigir : ir
Resolucin
En la relacin base identificar es a reconocer
existe una relacin de sinonimia. La relacin anloga
ms apropiada sera ver es a observar. Adems,
ambas relaciones comparten la idea comn de
captar o percibir una informacin. Se descarta la
relacin recorrer es a caminar, porque a pesar de
presentar sinonimia no guarda afinidad semntica
con el par base.
Respuesta
ver : observar
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

82
FISCAL : ACUSAR::
A) actor : representar
B) abogado : informar
C) notario : firmar
D) polica : reprimir
E) cientfico : ensear
Resolucin
En el par base fiscal es a acusar existe una relacin
de sujeto a funcin. Su par anlogo sera actor es a
representar. Verbalizando la analoga se dira que
el fiscal tiene por funcin acusar; as como, el actor,
representar una obra. En ambos casos, se refieren a
la funcin esencial que determinan ambos, lo cual
hace que se descarte la opcin notario es a firmar
Respuesta
actor : representar
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

83
PANTALLA : OJO::
A) pelota : pie
B) lengua : gusto
C) impresora : odo
D) emisora : dedo
E) silla : glteo
U N I
Aptitud Acadmica
20
Resolucin
En el par base pantalla es a ojo se observa una
relacin de correspondencia, es decir, la pantalla
recibe la accin del ojo. Dicha relacin se observa
tambin en pelota es a pie, ya que sobre el baln
recae la accin del pie.
Respuesta
pelota : pie
Alternativa
A
Tema Precisin lxica
La precisin lxica se sustenta en el uso adecuado
de las palabras de acuerdo con su significado exacto
y el contexto lingstico en el cual se emplea. De
esta manera, se evita la ambigedad y el uso de
trminos comodines (tener, hacer, cosa, etc.) que
afectan la claridad y concisin del mensaje. El
ejercicio consiste en identificar el trmino idneo
que reemplaza a otro, cuyo significado es muy
amplio o inadecuado para el contexto (oracin) en
que se emplea.
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra
subrayada, precisa mejor el sentido del texto.
PREGUNTA N.
o

84
Los ideales que han iluminado mi camino, y una
y otra vez me han dado valor para enfrentarme a
la vida con nimo, han sido la bondad, la belleza y la
verdad. (Albert Einstein).
A) guiado
B) infundido
C) proporcionado
D) entregado
E) desdeado
Resolucin
El trmino dado, en el contexto, se sustituye por
infundir; ya que este vocablo significa despertar un
sentimiento o valor en alguien. En la oracin se afirma
que los ideales infunden valor para enfrentarse a la
vida con nimo.
Respuesta
infundido
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

85
El tema ambiental es un asunto no importante para
los empresarios, pese a los recientes conflictos que
ha tenido a la minera como protagonista.
A) significativo
B) especfico
C) prioritario
D) conflictivo
E) beligerante
U N I
Aptitud Acadmica
21
Resolucin
El trmino preciso que sustituye a importante es priori-
tario pues esta palabra significa dar mayor importancia
o superioridad a un elemento sobre otro. En la oracin,
se aprecia que los empresarios no consideran el tema
ambiental como una prioridad a pesar de los conflictos
generados. La respuesta no puede ser significativo
porque alude a dar importancia por presentar algn
valor: los aplausos son significativos para el maestro
porque reflejan el aprecio de sus alumnos.
Respuesta
prioritario
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

86
La terrible noticia la dej absolutamente abrumada
pues los lazos que la unan con las vctimas del
atentado eran cercanas. Solo se repuso de su congoja
algunos das ms tarde.
A) consternada - estrechos
B) dolida - indisolubles
C) atemorizada - conocidos
D) atnita - reconocibles
E) confundida - fuertes
Resolucin
El trmino preciso que sustituye al vocabl o
abrumada es consternada, porque esta palabra
significa causar una pena o intranquilizar. En la
oracin se aprecia que la terrible noticia es la
causante de su alteracin en el nimo. Y el trmino
cercanas, en el contexto, se sustituye por estrechos,
pues este vocablo est referido especialmente a una
relacin, que es muy ntima o que se asienta en
fuertes vnculos. En la oracin se expresa los lazos
que lo unan con las vctimas. Por ello, el trmino
preciso es estrechos.
Respuesta
consternada - estrechos
Alternativa
A
Tema Antonimia contextual
La antonimia es la relacin de oposicin entre los
significados de dos palabras. Los antnimos son
las palabras que presentan significados opuestos
y pertenecen a una misma categora gramatical.
El ejercicio de antonimia contextual consiste en
identificar el antnimo de la palabra resaltada
considerando el contexto de la misma. En la
resolucin de estos ejercicios resulta fundamental el
conocimiento del lxico del idioma.
Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra subrayada,
exprese el sentido opuesto de la oracin.
PREGUNTA N.
o

87
El cuerpo de ese enfermo se hallaba totalmente
recuperado.
A) sano B) lacerado C) quieto
D) convaleciente E) tratado
U N I
Aptitud Acadmica
22
Resolucin
La oracin nos presenta a una persona que haba
estado enferma y cuyo cuerpo ahora se encuentra
totalmente recuperado, es decir, en buen estado,
sin dao o lesin. Por lo tanto, si el cuerpo de la
persona no tiene ningn dao corporal, lo contrario
sera que est lacerado, o sea, con golpes y heridas
exteriores.
Respuesta
lacerado
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

88
Sus amigos dicen que Julio fue siempre un nio tardo.
A) malcriado
B) presumido
C) jactancioso
D) engredo
E) precoz
Resolucin
Segn la oracin, para los amigos de Julio este fue
siempre un nio tardo. El trmino tardo alude a
aquella persona que es lenta en la comprensin o
que emplea mucho tiempo en realizar una actividad.
Por tanto, si Julio siempre ha sido un nio tardo,
lo contrario sera que haya sido siempre un nio
precoz, es decir, que ha destacado tempranamente
por su inteligencia o por su talento en alguna acti-
vidad.
Respuesta
precoz
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

89
En su ltima presentacin, el representante pronunci
un discurso conciliador.
A) belicoso
B) apasionante
C) soterrado
D) objetivo
E) lrico
Resolucin
La oracin nos presenta a una autoridad que profiere
un discurso a un pblico buscando en ellos el
acuerdo y, por lo tanto, que todos se adhieran a ideas
comunes. Entonces, si la autoridad representativa
busca el concierto de aquellos a quienes se dirige, lo
contrario sera que pronuncie un discurso belicoso
o de discordia.
Respuesta
belicoso
Alternativa
A
U N I
Aptitud Acadmica
23
Tema Conectores lgicos - textuales
Los conectores lgicos son vocablos o locuciones
que sirven para indicar la relacin que existe entre
los elementos que integran un texto (palabras, frases,
oraciones, prrafos). Estas unidades de relacin
son fundamentales para garantizar la cohesin y
coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir
los conectores que restituyen el sentido original de
una oracin o texto.
Elija la alternativa que, al insertarse en los espacios
en blanco, d sentido coherente y preciso al texto.
PREGUNTA N.
o

90
El clima un da hace fro ............... otro hace calor
............... t te abrigas, ............... te desabrigas;
............... te resfriars.
A) u - adems - o - indefectiblemente
B) y - pero - despus - en consecuencia
C) y - y - luego - entonces
D) u - ms an - o - por consiguiente
E) luego - por ello - y - efectivamente
Resolucin
En el primer espacio se requiere un conector aditivo,
pues seala dos condiciones: fro y calor. En el segundo
espacio, es necesario un conector consecutivo, porque
indica la consecuencia de la variacin impetuosa del
clima; en este caso se emplea el conector y, pero
con una funcin consecutiva. En el tercer espacio,
se precisa un conector de secuencia, pues esta
oracin seala lo que ocurre despus de abrigarse.
Por ltimo, se aprecia un conector consecutivo, ya que
el resfriado es producto de abrigarse y desabrigarse
intempestivamente.
Respuesta
y - y - luego - entonces
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

91
El ideal del humanismo era una cultura completa
y desinteresada; ..............., no hay que dejarse
engaar: ............... coinciden con los antiguos en la
valoracin de todo el hombre, ............... tienen del
hombre un concepto muy distinto.
A) pero - ya que - aunque
B) no obstante - pues - incluso
C) sin embargo - porque - pero
D) en efecto - puesto que - o
E) entonces - es decir - ms an
Resolucin
En el primer espacio es necesario un conector tipo
adversativo, ya que el autor advierte que si bien
la cultura humanista es completa y desinteresada
(carcter positivo), esta puede ser engaosa (carcter
negativo). En el segundo espacio es necesario un
conector tipo causal, porque manifiesta la razn por
la cual la cultura humanista puede ser engaosa.
En el ltimo espacio, es preciso un conector tipo
adversativo, ya que se establece la oposicin entre
la coincidencia y la diferencia que se presentan entre
los antiguos y los humanistas con relacin al hombre.
U N I
Aptitud Acadmica
24 24
Respuesta
sin embargo - porque - pero
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

92
La cortina de humo es un concepto adaptable
............... puede ponerse en prctica, ...............
todos ellos juegan con los principios psicolgicos de
la distraccin ............... la confusin.
A) y - aunque - o
B) ni - si bien - es decir
C) o - entonces - y
D) ni - si - y
E) y - pero - y
Resolucin
El primer espacio requiere de un conector aditivo,
pues seala que la cortina de humo es adaptable y
prctico. El segundo espacio requiere de un conector
adversativo, ya que se seala una oposicin entre lo
adaptable y prctico frente a la funcin de desem-
pear un papel distractor y confuso. Finalmente, en
el ltimo espacio es necesario un conector aditivo,
ya que se aaden los dos elementos de la cortina
de humo.
Respuesta
y - pero - y
Alternativa
E
Tema Plan de redaccin
El plan de redaccin es un esquema que sirve
para ordenar de manera lgica y coherente las ideas
en la elaboracin de un texto. Para ello se debe
tomar en cuenta la cohesin y coherencia textual. El
ejercicio consiste en elegir la alternativa que exprese
el orden adecuado de las oraciones o enunciados
que componen un texto.
Elija la alternativa que organiza de modo coherente
las siguientes frases:
PREGUNTA N.
o

93
Proceso de aculturacin
I. Las familias en su afn de mejorar su economa
se alejan de su cultura.
II. La negociacin y aceptacin intenta encontrar
un equilibrio entre las culturas.
III. La luna de miel consiste en la admiracin a la
llegada de la nueva cultura.
IV. Las familias inmigrantes pasan por tres fases
diferentes de aculturacin.
V. La ira y la rabia surge al percibir las dificultades
y, a veces, la discriminacin.
A) I - IV - III - V - II
B) I - III - V - II - IV
C) I - III - V - IV - II
D) IV - V - III - II - I
E) IV - II - III - V - I
U N I
Aptitud Acadmica
25
Resolucin
El fragmento explica las etapas del proceso de
aculturacin de una familia. El orden adecuado de
los enunciados es el siguiente:
I. Las familias se alejan de su cultura por motivos
econmicos.
IV. La aculturacin de estas familias debe darse en
tres fases.
III. Primera fase: la llegada a una nueva cultura les
causa admiracin.
V. Segunda fase: se generan problemas de adapta-
cin a la nueva cultura.
II. Tercera fase: se busca el equilibrio entre las
culturas (solucin) mediante el dilogo y la con-
certacin.
Respuesta
I - IV - III - V - II
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

94
Los recicladores
I. Los recicladores pasan ahora recogiendo solo las
bolsas separadas.
II. Los recicladores antes abran las bolsas en cada
botadero.
III. Las ganancias de los recicladores se depositan
en cuentas.
IV. Estas bolsas presentan productos seleccionados
y de calidad.
V. Estos productos de calidad los venden a grandes
empresas.
A) III - V - IV - I - II
B) II - I - IV - V - III
C) II - V - IV - I - III
D) II - III - I - IV - V
E) I - IV - V - II - III
Resolucin
El texto gira en torno a cmo realizan los recicladores
su actividad y las implicancias y beneficios de su
trabajo. El orden de los enunciados es el siguiente:
II. La forma en que los recicladores abran las bolsas
antes.
I. La forma en que ellos recogen ahora dichas
bolsas.
IV. El contenido de los productos de estas bolsas.
V. Se destina a la venta dichos productos.
III. El destino de las ganancias obtenidas por las
ventas de tales productos.
Respuesta
II - I - IV - V - III
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

95
El robotnauta del futuro
I. La Nasa crea androides para ayudar a los
astronautas.
II. Terminator, frente a estos robots, forma parte de
la historia.
III. Estos robots pueden usar herramientas con sus
verstiles manos.
IV. Esto hace que muevan con precisin sus dedos
y sus brazos.
V. Las articulaciones del robot, adems, cuentan
con cmaras y sensores.
A) II - I - V - IV - III
B) I - II - IV - V - III
C) III - V - IV - II - I
D) I - III - V - IV - II
E) III - I - V - II - IV
U N I
Aptitud Acadmica
26
Resolucin
El texto nos informa sobre los robots que la Nasa
est fabricando para sus exploraciones espaciales.
El orden de los enunciados es el siguiente:
I. La Nasa fabrica nuevos androides.
III. Estos robots se caracterizan por sus verstiles
manos.
V. Las articulaciones del robot tambin cuentan con
otros dispositivos.
IV. Los dispositivos con que cuenta el robot facilitan
los trabajos.
II. Finalmente, queda desfasado el robot conocido
como terminator.
Respuesta
I - III - V - IV - II
Alternativa
D
Tema Inclusin de enunciados
El ejercicio de inclusin de enunciados consiste en
identificar la oracin o enunciado que, al insertarse en
el espacio en blanco, completa la coherencia global
de un texto. En tal sentido, resolver ejercicios de
inclusin de enunciados resulta provechoso, porque
potencia la capacidad para seleccionar la informacin
relevante en la redaccin de un texto. La resolucin
de estos ejercicios exige comprender el mensaje del
texto y asociar las ideas considerando la coherencia
y cohesin del mismo.
Elija la opcin que, al insertarse en el espacio en blan-
co, completa mejor la informacin global del texto.
PREGUNTA N.
o

96
I. La naturaleza dio al hombre un deseo de la felicidad
y una aversin por la infelicidad. II. ............... III. Sin
embargo, el bien y el mal naturales son distintos del bien
y el mal morales. IV. Hay principios para las acciones,
situados en los apetitos humanos. V. Pero son tan pocos
principios morales innatos que libres conduciran a la
invencin de toda moralidad.
A) Solo se pasa de lo natural a lo moral por la
sumisin.
B) En este clculo de los placeres y penas,
interviene el entendimiento.
C) La voluntad es guiada por el mayor bien.
D) Ellos son los principios prcticos innatos.
E) El entendimiento es el lugar de la libertad.
Resolucin
La respuesta es Ellos son los principios prcticos
innatos, ya que a partir de la tercera oracin el autor
quiere destacar la distincin entre principios naturales
y principios morales. Se deduce, por ello, que el deseo
de la felicidad y la aversin por la infelicidad son
considerados por el autor, por ser naturales, como
los principios prcticos innatos.
Respuesta
Ellos son los principios prcticos innatos.
Alternativa
D
U N I
Aptitud Acadmica
27
PREGUNTA N.
o

