NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL

LICENCIATURA PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGE

PROCESOS BILINGES EN LA ESCUELA PRIMARIA

Quinto semestre

LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE PARA LAS NIAS Y NIOS INDIGENAS

Profesor: ADAN LORA QUEZADA

ALUMNA: FLOR SELENE BOLTEADA HUIZACHE

PUNTOS IMPORTANTES
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE PARA LAS NIAS Y NIOS INDIGENAS Educacin debe tener un fin y un propsito educativo Una educacin integral en una sociedad Educacin que integre la diversidad cultural y lingstica respondan a las demandas de la comunidad escolar Una educacin intercultural bilinge Una educacin intercultural y lingstica, favorezca la identidad, el desarrollo de aptitudes.

LA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE Es aquella que favorece, la adquisicin, formalizacin, desarrollo y consolidacin de la lengua indgena como del espaol. Promover la generacin de condiciones sociales, administrativas, que garantizan el acceso, permanencia y logro educativo. Procurar la articulacin entre niveles de educacin inicial, primaria, y secundaria. Impulsara la innovacin pedaggica, como la flexibilizacin de planes y programas de estudio, atendiendo las caractersticas de la cultura comunitaria. Promover el uso y la enseanza de la lengua indgena y el espaol, como objetos de estudio. Impulsara la formacin de docentes, directivos y personal tcnico, un proceso integrado y sistemtico. Impulsar el trabajo colegiado, procurando acciones acadmicas y administrativas adecuadas. Promover la reorientacin de las funciones de los equipos tcnicos, de los jefes de zonas y supervisores, asesores y directores.

 Promover

la

participacin

de

la

comunidad

educativa,

de

autoridades y organizaciones de la comunidad indgena. Promover la participacin, de la comunidad indgena, de la comunidad indgena y general. Impulsara un proceso de evaluacin continua y permanente La accin educativa estar orientada por lneas de formacin. La accin educativa Contribuir a satisfacer sus necesidades bsicas de aprendizaje. Contribuir a satisfacer necesidades, as como tiempos que requieren para alcanzar los logros educativos. La accin educativa favorecer el logro de competencias bsicas y la apropiacin de contenidos escolares. Se considerara al contenido escolar como elemento cultural, como a acontecimientos, hbitos, habilidades y destrezas como aptitudes y valores. Se promover la seleccin de los contenidos, garantizando la participacin la articulacin, introducir los saberes locales,

regionales, nacionales y mundiales. Se promover la adopcin de enfoques didcticos globalizadores, favorecen el proceso de desarrollo. Promover enfoques didcticos para favorecer proceso de enseanza y aprendizaje. Promover libros de trabajo en lenguaje indgena. Se favorecer la integracin de los nios y nias indgenas, con necesidades educativas especiales.