Informe Anual 2012-2013

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON
CERTIFICADO ANUAL DE PROMOCIN

PERIODO LECTIVO 2012 2013
La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN al alumno: AGUDELO REALPE JORGI ALEXANDER, del Grado Primero de Educacin Bsica Preparatoria, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES COMPONENTES
IDENTIDAD Y AUTONOMA CONVIVENCIA DESC. Y COMP. DEL MEDIO NAT. Y CULT. RELACIONES LGICO MATEMTICAS COMP. Y EXP. ORAL Y ESCRITA COMP. Y EXP. ARTISTICA EXP. CORPORAL PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
NO. 09,19 09,48 09,29 08,99 08,64 09,63 09,7 09,27 B
LETRAS CERO NUEVE COMA DIEZ Y NUEVE CERO NUEVE COMA CUARENTA Y OCHO CERO NUEVE COMA VEINTE Y NUEVE CERO NUEVE COMA NOVENTA Y NUEVE CERO OCHO COMA SESENTA Y CUATRO CERO NUEVE COMA SESENTA Y TRES CERO NUEVE COMA SIETE CERO NUEVE COMA VEINTE Y SIETE SATISFACTORIO
Por lo tanto es promovido al siguiente grado. Para certificar suscriben en unidad de acto la Directora con la Secretaria del plantel quien certifica. En el recinto Luis Bermeo a los 26 das del mes de julio del 2013
Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: CHIGUANGO SOLARTE AIMAR SAMANTA, del Grado Primero de Educacin Bsica Preparatoria, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES COMPONENTES
IDENTIDAD Y AUTONOMA CONVIVENCIA DESC. Y COMP. DEL MEDIO NAT. Y CULT. RELACIONES LGICO MATEMTICAS COMP. Y EXP. ORAL Y ESCRITA COMP. Y EXP. ARTISTICA EXP. CORPORAL PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
NO. 09,15 09,27 09,26 09,16 08,84 09,7 09,57 09,28 B
LETRAS CERO NUEVE COMA QUINCE CERO NUEVE COMA VEINTE Y SIETE CERO NUEVE COMA VEINTE Y SEIS CERO NUEVE COMA DIEZ Y SEIS CERO OCHO COMA OCHENTA Y CUATRO CERO NUEVE COMA SIETE CERO NUEVE COMA CINCUENTA Y SIETE CERO NUEVE COMA VEINTE Y OCHO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: TRUJILLO BRAVO NORAYMA YANIXZA, del Grado Primero de Educacin Bsica Preparatoria, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES COMPONENTES
IDENTIDAD Y AUTONOMA CONVIVENCIA DESC. Y COMP. DEL MEDIO NAT. Y CULT. RELACIONES LGICO
NO. 09,53 09,76 09,23 09,43
LETRAS CERO NUEVE COMA CINCUENTA Y TRES CERO NUEVE COMA SETENTA Y SEIS CERO NUEVE COMA VEINTE Y TRES CERO NUEVE COMA CUARENTA
MATEMTICAS COMP. Y EXP. ORAL Y ESCRITA COMP. Y EXP. ARTISTICA EXP. CORPORAL PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
09,35 09,83 09,8 09,56 B
Y TRES CERO NUEVE COMA TREINTA Y CINCO CERO NUEVE COMA OCHENTA Y TRES CERO NUEVE COMA OCHO CERO NUEVE COMA CINCUENTA Y SEIS SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN al alumno: CHACUA CHUQUIZAN
EDISON ANDRS, del Grado Segundo de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
LENGUA Y LITERATURA MATEMTICA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL EDUCACIN ESTTICA EDUCACIN FSICA OPTATIVA PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
NO. 07,88 07,59 07,61 08,41 09,7 AAR 08,24 B
LETRAS CERO SIETE COMA OCHENTA Y OCHO CERO SIETE COMA CINCUENTA Y NUEVE CERO SIETE COMA SESENTA Y UNO CERO OCHO COMA CUARENTA Y UNO CERO NUEVE COMA SIETE ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA VEINTE Y CUATRO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN al alumno: PANTOJA TAPIA CRISTIAN CRISANTO, del Grado Segundo de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 08,32 07,63 07,78 08,6 09,61 AAR 08,39 B
LETRAS CERO OCHO COMA TREINTA Y DOS CERO SIETE COMA SESENTA Y TRES CERO SIETE COMA SETENTA Y OCHO CERO OCHO COMA SEIS CERO NUEVE COMA SESENTA Y UNO ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA TREINTA Y NUEVE SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN al alumno: QUINTERO SAMBON HEINER ELIAS, del Grado Segundo de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 08,15 08,46 07,90 08,49 09,51 AAR 08,5 B
LETRAS CERO OCHO COMA QUINCE CERO OCHO COMA CUARENTA Y SEIS CERO SIETE COMA NOVENTA CERO OCHO COMA CUARENTA Y NUEVE CERO NUEVE COMA CINCUENTA Y UNO ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA CINCO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: ORDOEZ LARRAHONDO JULIETH FERNANDA, del Grado Segundo de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 08,62 08,42 08,87 09,23 09,73 AAR 08,98 B
LETRAS CERO OCHO COMA SESENTA Y DOS CERO OCHO COMA CUARENTA Y DOS CERO OCHO COMA OCHENTA Y SIETE CERO NUEVE COMA VEINTE Y TRES CERO NUEVE COMA SETENTA Y TRES ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA NOVENTA Y OCHO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: QUINTERO SOLARTE TFANY YULIANA, del Grado Segundo de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
LENGUA Y LITERATURA MATEMTICA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL EDUCACIN ESTTICA EDUCACIN FSICA
NO. 09,00 08,76 08,89 08,96 09,6
LETRAS CERO NUEVE CERO OCHO SEIS CERO OCHO NUEVE CERO OCHO SEIS CERO NUEVE
COMA CERO COMA SETENTA Y COMA OCHENTA Y COMA NOVENTA Y COMA SEIS
OPTATIVA PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
AAR 09,04 B
ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO NUEVE COMA CERO CUATRO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: CASTRO ARVALO KAREN ESMERALDA, del Grado Segundo de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
LENGUA Y LITERATURA
NO. 08,69
LETRAS CERO OCHO COMA SESENTA Y
MATEMTICA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL EDUCACIN ESTTICA EDUCACIN FSICA OPTATIVA PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
08,62 08,96 09,02 09,77 AAR 09,01 B
NUEVE CERO OCHO COMA SESENTA Y DOS CERO OCHO COMA NOVENTA Y SEIS CERO NUEVE COMA CERO DOS CERO NUEVE COMA SETENTA Y SIETE ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO NUEVE COMA CERO UNO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el
presente CERTIFICADO DE PROMOCIN al alumno: ROSERO QUINTERO EDISON FABIAN, del Grado Tercero de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 07,57 07,27 07,52 08,87 09,2 AAR 08,09 B
LETRAS CERO SIETE COMA CINCUENTA Y SIETE CERO SIETE COMA VEINTE Y SIETE CERO SIETE COMA CINCUENTA Y DOS CERO OCHO COMA OCHENTA Y SIETE CERO NUEVE COMA DOS ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA CERO NUEVE SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN al alumno: SANTANDER PORTILLA JORDAN DAVID, del Grado Tercero de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 07,53 07,69 08,24 09,11 09,78 AAR 08,47 B
LETRAS CERO SIETE COMA CINCUENTA Y TRES CERO SIETE COMA SESENTA Y NUEVE CERO OCHO COMA VEINTE Y CUATRO CERO NUEVE COMA ONCE CERO NUEVE COMA SETENTA Y OCHO ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA CUARENTA Y SIETE SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: COLES QUINTERO LINA JULIANA, del Grado Tercero de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 07,99 08,57 08,96 09,22 09,45 AAR 08,84 B
LETRAS CERO SIETE COMA NOVENTA Y NUEVE CERO OCHO COMA CINCUENTA Y SIETE CERO OCHO COMA NOVENTA Y SEIS CERO NUEVE COMA VEINTE Y DOS CERO NUEVE COMA CUARENTA Y CINCO ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA OCHENTA Y CUATRO SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: QUINTERO SAMBON EMELY NAYELY, del Grado Tercero de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
NO. 07,54 08,69 08,53 09,19 09,4 AAR 08,67 B
LETRAS CERO SIETE COMA CINCUENTA Y CUATRO CERO OCHO COMA SESENTA Y NUEVE CERO OCHO COMA CINCUENTA Y TRES CERO NUEVE COMA DIEZ Y NUEVE CERO NUEVE COMA CUATRO ALCANZA LOS APREND. REQUERIDOS CERO OCHO COMA SESENTA Y SIETE SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.

La Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton conforme al Art. 197 numeral 1, del Marco Legal Educativo y dems normativas vigentes, confiere el presente CERTIFICADO DE PROMOCIN a la alumna: QUINTERO SAMBON NANCY CAMILA, del Grado Tercero de Educacin Bsica Elemental, paralelo A, Seccin: Matutina. CALIFICACIONES ASIGNATURAS
LENGUA Y LITERATURA MATEMTICA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL EDUCACIN ESTTICA
NO. 08,75 09,06 08,96 09,43
LETRAS CERO OCHO COMA SETENTA Y CINCO CERO NUEVE COMA CERO SEIS CERO OCHO COMA NOVENTA Y SEIS CERO NUEVE COMA CUARENTA Y TRES
EDUCACIN FSICA OPTATIVA PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL
09,61 DAR 09,16 B
CERO NUEVE COMA SESENTA Y UNO DOMINA LOS APREND. REQUERIDOS CERO NUEVE COMA DIEZ Y SEIS SATISFACTORIO

SECRETARIA
Lic.
ESCUELA FISCAL MIXTA ISAAC NEWTON

VA CHARAPA PTO MESTANZA RECINTO LUIS BERMEO KM 33 MARGEN DERECHO.
INFORME DE APRENDIZAJE DEL SEGUNDO QUIMESTRE INSTITUCIN DIRECTORA GRADOS PARALELO N ESTUDIANTES PARA ASUNTO : ISAAC NEWTON : Lcda. BLANCA TOALOMBO : 1RO 7MO. : UNICO : 24 : Lcdo. DUVAL GAIBOR - SUPERVISOR : INFORME
AO LECTIVO LUGAR Y FECHA ANTECEDENTES.
: 2012-2013 : LUIS BERMEO, MIRCOLES 10 DE JULIO DEL 2013
De conformidad con lo prescrito en el Art. 146 del Reglamento a la LOEI, el ao lectivo se debe desarrollar en un rgimen de dos Quimestre en todas las instituciones educativas pblicas, fisco misionales y particulares, cada Quimestre comprender 20 semanas, mismas que estarn divididas en tres parciales, para el primero corresponden 102 das de gestin acadmica y para el segundo 98 das. El primer parcial correspondiente al segundo quimestre est comprendido desde el 18 de febrero hasta el 05 de abril del 2013. El segundo quimestre termina con los exmenes quimestrales el 5 de julio del 2013 Dando fiel cumplimiento a lo que estipulan los Artculos 191, 206, 209 y 216 del Reglamento a la LOEI (entrega peridica de informes de aprendizaje) del Registro Oficial N 754 del Jueves 26 de Junio del 2012, y al Calendario Escolar para el Rgimen Sierra ao lectivo 2012 - 2013 firmado por la Subsecretaria de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa, se ha cumplido con la aplicacin de los cuatro parmetros ms la evaluacin Sumativa correspondiente al primer, segundo y tercer parcial del segundo quimestre. Con la finalidad de dar a conocer los logros obtenidos por los estudiantes dnde formulo recomendaciones y actividades para recuperacin y mejora del rendimiento acadmico, y continuar con el proceso de estudios por Bloques Curriculares, desarrollando estrategias que permitan cumplir los objetivos propuestos me permito hacerle conocer las actividades desarrolladas en el periodo lectivo 2012 -2013. 1. ACTIVIDADES. Dando cumplimiento a las disposiciones ministeriales, se realizaron las siguientes actividades: Socializacin del Reglamento a la L.O.E.I a los padres de familia, segn estipula el Art. 205 del mismo, para que conozcan el nuevo proceso de evaluacin acadmica, y manifiesten sus compromisos de corresponsabilidad en el interaprendizaje de los estudiantes. Se elabor la Planificacin didctica por Bloque Curricular y de Clase. Se han desarrollado todos los contenidos que estaban planificados. Se realiza las actividades de Recuperacin Pedaggica, segn consta en la planificacin del trabajo complementario. Realizo reuniones con los padres de familia, para informar el rendimiento, analizar problemas y buscar estrategias de solucin que permitan el mejoramiento en el aprendizaje de sus hijos/as. Los estudiantes han participado activamente en la construccin de sus aprendizajes.
