INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMATICO

JOS GLVEZ YUNGUYO.

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

YUNGUYO, MARZO 2012

INTRODUCCIN

Las disposiciones generales del sector,

entre ellas La Ley General de

Educacin, el Diseo Curricular Nacional, Proyecto Educativo Nacional, Regional y Local, establecen la necesidad de la implementacin del Proyecto Curricular Institucional (PCI) en todas las instituciones educativas. Esta es la razn por la que se presenta el Proyecto Curricular Institucional de la IES Jos Glvez de la ciudad de Yunguyo, el mismo que como respuesta a las necesidades y demandas de nuestro mbito, guarda coherencia con los principios y fines de la educacin peruana y con las exigencias del mundo contemporneo. As mismo, el PCI est estrechamente articulado al Proyecto Educativo Institucional de la IES Jos Glvez. El Proyecto Curricular Institucional, contiene los aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes galvinos, asegurando calidad, equidad y orientando las acciones educativas hacia el logro de la misin y visin institucional. El presente PCI, siguiendo los lineamientos de diversificacin curricular emitidos por el Ministerio de Educacin tiene cinco partes: Priorizacin de las demandas y necesidades educativas. Formulacin de los objetivos estratgicos. Diversificacin curricular por reas y grados. Plan de estudios. Lineamientos bsicos sobre metodologa, tutora y evaluacin. Finalmente, este instrumento con carcter normativo, luego de su validacin ser refrendado por una Resolucin Directoral para su cumplimiento como tal.

I. PRIORIZACION DE LAS DEMANDAS Y NECESIDADES EDUCATIVAS. PROBLEMA Aprendizajes tericos y no acordes a las exigencias de la sociedad contemporne a CAUSAS - Currculum que no responde a intereses y necesidades de los estudiantes. - Uso de estrategias pasivas en el proceso de aprendizaje. -Escasa investigacin encargada a los alumnos. POSIBLES FORMAS DE SOLUCIN Elaborar el currculum diversificado acorde a los intereses y necesidades de los estudiantes. - Uso de estrategias activas en el desarrollo del aprendizaje. -Uso de la investigacin para ampliar los aprendizajes.
NECESIDADES DE APRENDIZAJE

- Aprendizajes relevantes y pertinentes. Estrategias activas de aprendizaje. - Investigacin.

Estudiantes aislados de los problemas sociales econmicos y culturales.

Estudiantes sin inters en el logro de sus aprendizajes y proyecto de vida.

Violencia escolar.

- Escasa promocin de - Fomentar la prctica liderazgo. de liderazgo a travs - Poco inters por de talleres de oratoria. despertar una actitud - Incentivar la proactiva. proactividad en constantes actividades de creatividad y solucin de problemas. - Limitada prctica de - Fomentar la prctica lectura. permanente de la - Ausencia de un lectura a travs del proyecto de vida. plan lector. -Escasas - Propiciar espacios oportunidades para para la elaboracin de desarrollar su proyecto un proyecto de vida. de vida. - Implementar talleres tcnicoproductivos: industria del vestido, ebanistera, mecnica de produccin, computacin, contabilidad, para ayudar a concretar - Violencia familiar y proyectos de vida. escasa comunicacin - Talleres acerca de las eficaz. normas de convivencia y comunicacin eficaz.

- Liderazgo, oratoria y solucin de problemas.

- Estrategias de lectura y comprensin de textos. - Proyecto de vida y su elaboracin. - Aprendizajes tcnicoproductivos.

Carencia en la prctica de valores morales y cvicos. Contaminaci n del ambiente institucional.

- Normas de convivencia. - Comunicacin eficaz. - Autoestima. - Valores - Falta de autoestima. -Talleres de morales. - Falta de conciencia autoestima. - Civismo y cvica y ambiental. - Talleres de prctica patriotismo. - Falta de motivacin de valores. - Conciencia para practicar valores. ambiental. - Equilibrio ambiental.

CARTEL DE TEMAS TRANSVERSALES: TEMAS TRANSVERSALES NECESIDADES DE APRENDIZAJE Educacin para el liderazgo con - Aprendizajes relevantes y pertinentes. identidad cultural e institucional - Liderazgo, oratoria y solucin de problemas. - Estrategias de lectura y comprensin de textos. - Proyecto de vida y su elaboracin. - Comunicacin eficaz. - Aprendizajes tcnico-productivos.

Educacin para la investigacin - Investigacin. . - Estrategias activas de aprendizaje. - Educacin en valores - Autoestima. . - Valores morales. - Normas de convivencia - Civismo y patriotismo. - Educacin ambiental - Conciencia ambiental. - Equilibrio ambiental.

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES VALORES RESPETO: Virtud fundamental que compromete el respeto a s mismo y a los dems en diferentes situaciones cotidianas. HONESTIDAD: Significa que no hay contradicciones ni discrepancias entre los pensamientos, palabras o acciones. ACTITUDES Respeta la propiedad ajena. Escucha y respeta las opiniones de los dems. Cumple con las normas de convivencia. Emplea un vocabulario adecuado para expresar sus ideas. Acepta a sus compaeros como son. Practica el saludo en toda circunstancia. Practica hbitos de higiene en su presentacin personal. Presenta sus tareas en forma oportuna. Asume la conduccin del trabajo en equipo. Cumple las indicaciones de las actividades planificadas por el profesor. Elabora, utiliza material didctico en forma pertinente. Participa en forma permanente y autnoma. Es cuidadoso con los materiales educativos. Demuestra inters por sus aprendizajes. Llega a la hora y cumple sus deberes. Planifica sus tareas para el logro de sus aprendizajes. Asume liderazgo en las tareas encomendadas y por iniciativa propia. Participa en la conservacin del orden e higiene dentro de la institucin. Practica la veracidad. Devuelven objetos que no son de su pertenencia. Es sincero en sus expresiones. Asume conscientemente el logro de sus aprendizajes, sin condicionamiento.

RESPONSABILIDAD: Valor fundamental que involucra el cumplimiento de los deberes de todos los agentes educativos de manera eficiente.

II. FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS ESTRATGICOS: OBJETIVO 01: Lograr aprendizajes relevantes y pertinentes, a travs del uso de estrategias activas y permanentes acciones de investigacin, orientados a la elaboracin y concrecin del proyecto de vida de los estudiantes. OBJETIVO 02: Fortalecer el liderazgo, promoviendo la identidad cultural e institucional y fomentando la proactividad en los estudiantes. OBJETIVO 03: Lograr una educacin con prctica de valores morales y cvicos para generar una sociedad educadora. OBJETIVO 04: Promover la conciencia ecolgica que permita la conservacin del local institucional y el cuidado de la naturaleza para contribuir al desarrollo sostenible de nuestra localidad.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: MATEMTICA PRIMER GRADO CAPACIDADES 1.- CONJUNTOS - Formula la nocin de conjunto (RD) - Identifica determinacin de conjuntos y clases de conjuntos(CM) la recta numrica. (CM) - Interpreta grficos y diagramas de conjuntos y sus operaciones (CM) - Infiere datos implcitos con operaciones con conjuntos (RD) Organiza estrategias para la resolucin de problemas con conjuntos(RP) 2.- NUMEROS NATURALES - Analiza la nocin de numero natural (RD) - Interprtalos nmeros naturales en la recta numerica(CM) - Infiere procedimientos en la jerarqua de operaciones combinadas en N - Organiza estrategias de resolucin de problemas con N(RD) - Identifica sistemas de numeracin (RD) - Interpreta expresiones simblicas es sistemas de numeracin (CM) - Organiza estrategias de resolucin de problemas en sistemas de numeracin (RP) CONOCIMIENTOS 1.- CONJUNTOS - Idea de conjunto - Determinacin de conjuntos - Clases de conjuntos. Propiedades - Representacin grfica y simblica de conjuntos - Relacin entre conjuntos - Operaciones con conjuntos (unin, interseccin, diferencia, diferencia simtrica) - Complemento de un conjunto - Problemas con conjuntos 2.- SISTEMAS DE NUMEROS NUTURALES(N) Nmeros naturales.Cifra de un mero natural El conjunto de nmeros naturales, orden y representacin - Nmeros naturales pares e impares. Nmeros naturales consecutivos. Numero capica Comparacin de nmeros naturales (igualdad y desigualdad) - Operaciones y problemas con nmeros naturales (+ - x ) Ecuaciones e inecuaciones -Sistema de numeracin - Sistema de numeracin decimal - Sistema de numeracin Romana - Sistema de numeracin Aymara - Sistema de numeracin en base4 n - Descomposicin polinmicas - Cambio de base.-Propiedades 3.- NUMEROS ENTEROS (Z) - El conjunto de nmeros enteros. Orden, representacin - Nmeros enteros pares e impares, consecutivos. - Valor absoluto de nmeros enteros - Comparacin de nmeros enteros - Adicin y sustraccin en Z - Multiplicacin y divisin en Z ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar sus resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Cumple las indicaciones de las actividades planificadas por el profesor. Muestra creatividad en la presentacin de sus trabajos Asume la conduccin de trabajos en equipo. Presenta sus tareas en forma oportuna Elabora, utiliza material didctico en forma pertinente

3.- NUMEROS ENTEROS - Identifica informacin pertinente de nmeros enteros Z. (RD) - Discrimina el concepto de igualdad y desigualdad entre Z. (CM) - Interpreta condiciones de leyes de signos para efectuar adicin y sustraccin en Z. (CM) - Interpreta estrategias de razonamiento para efectuar operaciones combinadas de adicin y sustraccin en Z (RD)

- Identifica informacin pertinente de los elementos de x,:,potenciacin y radicacin de Z. (RD) - Analiza estrategias de resolucin de problemas en Z- (RP) - Interpreta condiciones de expresiones simblicas en ecuaciones e inecuaciones con Z. (CM) - Organiza estrategias de resolucin de problemas de ecuaciones e inecuaciones con Z. (RP) 4.- TEORIA DE NUMEROS - Discrimina informacin pertinente de divisibilidad, mltiplo y divisor. (CM) - Infiere procedimientos de clculo en divisibilidad. (RD) - Interpreta criterios de divisibilidad. (RD) - Discrimina el concepto de nmero primo y compuesto (CM) - Identifica conceptos a fin de calcular el MCD y mcm. (CM) - Infiere procedimientos de clculo del MCD y mcm. (RD) - Organiza estrategias para la resolucin de problemas sobre divisibilidad, MCD y mcm. (RP) 5.- NUMEROS RACIONALES - Identifica representaciones simblicas de fracciones y decimales comparando con la unidad. (CM) - Analiza representaciones graficas para relacionar N,Z y Q y poder comparar nmeros. (CM) - Interpreta condiciones para determinar fracciones equivalentes y para su simplificacin. (RD) - Interpreta condiciones en operaciones (+,-,x,:,pot. Y rad) en Q. (RD) - Anticipa el uso de algoritmos apropiados para efectuar operaciones en Q (RP) - Formula estrategias de resolucin de problemas en Q. (RP) - Analiza datos disponibles para clasificar nmeros decimales. (RD) - Infiere procedimientos para determinar la generatriz de un nmero decimal. (RD) - Discrimina conceptos para efectuar (+,-,x, de nmeros decimales. (RD) - Formula estrategias de resolucin de problemas con nmeros decimales- (RP) 6.- EXPREIONES ALGEBRAICAS Y FUNCIONES

- Potenciacin y radicacin en Z - Operaciones combinadas en Z . Problemas en Z - Ecuaciones e Inecuaciones en Z

4.- TEORIA DE NUMEROS - Mltiplo.- Divisor - Divisibilidad - Criterios de divisibilidad - Propiedades de divisibilidad - Nmeros primos y compuestos - Cantidad de divisores de un nmero - Mximo Comn Divisor. Procedimientos para hallar MCD - Mnimo comn Mltiplo. Procedimientos para hallar el MCM - Problemas de MCD y MCM

5.- NUMEROS RACIONALES - Fraccin - Orden en Q - Valor absoluto en Q - Densidad en Q - Adicin y sustraccin en Q - Multiplicacin y potenciacin en Q - Divisin en Q - Radicacin en Q - Operaciones combinadas en Q - Expresin decimal en Q - Operaciones con nmeros decimales - Generatriz de una expresin decimal - Notacin cientfica - Ecuaciones e inecuaciones en Q

6.- INTRODUCCION AL ALGEBRA - Leyes de exponentes

- Interpreta postulados matemticos de expresiones algebraicas- (CM) - Identifica conjeturas en operaciones con polinomios (RD). - Infiere procedimientos algebraicos en la resolucin de ecuaciones lineales de primer grado. (RD) - Identifica representaciones simblicas de funciones- (CM) - Interpreta tablas y grficos de funcin lineal. (CM) - Interpreta condiciones de proporcionalidad directa e inversa. (RD) - Analiza tipos de problemas con magnitudes directa e inversamente proporcionales. (RP). 7.- INTRODUCCION A LA GEOMETRIA PLANA Y DEL ESPACIO - Identifica grficos y expresiones simblicas de ngulos y rectas. (CM) - Infiere representaciones grficas de polgonos- (CM) - Anticipa argumentos lgicos de ngulos, polgonos y sus propiedades. (RD) - Analiza datos disponibles para la resolucin de problemas con reas poligonales. (RD) - Identifica conceptos de crculo y circunferencia. (CM) - Interpreta grficos en transformaciones geomtricas. (CM) - Identifica propiedades de slidos geomtricos. (RD) - Resuelve problemas que requieran del calculo de rea lateral y total de slidos geomtricos. (RP) 8.- MEDIDA, ESTADISTICA Y PROBABILIDADES - Interpreta datos de unidades de medida: longitud, masa, superficie y capacidad. (CM) - Analiza condiciones determinadas en unidades de medida. (RD) - Analiza tipos de problemas de conversiones de unidades de medida. (RP) - Identifica grficos y tablas bsicas de estadstica. (CM) - Analiza datos disponibles de grficos estadsticos. (RD) - Interpreta resultados estadsticos. (RP) - Anticipa argumentos lgicos del diagrama de rbol. (RD).

- Radicacin - Expresiones algebraicas - Polinomios - Operaciones con polinomios - Valor numrico de expresiones algebraicas - Ecuaciones lineales de expresiones algebraicas FUNCIONES Y PROPORCIONALIDAD - Nocin de funcin - Representacin tabular y grafica de una funcin lineal - Proporcionalidad directa e inversa - Magnitudes directa e inversamente proporcionales 7.- GEOMETRIA PLANA Y DEL ESPACIO - ngulos - Rectas perpendiculares - Polgonos y propiedades - reas poligonales - Circunferencia y crculo - Transformaciones geomtricas - Sistema rectangular de coordenadas - Simetras. Axial y puntual - Operaciones de traslacin y rotacin - Geometra del espacio - Poliedros (cubo, prisma y pirmide) - rea lateral y total de poliedros

8-- MEDIDA, ESTADISTICA Y PROBABILIDADES - Unidad de longitud del sistema mtrico decimal - Unidad de masa superficie y capacidad. - Introduccin a la estadstica - Grafico de barras, pictogramas y tabla de frecuencia absoluta - Promedios aritmticos. - Combinatoria. Diagrama de rbol para contar y listar

SEGUNDO GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Relaciones lgicas Formulan e identifican proposiciones simples, Enunciado y proposicin. compuestas y las expresiones Clases de proposiciones que no son proposiciones (CM)) Conectivos lgicos: Evala esquemas lgicos Operaciones lgicas o Negacin utilizando las tablas de verdad o Conjuncin ,y teniendo en cuenta jerarqua o Disyuncin de signos de agrupacin y o Disyuncin exclusiva conectivos lgicos (CM) o Condicional bicondicional Interpreta en el lenguaje Cuadros y esquemas de organizacin matemtico los enunciados de relaciones lgicas. expresados en el lenguaje Problemas de lgica recreativa comn (RD( Discrimina las proposiciones teniendo en cuenta las definiciones de operaciones lgicas y .usando el razonamiento y demostracin (RD)) Resuelve problemas Sistemas numricos matemticos que implican la Representacin, orden, densidad de nmeros racionales organizacin de datos a partir Operaciones con nmeros racionales. de inferencias deductivas e o Adicin inductivas (RP). o Sustraccin o Multiplicacin Compara y ordena nmeros o Divisin racionales. (RD) Potenciacin con exponentes enteros. Interpreta el significado de Radicacin exacta. nmeros naturales, enteros y Nmeros Decimales racionales en diversas Fraccin generatriz de un numero situaciones y contextos (CM). decimal Realiza y verifica operaciones Conjunto de nmeros reales utilizando la calculadora, para reflexionar sobre conceptos y para descubrir propiedades. (RD) Resuelve problemas que involucra clculos de potenciacin y radicacin en expresiones con nmeros (RP) Azar y Combinatoria Resuelve problemas que involucran nmeros naturales, Experimento determinstico y enteros, racionales, y sus experimento aleatorio. operaciones bsicas (RP). Probabilidad de sucesos Comprende casos para hallar la equiprobables. generatriz (CM) Regla de Laplace. Resuelve operaciones y Combinatoria elemental: problemas con nmeros permutaciones, racionales (RP) variaciones y combinaciones. Composicin de principios de conteo. Formula ejemplos de ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar sus resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Cumple las indicaciones de las actividades planificadas por el profesor. Muestra creatividad en la presentacin de sus trabajos Asume la conduccin de trabajos en equipo. Presenta sus tareas en forma oportuna Elabora, utiliza material didctico en forma pertinente

experimento determinstico y experimento aleatorio (CM). Resuelve problemas que requieran del clculo de Funciones probabilidad de sucesos Definicin, Notacin equiprobables mediante la regla Funcin lineal. Funcin lineal afn. de Laplace (RP). Resuelve problemas que Dominio y rango de una funcin lineal. involucran permutaciones, Modelos lineales. variaciones y combinaciones Sistema rectangular de coordenadas Representacin verbal, tabular y (RP). grfica de funciones lineales. Resuelve problemas que involucran la composicin de Resuelve problemas que involucran funciones lineales, afn lineales y principios de conteo(RP). segmentadas Proporcionalidad Determina el dominio y rango o Razones y proporciones de una Funcin (RD). o Magnitudes proporcionales. Formula modelos de Directamente e inversamente fenmenos del mundo real con proporcionales funciones lineales (RD). o Aplicaciones de proporcionalidad.: Representa de diversas formas regla de tres, regla de tres simple, la dependencia funcional entre regla de tres compuesta, tanto variables: verbal, tablas, porciento, regla de inters, mezcla grficos, etc (CM). Resuelve problemas que involucran la Representa relaciones y relacin de proporcionalidad directa e funciones a partir de tablas, inversa grficos y expresiones simblicas (CM). Estadstica Establece relaciones entre la Tablas de frecuencias absolutas, proporcionalidad directa y la relativas y acumuladas con datos funcin lineal (RD) numricos no agrupados y agrupados. Polgonos de frecuencias. Recorrido, amplitud e intervalos de datos agrupados. Diagramas circulares y diagramas lineales. Media, mediana y moda.

Elabora tablas de frecuencias lgebra absolutas, relativas y Conceptos algebraicos bsicos acumuladas con datos Variable numricos no agrupados y Grado de un monomio y polinomio agrupados (CM). Simbolizacin de enunciados verbales Organiza informacin mediante el lenguaje algebraico. mediante grficas de Teora bsica de exponentes. polgonos de frecuencias Reduccin de trminos semejantes. (CM). Uso de signos de agrupacin Resuelve problemas que Operaciones de adicin, multiplicacin implican el clculo de y divisin de polinomios. recorrido, amplitud e intervalos Factorizacin de expresiones en datos agrupados (RP). algebraicas por el factor comn. Grafica e interpreta diagramas Factor de una expresin algebraica.

circulares y diagramas lineales (CM). Establece relaciones entre la media, mediana y moda (RD).

Reduce expresiones algebraicas utilizando la teora Geometra plana de exponentes (RD). Representa mediante lenguaje Conceptos geomtricos fundamentales algebraico enunciados verbales Rectas paralelas y perpendiculares. ngulos formados por una recta de diversos contextos (CM). secante a dos paralelas. Calcula la adicin, ngulos opuestos por el vrtice y multiplicacin y divisin de ngulos adyacentes. polinomios (RP). Suma de los ngulos interiores y Reduce expresiones exteriores de un tringulo. algebraicas factorizando por el Permetros y reas de figuras mtodo del factor comn (RP). geomtricas planas. Longitud de la circunferencia y rea de crculo. Lneas notables de un crculo. Transformaciones Traslacin, rotacin y reflexin de figuras geomtricas planas respecto a un eje de simetra. Composicin de transformaciones Establece relaciones de paralelismo y perpendicularidad entre rectas y segmentos (RD). Geometra del espacio Resuelve problemas de Puntos, rectas y planos en el espacio. contexto matemtico que Pirmide y cono. involucra el clculo de ngulos reas lateral y total de la pirmide y formados por una recta secante del cono. a dos paralelas (RP). Polgonos regulares e irregulares. Resuelve problemas que Lneas notables. involucran suma de ngulos interiores y exteriores de un tringulo (RP). Medida Resuelve problemas que Conversin de unidades cbicas en el implican el clculo sistemtico o sistema mtrico decimal. con frmulas del permetro o Medida de ngulos entre dos rectas en del rea de figuras geomtricas el espacio y medida de ngulos planas (RP). diedros. Resuelve problemas que involucran el clculo de la circunferencia de un crculo. Resuelve problemas que involucran el uso de las propiedades, lneas notables de un crculo o el clculo de su rea (RP). Resuelve problemas que implican Las propiedades de la pirmide y el cono (RP). Resuelve problemas que implican el clculo del rea

Factor comn Factorizacin Factor comn monomio Factor comn polinomio. Resuelve problemas que involucran ecuaciones lineales con una incgnita.

lateral y total de la pirmide y del cono (RP). Define polgonos regulares e irregulares (RD). Resuelve problemas que implican el clculo de lneas notables de un polgono regular (lado, apotema) (RP). Resuelve problemas de conversin de unidades cbicas en el sistema mtrico decimal (RP) Resuelve problemas que implica la medida de ngulos entre dos rectas en el espacio, la medida de ngulos diedro (RP). Aplica traslaciones a figuras geomtricas Planas (RD). Aplica rotaciones a figuras geomtricas Planas (RD). Aplica reflexiones a figuras geomtricas Planas (RD). Aplica composiciones de transformaciones a figuras geomtricas planas (RD). Representa la traslacin, rotacin y reflexin de figuras geomtricas planas respecto a un eje de simetra (CM). TERCER GRADO

CAPACIDADES 1.- NUMEROS REALES . Identifica los nmeros reales mediante expresiones decimales. (RD) . Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de los nmeros reales. (CM). . Interpreta las propiedades de las 6 operaciones con R. (CM). . Resuelve ejercicios con operaciones combinadas en R. (RP). . Discrimina radicales homogneos y heterogneos. (RD). . Anticipa el uso pertinente de algoritmos para extraer o introducir factor comn en un radical. (RP). . Discrimina las diferentes formas de racionalizacin. (CM) . Discrimina diferentes tipos de intervalos. (RD) . Identifica el concepto de valor absoluto. (RD) 2.- ALGEBRA

CONOCIMIENTOS 1.- NUMEROS REALES -El conjunto de nmeros reales. Orden. - La recta numrica en R. comparacin de R. - Redondeo de nmeros decimales - Operaciones con nmeros R-Radicacin con nmeros reales. . Propiedades de radicacin . Radicales homogneos, semejantes. . Extraer e introducir un factor en el radical . Simplificacin de radicales . Operaciones con radicales . Racionalizacin . Intervalos. Representacin. Clases de intervalos. . Operaciones con intervalos. . Valor absoluto

2.- ALGEBRA

ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar sus resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma iniciativa para formular preguntas, buscar

. Interpreta los grados de un monomio y un polinomio. (RD) . Anticipa el uso pertinente de algoritmos para dividir polinomios. (RP) . Interpreta condiciones para aplicar productos y cocientes notables a expresiones algebraicas.(CM) . Anticipa el uso pertinente de algoritmos de productos y cocientes notables. (RP). . Infiere procedimientos para el desarrollo de productos y cocientes notables. (RD) . Discrimina informacin pertinente para determinar lo naturaleza de sus races de una ecuacin de segundo grado. (RD) . Interpreta propiedades de races de una ecuacin cuadrtica. (CM) . Anticipa el uso pertinente de algoritmos para resolver ecuaciones cuadrticas. (RP) 3.- GEOMETRIA PLANA . Identifica frmulas para hallar el rea y permetro de figuras planas. (RD) . Aplica formulas para hallar el rea de figuras planas. (RP) . Identifica elementos, clasificacin y teoremas bsicos sobre un tringulo. (CM) . Infiere conclusiones sobre ngulos y lados en tringulos equilteros e issceles. (RD) . Discrimina informacin pertinente sobre los casos de congruencia y semejanza de tringulos. (RD) . Organiza estrategias para resolver problemas sobre congruencia y semejanza de tringulos. (RP) . Interpreta el teorema de la bisectriz, lneas y punto medio en un tringulo. (CM) 4.- ESTADISTICA Y AZAR . Identifica conceptos pertinentes a la estadstica (RD) . Identifica informacin pertinente con la finalidad de elaborar tablas y grficos estadsticos. (RD) . Elabora tabla de distribucin de frecuencias a partir de datos disponibles. (CM) . Elabora grficos o diagramas a partir de tablas de distribucin de frecuencia. (CM) . Formula ejemplos de poblacin , muestra y variables estadsticos cualitativos y cuantitativos (RP) . Interpreta resultados de las tablas y grficos estadsticos. (RP). . Formula ejemplos de experimentos aleatorios y deterministicos. (RD) . Representa eventos en diagramas de rbol para contar y listar. (CM)

. Grado de expresiones algebraicas. (Grado de monomio y polinomio) . Divisin de polinomios por el mtodo clsico, Ruffini, Teorema del Residuo. Mtodo de Horner. Productos notables: TCP, DC, Identidades de Legendre, Cubo de un binomio, Cuadrado de un trinomio, identidades condicionales especiales. . Cocientes notables: Forma general . Ecuaciones cuadrticas . Factorizacin de ecuaciones cuadrticas por aspa simple. Completar cuadrados. Por la frmula, naturaleza de las races. Casos de discriminante.

3.- GEOMETRIA PLANA . reas de regiones poligonales. (Tringulo, Cuadrado, rectngulo, pentgono, hexgono) . Permetro de figuras planas . Clasificacin de tringulos. . Relacin de las medidas de lados y ngulos en los tringulos issceles y equiltero. . Congruencia y semejanza de tringulos. . Bisectrices de un tringulo.

conjeturas y plantear problemas Cumple las indicaciones de las actividades planificadas por el profesor. Muestra creatividad en la presentacin de sus trabajos Asume la conduccin de trabajos en equipo. Presenta sus tareas en forma oportuna Elabora, utiliza material didctico en forma pertinente

4.-ESTADISTICA y AZAR . Introduccin a la estadstica . Tablas de distribucin de frecuencias absoluta, relativa y acumuladas con datos numricos agrupados y no agrupados . Grficos estadsticos (diagrama de barras, circular, polgono de frecuencias, histogramas . Variables discretas y continuas . Experimento deterministico y experimento aleatorio . Espacio muestral . Sucesos. Frecuencia de un suceso . Operaciones con sucesos . Probabilidad del diagrama de rbol

. Resuelven problemas que requieran del clculo del espacio de un determinado proceso (RP). . Identifica ejemplos de experimentos aleatorios y determinsticos en situaciones reales. (RP) 5.- FUNCIONES . Identifica el dominio , rango y caractersticas de las funciones cuadrticas, raz cuadrada y valor absoluto. (RD) . Elabora modelos de fenmenos del mundo real con funciones(RD) . Representa funciones cuadrticas, raz cuadrada y valor absoluto en tablas, grficos o expresiones analticas. (CM) . Resuelve problemas que impliquen la funcin cuadrtica. (RP) 6.- MEDIDA Y GEOMETRIA DEL ESPACIO . Interpreta grficos relacionados con ngulos opuestos por el vrtice y adyacentes. (RD). . Identifica unidades cbicas en el sistema mtrico decimal. (CM) . Anticipa el uso pertinente de algoritmos sobre problemas de conversin de unidades cbicas en el sistema mtrico decimal. (RP) . Identifica conceptos sobre los diferentes sistemas de medida angular. (RD) . Anticipa el uso pertinente de algoritmos para realizar conversiones en sistemas de medida angular. (RP) . Identifica los conceptos bsicos de geometra como punto, recta y plano en el espacio. (RD) . Discrimina grficos y expresiones simblicas sobre slidos geomtricos: cono, prisma, pirmide, cubo, cilindro. (CM) . Infiere datos implcitos para hallar el rea y volumen de slidos geomtricos. (RP) 7.- RELACIONES LOGICAS Y CONJUNTOS . Interpreta condiciones sobre enunciado y proposicin. (CM) . Identifica informacin pertinente sobre conectivos lgicos. (RD) . Elabora tablas de verdad usando conectivos lgicos. (RP) . Elabora ejemplos y contraejemplos sobre cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. (CM) . Formula proposiciones utilizando los conectivos lgicos. (RP). . Infiere datos implcitos sobre conjuntos

5.- FUNCIONES . Funcin cuadrtica: dominio, rango, grfica, modelacin de fenmenos del mundo real con funciones, anlisis de funciones cuadrticas completando cuadrados. . Funcin raz cuadrada: dominio, rango, grfica. Caractersticas. . Funcin valor absoluto: dominio, rango, grfica. Caractersticas. 6.- MEDIDA Y GEOMETRIA DEL ESPACIO . ngulos opuestos por el vrtice y ngulos adyacentes. . Conversin de unidades cbicas en el sistema mtrico decimal. . Sistema de medidas angulares: Sexagesimal, centesimal, radial. Conversin entre sistemas. . Punto, recta y plano en el espacio. . Pirmide: rea lateral y rea total . Cono: rea lateral y rea total . Volumen de poliedros: Prisma, cilindro, cubo y pirmide.

