PLAN DE ACCIN PARA LA PRACTICA EDUCATIVA ABIERTA

Hortensia Villarreal Nieto

Monterrey, Nuevo Len Octubre

PLAN DE ACCIN

Identificacin de la necesidad Directrices y declaraciones Lneas de accin

Corto plazo Mediano plazo Largo plazo

Objetivo Acciones Resultados esperados Evaluacin/elementos con los que voy a dictaminar

IDENTIFICACIN DE LA NECESIDAD
Se realizar un formacin inicial a los docentes de secundaria de la institucin donde laboro, sobre el tema de REA El docente desconoce el trmino y no conceptualizan de forma adecuada, sin embargo ellos utilizan recursos del Internet como videos, ligas, presentaciones entre otras. Desconoce la existencia de los repositorios Por lo que es deseable una formacin adecuada en el tema y puedan elegir los materiales, reutilizarlos, adaptarlos, modificarlos y redistribuirlos. Contribuyendo a mejorar su modelo de enseanza

DIRECTRICES Y DECLARACIONES EN LAS QUE SE APOYA LA ESTRATEGIA

Se solicita a los estados que de acuerdo a sus posibilidades y competencias se debe: Fomentar el conocimiento y uso de la REA Facilitar un entorno propicio para el uso de las TICS Reforzar el desarrollo de estrategias y polticas sobre REA Promuevan el conocimiento y la utilizacin de licencias abierta

LNEAS DE ACCIN
CORTO PLAZO Conceptualizacin de REA Conocimientos y exploracin de Repositorios MEDIANO PLAZO Utilizar REA en sus asignaturas Compartir los recursos encontrados LARGO PLAZO En cada uso de REA Reutilizar Adaptar Modificar Redistribuir

OBJETIVO
QUE EL DOCENTE RECONZCA EL BENEFICIO Y UTILICE EL LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN SU PRCTICA DOCENTE Y COMPARTA CON EL RESTO DE LA PLANTA DOCENTE LOS RECUROS UTILIZADOS.

DIRECCIN DE LAS ACCIONES

Se realizar la formacin a travs de la reuniones mensuales, a travs de medios electrnicos y con el uso de la plataforma de EDMODO para compartir experiencias.

RESULTADOS ESPERADOS
Desarrollo de

competencias digitales de los docentes Apoyo a travs de los REA para el desarrollo de clases con mayor significado para los alumnos Comunicacin del trabajo entre docentes al compartir enlace, material y experiencias al utilizar REA

ELEMENTOS PARA EVALUAR EL PLAN DE ACCIN

La bsqueda de REA a travs de repositorios El uso de REA en las sesiones de clase Realizar la actividad de comunicar resultados Utilizar rbrica para evaluar la REA localizada y utilizada con los alumnos para que pueda servir a otros docentes.

NO HAY ERRORES, NO HAY COINCIDENCIAS. TODOS LOS EVENTOS SON BENDICIONES QUE SE NOS DAN PARA APRENDER DE ELLAS. (ELISABETH KBLER-ROSS)

GRACIAS Marisol Ramrez y Vladimir Burgos por enriquecer nuestra prctica educativa a travs de los temas. Gracias Marisol por tu tabla de triple entrada, me encant, ya la compart. Gracias a los maestros de la institucin donde laboro que participaron. Gracias a los que retroalimentaron mis portafolio