97
I. Se da el nombre de fbula a una narracin corta.
II. La fbula es una forma literaria muy antigua.
III. ............... IV. Habitualmente, en esta ficcin, los
personajes principales estn representados por los
animales.
A) Los consejos morales expresados de forma
abierta heran a las personas.
B) En la fbula, los temas han pasado de un pas
a otro.
C) Muchas fbulas tienen un origen comn en
los antiguos cuentos orientales.
D) La tradicin de las fbulas permanecen a
travs de las historietas.
E) Una fbula es una ficcin alegrica con la
que se da una enseanza moral.
Resolucin
La respuesta es Una fbula es una ficcin alegrica
con la que se da una enseanza moral, ya que el
autor del texto empieza definiendo la fbula con ca-
ractersticas generales y en la tercera oracin detalla
mejor su naturaleza. Adems, en la cuarta oracin se
menciona la expresin esta ficcin (anfora) que
hace referencia a la fbula como ficcin alegrica
mencionada en la oracin anterior.
Respuesta
Una fbula es una ficcin alegrica con la que se da
una enseanza moral.
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

98
I. Esa maana se levant muy temprano para dirigirse
al trabajo. II. Antes de salir de casa se despidi de su
esposa. III. ............... IV. Se sorprendi mucho, pues
vio que no haba gente esperando el autobs. V. Solo
entonces se dio cuenta que ese da era domingo.
A) Su hijo an segua dormido y no le dio
importancia.
B) Se dirigi al estacionamiento a dejar sus cosas
en el auto.
C) Sali apresurado de la sala hasta el jardn.
D) Se dirigi al paradero a esperar que pasara
el Metro.
E) En el parque los ciudadanos corran en
grupos.
Resolucin
La respuesta es Se dirigi al paradero a esperar que
pasara el Metro, puesto que en la primera y segunda
oracin se narra que el personaje est saliendo de su
casa y en la cuarta oracin ya nos indican que este
se ha sorprendido, porque no haba gente esperando
el autobs. Se entiende, por lo tanto, que sali de su
casa para ir a esperar el Metro.
Respuesta
Se dirigi al paradero a esperar que pasara el Metro.
Alternativa
D
U N I
Aptitud Acadmica
28
Tema Comprensin de lectura
La comprensin de lectura se evala en tres
niveles: literal (recordar datos explcitos), inferencial
(identificar las ideas implcitas) y crtico-valorativo.
El examen de admisin evala los dos primeros, los
cuales estn ligados a las siguientes preguntas:
Pregunta por tema o idea central: Con esta
pregunta se evala la capacidad para jerarquizar la
informacin del texto; es decir, reconocer el tema o
la idea central.
Preguntas por afirmacin compatible o
incompatible: Miden la comprensin global del
texto. El buen lector puede reconocer las afirmaciones
que concuerdan o no con la idea principal y las ideas
secundarias del texto.
Preguntas por inferencia: Evala la competencia
del lector para reconocer ideas implcitas del texto.
Por lo tanto, la respuesta es una conclusin que se
obtiene de premisas o datos explcitos.
Texto
El sentido del humor es el trmino medio entre la
frivolidad, para la que casi nada tiene sentido, y la
seriedad, para la que todo tiene sentido. El frvolo se
re de todo, es inspido y molesto, y con frecuencia
no se preocupa por evitar herir a otros con su humor.
El serio cree que nada ni nadie deben ser objetos
de burla, nunca tiene algo gracioso para decir y se
incomoda si se burlan de l. El humor revela as la
frivolidad de lo serio y la seriedad de lo frvolo. Se
trata de una virtud social: podemos estar tristes en
soledad, pero para rernos necesitamos la presencia
de otras personas.
PREGUNTA N.
o

99
Segn el texto, cul es la afirmacin correcta?
A) El sentido del humor solo est en los frvolos.
B) El frvolo solo se burla de sus conocidos.
C) El frvolo necesita la presencia de ms
personas.
D) La frivolidad es una virtud social de todos.
E) El serio asume la burla con frivolidad.
Resolucin
Segn el texto, es correcto afirmar que el frvolo
necesita la presencia de ms personas, porque
podemos estar tristes en soledad, pero para rernos
necesitamos la compaa de otras personas.
Adems, una persona frvola se re de todo y con
frecuencia no le preocupa herir a otros con su humor.
Respuesta
El frvolo necesita la presencia de ms personas.
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

100
Luego de observar la variacin de precios al con-
sumidor en junio 2011, cul de las afirmaciones
es correcta?
U N I
Aptitud Acadmica
29
IPC NACIONAL:
Variacin por grupos de consumo.
Junio 2011
0,26 Alimentos y bebidas
0,34 Vestido y calzado
0,59
Alquiler de vivienda,
combustible y
electricidad
Muebles y enseres 0,28
0,17
Cuidado y
conservacin
de la salud
0,39
Transportes y
comunicaciones
0,31
Enseanza
y cultura
0,30
Otros bienes
y servicios
A) Los muebles y artefactos tuvieron mayor
costo.
B) La educacin presenta mayor incremento.
C) El combustible mantuvo el precio anterior.
D) Las medicinas tuvieron el menor incremento.
E) El alquiler de vivienda es el menos rentable.
Resolucin
Luego de observar la variacin de precios al con-
sumidor en junio de 2011, es correcto afirmar que
las medicinas tuvieron el menor incremento, ya que
en el grfico se muestra que en el rubro Cuidado y
conservacin de la salud (medicina) solo hubo un
incremento de 0,17 a diferencia de los dems que
superan el 0,30.
Respuesta
Las medicinas tuvieron el menor incremento.
Alternativa
D
1
PREGUNTA N.
o

1
Al multiplicar un nmero de cinco cifras por
101 se obtiene un nuevo nmero cuyas ltimas
cifras son 8513. Se sabe tambin que el nmero
inicial tiene todas sus cifras distintas. Indique la
cantidad de nmeros que cumplen la condicin
descrita.
A) 2
B) 3
C) 5
D) 7
E) 8
Resolucin
Tema: Cuatro operaciones
Sea abcde un numeral de 5 cifras diferentes.
Entonces por dato
abcde101=...8513
Expresemos en forma vertical.
a b c d e
1 0 1
a b c d e
0 0 0 0 0
a b c d e
. . . . 8 5 1 3
Observemos que
e=3; d=1
c+e=...5 y b+d=...8
2 3 7 1
Luego tenemos que
abcde=a7213
4
5
6
8
9
existen 5 valores
para la cifra a.
Por lo tanto, existen 5 nmeros que cumplen con la
condicin dada.
Respuesta
5
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

2
En una proporcin geomtrica de razn
5
4
, la
suma de los trminos es 45 y la diferencia de los
consecuentes es 4. Halle el mayor de los trminos
de la proporcin.
A) 12
B) 15
C) 16
D) 18
E) 20
Sol uci onari o
Tema P
Matemtica
U N I
2
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Proporciones
Sea la proporcin

a
b
c
d
= =
5
4
razn
La proposicin anterior se puede escribir como

5
4
5
4
5
4
m
m
n
n
= =
Por dato
5 4 5 4 45 m m n n + + + =
suma de trminos

m+n=5 (I)
4 4 4 m n =
diferencia de
consecuentes

m n=1 (II)
De (I) y (II) se obtiene que
m=3
n=2
Finalmente, el mayor de los trminos es 5m=15.
Respuesta
15
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

3
Determine los litros de agua que contiene un
recipiente de 17 litros de leche adulterada con agua
y que pesa 17,32 kg, si un litro de leche pura pesa
1,032 kg y un litro de agua pesa 1 kg.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
Resolucin
Tema: Regla de mezcla
Por dato tenemos
c/litro pesa 1 kg
c/litro pesa 1,032 kg
volumen
total
=17 litros
agua
leche
a litros a litros
(17 a) litros (17 a) litros
Luego en la mezcla tenemos
a(1)+(17 a)(1,032)=17,32
a=7
Respuesta
7
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

4
Mi padre que naci en la primera mitad del siglo 20
afirma que en el ao x
2
cumpli
x
4
aos. Determine
la edad que tuvo en el ao 2008.
A) 83 B) 86 C) 88
D) 90 E) 92
U N I
3
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Potenciacin
Tenga en cuenta que
ao de nacimiento+edad=ao actual
Sea 19ab el ao de nacimiento.
Por dato tenemos lo siguiente:
Elaodenacimientoseencuentraenlaprimera
mitad del siglo 20.
1900 < 19ab < 1950 (I)
19
4
2
ab
x
x + =
= 19
4
2
ab x
x
(II)
Reemplazando (II) en (I) tenemos

1900
4
1950
2
< <
x
x

Observe que x = 4
o
, entonces, el nico valor de x que
verifica la desigualdad es 44.
Luego, en (II) se tiene que
19 44
44
11
1925
2
ab = = (ao de nacimiento)
Por lo tanto, la edad que tuvo en el 2008 es
2008 1925=83 aos.
Respuesta
83
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

5
Determine cuntos de los siguientes nmeros
racionales
157
125
786
625
253
200
2519
2000
, , ,
pertenecen al
intervalo
503
400
2
3
;

.
A) Ningn nmero
B) Solo un nmero
C) Solo dos nmeros
D) Solo tres nmeros
E) Todos los nmeros
Resolucin
Tema: Nmeros racionales
Se tienen los siguientes nmeros racionales.
157
125
=1,256 (I)
786
625
=1,2576 (II)
253
200
=1,265 (III)
2519
2000
=1,2595 (IV)
Adems, el intervalo es

503
400
3
2
;
1,2575 1,2599...
Observe que (II) y (IV) pertenecen al intervalo dado.
Respuesta
Solo dos nmeros
Alternativa
C
U N I
4
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

06
El dueo de un concesionario automotriz desea
vender todos los autos que le quedan, los cuales son
de diferentes modelos, pero en el saln de exhibicin
entran slo 3 autos, el dueo calcula que existen
210 maneras diferentes de ordenar la exhibicin.
Cuntos autos le quedan por vender?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
Resolucin
Tema: Anlisis combinatorio
Supongamos que son n autos los que quedan, pero
se exhiben de 3 en 3 (interesa el orden).
n (n 1) (n 2) =210
7 6

5
maneras de
ordenar la
exhibicin
Dato:
Luego:
n =7
Respuesta
7
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

07
La municipalidad de Lince busca mejorar la
ornamentacin de sus dos avenidas principales, de
2520 m y 2000 m, colocando murales equidistantes
entre s de tal forma que haya un mural al inicio y
otro al final de cada avenida. Se sabe que para la
colocacin de cada mural se necesitan al menos 3
trabajadores, quienes percibirn S/.50 cada uno.
Calcule la cantidad mnima de trabajadores que debe
contratar la municipalidad de Lince para este trabajo.
A) 320 B) 330 C) 345
D) 365 E) 380
Resolucin
Tema: MCD - MCM
Sea d la distancia que existe entre dos murales.
Grficamente se tendra
avenida A avenida B
d d d d d d d d
2520 m 2000 m
... ...
Para colocar un mural
se necesita 3 trabajadores
como mnimo.
Como se desea la cantidad mnima de trabajadores,
entonces la distancia d entre murales debe ser
mxima; adems, es el divisor comn de 2520 y
2000.
Entonces
d=MCD(2520; 2000)
d=40 m
Luego

cantidad de
murales

cantidad de
trabajadores

Avenida A:
2520
40
+1=64 643=192
Avenida B:
2000
40
+1=51 513=153
Por tanto, el total de trabajadores es 192+153=345.
Respuesta
345
Alternativa
C
U N I
5
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

08
Determine la cantidad de nmeros abc=12
o
tal que
a+b+c=12.
A) 12 B) 13 C) 14
D) 16 E) 17
Resolucin
Tema: Divisibilidad
Buscamos nmeros que cumplan las condiciones
abc=12
o
a+b+c=12
Entonces

abc = 4
o

bc = 4
o
a+b+c=12

par: 0; 2; 4; 6; 8 8 4 0
abc
toma
17
valores
6 6
4 8

9 1 2
7 3
5 5
3 7
1 9

8 0 4
6 2
4 4
2 6

5 1 6
3 3
1 5

4 0 8
2 2
Respuesta
17
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

09
Dada la sucesin definida por

a
n
n
n
n
n
n
=
+
+
( )
,
,
1
1
1
1
2
3
impar
par
Entonces podemos afirmar que
A) La sucesin no converge.
B) La sucesin converge a cero.
C) La sucesin tiene dos puntos lmites.
D) La sucesin tiene tres puntos lmites.
E) No podemos afirmar nada acerca de su
convergencia.
Resolucin
Tema: Sucesiones numricas reales
Recuerde que una sucesin {a
n
} es convergente si
lm
n
a
n
existe, es nico y es finito.
Como

a
n
n
n
n
n
n
( )
;
;
+
+
1
1
1
1
2
3
impar
par
Entonces
Paran impar

lm lm
n
n
n
n
a
n

=

+
=
( ) 1
1
0
2
U N I
6
MATEMTICA
Paran par

lm lm
n
n
n
a
n

=
+
=
1
1
0
3
Por lo tanto,
lm
n
n
a
= 0.
Respuesta
La sucesin converge a cero.
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

10
Dada la matriz
A
a b c
d e f
g h i
=

determine la matriz P; tal que PAP
a c b
g i h
d f e
=
A)
a
b
c
1 0
0 1
1 0
B)
1 0 0
0 0 1
0 1 0
C)
1 1 0
1 1 0
0 0 1
D)
0 1 0
0 1 0
1 0 1
E)
1 0 0
0 0 1
1 1 0
Resolucin
Tema: Matrices
Recuerde qu son matrices elementales.
Se tiene la matriz A
a b c
d e f
g h i
=
Para obtener la matriz PAP

a c b
g i h
d f e
=
se han realizado dos operaciones elementales (una

por filas y otra por columnas)
1.
a
operacin
Se ha intercambiado la fila 2 y la fila 3.

F A
a b c
d e f
g h i
a b c
g h i
d e f
B
1
1 0 0
0 0 1
0 1 0
=
=
matriz elemental
2.
a
operacin
Se ha intercambiado la columna 2 y la columna 3.