7.- RELACIONES LOGICAS Y CONJUNTOS . Enunciado y proposicin . Conectivos lgicos . Tablas de verdad . Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. . Revisin de conjuntos . Operaciones con conjuntos . Problemas con conjuntos

(RD) . Organiza estrategias para la resolucin de problemas con conjuntos. (RP) 8.-INTRODUCCION A LA TRIGONOMETRIA . Identifica y calcula razones trigonomtricas en un tringulo rectngulo. (RD) . Demuestra identidades trigonomtricas elementales. (RD) . Interpreta el significado de las razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. (CM) . Formula grficamente a ngulos de elevacin y depresin. (CM) . Resuelve problemas que involucren ngulos de elevacin y depresin. (RP) 9. COMBINATORIA . Identifica informacin pertinente a permutaciones, variaciones y combinaciones. (RD) . Interprete condiciones sobre variaciones, permutaciones y combinaciones. (CM) . Analiza tipos de problemas sobre variaciones, permutaciones y combinaciones. CUARTO GRADO CAPACIDADES Demuestra propiedades de los nmeros reales utilizando los axiomas correspondientes. (RD) Resuelven problemas que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales.(RP) Resuelve problemas que involucran progresiones aritmticas y geomtricas.(RP) Resuelve problemas referidos a inters simple y compuesto en contextos comerciales o financieros.(RP) Explica mediante ejemplos la densidad y la completitud de los nmeros reales.(CM) Transforma expresiones algebraicas mediante el uso de la teora avanzada de exponentes.(RD) Resuelve problemas que involucran el uso de estrategias de clculo para transformar expresiones con fracciones algebraicas.(RP) Resuelve problemas que implican sistemas de ecuaciones con dos y tres incgnitas.(RP)

8.- INTRODUCCION A LA TRIGONOMETRIA . Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo. . ngulos de elevacin y depresin . Identidades trigonomtricas elementales

9.- COMBINATORIA . Combinatoria elemental: Permutaciones, variaciones y combinaciones . Composicin del principio de conteo . Permutaciones con repeticin . Permutaciones circulares.

CONOCIMIENTOS Sistemas numricos Construccin axiomtica de los nmeros reales. Densidad y completitud de los nmeros reales. Operaciones. Progresiones aritmticas y geomtricas. Inters simple y compuesto. Modelos financieros.

lgebra Transformacin de expresiones que involucran fracciones algebraicas. Inecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita. Teora avanzada de exponentes. Sistema de ecuaciones lineales con dos y tres incgnitas. Ecuaciones exponenciales y logartmicas.

ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

 Resuelve inecuaciones lineales y cuadrticas con una incgnita.(RP) Resuelve ecuaciones exponenciales y logartmicas.(RP) Identifica el periodo y la amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales.(RD) Interpreta el significado de las funciones trigonomtricas. (CM) Grafica funciones trigonomtricas diversas. (CM) Establece la relacin entre la lgica y los conjuntos. (RD) Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos utilizando conjuntos.(RP) Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir del uso de cuantificadores.(RP) Demuestra el teorema de pitgoras.(RD) Resuelve problemas que involucran el uso del Teorema de Pitgoras.(RP) Resuelve problemas que implican el clculo de elementos geomtricos mediante las relaciones mtricas en el tringulo rectngulo.(RP) Resuelve problemas que implican el clculo de regiones poligonales formadas por una circunferencia inscrita o circunscrita en un polgono.(RP) Resuelve problemas que involucran el Lema de Tales y la semejanza de tringulos.(RP) Resuelve problemas que involucran las relaciones mtricas en el tringulo rectngulo.(RP) Resuelve problemas que involucran la medida de las diagonales y la suma de las medidas de los ngulos internos de un polgono.(RP) Resuelve problemas que involucran el clculo del volumen y el rea de la superficie de la esfera un tronco de prisma.(RP) Interpreta el significado de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano.(CM) Resuelve problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la recta y el ngulo entre rectas.(RP)

Funciones Funciones trigonomtricas. Periodo y amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales. Modelos con funciones trigonomtricas

Relaciones lgicas y conjuntos Operaciones bsicas con conjuntos. Relacin entre la lgica y los conjuntos. Proposiciones lgicas compuestas. Tablas de verdad. Cuantificadores: Existencial y universal.

Geometra plana Semejanza de tringulos y Lema de Tales. Relaciones mtricas en el tringulo rectngulo. Teorema de Pitgoras. rea de regiones formadas por una circunferencia inscrita o circunscrita en un polgono. Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano. Medida Medida de las diagonales y la suma de las medidas de los ngulos internos de un polgono.

Geometra del espacio rea de la superficie de la esfera. Volumen de la esfera. rea lateral y volumen de un tronco de prisma. Geometra Analtica Distancia entre dos puntos en el plano cartesiano. Ecuaciones de la recta: puntopendiente, ordenada en el origen y ecuacin general.

 Demuestra identidades trigonomtricas. (RD) Establece relaciones entre poblacin y muestra.(RD) Elabora muestras mediante las tcnicas de muestreo aleatorio simple y muestreo no aleatorio. (RD) Interpreta variables estadsticas y sus relaciones en muestreos. (RD) Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un estudio estadstico. (RD) Interpreta el significado de coeficiente de variacin.(CM) Organiza informacin de pequeas investigaciones estadsticas que impliquen muestreo. (CM) Resuelve problemas que requieran del coeficiente de variacin.(RP) Matematiza situaciones reales utilizando operaciones con eventos. (CM) Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de eventos compuestos. (RP) Resuelve problemas que involucran el clculo de probabilidad condicional. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de eventos independientes. (RP) Resuelve problemas que requieran de ecuaciones de recursividad. (RP) Resuelve problemas que involucran procesos de recursin. (RP)

Posiciones relativas de dos rectas: rectas paralelas y rectas perpendiculares. ngulo entre dos rectas. Trigonometra Resolucin de tringulos rectngulos. Identidades trigonomtricas. Estadstica Relacin entre poblacin y muestra. Muestreo aleatorio simple y muestreo no aleatorio. Investigaciones estadsticas que impliquen muestreo. Coeficiente de variacin. Medidas de posicin de datos agrupados y datos no agrupados: cuartiles, deciles, percentiles.

Azar Operaciones con eventos. Probabilidad de eventos compuestos. Probabilidad condicional. Probabilidad de eventos independientes. Combinatoria Nocin de proceso recursivo. Deduccin de frmulas recursivas

QUINTO GRADO CAPACIDADES Establece relaciones entre los sistemas numricos: N, Z, Q y R. (RD) Interpreta la relacin de pertenencia de un nmero a determinado sistema numrico. (RD) Establece la validez o veracidad de argumentos. (RD) Formula representacin CONOCIMIENTOS Sistemas numricos Relaciones entre los sistemas numricos: N, Z, Q y R. Relaciones lgicas y conjuntos Tablas de verdad de proposiciones compuestas. Cuadros y esquemas de organizacin de relaciones lgicas. Los argumentos y su estructura. Argumentos deductivos e ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar sus resultados Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos

simblica de proposiciones compuestas.(CM) Resuelve problemas de contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de inferencias deductivas y/o el uso de cuantificadores. (RP) Identifica, calcula e interpreta nmeros ndices simple y compuesto. (RD) Identifica variables para elaboracin de encuestas. (RD) Interpreta el significado del error muestral. (CM) Organiza informacin de un muestreo. (CM) Resuelve problemas que requieran del clculo del error muestral de una muestra. (RP) Resuelve problemas que requieran del clculo del tamao de una muestra mediante el uso de frmulas y tablas. (RP)

inductivos.

Estadstica Nmeros ndices simple y compuesto. Error muestral. Muestra. Uso de frmulas y tablas para su determinacin. Encuestas.

lgebra Mtodo grfico para la resolucin de sistema de ecuaciones. Inecuaciones lineales de dos incgnitas. Introduccin a la programacin lineal

Interpreta el sistema de ecuaciones e inecuaciones con dos variables.(RD) Determina la funcin objetivo de un problema de programacin lineal.(RD) Grafica la regin poligonal factible de un problema de programacin lineal.(CM) Resuelve sistemas de ecuaciones mediante Funciones mtodos grficos. (RP) Resuelve problemas Funcin inyectiva, subyectiva y biyectiva. Funcin inversa. Funcin logartmica. Funcin exponencial. Modelos exponenciales. Modelos logartmicos

estadsticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados Toma iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas Cumple las indicaciones de las actividades planificadas por el profesor. Muestra creatividad en la presentacin de sus trabajos Asume la conduccin de trabajos en equipo. Presenta sus tareas en forma oportuna Elabora, utiliza material didctico en forma pertinente

Trigonometra Deduce frmulas trigonomtricas (razones trigonomtricas de suma de ngulos, diferencia de ngulos, ngulo doble, ngulo mitad etc.) para transformar expresiones trigonomtricas. (RD) Demuestra identidades trigonomtricas.(RD) Analiza funciones trigonomtricas utilizando la circunferencia. (RD) Representa la lneas trigonomtricas en la circunferencia trigonomtrica.(CM) Resuelve problemas que involucran razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y complementarios. (RP) Resuelve ecuaciones trigonomtricas. (RP) Resuelve problemas que implican el clculo del centro de gravedad de figuras planas. (RP) Resuelve problemas que implican el clculo del centro de gravedad de slidos.(RP) Grafica rectas, planos y slidos geomtricos en el espacio. (CM) Resuelve problemas geomtricos que involucran rectas y planos en el espacio.(RP) Resuelve problemas que involucran el clculo de volmenes y reas de un cono de revolucin y de un tronco de cono. (RP) Identifica al cilindro, al cono y a la esfera como slidos de revolucin. (RD) Infiere procedimientos y resultados en el clculo del rea lateral, rea total y volumen de los slidos de revolucin.(RD) Razones trigonomtricas de ngulos agudos, notables y complementarios. Razones trigonomtricas de ngulos en posicin normal: 0, 90, 180, 270 y 360. Razones trigonomtricas de ngulos negativos. Reduccin de ngulos al primer cuadrante. Tringulos oblicungulos y ley de los senos, cosenos y tangentes. Circunferencia trigonomtrica. Razones trigonomtricas de la suma y diferencia de ngulos, ngulo doble, ngulo mitad, etc. Deduccin de frmulas trigonomtricas. Identidades trigonomtricas. Ecuaciones trigonomtricas

Geometra plana Centro de gravedad de figuras planas. Geometra del espacio Rectas, planos y slidos geomtricos en el espacio. rea lateral y total, volumen de un cono de revolucin rea lateral y total, volumen de un tronco de cono. Centro de gravedad de slidos geomtricos.

Geometra Analtica Resuelven problemas que implican la ecuacin de la circunferencia.(RP) Resuelve problemas que implican la recta tangente a la circunferencia. (RP) Formula las grficas de la circunferencia, parbola y elipse.(CM) Identifica las diferentes formas de la ecuacin de la circunferencia, parbola y elipse.(RD) Resuelve problemas de posiciones relativas de dos circunferencias no concntricas.(RP) Resuelve problemas que implican la ecuacin de la parbola. (RP) Resuelve problemas que implican la ecuacin de la elipse. (RP) Formula ejemplos de experimentos de probabilidad condicional.(CM) Identifica e interpreta el concepto de esperanza matemtica.(RD) Resuelve ecuaciones de recursividad compleja.(RP) Resuelve problemas que involucran clculo de diferencias finitas.(RP) Resuelve problemas que involucran la esperanza matemtica.(RP) Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad condicional.(RP) Ecuacin de la circunferencia. Deduccin. Recta tangente a una circunferencia. Posiciones relativas de dos circunferencias no concntricas. Ecuacin de la parbola. Deduccin. Ecuacin de la elipse. Deduccin

Azar Esperanza matemtica. Probabilidad condicional. Combinatoria Ecuaciones de recursividad compleja. Diferencias finitas.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. AREA: COMUNICACION PRIMER GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Expresin y Comprensin Oral: Expresin y Comprensin Oral: - La comunicacin: elementos. Planifica su participacin oral - El lenguaje y sus funciones. organizando la informacin y creando - La conversacin: factores que las condiciones favorables para su limitan o favorecen la intervencin. comunicacin. - Conversacin espontnea acerca de la prctica de los valores en su familia, colegio y entorno social. - La narracin oral: ancdotas Narra ancdotas, leyendas y personales, leyendas y creencias creencias comunales de Yunguyo, comunales de Yunguyo. siguiendo un hilo conductor y utilizando entonacin segn los estados emocionales de los personajes. - El lenguaje radial: la voz y los Relata noticias radiales locales en sonidos. Produccin de noticias forma fluida, pronunciando con radiales locales. claridad las expresiones y utilizando el lenguaje apropiado. - Los recursos no verbales: mimos Interpreta el significado de los que representen situaciones recursos no verbales. locales. Comprensin de mensajes orales. Escucha mensajes diversos, Registros de uso lingstico: solicitando aclaraciones si no formal e informal. entiende. - Niveles del habla. - El debate Enjuicia las ideas del interlocutor as - La argumentacin. como la pertinencia del lenguaje utilizado. Comprensin de Textos: Comprensin de Textos: - La literatura oral altiplnica: Identifica el tema y la informacin caractersticas y especies. relevante de los textos que lee. - Textos literarios y no literarios de la regin. - El cuento popular: escenificacin. - El tema central, las ideas principales y secundarias. - El uso del diccionario. - Lectura de los textos: El Zorro y el Cndor, La Wallata y la Zorra, El Arriero y la Zorra, La fbula del Quirquincho. ACTITUDES - Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. - Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. - Practica el saludo en todas las circunstancias. - Revalora su identidad cultural. - Es asertivo. - Asume conscientemente el logro de sus aprendizajes. - Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. - Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.

Utiliza el subrayado para comprender un texto y hacer resmenes.

Infiere el propsito comunicativo del emisor en cartas avisos y relatos. Interpreta el contenido de textos conoverbales a partir de las palabras y las imgenes. Organiza informacin sobre el lenguaje periodstico y de internet. Enjuicia el contenido de los textos que lee.

El subrayado: aplicacin en la lectura de cuentos de la regin andina. El resumen: aplicacin en la lectura de diversos textos de la regin andina. El propsito comunicativo: informar, persuadir y entretener. Lectura de noticias, argumentos y narraciones. Anlisis de imgenes. Fotografas y vietas: funcin comunicativa. El lenguaje periodstico: caractersticas. Mapas conceptuales. Correo electrnico. Formas de expresin literaria: la prosa y el verso. Lectura de cuentos y poemas de la regin. Infografa.

acuerdo al calendario cvico escolar. Resuelve ejercicios de sinonimia. Redacta textos narrativos: cuentos, leyendas y relatos de su entorno local, siguiendo un hilo conductor y respetando su estructura. Resuelve ejercicios de antonimia. Redacta cartas, avisos y recetas, respetando su estructura.

Produccin de textos: Planifica la produccin de textos Produccin de textos: - Unidades significativas de la identificando el tema, destinatarios y palabra. el cdigo a utilizar. - Texto: caractersticas y tipos. - Acentuacin y tildacin: palabras tnicas y tonas. Peridicos murales: secciones y Construye peridicos murales, segn diagramacin. las secciones establecidas y de Sinnimos: ejercicios. Textos narrativos: elementos, tipos y estructura. Uso de maysculas. Signos de puntuacin: usos de la coma. Antnimos: ejercicios. Textos informativos: cartas y avisos. Textos instructivos: la receta. Uso de la B y V. Oraciones incompletas: ejercicios. Afiches y avisos publicitarios de inters local y con temas de cuidado medioambiental.

Resuelve ejercicios de oraciones incompletas. Elabora afiches y avisos publicitarios de inters local y con temas de cuidado medioambiental, incorporando fotografas y vietas que complementen el significado de los signos lingsticos. Elabora historietas considerando temas que promuevan la prctica de valores. Resuelve ejercicios de analogas. Utiliza reglas ortogrficas y

La historieta: estructura y clases. Analogas: ejercicios. Conectores lgicos. Textos descriptivos: redaccin.

gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Resuelve ejercicios de trminos excluidos. Crea acrsticos, respetando las caractersticas del verso. Resuelve juegos lgicos. SEGUNDO GRADO CAPACIDADES Expresin y Comprensin Oral Planifica su participacin oral organizando la informacin y creando las condiciones favorables para su intervencin. Relata radiogramas, pronunciando con claridad y modulando la voz. Narra tradiciones y costumbres de Yunguyo, describiendo personajes y escenarios, y utilizando entonacin segn la naturaleza de los dilogos y las situaciones presentadas.

Uso de la G y J. Textos periodsticos: redaccin de noticias. - Uso de la C,S y Z. - Redaccin de cartas y correos electrnicos. - Trmino excluido: ejercicios. Acrsticos: elaboracin. - Juegos lgicos: ejercicios.

CONOCIMIENTOS I TRIMESTRE I UNIDAD La narracin y descripcin oral: tradiciones, costumbres, creencias comunales de Yunguyo, en espaol y en lengua originaria. Las cualidades de loa voz (pronunciacin y entonacin). El radiograma. Caractersticas y estructura. El sumillado y el cuadro sinptico. El grupo nominal. Sustantivos, adjetivos y determinantes. Literatura oral: cantos, cuentos y fbulas de Yunguyo.

ACTITUDES
Respeta la propiedad ajena. Escucha y respeta las opiniones de los dems. Cumple con las normas de convivencia. Emplea un vocabulario adecuado para expresar sus ideas. Acepta a sus compaeros como son. Practica el saludo en todas circunstancias. Practica hbitos de higiene en su presentacin personal. Presenta sus tareas en forma oportuna. Asume la condicin de trabajo en equipo. Cumple las indicaciones de las actividades planificadas por el profesor. Elabora, utiliza material didctico en forma

Comprensin de textos

Identifica el tema, la estructura y la informacin relevante de los textos que lee. Utiliza el sumillado y el MNCL (Mdulo cuadro sinptico como 1)4.6.11.12.16.20.24.26. tcnicas para comprender. Enjuicia el contenido de los textos que lee.

Produccin de textos Planifica la produccin de textos, identificando el tema, los destinatarios y el registro lingstico que utilizar. Edita el texto para ser novedoso.

Expresin y Comprensin Oral Dialogo con diversas personas, utilizando lenguaje adecuado; y demostrando claridad y coherencia en sus argumentaciones. Escucha mensajes diversos, formulando preguntas sobre lo que no entiende o respondiendo con pertinencia. I TRIMESTRE II UNIDAD El dilogo. Condiciones y organizacin. Roles del emisor y el receptor. La comunicacin asertiva. Caractersticas. Tcnicas de comunicacin oral, la comunicacin de experiencias vitales, sabiduras locales y conocimientos universales en L1, L2. El prlogo, la presentacin y la introduccin. Importancia. Textos narrativos con estructura no lineal. Conflicto y desenlace. Conectores lgicos, temporales y espaciales. La crnica periodstica. Caractersticas. Ilustraciones, fotografas, caricaturas, infografas. Literatura regional: caballero Carmelo, Abraham Valdelomar. MNCL (Mdulo 1) 2,4,8,23,24,30.

Comprensin de textos Dialoga con diversas personas, utilizando lenguaje adecuado; y demostrando claridad y coherencia en sus argumentaciones. Identifica la importancia del prlogo, la presentacin y la introduccin para la comprensin del texto.

Produccin de textos Redacta tradiciones y crnica, caracterizando los personajes, describiendo conflictos y desenlaces y utilizando los conectores propios de la narracin.

permanente. Participa en forma permanente y autnoma. Es cuidadoso con los materiales educativos. Demuestra inters por sus aprendizajes. Llega a hora y cumple sus deberes. Planifica sus tareas para el logro de sus aprendizajes. Asume el liderazgo en las tareas encomendada s y por iniciativa propia. Participa en la conservacin del orden e higiene dentro de la institucin. Practica la veracidad. Devuelven objetos que no son de su pertinencia. Es sincero en sus expresiones. Asume concientement e el logro de sus aprendizajes, sin condicionamie nto.

Expresin y Comprensin Oral Relata radiogramas, pronunciando con claridad los dilogos y modulando la voz segn los personajes que representa.

II TRIMESTRE I UNIDAD Las cualidades de la voz (pronunciacin, entonacin, timbre, intensidad, ritmo). Giros expresivos y de

Comprensin de textos Discrimina la informacin y la estructura de avisos, recetas, esquelas y catlogos.

Produccin de textos Elabora avisos, incorporando eslganes, imgenes, fotografas u otros efectos visuales para generar mensajes sugerentes.

entonacin propios de la comunidad y regin. Lenguas de la comunicacin en la regin en el pasado Puquina, Aru, callahuaya, aimara, quechua. El diccionario y el contexto lingstico. Cultura y significado. Clases de palabras por la ubicacin del acento. Lenguaje radial. Msica y efectos sonoros. Literatura peruana: Tradiciones peruanas/ Ricardo Palma. MNCL (Mdulo 1) 13,21,25,28,29.

Expresin y Comprensin Oral Escucha mensajes informativos, formulando preguntas sobre lo que no entiende.

II TRIMESTRE II UNIDAD Recuerdos no verbales: la mmica. El parafraseo: caractersticas y utilidad. Textos narrativos con estructura no lineal. Conflicto y desenlace. Los monoslabos. La tildacin diacrtica. Coherencia y cohesin textual. La revista manuscrita. Secciones y diagramacin. Avisos publicitarios, noticias, crnicas: estructura. Gneros literarios. Diferencias elementales. Literatura punea escrita. El cuento popular. Telsforo /Catacora. Cuentos andinos/ Enrique Lpez Albujar. 2)

Comprensin de textos Utiliza el parafraseo como tcnicas para comprender el texto. Organiza informacin sobre los gneros literarios. Infiere informacin de las tradiciones, crnicas, mitos, cuantos y leyendas.

Produccin de textos

Elabora revistas manuscritas, organizando los textos (noticias, crnicas, amenidades) y grficos en las secciones respectivas. Crea cuentos, leyendas, MNCL (Mdulo sobre su experiencia 1,2,3,21,26,29,33 personal o de su comunidad, teniendo en cuenta las caractersticas del lenguaje literario. Utiliza las reglas ortogrficas y

gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Expresin y Comprensin Oral Interpreta el significado que se trasmite mediante los recursos no verbales y los giros expresivos propios de una comunidad. Enjuicia las ideas de los dems, presentando argumentos claros y convincentes.

III TRIMESTRE I UNIDAD Recursos no verbales: la mmica. Giros expresivos y de entonacin propios de la comunidad y regin. La argumentacin. Tcnicas de comunicacin oral y gestual de acuerdo con los valores socioculturales aimaras, quechuas. Recetas y catlogos. Estructura. El punto, el punto y coma. Principales usos. Los medios de comunicacin en Yunguyo. Gnero potico. Caractersticas. Textos ldicos (rimas, acrsticos, cuartetos, etc.) Poemas

Comprensin de textos Identifica el tema, la estructura y la informacin relevante de los textos que lee. Enjuicia el contenido de los textos que lee. Produccin de textos

Redacta recetas y catlogos, respetando su estructura y utilizando el MNCL (Mdulo 2) 14, 7 19, 20, 22, lenguaje formal o informal, 34, 36, 39. segn los destinatarios a quienes se dirija. Crea textos poticos, sobre su experiencia personal, teniendo en cuenta las caractersticas del lenguaje literario. Edita el texto narrativo para hacerlo novedoso. III TRIMESTRE II UNIDAD Expresin y Comprensin Oral Escucha mensajes diversos formulando preguntas sobre lo que no entiende o respondiendo con pertinencia. Enjuicia las ideas de los dems, presentando argumentos claros y convincentes. Comprensin de textos Discrimina caractersticas las del Recursos verbales y no verbales, la mirada. Giros expresivos y de entonacin propios de la comunidad y regin. Denotacin y connotacin. Tipos de inferencia, significado de la irona y el doble sentido. Tildacin enftica. Uso de las maysculas. La gramtica aimara en

lenguaje denotativo/ relacin con el espaol. connotativo en los textos El chat. Caractersticas del que lee. cdigo. Utilidad. Interpreta la irona y el Recursos literarios: Los doble sentido en los textos gallinazos sin plumas/ Julio que lee. Ramn Ribeyro. Produccin de textos MNCL (Mdulo 2) 5, 7, 9, 10, 14, 16, 24, 28, 32, 34, Utiliza los cdigos propios del chat para intercambiar informacin sobre temas distintos. TERCER GRADO CAPACIDADES Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral, organizando la informacin y preparando recursos de apoyo a su intervencin. Debate sobre temas de inters personal y comunal, opinando sobre ellos con oportunidad y pertinencia, demostrando serenidad y consistencia en la argumentacin. Informa sobre sucesos o tareas realizadas, presentando los hechos en forma organizada y clara, sin contradicciones o redundancias innecesarias. Relata charlas radiales y realiza entrevistas, manteniendo la coherencia y la naturalidad en el discurso; y utilizando inflexiones de voz apropiadas. Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios para demostrar si entendi o no. Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en entrevistas y debates. Enjuicia las ideas de los dems, as como el mensaje que se transmite mediante la publicidad radial. Comprensin de textos CONOCIMIENTOS Discurso oral La exposicin en aula. Caractersticas. El informe oral y el debate. Caractersticas. La articulacin y la pronunciacin. Recursos no verbales. Desplazamiento y gesticulacin. Las fichas y el material impreso como apoyo a la comunicacin oral. Variaciones sociolingsticas. Tcnicas de lectura y teora del texto Tipos de inferencia. Induccin y deduccin. Los mapas conceptuales y mentales. El mensaje explcito e implcito. La moraleja. El ndice y el glosario. Importancia. El diccionario enciclopdico y filosfico. Lenguaje cientfico. Textos descriptivos y textos mixtos. Caractersticas. La resea. Estructura. Manuales, guas, carta comercial. Estructura. Lenguaje audiovisual ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica.