Se ha realizado la Recuperacin Pedaggica, para fortalecer los conocimientos de los estudiantes que tuvieron problemas en el aprendizaje. Elaboracin de trabajos acadmicos independientes. (TAI) Publicitar actuaciones individuales en clase. (Trab. Ind.C) Realizacin de actividades grupales y trabajo de equipo. (T.G.C) Aprobacin y validacin de lecciones (Lecciones) Elaboracin, aplicacin, revisin y calificacin de la evaluacin Sumativa. (E.S). correspondiente a los tres parciales del segundo quimestre. Se realiz la publicacin de las notas obtenidas por los estudiantes. Se ofreci clases de recuperacin para los estudiantes que deseaban mejorar sus promedios quimestrales.
2. RESULTADOS. 2.1. Estudiantes 1ro. A.E.G.B.
Habiendo culminado el Segundo Quimestre, se han obtenido los siguientes resultados:
COMPONENTE: IDENTIDAD Y AUTONOMA.
ESCALA CUALITATIVA
Supera los aprendizajes requeridos. Domina los aprendizajes requeridos Alcanza los aprendizajes requeridos Est prx. a alcanzar los aprend. Req. No alcanza los aprendizajes Req.
NOTA 10 9 7-8
5-6
ESTUDIANTES 3
PORCENTAJE % 100% % 0% 100
-4 3
Total GRFICO 1: I. A.
0%
SAR 10 DAR 9 AAR 7 -8 EPAAR 5 -6 NAAR 4
100%
COMPONENTE: CONVIVENCIA.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA 10 9 7-8
5-6
ESTUDIANTES 3
PORCENTAJE 0% 100% 0% 0% 0% 100%
-4 3
Total GRFICO 2: CONVIVENCIA.

0%
SAR 10 DAR 9 AAR 7 -8 EPAAR 5 -6 NAAR 4 TOTAL
100%
COMPONENTE: DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA 10 9 7-8
5-6
ESTUDIANTES 3
PORCENTAJE 0% 100% 0% 0% 0% 100%
-4 3
Total GRFICO 3: D.C.M.N.C.
0%
100%
COMPONENTE: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA 10 9 7-8
5-6
ESTUDIANTES 0 2 1 0 0 3
PORCENTAJE 0% 67% 33% 0% 0% 100%
-4
Total GRFICO 4: R. L. M.
0%
33%
67%
TOTAL
COMPONENTE: COMPRESION Y EXPRESION ORAL Y ESCRITA.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA 10 9 7-8
5-6
PORCENTAJE 0% 67% 33% 0% 0% 100%
-4
Total
GRFICO 5: C. E. O. E.
0%
33%
67%
TOTAL
COMPONENTE: COMPRESION Y EXPRESION ARTISTICA.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA 10 9 7-8
5-6
PORCENTAJE 0% 100% 0% 0% 0% 100%
-4
Total GRFICO 6: C.E.A.

0%
100%
COMPONENTE: EXPRESION CORPORAL.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA 10 9 7-8
5-6
PORCENTAJE 33% 67% 0% 0% 0% 100%
-4
Total GRFICO 7: E.C.
0%
33%
67%
TOTAL
2.2.
Estudiantes 2do 7mo. A.E.G.B.
Habiendo culminado el Segundo Quimestre, se han obtenido los siguientes resultados: ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA.
ESCALA CUALITATIVA
NOTA
PORCENTAJE 0% 14% 86% 0% 0% 100%
Supera el aprendizaje 10 Domina el aprendizaje 9 Alcanza el aprendizaje Req. 7-8 Prximo alcanzar el aprendizaje 5-6 No alcanza el aprendizaje 4 Total GRFICO 1: LENGUA Y LITERATURA.
0%
14%
86%
ASIGNATURA: MATEMTICAS.
ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje 0% Prximo alcanzar el aprendizaje No alcanza el aprendizaje Total
NOTA 10 9 7-8 19% 5 -6 4
ESTUDIANTES PORCENTAJE 0 4 17 0 0 21 0% 19% 81% 0% 0% 100% GRFICO 2:
81%
MATEMTICAS.
ASIGNATURA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL
ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje Prximo alcanzar el aprendizaje No alcanza el aprendizaje Total GRFICO 3: EE. NN. SS.
0%
NOTA 10 9 7-8 5-6 4
ESTUDIANTES PORCENTAJE 0 3 8 0 0 11 0% 27% 73% 0% 0% 100%
27%
73%
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES.
ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje Prximo alcanzar el aprendizaje No alcanza el aprendizaje Total GRFICO 4: CC. SS.
NOTA 10 9 7-8 5-6 4
PORCENTAJE 0% 30% 70% 0% 0% 100%
0% 30%
70%
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES.
ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje Prximo alcanzar el aprendizaje 0% No alcanza el aprendizaje Total
NOTA 10 9 7-8 5-6 4

