Matemtica em Libras

Zanbia Dada
Professora Surda de Matemtica em Libras CAS/SED/MS Campo Grande MS 2009

SINAL MATEMTICA EM LIBRAS

O Sinal de matemtica em Libras foi convencionado (combinado, pactuado, ajustado) conforme a necessidade dos estudantes no momento das aulas de ver contextualizada a matemtica atravs da Libras fazendo assim uma leitura visual dupla, que em destaque a lngua de sinais, os nmeros e os sinais usados na matemtica.

Apresentao
Este trabalho vem sendo realizado desde julho de 2007 na oficina de Matemtica para Surdos no CAS Campo Grande - MS uma vez por semana. com alunos Surdos, Deficientes Auditivos e Surdocegos.

Foram utilizados: Os Jogos de matemtica, tabuada, jogos ldicos e pedaggicos; Sudoku e outros que foram pesquisados no sistema internacional de computadores, ou seja na internet complementado com os sinais j usados pelos alunos na sua prtica de aula e fora dela.

ENSINANDO A DIFERENA ENTRE NMEROS : CARDINAIS, QUANTIDADE E ORDINAIS

NMEROS CARDINAIS

OBSERVAO
Os nmeros cardinais em Libras iniciam com a CM [CM 7] e seguem com as CMs: [CM 8 a], [CM 59 a], [CM 58], [CM 31], [CM 43], [CM10], [CM 2], [CM 43] e [CM 7 + CM 42]. Verique que ao realizar a numerao h necessidade de CM + PA + M + Orientao = SINAL do nmero desejado. Mais informaes consulte a tabela de Configurao de Mos [Felipe, 2005)

CONTANDO QUANTIDADE EM LIBRAS

OBSERVAO:
Quando iniciamos a CM do sinal de QUANTIDADE, nossa primeira CM S [CM 2 Felipe, Tanya. Dicionrio da Libras, Verso 2.0 - 2005] e sequencialmente realizamos os quantitativo de 1 a 5. Veja as fotos a seguir:

QUANTIDADE

ORDINAIS

SEQUNCIA ORDENADA

ORDEM DE VELOCIDADE

ORDINAIS PRIMEIRO AO QUINTO

SINAIS DE MATEMTICA EM LIBRAS

Durante a oficina de matemtica com alunos Surdos, Deficientes Auditivos e Surdocegos usamos os sinais apresentados durante nossas atividades. Os sinais foram tambm trabalhados durante os cursos de ILS (intrprete de Lngua de Sinais) de Campo Grande e dos municpios participantes.

SUCESSOR

ANTECESSOR

NMEROS PARES

NMEROS IMPARES

TABUADA

EXPRESSES ARITMTICAS

DOBRO

TRIPLO

QUADRUPLO

RAIZ QUADRADA

RAIZES DE FRAES

POTNCIAS

POTNCIAS EXPOENTE DE NEGATIVAS

FRAO

MEIO

TERO

QUARTO

QUINTO

FRAO PRPRIA

FRAO IMPROPRIA

SIMPLIFICAO DE FRAES

FRAES MISTAS

FRAES EQUIVALENTES

MATRIZ

LINHA

COLUNA

ADIO

SUBTRAO

MULTIPLICAO

MATRIZ TRANSPOSTA

DETERMINANTE

REGRA DE SARRUS

LOGARITMO

PRODUTOS NOTVEIS

FATORAO

POLINMIO

DIVISO DE POLINMIO

FATORAO DE UM NMERO

MMC

FUNO

FUNO CRESCENTE

FUNO DECRESCENTE

VERTICE PARABOLA MXIMO

VERTICE PARABOLA MNIMO

INTERVALO FECHADO

INTERVALO ABERTO

PORCENTAGEM

LADOS

DECIMAL

RETAS

SEGMENTOS RETAS

RETAS CONCORRENTES

RETAS PARALELAS

ANALISE COMBINATORIA

FORMAS

QUADRADA

TRIANGULO

RETANGULO

CIRCULO

CONCLUINDO...
Ao chegarmos no final do terceiro ano de experincia ainda consideramos muito cedo para concluir as oficinas. Pois, nos encontramos num espao novo e o desenvolvimento gradual de compreenso da matemtica em Libras que vem acontecendo lentamente do processo mais simples para o mais complexo.

Uma observao que vale a pena registrar aqui, que no inicio de nosso estudo, notamos a falta da Libras como lngua materna (L1) dos alunos Surdos ou mesmo a LP dos alunos Deficientes Auditivos e dos alunos Surdocegos que precisam de uma comunicao alternativa ou conforme as suas necessidades quando chegam no setor de matemtica. Os alunos chegam ao atendimento muitas vezes com uma comunicao defasada ao contedo a ser atingido. Necessitando de mais tempo para aquisio da Libras alm do contedo de Matemtica.

As respostas dadas pelos alunos demonstram a compreenso do contedo, porm, notamos que utilizam sinais convencionados com os intrpretes da sala de aula, diferenciando entre si. Os deficientes auditivos, aprendem durante os estudos da matemtica em Libras, as vezes comeam a resposta em LP e terminam em Libras ou comeam em Libras e terminam em LP.

Professora Zanbia Dada Especialista em Educao Especial e Matemtica

MSN- p.matematica40@hotmail.com ORKUT professora_matematica@yahoo.com.br

Colaborador da LP: Suliane Aguirre ILS e Graduanda de Letras e Letras Libras e Shirley Vilhalva - Prof Ms. em Lingustica

Centro de Capacitao de Profissionais da Educao e de Atendimento a Pessoa com Surdez - CAS/SED/MS cas@sed.ms.gov.br Referncia: DADA. Zanbia. Matemtica em Libras. CAS Campo Grande MS, 2009