Reportajes y columnas. Caractersticas. Boletines, trpticos. Funcin comunicativa. Identifica la importancia del ndice y el La imagen (fijas y en movimiento). glosario para la comprensin del texto. Funcin comunicativa. Discrimina la estructura de reseas, La entrevista. Caractersticas y guas manuales y cartas comerciales. estructura. Analiza las relaciones todo-parte, causa La charla radial. Caractersticas. efecto presentes en los textos La publicidad radial. Caractersticas. descriptivos y textos mixtos. Pginas web y biblioteca virtual. Utilidad. Infiere, mediante la induccin o deduccin, informacin de los textos

que lee. Organiza informacin en mapas conceptuales y mentales. Interpreta las imgenes fijas y en movimiento en textos provenientes de los medios de comunicacin. Discrimina la estructura y elementos de la novela y el cuento moderno. Identifica la estructura de la obra literaria y las caractersticas del gnero al que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee. Produccin de textos Planifica la produccin de textos, organizando informacin en funcin del tema que abordar. Redacta textos expositivos y descriptivos sobre objetos, procesos o fenmenos, presentando con claridad, sus cualidades, elementos o fases. Redacta reseas, manuales, guas y cartas comerciales, teniendo en cuenta su estructura y la funcin comunicativa de cada uno de ellos. Elabora reportajes, columnas y otros textos periodsticos, incorporando imgenes, grficos, infografas y utilizando fuentes provenientes de Internet. Elabora boletines y trpticos organizando la informacin segn la naturaleza de cada medio y el pblico objetivo al que se dirigen. Crea cuentos, relatos, poesas, teniendo en cuenta los rasgos de cada gnero e incorporando figuras literarias diversas. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso. CUARTO GRADO CAPACIDADES Expresin y comprensin oral

Gramtica y ortografa La oracin gramatical. Estructura. Casos de concordancia. El pronombre y el verbo. Formas verbales simples y compuestas. Conectores de adicin y oposicin. Dos puntos, signos de interrogacin y exclamacin. Principales usos. Acentuacin especial. Tilde diacrtica, enftica. La tilde en diptongos y triptongos. Uso de c - s - z, h, r rr. Literatura La narracin. Estructura y elementos. La novela y el cuento modernos. Rasgos particulares. La lrica: Caractersticas. El teatro: Caractersticas. Figuras literarias: imagen, metfora, epteto, smil, hiprbaton y otras. Lecturas sugeridas Obras de la literatura local y regional. Ollantay / Annimo. Los perros hambrientos / Ciro Alegra. La casa de cartn/ Martn Adn. Los cachorros. Los jefes/ Mario Vargas Llosa. Mara/ Jorge Isaacs. Romeo y Julieta/ William Shakespeare. Veinte poemas de amor y una cancin desesperada/ Pablo Neruda.

ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de Planifica su participacin oral, La exposicin acadmica. ideas para una organizando la informacin y previendo Caractersticas. comunicacin los recursos de apoyo a su intervencin, Las tcnicas de participacin grupal asertiva y segn la tcnica grupal en la que (Conferencias, mesas redondas). democrtica.

CONOCIMIENTOS Discurso oral

participe. Diserta sobre temas diversos en conferencias y mesas redondas, utilizando lenguaje tcnico y presentando argumentos slidos. Expone temas diversos, presentando las ideas con secuencia lgica, relacionando premisas y conclusiones, y apoyndose en fuentes cientficas y tecnolgicas. Relata avisos publicitarios, programas deportivos y musicales utilizando inflexiones de voz, as como los recursos propios de cada formato. Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios fluidamente. Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en el intercambio de informacin. Enjuicia las ideas de los dems, as como el uso de la lengua, segn los interlocutores y la situacin comunicativa. Comprensin de textos Identifica las premisas, los argumentos y las conclusiones en monografas y ensayos, valorando los aportes del autor. Identifica la importancia del apndice y las referencias bibliogrficas, como medio para obtener ms informacin. Discrimina la informacin relevante y la estructura de actas, solicitudes, oficios y memorandos. Discrimina las caractersticas del lenguaje televisivo y cinematogrfico presentes en los mensajes publicitarios. Infiere el propsito comunicativo de editoriales y artculos de opinin, discriminando los hechos de las opiniones. Organiza informacin sobre la literatura peruana e hispanoamericana en esquemas y redes semnticas. Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.

Organizacin y conduccin. Respeta las Cualidades de la voz. Impostacin. convenciones de comunicacin El liderazgo. Los recursos de interpersonal y persuasin. grupal. Recursos no verbales: Importancia de la Respeta y valora la mirada. diversidad lingstica La lengua: uso local y uso estndar. y cultural. Identidad lingstica y cultural. Valora las formas Tcnicas de lectura y teora del texto expresivas propias de cada comunidad y Criterios de organizacin de la regin. informacin. Jerarqua, analoga, Respeta los puntos clasificacin. de vista diferentes a Los esquemas y las redes semnticas. los suyos. Los hechos y las opiniones. Diferencias. Valora la lectura Importancia de los apndices y las como fuente de referencias bibliogrficas. disfrute y aprendizaje El prrafo. Tipos. Progresin temtica. permanente. Coherencia textual (unidad de las partes, Se interesa por el orden de las ideas). uso creativo del El ensayo y la monografa. lenguaje y de otros Caractersticas y estructura. cdigos de Actas, oficios, solicitudes, memorandos. comunicacin. Estructura. Valora la Tcnicas de revisin y correccin del comunicacin como texto. medio para Gramtica y ortografa solucionar conflictos y crear una Proposiciones coordinadas y convivencia subordinadas. armnica. Preposiciones y conjunciones. La perfrasis verbal. Guiones, comillas, parntesis. Principales usos. La tilde en palabras terminadas en mente. La tilde en palabras latinas o de otros idiomas. Uso de j - g, y - ll, x, w. Lenguaje audiovisual Editoriales y artculos de opinin. Caractersticas. La publicidad televisiva. tica y medios de comunicacin. Lenguaje televisivo y cinematogrfico. Imagen, efectos sonoros. Funcin comunicativa. Programas radiales musicales y deportivos. Fascculos y revistas especializadas. El blog. Literatura Literatura peruana e hispanoamericana. Contexto social y cultural. Movimientos y

Produccin de textos:

escuelas literarias. Tcnicas narrativas y de versificacin Planifica la produccin de textos, El ensayo literario. organizando informacin en funcin del Lecturas sugeridas tema que abordar. Redacta textos expositivos, presentando Tradiciones peruanas / Ricardo Palma. con secuencia lgica las ideas y Poesa / Abraham Valdelomar y Jos logrando coherencia entre las premisas, Mara Eguren. el desarrollo temtico y las Poesa / Csar Vallejo. conclusiones. Prosas Profanas / Rubn Daro. Redacta oficios, actas, solicitudes y Alma Amrica / Jos Santos Chocano. memorandos, respetando su estructura, El mundo es ancho y ajeno / Ciro as como las convenciones y Alegra. formalidades propias de estos Yawar Fiesta / Jos Mara Arguedas. documentos. El ro / Javier Heraud. Elabora avisos publicitarios utilizando el Pedro Pramo / Juan Rulfo. lenguaje televisivo y teniendo en cuenta Poesa / Pablo Neruda. la funcin comunicativa de la imagen y Cien aos de soledad / Gabriel Garca los efectos sonoros. Mrquez. Elabora fascculos y revistas, La ciudad y los perros / Mario Vargas incorporando grficos e imgenes, y Llosa. utilizando las aplicaciones informticas y Un mundo para Julius / Alfredo Bryce. los recursos de Internet. Crea textos literarios, en prosa o verso, Crnica de San Gabriel / Julio Ramn Ribeyro. as como ensayos sobre las caractersticas de las obras de la El tnel / Ernesto Sbato. literatura peruana e hispanoamericana, Presencia femenina en la literatura contempornea. ubicndolas en el contexto social y cultural. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso. QUINTO GRADO

CAPACIDADES Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo los recursos de apoyo a su intervencin segn la tcnica grupal en la que participe. Diserta sobre temas diversos en paneles, seminarios y foros; apoyndose en bases tericas; y utilizando lenguaje pertinente. Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su propia opinin. Conduce programas radiales, asambleas, ceremonias o eventos masivos, demostrando liderazgo.

CONOCIMIENTOS Discurso oral

La exposicin argumentativa. Caractersticas. Tcnicas de participacin grupal (asamblea, panel, seminario, foro). Organizacin y conduccin. El discurso acadmico y poltico. Cualidades del discurso. La elocuencia, la fluidez lxica. Los prejuicios lingsticos. Tcnicas de lectura y teora del texto La metalectura. Tcnicas de control y autorregulacin. La Cruz Categorial.

ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y

 Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en la emisin de programas radiales diversos. Enjuicia las ideas de los dems, as como las cualidades del discurso argumentativo. Comprensin de textos

regin. Diagramas de causa-efecto: La espina de pescado y el rbol de problemas. Respeta los puntos de vista diferentes a Importancia del eplogo y la nota al pie. los suyos. Memorial, hoja de vida. Estructura. Fuentes de informacin. Tipos. Primarias Valora la lectura como fuente de y secundarias. El fichaje. disfrute y aprendizaje El informe cientfico. El problema, las permanente. premisas y las conclusiones. Identifica el problema, las hiptesis y las Cualidades de la redaccin: la concisin, Se interesa por el conclusiones en informes de carcter uso creativo del la claridad y la propiedad. cientfico, y otros textos expositivos, Tcnicas para la edicin del texto. lenguaje y de otros valorando los aportes del autor. cdigos de Gramtica y ortografa Identifica la importancia del eplogo y la comunicacin. nota al pie, como medios para obtener Oracin compuesta. Valora la informacin. comunicacin como Adjetivacin y adverbializacin. Analiza relaciones de causa-efecto Puntos suspensivos. La puntuacin en la medio para utilizando la espina de pescado y el solucionar conflictos nota al pie. rbol de problemas. y crear una La tilde en palabras compuestas. convivencia Infiere el propsito comunicativo en los Palabras de acentuacin doble. armnica. textos provenientes de Internet, Uso de z y d finales. Los grupos opinando sobre los mensajes consonnticos. subliminales. Lenguaje audiovisual Discrimina la estructura de memoriales y hojas de vida, as como el propsito Tipos de textos provenientes de Internet. comunicativo. El hipervnculo. Organiza informacin sobre la literatura Los mensajes subliminales en los espaola y universal, valorando sus medios de comunicacin. aportes a la literatura peruana e Las TIC. La Internet y su influencia en la hispanoamericana. sociedad. Analiza las obras de la literatura Programas radiales: educativos, de espaola y universal, identificando el proyeccin social. contexto social y cultural y los La multimedia. Utilidad. movimientos o escuelas literarias a los Gneros cinematogrficos. que pertenecen. Literatura Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee y en los La literatura espaola y universal y sus gneros cinematogrficos que observa. vnculos con la literatura peruana e Produccin de textos hispanoamericana. Ubicacin en el contexto social y cultural. Movimientos y Planifica la produccin de textos, escuelas literarias. organizando informacin en funcin del Tcnicas narrativas, teatrales y de tema que abordar. versificacin. Redacta informes cientficos, relacionando el problema, la hiptesis y las conclusiones. El ensayo literario Redacta memoriales y hojas de vida, Lecturas sugeridas
respetando su estructura, las expresiones convencionales, as como las formalidades de estos documentos. Disea programas radiales de carcter educativo y de proyeccin social, utilizando fuentes de informacin y recursos tecnolgicos disponibles. Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones informticas, la multimedia u otros recursos disponibles en la zona. Crea textos literarios, en prosa o verso, as como ensayos sobre las caractersticas de

La Iliada / Homero. Edipo Rey / Sfocles. El poema de Mo Cid / Annimo. Lazarillo de Tormes / Annimo. El Quijote de la Mancha / Miguel de Cervantes. Fuente Ovejuna / Lope de Vega. Werther / Wolfang Goethe. Rimas y leyendas / Adolfo Bcquer. Campos de Castilla / Antonio Machado.

las obras de la literatura espaola y universal, ubicndolas en el contexto social y cultural. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso.

Marianella / Benito Prez Galds. La metamorfosis / Franz Kafka. El viejo y el mar / Ernest Hemingway. Premios Nobel de los ltimos aos (Camilo Jos Cela, Jos Saramago, Gnter Grass, Imre Kertesz, entre otros). Presencia femenina en la literatura contempornea III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: INGLS PRIMER GRADO CAPACIDADES Expresin y comprensin oral Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y de su entorno inmediato, con entonacin adecuada y mostrando respeto por las ideas de los dems. Entiende y sigue instrucciones sencillas y de uso cotidiano en el aula. Describe el aspecto fsico de las personas as como actividades de rutina con pronunciacin clara en sus expresiones. . Describe las diferentes festividades de su localidad. Escucha y comprende informacin especfica de la televisin a condicin de que tenga soporte visual que lo ayude en la comprensin. Utiliza recursos verbales y no verbales pertinentes en el proceso comunicativo as como las expresiones necesarias para iniciar o terminar un dilogo. Evala el control de la voz, del cuerpo y de la mirada para comprender el mensaje. Comprensin de textos Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los elementos paratextuales. Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales, anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning. Discrimina las ideas principales de las secundarias de un texto utilizando el subrayado y la enumeracin de prrafos. Infiere el significado de las palabras por el contexto. Organiza la informacin del texto ledo de acuerdo con su ubicacin en los CONOCIMIENTOS Lxico - Indicadores de relaciones sociales: practicando los valores a travs de Saludos despedidas y expresiones de cortesa. - Informacin personal (nombres, direccin, cumpleaos, nacionalidad, entre otros). - Elementos socioculturales medio ambiente, msica, arte, tradiciones y costumbres. - Expresiones propias de la lengua: saludos, expresiones populares, expresiones familiares, entre otras. - Expresiones formales e informales. - Vocabulario propio de las situaciones comunicativas que se presentan en el grado. Fontica - Expresiones en contexto que permitan mejorar la pronunciacin y entonacin. - : lad, bad, cat - : she, sure, emotion, sugar, machine Recursos no verbales - Gestos y acciones: La designacin, la demostracin, acciones observables. - Los elementos paratextuales. La ilustracin: fotografas y dibujos. Gramtica y Ortografa - Comandos (come in, sit down, entre otros). - Conectores: and, so, because. - Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo. - Pronombres, preposiciones, adjetivos posesivos, adjetivos calificativos, adverbios de frecuencia, entre otros. - Reglas de puntuacin: maysculas, punto ACTITUDES Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. -Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. -Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. -Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. -Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. -Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

prrafos. Evala el contenido del texto. Produccin de textos Planifica la produccin del texto, identificando la situacin comunicativa. Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce. Redacta textos sencillos sobre aspectos personales y situaciones concretas, como postales y mensajes cortos. Redacta textos en los que describe el aspecto fsico de las personas, as como las actividades diarias que pueda realizar. Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce. Evala el texto redactado teniendo en cuenta la adecuacin y coherencia del texto.

y coma.

SEGUNDO GRADO CAPACIDADES Expresin y comprensin oral Dialoga con diversos interlocutores para intercambiar informacin sobre aspectos especficos y de inters personal (cmo llegar a un lugar, comprar y vender, gustos y preferencias, entre otros), solicitando aclaraciones cuando es necesario. Entiende y sigue instrucciones de uso cotidiano. Describe el aspecto fsico y psicolgico de las personas as como sus actividades diarias con la entonacin y pronunciacin clara y precisa. Infiere informacin proveniente de los medios de comunicacin audiovisual para la investigacin pertinente de su localidad e institucin. Analiza textos diversos como dilogos, conversaciones referidas a temas personales provenientes de un medio auditivo, teniendo en cuenta las cualidades de la voz en la emisin del mensaje. Utiliza recursos no verbales y expresiones pertinentes para iniciar o terminar un dilogo. Evala el contenido del mensaje emitido por su interlocutor manifestando su acuerdo o desacuerdo. Comprensin de textos Predice el contenido y el tipo de texto considerando los elementos paratextuales. CONOCIMIENTOS Lxico Expresiones de cortesa propias de la situacin comunicativa. Rutina diaria (hora, fecha, medios de transporte). Elementos socioculturales (alimentos, festividades nacionales, medio ambiente, arte, entretenimiento). Expresiones propias de la lengua, expresiones populares, proverbios, expresiones familiares, entre otras. Expresiones formales e informales en dilogos y conversaciones sobre situaciones diversas al inicio y al trmino. Vocabulario propio de las situaciones comunicativas presentadas. Fontica - Expresiones en contexto que permitan mejorar la pronunciacin y entonacin - : bed, net, dress - : this, breathe, father Recursos no verbales Los gestos, la mmica, las expresiones del rostro. Elementos paratextuales. La ilustracin: fotografas, dibujos. La tipografa: itlicas, espaciados. Gramtica y Ortografa Imperativos de consejo (Take this, its good for you). Conectores de adicin: furthermore, moreover, entre otros. ACTITUDES Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. -Respeta los acuerdos tomados para una mejor interaccin en el aula. -Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal -Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. -Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. -Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

 Discrimina la informacin relevante de la complementaria en textos diversos referidos a hechos propios de la zona como el pago a la tierra o sucesos pasados, utilizando las tcnicas y estrategias de lectura pertinente. Interpreta el contenido del texto, teniendo en cuenta el lenguaje iconogrfico. Organiza la informacin, producto de la comprensin del mismo. Evala el contenido de los textos. Produccin de textos Planifica el tipo de texto a producir considerando la situacin comunicativa. Organiza la informacin, respetando el orden lgico de las ideas y las reglas de puntuacin. Redacta textos variados en relacin con sus vivencias personales y socioculturales, considerando la estructura del texto. Redacta cartas personales expresando sus ideas y experiencias, empleando el procedimiento adecuado para la produccin de textos. Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce. Evala el texto redactado teniendo en cuenta la adecuacin, cohesin y coherencia del texto.

Conectores de contraste: however, despite although, entre otros. Tiempos verbales: pasado simple, futuro (going to / will). Verbos compuestos: look after, look at, look for, entre otros. Modals, cuantificadores, sustantivos contables y no contables, entre otros. Reglas de puntuacin: signo de interrogacin y de exclamacin.

TERCER GRADO CAPACIDADES Expresin y comprensin oral Dialoga con sus compaeros u otras personas para expresar acuerdos y desacuerdos, invitar, aceptar o rechazar una invitacin, entre otros, utilizando estrategias pertinentes para superar problemas lxicos y dar fluidez al dilogo. Entiende y sigue las indicaciones de los textos instructivos vinculados al uso de aparatos domsticos, reglamentos referidos a la seguridad, recetas, entre otros. Describe lugares tursticos de su localidad y eventos o hechos vividos en determinado momento, as como la preparacin y organizacin de un evento. Infiere la intencin comunicativa de los programas de televisin y de documentos grabados sobre temas familiares o de su inters en los que se usa un lenguaje estndar. CONOCIMIENTOS Lxico Hbitos de estudio y de trabajo. Elementos socioculturales (alimentos saludables, comida rpida, celebraciones internacionales, medio ambiente, arte). Expresiones propias de la lengua, expresiones idiomticas, y aquellas estereotipadas, entre otras. Expresiones formales e informales en dilogos con expresiones de cortesa. y conversaciones sobre situaciones diversas al inicio, durante y al trmino. . Lugares tursticos Vocabulario propio para las situaciones comunicativas que se presentan en el grado. Fontica Procedimientos para mejorar la pronunciacin y entonacin. : happy, glorious : thin, thick, strength ACTITUDES -Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. -Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. -Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. -Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. -Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

 Analiza textos diversos registrados en un medio auditivo (cd o radio) vinculados a temas de inters social. Utiliza recursos no verbales y expresiones de cortesa para dirigirse a alguien, as como para iniciar, mantener y terminar una conversacin o dilogo. Evala la claridad de las ideas emitidas por el interlocutor, as como las cualidades de la voz. Comprensin de textos Predice la intencin del autor teniendo en cuenta la estructura y los elementos paratextuales. Identifica el tema, la secuencia de hechos, las ideas principales, entre otros elementos propios del tipo de texto que lee. Discrimina la informacin relevante de la complementaria y la accesoria considerando las estrategias de lectura pertinente. Infiere el propsito del texto as como el sentido del mismo por induccin o deduccin. Organiza las ideas que recepciona de un medio auditivo de acuerdo con su relevancia para la comprensin del texto. Evala la estructura y contenido del texto. Produccin de textos Planifica el texto a producir, seleccionando la informacin segn a quienes dirigir el texto. Organiza la informacin, respetando el orden lgico de las ideas al describir sus experiencias personales. Redacta textos formales descriptivos como cuentosy narraciones empleando las expresiones formales correspondientes a cada caso. Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce. Evala la adecuacin, la coherencia y la correccin del texto. CUARTO GRADO
CAPACIDADES Expresin y comprensin oral Planifica su participacin en diversos contextos y con propsitos diversos como el expresar alegra, sorpresa y sus puntos de vista. Conversa con diversos interlocutores sobre temas de inters social, en los que expresa sus opiniones, sus sentimientos y emociones

Recursos no verbales Comportamiento paralingstico. El lenguaje del cuerpo, la postura. Elementos paratextuales. La ilustracin; fotografas, dibujos. La tipografa; itlicas, espaciados. Gramtica y Ortografa Imperativos de recomendacin (Go to the dentist). Expresiones para dar ejemplos: for instance, such as, entre otros. Conectores de tiempo: before, while, now that. Tiempos verbales: presente progresivo, pasado progresivo. Verbos compuestos: give up, give back, give in, entre otros. Orden de los adjetivos. Sustantivos plurales irregulares. Adverbios de tiempo. Pronombres interrogativos. Reglas de puntuacin: comillas, dos puntos, punto y coma, puntos suspensivos.

-Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

CONOCIMIENTOS Lxico Obligaciones y actividades de entretenimientos (deberes y pasatiempos). Elementos socioculturales (salud, enfermedades, festividades). Expresiones propias de la lengua, expresiones idiomticas, expresiones de creencias, clichs y aquellas estereotipadas:

ACTITUDES - Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. -Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.

como alegra, sorpresa, entre otras. Expone sus ideas referidas a temas variados y de inters personal y social presentando argumentos sobre los mismos. Describe lugares, sucesos, hechos y situaciones especficas relacionando causa y consecuencia, empleando las expresiones pertinentes con una entonacin y pronunciacin precisa. Infiere la informacin proveniente de programas de televisin y de documentos grabados sobre temas familiares o de su inters en los que se usa un lenguaje estndar. Analiza textos variados en los que tiene en cuenta las cualidades de la voz para expresar ideas, opiniones, emociones y sentimientos. Utiliza recursos no verbales y expresiones de cortesa para dirigirse a alguien, as como para iniciar, mantener y terminar una conversacin o dilogo. Evala las opiniones vertidas por hablantes nativos sobre temas de inters social. Comprensin de textos Predice el sentido del texto considerando los elementos paratextuales. Identifica las ideas principales y secundarias o la secuencia de ideas en cuentos, historietas, u otros textos referidos a temas sociales de su inters. Discrimina las caractersticas del lenguaje televisivo cinematogrfico. Infiere el mensaje de los textos que lee considerando la estructura general del texto. Organiza la informacin de diversos temas de inters social de manera secuencial y jerrquica, empleando esquemas visuales para su mejor comprensin. Evala las opiniones vertidas en los textos. Produccin de textos Planifica el tipo de texto a producir y selecciona la informacin relevante a comunicar. Organiza formas de presentacin del texto apoyndose en las estrategias para la produccin de textos. Redacta cuentos y experiencias vinculadas a su entorno personal, familiar o al contexto de su comunidad, espetando las reglas de ortografa. Redacta diversos tipos de texto para informar, expresar sus ideas sobre temas abstractos o culturales como una pelcula o la msica. Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce. Evala el texto redactado teniendo en cuenta la adecuacin, cohesin y coherencia del texto.

las metforas, los procedimientos de insistencia, entre otras. Expresiones formales e informales en dilogos y conversaciones sobre situaciones diversas al inicio, durante y al trmino. Vocabulario propio para las situaciones comunicativas que se presentan en el grado. Fontica Variaciones fonticas determinadas por el contexto morfolgico. : kit, bid, hymn : gin, joy, edge Recursos no verbales - La onomatopeya para mostrar dolor, disgusto, indiferencia, entre otros. - Elementos paratextuales. La ilustracin; cuadros, esquemas. La tipografa; cuerpo, itlicas, espaciados, subrayado, mrgenes, entre otras. Gramtica y Ortografa Imperativos de sugerencia (Talk to your teacher, its the best thing). Conectores de causa y consecuencia: because, since, as a result, entre otros. Conectores para aadir ideas: what is more, moreover, besides, entre otros. Tiempos verbales: presente perfecto. Verbos compuestos: put off, put down, put, on, entre otros. Adjetivos comparativos y superlativos. Discurso indirecto. Condicionales 0 y 1. Reglas de puntuacin: parntesis y apostrofe.

-Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. -Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. -Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. -Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

QUINTO GRADO
CAPACIDADES Expresin y comprensin oral CONOCIMIENTOS ACTITUDES -Respeta y valora ideas,

 Planifica su participacin en diversos contextos y con propsitos diversos. Debate sobre temas variados de inters social en los que expresa sus ideas y opiniones, as como sus emociones y sentimientos. Expone temas variados sobre los que emite su opinin con suficientes argumentos. Describe lugares, sucesos, hechos y situaciones diversas, incluyendo sus emociones y sentimientos con proyeccin a su vida futura. Infiere informacin sobre temas sociales y de su inters en los que se utiliza un lenguaje estndar, proveniente de diversos medios audiovisuales como programas televisivos as como de registros grabados que pueden ser entrevistas, mesa redonda, entre otras. Analiza textos diversos en los que tiene en cuenta las cualidades de la voz para expresar ideas, opiniones, emociones y sentimientos. Utiliza recursos no verbales y expresiones de cortesa para dirigirse a alguien, as como para iniciar, mantener y terminar una exposicin o debate. Evala las opiniones vertidas por hablantes nativos, as como los contenidos de los temas de inters social. Comprensin de textos Identifica la estructura de diversos textos como cartas comerciales, folletos, guas, boletines, entre otros, que contengan informacin sobre temas de inters personal y social. Discrimina la informacin de las opiniones en los textos que lee. Infiere el propsito comunicativo y las ideas implcitas. Organiza la informacin para una mejor comprensin del texto ledo. Evala el contenido y el tipo de lenguaje empleado en los textos. Produccin de textos Planifica el tipo de texto a producir y selecciona el tema de acuerdo al inters personal y social. Organiza la estructura del texto empleando los conectores de secuencia y conclusin al narrar sus vivencias personales as como hechos o sucesos de inters personal y social de manera clara y detallada. Redacta textos de diverso tipo para expresar sus emociones y sentimientos, y hacer comentarios sobre sus puntos de vista. Redacta hechos o sucesos ocurridos en la actualidad que generan el inters de la comunidad, expresando opiniones sobre ellas. Utiliza las reglas gramaticales y ortogrficas propias del texto que produce. Evala el texto redactado teniendo en cuenta la adecuacin, cohesin, coherencia y correccin del mismo.

Lxico Estilos de vida de diferentes pases (comparaciones). Elementos socioculturales (salud, enfermedades, festividades, medio ambiente, arte). Expresiones propias de la lengua, expresiones idiomticas, expresiones de creencias, clichs y aquellas estereotipadas: las metforas, los procedimientos de insistencia, entre otras. Expresiones formales e informales en dilogos y conversaciones sobre situaciones diversas al inicio, durante y al trmino. Vocabulario propio para las situaciones comunicativas que se presentan en el grado. Fontica Variaciones fonticas determinadas por el contexto morfolgico. - : book, put, foot - : pleasure, beige, seizure Recursos no verbales Calidad de la voz, tono, volumen, duracin de la insistencia. Elementos paratextuales. La ilustracin; cuadros, esquemas y diagramas. La tipografa en general. Gramtica y Ortografa Imperativos de ofrecimiento: Have a bit more wine, entre otros. Conectores para mostrar secuencia y conclusin: firstly, secondly, finally, entre otros. Tiempos verbales: voz pasiva. Verbos compuestos: call on, call for, call up, entre otros. Uso del used to. Adverbios de manera (angrily, happily, slowly, otros). Condicionales 2 y 3. Reglas de puntuacin: guin para las palabras compuestas.

creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. -Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. -Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. -Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls. -Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. -Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: ARTE

PRIMER GRADO
CAPACIDADES Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y la pintura, utilizando diversos elementos artstico plstico. CONOCIMIENTOS 1.- Artes visuales: Concepto, clasificacin 2.- Elementos constitutivos de las artes visuales: Lnea, color y forma. ACTITUDES Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas

Crea imgenes y situaciones utilizando 3.- Reciclaje de materiales y materiales y recursos a recursos de la comunidad. partir de su propia vivencia. 4.- Dibujo bsico, lineal y Discrimina informacin geomtrico. relevante sobre artes 5.- Estudio bsico de los visuales: disciplinas y colores: primarios, elementos. secundarios, terciarios. Identifica los elementos 6.- Tcnicas creativas: que componen las diversas Bidimensionales y manifestaciones artsticas. tridimensionales. Relaciona imgenes de su contexto con sus propias vivencias.