BC
a b c
g h i
d e f
a c b
g i h
d f e
1
1 0 0
0 0 1
0 1 0
=
matriz elemental
Es decir, PAP=F
1
AC
1

=
1 0 0
0 0 1
0 1 0
1 0 0
0 0 1
0 1 0
P P
A

Respuesta
1 0 0
0 0 1
0 1 0
Alternativa
B
U N I
7
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

11
La solucin del problema de minimizar
Z=5x+6y
sujeto a
2 3 12
5
0
x y
x y
x y
+
+
,
es el punto (x; y). Si se aade la nueva restriccin
x y 3, cules de las siguientes proposiciones son
correctas?
I. La solucin (x, y) es solucin del nuevo
problema.
II. El nuevo problema no tiene solucin.
III. La nueva regin admisible contiene a la anterior.
A) solo I B) solo II C) solo III
D) I y II E) I, II y III
Resolucin
Tema: Programacin lineal
En todo problema de programacin lineal cuya regin
admisible es acotada y cerrada, su funcin objetivo
siempre tiene mximo y mnimo valor.
Sea el problema inicial (P
1
)
mn Z = 5x + 6y
sujeto a
2 3 12
5
0
x y
x y
x y
+
+
;
cuya grfica de su regin admisible (
1
) es
L
2
: 2x 3y=12
L
1
: x+y=5
(3; 2)
(5; 0)
(0; 4)
(0; 0)
X
Y
Evaluamos los vrtices en la funcin objetivo.
Z
(0; 0)
= 5(0)+6(0)=0 (valor mnimo)
Z
(0; 4)
= 5(0)+6(4)=24
Z
(5; 0)
= 5(5)+6(0)=25
Z
(3; 2)
= 5(3)+6(2)=27
Luego, la solucin del problema (P
1
) es (0; 0)
Por otro lado, sea el problema nuevo (P
2
)
mn Z = 5x + 6y
sujeto a
2 3 12
5
3
0
x y
x y
x y
x y
+
+

;
(nueva restriccin)
La grfica de la nueva regin admisible (
2
) es
L
3
: x y=3
L
2
: 2x 3y=12
L
1
: x+y=5
(3; 2)
(3; 0)
(4; 1)
(0; 4)
(0; 0)
X
Y
Evaluamos los vrtices en la funcin objetivo.
Z
(0; 0)
= 5(0)+6(0) = 0 (valor mnimo)
Z
(0; 4)
= 5(0)+6(4) = 24
Z
(3; 0)
= 5(3)+6(0) = 15
Z
(3; 2)
= 5(3)+6(2) = 27
Z
(4; 1)
= 5(4)+6(1) = 26
La solucin del problema (P
2
) es (0; 0).
Luego
I. Verdadera
La solucin (x
0
; y
0
) es solucin del nuevo
problema.
(x
0
; y
0
) = (0; 0) es solucin de (P
1
) y (P
2
).
II. Falsa
El nuevo problema no tiene solucin.
La solucin del nuevo problema (P
2
) es (0; 0).
U N I
8
MATEMTICA
del dato tenemos

c c c
b a b
b c b d b c
2
5 3
5 3
4
+ + +
=

C C
C C
c
b a b b
c d b c b
1 3
2 3
1
2
0 0
2 6 3
2 6 3
+
+

+
( )
( )

cc
= 4

C C c
b a b
c d b b c
2 1
3
2
0 0
3
3
4
+
+
=
( )

C C c
b a
c d b b
3 1
3 0 0
0 2
+
=
( )

C C c c
b a
c d b
2 3
1 0
0 2
+
=
( )

Intercambiando C
2
con C
1
, tenemos

=
c c
a b
d c b
0
0 2
=
c c
a b
d c b
0
0 2
Respuesta
2
Alternativa
C
III. Falsa
La nueva regin admisible contiene a la anterior.
Pues
2

1
.
La nica proposicin correcta es I.
Respuesta
solo I
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

12
Si
c c c
b a b
b c b d b c
2
5 3
5 3
4
+ + +
=
Halle
c c
a b
d c b
0
0
donde a, c, d 0; y b ; 0
A) 4 B) 2 C) 2
D) 4 E) 6
Resolucin
Tema: Determinantes
Propiedades de determinantes
1. Si en una matriz, a una columna cualquiera se le
suma otra columna multiplicada por un escalar,
el determinante de la matriz no se altera.
2. Si en una matriz se intercambian dos columnas
consecutivas, el determinante cambia de signo.
Nos piden:
c c
a b
d c b
0
0
U N I
9
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

13
Sea la inecuacin:
x
x
x
x
+

1
1
2
Si S es el conjunto solucin, se puede afirmar:
A) 1; 1 S
B) S \ [ 1; 4]
C) S \ 1; 1=
D) [0; 2] S
E) 2; 0 S
Resolucin
Tema: Inecuacin con valor absoluto
Recuerde que: |f
(x)
| g
(x)
f
(x)
g
(x)
f
(x)
g
(x)

x
x
x
x
+

1
1
2
Dando sentido lgico: x>0, adems x 1.
Luego en la ecuacin se obtiene que

x
x
+

1
1
2
|2x 2| x+1
2x 2 x+1 2x 2 x 1
x 3 x
1
3
Luego

0 + + 1/3 3
CS=S= 0
1
3
3 ; ;
+ [
Respuesta
S\[1; 4] f
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

14
Sea f
(x)
=|5 logx|+|1+logx|, halle el rango de f.
A) [6;
B) [8;
C) 0;
D) [0;
E) 0; 6 6;
Resolucin
Tema: Valor absoluto
Desigualdad triangular
|a+b| |a|+|b|; a; b R
En el problema, f
(x)
=|5 logx|+|1+logx|
Calculamos
Domf={x R/ x > 0}=0; +.
5 1 5 1
( )
+ +
( )
+ + log log log log x x x x

; x R
+
6 f
(x)
Ranf=[6; +
Respuesta
[6;
Alternativa
A
U N I
10
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

15
Halle la suma de todos los valores reales que puede
tomar en la siguiente expresin:
1 2
2 1
1
2
1
2
x
x
x
x
donde x
1
0 y x
2
0
A) 1 B) 0 C) 1
D) 2 E) 3
Resolucin
Tema: Matrices
Para resolver este problema vamos a transformar la
ecuacin matricial

1 2
2 1
1
2
1
2
x
x
x
x
es un sistema de ecuaciones lineales homogneas.


1 2
2 1
1
2
1
2
x
x
x
x
con x
1
x
2
0

x
1
+2x
2
=x
1
2x
1
+x
2
=x
2

(1 )x
1
+2x
2
=0
2x
1
+(1 )x
2
=0
Este sistema homogneo tiene soluciones distintas
de la solucin trivial (0; 0). Luego, tiene infinitas
soluciones, para ello debe cumplirse que
1
2
2
1
(1 )
2
=4 1 2+
2
=4

2
2 3=0 (Ntese que T=16 > 0)
Races reales:
1
;
2

1
+
2
=2
La suma de los valores de es 2.
Respuesta
2
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

16
Si x
1
=2 y x
2
= 1 son races de x
4
ax
2
+b=0, halle
a b.
A) 1 B) 0 C) 1
D) 2 E) 3
Resolucin
Tema: Ecuaciones
Para resolver el problema usaremos y aplicaremos
el concepto de solucin o raz de una ecuacin
polinomial.
Como x
1
=2 y x
2
= 1 son races (o soluciones)
de la ecuacin bicuadrada x
4
ax
2
+b=0,
entonces verifican la ecuacin.
En particular, para x
2
= 1 tenemos
( 1)
4
a( 1)
2
+b=0
1 a+b=0
a b=1
Respuesta
1
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

17
Sea

E
i i i
i i
=
+
( )
+
( )
1
2
2
6
2
2
2
2
6
2
2
2
6
2
Indique cul de las siguientes proposiciones es
verdadera.
U N I
11
MATEMTICA
I.
Re E
( )
=
1 3
2
II.
lm E
( )
=
+ 1 3
2
III. E e
i
=

2
7
12

D) I y III E) I, II y III
Resolucin
Tema: Nmeros complejos
Recuerde que
a
z=a+bi
Re
Im
z | |
z=a+bi
=|z| e
qi

E
i i i
i i
=
+ +
( )
( ) 1
2
2
6
2
2
2
2
6
2
2
2
6
2
diferencia de
cuadrados
E
i i
=
+
( )

( )
1 3
2
(*)
Efectuando tenemos

E i =

( )
1 3
2
3 1
2

Re( ) E =
1 3
2

Im( ) E =
+
3 1
2
Expresando (*) en su forma polar.

E
e e
e
e
i i
i
i
= =
+
2 2
2
2
4
7
6
2
4
7
6
2

E e
i
=

2
7
12

Respuesta
I y III
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

18
Calcule

S = + + + +
7
12
25
144
91
1728
337
20736
...

A)
1
3

B)
1
2

C)
7
11
D)
5
6

E)
11
12
U N I
12
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Series numricas reales
Recuerde que si r 1; 1, entonces
r+r
2
+r
3
+r
4
+...=
r
r 1

S = + + + +
7
12
25
144
91
1728
337
20736
...

= +
+ +
+ +
+ +
+
1
3
1
4
1
9
1
16
1
27
1
64
1
81
2
256
...
= + + + +
+ + + + +
1
3
1
9
1
27
1
81
1
4
1
16
1
64
1
256
... ...

=
1
3
1
1
3
1
4
1
1
4

= +
1
2
1
3

=
5
6
Respuesta
5
6
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

19
Se sabe que un conjunto de n elementos tiene 2
n
subconjuntos, la interseccin de P y Q tiene 128
subconjuntos, la diferencia de P respecto de Q
tiene 64 subconjuntos. El producto cartesiano PQ
presenta 182 pares. Luego podemos afirmar que el
nmero de elementos de Q P es:
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
Resolucin
Tema: Conjuntos
Tenga en cuenta que
A B=A \ B={x / x A x B}
n(AB)=n(A)n(B)
P
or dato tenemos:
N subconjuntos de (P Q)=2
n(P Q)
=128=2
7

n(P Q)=7
N subconjuntos de (P Q)=2
n(P \ Q)
=64=2
6

n(P \ Q)=6
n(PQ)=n(P) n(Q)=182
Grficam
e
nte
6 7
P Q
x
Del grfico se observa que n( )=13.
Como
n P n Q n Q
x
( ) ( )
13 7
182 14

= ( ) =
+

x=7
n(Q \ P)=7
Respuesta
7
Alternativa
C
U N I
13
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

20
Sea f
(x)
=|x 1| y g
(x)
=|x+1|, halle la expresin de
F
(x)
=f
(x)
+g
(x)
.
A) F
(x)
=
2x, x 1
1, 1 < x < 1
2x, x 1

B) F
(x)
=
2x, x 1
2, 1 < x < 1
2x, x 1
C) F
(x)
=
2x, x 1
2, 1 < x < 1
2x, x 1
D) F
(x)
=
2x, x 1
1, 1 < x < 1
2x, x 1
E)
F
(x)
=
x, x 1
2, 1 < x < 1
x, x 1
Resolucin
Tema: lgebra de funciones
Recuerde que Dom(f+g)=Domf Domg.

f
(x)
=|x 1|=
x 1; si x 1
x+1; si x < 1

g
(x)
=|x+1|=
x+1; si x 1
x 1; si x < 1
Piden
F
(x)
=f
(x)
+g
(x)

F
(x)
=
2x, x 1
2, 1 < x < 1
2x, x 1
Respuesta
F
(x)
=
2x, x 1
2, 1 < x < 1
2x, x 1
Alternativa
C
U N I
14
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

21
En el grfico mostrado, ABCD es un cuadrado de lado
L y BAD es un sector circular con centro en A. Calcule
el rea de la regin sombreada (en u
2
).
A
B C
D
A)
L
2
4
4
( )
B)
L
2
4
4 +
( )
C)
L
2
8
2+
( )
D)
L
2
8
6
( )
E)
L
2
8
6 +
( )
Resolucin
Tema: reas de regiones triangulares y circulares
Piden el rea de la regin sombreada: A+B.
A
B C
D
O
BB
A A
45 L 2
2
L 2
2
L
L
Del cuadrado ABCD
AOB: notable 45

A = =
L L L 2
2
2
2
1
2 4
2

Se observa que
B=A
ABC
a
sector 45

b =
L L
2 2
2 8
Entonces

A b + = +
L L L
2 2 2
4 2 8
+ =
( )
A b
L
2
8
6
Respuesta
L
2
8
6
( )
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

22
Determine la diferencia en cm entre el mayor y
menor valor entero que puede tomar la suma de las
bases de un trapecio, si se sabe que la suma de sus
diagonales es 15 cm.
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
U N I
15
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Trapecio
Observacin
Desigualdad triangular
q p < x < q+p
x
p
q
Sea
BC // AD y BC=a;
AD=b; AC=m; BD=n.
Dato
m+n=15 cm
Nos piden
(a+b)
mayor entero
(a+b)
menor entero
b a
a
nn
A E D
C
B
m n
Se traza CE // BD
DE=a y CE=n
En ACE: desigualdad triangular
(a+b) < m+n
(a+b) < 15 cm
(a+b)
mayor entero
=14 cm
En un trapecio, las bases tienen que ser mayores
que cero.

