1 NIVEL MEDIO

Unidad 2: el lenguaje, huella de identidad y marca de pertenencia Tema: El Lenguaje construccin de realidad e identidad. Aprendizajes Esperados: Comprender el documento Lenguaje construccin de realidad e identidad como tema importante dentro de la sociedad.

POR QU ES IMPORTANTE EL LENGUAJE?

El Lenguaje es una habilidad especficamente humana de gran relevancia puesto que lo utilizamos: Para comunicarnos, el principal papel del Lenguaje es permitirnos la relacin con los que nos rodean y el intercambio de informacin. Est claro que este no es nuestro nico medio para comunicarnos; tambin lo hacemos a travs del lenguaje corporal, nuestros gestos y nuestro comportamiento; sin embargo, no cabe duda del lugar relevante que ocupa el Lenguaje para esta funcin. Como vehculo para estructurar nuestro pensamiento y posibilitarnos el aprendizaje a travs de su papel de representacin. El Lenguaje acta, as mismo, como factor estructurante y regulador de la personalidad y del comportamiento social. El lenguaje nos permite expresar lo que sentimos, o realizar introspeccin a travs del lenguaje interior y acomodarnos a las conductas deseadas socialmente. Como herramienta para identificarnos con un grupo social. Por ltimo, el lenguaje oral constituye el principal medio de informacin y cultura; es un factor importante con el que podremos sentirnos formar parte del grupo social al que pertenecemos.

Teora innatista de Chomsky

hay varias teoras sobre la adquisicin del lenguaje.

Estas teoras se pueden clasificar desde tres puntos de vista: nativistas, que defienden que el lenguaje es algo gentico e innato; empiristas como por ejemplo los conductistas, que defienden que el lenguaje es algo cultural que depende de factores externos o adquiridos pero no innatos o genticos, o interrelaccionistas que defienden que es una mezcla de los dos. Dichas teoras han pasado a constituir la base de muchas concepciones acerca del lenguaje, tanto a nivel clnico con las clasificaciones de trastornos del lenguaje como a nivel teraputico con enfoques lingsticos, cognitivos y del desarrollo.

La teora innatista o tambin conocida como teora sobre el dispositivo de almacenamiento de la adquisicin del lenguaje se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por el psicolingstico Chomsky a finales de los aos cincuenta. En ella se postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje se adquiere porque los seres humanos estn biolgicamente programados para ello. Todos los seres humanos van a desarrollar una lengua porque estn preparados para ello, sin importar el grado de complejidad de la lengua.

Actividades de aplicacin
En relacin al documento referente al LENGUAJE y sus teoras, responda las actividades sugeridas:

a) Identifique la idea PRINCIPAL de cada prrafo (la transcribe a su CUADERNO) b) Busque el significado de las siguientes palabras: estructurante, innata, emprico, psicolingstico, Lenguaje ,Lengua, Habla. c) Cul sera el primer Lenguaje de los Prehistricos antes de lo verbal y la letra? Infiera, piense d) Por qu es importante para TI el LENGUAJE? e) Cules pueden ser los trastornos del LENGUAJE? f) Explique una pelcula donde aparezca como temtica Trastorno del Lenguaje y seale cmo logra solucionarse dicho trastorno. F) Crees que un beb adquiere el LENGUAJE por medio de lo innato o por lo emprico? Fundamente su respuesta. g) Realice un MAPA CONCEPTUAL referente al LENGUAJE