Ejecuta diversos ejercicios y temas musicales de iniciacin utilizando la voz y/o instrumentos musicales. Percibe diferentes sonidos y los relaciona con su naturaleza sonora. Valora el mensaje que

1. El sonido y sus cualidades. 2. Msica y elementos. 3. Iniciacin al conocimiento de los signos y notas musicales. 4. Solfeo hablado. 5. La voz y clasificacin. 6. Tcnica vocal, postura, respiracin y diccin.

-Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.

-Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas

expresan las diferentes manifestaciones artsticas

7. Instrumentos musicales viento y percusin. 8.- Ejecuta pequeas melodas con instrumentos de viento y percusin. -Es cooperativo con sus compaeros al apoyar los en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas

. Ejecuta juegos iniciacin dramtica Improvisa temas de entorno.

de 1.- El teatro y sus elementos. e su 2.- Juegos de iniciacin teatral.

Expresa su sensibilidad 3.- Cuento vivo, narracin de cuentos. mediante la msica, el canto, la danza las artes visuales y el teatro. 4.-Representacin del teatro de tteres, confeccin y manejo de tteres

Identifica informacin 5.- Conceptualizacin de las bsica referente al teatro. danzas populares locales y . Conoce principios bsicos su clasificacin. Por su del teatro. procedencia. 6.- Elementos de la danza. Cuerpos y espacio.

. Ejecuta movimientos corporales y formas 7.- Expresin corporal movimiento. Equilibrio y Coreogrficas para la relajacin. iniciacin de la danza. 8.- Figuras coreogrficas. . Observa los movimientos y escucha sonidos del contexto y los relaciona con su cuerpo. . Emite opiniones respecto a la variedad Cultural artstica del pas.

SEGUNDO GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. - Muestra inters por la prctica de manifestaciones

Aplica tcnicas de dibujo y 1. Dibujo y sus caractersticas pintura tomando en cuenta 2. clasificacin y divisin del los elementos constitutivos dibujo. de las artes visuales. 3. estudio bsico del color complementario: fros, Identifica smbolos clidos, simbologa del musicales teniendo en

cuenta el ritmo.

Emplea tcnicas pertinentes al desarrollo musical vocal e instrumental de su inters. - Ejecuta ejercicios y temas musicales vocales e instrumentales. Discrimina el contenido de la msica de su regin. Identifica smbolos musicales teniendo en cuenta el ritmo.

color. 4. la composicin en las artes plsticas, el dibujo y pintura. 5. teora de la perspectiva. 6. tcnica de la pintura acuarela, temperas y otros. 7. escultura: modelado y tallado. Origame 1. caligrafa musical. 2. el comps: simple, formas y manera de marcar, indicador, barras divisorias. 3. signos musicales: figuras de prolongacin, alteraciones, escalas musical diatnica. 4. solfeo rtmico y habladopractica vocal. El canon a 2 y 3 voces. 5. practica instrumental. 6. msicos y compositores locales

artsticas

-Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas. -Es tolerante con sus compaeros ante las dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

- Representa e improvisa pequeas obras teatrales mediante mimo y la pantomima. Expresa diferentes situaciones de su entorno, a travs del teatro. - Aprecia la esttica teatral en cada una de sus expresiones. - Expresa figuras coreogrficas de la Expresin danzara del folklore. - Valora el contenido y la forma que expresan las diferentes manifestaciones artsticas.

- Discrimina el contenido de

1. El teatro. Formas teatrales. Apreciacin esttica teatral. 1. Expresin corporal. Movimiento, espacio y tiempo. Expresin vocal. Respiracin, diccin, fraseo, entonacin e improvisacin. 2. Juego de roles. 3. La pantomima: el mimo. 4. Montaje de una obra teatral regional. 5. gneros de la danza popular por la actividad ocupacional pecuaria, tinti waca, balseros, agrcolas, satiris y ritual. 6. teora y prctica de la danza: movimiento individual, grupal en la danza popular y acadmica. 7. representacin de danzas con figuras coreogrficas. 8. mensaje de la danza, forma estructura y

Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. - Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas. - Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. - Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas

las danzas folklricas de su regin.

carcter.

TERCER GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES -Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.

- Aplica tcnicas del dibujo 1. la composicin en el dibujo artstico. artstico. 2. el bodegn. - Crea imgenes inspiradas 3. estudio del canon y la figura humana. en su entorno tomando en 4. la perspectiva, la cuenta los aspectos de la composicin simtrica y composicin. asimetra. 5. escultura tallada en jabn - Reconoce las diferentes y yeso. tcnicas del dibujo artstico. 6. historia del arte Peruano y Universal edad Antigua, Identifica las Media y Renacimiento. caractersticas de las artes visuales. - Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. - Ejecuta temas musicales 1. signos musicales: matices de intensidad, movimiento de su entorno utilizando y carcter. diversos instrumentos 2. escala musical Cromtica. musicales de su regin. 3. caligrafa musical y solfeo. - Valora el contenido, la 4. frases meldicas en compases simples forma y el mensaje que 5. tcnica vocal: formacin expresan las diferentes de coros manifestaciones artsticas. 6. instrumentos musicales y su clasificacin - Reconoce el valor 7. msico y compositores cultural, expresivo y regionales. formativo de la msica en 8. practica instrumental. su formacin personal y social. Conoce elementos tcnicos de la msica.

- Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales. -Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su

comunidad. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas. Representa obras sencillas utilizando libretos inspirados en episodios, mitos y leyendas de su localidad. Identifica caractersticas de produccin teatral. las una 1. El teatro. Los gneros teatrales y su clasificacin 2. Apreciacin esttica teatral nacional. 3. La improvisacin. 4. Drama creativo. 5. Produccin de obra teatral nacional. 6. el folklore, caractersticas. 7. danza creativa. Elementos bsicos para la realizacin de la danza, vestuarios, escenografa musical. 8. representacin de emociones y sentimientos a travs de danza moderna, baile moderno, danza tradicional. -Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

- Analiza e interpreta el drama creativo y construye su propio personaje. - Representa danzas creativas fortaleciendo su identidad social y cultural. Identifica caractersticas danza nacional. las la

de

Reconoce elementos expresivos de la danza y se identifica con ellas.

CUARTO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES -Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas

Representa con 1. la composicin, equilibrio, punto, ritmo, movimiento, autenticidad e identidad la peso contraste y armona. belleza del arte visual. 2. historia del arte Neoclasismo Moderno, Experimenta la Contemporneo. composicin en las artes 3. arte popular Peruano y sus visuales. representantes. 4. produccin de cuadros Compara las pictricos. manifestaciones de las 5. elaboracin de artesanas. artes visuales en el proceso histrico.

propias de su comunidad.

- Emplea la msica en sus diversas formas de expresin sonora, desarrollando diferentes sensaciones.

1. historia de la msica. Regional y nacional 2. instrumentos musicales de la cultura andina 3. composicin de ritmos 4. composicin de melodas. 5. practica instrumental - Interpreta el mensaje del 6. practica vocal con lenguaje musical. diversos repertorios. - Descubre los mensajes expresados en las obras musicales.

- Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales. -Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

Emplea tcnicas 1. El teatro. Dramaturgia. Tringulo argumental. pertinentes en el montaje 2. El teatro andino y de una obra teatral occidental. inspiradas en su entorno 3. Apreciacin esttica social. teatral. andino y occidental - Representa una 4. Improvisacin individual y produccin teatral con colectiva. autenticidad, identidad y 5. Produccin de una obra esttica. teatral andina y occidental. - Utiliza elementos tcnicos 6. evolucin de la danza en el Per; danza para la produccin teatral. prehispnica, colonial. 7. el baile, clases; diferencias - Valora el contenido, la y semejanza entre baile y forma y el mensaje que danza, significado del expresan las diferentes vestuario: simbolismo de manifestaciones artsticas. la forma y el color andino. 8. representacin de danzas Compara las locales y universales. manifestaciones artsticas del arte teatral. - Aplica los conocimientos adquiridos en una

-Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. -Muestra inters por la prctica de

produccin teatral. Representa danzas regionales, nacionales e internacionales, teniendo en cuenta los elementos que lo componen. Compara las manifestaciones artsticas de la danza local y universal. - Descubre los mensajes expresados en las representaciones de danzas locales y universales.

manifestaciones artsticas.

QUINTO GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES -Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad.

- Ejecuta composiciones 1. la filosofa del arte, equilibrio, punto, ritmo, plsticas inspiradas en movimiento, peso temas de su entorno sociocontraste y armona. cultural. 2. la esttica y la belleza a travs del tiempo. - Identifica los elementos 3. movimiento artstico, que constituyen la Impresionismo, composicin plstica en Expresionismo, Fauvismo, una obra. cubismo, Realismo. 4. Artistas plsticos - Analiza el arte y la esttica nacionales a travs de la historia. contemporneos. 5. Diseo grfico publicitario. - Enjuicia el contenido y 6. Produccin de cuadros con medios tecnolgicos. mensaje de las obras artsticas.

- Reconoce la importancia de los movimientos artsticos. - Interpreta el arte musical 1. gneros y formas musicales. tradicional y popular en sus 2. la evolucin de la msica diferentes estilos y formas. universal (composicin obras con instrumentos - Analiza los conocimientos musicales) adquiridos en la - Muestra inters por el uso de los instrumentos musicales. -Tiene iniciativa para participar en los diversos

interpretacin de las 3. la msica en la actualidad. diversas expresiones 4. la msica en los medios de comunicacin artsticas tradicionales y 5. Armona musical populares del Per. 6. creacin artstica musical practica instrumental y - Enjuicia el contenido y vocal. mensaje de las obras musicales y teatrales.

eventos culturales de la institucin educativa. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

Representa diversas formas, gneros y estilos del teatro, con espontaneidad, destreza y libertad.

1.- El teatro. Dramaturgia, dramaturgos y directores. 2.- El arte dramtico en los medios de comunicacin.

-Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institucin educativa. -Es cooperativo con sus compaeros al apoyarlos en el uso de diversas tcnicas, estrategias o coreografas. -Es tolerante con sus compaeros ante dificultades que puedan presentarse en la integracin de un grupo artstico. -Valora las manifestaciones artsticas propias de su comunidad. -Muestra inters por la prctica de manifestaciones artsticas.

- Enjuicia el contenido y 3.- El teatro en el entorno mensaje de las obras peruano y latinoamericano. musicales y teatrales. 4.- Apreciacin esttica - Reconoce la importancia teatral. de los movimientos 5.- Ejercicios dramticos. artsticos. Improvisacin individual y - Valora el contenido, la colectiva. forma y el mensaje que expresan las diferentes 6.- Produccin teatral manifestaciones artstico- peruano y latinoamericano. teatrales. 7.-tcnica y estilo de la danza - Representa figuras coreogrficas de danzas nacionales y universales, relacionndolas con las diferentes formas artsticas. moderna y clsica. 8.- teora de la danza moderna: msica, movimiento e indumentaria libres.

Aplica conocimientos 9.- creacin de figuras adquiridos para el coreogrficas en la danza desarrollo de la danza. moderna. - Valora el contenido, la forma y el mensaje que expresan las diferentes manifestaciones artsticas. 10.- Recursos externos para la realizacin de la danza: vestuarios, disfraces en miniaturas de danzas - Analiza los conocimientos nacionales e internacionales. adquiridos en la

interpretacin de las diversas expresiones artsticas tradicionales y populares del Per.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. 5. REA: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA PRIMER GRADO CAPACIDADES Manejo de informacin Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos, desde el desarrollo de las primeras sociedades del Per y Amrica hasta el siglo XV. Analiza informacin relevante sobre las potencialidades del relieve, la geografa, los recursos, la sociedad y su relacin con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. Evala las fuentes de informacin, sobre el aporte cultural de las civilizaciones antiguas de oriente y occidente a la construccin de la civilizacin actual. Comunica informacin sobre las migraciones y la organizacin y funciones del espacio, la dinmica poblacional y sus efectos socio culturales. Comprensin espacio - temporal Localiza en el espacio y el tiempo las principales caractersticas del geosistema. Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relacin con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afrodescendientes y migrantes. Interpreta causas y consecuencias de los cambios y permanencias, suscitados en el desarrollo de las primeras sociedades, el proceso de hominizacin CONOCIMIENTOS Historia del Per en el contexto mundial Historia Historia e Historiografa. Fuentes de la historia. Tiempo cronolgico y tiempo histrico. Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos histricos. Historia personal, familiar y del Per Historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas. Vida cotidiana en la historia peruana. Rol de la mujer en la historia del Per. Patrimonio cultural en el Per. Cultura peruana: pueblos originarios, nativos, afro descendientes y migrantes. La historia del Per como patrimonio nacional. Formacin de la cultura andina. Teoras y desarrollo cultural Primeras sociedades Proceso de hominizacin. Revolucin neoltica. Culturas antiguas de Oriente Culturas del cercano y lejano Oriente. Casos ms significativos. Civilizaciones clsicas de Occidente Roma y Grecia. Otras civilizaciones. Desarrollo cultural en Amrica, la Amazona ACTITUDES Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

y la revolucin neoltica. Analiza las simultaneidades, similitudes y diferencias de las civilizaciones de oriente y occidente. Evala los cambios y permanencias en el desarrollo cultural en Amrica, la Amazona y los Andes hasta el siglo XV. Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos. Analiza las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico. Analiza la distribucin espacial, en torno a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relacin con la historia local, regional y del pas. Juicio crtico Argumenta criterios propios, en torno al rol que cumple la mujer en la vida cotidiana segn el devenir de la historia. Argumenta criterios propios, en torno a la importancia de la diversidad de tradiciones y costumbres en nuestro pas. Argumenta la importancia de la implementacin de medidas en la gestin de riesgo y prevencin en caso de un fenmeno o desastre. Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos histricos ms significativos, de su vida familiar, local, regional, nacional y mundial Formula puntos de vista sobre el rol econmico de las familias, las empresas y el Estado en el desarrollo del pas.

y los Andes hasta el siglo XV % Poblamiento de la Provincia de Yunguyo y la Regin de Puno. Poblamiento de Amrica. Origen y formacin de la cultura andina. Teoras sobre el origen de la cultura andina peruana. Caral, Chavn y otras culturas. Sociedades andinas hasta el Segundo Intermedio. Casos ms significativos. Desarrollos culturales en la Amazona peruana. Espacio geogrfico, sociedad y economa Calidad Ambiental Geografa. Geosistema. Espacio geogrfico. Representacin del espacio geogrfico. Cartografa: instrumentos, tcnicas y procedimientos de representacin de la orientacin y localizacin geogrfica. Per: relieve, geografa, recursos y sociedad. Cuencas y gestin de riesgos. Desarrollo sostenible y equilibrio ecolgico. Calidad de Vida Poblaciones humanas locales y regionales. Migraciones. Organizacin y funciones del espacio. Espacio rural y espacio urbano. Estructura poblacional. Dinmica poblacional y sus efectos socio culturales. Tradiciones, costumbres y diversidad en el mestizaje cultural. Desarrollo y Economa Necesidades de la poblacin, ndice de desarrollo humano. Recursos y actividades productivas locales y regionales. Productores y consumidores. El sistema financiero. Rol y funcionamiento. Rol econmico de las familias, las empresas y el Estado Actividades econmicas mas Importantes de la Localidad y la regin

SEGUNDO GRADO

CAPACIDADES Manejo de informacin Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos en el Per y Amrica en los siglos XV y XVI. Analiza informacin relevante sobre el desarrollo de las actividades econmicas regionales y el impacto del espacio nacional destacando la contribucin del ahorro. Juzga y evala las fuentes de informacin, sobre la etapa de la conquista del Tawantinsuyo, la resistencia a la conquista y los conflictos presentados entre los espaoles. Comunica informacin sobre las migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio. Comprensin espacio - temporal Localiza en el espacio y en el tiempo las principales caractersticas de los ecosistemas en el Per, las zonas de incidencia de fenmenos y desastres y los parques, santuarios y reservas nacionales. Discrimina y analiza la distribucin espacial en torno a los desarrollos culturales en Mesoamrica y el Tawantinsuyo. Interpreta la duracin, causas y consecuencias de los cambios y permanencias, suscitados en el periodo de la Europa feudal y el surgimiento de la burguesa. Infiere hiptesis explicativas, sobre la relacin entre la Europa feudal y el capitalismo mercantil. Juzga la presentacin progresiva de simultaneidades, similitudes y diferencias, en el proceso de la conquista, la resistencia y los conflictos suscitados entre los espaoles. Evala los cambios y permanencias del mundo colonial, como producto de la tradicin europea y andina. Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos y econmicos.

CONOCIMIENTOS Historia del Per en el contexto mundial Procesos culturales en el Per y Amrica en los siglos XV y XVI Desarrollos culturales en Mesoamrica. Tawantinsuyo: Origen, desarrollo, organizacin y trascendencia cultural. Aportes culturales de las sociedades andinas prehispnicas. Europa feudal y capitalismo mercantil Europa y el feudalismo. Surgimiento de la burguesa. Espaa y Portugal: modelos de expansin. Per y Amrica: Siglo XVI Empresas de expedicin: Antillas y Mxico. Impacto inicial de la conquista. Conquista del Tawantinsuyo. Resistencia a la conquista. Conflictos entre espaoles. Evangelizacin. Orden colonial en el Per: cambios y permanencias El mundo colonial, como producto de la tradicin europea y andina. Toledo y el ordenamiento del Virreinato. Sectores y poltica econmica colonial. Sociedad colonial. Estamentos y castas: asimilacin, adaptacin y confrontacin. Instituciones y cultura poltica coloniales. Religiosidad. Educacin y cultura. Espacio geogrfico, sociedad y economa Calidad Ambiental Ecosistemas en el Per. Actividades econmicas. Impacto sobre el espacio nacional. Fenmenos y desastres. Causas y diferencias. Parques, santuarios y reservas nacionales.

ACTITUDES Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Calidad de Vida Juicio crtico Argumenta criterios propios, en torno al Migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio. rol que cumplen las organizaciones econmicas, las empresas, y el Satisfaccin de las necesidades bsicas de la poblacin. transporte, para el desarrollo nacional. Gestin de riesgos en el campo y la

 Argumenta posiciones ticas, en torno a las caractersticas del contexto que propiciaron las migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio. Propone alternativas de solucin para impulsar los procesos adecuados de regionalizacin y descentralizacin poltico administrativa del Per. Propone alternativas de solucin frente a las medidas de gestin de riesgo y prevencin en el campo y la ciudad. Formula mejoras a la calidad de vida, frente a la problemtica observada en la interpretacin de los procesos histricos, geogrficos y econmicos.

ciudad. Tasas de crecimiento y desarrollo humano. Desarrollo y Economa. Organizaciones econmicas. Empresas y Estado. Centralizacin, regionalizacin y descentralizacin. Mercado interno y externo. Importacin y exportacin. Redes de comunicacin y de transportes para el desarrollo regional y nacional. Desarrollo de las economas regionales. El ahorro en el marco del desarrollo nacional.

TERCER GRADO CAPACIDADES Manejo de informacin Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido desde la formacin y desarrollo de los modernos estados europeos hasta fines del siglo XVIII. Analiza informacin relevante sobre las polticas econmicas estables e instituciones slidas. Juzga y evala las fuentes de informacin sobre las rebeliones internas en el Per, la crisis espaola y su relacin con los movimientos continentales y la independencia del Per. Comunica informacin sobre la poblacin y calidad de vida en los pases y principales ciudades de los cinco continentes y sus recursos, productos e intercambios comerciales. CONOCIMIENTOS Historia del Per en el contexto mundial ACTITUDES Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

El mundo de la Edad Moderna Formacin y desarrollo de los modernos Estados europeos. Situacin de Asia, frica y Oceana en los siglos XVI-XVIII. Per y Amrica Colonial Economa, sociedad, poltica y cultura en el Per y Amrica Colonial en los siglos XVII-XVIII. Europa, Amrica y el Per hasta inicios del siglo XVIII Separacin poltica de Amrica de Espaa. Ilustracin americana e ideario separatista. Rebeliones internas en el Per. Crisis espaola, Juntas de Gobierno y Cortes de Cdiz. Movimientos continentales y la independencia del Per. Espacio geogrfico, sociedad y economa Calidad Ambiental Principales ecosistemas en el mundo y desarrollo sostenible. Fenmenos y desastres. Impacto socioeconmico. Depredacin, contaminacin, desertificacin y calentamiento.

Comprensin espacio - temporal Localiza en el espacio los principales ecosistemas en el mundo, las zonas de incidencia de fenmenos y desastres en el marco del desarrollo sostenible. Discrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los procesos y los modernos estados europeos. Interpreta las causas y consecuencias

de los cambios y permanencias, en la situacin de Asia, frica y Oceana en los siglos XVI-XVIII. Juzga las similitudes y diferencias encontradas en la economa, sociedad, poltica y cultura en el Per y Amrica Colonial en los siglos XVII-XVIII. Evala los procesos histricos previos y posteriores a la independencia del Per y Amrica. Representa e interpreta grficamente procesos histricos, geogrficos y econmicos. Juicio crtico Propone alternativas de solucin en torno a la problemtica de la depredacin, contaminacin, desertificacin y calentamiento de la tierra. Argumenta criterios propios, en torno a la diversidad tnica, lingstica y los patrones culturales de las regiones del Per. Formula puntos de vista en torno a la calidad de vida y la dinmica poblacional en el mbito mundial. Formula puntos de vista, en torno a la influencia del proceso de la Ilustracin Europea y las Reformas Borbnicas en el proceso emancipador. Juzga las caractersticas del contexto que propiciaron las migraciones y sus consecuencias en la distribucin del espacio en el mbito mundial. Formula propuestas para mejorar la calidad de vida, frente a la problemtica observada en la interpretacin de los procesos geogrficos y econmicos. Argumentan sobre la influencia de la Ilustracin americana en el ideario separatista. CUARTO GRADO CAPACIDADES
Manejo de informacin Identifica informacin sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos desde inicios de la vida republicana en el Per y Amrica Latina hasta mediados del siglo XX. Analiza informacin relevante sobre los productos, servicios y las entidades de regulacin del sistema financiero nacional, en el marco del crecimiento, desarrollo

Calidad de Vida Pases, capitales y sus principales ciudades en los cinco continentes. Poblacin y calidad de vida. Estudio de casos en los cinco continentes. Poblacin y migraciones. Recursos, productos e intercambios comerciales. Estudio de casos en los cinco continentes. Desarrollo y Economa Patrones culturales en el Per. Desarrollo de una cultura favorable al desarrollo sostenido. El Banco Central de Reserva. Fronteras, integracin regional y convenios de cooperacin latinoamericanos. Modelos de desarrollo de economas y estados: Unin Europea, Comunidad Andina, Tratados de Libre Comercio y Acuerdos Comerciales. Globalizacin de la economa. Relaciones Norte-Sur.

CONOCIMIENTOS
Historia del Per en el contexto mundial Siglo XIX: inicios de la vida republicana en el Per Nuevo ordenamiento jurdico. Economa, sociedad y vida cotidiana a inicios de la vida republicana. Primeras etapas de la historia del Per republicano.

ACTITUDES
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local,

humano y las ventajas del comercio internacional. Juzga y evala las fuentes de informacin, sobre los partidos de masas e ideologas en el Per, Amrica y el Mundo. Analiza informacin sobre la migracin, movilizacin social, arte y cultura en Amrica Latina en el siglo XIX. Comunica informacin sobre los sectores productivos en el Per y lo relaciona con el crecimiento y desarrollo. Comprensin espacio - temporal Localiza en el espacio y en el tiempo las principales caractersticas del cambio climtico y las relaciona con los principales acuerdos internacionales. Discrimina y analiza los procesos desarrollados durante la Confederacin Per-Boliviana. Interpreta las causas y consecuencias de los cambios y permanencias en Amrica Latina y el Per desde antes de la Guerra con Chile hasta la Reconstruccin Nacional. Analiza el desarrollo e interaccin de las bases sociales, econmicas y los movimientos sociales durante la Repblica Aristocrtica. Evala los cambios y permanencias presentados en el desarrollo de las revoluciones polticas y conflictos internacionales de la primera mitad del siglo XX. Representa e interpreta grficamente procesos histricos, geogrficos y econmicos. Juicio crtico Argumenta criterios propios en torno a las oportunidades para la descentralizacin y el desarrollo agrario y el mercado nacional e internacional. Asume actitudes positivas frente a las ventajas comparativas y competitivas que se presentan en el comercio internacional. Formula puntos de vista, en torno al rol del estado peruano frente al trabajo, recursos naturales y capital. Propone alternativas de solucin frente al cambio climtico y los principales acuerdos internacionales y nacionales. Formula puntos de vista, frente a las perspectivas presentadas por el Per frente al comercio internacional y en el marco de las exportaciones e importaciones. Formula propuestas para mejorar la calidad de vida, frente a la problemtica observada en la interpretacin de procesos histricos, geogrficos y econmicos.

Confederacin Per-Boliviana. Bolvar en Pucara discurso de Jos Domingo Choquehuanca(pcr) Sociedad y liberalismo Restauracin y Revoluciones liberales en Europa. Imperialismo y capitalismo.
Amrica Latina y el Per hasta la Reconstruccin Nacional

Amrica Latina segn regiones en el siglo XIX: migracin, movilizacin social, arte y cultura. Movimientos indigenistas en el Per y Puno.(pcr) Economas de exportacin. Proyecto liberal y su viabilidad. Primer Civilismo. Relaciones en Amrica, conflicto e integracin. Ocupacin de la Amazona. Geopoltica en Amrica del Sur. Situacin interna de Per, Bolivia y Chile. Guerra con Chile. Segundo militarismo y Reconstruccin Nacional. Participacin del pueblo en la guerra especialmente poblacin Punea.(pcr) Repblica Aristocrtica Bases sociales y econmicas de la Repblica Aristocrtica. Poltica y movimientos sociales durante la Repblica Aristocrtica. Siglo XX: Per y el Mundo Amrica Latina segn regiones desde la primera mitad del siglo XX: migracin, movilizacin social, arte y cultura. En la regin de Puno.(pcr) Partidos de masas e ideologas en el Per, Amrica y el Mundo. Revoluciones polticas y conflictos internacionales de la Primera mitad del Siglo XX: Revolucin Mexicana, Revolucin Rusa, I y II Guerra Mundial. Espacio geogrfico, sociedad y economa Calidad Ambiental Cambio climtico y proceso de calentamiento global. Principales acuerdos internacionales: Acuerdo de Kioto. Organismos de Proteccin del Ambiente: Comisin Nacional de Ambiente. Calidad de Vida Sectores productivos en el Per. y la regin de Puno Empleo, subempleo y desempleo. (pcr) Descentralizacin y oportunidades. Desarrollo agrario y el mercado nacional e

regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

internacional. Desarrollo y economa Trabajo, recursos naturales, capital y conocimientos. Indicadores macroeconmicos. Crecimiento y desarrollo. Indicadores de desarrollo humano, inversin extranjera. Ventajas comparativas y competitivas en el comercio internacional. El Sistema Financiero Nacional. Productos y servicios. Entidades de regulacin y supervisin: Superintendencia de Banca y Seguros y CONASEV. Competencia y monopolio. Rol del Estado Peruano y el mercado. Mercados regionales del Per y su proyeccin hacia los pases vecinos. Bloques econmicos. Comercio internacional. Perspectivas para el Per. Exportaciones e importaciones. Aranceles y cuotas.

