UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

ESTUDIEMOS LOS ELEMENTOS Y CUALIDADES DE LA MSICA I. I.1. I.2. I.3. I.4. I.5. I.6. I.7. I.8. II. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : LIBERTADORES DE AMRICA REA : ARTE GRADO : 2do de sec. SECCIN: A,B,C,D, DURACION : Del 25 junio al 27 de julio HORAS SEMANALES : 2 Horas REA EN RELACIN : Matemticas DOCENTE : Vera Valencia Joan Ronald SUBDIRECTORA : Delia Neyra Valdivia

JUSTIFICACIN: Ante la necesidad de que se valore la apreciacin musical de nuestros estudiantes, y siendo importante a ello fortalecer dicho estudio con fundamentos tericos de la msica, cualidades; adems de la difusin en la caligrafa y lectura musical a razn de mantener un estudio adecuado del mismo. III. COMPETENCIAS: ORGANIZADOR VI CICLO Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros EXPRESIN espacios culturales explorando diversos modos para la realizacin artstica, respetando las normas de convivencia Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas expresiones artsticas de APRECIACIN la realidad social y cultural de su medio, identificndose con ellas. IV. TEMA TRANSVERSAL: Prevencin de conductas de riesgo y amenazas al desarrollo integral del adolescente V. VALORES Y ACTITUDES: VALOR COMPORTAMIENTO - Es consecuente en alcanzar sus objetivos PERSEVERANCIA - Es asertivo en la construccin de su aprendizaje VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES CONOCIMIENTOS - Lectoescritura Msica: - El pentagrama Figuras musicales Notas musicales - Elementos de la Msica: - Meloda - Armona - Ritmo - Cualidades de la msica - Timbre ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS 1. Realiza caligrafa, canciones infantiles musical bsica en 2/4 2. Recrea ritmos meldicos, partiendo de notas bsicas; si-lasol, explorando el comps de 2 tiempos TIEMPO 2h

CAPACIDADES 1. Construye partituras musicales en comps de 2/4 y 2. Explora los elementos de la msica segn su estudio de armona, ritmo y meloda 3. Estudia los elementos de la msica como parte importante en el

2h

4h 3. Expone en grupo sus estudios meldicos en el aula

desarrollo de ritmos meldicos 4. Interpreta la escritura de las notas musicales en la partituras

Intensidad Altura Duracin Tono

4. Haciendo uso de instrumentos de viento y percusin, plantean, los elementos dodecafnicos en la msica, adems de sus cualidades

ACTITUDES ANTE EL REA - Toma iniciativa en las actividades de aula - Es consecuente con la aplicacin de su instrumento VII. MATRIZ DE EVALUACIN
INDICADORES PESO % PUNTAJE ITEMS INSTRUMENTO DE EVALUACION

CAPACIDAD DE REA

EXPRESIN ARTSTICA

1. Construye partituras musicales en comps de 2/4 y 2. Explora los elementos de la msica segn su estudio de armona, ritmo y meloda TOTAL 3. Estudia los elementos de la msica como parte importante en el desarrollo de ritmos meldicos 4. Interpreta la escritura de las notas musicales en la partituras TOTAL - Toma iniciativa en las actividades de aula - Es consecuente con la aplicacin de su instrumento

50 50 100% 20

10 10 20 4

2(5) Ficha de Observacin 2(5) 4 1(4) Prueba escrita

APRECIACIN ARTSTICA

80 100% 50 50

16 20 10 10

2(8) 3 2(5)

Carpeta de Trabajo

ACTITUD ANTE EL REA

Escala Actitudinal 2(5)

TOTAL 100% 20 4 VIII. OBSERVACIN: Arequipa, julio del 2012

Joan Ronald Vera Valencia PROFESOR

Delia Eliana Neyra Valdivia V B DIRECTORA