Comentarios empleados 2008-09: Comentarios mencionados ms frecuentemente:

Mejorar compaerismo y relaciones interpersonales, Actitudes y compromiso Satisfaccin de ayudar a estudiantes Recurso Humano (punto fuerte) Presupuesto (punto dbil) Continuar con desarrollo profesional ` Calidad de recursos de informacin Tecnologa (punto fuerte) Espacios fsicos cedidos, disponibilidad de espacios 3 3 4 4 3 5 4

A. Que ms le satisface

1. La satisfaccin de poder brindarle mi ayuda a los estudiantes cuando la necesitan. Siempre tengo la disponibilidad de cooperacin con los estudiantes y mis compaeros. 2. Espacio Fsico. Recursos de informacin. 3. Ayudar los estudiantes en la bsqueda de sus trabajos. Componer las cosas averiadas. 4. Comodidad para realizar mis tareas. Me gusta el trabajo que realiza. 5. No Contesto. 6. Se presta para mantener comunicacin con todos los compaeros. Se le brinda ayuda directa a los estudiantes y facultad en la investigacin acadmica. 7. Oportunidad de desarrollo profesional en actividades tanto en PR como en el exterior. Salario y beneficios-excelente.

8. El servicio que se le ofrece a los usuarios. El uso de la tecnologa. 9. No contest. 10. Poca supervisin y buena comunicacin con supervisor. No rutinario es cambiante y llena de retos. 11. Brindar servicio al usuario. Esta propio en espacio.

B. Interesa cambiar:

1. Fotocopiadoras ms rpidas. Impresora a color. 2. Presupuesto. Relaciones Interpersonales de tipo laboral. 3. Relaciones. Actitudes. 4. No Contesto. 5. No Contesto. 6. Un ambiente de comunicacin y respeto entre los compaeros. Una distribucin de tareas ms equitativa. 7. Ms apoyo de los compaeros docentes en trabajos de Comitsmientras unos tienen 4 5 otros tienen 0. Por lo mismo hay personal con sobrecarga de tareas. 8. Actividades. Espacio de trabajo.

9. No contest. 10. 11. Burocracia para la adquisicin de equipos y/o materiales. Control de aire y humedad.

C. Dos puntos fuertes:

1. El servicio en las diferentes reas. La atencin al estudiante. 2. Personal. Espacio Fsico (servicios) 3. Las colecciones. La tecnologa. 4. No Contesto. 5. No Contesto 6. Los recursos de informacin disponibles. Las instalaciones fsicas. 7. Suficiente personal (aunque muchos necesitan adiestramiento) 8. Tecnologa. Personal (Recursos Humanos). 9. No contest. 10. 11. Personal capacitado. Horario de servicio. La mayora del personal.

D. Dos puntos dbiles

1. La situacin con el aire (maquinarias). 2. Presupuesto. Espacios designados a otros fines distintos a la Biblioteca. 3. El recurso humano. El aire acondicionado. 4. No Contesto. 5. No Contesto.

6. Falta de liderazgo de parte de algunas miembros. Algunas actividades negativas y falta de compromiso. 7. personal se ha especializado. Trabajo en fincas-poca o ninguna flexibilidad para hacer otras tareas o ayudar donde es necesario. 8. Presupuesto. Espacios disponibles. 9. No contest. 10. 11. Presupuesto. Seguridad y Salud. Han reducido espacios. Han ubicado oficinas ajenas.

E. Otras sugerencias

1. Mas tacto personalizado con el estudiante al momento de que se le termine el tiempo de utilizar las bases de datos. 2. Mayor comunicacin entre la administracin de la Biblioteca y su personal. Mejoramiento constante del personal. 3. Ms participacin de los empleados a la hora de tomar decisiones que los afectan. La comunicacin, el dialogo, la expresin de las polticas, ect. 4. Mayor compaerismo y compromiso con nuestro trabajo. 5. No contest. 6. Distribuir las responsabilidades (Comits, proyectos especiales, entre otras) de forma equitativa. Velar por que no se compran las lneas de supervisin y de comunicacin. Liberar a los referencistas del prstamo de computadoras asignando esta tarea a un bibliotecario auxiliar y si es posible cerrar el rea para minimizar el ruido. 7. Continuar con el apoyo al desarrollo profesional. Iniciar actividades de compartir en al rea de trabajo. Que el personal sienta que sus sugerencias se toman en cuenta. Ms reuniones de Comits del departamento/activar comits. 8. Ms talleres y mejor comunicacin.

9. No contest. 10. Limpiezas bacteriolgicas frecuentes. Aislar ruidos innecesarios. Talleres de motivacin y dinmica de grupos. Incentivar la produccin ms all de las labores regulares. 11. Aislar Referencia del rea de pasillos y escaleras. Permitir al personal mayor participacin en toma de decisiones e informados.