QUINTO GRADO CAPACIDADES

Manejo de informacin Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos, en el periodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das. Analiza las fuentes de informacin sobre la importancia de la internacionalizacin de la produccin y la apertura al sistema financiero internacional. Juzga y evala las fuentes de informacin, sobre el fenmeno del terrorismo y la subversin en el Per y Amrica Latina y los diversos conflictos blicos internacionales contemporneos. Analiza informacin sobre las transformaciones en Amrica Latina desde mediados del siglo XX. Comunica informacin relevante, sobre las principales actividades econmicas, los sectores, procesos y las ventajas que ofrece la liberacin del comercio. Comprensin espacio - temporal Localiza en el espacio y en el tiempo el desarrollo de las caractersticas del medio geogrfico peruano y la distribucin de la poblacin por reas geogrficas y sectores econmicos en el Per, Amrica Latina y el Mundo. Discrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados de la II Guerra Mundial y sus repercusiones en

CONOCIMIENTOS
Historia del Per en el contexto mundial Segunda mitad del Siglo XX en el Mundo Consecuencias de la II Guerra Mundial en Amrica Latina y el Mundo. La Guerra Fra. Poltica internacional de Estados Unidos. Situacin de Europa, Amrica, Asia y frica. Procesos de descolonizacin. Movimientos de independencia y revoluciones en frica y Asa. Reunificacin alemana y desintegracin de la URSS. Segunda mitad del Siglo XX en el Per y Amrica. Transformaciones en Amrica Latina segn regiones desde mediados del siglo XX: migracin, movilizacin social y cultura popular. Sociedad, poltica y economa en el Per y Amrica Latina hasta la actualidad. Movimientos sociales y polticos. Reformas y revoluciones. Regmenes civiles y militares. Populismos. Desarrollo y crecimiento econmico en el Per. Crisis econmica, social y poltica de los aos ochenta en Per, Amrica Latina y el mundo. El Per y Amrica en las ltimas dcadas El Per y Amrica Latina en el nuevo orden

ACTITUDES
Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional. Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional. Valora la diversidad cultural existente en su localidad, regin, pas y el mundo. Promueve la conservacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Amrica Latina y el Mundo. Interpreta los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS. Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, poltico y econmico en el Per, Amrica Latina y el Mundo, desde mediados del siglo XX. Evala el desarrollo de los tratados y convenios de fortalecimiento de la economa, las finanzas y el desarrollo del Per y los pases de la regin. Representa e interpreta procesos histricos, geogrficos y econmicos. Juicio crtico Argumenta criterios propios, crticos y creativos en torno al nuevo orden mundial y la globalizacin, la organizacin poltica y los diversos mecanismos de integracin en el mbito regional y mundial. Argumenta posiciones ticas en torno a la relacin entre lmites y problemas territoriales y propone alternativas para el desarrollo en las zonas de frontera. Asume actitudes positivas sobre la participacin de la mujer en los procesos sociales, polticos y econmicos en el siglo XX. Formula puntos de vista y valora la conservacin de los ecosistemas en el Per, la Amazona y la Antrtida. Formula propuestas para mejorar la calidad de vida, frente a la problemtica observada en los procesos histricos, geogrficos y econmicos tratados. Formula y asume soluciones a los problemas presentados en la realidad social y espacial, interrelacionando el tiempo y el espacio. Argumenta sobre la influencia de EEUU en la poltica internacional del Mundo.

mundial. Sociedad del conocimiento y Globalizacin. Transformaciones del Per desde mediados del siglo XX: migracin, movilizacin social y cultura popular. Participacin de la mujer en los procesos sociales, polticos y econmicos. La mujer punea y su participacin en la vida poltica de la regin Puno y el Pas. Terrorismo y subversin en el Per y Amrica Latina. La defensa de la democracia: Sociedad, Fuerzas Armadas y Fuerzas Policiales. Procesos de pacificacin en el Per. Hechos y acontecimientos de la historia reciente del Per.

Espacio geogrfico, sociedad y economa Calidad Ambiental Conservacin de los ecosistemas en el Per. La Amazona y la Antrtida como reserva de biodiversidad en el mundo. Las cuencas del lago Titicaca y la Amazonia como reserva de la biodiversidad de la regin de Puno. Poltica de conservacin sus peligros frente a la crisis por la escasez del agua. Calidad de Vida Caractersticas fsicas del medio geogrfico peruano. Actividades econmicas. Sectores y procesos. Actividades econmicas de mi localidad, la Regin y el Per. Distribucin de la poblacin por reas geogrficas y sectores econmicos en Amrica Latina y el mundo. Desarrollo y Economa Redes viales. Caractersticas, tipos e importancia para el desarrollo del Per. La carretera Interocenica Importancia para la economa de la regin Puno. Organizacin poltica y administrativa del territorio peruano. Lmites y problemas territoriales. Posibilidades para el desarrollo en zonas de frontera. Potencial turstico de mi localidad y la Regin Puno. Integracin latinoamericana. Instituciones actuales y posibilidades futuras. Internacionalizacin de la produccin y las finanzas. El Sistema Financiero Internacional. Importancia e instituciones representativas. Liberalizacin del comercio de bienes y servicios. Comercio Internacional. Tratados y convenios del Per: APEC y TLC.

 Fortalecimiento de la economa y las finanzas.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: FORMACIN CVICA Y CIUDADANA PRIMER GRADO CAPACIDADES
Construccin de la Cultura Cvica Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas manifestaciones de la diversidad cultural. Argumenta sobre la importancia de la interculturalidad para la formacin de su identidad en su familia y en la sociedad. Analiza las principales formas de discriminacin, sus causas y dimensiones, as como los grupos que son los ms afectados para la convivencia democrtica en el Per. Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el pas. Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial. Organiza informacin sobre el patriotismo y los fundamentos de los Derechos Humanos. Discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos y reflexiona sobre la importancia de su incorporacin en la Constitucin Poltica del Per. Reconoce la importancia de la Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente para la proteccin de los mismos. Analiza la importancia de cumplir con la emisin de comprobantes de pago. Ejercicio Ciudadano Reconoce las formas, principios y mecanismos de participacin ciudadana y reflexiona sobre la importancia de vivir en un sistema democrtico.

CONOCIMIENTOS
Identidad e interculturalidad Diversidad y pertenencia Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per. Diversidad cultural en la familia. Aspectos que fundamentan la peruanidad: el respeto a la diversidad cultural, la interculturalidad. Convivencia democrtica y cultura de paz La convivencia social. Normas para la convivencia en los espacios pblicos y privados. Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y exclusin. Causas y dimensiones. Grupos vulnerables. Cultura de paz. Estrategias para la construccin de la paz. La no violencia, sus principios. Seguridad ciudadana. Caractersticas. Educacin en Seguridad Vial. Importancia de la Educacin Vial. Valores cvicos Los valores cvicos. Dimensiones. La libertad. La tolerancia. Hroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o regin. El patriotismo. Derechos y responsabilidades

ACTITUDES
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus padres y entorno social.

 Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la democracia y de los Derechos Humanos. Argumenta sobre la participacin juvenil en diversas organizaciones como espacios de ejercicio democrtico. Evala el papel y el funcionamiento del Sistema Nacional de Defensa Civil y del Instituto Nacional de Defensa Civil. Comprende el funcionamiento y los beneficios de la administracin tributaria. Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligaciones. Derechos Humanos y dignidad de la persona. Caractersticas y evolucin de los Derechos Humanos. Los Derechos Humanos en la legislacin: Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica del Per (Derechos fundamentales de la persona). Nios y adolescentes, sujetos de derechos. La Convencin de los Derechos del Nio y Adolescente. Conciencia tributaria: la obligacin de emitir y exigir comprobantes de pago. Sociedad democrtica Sistema Democrtico Democracia como rgimen poltico. Participacin ciudadana: Formas, principios y mecanismos de participacin. Organizaciones civiles, ejemplos. La participacin juvenil: municipios escolares y los consejos escolares. Defensa civil: Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil. La Administracin Tributaria y el crculo virtuoso de la tributacin. Proyectos Participativos El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.

SEGUNDO GRADO CAPACIDADES Construccin de la Cultura Cvica Reconoce la importancia del sentido de pertenencia para la afirmacin de su identidad peruana. Analiza los roles, funciones, tipos y dificultades de los diversos tipos de las familias en el pas. Comprende y valora la importancia que tienen los grupos de amigos y los lderes en su insercin en una comunidad. Analiza las distintas formas de discriminacin que se dan en las familias y en los grupos de amigos. Propone alternativas para revertir las situaciones de discriminacin de todo tipo en la familia y en los grupos de amigos. CONOCIMIENTOS ACTITUDES Identidad e interculturalidad Valora y asume una Diversidad y pertenencia actitud de respeto y Diversidad cultural en la familia y en la defensa de su Institucin Educativa. identidad personal, familiar y nacional en Aspectos que fundamentan la los diversos peruanidad: El sentido de pertenencia. contextos donde se desenvuelve. Convivencia democrtica y Cultura de Se reconoce como paz ciudadano Problemas de convivencia en el Per: el comprometido en la racismo. La discriminacin tnica. La defensa del discriminacin por gnero. patrimonio, la Habilidades sociales para resolver libertad, la justicia, el conflictos. bien comn, el Seguridad ciudadana: responsabilidad Estado de Derecho y de los Gobiernos Locales y Regionales. los Derechos Seguridad vial. Factores causantes de Humanos. accidentes. Polica Nacional de Trnsito,

 Identifica las habilidades sociales necesarias para resolver conflictos. Analiza los factores causantes de accidentes de trnsito. Analiza la concepcin del respeto y la igualdad y su importancia para alcanzar la cohesin social. Interpreta el significado de los smbolos patrios, de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres. Analiza la importancia de la Constitucin y de las Garantas Constitucionales para la proteccin de los Derechos Humanos. Reconoce la obligacin y la importancia de que toda persona cumpla con el pago de tributos. Ejercicio Ciudadano Discrimina los elementos y formas del Estado peruano. Analiza y reconoce la importancia de la divisin de poderes y el papel del Gobierno. Analiza el funcionamiento, organizacin y atribuciones del Sistema de Defensa Nacional y el papel de las Fuerzas Armadas y Policiales. Identifica el rol y funciones de la SUNAT para lograr una cultura tributaria en el pas. Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

Reglamento Nacional de Trnsito. Valores cvicos El respeto. La igualdad. Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres. La Bandera. Historia. Significado. Derechos y responsabilidades Derechos Humanos: dimensiones. La necesidad de los Derechos Humanos. Las normas y la convivencia democrtica. La Constitucin. La ley. Las Garantas Constitucionales y el Rgimen de Excepcin. Propiedad: bien individual, bien comn. Cultura tributaria: Todos pagamos tributos Los derechos de las personas con necesidades educativas especiales. Sociedad Democrtica Sistema Democrtico El Estado. Elementos. Formas de Estado. Divisin de poderes. El gobierno. Gobiernos Regionales. Sistema de Defensa Nacional. Fuerzas Armadas y Policiales. La SUNAT. Funciones. Proyectos Participativos El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.

TERCER GRADO CAPACIDADES Construccin de la Cultura Cvica CONOCIMIENTOS Identidad e Interculturalidad Diversidad y pertenencia ACTITUDES Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Se reconoce como ciudadano comprometido en la

Analiza las caractersticas y las manifestaciones culturales de su Cultura y sociedad. Caractersticas de localidad y regin, as como la una cultura. Sociedad y diversidad importancia de la conservacin del cultural. Manifestaciones culturales de la patrimonio cultural. localidad y de la regin. Cambios y permanencias. Comprende el concepto de cultura de la legalidad, su relacin con el Estado de Aspectos que fundamentan la Derecho y la democracia. peruanidad: costumbres y tradiciones comunes. Analiza la delincuencia, el crimen

organizado y la corrupcin como amenazas al desarrollo y la democracia. Comprende la mediacin como un mecanismo efectivo para la resolucin de conflictos. Analiza los valores de honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso social y reconoce su importancia para la cohesin social. Explica la importancia de las medidas de seguridad vial. Interpreta el significado de los smbolos patrios, de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres.

Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio cultural. Convivencia democrtica y Cultura de paz El respeto al Bien Comn y Privado. La democracia como estilo de vida. Problemas de convivencia en el Per: la delincuencia, el crimen organizado y la corrupcin. Cultura de la legalidad. Estado de Derecho y democracia. Diferentes formas de abordar los conflictos. Mecanismos para resolver conflictos: La mediacin. Seguridad ciudadana: responsabilidad compartida. Medios y medidas de seguridad. Seguro Obligatorio de Accidentes de Trnsito (SOAT) Valores cvicos La honestidad. La justicia. Responsabilidad y compromiso social. Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres. El Escudo Nacional. Historia. Significado. Derechos y responsabilidades Los Derechos Humanos: bases filosficas. Clasificacin de los Derechos Humanos: las tres generaciones. Derechos fundamentales: libertad e igualdad. Proteccin de los Derechos Humanos: derechos y garantas. Derecho Internacional Humanitario. SECUNDARIA - VII CICLO Sociedad Democrtica Sistema Democrtico Estado y Derechos Humanos. Regmenes democrticos y no democrticos. Organismos de proteccin y promocin de los Derechos Humanos en el Per. Organismos internacionales de proteccin de los Derechos humanos. Cultura tributaria: Obligaciones de los

Ejercicio Ciudadano Analiza el papel del Estado en la proteccin de los Derechos Humanos. Analiza informacin relevante acerca de regmenes democrticos y no democrticos y argumenta su posicin frente a ellos. Reconoce las funciones de los organismos nacionales e internacionales con relacin al Derecho Internacional Humanitario. Reconoce las obligaciones de los contribuyentes sin negocio Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.

contribuyentes sin negocio. La rendicin de cuentas como prctica de buen gobierno. Presupuestos participativos. Proyectos Participativos El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

CUARTO GRADO CAPACIDADES CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA Analiza las caractersticas tnicas y lingsticas de la poblacin peruana y la importancia de la lengua materna en la configuracin de la identidad cultural. Analiza los elementos que originan el sentimiento de peruanidad y la importancia de conservar y defender nuestro patrimonio natural. Analiza las caractersticas de los grupos ms vulnerables, en el marco del respeto a los Derechos Humanos. Analiza las causas y tipos de violencia juvenil y formula alternativas para prevenirla. Reconoce en la conciliacin extrajudicial un mecanismo til para la resolucin de conflictos y explica su procedimiento. Identifica los dispositivos de control de trnsito. Analiza el valor de la solidaridad social y reconoce su importancia para la cohesin social. Interpreta el significado de los Smbolos Patrios, de las acciones de nuestros hroes y personajes ilustres. Explica la relacin entre la democracia, el respeto a las normas y el papel de la Constitucin en la organizacin del CONOCIMIENTOS Identidad e interculturalidad Diversidad y pertenencia Diversidad tnica y lingstica en el Per. Lenguas maternas e identidad cultural. Aspectos que fundamentan la peruanidad: El orgullo de ser peruano. El Per, uno de los pases ms ricos en biodiversidad. Factores que atentan contra la calidad ambiental. Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio natural. Convivencia democrtica y Cultura de paz Problemas de convivencia en el Per. La violencia juvenil. Causas y tipos. Igualdad y equidad. Caminos para desarrollar la igualdad. Mecanismos para resolver conflictos: la conciliacin extrajudicial. Seguridad ciudadana: responsabilidad del Estado. Dispositivos de control de trnsito. Las seales. El semforo. Valores cvicos La solidaridad social. Hroes civiles, hroes militares, personajes ilustres. ACTITUDES Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto,

Estado. Enjuicia sobre el papel de la tica en la vida social, la poltica, la ciencia y la construccin de la paz. Ejercicio Ciudadano Analiza informacin relevante sobre los orgenes del Estado peruano y sobre las Constituciones peruanas. Explica el funcionamiento, organizacin y atribuciones de los Poderes del Estado. Analiza y reflexiona sobre el papel de los partidos polticos para la vida democrtica. Enjuicia la importancia de la participacin de los ciudadanos en organizaciones civiles y partidos polticos. Discrimina las obligaciones de los contribuyentes propietarios de negocios en el marco de una cultura tributaria. Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local o regional y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

tolerancia, La Escarapela. Historia. Significado. honestidad y Derechos y responsabilidades solidaridad en la La democracia y la norma. interaccin con sus La Constitucin Poltica y la estructura pares y entorno del Estado. social. La tica y la vida moral. Valora los tica social e igualdad. aprendizajes La tica en la vida poltica: la Carta desarrollados en el Democrtica Interamericana. rea, como parte de tica, pobreza y Derechos Humanos. su proceso formativo. La tica de la sociedad civil tica y paz mundial tica y avances cientficos Sociedad Democrtica Sistema Democrtico Orgenes del Estado peruano Caractersticas del Estado peruano Las constituciones peruanas. Los poderes del Estado. Funcionamiento, organizacin y atribuciones. Organismos de administracin de justicia. Funciones. Sistema electoral. Funcionamiento, organizacin y atribuciones. Partidos polticos y democracia. Partidos polticos en el Per. Sociedad Civil. Instituciones y funciones. La participacin ciudadana como un derecho. Cultura tributaria: Obligaciones de los contribuyentes con negocio. Proyectos Participativos El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

QUINTO GRADO CAPACIDADES Construccin de la Cultura Cvica Comprende las ventajas y los riesgos de la globalizacin de la comunicacin para la afirmacin de su identidad como peruano. Argumenta sobre la importancia de ser partcipe de un mismo proceso histrico para el fortalecimiento de su identidad como peruano. Enjuicia el proceso de violencia, sus consecuencias para el pas, as como la CONOCIMIENTOS ACTITUDES Identidad e Interculturalidad Valora y asume una Diversidad y pertinencia actitud de respeto y La diversidad cultural en el mundo. defensa de su Cambios en la cultura, avances de la identidad personal, comunicacin y la globalizacin. familiar y nacional en Ventajas y riesgos. los diversos contextos donde se Identidad y globalizacin. Ser peruano desenvuelve. en un mundo global. Se reconoce como Aspectos que fundamentan la ciudadano peruanidad: ser partcipes del mismo comprometido en la proceso histrico.

importancia de la reconciliacin nacional. Analiza alternativas de solucin positivas frente a la violencia poltica desde una perspectiva de Cultura de Paz y de respeto al Estado de Derecho. Explica la importancia de estrategias y mecanismos para el logro de la reconciliacin nacional. Reflexiona sobre la importancia de los derechos de los peatones. Analiza la concepcin de paz, los factores que intervienen en ella, la accin de hroes y personajes ilustres, as como el significado del Himno Nacional. Enjuicia la participacin ciudadana en el logro del bien comn. Relaciona las garantas constitucionales y la defensa de los Derechos Humanos. Evala el papel de los medios de comunicacin como forjadores de opinin sobre asuntos de inters pblico. Ejercicio Ciudadano Analiza y reconoce la importancia del papel de las Fuerzas Armadas y Policiales en la seguridad nacional y ciudadana. Explica la importancia del Estado de Derecho y la necesidad de respetarlo y defenderlo. Explica la accin que cumplen las organizaciones internacionales en la defensa de la democracia y los Derechos Humanos. Argumenta sobre el papel de los partidos polticos y su importancia para el funcionamiento del sistema democrtico. Discrimina los requisitos y mecanismos para garantizar la realizacin de elecciones libres y transparentes. Comprende el papel que juega el sistema tributario y su importancia para el funcionamiento del sistema democrtico. Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico local, regional o nacional y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.

Valoracin, conservacin y defensa del patrimonio histrico. Convivencia democrtica y Cultura de paz Convivencia democrtica sustentada en una cultura de paz. Mecanismos democrticos de resolucin de conflictos: negociacin, conciliacin y mediacin. El Acuerdo Nacional. Compromisos. Violencia y conflicto interno en el Per. Verdad, justicia y memoria colectiva. Reconciliacin nacional. Derechos de los peatones. Derechos de los peatones con discapacidad. Valores cvicos La paz. Hroes civiles, militares y personajes ilustres. El Himno Nacional. Historia. Significado. Derechos y responsabilidades La democracia, participacin ciudadana, y bien comn. Respeto y garantas de los Derechos Humanos. Las garantas constitucionales. tica y medios de comunicacin: influencia en la opinin pblica. Los medios de comunicacin como espacios de debate de asuntos pblicos. Sociedad Democrtica Sistema Democrtico Democracia, Estado y sociedad peruana. Papel de las Fuerzas Armadas y Policiales en la seguridad nacional y ciudadana. El Estado de Derecho. Atentados contra el Estado de Derecho. Organizaciones internacionales y democracia: Corte de La Haya y Pacto de San Jos. Funcionamiento del rgimen democrtico: Partidos polticos y prctica democrtica. Elecciones libres y transparentes. El sistema tributario en la democracia. Proyectos Participativos El desarrollo de los proyectos participativos en este grado se realizar siguiendo las indicaciones presentadas en la fundamentacin del rea sobre: fases de proyectos participativos, asuntos pblicos y organizaciones.

defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien comn, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Valora y demuestra respeto por los Smbolos Patrios y por los hroes y personajes ilustres. Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien comn de todos los peruanos. Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interaccin con sus pares y entorno social. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea, como parte de su proceso formativo.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS PRIMER GRADO CAPACIDADES Construccin de la autonoma Reconoce las necesidades fsicas y emocionales de su edad. Asume una imagen positiva de s mismo, valorndose como tal. Acepta sus cambios fsicos reconociendo que requiere nuevas formas de cuidado personal. Identifica sus habilidades e intereses personales. Reconoce sus habilidades sociales, expresndose con respeto hacia los dems. Propone metas a futuro como parte de su motivacin personal. Reconoce su historia familiar como un aspecto fundamental de su identidad. Reconoce la importancia de la comunicacin en la familia. Planifica su horario personal considerando sus intereses y ACTITUDES Respeta las Personalidad e Identidad diferencias individuales y Adolescencia culturales en su Pubertad y adolescencia. relacin con las otras personas. Cambios fsicos. Diferencias entre Demuestra seguridad varones y mujeres. al expresar sus Autoconocimiento opiniones, ideas y sentimientos. Autoestima. Recursos para fortalecerla. Autorregula sus Motivacin. Emociones. emociones en sus Habilidades sociales. relaciones interpersonales. Sexualidad y gnero Desarrollo fsico, socio afectivo y moral Respeta las normas establecidas en el de mujeres y varones. mbito escolar y Relaciones equitativas entre hombres y local. mujeres: Roles. Coopera en actividades de beneficio social y comunal. CONOCIMIENTOS

habilidades y el uso creativo del tiempo libre. Relaciones interpersonales Identifica lo que necesita aprender para mejorar su aprendizaje. Identifica y practica normas sociales referidas a salud, higiene, alimentacin, proteccin y seguridad personal. Identifica situaciones de riesgo para su persona y para la comunidad escolar. Identifica las opiniones y emociones de sus compaeros o compaeras. Vnculo Familiar Historia Familiar. Diversidad. Responsabilidades en la familia. Comunicacin en la familia Autoformacin e Interaccin Aprendizaje Percepcin, atencin y memoria. Estrategias para la atencin y concentracin. Lectura comprensiva. Creatividad. Proyecto de vida y uso del tiempo Planificacin del tiempo: horario personal. Intereses y habilidades. Uso creativo del tiempo libre. Vida saludable Auto cuidado personal. Alimentacin saludable. Prevencin de situaciones de riesgo: adicciones.

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

SEGUNDO GRADO CAPACIDADES Construccin de la autonoma Identifica los cambios psicolgicos y afectivos de la infancia, pubertad y adolescencia. Identifica y reconoce sus caractersticas personales. Expresa sus ideas y sentimientos a los dems en forma afectiva. Analiza la importancia de la voluntad para lograr sus objetivos. Identifica patrones socio cultural que influyen en su comportamiento. Reflexiona sobre su comportamiento sexual. Analiza en forma crtica acerca de los mitos y creencias sobre el sexo. Valora a su familia como grupo al cual pertenece. Se plantea metas acadmicas y recreativas. Aplica diferentes estrategias para mejorar su aprendizaje. Reconoce los efectos fsicos y psicolgicos de las adicciones y la necesidad de un estilo de vida CONOCIMIENTOS ACTITUDES Personalidad e Identidad Adolescencia Respeta las Cambios psicolgicos. diferencias individuales y Imagen corporal y autoestima. culturales en su Sentimientos. Frustraciones. relacin con las otras Reconocimiento social, influencia del personas. entorno. Demuestra seguridad al expresar sus Autoconocimiento opiniones, ideas y Autoconcepto y sus componentes. sentimientos. La influencia de los otros en la identidad Autorregula sus personal. emociones en sus Desarrollo de la voluntad. relaciones Sexualidad y gnero interpersonales. Comportamiento sexual adolescente: Respeta las normas Estereotipos. establecidas en el Relaciones afectivas. mbito escolar y Mitos y creencias sobre el sexo. local. Vnculo Familiar Coopera en Funciones de la familia. actividades de Problemas familiares. beneficio social y comunal. Valora los aprendizajes desarrollados en el

saludable. Relaciones interpersonales Reconoce la forma como se relaciona en su familia. Identifica formas efectivas de comunicarse con los miembros de su familia. Propone innovaciones para el desarrollo de sus tareas en el trabajo en equipo. Propone actividades acadmicas, sociales, culturales y en diferentes entornos.

Autoformacin e Interaccin Aprendizaje Aprender a aprender. Estrategias de aprendizaje. Trabajo en equipo. Proyecto de vida y uso del tiempo Metas acadmicas. Lectura recreativa. Auto evaluacin. Vida Saludable Auto cuidado fsico y emocional. Estilo de vida saludable. Adicciones: alcohol y tabaco.

rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

TERCER GRADO CAPACIDADES Construccin de la autonoma Identifica sus fortalezas y debilidades proponindose acciones de mejora. Reconoce la influencia de su entorno en la definicin de sus intereses. Reconoce la influencia de su entorno en la definicin de sus intereses. Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural. Analiza las dimensiones y manifestaciones de su identidad personal y cultural. Aplica tcnicas de autoconocimiento personal. Aplica tcnicas de manejo de las emociones y autorregulacin personal. Comprende el desarrollo sexual del adolescente y la necesidad de espacios de soporte emocional. Distingue los afectos de amistad y enamoramiento propios de esta etapa de desarrollo. Distingue los afectos de amistad propios de esta etapa de desarrollo. Identifica las etapas del ciclo familiar, as como las manifestaciones y consecuencias de la violencia familiar. Identifica sus habilidades de aprendizaje y organiza la informacin de acuerdo a sus propsitos. Identifica sus habilidades de inteligencia emocional y organiza la informacin de acuerdo a sus propsitos. Identifica sus canales y estilos de CONOCIMIENTOS Personalidad e identidad Adolescencia Cambios en la adolescencia: adaptacin y aceptacin. Influencia de los medios de comunicacin, de la familia y del grupo social. Comunicacin interpersonal: la amistad. Normas de convivencia social. Autoconocimiento Identidad personal: dimensiones. Introspeccin: tcnicas de autoconocimiento. Auto concepto y autoestima. Manejo de las emociones y autorregulacin personal. Identidad cultural. Escala de Valores. Sexualidad y gnero Vivencia de una sexualidad saludable. Identidad sexual. Amistad, enamoramiento y afectividad. Vnculo Familiar Ciclo de la vida familiar. Crisis y acuerdos familiares. Violencia y proteccin familiar. ACTITUDES Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autor regula sus emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

aprendizaje. Reconoce las inteligencias que ms predominan en l o ella y las relaciona con sus aspiraciones personales. Propone soluciones ante situaciones adversas, aplicando sus valores y utilizando sus fortalezas personales. Propone soluciones ante situaciones adversas Evala opciones vocacionales teniendo en cuenta sus intereses, aptitudes y valores. Relaciones interpersonales Respeta las normas de convivencia propuestas por los grupos sociales. Comprende la necesidad de establecer la recreacin e intereses personales. Comprende la necesidad de establecer normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelve. Propone normas sociales en los grupos de trabajo y ambientes donde se desenvuelve. Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus pares. Reconoce y afirma su atractivo sexual y social con sus pares. Identifica factores que intervienen en los conflictos familiares, valorando con precisin su importancia y proponiendo alternativas de solucin. Identifica las manifestaciones y consecuencias de la violencia familiar Identifica factores que generan comportamientos de riesgo para la salud mental. Identifica factores que generan comportamientos de riesgo para las drogas y trastornos de la alimentacin. CUARTO GRADO CAPACIDADES
Construccin de la autonoma Analiza la educacin en la familia, la organizacin y dinmica familiar. Identifica las manifestaciones de su sexualidad comprendindola y vivindola en forma plena y saludable y sin riesgos. Argumenta sus puntos de vista sobre los derechos sexuales y reproductivos de las personas. Valora el uso responsable de la libertad. Analiza la influencia de las creencias en sus

Autoformacin e Interaccin Aprendizaje Procesos de aprendizaje. Canales y estilos de aprendizaje. Procesamiento de la informacin: seleccin, organizacin y expresin. Inteligencias mltiples. Inteligencia emocional Proyecto de vida y uso del tiempo Proyecto personal. Orientacin vocacional. Recreacin e intereses. Vida Saludable Toma de decisiones: riesgo y oportunidad. Resiliencia. Comportamientos de riesgo: drogas, trastornos de la alimentacin. Salud mental.

