Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
ACTIVIDAD Debate
OBJETIVOS Identificar ideas previas. Comprender la evolucin de las teoras cido-base. Valorar la importancia de los cidos y base en la vida cotidiana y conocer sus usos. Definir concepto pH y pOH. Valorar la importancia del pH y las propiedades cido-base de las sustancias. Realizar medidas del pH en disoluciones acuosas. Interpretar el grado de disociacin y las constantes de ionizacin de cidos y bases. Reconocer la fortaleza relativa de cidos y bases. Distinguir indicadores habituales en laboratorio. Analizar la idoneidad de un indicador para una sustancia. Realizar clculos de casos particulares de equilibrios cido-base Realizar una valoracin cido-base en el laboratorio
CONTENIDOS
AGRUPAMIENTO
1 Clase Magistral Casa 2 Clase Magistral Resolucin de problemas 3 Clase Magistral 50 min 30 min Lectura Teora de Arrhenius, Brnsted-Lowry y Lewis. Comunicaciones cientficas. Equilibrio inico del agua. Concepto pH y su importancia en la vida cotidiana.
Libre
Individual
20 min
50 min
Indicadores
Laboratorio Grupos de 3-4 alumnos Aula de clase. Grupos de 3-4 alumnos Laboratorio. Grupo de 3-4 alumnos
50 min
Tratamiento cuantitativo y cualitativo de disoluciones acuosas de sales Volumetra cido-base. Tratamiento experimental
50 min
Casa 7
Grupo de 3-4 alumnos Libre Clculos de disoluciones acuosas de la experiencia Valorar la importancia de los cidos y bases ms importantes para la vida cotidiana y su aplicacin Interesarse por el problema de la lluvia cida y adoptar una postura crtica. Anlisis de los resultados obtenidos en el laboratorio Medir y realizar clculos de disoluciones acuosas de sales Resolver dudas y reforzar los contenidos de la unidad didctica Resolver problemas con las dudas ms comunes Realizar una prueba para valorar el conocimiento personal Calculo y medida del pH
30 min
Usos industriales y cotidianos Problema de lluvia cida y sus consecuencias Volumetras cido-base. Aplicaciones y tratamiento experimental Tratamiento cuantitativo y cualitativo de disoluciones acuosas de sales Aula de clase. Todo el grupo.
20 min
20 min
30 min
9 20 min 30 min
10 Evaluacin 50 min