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“O que, como e quando fazer para que os meus alunos consigam fazer mais e melhor???


Escola 3/Secundária Águas Santas

PLANO DE AULA
Professor: Bruno Silva Ano/Turma: 8.ºD
Aula n.º: 66
Data: 20/03/2006
N.º de Alunos: 27
Hora: 10.10h
Período: 2.º
Local: Pavilhão
Duração da aula: 45’
Unidade Didáctica: Futebol 10/12 Material: 6 bolas; cones; sinalizadores e coletes.
Função Didáctica: Consolidação Critério de formação de grupos: Grupo de nível (elementar e intermédio)
Objectivo da Aula: Consolidar todos os conteúdos abordados, preparando a avaliação.
Função
Parte da
Objectivos específicos Descrição do exercício / Organização didáctico metodológica Didáctic Foco de Observação
Aula
a
I
N - Preparar os alunos para a
I Exercício n.º 1: Corrida ligeira - Empenhamento
C 10.15h parte fundamental da aula,
Os alunos realizarão corrida ligeira à volta do campo delimitado pelas linhas. À ordem do motor.
I (10’) através da activação geral do
A Professor realizam alguns exercícios de activação geral.
L aluno.
(10’) - Ocupação racional do
F Exercício n.º 2: “Jogo G.R.+3x3+G.R.” espaço;
U
Distribui-se as equipas abaixo designadas pelo espaço delimitado, - Conhecimento das
N

Consolidação
D disputando a bola através de passes, recepções, desmarcações e leis do jogo;
A - Consolidar todos os conteúdos
10.25h remates, com o objectivo de marcar mais golos que a equipa - Aplicação dos
M
técnicos abordados em situação
E (20’) adversária. princípios específicos
N de jogo reduzido.
Caso haja jogadores a mais, desempenharão a função de “Joker” do ataque e da defesa.
T
A ou de árbitro.
L
(20’)
F Distribuídos em fila, os alunos executam remates à baliza, que
I - Retornar à calma promovendo 5 2 5 - Direcção do remate.
10.48h terá zonas alvo com classificações distintas. Cada aluno
N 3 1 3
um ambiente favorável ao
A (5’) contabiliza os seus pontos.
L desenrolar da aula de avaliação.
(5’)
(A aula é planeada para 35’, contando com 5’ para equipar e 5’ para tomar banho).

O Professor:______________________________

Bruno Silva 1 Núcleo


Núcl de Estágio de Educação Física
ísica ISMAI - 2005/2006
“O que, como e quando fazer para que os meus alunos consigam fazer mais e melhor???”
Escola 3/Secundária Águas Santas

EQUIPA EQUIPA A EQUIPA B EQUIPA C EQUIPA D EQUIPA E EQUIPA F


1 Ana Mansel Ana Barbosa Ana Azevedo Andreia Azevedo Bruno Moreira Avelino Sousa
2 Carina Vaz Catarina Martins Claudia Silvestre Fátima Torres Daniel Fernandes Diogo Silva
3 Ivânia Brazões Maria Cardoso Márcia Santos Susana Valente José Barbedo Tiago Cruz
4 Rui Moreira Tânia Cerqueira Marta Cruz Patrícia Martins Aline Ricardo Vieira
5 Tânia Vasques - Tiago Rosinhas Hélder Rodrigues - -
GRUPO DE NÍVEL ELEMENTAR INTERMÉDIO

RELATÓRIO DA AULA

A aula deste dia foi marcada por ser a última aula antes da avaliação, onde optei por permitir aos alunos a consolidação da situação de
jogo. Os alunos realizaram situação de jogo G.R.+3x3+G.R., onde poderiam consolidar os conteúdos abordados ao longo da Unidade
Didáctica. Os 24 alunos presentes aderiram de forma eficaz e proactiva ao exercício, sendo que foram agrupados em 6 grupos de 4
elementos, sempre respeitando o trabalho por grupos de nível. Para terminar a aula de forma bastante agradável e animada, optei por
introduzir um exercício de finalização, onde os alunos tinham de rematar à baliza que estava dividida em seis espaços, com pontuações
distintas. A turma aderiu com grande interesse e entusiasmo, observando-se um clima bastante divertido. O objectivo da aula foi
plenamente atingido, auspiciando uma avaliação sem grandes problemas.

Bruno Silva 2 Núcleo


Núcl de Estágio de Educação Física
ísica ISMAI - 2005/2006