CONOCIMIENTOS
Personalidad e Identidad Adolescencia La comunicacin intrapersonal e interpersonal: la asertividad. Influencia de los medios de comunicacin e identidad. Globalizacin e identidad. Autoconocimiento Construccin de la identidad y autoestima. Libertad, derechos y responsabilidad. Estilos de comunicacin: la asertividad,

ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autorregula sus emociones en sus

xitos y fracasos. Reconoce sus canales, estilos y estrategias de aprendizaje. Reconoce las ventajas del aprendizaje autorregulado como medio eficaz para lograr sus metas. Analiza los patrones culturales que promueven los medios de comunicacin. Analiza las causas y consecuencias de la violencia familiar valorando los medios de proteccin familiar. Analiza la importancia del sentido del hombre en el universo. Analiza la importancia de la bsqueda del conocimiento (verdad) como el sentido del ser humano en el universo. Reconoce que la bsqueda de la verdad es una experiencia constante de interrogacin y construccin por la experiencia misma. Enjuicia la importancia de la tica y de la esttica como aspectos importantes en la vida del hombre. Relaciones interpersonales Fortalece su identidad de grupo y de equipo en los distintos espacios en que se desenvuelve. Dialoga y negocia cuando participa en los grupos de referencia. Reconoce sus habilidades e intereses teniendo en cuenta sus planes personales y profesionales. Participa en actividades que promuevan un estilo de vida saludable en su comunidad. Comprende y explica en forma clara y fundamentada los problemas que afectan a su entorno inmediato, y la diferencia que existe con otras culturas o sociedades. Comprende la importancia de responder racionalmente a preguntas trascendentales que dan origen al pensamiento filosfico. Analiza normas de convivencia de la institucin y de la comunidad, fundamentando la conveniencia de cada una de ellas en el entorno acadmico, social y familiar.

empata y tolerancia. Las creencias y su relacin con los xitos y fracasos. Identidad cultural. Sexualidad y gnero Sexualidad y personalidad. La pareja. Amor y sexo. Sexualidad y medios de comunicacin. Derechos sexuales y derechos reproductivos. Salud sexual. Vnculo familiar Rol educativo de la familia. Convivencia familiar: adaptacin a los cambios. Violencia familiar.

relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

Autoformacin e Interaccin Aprendizaje Habilidades e intereses. Canales, estilos y estrategias. Aprendizaje autorregulado. Aprendizaje cooperativo. Proyecto de vida y uso del tiempo Habilidades, intereses y proyecto de vida. Eleccin vocacional. Planificacin del tiempo. Vida Saludable Estilo de vida saludable. Prevencin de riesgos. Liderazgo y participacin. Formacin Filosfica Reflexin filosfica El desarrollo del pensamiento y el origen de la filosofa. El desarrollo del pensamiento filosfico. El ser humano y el sentido de la vida. Sentido de la tica. Esttica y sensibilidad.

QUINTO GRADO CAPACIDADES

Construccin de la autonoma Analiza los rasgos de su personalidad. Analiza la influencia de los medios de comunicacin en su forma de vida y hace uso responsable de ellos. Afianza su autonoma y autenticidad en los medios en los que se desenvuelve. Analiza las creencias y pensamientos que influyen en el desarrollo personal y comunitario.

CONOCIMIENTOS
Identidad y Personalidad Adolescencia La personalidad y la autoafirmacin. Comunicacin eficaz en la formacin del adolescente. Influencia de los medios de comunicacin. Proyeccin social. Autoconocimiento

ACTITUDES
Respeta las diferencias individuales y culturales en su relacin con las otras personas. Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. Autorregula sus

 Asume en forma responsable la importancia de la planificacin familiar y las funciones irrenunciables de la familia. Diferencia los conceptos sobre libertad y libertinaje en el contexto actual. Aplica tcnicas de metacognicin para mejorar sus aprendizajes. Acta comprometidamente en su desarrollo personal con relacin a su proyecto de vida. Toma decisiones sobre su futuro profesional u ocupacional. Reconoce y reflexiona sobre las dimensiones de desarrollo del ser humano. Analiza y valora positivamente la actitud crtica como camino hacia la verdad. Comprende qu es la tica y la moral y cmo se evidencia en la sociedad en que se desenvuelve. Reconoce y reflexiona sobre el sentido de la poltica en el desarrollo de las culturas y sociedades. Enjuicia el rol de la sociedad y la cultura en el proceso de socializacin de las personas. Relaciones interpersonales Se comunica asertivamente con personas del sexo opuesto. Plantea soluciones viables a problemas de su entorno. Valora las relaciones equitativas entre varones y mujeres. Aplica el mtodo de resolucin de problemas a diferentes situaciones. Analiza con su grupo la importancia de las normas de convivencia en la sociedad. Propone proyectos de proyeccin comunitaria con relacin a la salud integral del adolescente.

Identidad, autenticidad y autonoma. Creencias y pensamientos. Libertad personal y presin de grupo. Sexualidad y gnero Los valores y la vivencia de la sexualidad. Estereotipos de gnero. La comunicacin en la pareja. Toma de decisiones. El embarazo. Vnculo Familiar Familia y sociedad. Familia: Proteccin y soporte. Proyecto de familia y planificacin familiar.

emociones en sus relaciones interpersonales. Respeta las normas establecidas en el mbito escolar y local. Coopera en actividades de beneficio social y comunal. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

Autoformacin e Interaccin Aprendizaje Metacognicin. Resiliencia y creatividad. Habilidades sociales y toma de decisiones. Proyecto de vida y uso del tiempo Elaboracin del proyecto de vida. Eleccin de la profesin u ocupacin y estilos de organizar el tiempo. Proyectos personales y colectivos. Vida Saludable Drogas: mitos y realidades. Prevencin de situaciones y conductas de riesgo: embarazo, ITS-VIH/Sida. Resolucin de conflictos. Formacin Filosfica Reflexin filosfica El ser humano y el lenguaje. Lenguaje formalizado y pensamiento lgico. El conocimiento y la ciencia. La tica y la vida en sociedad. La ciencia y la tecnologa. Implicancias filosficas y ticas. El sentido de la poltica y tica.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: EDUCACIN FSICA PRIMER GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Diagnostica el peso y la estatura corporal as como el estado de sus capacidades fsicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y procedimientos bsicos. Reconoce y ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos para la activacin de la totalidad corporal y explica su utilidad. Identifica y regula la aceleracin progresiva de su frecuencia cardiaca y respiratoria, en situaciones diversas. Identifica sus capacidades fsicas, desarrollndolas mediante la prctica de actividades fsicas bsicas; y conoce y utiliza la flexibilidad corporal. Identifica y practica formas simples de CONOCIMIENTOS Condicin fsica y salud Procedimientos e instrumentos de medicin. El peso y la estatura. Valoracin de capacidades fsicas. La activacin corporal (calentamiento) concepto y finalidad, ejercicios para la totalidad corporal. La frecuencia cardiaca: situaciones de la vida cotidiana. Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones de la flexibilidad corporal. Los mtodos de ejercitacin: nociones del trabajo en circuito. La salud corporal: higiene, alimentacin, respiracin y relajacin: situaciones de la vida cotidiana. Las normas de seguridad y prevencin de accidentes: nociones de la actitud

ACTITUDES - Demuestra persistencia p el logro de metas. - Se interesa por las activid ldicas y rtmicas tradicionales, como parte su identidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilid el uso y cuidado de los materiales educativos e

ejercitacin corporal y explica su finalidad. Describe y explica la respiracin y relajacin utilizndolas en situaciones diversas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA Realiza movimientos corporales simples de manera coordinada, con equilibrio, ritmo y agilidad. Identifica y ejecuta actividades rtmicas y Expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y las relaciones. Reconoce y practica de manera coordinada actividades atlticas simples de carreras, saltos y lanzamientos. Se adapta al medio acutico, controlando su cuerpo y ejercita, la flotacin, el deslizamiento y la propulsin de piernas y brazos. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Practica juegos pre deportivos de carcter colectivo utilizando sus habilidades bsicas y genricas combinadas. Practica, relacionndose adecuadamente con sus compaeros, juegos tradicionales de su comunidad, identificndose con su entorno. Organiza al grupo y realiza paseos y juegos recreativos en el medio natural, trabajando en equipo SEGUNDO GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Realiza mediciones del permetro de los segmentos corporales y del estado actual de las capacidades fsicas y habilidades motrices, utilizando instrumentos y tcnicas. Identifica y ejecuta movimientos corporales apropiados para activar la totalidad corporal y la movilidad articular. Identifica y mide su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades ldicas. Ejecuta actividades fsicas bsicas para mejorar sus capacidades fsicas, conoce y utiliza la fuerza corporal. Conoce y practica de manera organizada la ejercitacin corporal en circuito. Utiliza oportunamente la respiracin y relajacin en la prctica de actividades

postural y de los calambres.

infraestructura utilizada.

Motricidad, ritmo y expresin Capacidades coordinativas: nociones de la coordinacin, equilibrio y agilidad: secuencias simples de movimiento. Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: cuerpo, espacio, tiempo y relaciones. Actividades atlticas: nociones de las carreras, los saltos y lanzamientos. Actividades acuticas: flotacin, deslizamiento y propulsin.

Juegos y deportes Los juegos pre deportivos aplicados al ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y bisbol. Reglas. Los juegos tradicionales de la comunidad. Las actividades fsicas en el medio natural: paseos y juegos recreativos. Introduccin a la organizacin de eventos: paseos.

CONOCIMIENTOS Condicin fsica y salud Los procedimientos e instrumentos de medicin: relacin entre el peso y la estatura corporal. La activacin corporal: efectos de la activacin corporal. Ejercicios para la movilidad articular. La aceleracin de la frecuencia cardiaca: actividades ldicas. Gimnasia bsica: capacidades fsicas: nociones sobre la fuerza corporal. Mtodos de ejercitacin: la organizacin del trabajo de ejercitacin en circuito. Salud corporal: relacin entre higiene, alimentacin, respiracin y relajacin. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: la actitud postural correcta y nocin de las contusiones.

ACTITUDES - Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prct de actividades fsicas. - Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expre corporalmente. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Demuestra responsabilid el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.

fsicas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA Propone secuencias complejas de movimiento y las ejecuta con coordinacin, equilibrio y agilidad. Reconoce y realiza secuencias de movimiento siguiendo ritmos diferentes. Identifica y ejecuta actividades atlticas de velocidad y salto. Ejecuta con dominio y coordinacin general movimientos corporales de propulsin de brazos y piernas. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Se integra al grupo y se relaciona adecuadamente con los otros al ejecutar los fundamentos bsicos de diversos deportes colectivos. Identifica y practica en equipo juegos tradicionales de su comunidad revalorando las prcticas ldicas de su entorno. Organiza en grupo caminatas de orientacin y explora el medio natural, realizando trabajo cooperativo.

Motricidad, ritmo y expresin Las actividades gimnsticas: diferencias entre coordinacin, equilibrio y agilidad. Secuencias complejas de movimiento. Las actividades rtmicas y expresivas: Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: secuencias de movimiento con ritmos diferentes. Las actividades atlticas: carreras de velocidad, salto largo. Las actividades acuticas: propulsin de brazos y piernas. Coordinacin de movimientos. Juegos y deportes Los juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y bisbol. Fundamentos y reglas bsicas. Idea del juego. Los juegos tradicionales de la comunidad. Las actividades fsicas en el medio natural: caminatas de orientacin. Nociones de la organizacin de eventos: caminatas.

TERCER GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Utiliza instrumentos y tcnicas bsicas de medicin en distintas situaciones. Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin muscular. Identifica y regula su frecuencia cardiaca en la prctica de actividades deportivas. Utiliza actividades fsicas bsicas y pertinentes en la ejercitacin de sus capacidades fsicas; y explica la velocidad. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de repeticiones. Utiliza tcnicas bsicas de respiracin y relajacin; y recupera la calma, luego de la prctica de actividades fsicas. CONOCIMIENTOS Condicin fsica y salud Procedimientos e instrumentos de medicin: Valoracin de las capacidades fsicas. La activacin corporal: nociones sobre las elongaciones musculares y los ejercicios adecuados. Nociones acerca del nmero de pulsaciones antes y durante la actividad fsica: actividades deportivas. Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la velocidad corporal. Los mtodos de ejercitacin: nociones sobre el trabajo en circuito y por intervalos. Salud corporal: relaciones entre actividad fsica, alimentacin y descanso. Actividad deportiva. Nociones sobre los tipos de respiracin. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural incorrecta, nociones sobre las heridas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN Motricidad, ritmo y expresin CREATIVA Actividades gimnsticas. Ejes y giros

ACTITUDES - Valora el cuidado de su cu y salud y la prctica de actividades fsicas. - Demuestra persistencia p el logro de metas. - Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expre corporalmente. - Se interesa por las activid ldicas y rtmicas tradicionales, como parte su identidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilid

 Ejecuta con agilidad y equilibrio, giros en referencia al eje corporal longitudinal y transversal. Realiza actividades expresivas con ritmos de su comunidad utilizando creativamente el cuerpo y el movimiento. Practica actividades atlticas de carreras de velocidad, saltos y lanzamientos. Ejecuta en el medio acutico, movimientos corporales para la propulsin de brazos y piernas y la respiracin lateral, identificando su lado dominante. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Se relaciona positivamente con los otros en la ejecucin de estructuras simples de juego en los deportes colectivos, utilizando adecuadamente sus habilidades bsicas y especficas. Participa en juegos tradicionales de su regin y explica su importancia cultural. Organiza y practica en equipo, excursiones y acampada en el medio natural. Organiza y ejecuta en equipo, actividades recreativas y encuentros deportivos.

corporales. Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con bastones y pasos de danzas con ritmos de la comunidad. Actividades atlticas: nociones de las carreras de relevos, salto triple, lanzamiento de bala. Actividades acuticas: la propulsin y respiracin frontal y lateral.

el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.

Juegos y deportes Juegos deportivos: ftbol, bsquetbol, voleibol, balonmano y bisbol: nociones de las estructuras simples de juego y reglas bsicas. Los juegos tradicionales de la regin. Las actividades fsicas en el medio natural: nociones sobre excursiones y acampada. Nociones sobre la organizacin de eventos: encuentros deportivos.

CUARTO GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Aplica con propiedad instrumentos y tcnicas bsicas de medicin diagnstica de las capacidades fsicas. Utiliza actividades de activacin corporal general. Explica la toma de pulsaciones y la frecuencia cardiaca que se debe alcanzar durante la activacin corporal. Utiliza y ejercita las capacidades fsicas; explicando la resistencia corporal. Practica y explica la ejercitacin en circuito utilizando el mtodo de tiempo. Selecciona y utiliza tcnicas de respiracin y relajacin muscular, y disminuye la fatiga en la actividad aerbica y anaerbica. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA Realiza con dominio corporal actividades gimnsticas de equilibrio invertido y vuelta lateral en referencia al eje sagital. CONOCIMIENTOS Condicin fsica y salud Procedimientos e instrumentos de medicin: valoracin de las capacidades fsicas. Activacin corporal: tipos de ejercicios para la activacin general. Nmero de pulsaciones antes y durante las actividades aerbicas. Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la resistencia corporal. Mtodos de ejercitacin: organizacin del trabajo en circuito y carrera continua. Salud corporal: relaciones entre actividad aerbica, respiracin y relajacin. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural para levantar y trasladar pesos, nociones sobre las luxaciones. Motricidad, ritmo y expresin Las actividades gimnsticas: nociones de equilibrio y giros sobre el eje corporal sagital. Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con aros y danzas con

ACTITUDES - Valora el cuidado de su cuerpo y salud y la prc de actividades fsicas - Demuestra persistencia para el logro de metas. - Muestra seguridad en s mismo y actitud favorab para desinhibirse y expresarse corporalme - Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, c parte de su identidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otro - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y

 Expresa corporalmente, sentimientos e ideas y utiliza de manera creativa la gimnasia rtmica y danzas de su regin. Utiliza con dominio y economa de esfuerzo, sus habilidades especficas y realiza carreras y saltos de diversos tipos. Utiliza de manera pertinente, la propulsin y el ritmo respiratorio y se desplaza adecuadamente en el medio acutico. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Participa interactuando socialmente con los otros, en deportes colectivos, mostrando dominio de sus habilidades especficas en la formacin del equipo. Indaga, organiza y participa colectivamente, en la prctica de juegos tradicionales del Per, fortaleciendo su identidad nacional. Selecciona y practica en equipo, actividades recreativas y juegos de bsqueda y orientacin en el medio natural. Organiza y practica en equipo, juegos internos y torneos deportivos.

ritmos de la regin. Actividades atlticas: carrera con obstculos, salto alto, lanzamiento de disco. Actividades acuticas: Propulsin y ritmo respiratorio.

Juegos y deportes Los juegos deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol, balonmano y bisbol. Formacin de equipos, reglas de juego. Los juegos tradicionales de la regin y del pas. Las actividades fsicas en el medio natural: juegos y deportes, actividades de bsqueda y orientacin. Nociones sobre gestin de eventos: torneos deportivos.

despus de las actividades ldicas y deportivas. - Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada.

QUINTO GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD Aplica y representa mediciones biomtricas al elaborar cuadros estadsticos y grficas con la informacin recogida. Propone y explica actividades de activacin corporal especfica. Regula y explica la frecuencia cardiaca que debe alcanzar durante la actividad aerbica. Propone actividades fsicas pertinentes de diversa complejidad y las utiliza para acondicionar sus capacidades fsicas. Planifica y organiza su condicin fsica y la desarrolla utilizando mtodos de ejercitacin corporal. Aplica oportunamente tcnicas de respiracin y relajacin pertinentes en situaciones diversas. DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA CONOCIMIENTOS Condicin fsica y salud Los procedimientos e instrumentos de medicin: valoracin de las capacidades fsicas. Activacin corporal: tipos de ejercicios para la activacin especfica. Nmero de pulsaciones a utilizarse antes y durante la actividad aerbica y anaerbica. Gimnasia bsica: capacidades fsicas. Nociones sobre la condicin fsica. Mtodos de ejercitacin: trabajo en circuito y Test de Cooper adaptado. Salud corporal: beneficio de las actividades aerbicas y anaerbicas. Normas de seguridad y prevencin de accidentes: actitud postural en situaciones de la vida diaria, nociones sobre fracturas. Motricidad, ritmo y expresin Actividades gimnsticas: saltos y giros ACTITUDES - Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividad fsica. - Demuestra persistencia para el logro de metas. - Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente. - Se interesa por las actividades ldicas y rtmicas tradicionales, como parte de

 Crea secuencias de movimiento, enlazando actividades gimnsticas variadas, a mano libre y en aparatos. Propone coreografas simples al participar organizadamente en danzas y actividades de gimnasia rtmica, utilizando el cuerpo y el movimiento para expresarse de manera creativa. Practica, adaptando materiales, diferentes tipos de lanzamientos, y explica los procedimientos utilizados. Utiliza sus habilidades acuticas para ejecutar con dominio corporal los estilos de la natacin. CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ Participa con responsabilidad e interacta asertivamente con los otros y toma decisiones acertadas sobre las estrategias de juego de los deportes colectivos. Propone y practica en equipo actividades ldicas a partir del conocimiento de los juegos tradicionales del Per y de otros pases. Organiza en equipo y toma decisiones en la realizacin de actividades propias de los campamentos. Planifica, organiza y practica en equipo campeonatos deportivos.

sobre aparatos. Gimnasia rtmica y danza: actividades rtmicas con aparatos variados, danzas del Per y otros pases Actividades atlticas: carreras de media distancia, lanzamiento de jabalina. Actividades acuticas: estilo crawl y espalda. Campeonatos deportivos.

Juegos y deportes Los juegos deportivos: ftbol, voleibol, bsquetbol, balonmano y bisbol: nociones sobre los sistemas y tcticas de juego elementales. Los juegos tradicionales del Per y del mundo. Las actividades fsicas en ambientes naturales: campamento y actividades propias. Nociones sobre gestin de eventos.

su identidad cultural. - Demuestra solidaridad, respeto y acepta las diferencias con los otros. - Controla sus emociones y acta de manera positiva antes, durante y despus de las actividades ldicas y deportivas. Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura utilizada

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: EDUCACIN RELIGIOSA PRIMER GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - Analiza la accin creadora de Dios Padre - Explica como Dios se da a conocer al hombre. - Describe como entra el mal en el mundo. - Identifica la promesa de salvacin de Dios Padre - Distingue al pueblo escogido por Dios. - Explica la misin de los patriarcas en el proceso de salvacin. - Identifica los Mandamientos como la ley de Dios. - Caracteriza los hechos de Sansn y Samuel. CONOCIMIENTOS 1. La creacin. 2. Dios se da a conocer al hombre. 3. El mal entra en el mundo. 4. Promesa del redentor 5. Dios escoge un pueblo. 6. Los Patriarcas: Abraham, Isaac y Jacob. 7. Moiss y la alianza en el Sina. 8. Los Jueces: Sansn y Samuel. ACTITUDES

- Identifica la misin de los Reyes: Sal, David y Salomn - Explica la misin de los Profetas: Elas, Jeremas, Isaas y Daniel - Explicas la encarnacin y Nacimiento de Jess. - Conoce la infancia de Jess. - Descubre que todos los fieles estamos llamados a ser Santos. - Analiza el llamado de Jess a la conversin. - Interpreta el llamado de Jess a perdonar. - Seala las virtudes humanas y los valores. - Conoce la religin del Judasmo. - Conoce la religin islmica. DISCERNIMIENTO DE FE - Valora la creacin de Dios. - Interioriza la presencia de Dios en su vida. - Acepta que el pecado causa sufrimientos - Acoge la salvacin de nuestro redentor. - Comprende que Dios escoge un pueblo. - Acoge la obediencia de los patriarcas. - Acepta los Mandamientos como mandatos de Dios. - Valora la colaboracin de Sansn y Samuel en el proceso de salvacin. - Anuncia la misin de los Reyes: Sal, David y Salomn - Acta a ejemplo de los profetas. - Acepta a Jess como hijo de Dios. - Asume comportamientos del nio Jess. - Asume una vida de santidad. - Acepta el llamado de Jess a la conversin. - Interioriza el llamado de Jess a perdonar. - Opta por las virtudes humanas y los valores. - Medita la existencia de la religin juda. - Medita la existencia de la religin islmica. SEGUNDO GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - Conoce las formas de la revelacin Divina

9. Los Reyes: Sal David y Salomn. 10. Los Profetas: Elas, Jeremas, Isaas y Daniel 11. Encarnacin y Nacimiento de Jess. 12. Infancia de Jess. 13. Todos los fieles estamos llamados a ser Santos. 14. Jess nos llama a la conversin. 15. Jess nos llama a perdonar. 16. Las virtudes humanas: Los Valores. 17. El Judaismo 18. El Islamismo

CONOCIMIENTOS 1. Las formas de la revelacin Divina

ACTITUDES

- Distingue los Evangelios sinpticos y el evangelio de San Juan - Explica la encarnacin del Hijo de Dios: El si de Mara. - Describe el nacimiento e infancia de Jess - Explica el Bautismo de Jess y comienzo de su vida pblica - Abstrae las enseanzas de Jess sobre el reino de Dios a travs de parbolas - Identifica los milagros de Jess como muestra de su divinidad. - Identifica las verdades eternas que Jess nos ensea. - Explica la ltima cena de Jess. - Explica la pasin, muerte del Seor. - Describe la resurreccin y apariciones de Jess. - Identifica los mandamientos referidos a Dios - Analiza el cuarto y quinto mandamiento referidos al prjimo.

2. Los Evangelios sinpticos y el evangelio de San Juan 3. Encarnacin del Hijo de Dios: El s de Mara 4.Nacimiento e infancia de Jess 5. El bautismo de Jess y comienzos de su vida pblica 6. Jess explica el reino de Dios en sus parbolas 7.- Jess manifiesta que es Dios realizando milagros. 8. Jess nos ensea las verdades eternas. 9. La ltima Cena de Jess. 10. La pasin y muerte del Seor 11. Resurreccin y apariciones del Seor.

12. Los mandamientos referidos a Dios 13. Los Mandamientos referidos al prjimo: Honra a tu padre y a tu madre. No matars. 14. Los Mandamientos referidos al - Explica el sexto y noveno prjimo: No cometers actos impuros, no mandamiento referidos al prjimo. consentirs pensamientos ni deseos - Explica el sptimo, octavo y dcimo impuros. mandamientos referidos al prjimo. 15. Los Mandamientos referidos al - Conoce los Mandamientos de la prjimo: No hurtars, no falso testimonio ni iglesia. mentirs, no codiciars los bienes ajenos. 16. Los Mandamientos de la iglesia. 17. Hinduismo y Budismo - Identifica las caracterstica del 18.- Confucionismo y TaoismoHinduismo y Budismo Shintoismo. - Sinteriza las caractersticas de Confucionismo y Taoismo- Shintoismo. DISCERNIMIENTO DE FE - Acoge las formas de la revelacin Divina - Acepta las caractersticas de los evangelios sinpticos. - Valora la encarnacin del Hijo de Dios: el s de Mara. - Asume comportamientos del nio Jess. - Interioriza el Bautismo de Jess y comienzo de su vida pblica - Asume las enseanzas de las parbolas - Medita los milagros de Jess. - Reflexiona las verdades eternas que Jess ensea. - Participa en la Santa Misa los domingos y das de fiesta. - Asume la pasin y muerte del Seor. - Valora la resurreccin y apariciones de Jess.

- Interioriza los mandamientos referidos a Dios - Decide cumplir el cuarto y quinto mandamiento referidos al prjimo. - Interioriza el sexto y noveno mandamiento referidos al prjimo. - Decide cumplir el sptimo, octavo y dcimo mandamientos referidos al prjimo. - Practica los Mandamientos de la iglesia. - Interioriza que el hombre no puede vivir sin Dios. - Comprende el Confucionismo y Taoismo- Shintoismo. TERCER GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - Explica los hechos de los apstoles - Reconoce la presencia del Espritu Santo en las obras de Jess. - Describe el nacimiento de la iglesia de Cristo. - Explica que la virgen Mara, Madre y modelo de la iglesia naciente - Sintetiza los primeros siglos de la iglesia. - Explica el Cisma de Oriente, los ortodoxos. - Comprende la iglesia en el medio evo: La escolstica y las Universidades. - Explica el Cisma de Occidente: Luteranos, anglicanos y calvinistas. - Conoce la reforma Catlica: El concilio de Trento. - Identifica las misiones en el mundo y la evangelizacin de Amrica. - Conoce la iglesia en el siglo XIX y XX. - Explica la iglesia y su organizacin en nuestros tiempos. - Conoce el magisterio de la Iglesia: sus documentos en la actualidad - Explica la presencia de Jess en su iglesia, como camino verdad y vida. - Distingue la libertad que nos habla Jess. - Analiza las Bienaventuranzas como programa de vida cristiana. - Interpreta las obras de misericordia. - Explica las virtudes teologales: Fe, Esperanza y Caridad.
DISCERNIMIENTO DE FE

CONOCIMIENTOS 1. Los Hechos de los apstoles. 2. Pentecosts: El Espritu Santo en obra de Cristo. 3. Nacimiento de la iglesia de Cristo. 4. La virgen Mara, madre y modelo de la iglesia naciente 5. Los primeros siglos de la iglesia. 6. El Cisma de oriente: los

ACTITUDES

la

ortodoxos.

7. La iglesia en el Medio Evo: la escolstica y las universidades. 8. El Cisma de Occidente: Luteranos, anglicanos y calvinistas. 9. La Reforma Catlica: El concilio de Trento. 10. Las misiones en el mundo y la evangelizacin de Amrica. 11. La iglesia en el siglo XIX y XX. 12. La iglesia y su organizacin en nuestros tiempos. 13.- El magisterio de la Iglesia: sus documentos en la actualidad. 14. La presencia de Jess en su iglesia, como camino verdad y vida. 15. La libertad que nos habla Jess. 16. Las Bienaventuranzas como programa de vida cristiana. 17. Las obras de misericordia. 18. Las virtudes teologales: Fe, Esperanza y Caridad.

- Acoge las enseanzas de las primeras comunidades cristianas. - Interioriza la presencia del espritu en las obras de Jess. - Valora el nacimiento de la iglesia de Cristo. - Valora a Mara, como Madre y modelo de la iglesia naciente. - Interioriza, los primeros siglos de la iglesia. - Reflexiona el Cisma de Oriente: los ortodoxos. - Valora la iglesia en el medio evo: La escolstica y las universidades - Reflexiona el Cisma de Occidente: Luteranos, anglicanos y calvinistas. - Interioriza la reforma catlica: El concilio de Trento. - Asume las misiones en el mundo y la evangelizacin de Amrica. - Valora la iglesia en el siglo XIX y XX. - Comprende sobre la iglesia y su organizacin en nuestros tiempos. - Interioriza el magisterio de la Iglesia: sus documentos en la actualidad - Acepta la presencia de Jess en su iglesia, como camino verdad y vida. - Reflexiona sobre la libertad que nos habla Jess. - Asume las Bienaventuranzas como programa de vida cristiana. - Practica las obras de misericordia. - Acta con: Fe, Esperanza y Caridad.