30%
SAR 10 DAR 9 AAR 7 -8
PORCENTAJE 0% 30% 70% 0% 0% 100% GRFICO 5: CC. NN.
EPAAR 5 -6 NAAR 4
70%
ASIGNATURA:
EDUCACIN ESTTICA.
ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje Prximo alcanzar el aprendizaje No alcanza el aprendizaje Total GRFICO 6: EE. EE.
NOTA 10 9 7-8 5-6 4
PORCENTAJE 0% 19% 81% 0% 0% 100%
0%
19%
81%
ASIGNATURA:
EDUCACIN FSICA. NOTA 10 9 7-8 5-6 4 ESTUDIANTES 0 20 1 0 0 21 PORCENTAJE 0% 95% 5% 0% 0% 100%
ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje Prximo alcanzar el aprendizaje No alcanza el aprendizaje Total GRFICO 7: EE. FF.
5% 0%
95%
ASIGNATURA: OPTATIVA ESCALA CUALITATIVA Supera el aprendizaje Domina el aprendizaje Alcanzar el aprendizaje Prximo alcanzar el aprendizaje No alcanza el aprendizaje Total GRFICO 8: OPTATIVA NOTA 10 9 7-8 5-6 4 ESTUDIANTES 0 0 20 1 0 21 PORCENTAJE 0% 0% 95% 5% 0% 100%
5%0%
95%
3. CONCLUSIONES. Se ha dado cumplimiento en la mayora a las actividades planificadas. El 25 por ciento de padres de familia no han colaborado en el control de tareas en casa, es decir no han cumplido con su compromiso adquirido. Los estudiantes han participado activamente, se ha ido adaptando a los cambios y se cumpli con los parmetros que dispone el Instructivo para el trabajo por Quimestre. Se han utilizado estrategias motivacionales y tcnicas activas de aprendizaje. Se desarrollaron diferentes actividades con todas y cada una de las categoras para la evaluacin Formativa (80%) y Sumativa (20%), calificando sobre diez (10) utilizando la escala numrica que dispone el Art. 194 de Reglamento a la LO.E.I. Las calificaciones fueron ledas y dadas a conocer correctamente en su totalidad. Cabe mencionar que si han surgido pequeos inconvenientes con los padres de familia y estudiantes hasta que se adapten; porque estamos en un proceso de cambios. 4. RECOMENDACIONES. PARA AUTORIDADES.- Qu se realice una continua capacitacin en relacin a los cambios, disposiciones, y se cumpla con el seguimiento, acompaamiento y orientacin de la realizacin de las actividades del Trabajo en clase y complementario segn el nuevo sistema de evaluacin vigente. PARA PADRES DE FAMILIA.- Concientizar a los PP.FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la recuperacin pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la Institucin. Velar por el cumplimiento de las tareas, lecciones y todas las actividades que fortalezcan el proceso del aprendizaje de los estudiantes. PARA ESTUDIANTES.- Asistir con puntualidad y, participar activamente en el proceso de enseanza aprendizaje en el aula, y de recuperacin pedaggica para fortalecer y potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas. Cumplir con tareas, lecciones, trabajos individuales y trabajos grupales porque estas actividades ayudan al estudiante en la nota parcial de cada asignatura y por ende en el quimestre evitndose los molestosos exmenes supletorios, remediales y de gracia.
Es todo cuanto puedo informar, como Directora en honor a la verdad y cargo que desempeo. Nota: Adjunto cuadros con la respectiva nmina de estudiantes, las notas asentadas del primer parcial, segundo parcial y tercer parcial y notas del segundo Quimestre de los estudiantes como constancia que el proceso de evaluacin fue completamente transparente.
ENTREGA
RECIBE CONFORME
DIRECTORA
DEP. REGIMEN ESCOLAR
SECRETARIA
SUPERVISOR
ESCUELA FISCAL MIXTA ISAAC NEWTON

