FACESA

Faculdade de Cincias e Educao Sena Aires

Portaria n 2.119, publicada no DOU em 27/12/2000.
PLANO DE ENSINO 1- IDENTIFICAO: CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Sade Ambiental PERODO: 2 SEMESTRE: 2 2- EMENTA A disciplina prope discusses acerca da estrutura e da dinmica do meio ambiente e suas relaes com o processo sade-doena, bem como os principais fatores que alteram o equilbrio e os efeitos decorrentes destas modificaes sobre o homem, tendo em vista a melhoria da qualidade de vida. Analisa os instrumentos tcnicos usados para o controle, a preveno e a recuperao do ambiente. 3-OBJETIVOS 3.1- GERAL Reconhecer os conceitos de Sade Comunitria; Comunidade, Sade; Papel da Enfermagem na Sade Comunitria; Educao; relaes entre Meio Ambiente e Ecossistema; Trade e Ecologia. Entender os princpios de ecologia da doena; Nveis de Preveno; Poluio e Medidas Preventivas; Saneamento Bsico; Cdigo Sanitrio na higiene, qualidade, proteo dos alimentos e bebidas. Reconhecer a interdependncia entre ambiente-sade e o processo sade-doena e identificar ainda os principais problemas relacionados ao meio ambiente que interferem no processo sade-doena em nveis individual e coletivo. 3.2- ESPECFICOS Conceituar Sade, doena e meio ambiente. Apresentar o papel da Enfermagem na Sade Comunitria. Correlacionar Nveis de Preveno; Poluio e Medidas Preventivas; Saneamento Bsico. Entender das leis e resolues: Constituio Federal (CF) de 1988, Lei n 6.938, de 31 de agosto de 1981, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, A
Campus Valparaso: Rua Acre Qd. 02 Lotes 17/18 Chcara Anhanguera 72.870- 508 Valparaso de Gois Go. Fone: (61) 3627-4200 e-mail cofacesa@senaaires.com.br

TURNO: Noturno ANO LETIVO: 2013

CARGA HORRIA TOTAL: 60 h CARGA HORRIA PRTICA: 10 h DOCENTE: Lidiane Batista Muniz

CARGA HORRIA TERICA: 50 h

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Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica. Entender o cdigo Sanitrio na higiene, qualidade, proteo dos alimentos e bebidas. Discorrer sobre as principais fontes de poluio da gua, do ar e do solo, bem como seus efeitos sobre a sade; Detectar os problemas e relacionar as medidas educativas e de controle; Discutir as polticas de sade vigentes e sua responsabilidade enquanto profissional e cidado. Discutir a Vigilncia Sanitria.

4- METODOLOGIA DE ENSINO Teoria: A disciplina ser ministrada enfocando os tpicos considerados na ementa. As atividades tericas sero desenvolvidas por meio de aulas expositivas com o uso de projetor multimdia para imagens e filmes, e de quadro para outras atividades. Sero realizadas ainda atividades de fixao e aprofundamento como: estudos dirigidos, seminrios, artigos cientficos com estudo de caso clnico, portiflios etc. O professor propor periodicamente atividades extraclasses para complementar o estudo dos tpicos abordados e sero realizados simulados para verificao de conhecimento. Prtica: A parte prtica consistir de aulas realizadas em laboratrio onde a turma poder ser dividida em grupos, objetivando um maior aproveitamento pelo corpo discente. As atividades prticas correspondero : visita tcnica a instituies de sade. 5- INTERDISCIPLINARIDADE Estratgia de abordagem e tratamento do conhecimento em que duas ou mais disciplinas/unidades curriculares ofertadas simultaneamente estabelecem relaes de anlise e interpretao de contedos, com o fim de propiciar condies de apropriao, pelo discente, de um conhecimento mais abrangente e contextualizado. Desta forma a presente disciplina exibe interdisciplinaridade no seu contedo com as seguintes matrias: Sade Pblica, Vigilncia Sanitria, Enfermagem em sade coletiva I e II. 6- CRITRIOS DE AVALIAO:

