PROGRAMA DE FORMACIN PROFESIONAL EN EDUCACIN- PROFOPE

ASIGNATURA

TENDENCIAS PSICOPEDAGGICAS CONTEMPORNEAS TEMA: CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS CARACTERSTICAS DE LOS ESTADIOS: PREOPERACIONAL, OPERACIONAL Y OPERACIONES FORMALES.

DOCENTE: DRA. PAIRAZAMN.

MAXIMINA

PORTALES

ALUMNA: JUANA CHAUCA

FRANCISCA

PASTORELLI

2011

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS CARACTERSTICAS DE LOS ESTADIOS

ETAPA PREOPERACIONAL O SIMBLICO

DURACIN RESUMEN CARACTERSTICAS 2-7 AOS SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO CONCEPTUAL Y DEL LENGUAJE. INFLUJO DE PERCEPCIONES INMEDIATAS Y DE LA INTUICIN. LENGUAJE EGOCENTRICO Y GRADUAL EVOLUCIN DE LA SOCIALIZACIN. AVANCES EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS.

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO BIOPSICOMOTOR

DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

De 2 a 3 aos: - Puede imaginar cosas. - Juega slo, alternndose a s mismo como personaje activo y pasivo. Cuenta sus experiencias. - Puede ejecutar acciones ms complejas: imita.

Salta con 2 pies. - Tiene sentido de la Puede ir al bao. propiedad. Deja de mojar la cama - Participa en juegos con en la noche. otros nios, aunque Aprende a trepar, puede tiene dificultad para brincar con una sola aprender reglas. pierna. - Se identifica en razn de su sexo.

De 3 a 7 aos: - Aprende mejor aquello que puede ver (cuenta con lod dedos). En sus juegos, es fantasioso (animismo). - Representa en sus juegos las situaciones que va viviendo. - Memoriza canciones - Es curiosos, investiga. - Compone frases y melodas.

Mejora su motora.

capacidad - Inicia la cooperacin social. - Sienten miedo y Aumenta su fuerza, vergenza por sus rapidez y coordinacin: fracasos. salta, patea, trepa, son - Quiere actuar sin ayuda inquietos e incansables. del adulto. - Se integra bien al grupo Se moviliza familiar. independientemente. - Ayuda a realizar tareas simples de casa. Aprende movimientos - Aumenta su sentido de finos: corta con tijeras competencia y necesidad de punta roma, usa un de aprobacin. lpiz o crayola. - A los 5 aos ya pospone la satisfaccin de sus Se lava la cara y manos deseos y tolera las solo. frustraciones. Va al bao slo.

ETAPA OPERACIONES CONCRETAS

7-11 AOS

ACTIVIDADES MENTALES CON APOYOS CONCRETOS. MANIFESTACIONES DE CATEGORAS CONCEPTUALES Y JERRQUICAS, SERIACIN. PROGRESO EN LA SOCIALIZACIN.

Inicia su escolaridad. Lee, escribe. Le gusta investigar y experimentar (El placer es el mejor aliado del aprendizaje). Sigue reglas e instrucciones ms complejas. Comienza a usar principios de lgica aunque est ligado a realidades concretas y observables. Usa pensmiento lgico ante objetos fsicos: clasificacin, seriacin, medicin, numeracin. Entiende lo real y presente. Su pensamiento es ms estructurado. Su memoria tiene mayor fidelidad.

Le interesa los deportes. Emplea tiles escolares. Usa instrumentos o utensilios varios. Descubre su entorno. Practica juegos espontneos y dirigidos.

ETAPA OPERACIONES FORMALES 11-16 AOS ACTIVIDADES MENTALES CON ABSTRACCIONES E HIPTESIS LGICAS COMBINATORIA. SOLUCIN DE PROBLEMAS A TRAVS DEL RAZONAMIENTO PROPOSICIONAL. Hace abstracciones, reflexiona. Razona abstractamente. Logra entender las ciencias y la matemtica. Avanza desde lo posible hasta lo empricamente real. La adolescencia es la edad metafsica por excelencia. Es capaz de entender abstracciones de lenguaje. Cumple normas deportivas y/o ldicas. Realiza actividades fsicas variadas de recreacin, deporte, gimnasia, etc. Adquiere mayor resistencia fsica. -

Su yo se afirma y profundiza. Se separa un poco de la familia y de los dems. Tiene sentido de dignidad y estatus. Le preocupa la moral. No sabe perder en el juego. Se da la crtica parental. Los 8 aos es la edad de la expansin y extravagancia. Hace crticas y autocrticas. Se valoriza y supera continuamente. Encuentra nuevas relaciones amicales. Forma grupos. Es ms amigable. Es atrdo progresivamente por el sexo opuesto. Es ms emotivo Es ms idealista.