INFORME ANUAL DE APRENDIZAJE

INSTITUCIN DIRECTORA GRADOS PARALELO N ESTUDIANTES PARA ASUNTO AO LECTIVO LUGAR Y FECHA : ISAAC NEWTON : Lcda. BLANCA TOALOMBO : 1RO 7MO. : UNICO : 24 : Lcdo. DUVAL GAIBOR - SUPERVISOR : INFORME : 2012-2013 : LUIS BERMEO, LUNES 29 DE JULIO DEL 2013
ANTECEDENTES. De conformidad con lo prescrito en el Art. 209 el informe Anual de Aprendizaje es un informe que contiene el promedio de las dos (2) calificaciones quimestrales, expresa cualitativa y cuantitativamente el alcance de los aprendizajes logrados por el estudiante en cada una de las asignaturas, formula recomendaciones y planes de mejoramiento acadmico que deben seguirse, y determina resultados de aprobacin y reprobacin. De conformidad con lo prescrito en el Art. 146 del Reglamento a la LOEI, el ao lectivo se debe desarrollar en un rgimen de dos Quimestre en todas las instituciones educativas pblicas, fisco misional y particular, cada Quimestre comprender 20 semanas de gestin acadmica distribuidas de la siguiente forma: Siete semanas para el primer parcial, seis para el segundo, seis para el tercero y una semana que corresponder a los exmenes quimestrales. La planificacin de las actividades anuales incluir adems el cronograma de preparacin y entrega peridica de informes de aprendizaje dando fiel cumplimiento a lo que estipulan los Artculos 191, 206, 209 y 216 del Reglamento a la LOEI (entrega peridica de informes de aprendizaje) del Registro Oficial N 754 del Jueves 26 de Junio del 2012, y al Calendario Escolar para el Rgimen Sierra ao lectivo 2012 - 2013 firmado por la Subsecretaria de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa, se ha cumplido con la aplicacin de los cuatro parmetros ms la evaluacin Sumativa correspondiente al primer y segundo quimestre. Con la finalidad de dar a conocer los logros obtenidos por los estudiantes en este proceso de cambio del sistema educativo describo las actividades realizadas en el
transcurso del ao lectivo, resultados obtenidos por los estudiantes y formulo conclusiones y recomendaciones que permitir mejorar el rendimiento acadmico, y continuar con el proceso de estudios por Bloques Curriculares, desarrollando estrategias que permitan cumplir con los objetivos propuestos. ACTIVIDADES. Dando cumplimiento a las Disposiciones Ministeriales, se realizaron las siguientes actividades: Socializacin del Reglamento a la L.O.E.I a los padres de familia, segn estipula el Art. 205 del mismo, para que conozcan el nuevo proceso de evaluacin acadmica, y manifiesten sus compromisos de corresponsabilidad en el interaprendizaje de los estudiantes. Se elabor la Planificacin didctica por Bloque Curricular y de Clase. Se han desarrollado todos los contenidos que estaban planificados. Se realiza las actividades de Recuperacin Pedaggica, segn consta en la planificacin del TRABAJO COMPLEMENTARIO. Realizo reuniones con los padres de familia, para informar el rendimiento, analizar problemas y buscar estrategias de solucin que permitan el mejoramiento en el aprendizaje de sus hijos/as. Los estudiantes han participado activamente en la construccin de sus aprendizajes. Se ha realizado la Recuperacin Pedaggica, para fortalecer los conocimientos de los estudiantes que tuvieron problemas en el aprendizaje en las asignaturas de Lengua Literatura y Matemtica segn los resultados del Plan de Mejora presentado el 17 de diciembre del 2012 a la Supervisin Educativa. Elaboracin de trabajos acadmicos independientes. (TAI) Publicitar actuaciones individuales en clase. (Trab. Ind.C) Realizacin de actividades grupales y trabajo de equipo. (T.G.C) Aprobacin y validacin de lecciones (Lecciones) Elaboracin, aplicacin, revisin y calificacin de la evaluacin Sumativa. (E.S). correspondiente a los tres parciales del primer quimestre, y tres parciales del segundo quimestre. Se realiz la publicacin de las notas obtenidas por los estudiantes. Se elabor el cronograma de actividades y se planific las clases de refuerzo con el fin de preparar a los estudiantes que se presentaren al examen de recuperacin. Se ofreci clases de recuperacin para los estudiantes que deseaban mejorar sus promedios quimestrales. Se dise la prueba de base estructurada y se aplic a los estudiantes que tuvieron problemas en el aprendizaje. Presentacin de informes quimestrales y anual a la Direccin Distrital respectiva.
5. Resultados: 5.1. Estudiantes 1ro. A.E.G.B. Habiendo culminado el Primer y Segundo Quimestre, se han obtenido los siguientes resultados:
5.2.
Estudiantes 2do 7mo. A.E.G.B.
Habiendo culminado el Primer y Segundo Quimestre, se han obtenido los siguientes resultados:
6. CONCLUSIONES. Se ha dado cumplimiento en la mayora a las actividades planificadas. Los padres de familia no han colaborado en su totalidad en el control de tareas, es decir no han cumplido con su compromiso adquirido. Los estudiantes han participado activamente, se han ido adaptando a los cambios y se cumpli con los parmetros que dispone el Instructivo para el trabajo por Quimestre. Se han utilizado estrategias motivacionales y tcnicas activas de aprendizaje para mejorar el rendimiento en las asignaturas de lengua literatura y matemtica poniendo en prctica el Plan de Mejora. Se desarrollaron diferentes actividades con todas y cada una de las categoras para la evaluacin Formativa (80%) y Sumativa (20%), calificando sobre diez (10) utilizando la escala numrica que dispone el Art. 194 de Reglamento a la LO.E.I. Las calificaciones fueron ledas y dadas a conocer correctamente en su totalidad. Cabe mencionar que si han surgido pequeos inconvenientes con los padres de familia y estudiantes hasta que se adapten; porque estamos en un proceso de cambios. 7. RECOMENDACIONES. PARA ASESORES EDUCATIVOS.- Qu se realice una continua orientacin en relacin a los cambios, disposiciones, y se cumpla con el seguimiento, acompaamiento y monitoreo de la realizacin de las actividades del Trabajo docente. Realizar visitas peridicas que permitan la asesora constante de los cambios que da a da se producen en el Sistema Educativo. Comunicar a tiempo sobre las circulares e informacin definida por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional o Distrital que se presentaren en el transcurso del ao lectivo sobre todo a las instituciones Educativas de la zona rural fronteriza donde no existe servicio de internet. PARA PADRES DE FAMILIA.- Concientizar a los PP.FF. para que ayuden dentro de lo posible a fortalecer la recuperacin pedaggica segn horario establecido por las autoridades de la Institucin. Velar por el cumplimiento de las tareas, lecciones y todas las actividades que fortalezcan el proceso del aprendizaje de los estudiantes. PARA ESTUDIANTES.- Asistir, participar y trabajar activamente en el proceso de enseanza aprendizaje en el aula, y de recuperacin pedaggica para fortalecer y potencializar sus capacidades, habilidades y destrezas.
Cumplir con tareas, lecciones, trabajos individuales y trabajos grupales porque estas actividades le ayudaran en la nota parcial de cada asignatura y por ende en el quimestre evitndose los molestosos exmenes supletorios, remediales y de gracia.
Es todo cuanto puedo informar, como Encargada de la Institucin en honor a la verdad y cargo que desempeo. Nota: Adjunto cuadros con el informe anual de aprendizaje, con la respectiva nmina de estudiantes como constancia de la aplicacin efectiva del Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural.
ENTREGA
RECIBE CONFORME
DIRECTORA
DEP. REGIMEN ESCOLAR

