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Semana 4

M Jos Martnez Rivas

Posibilidades de movilizacin
Actualmente trabajo impartiendo educacin sanitaria en el mbito escolar.

Los recientes recortes en enseanza y sanidad sufridas en el pas ,debido a la crisis econmica, han propulsado buscar e investigar vas de aprendizaje alternativas y de compartir conocimientos en soporte digital, debido a que las escuelas se han visto afectadas ,respecto a material, profesorado e instalaciones. Sin embargo, la gratuidad y accesibilidad de los REA, propicia la enseanza de la educacin sanitaria , la promocin de la salud escolar, y la formacin en lnea, utilizando,REA del resto de la comunidad educativa, en las escuelas y centros de salud. Una vez hayamos creado y puesto en prctica estos talleres sanitarios, ser el moento de diseminarlos, promocionarlos y socializarlos para su reutilizacin libre.

Plan de accin para movilizar PEA


Hoja de Ruta

Proyecto: taller salud escolar


Tiempo de

implantacin del proyecto

Elaboracin de talleres trimestrales rotativas,

se valorarn la continuidad segn la opinion y la aceptacin de los usuarios.

Ubicacin y material Centro atencin primaria, consultas externas

empleado

de hospital (pediatria), en la escuela. Ordenadores, tablets, smartphones conectados a la red WIFI del centro educativo o sanitario, donde se pretende implantar el taller /proyecto que trate a cerca de la (nutricin, higiene, salud bucodental, salud sexual, autocuidado...)
Bsqueda de REA ,para aplicar en los

talleres ,en portales especializados


Planifiacin de cada taller conforme al

empleo de las 4 R de David Wiley

AUDIENCIA

Comunidad escolar, nios entre 4 y 11 aos

(que estn escolarizados ), nios asistentes en las consultas externas de hospitales y centros de atencin primria (CAPS de Salud) donde se realice educacin sanitria. Padres de Alumnos, comunidad escolar , asociaciones de padres de pacientes peditricos y de alumnos .
Grupos de inters: Personal Sanitario docente,eucadores, enfermeras del rea de pediatra que trabajen en programas de salud infanil, estudiantes de enfermeria y magisterio, y resto de profesorado y pesonal sanitario que precise esta informacin.

ENFOQUE El Modelo de trabajo ser colaborativo. Se crear un grupo de trabajo multidisciplinar, formado

por personal de enfermera en rol de educadors para la salud y profesores del ciclo o curso de los nios a los que va dirigido el taller sanitrio, en el que se emplearn las TIC, en caso de que la ubicacin sea en el hospital o en el centro de salud , el equipo lo formaran la enfermera y los padres/tutores del nio.
alumnos , son el grupo escogido para enfocar las acciones que realizaremos.

La escuela, la institucin sanitria ,los padres y los

Movilizacin de resultados en la pgina web de la

escuela. Foros especializados de enfermeria y de educadores, Blog del AFA (asociacin defamiliares de alumnos) Portales educativos de enseanza .

ACCIONES

Fomentar grupos de trabajo en el colegio,

hospital,CAP,, con nios de edades entre 4 y 11 aos,(ciclo de educacin primria e infantil),donde se imparta la matria de eduacin sanitria y cuya dinmica de trabajo incluya el uso de las TIC y los REA, en referncia a salud infantil. Fomentar la participacin, aprendizaje e implicacin de padres y profesorado. Evaluar el inters de enseantes, escuela, y padres mediante encuestas. Reforzar el uso entre familiares de alumnos y comunidad pedaggica de redes sociales,grupos de intereses comunes en facebook, y blogs donde se comenten y aporten ideas sobre el desarrolo de los talleres.

EVALUACIN
Mediante fichas que rellenarn los alumnos para evaluar su propio

aprendizaje. De hecho, los nios de hoy en dia ,son nativos digitales, les ser fcil asumir la informacin y las tcnicas recibidas.
Entradas al Blog del A.F.A y al portal de la escuela,efectuadas por los

padres y educadores.
Encuestas de satisfaccin relacionadas con la actividad, subidas a la web de

los centros donde se han realizado los talleres , orientadas al profesorado.


Creacin de grupos de trabajo y discusin, del personal de Enfermera,

visibles en redes sociales .

POSIBILIDADES DE EVIDNCIA
Videos realizados durante la realizacin de la actividad y subidos a youtube

(contando con el consentimento paterno y respetando la intimidad y la proteccin de los menores).


Publicacin de artculos en revistas digitales especializadas. Publicacin de los talleres, para que estos puedan ser utilizados por otros

educadores, en foros , blogs, comunidades virtuales especficas de profesorado y enfermeria.

CONCLUSIONES
Dar a conocer la movilizacin de los REA para la realizacin de proyectos

de educacin sanitria aplicados en la escuela, hospitales y centros de salud, mediante la divulgacin de los mismos en grupos de redes sociales, portales educativos e informativos de REA para docentes, para enfermeras...redes sociales profesionales, redes sociales temticas, grupos de trabajo relacionados con sanidad...etc
Renovar el reservorio de contenidos de REA en el rea de educacin

sanitria, salud escolar, prevencin priria y enfermea peditrica, en los repositorios Internacionales, Nacionales y Europeos.
Aceptacin de los trminos ,condiciones y derechos del autor, conociendo

de que manera pueden ser publicados,mencionados o utilizados sus trabajos.