Que es Educar?

La educacin es un proceso que nunca tiene fin porque algunos aseguran que termina con la madurez del inviduo y debido a que cada persona madura cada dia un poco mas significa que todos estamos en constante aprendizaje; es decir lo que otras corrientes aseguran la educacin es un proceso permanente y es obra de la sociedad, para unos la educacin est centrada en el individuo y para otros en la sociedad.

La educacin
Proceso que termina en la madurez
Obra de la escuela y la familia

Proceso permanente
Obra de la Sociedad

Proceso de Trasmiscion de Conocimientos y Valores

De lo anterior se puede mencionar que todos los conceptos de educacin apuntan a un mismo enfoque El proceso educativo NO consiste en la trasmisin y adquisicin pasiva de conocimientos

Bloom seala la accin de procesamiento y transformacin de los datos mediante anlisis, sntesis y evaluacin. Educar consiste en el desarrollo de aquellas caractersticas que permiten al hombre vivir eficazmente en una sociedad compleja. Seria importante analizar Qu Significa vivir Eficazmente? Quiere decir ser pcaro, competir, dominar a los dems? Otros pensadores definen la educacin como una contribucin al desarrollo del ser humano y su grupo social que generen en ellos cambios positivos. Pero Qu se entiende por cambios positivos? Qu Criterio define aquello positivo de lo negativo?

Hay quienes describen la educacin como un proceso que tiende hacia la madurez social y emocional, pero ahora Qu se entiende por hombre maduro? No es acaso el hombre un ser siempre inacabado y en constante aprendizaje? Otros apelan a definiciones tan amplias que todo lo abarca y nada clarifican, como la que dice que es un Proceso de Construccin del hombre y su sociedad.

Edgar Faure, nos dice que la educacin bsicamente es, un proceso cultural que busca el surgimiento y desarrollo de todas las virtudes del hombre y su sociedad. Enfatizando en que la educacin es una formacin que dura a lo largo de toda la vida y en cada uno de los ambientes en los que el hombre interacta, es decir su ambiente vital. La educacin se define ahora, por la asimilacin y orientacin de experiencias que ayudan al hombre a ser ms, dominar y ser cada vez ms humano. Educacin es aprovechar todos los recursos humanos latentes.

Paulo Freire describe la educacin como el llegar a ser crticamente consciente de la realidad personal, de tal forma que se logre actuar eficazmente sobre ella y sobre el mundo. Nosotros entendemos la educacin como una actividad o un proceso permanente, consciente o inconsciente que involucra todas las edades, esferas y actividades de la vida, mediante el cual las personas desarrollan sus potencialidades y las de su entorno promoviendo la cultura.

El sujeto de la educacin son las personas, familia amigos y comunidad, todos somos educandos y educadores.

La educacin no se realiza prevalentemente en las escuelas, esto quiere decir que la sociedad vendra a ser como una inmensa aula de clase, dentro de la cual se da el fenmeno de educacin o desucacin, promotora o destructora de la humanidad y de la cultura. Lo fundamental se aprende implcita, no explcitamente, no por exposiciones exhortaciones o inyecciones, por ende decimos que la educacin deba ser obra y responsabilidad de la sociedad en su conjunto.

Los medios de comunicacin, el ambiente vital, los hbitos y la praxis de la cultura, as como el entorno familiar, tienen mayor influencia que las escuelas, los educadores y los libros. Mientras la sociedad no tome conciencia de que todos somos educadores o corruptores, que todo educa o deseduca, que la educacin es una empresa comn no delegable en manos de unos pocos, no resolveremos el problema educativo. Es pues, imposible formular una definicin de educacin si no definimos sus fines y sus medios. Es imperativo saber cmo cuando y donde los valores humanos estn siendo seguidos, desafiados, olvidados y alterados.