BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL PLANEADOR DEL CUARTO PERIODO 2013 ASIGNATURA: Ingles / Language Arts Profesor: Wendy Zabaleta

Curso: Once Duracin del periodo: Septiembre 17 - Octubre 25 de 2013 INDICADORES 1. Hablar acerca de planes EJES TEMTICOS Ejercicios de: Argumentacin, Pg.: 50, 51, 52, 53, 55. Descripcin y anlisis, pg.: 53, 55. Repeticin y diferenciacin Pg.: 53, 54, 57. Contrastacin y justificacin pg. 57, 59. ACTIVIDADES Examen escrito. SPEAKING PROJECT: A Video of Application Descripcin General: *Trabajo Individual. *Cada estudiante escoger una universidad a la que le gustara aplicar. *Grabar un video para esa universidad donde expliques: Por qu deseas aplicar a esa universidad? A qu curso deseas aplicar? Cules son tus cualidades para aplicar a ese curso? Qu tipo de empleo deseas tener en el futuro? *Utilizar EL vocabulario y estructuras correspondientes al indicador 1 Fecha de Entrega: Jueves 26 de Septiembre ACTIVIDADES EVALUATIVAS EXAMEN ESCRITO SPEAKING PROJECT: A Video of Application Aspectos a valorar: *Puntualidad. *Trabajo individual. *Tiempo mnimo del video 5 minutos. *Volumen de la grabacin. *Uso del vocabulario. *Uso de las estructuras gramaticales. *Requerimientos del formato. Fecha de Entrega: Jueves 26 de Septiembre RECURSOS New Total English Upper intermediate Book 1 student's book and workbook. Paginas web: //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/zeitformen.htm http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/ http://www.eslflashcards.com/ http://www.saberingles.com.ar/exercises/index1.html FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

ciertos e inciertos hacia el futuro, utilizando Futures con la ayuda del vocabulario acerca de Jobs, Personality traits for jobs y Work

INDICADORES 2. Controvertir acerca de las

actividades en las que gastas tu tiempo libre utilizando Future Perfect and Future Continuous empleando el vocabulario Verb phrases about time.

EJES TEMTICOS Ejercicios de comprensin de significado actitudinal pg.: 49. Escaneo para identificar respuestas precisas Pg.: 52 Escucha para obtener la esencia del texto hablado Pg. 52, 55, 58.

ACTIVIDADES Examen escrito. LISTENING PROJECT: Jobs interview Explicacin General: *Actividad Individual *En la clase habr un entrevistador. *Habr un banco de preguntas tpicas para una entrevista de trabajo. *Cada estudiante pasar al tablero y escoger al azar una pregunta y deber contestarla. *AL final, el entrevistador decidir quienes pasaron la entrevista de trabajo. FECHA DE REALIZACIN: Octubre 17 de 2013.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS Examen escrito. LISTENING PROJECT: Jobs interview Aspectos a Valorar: *Complejidad de las preguntas. *Fluidez verbal. *Capacidad para improvisar. *Seguridad en las respuestas. *Uso del lenguaje Corporal. *Presentacin Personal. FECHA DE REALIZACIN: Octubre 17 de 2013.

RECURSOS New Total English Upper intermediate Book 1 student's book and workbook. Paginas web: //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/zeitformen.htm http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/ http://www.eslflashcards.com/ http://www.saberingles.com.ar/exercises/index1.html FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

INDICADORES

EJES TEMTICOS Ejercicios de: Descripcin personal: 83 Discriminacin de preferencias, habilidades, debilidades: 83 Especificacin del nivel de conocimiento: 83 Organizacin de intereses personales acerca del nivel acadmico: 83

ACTIVIDADES WRITING PROJECT: My Curriculum Vitae Explicacin General: *Trabajo Individual. *Escoger un trabajo y una empresa en la cual desearas trabajar. *Redactar tu hoja de vida. *Incluir todos los aspectos requeridos en la pgina 83 del libro Total English. Fecha de Entrega: jueves 03 de octubre

ACTIVIDADES EVALUATIVAS WRITING PROJECT: My Curriculum Vitae Aspectos a valorar: *Puntualidad. *Aspectos requeridos del libro. *Manejo correcto de las estructuras gramaticales. *Vocabulario apropiado para el caso. *Organizacin en la presentacin de la Hoja de vida. Fecha de Entrega: jueves 03 de octubre

RECURSOS New Total English Upper intermediate Book 1 student's book and workbook. Paginas web: http://www.sparknotes.com/lit/greatex/ http://www.enotes.com/great-expectations //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/zeitformen.htm http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/ http://www.eslflashcards.com/ http://www.saberingles.com.ar/exercises/index1.html FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.

3. Escribir una Hoja de Vida para aplicar a un trabajo o a un curso.

INDICADORES

4. Dialogar acerca de actividades riesgosas, ya sean reales o imaginarias, empleando Conditional Structures apoyndose en el vocabulario Verb phrases about challenge

EJES TEMTICOS Ejercicios donde se extrae puntos importantes e ideas especficas de un texto para procesarlos y producir nueva informacin. Pg.: 50, 56 Comprensin de sintaxis, gramtica, cohesin, coherencia, lxico nuevo, entre otros, por medio del proyecto Lector "Great Expectations"

ACTIVIDADES Examen escrito. LITERATURE ACTIVITIES. Reading Plan Great Expectations Explicacin General: *Los estudiantes comprarn el libro individualmente. *Cada capitulo ser ledo en clase. *Se realizarn en clase las actividades de cada capitulo. *Se realizarn Pre-reading y Post-Reading actividades. *Se ver la pelcula del libro en clase FECHA DE ENTREGA: Durante el 4to periodo de 2013 * Entrega de todas las actividades realizadas en el desarrollo de este indicador.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS EXAMEN ESCRITO Metacognicin Aspectos a valorar: - Anlisis de las respuestas correctas e incorrectas. - Consulta de conceptos. - Uso apropiado de las estructuras estudiadas. - Conjugacin correcta de verbos Proceso de pensamiento: Generalizacin (ver, describir y escribir) y Sntesis statements, and incorporated them into the discussion) READING PROJECT: LITERATURE. Great Expectations Aspectos a valorar: -Identificacin de palabras claves - Bsqueda de ideas principales - Comprensin del texto. - Encontrar sinnimos y antnimos - Respuestas a preguntas de comprensin. - Descripcin de imgenes - Lectura en voz alta. -Elaboracin de preguntas. -Creatividad en las actividades. Proceso de pensamiento: Anlisis

RECURSOS New Total English Upper intermediate Book 1 student's book and workbook. Paginas web: //www.wordreference.com/ //www.howjsay.com/ http://www.englischhilfen.de/en/exercises_list/zeitformen.htm http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/ http://www.eslflashcards.com/ http://www.saberingles.com.ar/exercises/index1.html FAVOR COPIAR EL LINK EN SU BUSCADOR PREDILECTO.