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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA TRILCE

ARITMTICA

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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA GUATRILCE

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MULTIPLICACIN Y DIVISIN

SEMESTRAL 2003 - II

Tcnicas de analisis: El subrayado de textos


RESUMEN
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01. Si: Calcular: a + b + c. a) 16 d) 14 b) 12 e) 15 c) 13

06. Si: abcd7 . 6667 = 32117 Hallar el valor de: a+b+c+d, en base 10. a) 17 d) 23 b) 14 e) 15 c) 27

02. Si un nmero de cuatro cifras de la forma: al multiplicar por 79 termina en . Hallar x+y+z+w. a) 18 d) 21 b) 19 e) 22 c) 20

Debemos subrayar slo lo fundamental de un escrito, es decir, la idea principal del prrafo, las palabras tcnicas y cualquier dato relevante que facilite su comprensin. No hay lmites para el subrayado; podemos subrayar la idea principal junto a otras ideas secundarias, pero siempre sin olvidar que el exceso impide que lo ms importante se destaque. Slo podemos subrayar nuestros propios libros con lpiz o con lapiceros de colores, ya que la tinta del bolgrafo estropea el papel. Para destacar unas cosas ms que otras podemos utilizar: doble lnea, una sola lnea o una lnea discontinua. Otras marcas tiles pueden ser los recuadros y los crculos, las flechas que nos indiquen una atencin especial. No debemos subrayar durante la primera lectura, pues puede tratarse de palabras o frases que no son esenciales. Lo adecuado es subrayar durante una segunda o tercera lectura, segn el entrenamiento de cada uno. El subrayado nos permite comprender un texto nos ayuda a fijar la atencin favoreciendo el estudio activo y el inters. Adems, ayuda a incrementar el sentido crtico de la lectura, as como la capacidad de anlisis y sntesis. De una manera ms practica, nos ayuda a repasar la materia en poco tiempo y es condicin indispensable para confeccionar bien esquemas y resmenes. El subrayado puede ser lineal, estructural o de realce: el lineal utiliza varias modalidades de lneas y colores, el estructural nos ayuda en la organizacin de las ideas mediante enumeraciones y sealizaciones grficas, y el de realce nos permite reflejar nuestra opinin mediante letras o smbolos.

Subrayar es destacar, mediante un trazo, las partes esenciales de un escrito. Mediante esta tcnica, y siempre con arreglo a un mtodo, ahorramos esfuerzo y obtenemos el mximo provecho.

07. Si "A" tiene 10 cifras y B tiene 5 cifras. Cuntas cifras tendr el producto de A y B? a) 120 cifras b) Ms de 15 cifras c)14 o 15 cifras . d) Menos de 15 cifras e) 10 cifras 08. Se comete un error, disminuyendo en 4 la cifra de las decenas del producto de 2 nmeros uno mayor que el otro en 10 unidades. Este error se comete al querer comprobar la multiplicacin en la cual se obtuvo un cociente de 39 y un resto de 22. Hallar los nmeros multiplicados. a) 42 y 52 c) 31 y 41 e) 65 y 75 b) 30 y 40 d) 45 y 55

03. Si: Determinar: F+E+R+M+A+T a) 25 d) 28 b) 26 e) 29 d) 27

04. Si: y Hallar "N", si adems se sabe que ca=5. Dar como respuesta la suma de sus cifras. a) 16 d) 19 b) 17 e) 20 c) 18

Las mejores tcnicas de Estudio (Bernab Tierno)

05. Si: Hallar: x+y en base 10. a) 14 d) 18 b) 13 e) 20 c) 17

09. Cul es el divisor y el cociente de una divisin, sabiendo que el dividendo es 258728 y que los restos parciales obtenidos en la determinacin del cociente (por defecto) son : 379, 480 y 392?. a) 542 y 486 c) 552 y 486 e) 525 y 468 b) 542 y 468 d)552 y 468

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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA TRILCE 20. Hallar "n" si : "E" tiene 15 cifras "A" tiene 18 cifras "B" tiene 13 cifras Adems: a) 4 d) 12 b) 5 e) 15 c) 7

10. En una divisin entera el residuo y divisor valen 25 y 110. Entre qu limites se encuentra el nmero "n" que se debe aumentar al dividendo para que el cociente aumente en 12 unidades? a)1210 = n = 1319 b) 1210 = n = 1321 c) 1210 = n = 1318 d)1221 = n = 1450 e) 1110 = n = 1450 11. Al dividir 143192 entre cierto nmero los residuos parciales fueron 107; 86 y el residuo final 200. Hallar el cociente e indicar la suma de sus cifras. a) 9 d) 11 b) 8 e) 16 c) 10

14. Se divide los nmeros 1435 y 216. Hallar entre que lmites se encuentran los nmeros que hay que restar a 1435, de manera que el cociente disminuya en dos unidades. a) 355 < n < 571 b) 355 n< 571 c) 350 n < 500 d) 355 < n 571 e) 350 < n < 500 15. En una divisin entera donde el dividendo est comprendido entre 600 y 700, el divisor es 87. Si el residuo por defecto es mayor que el residuo por exceso en 23 unidades, hallar el dividendo y dar como respuesta la cifra de menor orden. a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

18. Se divide el nmero 927 entre 22. Cul es el producto de la cantidad mxima en que puede aumentarse el dividendo, de manera que el cociente no vare, por el nuevo residuo que se genera? a) 54 d) 368 b) 63 e) 378 c) 336

19. La suma de dos nmeros es 611, su cociente 32 y el residuo de su divisin el mas grande posible Cul es la diferencia entre estos dos nmeros? a) 574 d) 572 b) 573 e) 571 c) 575

12. A un nmero de 4 cifras se le divide entre 37, obtenindose como cociente el nmero formado por sus dos ltimas cifras y como residuo el mayor posible; si las cifras del nmero son diferentes entre s. Dar la suma de ellas. a) 18 d) 27 b) 20 e) 24 c) 25

16. Si cada asterisco es una cifra y la suma de cifras del divisor es igual a la suma de cifras del cociente e igual al residuo de la divisin. Halle la suma de cifras del dividendo.

GCA24SMP65 / 738

**** Departamento de Publicaciones "TRILCE" 06 - 03

13. Al dividir un nmero de 3 cifras entre otro de 2 cifras, se obtiene 11 de cociente y 25 de residuo, se les toma el complemento aritmtico y se les vuelve a dividir esta vez se obtiene 7 de cociente y 19 de residuo. Hallar la suma de las cifras del dividendo y el divisor. a) 25 d) 28 b) 26 e) 29 c) 27

a) 4 d) 7

b) 5 e) 8

c) 6

17. Determinar la mxima diferencia de dos nmeros de cinco cifras cada uno; tal que al ser divididos por 23 dan un resto mximo. a) 89976 c) 80999 e) 80988 b) 89999 d) 88998

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