INNOVACIN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

Hoja de Ruta Portafolio 4 DRA. MARISOL RAMIREZ MTRO. VLADIMIR BURGOS

PATRICIA RAZO CRUZ

AUDIENCIA: El publico que se atiende en este caso y que se desea influenciar con las acciones y que sern los principales beneficiarios al utilizar los REA y asi como utilizar y desarrollar actividades son : A nivel de usuarios finales : Estudiantes , educadores. A nivel Institucional: Grupos estudiantiles, comunidad educativa. Enfoque: Al haber ya identificado la audiencia seleccionamos la siguiente rea que permite orientar el enfoque de las acciones que deseamos realizar: Siguiendo el contexto de la Agenda Regional de prcticas educativas Abiertos el enfoque que se da al siguiente trabajo es la dimensin recomendada por: Enfoques pedaggicos para OER (P), incluidos los aspectos de enseanza y aprendizaje y enlaces con el aprendizaje social, aprendizaje constructivo entre pares. Acciones: Enfoques Pedaggicos para REA Las recomendaciones sobre enfoques pedaggicos para REA tienen en consideracin la potencialidad de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) en relacin con los procesos de enseanza y aprendizaje. Esta Agenda recomienda que las organizaciones de educacin superior, dentro de sus capacidades: -Incorporen un enfoque abierto a la produccin de conocimiento en la educacin, promoviendoel uso, reutilizacin y remezcla de recursos educativos. -Sensibilicen sobre REA a travs de la experimentacin prctica. Descripcion de las acciones. -Realizar cursos cortos y a corto plazo para dar a conocer a la comunidad estudiantil y acadmica el uso y alcance de las REA. -Estructurar un equipo docente en donde se estudie , investigue, valore, seleccione aquellos REA que puedan ser utilizados en los diferentes campos de estudios de la universidad. -Estructurar un equipo de estudiantes en donde a travs de su experiencia en clase segn el rea en donde est cursando la carrera puedan investigar , valorar y seleccionar los REA que puedan ser utilizados para la realizacin de tareas, investigaciones, trabajos en equipo, realidad virtual, simulaciones, etc.

Evaluacin Las acciones , sern exitosas , ya que la vida estudiatil y acadmica, hace necesario, que se investigue practicamente todos los das en las actividades de seleccin de material a impartir e investigar, el uso adecuado de los repositorios por parte de los docentes har viable las acciones propuestas. Por parte de los alumnos, ya que ellos pertenecen a la generacin net o digital, las acciones sern ms faciles de llevar a cabo, pues en cada materia o rea en que ellos estudian o trabajan es necesario el utilizar los REA, por lo que la accin es ya casi se puede decir un xito solo hay que organizarlo y estructurarlo de forma acadmica.