0 < a
0 < b
0 < (a+b)
sumando
(a+b)
menor entero
=1 cm
Luego
(a+b)
mayor entero
(a+b)
menor entero
=13 cm
Respuesta
13
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

23
La figura mostrada ABCD es un rectngulo.
Si CP=8 m, DP=4 m, EF=6 m, entonces el valor
de AD es:

4 m
8 m
Q A
6 m
E
D
F
P
C B
A)
46
3
m B) 15 m C)
43
3
m
D) 14 m E)
49
3
m
U N I
16
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Semejanza de tringulos
Nos piden AD.
E
F
P
A
B C
D Q
37 53
8
12
4
6
15 2m
3m
9
16
3
Senota: ABE CEP

8
12
=
EP
BE
EP=2 m; BE=3 m
Como EFP BQP, si
EF=6 BQ=15
Adems BAQ es notable de 37 y 53
AQ=9
Tambin QDP es notable de 37 y 53

= QD
16
3
Delgrficosetieneque

AD = + 9
16
3
= AD
43
3
Respuesta
43
3
m
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

24
En la figura mostrada O es punto medio de AB,
AO=R. Calcule el valor del permetro del trin-
gulo ADE.

A O B
C
E
D
A)
R
3
B)
R
2
C)
3
2
R
D) R
E) 2R
U N I
17
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Circunferencia
Recuerde
a b
c
Se cumple que

2P =a+b+c
A R R
R
R
O B
C
E
D
53/2
37
127/2
127/2
53/2 53/2
2
5
Nos piden 2P
ADE
CBA: not. 53/2
m CAB=53/2
EDA: not. 53/2
2P
ADE
=2 2 5 + +
2P
ADE
= 3 5 +
( )
(I)
ABE: not. 37 y 53
2=2Rcos53
=
3
5
R
(II)
De(II)en(I)tenemos
2P
ADE
=
3
5
3 5 +
( )
R
2P
ADE
3,14R
2P
ADE

R
Respuesta
R
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

25
En la figura mostrada, O
1
, O
2
y O
3
son centros de
semicircunferencias con radios de longitud r
1
, r
2
y r
3

respectivamente. Si AB=3 cm y BC=4 cm, entonces
el rea (en cm
2
) de la regin sombreada es:

B
A O
3
O
1
O
2
r
3
r
1
r
2
C
A) 4
B) 5
C) 6
D) 4
E) 5
U N I
18
MATEMTICA
Resolucin
Tema: reas de regiones circulares
Teorema
AA
S S
B B
A C
B
Se cumple

S=A+B
AA
SS
B B
A C
B
O
1
O
1
r
1
r
1
r
2
r
2
r
3
r
3
O
2
O
2
O
3
O
3
53 53 37 37
Datos
AB=3; BC=4
Piden
A+B
Por teorema
s=A+B
Pero

s =
( )
=
3 4
2
6
A+B=6
Respuesta
6
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

26
Sean P
1
, P
2
, P
3
planos paralelos. La recta L
1
corta al
plano P
1
en A, al plano P
2
en B y al plano P
3
en C,
de tal manera que AB BC = +
1
3
1. Otra recta L
2
corta
al plano P
1
en F, al plano P
2
en E y al plano P
3
en D.
Si FE ED =
1
2
, halle BC.
A) 2 B) 3 C) 4
D) 6 E) 8
Resolucin
Tema: Geometra del espacio
Recordemos que tres o ms planos paralelos entre s
determinan segmentos proporcionales en dos rectas
secantes.
Nos piden BC.
A
L
1
L
2
B
C D
E
F
2 m
m
x
+1
x
3
U N I
19
MATEMTICA
Sea BC=x
Por dato tenemos

AB
BC
= +
3
1

= + AB
x
3
1

FE
ED
=
2
Si EF=m ED=2m
Luego se tiene que

x
x
m
m
3
1
2
+
=

2
3
2
x
x + =
x=6
Respuesta
6
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

27
En un triedro O-ABC, las caras, BOC
, AOB
y AOC

miden 90, 60 y 60 respectivamente. Entonces la
tangente del ngulo que determina OA con el plano
OBC es:
A)
1
3
B)
1
2
C) 1
D) 2 E) 3
Resolucin
Tema: ngulo triedro
Teorema
Recuerde que en el triedro issceles, la proyeccin
de la arista OA

sobre la cara BOC es la bisectriz de
dicha cara.
A
B
M
C
O
Por lo tanto, OM

es bisectriz de la cara BOC.
Piden tana.
a: ngulo entre OA y el plano OBC.
Datos
m AOB=m AOC=60
m BOC=90
45 45
30 30
QQ
MM
B B
4
5
4
5
aa 22
C
S
a
O
2a
P
A
U N I
20
MATEMTICA
Teorema
OM

: bisectriz de la cara OBC.
PS OC

(teorema de las 3 perpendiculares)
OSQ y OSP: notables 45, 30 y 60
OQP: not 45
Luego,a=45
tan45=1
Respuesta
1
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

28
Si en un exaedro regular, la distancia de un vrtice a
una de las diagonales que no contenga a este vrtice
es 2 m, entonces la longitud de esta diagonal es:
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9
Resolucin
Tema: Exaedro regular
El exaedro regular o cubo es aquel poliedro regular
limitado por 6 caras cuadradas congruentes entre s.
Se cumple d=a 3
a
a
a
d
A
B C
D
E
F
G
H
a
a
a
2
3 a
2 a
D
Piden BF=d.
Se sabe que AB de la cara ADHE
AB AH
En el BAH: Por relaciones mtricas
a a a 2 2 3
( )
=
( )( )
a = 3
Sabemos que
d a = 3
d = 3 3
9
Respuesta
9
Alternativa
E
U N I
21
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

29
Un prisma oblicuo de volumen 150 m
3
tiene rea de
superficie lateral 50 m
2
. Determine el rea del crculo
inscrito a la seccin recta en m
2
.
A) 9p B) 4p C) 25p
D) 30p E) 36p
Resolucin
Tema: Prisma
Piden A
crculo
=A
x
A
x
=pr
2
(I)
Datos
volumen (V)=150
rea de la superficie lateral (A
S. L.
)=50
rr
a
S. R.
S. R.: seccin recta
A
S. R.
: rea de la seccin recta
Del primer dato
V=A
S. R.
(a)=150
Pero A
S. R.
=P
S. R.
(r).
Reemplazamos en V.
V=p
S. R.
(r)(a)=150 (II)
Del segundo dato
A
S. L.
=50=(2p
S. R.
)a
p
S. R.
(a)=25
Reemplazando en (II)
25r=150
r=6
Finalmente en (I)
A
x
=p6
2
A
x
=36p
Respuesta
36p
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

30
La razn entre los volmenes de dos esferas es
8
27
.
Calcule el volumen de la cua esfrica del ngulo
diedro 15 de la esfera mayor.
A) 3,5p
B) 3p
C) 2,5p
D) 2p
E) 1,5p
U N I
22
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Esfera
Cua esfrica

V
R
C.E.
=

3
270
R
R
Nos piden V
C.E.
V
C.E.
: Volumen de la cua esfrica
2
V
1

3
V
2
Dato

V
V
1
2
8
27
=
Entonces los radios estn en la razn de 2K y 3K,
pero, para el problema, K = 1.

V
R
C.E.
=

3
270
R = 1 y q= 15
V
C.E.
= 1,5p
Respuesta
1,5p
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

31
En un cono recto de 6 cm de radio y 8 cm de altura,
se traza un plano paralelo a su base de modo que
el rea del crculo que se determina en el plano sea
igual al rea lateral del tronco de cono determinado.
Calcule la altura del tronco de cono (en cm).
A) 8 2 11 B) 8 2 10 C) 8 2 9
D) 8 2 8 E) 8 2 7
Resolucin
Tema: Cono de revolucin
En un tronco de cono de revolucin tenemos que
A
S.L.
=p(R+r)g
g
rr
R R
Nos piden OH.
B H
M
V
P
S S
37
37 37
53
8 4r
4r
3r 3r
OO
3r
8 4r
37 37
6
U N I
23
MATEMTICA
Del dato se tiene que
A
S.L.(tronco de cono)
=S
p(3r+6)=p(3r)
2
=
+
3
2
2
r
r
(I)
MPB: Notable de 37 y 53
MP=8 4r =10 5r (II)
De (I) y (II) se tiene que

r OH r = =
10
2
8 4 ;
\ OH = 8 2 10
Respuesta
8 2 10
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

32
Una servilleta de papel cuadrada ABCD, cuyo lado
tiene 24 cm de longitud, se dobla por las lneas
punteadas tal como se muestra en la figura, donde M
y N son puntos medios de BC y CD, respectivamente;
luego se juntan los bordes MB con MC, NC con ND
y AB con AD formndose una pirmide. Calcule la
altura de esta pirmide (en cm).

A
B C
D
M
N
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
Resolucin
Tema: Pirmide
Recuerde

a
b
c
H
Se cumple

1 1 1 1
2 2 2 2
H
a b c
= + +
A 24 D
N 24
12 12
12
12
B C M
Piden x.
24
A
M
N
12
12
x
B, D, C
U N I
24
MATEMTICA
Se cumple

1 1
24
1
12
1
12
2 2 2 2
x
= + +
( ) ( ) ( )

1 1
2 12
2
12
2 2 2 2
x
=
+
( ) ( )

1 9
2 12
2 2 2
x
=
( )
\ x=8
Respuesta
8
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

33
Si 2a es el lado de un polgono regular de n lados,
R y r los radios de las circunferencias circunscrita e
inscrita respectivamente. Determine R+r.
A) 2
2
a
n
cos

B) 2
2
a
n
cot

C) 2
2
a
n
tan

D) a
n
cot

2

E) a
n
csc

2
Resolucin
Tema: Identidades de arcos dobles
csc cot cot x x
x
+ =
2
O
r
A
a a
B
M
R
n

n

m AOB
n
=
2
En el AMO

AO R a
n
= = csc

OM r a
n
= = cot

+ = +
R r a
n n
csc cot

= a
n
cot

2
Respuesta
a
n
cot

2
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

34
Determine el periodo de la funcin:
f
(x)
=|cos
4
x sen
4
x|
A)
16
B)
8
C)
4
D)
2
E)
3
8
U N I
25
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Funciones trigonomtricas directas
Identidad pitagrica: sen
2
x+cos
2
x=1
Identidades del arco doble: cos
2
x sen
2
x=cos2x
f
(x)
=|cos
4
x sen
4
x|
f
(x)
=|(cos
2
x+sen
2
x)(cos
2
x sen
2
x)|
f
(x)
=|cos2x|
Graficamos la funcin
X
Y
0

4

2
3
4
2
T=

2
T=
f
(x)
=|cos2x|
Del grfico, T =

2
(T: periodo de la funcin)
Respuesta
2
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

35
Si tan(x(k+y))=a y tan(x(k y))=b, entonces
tan(2kx)+tan(2yx) es igual a
A)
a b
a b
2 2
2 2
1
+
B)
a b
a b
2 2
2 2
1
C)
a b
a b
2 2
2 2
1
+
D)
2 1
1
2
2 2
a b
a b
+
( )
+
E)
2 1
1
2
2 2
a b
a b
+
( )
Resolucin
Tema: Identidades trigonomtricas de arcos com-
puestos
Observacin
tan
tan tan
tan tan

+
( )
=
+
1
tan
tan tan
tan tan

( )
=

+ 1
Nos piden tan(2kx)+tan(2yx).
Dato
tan(x(k+y))=a
tan(x(k y))=b
tan(2kx)+tan(2yx)=tan(x(k+y)+x(k y))+
+tan(x(k+y) x(k y))
tan( ) tan( )
tan( ( )) tan( ( ))
tan( ( ))tan(
2 2
1
kx yx
x k y x k y
x k y
+ =
+ +
+ xx k y ( ))
+

+
+
+ +
tan( ( )) tan( ( ))
tan( ( ))tan( ( ))
x k y x k y
x k y x k y 1
tan( ) tan( ) 2 2
1 1
kx yx
a b
ab
a b
ab
+ =
+
+

+
tan( ) tan( )
( )( ) ( )( )
( )( )
2 2
1 1
1 1
kx yx
a b ab a b ab
ab ab
+ =
+ + +
+
tan( ) tan( ) 2 2
2 1
1
2
2 2
kx yx
a b
a b
+ =
+
( )
Respuesta
2 1
1
2
2 2
a b
a b
+
( )
Alternativa
E
U N I
26
MATEMTICA
PREGUNTA N.
o

36
La ecuacin cuadrtica
z z (1 + 3i)z (1 3i)z = 12
representa:
A) una circunferencia
B) una hiprbola
C) una recta
D) dos puntos
E) un punto
Resolucin
Tema: Nmeros complejos
Si z=x+iy; i = 1
entonces z=x iy.
Luego
z z=|z|
2
=x
2
+y
2
z+z=2x
z z=2iy
Dato: z z (1+3i)z (1 3i)z=12
|z|
2
(z+z) 3i(z z)=12
x
2
+y
2
2x 3i(2iy)=12
x
2
+y
2
2x+6y=12
Completamos cuadrados
(x 1)
2
+(y+3)
2
=22
Por lo tanto, la ecuacin representa una circunferencia.
Respuesta
una circunferencia
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

37
Los nmeros S k =
3
1
19
y C k = +
3
1
19
son las
medidas de un ngulo en los sistemas sexagesimal
y centesimal respectivamente. Determine la medida
del ngulo en radianes.
A)
200
B)
180
C)
190
D)
250
E)
3
200
Resolucin
Tema: Relacin numrica del sistema de medicin
angular

S C R
9 10
20
= =
S: Nmero de grados sexagesimales

C: Nmero de grados centesimales
R: Nmero de radianes
Sabemos que

S
C
=
9
10

k
k
3
3
1
19
1
19
9
10
+
=

10
10
19
9
9
19
3 3
k k = +
k = 1
U N I
27
MATEMTICA
Reemplazando en S se tiene que

S =
18
19
Sabemos que

S R
180
=

R =

190
Respuesta
190
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

38
Una escalera se encuentra apoyada en una pared
haciendo un ngulo de 45. Se resbala, la parte
inferior se desliza 8 5 2 m de su posicin inicial
y el nuevo ngulo que forma con la pared es 53.
Cuntos metros mide la escalera?
A) 8 B) 10 C) 12
D) 14 E) 16
Resolucin
Tema: Razones trigonomtricas de un ngulo agudo
Tringulos rectngulos notables
2
45
45
K K
K 4K
53
37
5K
3K
Sea AB la longitud de la escalera.
2 8 5 2
B'
A'
B M
4K 8+5
3K
A
53
37 45
4K
Si AM = 3K, entonces BM = 4K y AB = 5K.
Se observa que AB = AB.

4 8 5 2 2 5 K K +
( )
=

4 2 8 2 10 5 K K + =

10 8 2 5 4 2 = K K

2 5 4 2 5 4 2
( )
=
( )
K
K = 2
AB = 5K = 5(2) = 10
Respuesta
10
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

39
Determine el menor valor de k, para que se cumpla
la siguiente desigualdad, para cualquier x R si
sen(x) cos(x) 0.
1 1
2 2
sen cos x x
k +
A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 3
U N I
28
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Identidades fundamentales
Recuerde que

a
a
a + >
1
2 0 ;

a
a
a + <
1
2 0 ;
Sea E
x x
= +
1 1
2 2
sen cos

segn dato: E k (I)
De E = csc
2
x + sec
2
x
E = cot
2
x + 1 + tan
2
x + 1

E x
x
= + + tan
tan
2
2
1
2
Pero
tan
tan
2
2
1
2 x
x
+ ; x R/senx 0 cosx 0
Entonces
E 4 (II)
De (I) y (II)
4 E k
El menor valor de k = 4.
Observacin
El menor valor de k es 4 y se obtene para
x n n = + ( ) ; 2 1
4
Z
Respuesta
4
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

40
Cul de los grficos mostrados representa mejor a
la funcin?
y x
x
x
j
(
,
\
,
(

,
,
]
]
]
cos ; 1
2 2 2
2
para

A)
B)
C)

D)
E)
U N I
29
MATEMTICA
Resolucin
Tema: Funciones trigonomtricas directas
Sea la funcin
y x
x
=
cos 1
2
2
para x

2 2
;

y x
x
g
h
x
x
= +
( )
( )
cos
2
2
1

2

2
1
1
2
8
2
8
1
g
(x)
h
(x)
Y
X
Por suma de funciones

2

2
1
2
8
2
8
1
Y
X
y=cosx
(
1
)
x
2
2
Respuesta

Alternativa
D
1
Fsica - Qumica
Tema P
Fsica
Sol uci onari o
PREGUNTA N.
o

1
Utilizando el sistema de poleas ideales mostrado en
la figura, se desea que el bloque de 16 kg ascienda
con aceleracin de 2 m/s
2
. Determine la fuerza F

necesaria para lograr este objetivo.
bloque
j
F
A) 47,24 j B) 39,24 j C) 32,00 j
D) +39,24 j E) 47,24 j
Resolucin
Tema: Dinmica
Recuerde
En una polea ideal (m
polea
=0)
F
a
T
T
De la segunda ley de Newton
F
R
=m
polea
a
F 2T=(0)a
T F =
1
2
Piden F
, donde
F
= F j ()
Para determinar F, graficamos la fuerza transferida
sobre cada cuerda. Luego, en el bloque, aplicamos
la segunda ley de Newton.
a=2 m/s
F
g
=156,96
F
F
2F
2F
2F
4 F
4 F
F F
F
R
=m
bloque
a
4F 156,96=(16)(2)
F=47,24 N ()
() en ()
F
= 47,24 j N
Respuesta
47,24 j
Alternativa
A
2
UNI
Fsica
PREGUNTA N.
o