CUARTO GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - Explica las Cartas de San Pablo - Distingue el Concilio de Vaticano II y la V Conferencia Latinoamericana en Aparecida. - Identifica la vocacin misionera de la iglesia. - Reconoce que la Iglesia de Cristo es Jerrquica. - Explica la responsabilidad del laico en la misin de la iglesia. - Conoce la vida religiosa en la iglesia. - Analiza los diversos carismas dentro de la iglesia de Cristo. - Distingue el trabajo del cristiano. - Diferencia entre el l necesitado material y espiritual en la iglesia. - Explica los sacramentos como fuente de vida: La gracia santificante. - Seala los efectos del sacramento del Bautismo. CONOCIMIENTOS 1. Las Cartas de San Pablo. 2. El Concilio de Vaticano II y la V Conferencia Latinoamericana en Aparecida. 3. Vocacin misionera de la iglesia. 4. La Iglesia de Cristo es Jerrquica. 5. Responsabilidad del laico en la misin de la iglesia. 6. La vida religiosa en la iglesia. 7. Los diversos carismas dentro de la iglesia de Cristo. 8. El trabajo del cristiano. 9. El necesitado material y espiritual en la iglesia. 10. Los sacramentos como fuente de vida: La gracia santificante. 11. Sacramentos de iniciacin cristiana: El Bautismo. ACTITUDES

- Explica los dones y frutos del Espritu Santo. - Sintetiza la importancia de la Eucarista como centro de nuestra fe. - Reconoce que el sacramento de la Confesin nos reconcilia con Dios. - Diserta sobre el sacramento de la Uncin de los enfermos. - Analiza la Ley moral y la conciencia del cristiano. - Explica como la iglesia sufre las injusticias de los hombres. - Conoce lo nuevos Movimientos religiosos: Grupos cristianos, orientalistas y cientificistas. DISCERNIMIENTO DE FE - Acoge las Cartas de San Pablo - Interioriza el Concilio de Vaticano II y la V Conferencia Latinoamericana en Aparecida. - Valora la vocacin misionera de la iglesia. - Comprende que la Iglesia de Cristo es Jerrquica. - Asume su responsabilidad del laico en la misin de la iglesia. - Valora la vida religiosa en la iglesia. - Reflexiona los diversos carismas dentro de la iglesia de Cristo. - Decide trabajar como cristiano. - Medita la necesidad material y espiritual en la iglesia. - Acepta los sacramentos como fuente de vida: La gracia santificante. - Valora los efectos del sacramento del bautismo. - Decide ser testigo de Cristo. - Participa de la Santa Misa los domingos y fiesta de guardar. - Opta por confesarse. - Asume la importancia del sacramento de la Uncin de los Enfermos. - Acta segn la Ley moral y la conciencia del cristiano. - Medita como la iglesia sufre las injusticias de los hombres. - Reflexiona sobre los nuevos Movimientos religiosos: Grupos cristianos, orientalistas y cientificistas. QUINTO GRADO CAPACIDADES COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - Explica el contenido de las Cartas

12. Sacramentos de la iniciacin cristiana: La Confirmacin. 13. Sacramentos de iniciacin cristiana: La Eucarista. 14. Sacramentos de Sanacin: La confesin. 15. Sacramento de Sanacin: La Uncin de los enfermos. 16. La Ley moral y la conciencia del cristiano. 17. La iglesia sufre las injusticias de los hombres. 18. Nuevos Movimientos religiosos: Grupos cristianos, orientalistas y cientificistas.

CONOCIMIENTOS 1. Las Cartas Catlicas.

ACTITUDES

Catlicas. - Conoce el Magisterio Social de la Iglesia. - Sustenta los temas principales de la Doctrina Social de la Iglesia. - Identifica el ser cristiano en el mundo actual. - Analiza los desafos actuales: Globalizacin, Secularismo y Agnosticismo. - Analiza los desafos actuales: aborto, clonacin humana, manipulacin gentica, contracepcin, eutanasia. - Explica los principios catlicos del ecumenismo. - Sintetiza el dilogo de la iglesia con el Hinduismo, Budismo, Judasmo e Islamismo. - Identifica los movimientos eclesiales contemporneos. - Infiere sobre el Sacramento del Orden sacerdotal. - Analiza el sacramento del matrimonio. - Explica el primer y segundo mandamiento de la ley de Dios.

2. El Magisterio Social de la Iglesia. 3. Temas principales de la Doctrina Social de la Iglesia. 4. El ser cristiano en el mundo actual. 5. Desafos actuales: Globalizacin, Secularismo y Agnosticismo.

6. Desafos actuales: aborto, clonacin humana, manipulacin gentica, contracepcin, eutanasia. 7. Principios catlicos del ecumenismo. 8. Dilogo de la iglesia con el Hinduismo, Budismo, Judasmo e Islamismo. 9. Movimientos eclesiales contemporneos. 10. El Sacramento del Orden sacerdotal. 11. El sacramento del matrimonio. 12. Amars a Dios sobre todas las cosas. No tomars el nombre de Dios en vano 13. Santificars las fiestas: Honra a los padres y a la patria. - Explica sobre el tercero y cuarto 14. Cuidado de la vida humana mandamiento de la ley de Dios. desde su concepcin hasta su - Argumenta el cuidado de la vida muerte natural. humana desde su concepcin hasta su 15. Nuestro cuerpo: Templo de muerte natural. Dios, respeto, autoestima y - Reconoce que nuestro cuerpo, es pureza. templo de Dios. 16. Respeto a los bienes propios y ajenos. - Diserta sobre el respeto a los bienes 17. El amor a la verdad en la vida y propios y ajenos. las palabras. - Explica el amor a la verdad en la vida y 18. La oracin como relacin las palabras. personal con Dios: El Padre - Manifiesta sobre la oracin como Nuestro. relacin personal con Dios: El Padre Nuestro. DISCERNIMIENTO DE FE - Acoge el contenido de las Cartas Catlicas. - Fomenta el Magisterio Social de la Iglesia. - Interioriza los temas principales de la Doctrina Social de la Iglesia. - Acta como cristiano en el mundo actual. - Medita sobre los desafos actuales: Globalizacin, Secularismo y Agnosticismo. - Reflexiona sobre los desafos actuales: aborto, clonacin humana, manipulacin gentica, contracepcin, eutanasia. - Interioriza los principios catlicos del

ecumenismo. - Asume el dilogo de la iglesia con el Hinduismo, Budismo, Judasmo e Islamismo. - Medita sobre los movimientos eclesiales contemporneos. - Valora el Sacramento del Orden sacerdotal. - Valora el sacramento del matrimonio. - Asume el primer y segundo mandamiento de la ley de Dios. - Practica el tercero y cuarto mandamiento de la ley de Dios. - Fomenta el cuidado de la vida humana desde su concepcin hasta su muerte natural. - Promueve que nuestro cuerpo en templo de Dios. - Cuida sobre los bienes propios y ajenos. - Opta por el amor a la verdad en la vida y las palabras. - Practica la oracin como relacin personal con Dios: El Padre Nuestro.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. REA: CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE PRIMER GRADO CAPACIDADES Comprensin de informacin Busca informacin en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias y experimentos propios y de otros). Formula preguntas a partir de una observacin o experiencia y escoge algunas de ellas para buscar posibles respuestas. Analiza informacin sobre la materia, los seres vivos y los ecosistemas. Observa y analiza las caractersticas de la materia. Organiza informacin sobre las fuentes de energa, la conservacin de energa y el equilibrio ecolgico. Explica el origen del universo y de la CONOCIMIENTOS MUNDO FISICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Ciencia Metodologa cientfica y actitud cientfica. Proyectos de investigacin sobre los seres vivos. Materia y energa Materia y sus propiedades generales y especficas. Magnitudes fsicas fundamentales. Estructura de la materia y sus estados. Fuentes de energa y conservacin de energa. Exploracin del universo Universo: las estrellas y el sistema solar. La Tierra La Tierra: la hidrosfera, la atmsfera y la ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa.

vida a partir de varias teoras. gesfera. Propone alternativa Interpreta las teoras y conocimientos Los suelos en el Per. de solucin frente a sobre el sistema solar. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y la contaminacin del AMBIENTE ambiente. Indagacin y experimentacin Diversidad de los seres vivos Valora los Analiza y explica la diversidad de los Los seres vivos. Los cinco reinos. aprendizajes seres vivos. El reino planta desarrollados en el rea como parte de Establece relaciones entre individuo, La planta. Reproduccin, nutricin y su proceso formativo. poblacin, comunidad y ecosistema. clasificacin. Valora la Analiza los factores de contaminacin Flora en el Per. biodiversidad de su entorno y su implicancia para la El reino animal existente en el pas. salud. Clasificacin. Investiga la importancia del agua en el Los vertebrados, invertebrados, anfibios desarrollo biolgico de los seres vivos. y reptiles, las aves, los mamferos. Analiza los efectos de las radiaciones Ecosistema solares. Organizacin del ecosistema. Cadenas y redes alimentarias. Relaciones en el ecosistema. Estudio de poblaciones. Ciclos de la materia. Equilibrio en el ecosistema. Desastres naturales y prevencin. Diversidad de ecosistemas Biomas terrestres y marinos. Ecorregiones del Per. reas naturales protegidas del Per. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Contaminacin Ambiental Factores que afectan el equilibrio ecolgico. Medidas de prevencin contra desastres producidos por los fenmenos naturales. Promocin de la salud El agua recurso fundamental para la vida. Cloracin del agua. Hbitos de consumo responsable de los recursos naturales en la sociedad. Tecnologa y sociedad. Cambios de temperatura en el ser humano. Efectos de las radiaciones solares en la salud. SEGUNDO GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

Comprensin de informacin Analiza informacin sobre la diversidad de la vida y la contaminacin ambiental. Organiza informacin sobre la nutricin, la seguridad e higiene ambiental. Interpreta los conocimientos sobre las teoras del origen del universo. Indagacin y experimentacin Relaciona las funciones de respiracin y excrecin. Analiza las funciones de las plantas y el rol de los alimentos en el desarrollo de la vida. Disea proyectos de investigacin. Describe las caractersticas del calor y la temperatura. Compara los diferentes tipos de movimientos de la materia en forma experimental. Explica la estructura de la clula y las funciones bsicas de sus componentes. Investiga sobre diversos temas de la ciencia y tecnologa. Observa y plantea alternativas de solucin sobre la contaminacin ambiental. Disea estrategias para el control y disminucin de la contaminacin ambiental de su contexto. Comunica el proceso de sus investigaciones y sus resultados, utilizando grficas y tablas. Analiza factores de contaminacin de su entorno y sus implicancias en la salud. Investiga sobre seguridad e higiene ambiental. Investiga la utilidad de los microorganismos en la salud del hombre.

MUNDO FISICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Ciencia Metodologa cientfica y la actitud cientfica. El papel de la ciencia en la vida cotidiana. Teoras del origen del universo. Proyectos de investigacin. Leyes de Newton. Movimiento y fuerza Movimiento. Clases. Fuerza. Clases. Calor y temperatura Calor y temperatura. Medicin de la temperatura. Efectos del calor. El sol fuente de energa. La electricidad en la naturaleza. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE Principios inmediatos Orgnicos: los carbohidratos, los lpidos, las protenas. Inorgnicos: agua y sales minerales. Complementos: las vitaminas. Nutricin. La diversidad de la vida La clula y su estructura. Los tejidos de los animales y vegetales. Nivel orgnico de plantas y animales. La digestin y la circulacin El aparato digestivo humano. Enfermedades del aparato digestivo. Digestin en animales. El sistema cardiovascular. El sistema linftico. Enfermedades del sistema. cardiovascular linftico. La circulacin en los animales. La respiracin y la excrecin El aparato respiratorio humano. La excrecin. Respiracin en los animales. La excrecin en los animales. Enfermedades del sistema excretor. Coordinacin nerviosa y endocrina Sistema nervioso central. Sistema nervioso perifrico. Enfermedades del sistema nervioso. El sistema endocrino. El sistema nervioso de los animales. Reproduccin y sexualidad La reproduccin. El sistema reproductor. La fecundacin. La reproduccin en los animales. La reproduccin en las

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el pas.

plantas. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Contaminacin ambiental y cambio climtico La contaminacin ambiental. El cambio climtico. Los fenmenos naturales. Convenios para la proteccin del ambiente. Promocin de la salud Estilos de vida saludables. El uso de plantas medicinales en la conservacin de la salud. Tecnologa y sociedad Microorganismos en la salud e industria. Seguridad e higiene ambiental. TERCER GRADO CAPACIDADES Comprensin de informacin Analiza informacin sobre la materia, el tomo y electromagnetismo. Organiza informacin sobre los modelos atmicos, y la composicin de los seres vivos. Interpreta informacin sobre la contaminacin del agua, el efecto invernadero y la capa del ozono. Indagacin y experimentacin Explica y utiliza la tabla peridica como herramienta para predecir procesos qumicos. Analiza y explica sobre los procesos geolgicos y su impacto en la naturaleza. Organiza informacin sobre los cambios qumicos en la vida cotidiana y en el ambiente. Formula hiptesis con base de conocimientos cotidianos y conocimientos cientficos. Elabora proyectos de investigacin. Analiza las funciones qumicas y su implicancia en la naturaleza. Investiga sobre la qumica del carbono. Realiza mediciones con instrumentos adecuados a las caractersticas y magnitudes de los objetos de estudio. Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas. CONOCIMIENTOS MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Ciencia y tecnologa Investigacin cientfica. Proyectos de investigacin sobre las teoras atmicas. Ciencia tecnologa y fases del trabajo de investigacin. Materia y tomo Propiedades de la materia. Mezcla y sustancias. Modelos atmicos. Estructura del tomo. Configuracin electrnica. Unidades qumicas. Radioactividad. La tabla peridica El tomo. Estructura, elementos, compuestos. Organizacin sistmica de los elementos qumicos. Descripcin de la tabla peridica. Propiedades peridicas. Los enlaces qumicos Enlaces qumicos: inicos, covalentes y metlicos. Fuerzas intermoleculares. Compuestos inorgnicos y reacciones qumicas Compuestos qumicos inorgnicos. Funciones qumicas. Reacciones qumicas. Estequiometra. La qumica del carbono El carbono en la naturaleza. Funciones ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera activa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el pas.

 Investiga la utilidad de los microorganismos en la vida del hombre, as como en el equilibrio ecolgico y sus implicancias en la naturaleza. Realiza clculos cuantitativos en los fenmenos qumicos. Elabora conclusiones de los experimentos que realiza. Interpreta los riesgos y beneficios de los reactivos nucleares en la medicina, industria e investigaciones. Investiga el equilibrio ecolgico y sus implicancias en la naturaleza.

qumicas orgnicas. Propiedades del tomo del carbono. Cadenas carbonadas. Hidrocarburos. Magnetismo y electricidad Magnetismo, electricidad y electromagnetismo. Generacin y consumo de electricidad. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE Macromolculas biolgicas Composicin de los seres vivos. Biomolculas orgnicas. Los microorganismos. Los ciclos biogeoqumicos. Energa de los combustibles Petrleo, gasolina, kerosene y gas natural. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Procesos geolgicos Corteza terrestre. Procesos geolgicos internos. Proceso y agentes externos. Recursos mineros en el Per. Contaminacin del agua. Explotacin racional de los recursos naturales y conservacin de los ecosistemas. Tecnologa y Sociedad Equilibrio ecolgico. El efecto invernadero y la capa del ozono.
Explotacin racional de los recursos naturales y conservacin del ecosistema. Beneficios y riesgos de las centrales nucleares. Fuentes de radiacin. Reactores nucleares. Produccin de radioistopos. Usos en la medicina,

industria e investigacin. Nociones de proteccin radiolgica. Tecnologas alternativas. CUARTO GRADO CAPACIDADES Comprensin de informacin Elabora proyectos de investigacin Analiza informacin sobre los procesos fsicos, qumicos y biolgicos. Organiza informacin sobre la reproduccin, biodiversidad y la salud sexual. Interpreta las teoras y conocimientos sobre la organizacin de la materia viva y la ecologa. CONOCIMIENTOS FSICO, TECNOLOGA

MUNDO Y AMBIENTE Ciencia, conocimiento Proyectos de Investigacin sobre la biotecnologa. Investigacin e innovacin. Fases del trabajo cientfico. Materia Los procesos fsico qumicos y biolgicos. Elementos biogensicos.

ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los

Indagacin y experimentacin Investiga la composicin y organizacin de los seres vivos. Establece relacin entre individuo, poblacin, comunidad y ecosistema. Analiza la morfologa y fisiologa de la clula, as como la importancia en la generacin de nuevos organismos. Interpreta los estndares de calidad del agua, aire de los ecosistemas. Investiga la utilidad de microorganismos en la industria alimentara. Investiga sobre el cdigo gentico y la biotecnologa en el desarrollo de la ciencia en beneficio de la humanidad. Organiza las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas en los diferentes trabajos de investigacin. Analiza la aplicacin de la biotecnologa en la medicina y la industria. Investiga el origen de la vida a partir de varias teoras. Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones. Argumenta la importancia de las medidas de prevencin del embarazo y de las enfermedades de transmisin sexual. Disea y aplica estrategias para el manejo de residuos en la Institucin Educativa. Identifica los recursos renovables y no renovables.

trabajos de El tomo del carbono. Compuestos investigacin. inorgnicos. Agua y sales minerales. Fenmenos fsicos moleculares y su Valora el uso de lenguaje de la relacin con los procesos biolgicos. ciencia y la Transporte a travs de membrana tecnologa. celular. Propone alternativa de solucin frente a MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y la contaminacin del AMBIENTE ambiente. Composicin y organizacin de los Valora los seres vivos. aprendizajes Composicin qumica de los seres vivos. desarrollados en el Biomolculas orgnicas. rea como parte de Niveles de organizacin de la materia su proceso formativo. viva. Valora la La vida en la clula biodiversidad La citologa. Funciones de la estructura existente en el pas. celular. El metabolismo celular. La respiracin aerbica y anaerbica. La fotosntesis. La funcin de nutricin Nutricin animal: digestin, respiracin, circulacin y excrecin. Nutricin vegetal. Mecanismo de regulacin Relacin y coordinacin. El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales. Funcin de reproduccin La reproduccin. Sistema reproductor humano. La gestacin. Continuidad gentica Cdigo gentico. Leyes de Mendel. Herencia humana. Ingeniera gentica. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Promocin de la salud Salud y enfermedad. El sistema inmunolgico. Agentes patgenos. Transmisin de enfermedades infecciosas. Origen y evolucin de la vida Origen de la vida. Teoras de la evolucin. Evolucin de la especie humana. Equilibrio ecolgico Ecosistemas. Flujo de energa en el ecosistema. Sucesin ecolgica. Manejo sustentable de los recursos naturales. El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua.

 La biodiversidad. Impacto ambiental. Gestin ambiental. Desarrollo sostenible. Promocin de la salud Seguridad alimentaria e higiene ambiental. Prevencin de enfermedades relacionadas con las funciones orgnicas. Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas. Salud sexual y reproductiva. Mtodos preventivos contra las enfermedades de transmisin sexual. SIDA. Tecnologa y sociedad Uso de antibiticos y drogas en la recuperacin del estado de salud. Biotecnologa. Influencia en la conservacin de la salud. Biotica. QUINTO GRADO
CAPACIDADES Comprensin de informacin Analiza informacin sobre diferentes tipos de investigacin. Organiza informacin sobre movimiento de los cuerpos. Interpreta las teoras y conocimientos sobre las leyes. Indagacin y experimentacin Interpreta los fenmenos fsicos de la materia. Describe los fenmenos relacionados con la luz y el sonido. Formula hiptesis con base de conocimientos cotidianos, conocimientos cientficos, teoras, leyes y modelos cientficos. Establece diferencias entre modelos, teoras, leyes e hiptesis. Aplica principios y leyes de la fsica para resolver problemas de los diferentes fenmenos fsicos. Realiza mediciones con instrumentos adecuados a las caractersticas y magnitudes de los objetos de estudio. Verifica las relaciones entre distancia recorrida, velocidad y fuerza involucrada en diversos tipos de movimiento. Establece diferencia entre descripcin, explicacin y evidencia. Registra las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas. Experimenta los principios del trabajo mecnico, potencia y energa. CONOCIMIENTOS MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE Ciencia, investigacin Proyectos de investigacin sobre astronoma. Investigacin, Innovacin y desarrollo. Fases del proyecto de investigacin. Magnitudes fsicas y el sistema internacional de unidades. Magnitudes escalares y vectoriales. Movimiento Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilneo Uniforme. Movimiento Rectilneo Uniformemente Variado. Cada libre de los cuerpos. Movimiento parablico. Movimiento Circular. Causa del movimiento de los cuerpos. Leyes de Newton. Plano Inclinado. Ley de Gravitacin Universal. Condiciones de Equilibrio Mecnico. Cantidad de movimiento. Biomecnica. Centro de gravedad. Las articulaciones. El trabajo mecnico, la potencia y energa Trabajo Mecnico. Trabajo de una fuerza. Potencia mecnica. Energa. Principio de conservacin de energa. Electricidad Electrosttica. Ley de Coulomb. Campo elctrico. ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el pas.

 Verifica la accin de fuerzas electrostticas magnticas y explica su relacin con la carga elctrica. Relaciona los movimientos internos de los seres vivos con los principios fsicos. Investiga las diferentes fuerzas en el interior de los seres vivos y la relacin de los movimientos con las funciones biolgicas. Analiza y aplica las fuerzas utilizando las mquinas simples. Establece relacin entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos en reposos o en movimiento. Elabora informes cientficos, monografas, tesinas, ensayos. Analiza el desarrollo de los componentes de los circuitos elctricos y su importancia en la vida diaria, as como el proceso de la transformacin de energa mecnica en energa trmica.

Energa potencial elctrica y potencial elctrico. Electrodinmica. Fuerza electromotriz. Ley de Ohm. Circuitos de corriente elctrica. Electromagnetismo Magnetismo. Fuerza magntica. Electromagnetismo. Campo magntico. Ley de BIOT- Savart. Induccin electromagntica .Ley de Faraday y Ley de Lenz. Generadores. Onda: sonido y luz Movimiento vibratorio. Movimiento Ondulatorio. Sonido. Intensidad de sonido. Ondas electromagnticas. La Luz. Rayos X. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE Movimiento interno de los seres vivos. Hidrosttica, los lquidos en reposo. Presin arterial. El principio de Pascal. Principio de Arqumedes. Hidrodinmica. Principio de Bernoulli. Viscosidad. Tensin superficial. Fuerza Resistencia y esfuerzo fsico. Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpos. Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano. Energa en los seres vivos. Fsica en el siglo XX Fsica cuntica. Hiptesis de Plank. El fotoelctrico. El principio de Incertidumbre. Teora de la relatividad especial. Astronoma. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Calentamiento global. Proyectos de gestin ambiental. Equilibrio ecolgico. Energas renovables.

III. CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y ACTITUDES POR GRADOS Y REAS. EDUCACIN PARA EL TRABAJO PRIMER GRADO CAPACIDADES GESTION DE PROCESOS - Realiza procesos de Estudio de mercado para la produccin de CONOCIMIENTOS ESPECIALIDAD: INDUSTRIA VESTIDO. ACTITUDES DEL

faldas, carpintera, contabilidad y Formacin profesional modular: computacin. INTRODUCCIN A LA ESPECIALIDAD: - Materiales de costura: Clasificacin, Organiza y Ejecuta proc origen. - Equipos de confeccin: clasificacin, uso. - La mquina de coser: Concepto, clasificacin, resea histrica, partes y piezas principales. - Operatividad de la Mquina de coser: Dominio de velocidad, habilitacin, enhebrado, manipulacin. - Mantenimiento de la mquina de coser: lubricacin y limpieza. - Costuras bsicas a mano: Puntadas bsicas y aplicacin. FALDAS: Las medidas: Conceptos, clasificacin, precauciones para la toma de medidas. - Modo de tomar las medidas personales para la elaboracin de la falda. - Tcnicas de trazo bsico de falda: Delantero y espalda. - Desarrollo e Interpretacin de modelos de faldas. - Seleccin de modelos - Materiales para la falda: Seleccin y clculo - Proceso preliminar a la confeccin de la falda: tcnicas de tendido, recomendaciones para la ubicacin de moldes, colocacin de alfileres, marcacin de tela y mrgenes de costura, tcnica de corte. - Proceso de confeccin de la falda. Acabados de costura. - Control de calidad. - Hoja de costo. Tecnologas de base: La seguridad: concepto, caractersticas, importancia. La seguridad grupal y personal. Seguridad de las mquinas, equipos, herramientas y materiales. Seguridad de la infraestructura y las otras instalaciones del taller. Aplicacin de normas de Defensa Civil. Accidentes: Concepto, causas, consecuencias, costos. Principales factores de riesgo. Medidas de prevencin y proteccin. Prioridades y secuencias de acciones en caso de accidentes. Orden e higiene en el proceso de

produccin. Condiciones de trabajo y seguridad. Salud laboral. Calidad de vida. El medioambiente y su conservacin. ESPECIALIDAD: CARPINTERA Formacin profesional modular: INTRODUCCIN A LA ESPECIALIDAD. * LA CARPINTERA Y EBANISTERA. - Historia y evolucin. * TECNOLOGA DE LA MADERA I. - LA MADERA: - Estructura interna y externa de la madera. -Caractersticas organolpticas. - PROPIEDADES: - Fsicas, mecnicas acsticas. - TIPOS DE MADERAS: - Derivados, clases y resistencia. ENFERMEDADES Y DEFEECTOS DE LA MADERA: - APEO O CORTE DE RBOLES: - Propiedades de manufactura del rbol. - Desecacin, conservacin,y preservacin de la madera. - Comercializacin y cubicacin de la madera. *LAS HERRAMIENTAS - Generalidades. - Clases : -HERRAMIENTAS MANUALES, DIVISIN: - Herramientas de soporte. - Instrumentos de medicin, trazo y comprobacin. - Herramientas de aserrado y corte. - Herramientas de labranza. - Herramientas de percusin. - Herramientas de armado o ajuste. Tecnologas de base: *Organizacin DE TALLER : - Ambientacin. - Organizacin. - Reglamento Interno. * SEGURIDAD: - Importancia. - La seguridad personal y grupal. - Seguridad de las mquinas, instrumentos, herramientas y materiales. - Seguridad de la infraestructura y otras instalaciones del taller. * ACCIDENTES: - Factores.

- Consecuencias . - Prevencin. * ORDEN E HIGIENE EN EL PROCESO DE PRODUCCIN. * PICTOGRAMAS EL LENGUAJE SIMBOLICO. PICTOGRAMA QUE INDICAN SEGURIDAD. PICTOGRAMAS QUE INDICAN INFORMACIN. CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Formacin profesional modular: Matemtica Financiera Inters Simple Inters Compuesto Documentacin Mercantil Clasificacin Facturas Letra de Cambio Contabilidad General I Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados Ramas de la Contabilidad Plan Cont. Gral. Revisado Libros de contabilidad Libro de Inv. y Balance Libro Diario Libro Caja Libro Mayor. Tecnologas de base: Informtica: Windows Sistema Operativo
Hardware, Software Iconos- Ventanas Papel Tapiz Protector de Pantalla Calculadora Block de Notas Paint Archivos Carpetas Explorador de Windows Grabar en el Disco

SEGUNDO GRADO CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS ESPECIALIDAD: INDUSTRIA VESTIDO.