Luis Bermeo, 26 de Julio del 2013 Licenciado. Duval Gaibor ASESOR EDUCATIVO Presente. De mi consideracin: Yo, TOALOMBO YUNAPANTA BLANCA NELLY, en calidad de Profesora- Directora de la Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton me dirijo a usted con un atento y fraterno saludo, a la vez el deseo de xitos en sus funciones diarias que realiza por el bien de la educacin. La presente es con la finalidad de presentarle los documentos por terminacin del ao lectivo 2012 2013 por duplicado ante su autoridad que a continuacin se detalla con el siguiente esquema. Informe de labores Datos Informativos Antecedentes Actividades: Tema pedaggico administrativo; comisin educativa Conclusiones Recomendaciones Certificacin del control de inventarios de productos de alimentacin escolar. Archivo maestro de su institucin educativa. Inventario de equipos de cmputo. Oficio de no contar con Bar Escolar. Informe Anual de Aprendizaje de primero a sptimo ao de educacin bsica.
Por la favorable atencin que se digne dar a la presente le anticipo mis agradecimientos. Atentamente,
Lic. Blanca Toalombo. DIRECTORA

INFORME DE LABORES
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN: DIRECCIN: CDIGO: DISTRITO: CIRCUITO: RECINTO: PARROQUIA: CANTN: PROVINCIA: ASESOR EDUCATIVO: DIRECTORA: CORREO ELECTRNICO: DOCENTES: GRADOS: PARALELO: N.- DE ESTUDIANTES: PADRES DE FAMILIA: PARA: ASUNTO: AO LECTIVO: LUGAR Y FECHA DE CLAUSURA: ISAAC NEWTON VA A PUERTO MESTANZA KM. 33 21H00201 02 09 LUIS BERMEO GENERAL FARFN LAGO AGRIO SUCUMBOS LIC. DUVAL GAIBOR LIC. BLANCA TOALOMBO nelly_toal.piscis@hotmail.es TELEF. 0991051980 2 1RO 7MO NICO 24 15 DEPARTAMENTO DE SUPERVISIN INFORME DE LABORES 2012 - 2013 LUIS BERMEO, VIERNES 26 DE JULIO DEL 2013
ANTECEDENTES:
De acuerdo al Oficio Circ. N 007-AC-2013 el Director Distrital, en uso de sus atribuciones legales y amparado en el Acuerdo Ministerial N 020-12, Art. 42, numeral 3 literal f, se permite dar las siguientes disposiciones, con el fin de programar los exmenes del Segundo Quimestre y finalizacin del ao lectivo 2012 2013. El presente periodo lectivo se inici con el periodo de matrculas ordinarias del 15 al 31 de agosto del 2012, se dio inicio a clases el da lunes 3 de septiembre del 2012. El periodo de matrculas se desarroll con absoluta normalidad se implement la matrcula inmediata, legalizando en periodo ordinario la matrcula de los estudiantes del plantel en el grado respectivo. Iniciamos con 30 estudiantes de los cuales 6 estudiantes se ausentaron del plantel por causas familiares y geogrficas. La Lic. Blanca Toalombo encargada de la Institucin con los grados 1ro, 2do y 3ro y la Lic. Marisol Vargas con los grados 4to, 5to, 6to, y 7mo AEGB han desarrollado estrategias conjuntas en beneficio de los nios y nias del plantel. El 26 de marzo del 2013 se llev a cabo la socializacin sobre el Nuevo Sistema de matriculacin en la pgina del SIGEE, se procedi a ingresar los datos de los estudiantes, padres, madres y representantes legales. La nmina oficial de matriculados se entreg el 19 de julio a la Direccin Distrital al Departamento de Informtica, juntamente con los promedios anuales de los estudiantes de 7mo de bsica. El ao lectivo 2012 - 2013 se inici con la implementacin del rgimen de quimestre y un nuevo sistema de evaluacin. El primer quimestre inicio el 3 de septiembre y culmin con los exmenes el 1 de febrero, el segundo quimestre inicio el 18 de febrero y termin con los exmenes el 5 de julio con un intervalo de descanso para los estudiantes de 15 das que fue del 1 al 15 de febrero del 2013. Se dio inicio a la sectorizacin que consiste en ubicar al estudiante en una Institucin cercana a su domicilio, los padres inscribieron a sus hijos de Inicial, 1 EGB, 8 EGB, 1BGU en las Instituciones Educativas habilitadas para este proceso.(Col. Napo y Esc. Oriente Ecuatoriano) Todo el proceso de cambio dado concluye con ciertos problemas, esperando que la comunidad educativa para el prximo ao lectivo se acople totalmente al nuevo sistema.
ACTIVIDADES: PEDAGGICO ADMINISTRATIVO
El ao lectivo 2012 2013 transcurri dentro de un proceso de cambios que para estudiantes, Padres de Familia y docentes result una experimentacin positiva con ciertos problemas de adaptacin. Al comienzo del ao escolar se realiz el proceso de socializacin y Anlisis del Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural con toda la comunidad educativa. El ao lectivo se dividi en 2 quimestre, cada quimestre corresponde a tres bloques cada bloque de cada asignatura se desarroll en base a cuatro categoras: Trabajos acadmicos independientes (tareas) Actividades individuales en clase. Actividades grupales en clase. Lecciones. -La evaluacin de cada bloque se realiz en base al Calendario Escolar emitida por la Autoridad competente. La nota mnima requerida para aprobar una asignatura es de siete sobre diez. El proceso educativo se desarroll en base a tcnicas activas de aprendizaje como: lluvia de ideas, subrayado, dilogo, dramatizacin, investigacin, experimentacin. Con los ms pequeos se aplic tcnicas grafo plsticas como: Modelado, rasgado, trozado, plegado, pintura con dedos, pintado, punteado, cortado, entorchado, etc. Los mtodos aplicados son: Mtodo juego trabajo Mtodo comparativo Mtodo de investigacin Mtodo inductivo deductivo Mtodo analtico -Para la Evaluacin del Comportamiento se tom en cuenta los parmetros