2
Un bloque de 20 kg est en reposo sobre un plano
inclinado rugoso que hace un ngulo de 60 con la
horizontal, siendo este el mximo ngulo tal que el
bloque no resbala sobre el plano. El coeficiente de
friccin cintico entre el bloque y el plano es 0,5.
Calcule la fuerza, en N, que se debe aplicar al bloque,
paralelamente al plano inclinado, para que empiece
a moverse hacia arriba, as como la aceleracin en
m/s
2
, con que posteriormente se mover si la fuerza
no cesa. (g=9,8 m/s
2
)
A) 339,5; 6,04 B) 339,5; 7,04
C) 319,5; 6,04
D) 319,5; 7,04 E) 299,5; 8,04
Resolucin
Tema: Esttica y dinmica
Recuerde que para garantizar el equilibrio mecnico
de traslacin se debe cumplir que
F
R
= 0 (Primera condicin de equilibrio)

Pero si la F
R
0, entonces el bloque experimentar

aceleracin y de la segunda ley de Newton se tiene
que
F m a
R

=
En la condicin inicial
F
g
f
S(mx)
f
N
R
piso
S(mx)
=60 =60
El ngulo q es mximo cuando el bloque est a punto
de deslizar. Luego, de la geometra de la figura, el
ngulo de rozamiento esttico mximo es 60.
q
S(mx)
=60
Para q
S(mx)

tan q
S(mx)
=m
S
m
S
=tan60

S
= 3
Luego se aplica F.
Para que el bloque est a punto de deslizar hacia
arriba, se debe cumplir que la fuerza de rozamiento
sea mxima.
F
g
F
g
sen60
F
g
cos60
F
f
N
=60 =60
f
S(mx)
Para que el bloque deslice aceleradamente hacia
arriba, se tiene que
F F
g
sen60+f
S(mx)
F mgsen60+m
S
f
N
Fgcos60
F 339,5N
La mnima fuerza para que empiece a moverse es

F=339,5 N
Ahora, cuando el bloque desliza, se manifiesta la
fuerza de rozamiento cintico.
3
UNI
Fsica
F
g
a
F
g
sen60
F
g
cos60
F
f
N
=F
g
cos60
=60 =60
f
K
De la segunda ley de Newton tenemos que

F ma
R
=

F F f m a
f
g K
K N
+ = ( ) sen60
Reemplazando se obtiene que

a=6,04 m/s
2
Respuesta
339,5; 6,04
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

3
Establezca la veracidad o falsedad de los siguientes
enunciados:
I. Para una partcula, la energa mecnica total es
constante si las fuerzas que actan sobre ella son
todas conservativas.
II. En todo choque entre dos partculas, elstico o
inelstico, se conserva la cantidad de movimiento
lineal total.
III. Si la fuerza neta sobre una partcula es nula se
conserva su cantidad de movimiento lineal.
A) VFF B) VVF C) VFV
D) FFV E) VVV
Resolucin
Tema: Energa mecnica - cantidad de movimiento
I. Verdadero
Para las fuerzas conservativas (F
g
; F
e
) la cantidad
de trabajo mecnico desarrollado mediante
estas fuerzas no depende de la trayectoria
seguida por el cuerpo y su cantidad de trabajo
no modifica la E
M
.
Por lo tanto, la energa mecnica es la misma en
cualquier posicin; es constante.
II. Verdadero
En un choque entre dos partculas

F F
La fuerza interna (F), es muy grande comparada
con las externas. Luego las fuerzas externas se
desprecian, entonces:

F
(externa)
= 0
P
sistema
: se conserva
III. Verdadero
De la relacin.

I P P
F

res
=
0

F t P P
F

res 0
=
Como para el sistema F
res
= 0, entonces

P P
F 0

=
La cantidad de movimiento se conserva.
Respuesta
VVV
Alternativa
E
4
UNI
Fsica
PREGUNTA N.
o

4
Un sistema de masa resorte realiza un movimiento
armnico simple, cuyas energas estn dadas
segn la grfica, con m=1 kg, amplitud mxima
de 10 cm y frecuencia angular de 3 rad/s. Calcule
su energa potencial E
P
(en mJ) en la posicin x
mostrada.
10 x X (cm) 10
E
K
E
P
E
A) 11,25 B) 22,50 C) 31,80
D) 33,75 E) 45,00
Resolucin
Tema: Movimiento armnico simple (MAS)
En una MAS la energa mecnica del sistema se
conserva
liso
E
sist.

M
=E
C
+E
P
=E
C(mx)
=E
P(mx)
Grfico de E
C
y E
P
en un oscilador armnico.
E
X (cm)
A A
E
C
E
P
Se tiene que
E
X (cm)
10 10
E
C
b
x
E
P
liso
A=0,1 m A
x
P. E.
Por conservacin de la energa
E
M(x)
=E
M(P.E.)
E
C
+E
P
=E
mx
(I)
Del grfico, en x tenemos
E
C
=E
P
En (I) tenemos

E E
mV
P P
+ =
mx
2
2

2
2
2 2
E
m A
P
=

E
m A
P
=

2 2
4

E
P
=
1 3 0 1
4
2 2
( ) ( , )
E
P
=0,0225 J
E
P
=22,5 mJ
Respuesta
22,50
Alternativa
B
5
UNI
Fsica
PREGUNTA N.
o

5
Para elevar 10 m
3
de agua hasta el tanque elevado
de un edificio, el cual se encuentra a 40 m de altura,
se utiliza una bomba que tiene un motor de 2 kW.
Si la eficiencia del motor es 80%, en cunto tiempo
aproximadamente se logra subir el agua? (g=9,81 m/s
2
)
H O
2
,
g
cm
=
1 00
3
A) 36 min 20 s B) 40 min 50 s
C) 45 min
D) 52 min 30 s E) 1 hora
Resolucin
Tema: Potencia mecnica
Tener presente
donde

n
P
P
=
til
entregada
n: eficiencia
P
til
: potencia til
P
entregada
: potencia entregada
donde

P
E
t
=
E: energa en J
t : tiempo en s
P: potencia en W
Graficando lo que acontece
bomba
masa de
agua: m
h=40 m
P
entregada
=2kW=2000 W
La bomba sirve para elevar la masa de agua (m)
desde el piso hasta el techo del edificio, donde

P
E
t
til
H O
gana
2
=
En este caso se considera que la energa cintica del
agua no vara, luego

P
E
t
til
Pg
=

P
mgh
t
til
=

t
mgh
P
=
til
Entonces

t
Vgh
P
=

til
(I)
Por otro lado

n
P
P
=
til
entregada
P
til
=nP
entregada
(II)
Reemplazando (II) en (I)

t
Vgh
nP
=

entregada
Reemplazando datos

t =
( )( )( , )( )
, ( )
1000 10 9 81 40
0 8 2000
t=2452,5 s
t=40 min 52 s
Respuesta
40 min 52 s
Alternativa
B
6
UNI
Fsica
PREGUNTA N.
o

6
Una piedra se deja caer desde cierta altura h. Despus
de descender la distancia 2h/3, desde el punto inicial
de su movimiento, choca con otra piedra que haba
partido en el mismo instante lanzada desde el piso
verticalmente hacia arriba. Calcule la altura mxima a
la que habra llegado la segunda piedra si no hubiese
chocado con la primera.
A) 3h/8 B) 5h/4 C) h/2
D) 3h/4 E) h/3
Resolucin
Tema: MVCL
En el MVCL, para el caso particular de 2 mviles uno
al encuentro del otro, se puede emplear la ecuacin
del tiempo de encuentro.

AA
AA
BB
BB
t
t
h
t t
h
v v
e
A B
= =
+
0 0
v
0
=0
AA
AA
BB
BB
t
t
2
3
h=h
A
h
3
=h
B
h
v
Caso I Caso II
En caso que B no
choque.
v
F
=0
BB
BB
h
mx
v
Nos piden H
mx
en trminos de h.
De (II)
H
v
g
mx
=
2
2
()
De (I)
= =
+
=
+
= t t
h
v v
h
v
h
v
e
A B
0 0
0
= = ( ) h gt v
A
1
2
0
2
0
2
3
1
2
2
h
g
h
v
=

2
3
1
2
2
2
h
g
h
v
=
De donde

v
gh
2
3
4
=
Reemplazando en () tenemos

H
gh
g
h
mx
=
=
3
4
2
3
8
Respuesta
3h/8
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

7
En el grfico que se muestra, determine el mdulo
del vector T
(en m), donde:

T FE EG DE FD

= + +
AB AD = = 5 2 m
AH = 12 m
A) 10
A
H
G
F
D
E
C
B
X (m)
Z (m)
Y (m)
B) 17
C) 13 2
D) 2 97
E) 26
Resolucin
7
UNI
Fsica
Tema: Anlisis vectorial
Si se tiene un sistema de coordenadas cartesianas.
Z
X
Y
k
Los vectores unitarios son , , ,
donde | |=| |=| |
Z (m)
X (m)
Y (m)
A
B
C
D
E
G
F H
5 2
5 2
12
Nos piden T
Donde T FE EG DE FD

= + +
Luego T FE EG DE DF

= + + (I)
Del grfico DE EG DG

+ =
En (I) T FE DG DF

= + + (II)
Luego
FE

= ( ) 5 2 m
DG

= ( ) 12 m
DF

= ( ) + ( )
5 2 12 m
En (II) se tiene que
T
= ( ) + ( ) + ( ) + ( )
5 2 12 5 2 12
T
= ( ) + ( ) + ( ) 5 2 5 2 24
Luego
T
=
( )
+
( )
+
( )
5 2 5 2 24
2 2
2
T
= 26 m
Respuesta
26
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

8
La superficie circular sobre la que se apoya la bolita
es perfectamente lisa. Calcule la aceleracin, en m/s
2
,
que debe tener el carrito para que la bolita adopte la
posicin mostrada. (g = 9,8 m/s
2
)
Dato: sen16=7/25
A) 9,80
a
37
37
B) 8,33
C) 6,25
D) 5,66
E) 4,57
Resolucin
Tema: Dinmica rectilnea
RealicemoselDCLdelaesfera.

F
g
37
53
RR
37
37
a
O
8
UNI
Fsica
Nos piden a.
Como la F
R
y la a
tienen igual direccin

F
R
a
37 37
Obtenemos la fuerza resultante con la suma vectorial.
37 37
53 53
16 16
aa
37 37
M
g
sen16
F
R
=Ma
F
g
=Mg
4
R
Del tringulo sombreado

sen
sen
37
16
=
M
Ma
g

3
5
9 8
7
25
=
( , )
a
a=4,57 m/s
2
El mdulo de la aceleracin que presenta el carrito
es 4,57 m/s
2
.
Respuesta
4,57 m/s
2
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

9
En la figura mostrada el bloquecito de masa m
0
parte
del reposo desde una altura h=12 m y se desliza
sobre la superficie lisa semicircular de radio R = 15 m.
Al llegar a la parte inferior el bloquecito choca
elsticamente con el bloque de masa M = 3m
0
que
se encuentra en reposo. Como resultado de esta
colisin el bloque de masa M sube hasta una altura
H (en metros) igual a
A) 3
m
0
M
h
B) 4
C) 6
D) 9
E) 12
Resolucin
Tema: Energa y cantidad de movimiento
Primero desarrollemos el choque elstico.
v
v=0
m
0
m
0
3m
0
3m
0
v
A
v
B
m
0
m
0
3m
0
3m
0
antes del choque
despus del choque
Por ser choque elstico se tiene que

e
v v
v
v v v
A B
A B
=
+
= + =
1
1

(I)
Por conservacin de la cantidad del movimiento

P P
F

0
sist sist
=
m
0
(+v)+3m
0
(0)=m
0
( v
A
)+3m
0
(+v
B
)
3v
B
v
A
=v (II)
De (I) y (II) se tiene que

v v
v
A B
= =
2
9
UNI
Fsica
Graficando desde que fue soltada m
0
hasta la parte
ms baja de la trayectoria.
v=0
H=12 m
v
A
liso
Por conservacin de energa mecnica
E
M
0
=E
M
F
m
0
gH=m
0
v
0
2
2
g
v
( ) 12
2
2
= ()
Graficando 3m
0
luego del choque hasta que se
detiene.
h
v=0
liso
v/2
B
Por energa
E
M
0
=E
M
f

3
3
2 2
0
0
2
m gh
m v
( ) =

gh
v
=
1
4 2
2
(b)
De () y (b)
h=3 m
Respuesta
3
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

10
Una mol de gas ideal que se encontraba bajo una
presin de 610
5
Pa se comprime isotrmicamente
de 4 hasta 2. (La constante universal de los gases
ideales es R = 8,3 J/molK). Dadas las siguientes
proposiciones respecto del proceso:
I. La presin aumenta 10
5
Pa.
II. La presin disminuye 2 10
5
Pa.
III. La temperatura del gas es aproximadamente de
15,8 C.
Indique la secuencia correcta despus de determinar
si las proposiciones anteriores son verdaderas o falsas.
A) VFV B) FFV C) VVF
D) FVV E) VFF
Resolucin
Tema: Termodinmica
Entodogasideal,entrelosparmetrosmacros-
cpicos se verifica que PV=nRT
Siendoparaunprocesoisotrmico(T=constante)
P
0
V
0
=P
f
V
f
Porserprocesoisotrmico
P
0
V
0
=P
f
V
0

(610
5
)4=P
f
2
P
f
=12 10
5
Pa
Por lo tanto, la presin del gas aument en
610
5
Pa.
ParaelclculodelatemperaturaPV=nRT
Al inicio
610
5
410
3
=18,3T
T=289,15 K
Convirtindolo a C
T=289,15 273,15 T=16 C
la cual es aproximadamente a 15,8 C.