ACTITUDES DEL

Formacin profesional modular: BLUSAS - La blusa: Conocimientos generales. - Tcnica para la toma de medidas para

la blusa. Adaptaciones de medidas. Trazos bsicos de la blusa: delantero, espalda, mangas y cuello. - La pinza, desvos de pinza. - Desarrollo de modelos de escotes y cuellos. - Desarrollo de modelos de mangas. - Cortes ornamentales: simtrico y asimtrico. - Interpretacin y desarrollo de modelos. - Materiales apropiados para la confeccin de la blusa: Seleccin y clculo. - Tcnicas bsicas de confeccin de blusas: Confeccin de escotes, cuellos, mangas, puos y yugos. - Proceso preliminar a la confeccin de blusas: tcnicas de tendido, recomendaciones para la ubicacin de moldes, colocacin de alfileres, marcacin de tela y mrgenes de costura, tcnica de corte. - Proceso de confeccin de blusas - Diagrama de secuencia de operaciones - Ensamblaje de la blusa. - Acabados de costura. - Control de calidad. Hoja de costo Tecnologas de base: - La Organizacin: concepto, caractersticas, importancia - El taller: Concepto, clasificacin, funciones, composicin e importancia. - Organizacin de talleres para la produccin: finalidad, caractersticas, beneficios. - Organizacin fsica del taller. - Organizacin humana del taller. ESPECIALIDAD: CARPINTERA Formacin profesional modular: * TECNOLOGIA DE LA MADERA II. - LA MADERA: - Humedad - Desecado. - Deformacin. - Defectos. * CUBICACIN DE LA MADERA: - El pie cuadrado. - Formas de cubicacin.

- Madera comercial. * LOS ENSAMBLES: - Generalidades. - Formas : - Ensamble sobre puesto. - Ensamble media madera. - Ensamble en T. - Ensamble media madera en inglete. - Ensamble media madera en T. * UNIONES: . Generalidades: - Clases: - Unin de caja espiga. - Modo de hacer espigas y cajas. * HERRAMIENTAS MANUALES : -Conservacin: - Afilado de las herramientas de corte . - Afilado y afinado de las herramientas de corte. - Afilar - El esmeril. Piedra de afilar: - Condiciones y posicin. - Afilado de gubias: - Inclinacin. - Afinar: - Normas y comprobacin. - Preparacin de sierras y serruchos. * Herramientas para el triscado y afilado: - Limado de los dientes * FERRETERA. - Los clavos y tornillos. - Abrasivos. - Ganchos y armillas. - Bisagras y cerraduras. Tecnologas de base: * DIBUJO TCNICO I - El plano. Importancia. - El croquis. - Los instrumentos de dibujo. - Las lneas. - Alfabeto de letras y nmeros. - Interpretacin del plano y hacer planos. * ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE TALLER PARA LA PRODUCCIN. -Organizacin fsica y humana . ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Formacin profesional modular: Administracin Elementos

Funciones Proceso administrativo Contabilidad General II Libro de Almacn Libro de Registro de Compras Libro de Registro de Ventas Libro de Planillas Contabilidad General III Sociedades Mercantiles Sociedades de Respon-sabilidades Limitadas Sociedades Annimas Tecnologas de base: Informtica: Word Procesador de Textos Formato-Configuracin Bordes y Sombreados Interlineado Letra Capital Columnas Vietas Sangra Numeracin Encabezado y Pie de Pagina Borde de Pagina Imgenes Barra de dibujo Word Artist

TERCER GRADO CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS ESPECIALIDAD: INDUSTRIA VESTIDO.

ACTITUDES DEL

Formacin profesional modular: VESTIDOS - El vestido: Concepto, clasificacin, piezas. - Medidas: Tcnicas en la toma de medidas para vestido, adaptacin de medidas. - Trazos bsicos de vestido: delantero, espalda y manga. - Desarrollo de Modelos: interpretacin de modelos, factores determinantes para la seleccin de modelos, trazo de modelos de vestidos. - Materiales adecuados para la confeccin de vestidos: seleccin y clculo. - Procesos preliminares a la confeccin: Tendido de tela, distribucin de moldes, marcacin y corte de tela. - Proceso de confeccin de vestidos

Casuales: Unin de partes y piezas, prueba y rectificacin, pespunte a mquina, tcnicas de planchado, acabados y control de calidad. PANTALN FEMENINO - El pantaln: conocimientos generales. - Toma de medidas para el pantaln, adaptaciones de medidas. - Trazos bsicos del pantaln femenino: delantero, espalda. - Interpretacin y desarrollo de modelos del pantaln femenino. - Materiales apropiados para la confeccin del pantaln femenino: Seleccin y clculo. - Proceso preliminar a la confeccin del pantaln femenino: tendido, ubicacin de moldes, colocacin de alfileres, marcacin de tela y mrgenes de costura, tcnica de corte. - Proceso de confeccin del pantaln femenino. - Acabados de costura. Control de calidad. Tecnologas de base: Marketing: concepto, tipos. El mercado: concepto, tipos y funcin. Consumidores La competencia La demanda. La oferta. La ley de la oferta y la demanda. La comunicacin: Estrategias de comunicacin: Publicidad, promocin de ventas, relaciones pblicas, la venta personal. Tcnicas de venta El cliente: atencin al cliente. Estudio de mercado: diagnstico, anlisis estratgico, anlisis de oferta, el producto, precio, distribucin. ESPECIALIDAD: COSMETOLOGA Formacin profesional modular: Manicure Bsico Reconocimiento de las uas. Formas de las uas. Manicure Morfologa de las manos. Tcnicas bsicas Productos cosmticos Instrumentos y equipos bsicos. Cepillado y colocacin de Ruleros III Reconocimiento capilar. Morfologa del rostro.

 Peinados de clinejas: tcnicas, procedimientos, clases Peinados a base de moos: tcnicas, procedimientos, clases Rizos con orquillas. Ondulado con dedos. Productos y materiales Equipos y utensilios bsicos Corte de cabello II Reconocimiento capilar Corte de cabello Morfologa Tcnicas de corte Ubicacin de los ngulos de corte Productos y materiales de corte. Equipos y herramientas de corte. Tecnologas de base: MARKETING Marketing: concepto, tipos. El mercado: concepto, tipos y funcin. Consumidores La competencia La demanda. La oferta. La ley de la oferta y la demanda. La comunicacin: Estrategias de comunicacin: Publicidad, promocin de ventas, relaciones pblicas, la venta personal. Tcnicas de venta El cliente: atencin al cliente. Estudio de mercado: diagnstico, anlisis estratgico, anlisis de oferta, el producto, precio, distribucin. ESPECIALIDAD: CARPINTERA Formacin profesional modular: *LA ENERGIA ELECTRICA: - GENERALIDADES. * EL MOTOR ROTATIVO - Funcionamiento. *LAS MAQUINAS HERRAMIENTAS: - generalidades. - Clases: - Pesadas. - Livianas. - Porttiles. * ESTRUCTURA Y FUNCIONEMIENTO DE : -La mquina de afilar. - Maquina sierra cinta. - Mquina cierra circular. - Mquina sierra radial. - Mquina regrusadora.

- Mquina torno - Mquina tup. Maquina pulidora. * CONSERVACIN DE LAS MAQUINAS: -Taladro vertical. Escopleador horizontal *ENSAMBLES: Caja y espiga. - Clases. - Cola de milano, modo de hacer. Tecnologas de base: * DIBUJO TCNICO II - Dibujo de proyeccin -Proyeccin icnogrfica. - Proyeccin ortogrfica ( solidos) - Proyecciones de planos. - Proyecciones de slidos que se encuentran en el espacio. - Proyecciones sobre tres planos. - Proyeccin axonomtricas. - Vistas axonomtricas. - Perspectiva axonomtrica-vistas. - + CLASES DE DIBUJOS: - Dibujo de fabricacin( taller). - Dibujo parcial. - Dibujo de corte parcial. - Proyeccin de tableros. ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Formacin profesional modular: Costos Comerciales Industriales Servicios Costos por Orden Costos por Procesos Costos Estndar Presupuesto De Ventas De Materiales De Mano de Obra De Gastos de Fabricacin Punto de Equilibrio Gestin Financiera Fuente de Financia-miento Tcnicas de Gestin Tecnologas de base: Informtica: Excel Tablas- Celdas- Columnas Grficos Rangos Formulas Funciones Formatos

CUARTO GRADO CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS ESPECIALIDAD: INDUSTRIA VESTIDO.

ACTITUDES DEL

Formacin profesional modular: LENCERA FEMENINA Introduccin - La Lencera: Concepto, clasificacin, evolucin histrica. - Materiales: Materiales adecuados para la lencera. - Tcnicas de costura en lencera: elasticado (clases y usos), puntadas bsicas. Truza femenina: - Trazo e interpretacin de patrones bsicos. - Interpretacin y desarrollo de modelos. - Procesos preliminares a la confeccin: Tendido de la tela, distribucin de patrones, marcacin de la tela, tizado y corte. - Proceso de confeccin. - Orientacin y tcnicas para los acabados y control de calidad. Brassier: - Trazo e interpretacin de patrones. - Interpretacin y desarrollo de modelos. - Procesos preliminares a la confeccin. - Proceso de confeccin. - Control de calidad. Ropa de dormir: - Tabla de medidas por tallas. - Trazos bsicos de pijama, bata y camisn. - Interpretacin y desarrollo de modelos. - Procesos preliminares a la confeccin. - Proceso de confeccin. Acabados y control de calidad Tecnologas de base: La Empresa: - Concepto. - Caractersticas. - Importancia. - Tipos y modalidades. - Elementos. - Misin. - Formalidad e informalidad. Pymes: - Antecedentes

Concepto. Caractersticas. Importancia. Procedimientos para la constitucin de una Pyme. Financiamiento de PYMES. La Tributacin: - Concepto. - Regmenes tributarios. - Tipos de Impuestos. - Comprobantes de pago. Importancia de la tributacin. ESPECIALIDAD: CARPINTERA Formacin profesional modular: *OPERATIVIDAD DE MAQUINAS: LA MAQUINA TORNO: - Caractersticas. - Partes o accesorios. - Funcionamiento * OPERACIONES DE TORNEADO. - Generalidades. - Desbrozado o desbaste de la madera. - Acabado. - Agujereado o taladrado. *TORNEADO INTERIOR. - Generalidades. - Torneado cnico. - Fileteado. *MONTAJE DE LA MADERA EN EL TORNO: - Recomendaciones. - Precauciones. - Clases. * MONTAJE AL AIRE. . Montaje entre punta o centro. Seleccin y preparacin de la madera. Colocacin en el torno. * MONTAJE ENTRE MANDRIL Y CENTRO PUNTA. - Desbastado de la madera cuadrada. - Alisado del cilindro. *LAS HERRAMIENTAS DE CORTE : - LAS GUBIAS: - Clases y conservacin del filo. - Afilado de las gubias. *INSTRUMENTOS DE MEDICION : - La regla graduada. - Los compases. - El vernier. - Plantillas. - Entradores. *TAPICERIA I

- Introduccin a la tapicera. - Herramientas y materiales. *EL RETAPIZADO CON ESPUMA: - Proceso. - Tapizado con resortes. Proceso de ejecucin. Tecnologas de base: GESTION EMPRESARIAL La Empresa: - Concepto. - Caractersticas. - Importancia. - Tipos y modalidades. - Elementos. - Misin. - Formalidad e informalidad. Pymes: - Antecedentes - Concepto. - Caractersticas. - Importancia. - Procedimientos para la constitucin de una Pyme. Financiamiento de PYMES. La Tributacin: - Concepto. - Regmenes tributarios. - Tipos de Impuestos. - Comprobantes de pago. Importancia de la tributacin. ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Formacin profesional modular: Constitucin de Empresa Tipos de Empresa Etapas, Elementos Organizacin, Funciones Proyecto de Inversin Formulacin Anlisis E Interpretacin de EE.FF Balance General Estado GG y PP Mtodo de Porcentajes Mtodo de Coeficientes Tecnologas de base: Informatica:Power Point Diapositivas Insertar Estilos Eliminar Recuperar Efectos de Animacin Personalizar Animacin Efecto de Sonido

Patrn de diapositivas Informtica: Access Base de datos Formularios Etiquetas Impresin

QUINTO GRADO CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ESPECIALIDAD: INDUSTRIA VESTIDO. ACTITUDES DEL

Formacin profesional modular: CONFECCIONES INDUSTRIALES: Operatividad de mquinas Industriales: - La mquina de coser Industrial: Concepto, clasificacin, caractersticas. - La mquina de costura recta y la remalladora: partes, piezas y accesorios, tcnicas de manejo, limpieza. - Confecciones Industriales: concepto, clasificacin e importancia. Polos: - Tabla de medidas y tallas. - Tcnicas para el trazo de plantillas. - Tcnicas de confeccin de cuellos. - Procesos preliminares a la confeccin. - Proceso de confeccin de polos. - Acabados y control de calidad. Buzos: - Tabla de medidas y tallas. - Tcnicas para el trazo de plantillas. - Procesos preliminares a la confeccin. - Proceso de confeccin de buzo. Acabados y control de calidad Tecnologas de base: Legislacin laboral: - Concepto. - Caractersticas. - Importancia. El trabajo: - Concepto. - Importancia. - Clasificacin. - Modalidades. - El mercado laboral. El contrato de trabajo: - Concepto y elementos. - Formas. - El vnculo laboral. - Contrato de menores. - Remuneracin.

- Extincin del contrato de trabajo. La Jornada Laboral: - Horarios. - Trabajo en sobre tiempo. Las Organizaciones Sindicales: - Clasificacin. - Organizacin. - Registro sindical. - Disolucin y liquidacin. Compensacin por tiempo de Servicios. Sistema de Seguridad Social. Beneficios Sociales. Comunicacin y resolucin de conflictos: - Comunicacin. Tipos. Contextos. - Agentes. Motivaciones. Estrategias de comunicacin. Resolucin de conflictos. Toma de decisiones. - Formas. - El vnculo laboral. - Contrato de menores. - Remuneracin. - Extincin del contrato de trabajo. La Jornada Laboral: - Horarios. - Trabajo en sobre tiempo. Las Organizaciones Sindicales: - Clasificacin. - Organizacin. - Registro sindical. - Disolucin y liquidacin. Compensacin por tiempo de Servicios. Sistema de Seguridad Social. Beneficios Sociales. Comunicacin y resolucin de conflictos: - Comunicacin. Tipos. Contextos. - Agentes. Motivaciones. Estrategias de comunicacin. Resolucin de conflictos. Toma de decisiones. ESPECIALIDAD: CARPINTERA Formacin profesional modular: * LA HISTORIA DEL MUEBLE. - Clases, tcnicas y decoracin. - El mobiliario en Grecia. - Mobiliario Bizantino. * EL MOBILIARIO EN LA EDAD MEDIA: -El mobiliario romnico-italiano y francesa. -Mobiliario Barroco en Italia, Flandes y Holands. * MOBILIARIO: - Diseo.materiales y construccin.

* COMPONENTES PRINCIPALES DE UN MUEBLE: - Ensamble de tableros. - Uniones.clases. - Listones de cabeza, formas. * EL CUERPO DEL MUEBLE. - Enclavijado. - Las ranuras y rebajos. * CONSTRUCCIN DE: - Cajones, bandejas y cubetas. * LOS BASTODORES Y PANELES. - Construccin. EL ACABADO DEL MUEBLE EN MADERA. - Generalidades. - Clases. - Materiales. - Equipos. PROCESO DE EJECUCIN DEL ACABADO: - Masillado. - Moteado. - Teido. - Acabado final. Tecnologas de base: LEGISLACIN LABORAL Legislacin laboral: - Concepto. - Caractersticas. - Importancia. El trabajo: - Concepto. - Importancia. - Clasificacin. - Modalidades. - El mercado laboral. El contrato de trabajo: - Concepto y elementos. - Formas. - El vnculo laboral. - Contrato de menores. - Remuneracin. - Extincin del contrato de trabajo. La Jornada Laboral: - Horarios. - Trabajo en sobre tiempo.

Las Organizaciones Sindicales: - Clasificacin. - Organizacin. - Registro sindical. - Disolucin y liquidacin. Compensacin por tiempo de Servicios. Sistema de Seguridad Social. Beneficios Sociales. Comunicacin y resolucin de conflictos: - Comunicacin. Tipos. Contextos. - Agentes. Motivaciones. Estrategias de comunicacin. Resolucin de conflictos. Toma de decisiones. ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD Formacin profesional modular: Laboratorio Contable Monografa Completa de Contabilidad Tributacin Impuesto Predial Impuesto a la Renta para Persona Naturales Impuesto a la Renta para Personas jurdicas Impuesto General a las Ventas. Tecnologas de base: Informtica: Internet Conexin Acceso Pagina Web Correo electrnico

IV. PLAN DE ESTUDIOS GRADO DE ESTUDIOS AREAS CURRICULARES MATEMTICA COMUNICACIN INGLS ARTE HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA FORMACIN CIUDADANA Y CVICA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA TOTAL GENERAL 1 6 6 2 2 3 2 2 2 2 5 2 1 35 2 6 7 2 2 3 2 2 2 2 4 2 1 35 3 6 7 2 2 3 2 2 2 2 4 2 1 35 4 6 7 2 2 3 2 2 2 2 4 2 1 35 5 6 4 2 2 4 2 2 2 2 6 2 1 35

(SEGUNDA PROPUESTA PARA EL AO 20012) GRADO DE ESTUDIOS AREAS CURRICULARES MATEMTICA COMUNICACIN INGLS ARTE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS EDUCACIN FSICA EDUCACIN RELIGIOSA CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE EDUCACIN PARA EL TRABAJO TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA TOTAL GENERAL 1 6 6 2 2 2 3 2 2 2 5 2 1 35 2 6 7 2 2 2 3 2 2 2 4 2 1 35 3 6 7 2 2 2 3 2 2 2 4 2 1 35
CIENCIAS HUMANIDADES ED. PARA EL TRABAJO

4 7 4 2 2 2 3 2 2 2 6 2 1 35

5 7 4 2 2 2 3 2 2 2 6 2 1 35

4 4 7 2 2 2 5 3 2 2 3 2 1 35

5 4 7 2 2 2 5 3 2 2 3 2 1 35

4 4 4 2 4 2 3 2 2 2 3 6 1 35

5 4 4 2 4 2 3 2 2 2 3 6 1 35

V. LINEAMIENTOS BSICOS SOBRE METODOLOGA, TUTORA Y EVALUACIN. - ORIENTACIONES METODOLGICAS: Se debe propiciar una prctica pedaggica que privilegie la participacin activa y cooperativa de los estudiantes. En esta tarea, la labor docente es generar situaciones favorables para la reflexin y la activacin de los diversos procesos mentales y socioafectivos de los estudiantes. En este sentido, el trabajo en el aula se caracteriza principalmente por lo siguiente. La creacin de un clima afectivo que fomente una relacin de empata y de respeto mutuo, que favorezca una amplia reflexin de los adolescentes, comprometindolos en una participacin voluntaria para trabajar cooperativamente en interacciones de aprendizaje. La activacin permanente de las experiencias y conocimientos previos, como punto de partida para abordar los conocimientos nuevos. De esta manera se propicia un aprendizaje significativo y funcional, que sea til para la vida. La participacin activa de los estudiantes en el proceso de su aprendizaje, que favorezca progresivamente tanto la responsabilidad como la autonoma y que contribuya a la valoracin del apoyo mutuo y el desarrollo de actitudes favorables para aprender a convivir. En este sentido, se incorpora la autoevaluacin y la coevaluacin en cada rea curricular y tutora. La reflexin permanente de los estudiantes sobre su propio aprendizaje (meta cognicin),de modo que puedan regular su propio aprendizaje y desarrollar su autonoma para aprender durante toda la vida. Desarrollo articulado de las capacidades de las reas mediante aprendizajes orientados a la solucin de problemas de tal modo que los aprendizajes sean significativos y tiles para la vida. El empleo de estrategias que favorezcan el desarrollo de los procesos cognitivos, el fortalecimiento de las relaciones democrticas, el respeto hacia los dems y a las normas de convivencia, que permitan la prctica consciente de los deberes.

- TUTORA Es el servicio de acompaamiento y orientacin que se le brinda al estudiante a lo largo de su formacin escolar, orientada a promover el desarrollo integral del estudiante. La tutora la asume uno de los profesores del aula, designado por el director, con opinin de los estudiantes. Son funciones del tutor: Planificar actividades interesantes y motivadoras que favorezcan la confianza y el respeto entre todos. Dar oportunidad para el dilogo sincero y la participacin activa de los estudiantes. Identificar situaciones que requieran una atencin especial.

En la institucin, se deben generar condiciones ptimas para que el estudiante logre:

Interactuar de manera ms segura con el tutor. Hablar sobre s mismo, identificando sus necesidades e intereses. Fortalecer y desarrollar sus relaciones interpersonales. Mejorar su autoestima. Mejorar su trabajo participativo.

- EVALUACIN. Se entiende como un proceso continuo de recojo de informacin para valorar los logros de aprendizaje y tomar decisiones oportunas en caso de encontrarse algunas debilidades. Los principales aspectos a tenerse en cuenta son: a. Caractersticas generales: integral, continua, sistemtica, flexible y participativa. b. Funciones especficas: pedaggica (regula el proceso de aprendizaje) y social (constata y certifica logros). c. Factores asociados: diversidad de los estudiantes, estilos y ritmos de aprendizaje. d. Actores del proceso: alumno, docentes y padres e. La evaluacin del aprendizaje se realiza por criterios e indicadores. f. Los criterios son las unidades de recojo de informacin y de comunicacin de resultados a los estudiantes y familias. Se originan en las competencias y actitudes. g. Los indicadores son los indicios que hacen observable el aprendizaje del estudiante. h. Las actitudes estn vinculadas a las predisposiciones (positivas o negativas) del estudiante con los aprendizajes. i. Escala de evaluacin: se emplea la escala de 0 a 20. La nota mnima aprobatoria es once (11). Cada calificativo representa lo que el estudiante es capaz de hacer en cada criterio de evaluacin. Este, a su vez, comprende un conjunto de indicadores. El calificativo de cada criterio se obtiene mediante promedio simple. PERFILES: Toda accin educativa que se imparte en la Institucin Educativa Secundaria Jos Glvez busca desarrollar los siguientes rasgos de perfil:

PERFILES DEL DIRECTOR (DIRECTIVOS): Es autoridad de gestin acadmica y administrativa Culto, preparado, entusiasta, dinmico, competitivo, integrador y conciliador Propicia innovaciones e investigaciones. Dominio en planificacin e investigacin , ejecucin y evaluacin estratgica

Capacidad de monitoreo y asesoramiento permanente. Practica una gestin horizontalmente y fuera de la Institucin Educativa. Prioriza las acciones tcnico pedaggico. Asume actitudes de respeto, responsabilidad y honestidad. Posee un alto espritu de autoestima. Ejerce actitud de liderazgo. Proactivo a los cambios del conocimiento universal. Desarrolla un pensamiento analtico, critico, creativo e investigador. Demuestra una actitud democrtica. Identificado con la visin y misin de la institucin. Respetuoso con los Derechos Humanos. Contribuye en la conservacin y proteccin del medio ambiente

PERFIL DEL DOCENTE Y AUXILIAR DE EDUCACION: Es responsable, proactivo, innovador, dinmico y emptico. Espritu de trabajo en equipo por rea, e inter rea. Es solidario, cooperativo e investigador. Es ejemplo dentro y fuera de la institucin educativa. Domina y conoce su labor pedaggica. Emprendedor en produccin intelectual Posee auto estima y identidad cultural Asume actitudes de respeto, responsabilidad y honestidad Demuestra actitud y liderazgo. Proactivo a los cambios del conocimiento universal. Desarrolla un pensamiento analtico, critico, creativo. Identificado con la visin y misin de la Institucin Educativa. Demuestra una actitud democrtica. Respetuosos con los derechos humanos. Contribuye en la conservacin y proteccin del medio ambiente.

PERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO: Demuestra eficiencia en las funciones encomendadas. Espritu de servicio con iniciativa e identidad. Demuestra cordialidad y buen trato a los usuarios. Espritu de trabajo en equipo. Ejemplo digno de imitar. Es solidario y cooperador. Es preparado e innovador en el cumplimiento de sus funciones. Es decente y ordenado. Contribuye en le mantenimiento y conservacin de la infraestructura. Asume actitud de respeto, responsabilidad y honestidad. Posee un alto espritu de autoestima. Identificado con visin y misin de la institucin educativa. Demuestra actitud de liderazgo. Demuestra una actitud democrtica Respetuoso con los Derechos Humanos.

Contribuye en la conservacin y proteccin del medio ambiente.

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA: Contribuye con acciones correctivas en el proceso educativo. Comprometido en la educacin y conduccin de sus hijos. Apoya permanentemente en la labor pedaggica. Contribuye en la conservacin de infraestructura de la institucin. Es agente de apoyo para el desarrollo institucional. Identificado con la visin y misin de la institucin educativa. Preparado en la conduccin de sus hijos. Asume actitud de respeto, responsabilidad y honestidad. Posee un alto espritu de autoestima. Demuestra una actitud de liderazgo. Demuestra una actitud democrtica. Respetuoso con los derechos humanos. Contribuye en la conservacin y proteccin del medio ambiente.

PERFIL DEL ESTUDIANTE: Asume actitudes de respeto, responsabilidad y honestidad Posee un alto espritu de autoestima. Proactivo a los cambios del conocimiento universal. Desarrolla un pensamiento analtico, critico, creativo e investigador. Demuestra una actitud democrtica. Respetuoso con los Derechos Humanos. Contribuye en la conservacin y proteccin del medio ambiente. Desarrolla su proyecto de vida. Valora su identidad cultural. Demuestra el desarrollo de sus habilidades comunicativas y lgico matemticas. Demuestra una actitud de liderazgo.

PERFIL DEL ESTUDIANTE EGRESADO: Las intencionalidades especificas del estudiante egresado del nivel secundario.
Rasgos 1 Afirme su identidad personal y social 2 Practique un estilo de vida democrtica Para que Se desarrolle personal y socialmente Desarrolle actitudes de tolerancia, empata y respeto por las diferencias Construya su proyecto de vida y pas Alcance mejores niveles de vida Afirme su carcter y se inserte socialmente Construya consensos y los respete Desarrolle todas sus potencialidades

3 Desarrolla su capacidad creativa y critica 4 Solucione problemas con autonoma 5 Tome decisiones para resolver conflictos 6 Comunique asertivamente sus ideas 7 Aprenda a aprender

8 Manifieste slida formacin tica y moral 9 Demuestra una slida formacin ciudadana 10 Valore el trabajo

Se desarrolle como persona integra Se comprometa con su cultura Desarrolle una cultura emprendedora

CALENDARIO CVICO-CULTURAL ESCOLAR 2011

MES DA 8 MARZO 21 1 9 12 14 ABRIL 22 Da internacional de la eliminacin de la discriminacin racial Da de la educacin Da mundial de la salud Nacimiento de Inca Garcilaso de la Vega Da de las Amricas Da mundial de la Tierra Da del idioma 23 Miguel de Cervantes Saavedra. 26 1 2 MAYO 2 Doming. 18 31 1 5 JUNIO 7 3 Doming. 24 28 Da de la secretaria Da mundial del trabajo Aniversario del Combate del Dos de Mayo Da de la madre Sacrificio de Tpac Amaru Da nacional de reflexin sobre desastres naturales. Da de la Cruz Roja Da mundial del medio ambiente Da de la bandera Da del padre Da del campesino y la celebracin del ao nuevo andino. Aniversario de la IES. Jos Glvez EFEMRIDE Da internacional de la mujer

29 6 JULIO 28 01 6 AGOSTO 26 28 30 1 1 Semana SETIEMBRE 16

Da del Papa. Da del maestro Semana patritica Agradecimiento y Challa a la Pacha Mama Aniversario de la batalla de Junn Da Nacional de la persona adulto mayor Reincorporacin de Tacna a la Patria Santa Rosa de Lima Da del rbol Semana de la Educacin vial. Da mundial de proteccin de la capa de ozono. Da de la juventud. Da de la primavera. Da de la aviacin

23 Da de la Educacin. tcnica 27 1 8 8 OCTUBRE 2 Mircol Da mundial de la reduccin de los desastres naturales. 12 31 1 4 NOVIEMBRE 10 14 27 1 DICIEMBRE 10 12 Llegada de C. Coln Da de la cancin criolla. Todos los santos Aniversario de la revolucin de Tpac Amaru II. Da de la biblioteca escolar. Aniversario de la Provincia de Yunguyo Aniv. De Batalla de Tarapac Da mundial de lucha contra el SIDA Da de la Declaracin de los Derechos Humanos. Virgen Mara de Guadalupe (Patrona de la I.E.S Jos Glvez Da mundial del turismo Da internacional del agua Aniversario del Combate de Angamos Da de la educacin fsica.