LA TECNOLOGA Y LA EDUCACIN

La Tecnologa Educativa es producto de las aplicaciones de diferentes teoras para la resolucin de una amplia gama de problemas y situaciones que se presentan diariamente en el proceso de enseanza- aprendizaje. Actualmente la tecnologa est inmersa en el acontecer diario del ser humano, cumpliendo as con la gran demanda de la sociedad. Se ha observado a travs de los aos como la sociedad y el ser humano ha tenido la necesidad de organizar y facilitar sus tareas cotidianas. La tecnologa es una herramienta que ha servido de apoyo a los medios de comunicacin, empresas privadas, gobierno y a la educacin entre otros. Logrando grandes y significativos avances en nuestra sociedad Es la educacin una de las reas ms beneficiadas con la implantacin de la tecnologa. Por ejemplo en el aula de clase se utilizan medios tecnolgicos, para ofrecer a los estudiantes una enseanza dinmica, verstil y eficaz, convirtiendo el proceso de enseanza-aprendizaje en uno innovador. Existe una variedad de equipos tecnolgicos que se utilizan en el aula de clase y en las bibliotecas entre los que estn: televisor, video beam, computadoras, cmaras digitales, cmaras de video, proyectores entre otros. Todos estos equipos sirven para enriquecer el proceso educativo cumpliendo con las demandas de estos tiempos. Cabe sealar que lamentablemente no a todas las Instituciones Educativas les llega la

tecnologa, por diversas razones no todos nuestros nios y adolescentes gozan de los beneficios que nos ofrece esta rama de la ciencia, por llamarla de alguna forma. El computador ha sido uno de los medios tecnolgicos ms significativo para adquirir conocimientos, puesto que les ofrece a los estudiantes, maestros y bibliotecarios la oportunidad nica y efectiva de enseanza-aprendizaje. En el aula de clases y en la biblioteca tener un computador como recurso tecnolgico le da la oportunidad al estudiante y al mismo docente y/o bibliotecario de estar actualizado a travs de la red, lo cual es conocimiento adicional que permite que el aprendizaje se lleve a cabo no solo en palabras e imgenes, sino tambin en colores, sonido, animaciones y movimientos. Para los educadores la tecnologa ha sido una herramienta necesaria para implementar nuevas estrategias de enseanza. La integracin tecnolgica es la combinacin de hardware y software junto a reas del currculo para mejorar la enseanza, ayudando a alcanzar los estndares curriculares y lograr un aprendizaje ms e f e c t i v o . La

tecnologa no puede mejorar el aprendizaje al menos que el maestro y el bibliotecario conozca e integre la misma con eficiencia, permitiendo mejorar las estrategias educativas.

Existen varias barreras en la integracin de la tecnologa con la educacin como son: Escasez de entrenamiento. Falta de apoyo administrativo . Tiempo limitado. Localizacin remota. Presupuesto restringido. Resistencia al cambio. Actualmente los maestros, bibliotecarios y estudiantes estn

comenzando a sobreponer las barreras comprometindose usar la tecnologa. Es fundamental que el educador tenga un plan de accin para integrar la tecnologa en el proceso educativo con eficiencia. Primero es conocer las metas y los estndares de enseanza para luego identificar las herramientas tecnolgicas que pueden usarse en el desarrollo de los programas, luego desarrollar estrategias innovadoras que ayuden a los aprendices a adquirir conocimientos. Los maestros y bibliotecarios deben poseer una preparacin adecuada en tecnologa. Esto los ayudar a: Crear relacin entre una enseanza y aprendizaje activo. Desarrollar tecnologa. Desarrollar destrezas de liderazgo. aprecio y entender el potencial de la

Entender el poder de la integracin tecnolgica . Disear actividades de integracin curricular. Aprender a motivar a los estudiantes. Ser defensores de la integracin tecnolgica . Antes que el maestro y el bibliotecario comiencen a integrar la tecnologa en su rea de trabajo, estos deben reconocer y entender como esta integracin puede acrecentar el aprendizaje y la enseanza. A travs del uso de la tecnologa: Se motiva al estudiante. Los anima a comprender la solucin de problemas. Crean nuevos caminos para explorar la informacin. Desarrolla el pensamiento crtico. El maestro como facilitador del proceso aprendizaje debe familiarizar a sus aprendices en el uso y manejo de los equipos tecnolgicos que estos van a utilizar. Una vez el educador conozca a sus aprendices podr ofrecer un mejor servicio utilizando los medios tecnolgicos. El educador puede ofrecer conferencias e informacin sobre la tecnologa, talleres, adiestramientos, actividades de aprendizaje cooperativo, y ayuda individualizada a sus estudiantes para que estos conozcan, dominen, y utilicen los

recursos tecnolgicos disponibles con eficiencia para lograr sus objetivos. Una vez el estudiante comience a utilizar estos recursos, se ir familiarizando con los mismos convirtindolos en parte esencial de

su aprendizaje y educacin. Es fundamental integrar la tecnologa en el proceso de enseanza-aprendizaje. La tecnologa ayuda a promover un aprendizaje activo creando experiencias autenticas. La tecnologa utiliza el mtodo cientfico, organiza los conocimientos sistemticamente y funciona a nivel prctico y a nivel terico. Sin embargo, a diferencia de la ciencia, que se orienta a la bsqueda del conocimiento, la finalidad de la tecnologa es dar respuesta a necesidades y, para ello, debe partir de la utilidad.

La tecnologa es creada por el hombre con el fin de satisfacer una necesidad, esta necesidad es la causa de la evolucin de la tecnologa. La tecnologa se encuentra en una constante evolucin y los objetos que no se adaptan simplemente desaparecen, es decir, a medida que las necesidades son mayores o digamos ms complicadas se necesita crear un objeto que pueda llenar el vaco, el cual llega a reemplazar el anterior. La tecnologa se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo.

La tecnologa intenta solucionar los problemas aparecidos en la sociedad, y para hacerlo relaciona la tcnica (herramientas, intuicin, conocimientos prcticos), la ciencia (reflexin terica, conocimientos cientficos, carcter inquisidor) y la estructura social existente (economa, sociedad y cultura).

Uniendo todos estos factores, la tecnologa intenta dar respuesta a los deseos y necesidades colectivas del hombre en un contexto social concreto y real, para que responda de manera rpida y predecible a la voluntad o el capricho de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. La tecnologa es tambin la provincia de la industria y de la empresa comercial; para nada sirve si sus productos no responden a las necesidades de los consumidores. Los beneficios que trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la sociedad unos excedentes que permiten disponer de ms tiempo libre, dispensar la educacin y de hecho, proseguir la propia labor cientfica.

Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan satisfechas esas necesidades bsicas y la tecnologa empieza a proporcionar beneficios cada vez ms triviales, es cuando surgen esencialmente los problemas.

Si consideramos la situacin actual de los pases desarrollados, vemos que la gente no parece ms feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnologa han creado nuevas formas de enfermedades y han fomentado otras. El propio trabajo es hoy ms montono y decepcionante. El ser humano necesita realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y tambin necesita variedad.