Respuesta
FFV
Alternativa
B
10
uni
Fsica
Pregunta n.
o

11
Una lente delgada convergente de distancia focal
30 cm debe colocarse entre una fuente luminosa
puntual y una pantalla, de modo que sobre esta se
forme ntidamente la imagen de la fuente. La distancia
entre la fuente luminosa y la pantalla es 1,50 m. Las
distancias, en cm, de las dos posiciones posibles en las
que se debe colocar la lente respecto a la fuente son
A) 105,5; 44,4
B) 106,5; 43,4
150 cm
pantalla
C) 107,5; 42,4
D) 108,5; 41,4
E) 109,5; 40,4
resolucin
tema: ptica geomtrica
Si se requiere el uso de una pantalla para proyectar
una imagen, esta deber ser real y, por lo tanto,
invertida. Ahora, si la condicin es que sea una
imagen ntida, la formacin de esta deber estar en
la misma posicin donde se encuentra la pantalla.
anlisis y procedimiento
Nos solicitan la distancia objeto ().
Veamos
150 cm
pantalla
f=30 cm
O
Z.V. Z.R.
F
I
i=150
Por condiciones del problema, la imagen sera
real y formada justo en la pantalla.
Empleando la ecuacin de Descartes tenemos

1 1 1
f i
= +

1
30
1
150
1
=
+

1
30
150
150
=
( )

2
150 + 4500=0
Empleando la frmula general para una ecuacin
cuadrtica tenemos

1
2
150 150 4 1 4500
2
108 5 =
+
=
( )( )
, cm

2
2
150 150 4 1 4500
2
41 4 =

=
( )( )
, cm
respuesta
108,5; 41,4
Alternativa
D
Pregunta n.
o

12
Dadas las siguientes proposiciones referentes a las
leyes de Kepler sobre los movimientos planetarios:
I. La Tierra describe una rbita elptica con el Sol
en el centro de la elipse.
II. El vector que va del Sol a la Tierra barre reas
iguales en tiempos iguales.
III. El cubo del periodo de la rbita de la Tierra es
proporcional al cuadrado de su semieje mayor.
Son correctas:
D) I y III E) II y III
resolucin
tema: Gravitacin universal
Nos piden las proposiciones correctas.
I. Falsa
La primera ley de Kepler nos seala que los
planetas describen trayectorias elpticas, donde
el Sol se encuentra en un foco de la elipse y no
en el centro como seala la proposicin.
11
uni
Fsica
II. Verdadera

A
1
A
1
A
2
A
2
t
1
t
1
t
2
t
2
La segunda ley de Kepler enuncia que

rea
tiempo
constante =
Para el caso indicado, si t
1
=t
2
A
1
=A
2
III. Falsa
R
sol
tierra
La tercera ley de Kepler nos seala que

T
R
2
3
= cte.
El cuadrado del periodo (y no el cubo como
seala la proposicin) es proporcional al cubo
del radio.
Por lo tanto, solo la proposicin II es correcta.
respuesta
solo II
Alternativa
B
Pregunta n.
o

13
En agua de mar, un flotador completamente sumergi-
do soporta a una persona de 75,0 kg con el 20% del
volumen de la persona fuera del agua. Si el volumen
del flotador es de 0,040 m
3
, cul es la densidad
media del flotador en kg/m
3
?
Datos:
Densidad del agua de mar=1,0310
3
kg/m
3
Densidad media del cuerpo humano=9,810
2
kg/m
3
A) 6,5610
2
B) 6,7910
2
C) 6,9410
2
D) 7,0610
2
E) 7,3110
2
resolucin
tema: Empuje
Recuerde que para un cuerpo sumergido total o
parcialmente en un fluido en reposo, el mdulo de
la fuerza de empuje se determina como
lq.
E
g
V
sum.
E=
lq.
gv
sum.
Piden la densidad del flotador (
F
).
Consideremos que la persona est parada sobre el
flotador y este sistema se encuentra en equilibrio
como se muestra en el grfico.
E
res
F
g
20% V
p
80% V
p
Donde:
m
p
: masa de la persona
m
F
: masa del flotador
V
p
: volumen total de la persona
V
F
: volumen total del flotador
: densidad media del cuerpo del flotador

F
: densidad media del flotador

L
: densidad del agua de mar
E
res
: mdulo del empuje total sobre la persona
y el flotador
12
uni
Fsica
Para el equilibrio mecnico del sistema persona - flo-
tador se cumple
F
g
sist
=E
res
(m
p
+m
f
)g=
L
gV
sum(total)
m
p
+m
F
=
L
(80%V
p
+V
F
)

m V
m
V
p F F L
p
F
+ = +
, 0 8

75 0 04 1 03 10 0 8
75
9 8 10
0 04
3
2
+ = ( )
F
, , ,
,
,

F
=7,3110
2
kg/m
3
respuesta
7,3110
2
Alternativa
E
Pregunta n.
o

14
Desde una fuente puntual se emiten ondas sonoras tal
que la intensidad es de 0,026 W/m
2
a una distancia
de 4,3 m de la fuente. Cunta energa sonora en
10
4
J, emite la fuente en una hora si su potencia se
mantiene constante?
A) 2,17 B) 2,27 C) 2,37
D) 2,47 E) 2,57
resolucin
tema: Onda sonora
F: fuente sonora
F
x
r
En el punto x tenemos que
La potencia sonora se calcula as

P
E
t
=
E: energa sonora que emite la

fuente.
La intensidad sonora se calcula as
I
P
=
A
A: rea de la esfera de radio r.
Nos piden la energa sonora E que emite la fuente
en Dt=1 h=3600 s.
fuente sonora
x
r=4,3 m
Se cumple que
E=P D t
E=(IA) D t
E=(I 4pr
2
) D t
E=(0,026 4 3,14 4,3
2
) 3600
E=2,17 10
4
J
respuesta
2,17
Alternativa
A
Pregunta n.
o

15
Calcule la presin manomtrica en Pa, directamente
debajo de un bloque cbico de madera de 10 cm de
arista y densidad 0,5 g/cm
3
que flota con 2/3 de su
volumen sumergido tal como se muestra en la figura.
( g=9,8 m/s
2
)
A) 130
B) 230
madera
agua
aceite
C) 340
D) 410
E) 490
resolucin
tema: Hidrosttica
Cuando un cuerpo se encuentra interactuando con
un lquido, experimenta la presin debido al lquido,
pero tambin debido al medio (la atmsfera) que
rodea al lquido. De manera que la presin total se
determina como
P
total
=P
lq.
+P
atm
13
uni
Fsica
Ahora, los instrumentos para medir la presin se
calibran para no registrar la presin atmosfrica.
A la presin que registran se le denomina presin
manomtrica (P
man
). Por lo tanto, en nuestro caso
P
man
=P
lq.
Haciendo el DCL sobre el bloque tenemos
F
g
E
Del equilibrio del bloque tenemos
E=F
g
=mg
E=(
cubo
V
cubo
)g (*)
El empuje E
( )
surge cuando el cuerpo se encuentra
sumergido (parcialmente) tanto en agua como
en aceite. Sin embargo, como se est pidiendo
determinar la presin manomtrica (presin del
lquido) en la base del cubo, es mejor determinar el
empuje y relacionarlo con esta presin.
P
lq. base
El empuje es la resultante de las fuerzas que el
lquido ejerce sobre el cubo.
Ntese que en este caso la resultante ser vertical
y hacia arriba y estar definida por la fuerza del
lquido sobre la base del cubo.
E F
R

=
( ) lq
\ E=P
lq. base
A
base
Reemplazando en (*)
P
lq. base
A
base
=(
cubo
V
cubo
)g
P
lq. base
(10
2
)=(500)(10
3
)(9,8)
\ P
lq. base
=490 Pa
respuesta
490
Alternativa
E
Pregunta n.
o

16
Consideremos el modelo del tomo de Bohr de
hidrgeno, donde el electrn tiene una carga nega-
tiva de q=1,610
19
C. El electrn gira con una
rapidez de 2,1810
6
m/s y con un radio de giro de
5,210
11
m. Este electrn en movimiento circular
puede ser visto como una espira con corriente. Cul
sera aproximadamente la intensidad de corriente de
esta espira en mA?
A) 1,0 B) 2,0 C) 3,0
D) 4,0 E) 5,0
resolucin
tema: Electrodinmica
El giro del electrn en el tomo de hidrgeno se
puede asemejar a una espira con corriente, tal como
se muestra en el grfico.
seccin
transversal
ncleo
r
electrn
Considerando la rapidez del electrn constante, este
atraviesa la seccin transversal en el tiempo que da
una vuelta (periodo). Se puede considerar como una
corriente continua formada por una sola partcula
(el electrn).
En consecuencia tenemos
I
q
t
q
T
e
= = (I)
El periodo (T) se determina aplicando la relacin del
MCU en la trayectoria.

T
r
v
=
2 r: radio de giro
v: rapidez del electrn
14
UNI
Fsica
Reemplazando en (I) tenemos

I
q v
r
e
= =
( ) ( )
( ) ( )
=
=
2
1 6 10 2 18 10
2 3 1416 5 2 10
0 001
19 6
11
, ,
, ,
, A
11 mA
Respuesta
1,0
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

17
Calcule la corriente en A, a travs de la resistencia de
20 del circuito mostrado en la figura.
A) 1,0
10 30 20
82,5 V
B) 1,5
C) 2,0
D) 2,5
E) 3,0
Resolucin
Tema: Electrodinmica
Representemos en un grfico las corrientes
I
2
I
1
30 20 10 I
I
82,5 V
I
82,5 V
R
Eq
=27,5
El circuito equivalente es
Donde la R
Eq
se calcula
30 10 20
En paralelo R =
+
=
10 30
10 30
7 5
,
20 R
En serie R
Eq
=7,5+20
R
Eq
=27,5
Piden I.
En el circuito equivalente
V=IR
Eq
82,5=I 27,5
I=3 A
Respuesta
3,0
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

18
En la figura se representa una barra conductora de
masa 20 g y longitud 10 cm, suspendida por dos
hilos rgidos tambin de material conductor y de
masas despreciables. La barra se coloca en un campo
magntico, formando la conocida balanza magnti-
ca. Si al circular una corriente I de 2 amperios, por
la barra, esta se inclina formando un ngulo q=45
con la vertical, determine la intensidad de induccin
magntica B
en Teslas.
15
UNI
Fsica
B
I
A) 0,098 B) 0,98 C) 9,8
D) 98 E) 980
Resolucin
Tema: Fuerza magntica
La fuerza magntica (F
mag
), por la regla de la palma
izquierda, acta de la siguiente manera:
F
mag
F
g
T
B
T
Z
g
Y
X
I
=
2

A
45
L
=
1
0

c
m
<
>
0
,
1

m
m=20 g<> 0,02 kg
observador
Para el observador
F
g
F
mag
2 T
45
Nos piden B.
Del equilibrio mecnico de la barra tenemos
F
g
F
mag
2 T
45
F
mag
=F
g
BIL=m g
B20,1=0,029,8
B=0,98 T
Nota: Se ha considerado para el mdulo de la aceleracin
de la gravedad lo siguiente: g = 9,8 m/s
2
Respuesta
0,98
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

19
Se construye una terma solar con una caja de un
material trmicamente aislante, como se muestra en
la figura. La tapa superior de la caja es transparente y
tiene un rea de 3 m
2
. Cunto tiempo necesitara la
terma para calentar 60 litros de agua desde 20 C hasta
60 C? Considere que la terma no tiene prdida de calor
y que la densidad del agua es constante todo el tiempo.
agua
=1000 kg m
3
; C
agua
=1,0 calg
1
(C)
1

intensidad de radiacin del Sol que ingresa por la
tapa: 550 Wm
2
(1 cal=4,186 J)

material
aislante
AA
A) 54 minutos
B) 1 hora 7 minutos
C) 1 hora 14 minutos
D) 1 hora 35 minutos
E) 1 hora 41 minutos
Resolucin
Tema: Fsica moderna - Calorimetra
La intensidad de una radiacin se calcula como

I
P E
t
= =
A A
donde
P : potencia (W)
A : rea de incidencia (m
2
)
E : energa (J)
t : tiempo (s)
16
UNI
Fsica
De acuerdo al enunciado y considerando que la
radiacin incide en forma perpendicular a la tapa
superior tenemos

H
2
O
material
aislante
La energa entregada por la radiacin es absorbida
completamente por el agua y esto le permite variar
la temperatura de 20 C a 60 C.
Luego
Energa=Q
absorbida
E=C
eH
2
O
mT
E=1 cal/g C60 000 g40 C
E=2410
5
cal=2410
5
(4,186 J)
E=100,46410
5
J
Como

I
E
t
=
A
Entonces

t
E
I
=
A

t =

100 464 10
3 550
5
2 2
, J
m W/m
t=6088,72 s

t1 hora 41 minutos
Respuesta
1 hora 41 minutos
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

20
En relacin a las propiedades del fotn, se tienen las
siguientes proposiciones:
I. Viaja a la velocidad de la luz en cualquier medio.
II. Posee una masa muy pequea, comparable con
la del electrn.
III. No tiene masa pero transporta energa.
Son correctas:
C) I y III E) I y II
Resolucin
Tema: Fsica moderna
I. Falsa

C C C C CC
El fotn en el vaco presenta la rapidez de la luz (C),
pero al ingresar a un medio es absorbido y remitido
por los tomos de este, observndose un retraso en la
salida del fotn; por ello, se suele plantear la rapidez
media, para el medio en mencin. Esta rapidez
media depender de la estructura del medio.
II. Falsa
A diferencia de otras partculas como el electrn o
el quark, debido a los resultados de experimentos
y a consideraciones tericas se cree que la masa
del fotn es exactamente cero. Algunas fuentes
utilizan tambin el concepto de masa relativista
para la energa expresada con unidades de masa.
Para un fotn con longitud de onda o energa
E, su masa relativista es h/C o E/C
2
.
Este uso del trmino masa no es comn actual-
mente en la literatura cientfica.
III. Verdadera
Segn Planck, la energa del fotn es E
F
=h
f
, don-
de h es la constante de Planck y f, la frecuencia
de la radiacin.
Nota: En la proposicin I se est considerando que
velocidad de la luz velocidad de la luz en el vaco
Respuesta
solo III
Alternativa
C
1
Tema P
Qumica
PREGUNTA N.
o

21
Dadas las siguientes proposiciones referidas a la
nanotecnologa:
I. Los nanotubos de carbono son mucho ms fuertes
que el acero y mucho ms ligeros que este.
II. La nanotecnologa ha creado materiales ms
tiles con propiedades nicas.
III. Los nanotubos de carbono pueden usarse para
almacenar hidrgeno.
Son correctas:
D) II y III E) I, II y III
Resolucin
Tema: Qumica aplicada
La nanotecnologa es el estudio, la manipulacin,
creacin y aplicacin de materiales, aparatos y
sistemas funcionales a travs del control de la materia
a nano escala.
Los nanotubos de carbono son estructuras nanoscpi-
cas tubulares que se obtienen a partir del grafito. Son
una forma alotrpica artificial del carbono.
I. Correcta
Los nanotubos de carbono son 100 veces ms
resistentes que el acero y 6 veces ms ligeros
que aquel.
II. Correcta
Cuando se manipula la materia a nano escala, de-
muestra propiedades totalmente nuevas; por ello
la nanotecnologa se usa para crear materiales,
aparatos y sistemas novedosos y poco costosos
con propiedades nicas.
III. Correcta
La gran superficie y estructura tubular de los
nanotubos de carbono hacen que puedan ser
tiles para el almacenamiento de hidrgeno.
Respuesta
I, II y III
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