establecidos en el Art. 222 del Reglamento. -Se dio a conocer a los Padres de familia sobre los informes parciales, quimestrales y anuales de sus representados. -Se realiz la publicacin de las notas obtenidas por los estudiantes. -Se ofreci clases de recuperacin para los estudiantes que no alcanzaron el promedio anual requerido y para aquellos que deseaban mejorar sus promedios quimestrales. -Se dise la prueba de base estructurada y se aplic a los estudiantes que decidieron mejorar su nota. Finalmente presentacin de informes parciales, quimestrales y anual a la Direccin Distrital respectiva.
ADMINISTRATIVO
Ha sido un ao escolar que ha transcurrido en constante comunicacin con los padres de familia y Autoridades por los cambios efectuados. Se ha dado cumplimiento a los fines y objetivos del Sistema Nacional de Educacin, en este proceso de cambio. Toda la comunidad educativa Isaac Newton socializ y analiz el contenido del Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural asimilando los cambios que se dio en el campo educativo. Se realiz reuniones para la elaboracin del Cdigo de Convivencia con la participacin activa de todos los actores educativos. Los padres de familia han demostrado responsabilidad en las actividades sociales planificadas, como mingas, sesiones, actividades deportivas y culturales. Se ha prestado atencin oportuna a las convocatorias y circulares emitidas por la Direccin Distrital. La maestra de 4to, 5to, 6to y 7mo trabaj de acuerdo a los cambios dados. Presento a tiempo los informes parciales, quimestrales y anuales de los estudiantes a su cargo. El trabajo ha sido conjunto, permanente y fructfero se ha logrado cumplir en un 90 por ciento con los requerimientos del Ministerio de Educacin.
COMUNIDAD EDUCATIVA.
Durante este tiempo se ha mantenido buenas relaciones de comunicacin con estudiantes, padres de familia, docentes y comunidad en general, as mismo se han cumplido las metas propuestas a lograr en este ao como: Mingas, comisiones, conferencias, juegos deportivos, solidaridad, integracin comunitaria y campaas de salud, adems se han realizado programas como da de la Navidad, fiesta de fin de ao, da de la madre, da del nio todo esto se ha efectuado de la mejor manera con la presencia de todos quienes conformamos la comunidad educativa.
ACTIVIDADES NO CUMPLIDAS
No se ha conseguido la construccin de la cubierta por parte del Gobierno Municipal a pesar de su ofrecimiento formal al cumplimiento de dicha obra. No se concluyo la elaboracin del cdigo de convivencia por cambios de formato y falta de tiempo para la revisin.
CONCLUSIONES
Ha sido un ao escolar que ha transcurrido en constante comunicacin con los padres de familia y Autoridades por los cambios efectuados. Se ha dado cumplimiento a los fines y objetivos del Sistema Nacional de Educacin, en este proceso de cambio.
Los estudiantes han demostrado alegra en los trabajos grupales e individuales han ido asimilando lentamente el nuevo cambio, esperando que para el prximo ao lectivo estn perfectamente adaptados al mismo.
Concluye el periodo escolar en un ambiente comunicativo, lleno de expectativas, que permitirn mejorar la calidad de la educacin, con un trabajo conjunto y participativo entre todos.
RECOMENDACIONES
Qu se realice una continua orientacin en relacin a los cambios, disposiciones, y se cumpla con el seguimiento, acompaamiento y monitoreo de la realizacin de las actividades del Trabajo docente. Realizar visitas peridicas que permitan la asesora constante de los cambios que da a da se producen en el sistema educativo. Comunicar a tiempo sobre las circulares e informacin definida por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional o Distrital que se presentaren en el transcurso del ao lectivo sobre todo a las Instituciones Educativas de la zona rural fronteriza donde no existe servicio de internet.
Atentamente,
Lic. Blanca Toalombo. DIRECTORA
Lcda. Marisol Vargas SECRETARIA
LCDO. DUVAL GAIBOR SUPERVISOR
ACTA DE CLAUSURA
En la sala de sesiones de la Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton del Recinto Lus Bermeo, de la cooperativa la Frontera, parroquia General Farfn del Cantn Lago Agrio Provincia de Sucumbos a los 26 das del mes de Julio del 2013, se renen en Asamblea General, los estudiantes, padres de familia y profesoras del plantel respectivamente, la misma que se desarroll desde las 8H00 AM. Hasta las 12H00 PM. Para evaluar el ao lectivo 2012-2013, llegando hacer un anlisis de fortalezas y debilidades; de lo cual se determin que se haba cumplido en un 90% los objetivos propuestos para lo cual se hizo las recomendaciones estructurales de administracin y organizacin de la comunidad educativa, una vez cumplidos los 200 das laborables, se procede a clausurar el ao lectivo con el siguiente: Orden del da: 1. Himno Nacional del Ecuador 2. Constatacin del Qurum
3. Palabras de Bienvenida por la Sra. Presidenta de padres de familia. 4. Palabras de la seora Directora E. del plantel Lic. Blanca Toalombo 5. Palabras de la Lic. Marisol Vargas docente de 7mo de Bsica 6. Intervencin de los estudiantes del sptimo ao de educacin bsica. 7. Lectura del inventario. 8. Entrega de recepcin de bienes muebles e inmuebles del plantel al Sr. Oscar Quintero. 9. Entrega de promedios anuales 10. Recomendaciones finales. 11. Clausura del ao lectivo 2012 2013, por la Directora del plantel. 12. Refrigerio. Agradecidos por la labor cumplida estudiantes, padres de familia y comunidad al haber asumido un reto ms y dirigirnos a una nueva responsabilidad de trabajo en este prximo periodo lectivo. Siendo las 12H00 PM. En una unidad de criterios damos por clausurada la sesin de terminacin del periodo lectivo 2012-2013, para constancia firman las autoridades del plantel educativo. Atentamente, Sra. Ilian Bustamante PRESIDENTA PP.FF. Lic. Marisol Vargas SECRETARIA Lic. Blanca Toalombo DIRECTORA
ACTA DE RECEPCIN Y ENTREGA DE BIENES MUEBLES E INMUEBLES

