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ANTOLOGA PS-1034 Seminario de Temas II INTELIGENCIA, CREATIVIDAD Y GESTIN DEL TALENTO HUMANO II Ciclo lectivo 2013 Crditos: 2 Profesora:

Dra. Aida Mara Mainieri Hidalgo Correo electrnico: aida.mainieri@ucr.ac.cr CONTENIDOS Y CRONOGRAMA
1. 2. Sesin (13/8): Introduccin, dinmica de presentacin y programacin Sesin (20/8): Anastasi, A. y Urbina, S. (1998). Tests Psicolgicos. Mxico: Prentice-Hall Hispanoamericana S.A. Caps.: 1o Naturaleza y uso de los 'tests psicolgicos (pp. 2-31), 2o Antecedentes histricos de las pruebas actuales (pp. 32-45), y elegir una de las dos escalas del cap 8 Pruebas individuales: Escala de inteligencia Stanford-Binet o Las escalas de Wechsler (pp.204-222). Sesin (27/8): Alvarez A. T., Molina, M. y Salazar, Z. (indito). Informe final del proyecto Competencias acadmicas y otras dimensiones asociadas en estudiantes y segn profesores e investigadores de diversas reas de la UCR. Cap.: Modelos psicomtricos de la inteligencia (pp.10-16) y una de Cattell, R. y Cattell A. (2001). Factor g, escalas 2 y 3. Madrid: TEA Ediciones u otra a escoger. Sesin (3/9): De Juan-Espinoza, M. (1997). Geografa de la Inteligencia Humana. Las aptitudes cognitivas. Madrid, Espaa: Pirmide. Caps.: 1o en busca del territorio de la inteligencia humana y 2o Preparando el equipaje: conceptos y tcnicas de exploracin, (pp.33-74). Sesin(10/9): Piaget, J. (1976). Psicologa de la inteligencia. Buenos Aires: Ed. Psique. Caps.: V La elaboracin del pensamiento, intuicin y operaciones y VI Los factores sociales del desarrollo intelectual, (pp. 130-183). 'La pedagoga operatoria bsqueda a escoger. Sesin (17/9): Gardner, H., Feldman, D. H. y Krechevsky, M. (1998). El Proyecto Spectrum Tomo I. Madrid: Morata. Caps.: 1o Cmo empez Spectrum y 2o Iluminar las mentes infantiles, (pp.21-89).

Telf.: 8872-6289

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Sesin(24/9): Gardner, H., Feldman, D. H. y Krechevsky, M. (1998). El Proyecto Spectrum Tomo II. Madrid: Morata. Caps.: 1o Visin general del Proyecto Spectrum (pp. 11-28) y otros 2 a escoger. Sesin (1/10): Prieto, M.D. y Ballester, P. (2003). Las Inteligencias Mltiples: Diferentes formas de ensear y aprender. Madrid: Ediciones Pirmide. Cap. 1o Inteligencias mltiples y competencia cognitiva (pp.15-50) y otro a escoger. Sesin (8/10): Gardner, H. (2001). Inteligencia Reformulada: Las IM en el siglo XXI. Caps: 7o Preguntas y respuestas sobre las inteligencias, 8o Las inteligencias de los creadores y los lderes, 9o Las inteligencias mltiples en la escuela, (pp.105-160).

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10. Sesin (15/10): Idalberto Chiavenato (2009). Gestin del Talento Humano. Mxico: Editora McGraw-Hill. Caps.: 1o Introduccin a la moderna gestin del talento humano y 2 Gestin del talento humano en un ambiente dinmico y competitivo (pp.3-51). 11. Sesin (22/10): Idalberto Chiavenato (2009). Gestin del Talento Humano. Mxico.: JEditora McGraw-Hill. Caps.: 6o Orientacin de las personas (pp. 141162) y 17 Evaluacin y funcin de la gestin del talento humano 8pp.445473). 12. Sesin (29/10): Goleman, D. (2004). Emotional Intelligence. Espaa: Editorial Bailn S. A. Segunda parte: La naturaleza de la inteligencia emocional (pp.53139). 13. Sesin (5/11): Duque, H. y Vieco, P.L. (2007). Conozca sus emociones y sentimientos: Talleres vivenciales. Espaa: Ed. San Pablo. De Goleman la Quinta parte: Alfabetismo emocional (pp.267-330). 14. Sesin (12/11): Guerrero, A. (1990). Creatividad: personal, cientfica, gerencia!. Argentina: El Ateneo Ed. Caps.: I Creatividad un rasgo humano y II Tcnicas para la innovacin (pp. 1-26), VIII Teora y evaluacin de la creatividad (pp. 105-122), XI Sociedad y creatividad y XII Reflexiones finales (pp.141-162). 15. y 16. Sesin (19 y 26/11): Presentacin de proyectos.

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