22
Identifique el caso que corresponde a una sustancia
elemental.
A) cemento
B) agua de mar
C) bronce
D) diamante
E) cido muritico
Resolucin
Tema: Materia
Una sustancia simple o elemental es aquella que est
formada por una sola clase de tomos.
El oxgeno normal (O
2
) y el ozono (O
3
) son sustancias
elementales, ya que sus molculas estn formadas
solo por tomos de oxgeno.
Al analizar cada alternativa tenemos:
A) Cemento: Mezcla de arcilla molida y materia-
les calcreos en polvo que en contacto con
el agua se endurece.
B) Agua de mar: Solucin acuosa en la que se
encuentran disueltas sales, gases, etc.
C) Bronce: Solucin formada principalmente
por cobre y estao.
D) Diamante: Forma alotrpica del carbono
(sustancia elemental).
E) cido muritico: Solucin acuosa de cloruro
de hidrgeno.
2
UNI
Qumica
Respuesta
diamante
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

23
Considerando solamente las fuerzas intermoleculares
indique que sustancia lquida presenta mayor viscosidad:
A) CH
3
OH
()
B) CH
4()
C) H
2
C=O
()
D) (CH
3
)
2
C=O
()
E) CH
2
OHCH
2
OH
()
Resolucin
Tema: Propiedades de lquidos
La viscosidad es la medida de la resistencia que ofrece
cierta capa de un fluido (en este caso lquidos) para
que otra capa adyacente fluya o se deslice sobre ella.
La viscosidad de los lquidos depende de las fuerzas de
cohesin o intermoleculares, forma y tamao molecular.
Considerando solamente las fuerzas intermoleculares,
el orden en la intensidad es
PH: puente de hidrgeno
F. L: fuerzas de London o de dispersin
D - D: fuerzas dipolo - dipolo
EPH > F.L > D - D.
Analizando cada sustancia respecto a sus fuerzas
intermoleculares tenemos
A) CH
3
OH: PH y F. L
B) CH
4
: solo F. L
C) H
2
C=O: D - D y F. L
D) (CH
3
)
2
C=0: D - D y F. L
E) CH
2
OHCH
2
OH: PH y F. L
El CH
2
OHCH
2
OH forma mayor nmero de puentes
de hidrgeno que el CH
3
OH, adems, es una molcula
de mayor tamao, por ello presenta mayor viscosidad.
Respuesta
CH
2
OHCH
2
OH
()
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

24
Comparando los elementos qumicos Mg, K y Ca, se-
ale la alternativa que presenta la secuencia correcta,
despus de determinar si las proposiciones siguientes
son verdaderas (V) o falsas (F).
I. El orden decreciente de la primera energa de
ionizacin (EI) es:
EI
Ca
> EI
K
> EI
Mg
II. El orden decreciente del radio atmico (r) es:
r
Mg
> r
K
> r
Ca
III. El magnesio, Mg, tiene la mayor electronegatividad.
Nmeros atmicos: Ca, calcio=20,
K, potasio=19, Mg, magnesio=12
A) VVF B) VFF C) FFV
D) FVF E) VVV
Resolucin
Tema: Propiedades peridicas atmicas
A partir de sus nmeros atmicos, se obtiene la confi-
guracin electrnica de cada elemento y su ubicacin
en la tabla peridica.
Elemento
Confguracin
electrnica
Periodo Grupo
12
Mg [
10
Ne] 3s
2
3 IIA
19
K [
18
Ar] 4s
1
4 IA
20
Ca [
18
Ar] 4s
2
4 IIA
3
UNI
Qumica
En la tabla peridica
IA
IIA
Mg 3
Ca
disminuye EI y EN
aumenta
RA
RA: Radio atmico
EI: Energa de ionizacin
EN: Electronegatividad
4 K
Analizando cada proposicin
I. Falsa
Orden decreciente de la primera energa de
ionizacin EI
Mg
> EI
Ca
> EI
K
II. Falsa
Orden decreciente del radio atmico (r)
r
K
> r
Ca
> r
Mg
III. Verdadera
Orden decreciente de la electronegatividad
Mg > Ca > K
Respuesta
FFV
Alternativa
C
PREGUNTA N.
o

25
Respecto a los nmeros cunticos (n, , m
, m
s
) que
identifican a un electrn en un tomo, indique cules
de las siguientes proposiciones son verdaderas:
I. El conjunto (2, 1, 1, +1/2) es inaceptable.
II. El conjunto (3, 0, 0, 1/2) describe un electrn
con orbitales p.
III. El nmero total de orbitales posibles para n=3 y
=2 es 5.
A) I y II B) II y III C) I y III
D) solo II E) solo III
Resolucin
Tema: Estructura atmica
Dentro del contexto de la mecnica cuntica, el
tomo es un sistema dinmico en equilibrio. Los
electrones se encuentran en ciertos estados de
energa cuantizados: nivel, subnivel y orbital, que
son descritos por los nmeros cunticos (n, , m
, m
s
).
Los valores permitidos son
n=1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ... m
=0, 1, 2, ,
m
S
=1/2
K L MN O P Q
=0, 1, 2, 3, ..., (n 1)
s p d f
Sabemos que
n define el nivel principal de energa
n y definen a un subnivel de energa
n, y m
definen a un orbital atmico

n, , m
y m
s
definen a un electrn
Analicemos cada proposicin
I. Falsa
n=2 =0,1, m
=0, 1; m
s
=1/2
Por lo tanto, n=2, =1, m
=1 y m
s
=+1/2 des-
criben correctamente a un electrn.
II. Falsa
n=3 =0, 1,2; m
=0, 1, 2; m
s
=1/2
Luego n=3; =0(s); m
=0 y m
s
=1/2 definen a
un electrn en orbital s.
III. Verdadera
n=3 y =2 definen a un subnivel 3d que posee
5 orbitales (m
= 2, 1, 0, +1 y +2).
Respuesta
solo III
Alternativa
E
4
UNI
Qumica
PREGUNTA N.
o

26
Los problemas ambientales, y en general la contami-
nacin, se presentan por la introduccin de sustancias
dainas al ecosistema. En la columna izquierda se
mencionan 3 problemas ambientales y en la colum-
na derecha 3 posibles contaminantes. Determine la
relacin correcta problema ambiental-contaminante:
I. Lluvia cida a. SO
x
, NO
x
II. Efecto invernadero b. cloro-
fluorocarbonos
III. Agujero en la capa c. CO
2
, H
2
O
de ozono
A) I-a, II-b, III-c
B) I-b, II-a, III-c
C) I-c, II-a, III-b
D) I-c, II-b, III-a
E) I-a, II-c, III-b
Resolucin
Tema: Contaminacin ambiental
Los problemas de contaminacin ambiental o impac-
to ambiental se originan cuando los contaminantes
fsicos, qumicos o biolgicos se encuentran en el
ecosistema (aire, agua o suelo) en concentraciones
mayores a lo permisible y afectan negativamente la
vida en nuestro planeta.
Relacionemos convenientemente los problemas
ambientales y los contaminantes que los producen.
Problemas ambientales Contaminantes
I. Lluvia cida a. xidos de azufre
(SO
x
) y de nitrgeno
(NO
x
)
II. Efecto
invernadero
c. dixido de carbono
(CO
2
), vapor de
H
2
O, etc.
III. Agujero en la
capa de ozono
b. Clorofluorocarbonos
(freones)
Respuesta
I-a, II-c, III-b
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

27
Identifique el nombre correctamente escrito, segn
las normas de la nomenclatura IUPAC.
A) 2,6,6 - trimetilheptano
B) 3 - metil - 3 - buteno
C) 3 - etil - 6,6 - dimetilheptano
D) 3 - pentino
E) 3 - metil - 2 - pentanol
Resolucin
Tema: Nomenclatura de compuestos orgnicos
Segn la IUPAC, al nombrar un compuesto orgnico
primero se debe identificar la cadena principal; luego,
esta se numera a partir del extremo ms cercano a
alguno de los siguientes criterios, segn prioridad:
1. Grupos funcionales: OH > C =C>C C
2. Grupos alquilo (R)
5
UNI
Qumica
Alternatva Nombre propuesto Estructura Nombre correcto
A 2,6,6 - trimetilheptano CH
3
CH CH
2
CH
2
CH
2
C CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
7 6 5 4 3
2 1
2,2,6 - trimetilheptano
B 3 - metil - 3 - buteno
CH
3
CH
2
C CH
2
CH
3
4 3 2 1
2 - metil - 1- buteno
C 3 - etil - 6,6 - dimetilheptano CH
3
CH
2
CH CH
2
CH
2
C CH
3
C
2
H
5
CH
3
CH
3
7 6 5 4 3
2 1
2,2 - dimetil - 5 - etilheptano
D 3 - pentino
CH
3
CH
2
C C CH
3
5 4 3 2 1
2 - pentino
E 3 - metil - 2 - pentanol
CH
3
CH CH CH
2
CH
3
1 2 3 4 5
OH CH
3
3 - metil - 2 - pentanol
Respuesta
3 - metil - 2 - pentanol
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

28
Se electroliza una disolucin acuosa que contiene
K
2
SO
4
al 10% en masa, empleando una corriente de
8 amperios y durante 6 horas. Calcule la cantidad de
agua descompuesta, en gramos.
Masas atmicas: H=1, O=16
Constante de Faraday=96 500 coulomb
A) 48,34 B) 96,68 C) 99,34
D) 108,42 E) 124,34
Resolucin
Tema: Electrlisis
La electrlisis es un proceso electroqumico no espon-
tneo que requiere energa elctrica (circulacin de
corriente continua) para la realizacin de la reaccin
qumica redox.
En la electrlisis de la solucin acuosa de sulfato
de potasio, K
2
SO
4(ac)
, la sustancia participante que
reacciona en ambos electrodos es el agua, H
2
O.
6
UNI
Qumica
Esquematicemos el proceso electroltico

H
2
O
K
+
K
+
H
2
O
SO
2
4
nodo ctodo
Ley de Ohm
Carga elctrica (Q) = intensidad (I) tiempo (t)
coulomb (C) amperio (A) segundo (s)
Adems 1 faraday=1mol e

=96 500 C
2 1 mol e mol H O
descompone
2

2(96 500 C) 18 g
863600 C m
H
2
O
m
H O
2
g C
C
g =

=
18 8 6 3600
2 96 500
16 12 ,
No hay respuesta!
Observacin
Considerando de forma AISLADA la realizacin del fenme-
no en cada electrodo y despreciando la regeneracin de
agua en el desarrollo del proceso electroltco, se tene que
Ctodo
4H
2
O+4e

2H
2
+4OH

4 mol H
2
O 4 mol e

1 mol H
2
O 1 mol e

18 g H
2
O 96 500 C
Q = I t
m
H
2
O
(863600) C
m
H O
2
g C
C
g =

=
18 8 6 3600
96 500
32 22 ,
nodo
2H
2
O O
2
+4H
+
+4e

2 mol H
2
O 4 mol e

1 mol H
2
O 2 mol e

18 g H
2
O 2(96 500) C
Q = I t
m
H
2
O
(863600) C
m
H O
2
g C
C
g =

=
18 8 6 3600
2 96 500
16 12 ,
Entonces
m
H
2
O(total)
=m
H
2
O(nodo)
+m
H
2
O(ctodo)
= 16,12 g+32,22 g
m
H
2
O(total)
=48,34 g
Respuesta
48,34
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

29
Calcule el pH despus de la adicin de 49 mL de
solucin de NaOH 0,10 M a 50 mL de una solucin
de HCl 0,10 M durante una titulacin cido-base.
NaOH
(ac)
+HCl
(ac)
NaCl
(ac)
+H
2
O
()
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 0
Resolucin
Tema: cido - Base (pH)
Segn la ecuacin qumica de neutralizacin tenemos
1NaOH
(ac)
+1HCl
(ac)
NaCl
(ac)
+H
2
O
()
7
UNI
Qumica
El nmero de moles del NaOH y del HCl deben ser
iguales para que se neutralicen totalmente, el reactivo
que sobra (exceso) define la acidez o basicidad de la
mezcla resultante.
NaOH HCl
mezcla
resultante
+
V
1
=49 mL
M=0,1 M
n
(NaOH)
=M
1
V
1
n
(NaOH)
=4,9 mmol
n
(HCl)
=M
2
V
2
n
(HCl)
=5 mmol
V
2
=50 mL
M
2
=0,1M
V
final
=49 mL+50 mL
V
final
100 mL
pH=?
Segn la reaccin tenemos
1NaOH
(ac)
+1HCl
(ac)
moles consumidas 4,9 mmol 4,9 mmol
moles sobrantes cero 0,1 mmol
n
(HCl) exceso
=0,1 mmol

HCl
mmol
mL
mol
L
exceso
HCl
final
[ ]
= = =
n
V
0 1
100
10
3
,
[H
+
]=10
3
M
pH= log[H
+
]= log(10
3
)=3
Respuesta
3
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

30
El ion sulfato, SO
4
2
, es una especie muy estable.
Qu puede afirmarse correctamente acerca de esta
especie qumica?
Nmeros atmicos: O=8; S=16
I. Es estable debido al gran nmero de formas
resonantes que posee.
II. Tiene geometra tetradrica.
III. El azufre ha expandido su capa de valencia.
D) II y III E) I, II y III
Resolucin
Tema: Geometra molecular y resonancia
I. Correcto
El tomo de azufre, elemento del tercer periodo,
puede expandir su octeto, lo cual permite la
deslocalizacin de electrones pi (resonancia).
Esto hace que sea una especie qumica estable.
II. Correcto
La geometra molecular del ion sulfato, SO
4
2
, es
tetradrica.

S
O
O
O O
2
III. Correcto
En la estructura ms estable del ion sulfato, SO
4
2
,
el azufre expande su capa de valencia, para as
formar seis pares de electrones enlazantes.