En la Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton, a los 26 das del mes de Julio del presente ao siendo las 11H00 PM. De la maana y en presencia de todos los padres de familia, estudiantes, docentes y moradores del Recinto Lus Bermeo de la Cooperativa La Frontera, en calidad de Directora Encargada del plantel hago la entrega de los bienes
muebles e inmuebles de la Escuela, al Seor Oscar Quintero padre de familia de la Institucin, quien despus de controlar la verdad, firma la constancia de la entrega.
Atentamente,
ENTREGA CONFORME
RECIBE CONFORME
Lic. Blanca Toalombo

DIRECTORA E. DEL PLANTEL
Sr. Oscar Quintero

PRESIDENTE DEL RECINTO

Luis Bermeo, 26 de Julio del 2013
Licenciado. Milton Patio Cabrera DIRECTOR DISTRITAL DE LAGO AGRIO - SHUSHUFINDI Presente. De mi consideracin: Yo, TOALOMBO YUNAPANTA BLANCA NELLY con N de cdula 020123894-6 , en calidad de Profesora- Directora de la Escuela de Educacin Bsica Isaac Newton me dirijo a usted con un atento y fraterno saludo, a la vez el deseo de xitos en sus funciones diarias que realiza por el bien de la educacin. La presente es con la finalidad de hacerle conocer que mi Institucin no cuenta con SERVICIO DE BAR ESCOLAR, por cuanto posee un bajo nmero de estudiantes (30) y se encuentra en la zona rural fronteriza. Por la favorable atencin que se digne dar a la presente le anticipo mis agradecimientos.
Atentamente,
Lic. Blanca Toalombo. DIRECTORA E

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ESCOLARES JULIO 2013 FECHAS ACTIVIDADES OBSERVACIONES
01/07/2013 al 05/07/2013 08, 09/07/2013
Exmenes quimestrales Reunin de docentes y anlisis de promedios. Publicacin de notas Clases de recuperacin para mejoramiento de nota. Exmenes de recuperacin Clausura de ao lectivo 2012 -2013 Surgieron ciertas dudas al realizar los promedios anuales
10/07/2013 10/07/2013 al 23/07/2013 24, 25/07/2013 26/07/2013
Lic. Blanca Toalombo. DIRECTORA E

Informe Anual 2012-2013

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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

CERTIFICADO ANUAL DE PROMOCIN

NO. 09,19 09,48 09,29 08,99 08,64 09,63 09,7 09,27 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 09,15 09,27 09,26 09,16 08,84 09,7 09,57 09,28 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 09,53 09,76 09,23 09,43

09,35 09,83 09,8 09,56 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 07,88 07,59 07,61 08,41 09,7 AAR 08,24 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 08,32 07,63 07,78 08,6 09,61 AAR 08,39 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 08,15 08,46 07,90 08,49 09,51 AAR 08,5 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 08,62 08,42 08,87 09,23 09,73 AAR 08,98 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

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NO. 09,00 08,76 08,89 08,96 09,6

OPTATIVA PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

LETRAS CERO OCHO COMA SESENTA Y

08,62 08,96 09,02 09,77 AAR 09,01 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 07,57 07,27 07,52 08,87 09,2 AAR 08,09 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 07,53 07,69 08,24 09,11 09,78 AAR 08,47 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 07,99 08,57 08,96 09,22 09,45 AAR 08,84 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 07,54 08,69 08,53 09,19 09,4 AAR 08,67 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA ISAAC NEWTON

NO. 08,75 09,06 08,96 09,43

EDUCACIN FSICA OPTATIVA PROMEDIO GENERAL DESARROLLO COMPORTAMENTAL

09,61 DAR 09,16 B

Lic. Blanca Toalombo Marisol Vargas DIRECTORA-PROFESORA

ESCUELA FISCAL MIXTA ISAAC NEWTON

AO LECTIVO LUGAR Y FECHA ANTECEDENTES.

: 2012-2013 : LUIS BERMEO, MIRCOLES 10 DE JULIO DEL 2013

2. RESULTADOS. 2.1. Estudiantes 1ro. A.E.G.B.

Habiendo culminado el Segundo Quimestre, se han obtenido los siguientes resultados:

COMPONENTE: IDENTIDAD Y AUTONOMA.

PORCENTAJE % 100% % 0% 100

PORCENTAJE 0% 100% 0% 0% 0% 100%

Total GRFICO 2: CONVIVENCIA.

SAR 10 DAR 9 AAR 7 -8 EPAAR 5 -6 NAAR 4 TOTAL

COMPONENTE: DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.

PORCENTAJE 0% 100% 0% 0% 0% 100%

Total GRFICO 3: D.C.M.N.C.

SAR 10 DAR 9 AAR 7 -8 EPAAR 5 -6 NAAR 4 TOTAL

COMPONENTE: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS.

PORCENTAJE 0% 67% 33% 0% 0% 100%