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LEGENDA: AE - Avaliaes Escritas SI - Simulado AC- Avaliaes Continuadas R - relatrios de aulas prticas ED- Estudo dirigido S-Seminrio Ao longo do semestre os acadmicos sero avaliados conforme sua assiduidade e pontualidade. Sero realizadas duas AE, N1 e N2, (peso 7) e AC (peso 3). AE=7 e AC=3. Dentro das Avaliaes Continuadas consideram-se: estudos dirigidos (peso 1), seminrio (peso 1) e relatrio de aula prtica (peso 1). A Mdia Geral ser obtida pelo somatrio das notas AE, AC e SI, as quais tero os seguintes pesos, AE e AC peso 8 e SI peso 2, de acordo com a seguinte equao: MG= [(AE) x 0,7 + (AC) x 0,3] x 0,8 + SI (2,0) - O acadmico que obtiver Mdia Geral igual ou superior a 7, 0, ou seja, igual ou superior MS, poder ser aprovado sem realizar o exame final desde que apresente frequncia total na disciplina superior ou igual a 75% da carga horria ministrada. - O acadmico que obtiver Mdia Geral superior a 5,0 e inferior a 7, 0, ou seja, MM realizar Exame Final. - Sero aprovados aps Exame Final os acadmicos que conseguirem Mdia Final maior ou igual a 5,0 pontos.

7- CONTEDO PROGRAMTICO Introduo ao Estudo da Comunidade - Sade Comunitria, Comunidade; Conceitos de Sade e Doena; Principais leis e resolues referentes a sade ambiental: Constituio Federal (CF) de 1988, Lei n 6.938, de 31 de agosto de 1981, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, A Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Bsica; Papel da Enfermagem na Sade Comunitria; Educao em Sade Ambiental; Planejamento das Aes de Sade da Comunidade; Participao Comunitria e Organismos de Sade;

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Meio Ambiente e Ecossistema; Trade e Ecologia, Ecologia da doena; Nveis de Preveno; Poluio e Medidas Preventivas; Saneamento Bsico; Cdigo Sanitrio na higiene, qualidade, proteo dos alimentos e bebidas. Vigilncia Sanitria.

8- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ENCONTROS

ATIVIDADES

Apresentao da disciplina, docente/discente e plano de ensino e seminrios. 01/08/13 Aula terica: Introduo ao Estudo da Comunidade - Sade Comunitria, Comunidade. 15/08/13 Aula terica: Conceitos de Sade e Doena. Aula terica: Principais leis e resolues referentes a sade ambiental: Constituio Federal (CF) de 1988, Lei n 6.938, de 31 de agosto de 1981, Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996, A Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 e as Diretrizes Curriculares 29/08/13 12/09/13 Nacionais para a Educao Bsica. Aula terica: Papel da Enfermagem na Sade Comunitria. Aula terica: Educao em Sade Ambiental. Aula terica: Planejamento das Aes de Sade da Comunidade. 26/09/13 10/10/13 24/10/13 Estudo Dirigido. N1 Aula terica: Participao Comunitria e Organismos de Sade. Aula terica: Enfoque em Vigilncia Sanitria. Apresentao de seminrios: Seminrio 1- Meio Ambiente e Ecossistema; Seminrio 2- Trade e Ecologia, Ecologia da doena; 07/11/13 Seminrio 3- Nveis de Preveno e Saneamento Bsico. Apresentao de seminrios: Seminrio 4- Poluio e Medidas Preventivas; Seminrio 5- Cdigo Sanitrio na higiene, qualidade, proteo dos alimentos e bebidas;

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21/11/13 05/12/13 9- REFERNCIAS BSICA 1. PHILIPPI JR, A. Saneamento, Sade e Ambiente. Manole. So Paulo, 2005. 2. DIAS, G.F. Educao ambiental: princpios e prticas. ed 9.. Gaa. So Paulo, 2004. 3. MEDINA, N. N. Educao ambiental uma metodologia participativa de formao. ed 3. Vozes. Rio de Janeiro, 1999. 4. DIAS, Genebaldo Freire. Educao ambiental: princpios e prticas. 9. ed. Gaia, 2004. 5. MEDINA, Nan Minnini; SANTOS, Elizabeth da Conceio. Educao ambiental.. 3. ed. Vozes, 2003. COMPLEMENTAR 1. FORATTINI. Ecologia, epidemiologia e sociedade. ed 2. Arte Medica. So Paulo, 2004. 2. BRILHANTE, Ogenis Magno. Gesto e avaliao de risco em sade ambiental. Fiocruz, 1999. 155 p. 3. KLOETZEL. Temas de Sade: Higiene Fsica e do Ambiente. Epu, So Paulo, 1980. 4. LOPES, I. V. Gesto Ambiental no Brasil. FGV. Rio de Janeiro, 2002. 5. MINAYO, M.C. Sade e Ambiente Sustentvel: estreitando ns. Fiocruz. Rio de Janeiro, 2002. Data: 01/08/2013 _______________________________ Coordenao Pedaggica - FACESA _____________________ ________________________ _______________________ Coordenaes dos Cursos de Enfermagem, Farmcia e Fisioterapia - FACESA ________________________________________ Professor (a) Seminrio 6- Vigilncia Sanitria. N2 N3

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