2
O
S
O
O O
el azufre tiene 12
electrones de valencia
Una de las estructuras
resonantes del ion
sulfato es
Respuesta
I, II y III
Alternativa
E
8
UNI
Qumica
PREGUNTA N.
o

31
Si en la molcula de H
3
PO
4
los tomos de hidrgeno
estn unidos a los tomos de oxgeno, determine el
nmero de enlaces tipo sigma () que presenta la
molcula. Nmeros atmicos: H=1; O=8; P=15
Electronegatividades: H=2,1; O=3,5; P=2,1
A) 8 B) 7 C) 6
D) 5 E) 4
Resolucin
Tema: Enlace covalente
Para realizar la estructura Lewis de una molcula, se
considera lo siguiente:
1. El tomo central corresponde al elemento con
menor cantidad de tomos en la molcula.
2. Luego, los tomos de oxgeno rodean al tomo
central.
3. Finalmente, se colocan los tomos de hidrgeno.
Analicemos la estructura Lewis del H
3
PO
4
.
O
P O H O H
O
H

En la molcula del H
3
PO
4
estn presentes siete
enlaces sigma.
Respuesta
7
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

32
Una fbrica de reactivos qumicos vende cido
clorhdrico concentrado HCl
(ac)
, con las siguientes
especificaciones:
molalidad=15,4 mol/kg
densidad=1,18 g/mL
Ya que es un producto controlado, la polica necesita
saber cul es su concentracin, pero expresado como
normalidad (eq/L). Qu valor de normalidad le
corresponde a este cido?
Masa molar=HCl 36,5 g/mol
A) 5,82 B) 11,63 C) 15,62
D) 17,45 E) 23,26
Resolucin
Tema: Unidades de concentracin
La molalidad (m) es una unidad qumica de concen-
tracin que relaciona la cantidad de moles de soluto
que hay disuelto por cada kilogramo de solvente.

m
n
m
=
sto
ste
mol
kg
Dato

m=15,4
mol
kg
Como la molalidad (m) no depende de la masa
(propiedad intensiva) se asume que
m
H
2
O
: 1 kg < > 1000 g n
sto
=15,4 mol
HCl HCl
HCl
(ac)
HCl
(ac)
H
2
O H
2
O
36 5 ,
g
mol
M
m
562,1 g
1000 g
m
sol
=1562,1 g
Luego

V
m
D
sol
sol
sol
g
g /mL
= =
1562 1
1 18
,
,
=1323,8 mL < > 1,3238 L
Por ltimo, aplicando

N M
n
V
=
sto
sol
=
Reemplazando los datos

N=
15,41
1,3238
eq-g
L
= 11 63 ,
Respuesta
11,63
Alternativa
B
9
UNI
Qumica
PREGUNTA N.
o

33
Los estados de oxidacin del circonio en Zr O(NO
3
)
2

y del mercurio en Hg
2
(NO
2
)
2
son respectivamente:
A) +2, +1 B) +2, +2 C) +4, +2
D) +1, +1 E) +4, +1
Resolucin
Tema: Nomenclatura inorgnica
Para determinar el estado de oxidacin en una
especie poliatmica.
E.O.=Carga neta total de la especie qumica
Donde
E.O.: estado de oxidacin
Notamos que se trata de especies qumicas neutras
EO=O
Especies
neutras
Teniendo en cuenta
Clculo del E.O.
(E.O.=0)
Zr O(NO
3
)
2
E.O. (O)= 2,
O
2
<>ion xido
NO
1
3
<>ion nitrato
x 2
Zr O(NO
3
)
1
2
x 2 2=0 x=+4
Hg2(NO
2
)
2
NO
1
2
<> ion nitrito
Hg
x
2
(NO
2
)
1
2
2x 2=0 x=+1

Observacin
El Hg puede actuar con E.O. +1 y +2. Cuando presenta
EO=+1, la especie qumica monoatmica Hg
+1
es inestable,
debido a ello se dimeriza de la siguiente manera.

Hg
+1
+Hg
+1
(Hg)
+2
2
dmero
E.O.:+1
Respuesta
+4, +1
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

34
Se sintetiza pentafluoruro de yodo, IF
5
, en un matraz
de 5,00 L, por reaccin entre 11 g de I
2(s)
y 11 g de
F
2(g)
. Si la reaccin procede hasta que uno de los
reactantes se consume totalmente, cul es la fraccin
molar del IF
5
en el matraz al final de la reaccin, si la
temperatura lleg a los 125 C?
I
2(s)
+5F
2(g)
2IF
5(g)
Masas molares (g/mol): I
2
=253, F
2
=38

A) 0,54 B) 0,47 C) 0,27
D) 0,24 E) 0,13
Resolucin
Tema: Estequiometra
Reactivo limitante (RL): Es aquel reactivo que se
consume por completo por estar en menor proporcin
estequiomtrica que los dems reactivos.
Para identificar a un reactivo limitante se aplica la
siguiente proporcin.
cantidad dato del reactivo
cantidad estequiomtrica del reacctivo
Ecuacin qumica
1I
2(s)
+5F
2(g)
2IF
5(g)
253 g 190 g 2 mol
11 g 11 g n=? (Dato)
RL RE
Identificamos al RL

I :
11 g
253 g
menor RL
2
=
( )
0 0435 ,

F :
11 g
190 g
mayor RE
2
=
( )
0 0579 ,
La cantidad de producto se calcula a partir del RL.
253 g 2 mol
11 g n
IF
5
n
IF
5
=0,0869 moles
La masa del reactivo, F
2
, que se consume se calcula
de la siguiente forma.
253 g 190 g
11 g x x=8,261 g
La masa que no se consume de F
2
es

11 g 8,261 g=2,739 g
38 g /mol
n
F
2
=2,739 g=0,072 mol
10
UNI
Qumica
Calculamos el nmero de moles totales.
n
T
=n
IF
5
+n
F
2
(exceso)
=0,0869 moles+0,072 moles=0,1589 moles
La fraccin molar del IF
5
ser

y
moles
moles
IF
IF
T
5
5
= =
n
n
0 0869
0 1589
0 54
,
,
,
Respuesta
0,54
Alternativa
A
PREGUNTA N.
o

35
Un recipiente de 10 L contiene una mezcla equimolar
de gas nitrgeno (N
2
) y helio (He) a una presin de
15 atm. Cuntos globos se pueden llenar con esta
mezcla de gases a 1 atm de presin, si la capacidad de
cada globo es de 1 L? Considere que la temperatura
en ambos sistemas es la misma.
A) 10 B) 15 C) 75
D) 125 E) 150
Resolucin
Tema: Estado gaseoso
La cantidad total de la mezcla gaseosa que hay en el
recipiente pasar a los x globos que se van a inflar
bajo las condiciones del problema.

n
mezcla
=x
n
mezcla
(total) (1 globo)
El nmero de moles se calcular con la ecuacin
universal de los gases.
P
T
=15 atm
N
2
N
2
He He
T T
10 L

n
PV
RT RT RT
mezcla
(total)
moles = =

=
15 10 150
P
T
=1 atm
N
2
N
2
He He
1 L
T
n
PV
RT RT RT
mezcla
(globo)
moles = =

=
1 1 1
Finalmente

150 1
RT
x
RT
=
x=150 globos
Respuesta
150
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

36
Un quemador utiliza gas propano (C
3
H
8
) como
combustible y aire como oxidante. Si se conoce que
el quemador necesita un 20% de extra de oxgeno
(O
2
), para un trabajo adecuado, calcule el volumen de
aire (en L), medido a iguales condiciones de presin y
temperatura, que requiere la combustin de 20 L de
propano en dicho quemador. Considere que el aire
contiene 21% de oxgeno (O
2
) y 79% de nitrgeno
(N
2
) en volumen.
Reaccin
C
3
H
8(g)
+O
2(g)
CO
2(g)
+H
2
O
(g)
(sin balancear)
Masas atmicas: H=1; C=12; O=16
A) 100 B) 120 C) 298
D) 476 E) 571
Resolucin
Tema: Estequiometra
Ley de las relaciones sencillas en condiciones de
Avogadro (a la misma presin y temperatura): Los vo-
lmenes de las sustancias gaseosas son proporcionales
al nmero de moles (coeficientes estequiomtricos).
11
UNI
Qumica
Tenemos la ecuacin qumica balanceada
1C
3
H
8(g)
+5O
2(g)
3CO
2(g)
+4H
2
O
(g)
1L 5 L
20 L V
O
2
V
O
2
=100 L
Luego V
O
(consumido) L L L
2
100
20
100
100 120 = + = ( )
Finalmente, segn la composicin del aire
120 L 21%
V
aire
100%
V
aire
571 L
Respuesta
571
Alternativa
E
PREGUNTA N.
o

37
Indique las bases conjugadas de las especies qumicas
H
2
S y HCO
3
en solucin acuosa, respectivamente.

A) S
2
y CO
3
B) HS
y CO
3
2
C) OH y H
3
O
+
D) S
2
y H
2
CO
3
E) H
3
S
+
y H
2
CO
3
Resolucin
Tema: cidos y Bases
La teora de Johannes Brnsted y Thomas Lowry es
aplicable para sistemas donde el solvente es protni-
co. Un cido y una base desarrollan la reaccin de
protlisis (transferencia de protn).
cido Base
Dona un protn (H
+
) Acepta un protn (H
+
)
Par conjugado: cido / Base conjugada
Base / cido conjugado
Sediferencianporunprotn.
Tienenpropiedadesqumicasdiferentes.
Noseneutralizanentres.
Debido a que las especies qumicas participantes
se encuentran en solucin acuosa, planteamos las
ecuaciones de sus respectivas reacciones de protlisis.
H
2
S + H
2
O HS
1
+ H
3
O
1+
base base
conjugada
cido
conjugado
cido
par conjugado
H
+
HCO
3
1
+ H
2
O CO
3
2
+ H
3
O
1+
base base
conjugada
cido
conjugado
cido
par conjugado
H
+
Respuesta
HS
y CO
3
2
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

38
La solubilidad de una sustancia en un lquido
dependedelanaturalezadelsoluto,delsolvente,de
la temperatura y de la presin. Al respecto, marque
la alternativa correcta.
A) La solubilidad de los gases en los lquidos
vara inversamente con la presin parcial del
gas que se disuelve.
B) La solubilidad de NaCl en agua aumenta
conforme aumenta la temperatura.
C) La solubilidad del CO
2(g)
disminuye con el
aumento de su presin sobre el lquido en el
cual se disuelve.
D) Los cuerpos que al disolverse desarrollan calor
son menos solubles en fro que en caliente.
E) Las variaciones de la presin atmosfrica
producen grandes cambios en la solubilidad
de los slidos en los lquidos.
12
UNI
Qumica
Resolucin
Tema: Soluciones
Solubilidad. Es la propiedad fsica que relaciona
la mxima cantidad de soluto disuelto en una de-
terminada cantidad de solvente o solucin a una
temperatura especfica.
De forma general
S
T
sto
mxima cantidad de soluto disuelto
gramos de solv
=
100 eente
generalmente
agua
En el caso general de slidos y lquidos tenemos
solvente
soluto
slido
calor
agitacin
soluto+solvente+calor solucin
mayor
temperatura
ms
calor
mayor cantidad
de soluto disuelto
mayor
solubilidad

Variacinde
temperatura
relacin
directa
solubilidad
En el caso de sustancias gaseosas tenemos
soluto
gaseoso
solvente
calor
CO
2
soluto+solvente solucin+calor
menor
temperatura
menos
calor
mayor cantidad
de soluto a
disolver
mayor
solubilidad

Variacinde
temperatura
relacin
inversa
solubilidad
La presin es un factor externo que influye en
la solubilidad de sustancias gaseosas, pero es
despreciable para slidos y lquidos.
soluto
gaseoso
no disuelto
(menor) (mayor)
solvente
lquido
P
1
P
2
Se cumple que
Variacinde
presin
relacin
directa
solubilidad
De acuerdo a la sustentacin anterior y evaluando
las proposiciones.
A) Incorrecta B) Correcta
C) Incorrecta D) Incorrecta
E) Incorrecta
Respuesta
LasolubilidaddeNaClenaguaaumentaconforme
aumenta la temperatura.
Alternativa
B
PREGUNTA N.
o

39
Para la siguiente reaccin en equilibrio:
NO
2(g)
NO
(g)
+
1
2
2
O
g ( )
seale la alternativa correcta.
A) K K RT
p
=
c
/
B) K K RT
p
=
c
3/2
( )
C) K K RT
p
=
c
3
( ) /
D) K K RT
p
=
c
E) K K RT
p
=
c
/
13
UNI
Qumica
Resolucin
Tema: Equilibrio qumico
La reaccin en equilibrio est balanceada, corres-
ponde a un sistema homogneo gaseoso a cierta
temperatura (T).
1NO
2(g)
1NO
(g)
+ O
2(g)
1
2
1
2
coeficientes de
productos
coeficiente
de reactante
=1 =1+
Dn=variacin algebraica de la suma de los coefi-
cientes de la ecuacin estequiomtrica
Dn=(1+1/2) 1=1/2
La relacin de la constante de equilibrio K
c
y K
p
es
K
p
=K
c
(RT)
Dn
ReemplazandoK
p
=K
c
(RT)
1/2
Tambin K
p
=K
c
RT
Respuesta
K K
p
RT =
c
Alternativa
D
PREGUNTA N.
o

40
Dados los siguientes valores de potenciales estndares
de reduccin a 25 C:
Cu e Cu V
ac s ( ) ( )
,
+
+ 0 52
Cu e Cu V
(ac)
2+
s
+
2 0 34
( )
,
Indique cules de las siguientes proposiciones son
verdaderas:
I. El Cu
+
se oxida con mayor facilidad que el Cu
2+
.
II. La reaccin 2Cu Cu Cu
(ac)
+
ac s
+
+
( ) ( )
2
es espon-
tnea a 25 C.
III. El potencial estndar de la reaccin
2Cu e Cu
(ac)
+
s
+
2 2
( )
es 0,52 V.
A) I y II B) I y III C) II y III
D) solo II E) solo III
Resolucin
Tema: Celda galvnica
I. Falsa
Al comparar el Ered, de dos o ms especies
qumicas en las mismas condiciones, se puede
establecer la relacin de facilidad para reducirse.
Comparando Cu
+2
y Cu
+1
.

Cu e Cu Ered V
ac s ( ) ( )
,
2
2 0 34
+
+ = +

Cu e Cu E red V
ac s ( ) ( )
,
+
+ = + 1 0 52
Cuanto ms positivo sea el Ered, una especie
qumica se reduce con mayor facilidad.
orden: Cu
+
> Cu
2+

II. Verdadera
Se plantea la obtencin de la reaccin neta indi-
cada. Si resulta con D E > 0, ser espontnea.
2 Cu
+
(ac)
+1e
Cu
(s)
E
o
red
=+0,52 V
E
o
ox
= 0,34 V
E
o
=+0,18 V
Cu
(s)
Cu
2+
+2e
(ac)
2Cu
+
(ac)
Cu
2+
+Cu
(s) (ac)
reaccin espontnea
III. Verdadera
El potencial estndar de una especie qumica es
una propiedad intensiva.

Cu e Cu E V
ac s red ( ) ( )

,
+
+

= + 1 0 52
2Cu e Cu E V
ac s red ( ) ( )

,
+
+

= + 2 2 0 52
2
Respuesta
II y III
Alternativa
C

Uni 2012 - 1 Completo

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1

Examen de admi si n UNI 2012-I

Por lo tanto, el rea en mm

Para obtener la matriz PAP

se han realizado dos operaciones elementales (una

es un sistema de ecuaciones lineales homogneas.

A) solo I B) solo II C) solo III

S: Nmero de grados sexagesimales

= 0 (Primera condicin de equilibrio)

0, entonces el bloque experimentar

Reemplazando se obtiene que

(en m), donde:

tienen igual direccin

E: energa sonora que emite la

definen a un orbital atmico

en solucin acuosa, respectivamente.

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