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CICLO NIVEL Unidad temtica

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Primer Ciclo NB2 Cuarto Ao Bsico SINNIMOS Y ANTNIMOS

Objetivos de la clase: - Conocer y aplicar sinnimos y antnimos. Aprendizajes esperados: -Entender el concepto de "ideas opuestas o contrarias", reconociendo y diferenciando las palabras antnimas dentro de un texto. -Comprender y aplicar palabras que tienen significado igual o similar, dentro de un texto (sinnimos). - Utilizan, en su expresin oral y escrita, un vocabulario progresivamente ms amplio, incluyendo trminos nuevos, empleando sinnimos y antnimos para demostrar su comprensin de las palabras que usan. Contenidos: -Sinnimos de palabras. -Antnimos de palabras. Actividades metodolgicas: Inicio: -Definen lo que son los sinnimos y antnimos. Desarrollo: - Leen un trozo de lectura. - Sustituyen las palabras destacadas por un sinnimo. - Unen con una lnea las palabras que tengan el mismo significado. - Completan con palabras que signifiquen lo contrario. - Buscan en una sopa de letras los antnimos de las palabras que se indican. - Copian las oraciones, cambiando la palabra destacada por un antnimo. Cierre: - En su cuaderno, copian el texto de la actividad N1, reemplazando las palabras que se indican por una antnimo. - Comentan como cambia el sentido del texto, al reemplazar las palabras indicadas por un antnimo. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: -Fomente en sus alumnos, el inters por conocer, utilizar e incorporar nuevas palabras en su vocabulario y creaciones literarias. -Promueva el respeto por la opinin y participacin en clases, entre los alumnos.

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TALLER DE APRENDIZAJE III LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 AO 1.- Lee el siguiente trozo de lectura y sustituye cada palabra destacada por aquella que tiene el mismo significado.

2.- Une con una lnea las palabras que tengan el mismo significado.

regalar monarca felices cambiar unir

contentos juntar variar obsequiar rey

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3.- Completa con palabras que signifiquen lo contrario.

dulce bueno fro delicioso diminuto

4.- Busca en la sopa de letras los antnimos de las palabras que se indican. cercano adelgazar comienzo pobre

S Z T E Y M

T L U N R S

F E V G S R

E J F O O I

U A I R P C

O N N D O

M O C A N M

S P A R X X

Y Z I B D W

R H V N Q L

5.- Copia las oraciones, cambiando la palabra destacada por un antnimo. El corazn del deportista, lata aceleradamente despus de la carrera. El estudiante responda silenciosamente su evaluacin. El capitn actu en forma valiente frente al ataque. Esa comida qued demasiado salada para comerla.

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CICLO NIVEL Unidad temtica

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Primer Ciclo NB2 Cuarto Ao Bsico LOS ADVERBIOS

Objetivos de la clase: - Comprender la funcin del adverbio en la oracin. -Clasificar los adverbios. Aprendizajes esperados: -Utilizan en forma adecuada los distintos tipos de adverbios. Contenidos: -Funcin del adverbio en la oracin. -Clasificacin de los adverbios. Actividades metodolgicas: Inicio: -Comentan cul es la funcin que cumple el adverbio en la oracin. - Nombran los distintos tipos de adverbios. Desarrollo: - Leen un trozo de lectura. - Comentan la funcin de las palabras que aparecen subrayadas en el texto. - Clasifican los adverbios que aparecen destacados, segn corresponda. - Leen y completan oraciones. - Clasifican las palabras en adverbios de modo, lugar, tiempo, cantidad, etc. - Escriben una oracin para cada adverbio. Cierre: - En su cuaderno, realizan un resumen indicando la clasificacin de los adverbios. - Escriben 2 ejemplos para cada uno de ellos. Tiempo : 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: -Incentive en sus alumnos, el trabajo responsable y la utilizacin adecuada de los tiempos de la clase. -Repase junto a sus alumnos(as), los distintos tipos de adverbios.

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TALLER DE APRENDIZAJE IV LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 AO 1.- Lee atentamente el siguiente texto. Un joven soldado espaol caminaba cerca de la orilla de un lago. Se senta muy solo en medio de una extraa tierra. Tal vez necesitaba de la compaa de su gente. Pero no quera que se los suyos se enteraran que l los extraaba. Rpidamente trataba de olvidar aquellos sentimientos que desde temprano se haban apoderado de su corazn. Jams pens que despus de tanto tiempo, an su corazn anhelara volver a su lejano hogar. Ciertamente su familia le haca ms falta de lo que antes hubiese pensado, pero lo hacan sentir mal cuando se encontraba cerca a l. 2.- Clasifica los adverbios que aparecen destacados, segn corresponda. Adverbios de tiempo Adverbios de lugar Adverbios de modo Adverbios de cantidad Adverbios de negacin Adverbios de afirmacin Adverbios de duda

3.- Completa las oraciones.

a) Los son palabras que modifican a un verbo, un adjetivo o a otro adverbio. b) Los adverbios no tienen ni c) La palabra mucho es un adverbio de

d) Los adverbios de determinan el momento en que se efecta la accin.

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4.- Clasifica los siguientes adverbios:

nunca tarde mal arriba tambin bastante aqu

: : : : : : :

entonces :
5.- Escribe una oracin para cada adverbio.

a) justamente b) s c) luego d) tmidamente e) abajo f) nada

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