LEONARDO CASTELLANI CRESTOMATIA GLOSA Y ANEXO de Ia Proferoa en Latta Is CRUZ ¥ FIERRO EDITORESoonriets by ‘emU2 y PInRRO EDITORS « f &. cALMNOS oe testo qu pevien atay 1E28 INTRODUCCION No ce posible oprender jugandio, Por lo menos en ta ‘scoundaria. EU oprevder es algo que sla se aleanan ‘Como eulminaetin de wn esfuerze, de tmponerse wna disc ‘lino, fo cual es siompre penoeo. Por eso mismo, si eatudio no 2e acompata de cierto age de ofan y gue porn, de alayna forma ‘alegria aneva al cxfucrso; del intenso gozo timo Que A foal er enaanoharse ef mn ante Tos 90 ‘ios ojor ola comprobuctin de cimo entrega sus seeretos { taeoros a los esforzadon y convtantes, no <8 posible om tudor. I verdadero trabajo intelectual, penato de siyo siem= pre debe tr acompatind del goz0 ds sentirae uo tnte- Flarménte enriquecido, mis oplo para. nuctos empefios, inde noble, mds sabia, juerte y generoso, Hato ae consigue Uolemente’cuando 1a’ (dole tematica de las materiaa Tiras de terto,y lan leocionen de macctras y' profesores ‘lenen lox coracteres que Juan de Iriarte y Cisneros pede at epigrama: A ta abejn somejante ‘para que eause placer Gepigrama ha de ser ‘pequeo, dulce y puncante. Son tas cuatidaden que hemos tratado de der © nuestros ‘punter gromatinlon comentarios litereiea nocionco de ‘Tectacén ectara,oografiay composition, wieres a sla SGRESTOMATIA'. Se axtoy v0, en nuestra opinion, ol sndsimo extor dacente argentino el mde eas, patria rept ein pounce acon oh muta ter, Ce wo ‘oir oi ro, et triple ex eter de tell, novelist y poston‘queef alumno podré captor on el conjuato, en tae detalles Peis macs, concen dete veriadere crac ion, ademds, ot alimento spiritual tadlepensable para fortaicoer desarroliar y agudicar te ineligencit. "EI fondo'o idea erence y lt forma. expresion 9 eric. ya estitien, poseen relacin tan extrecha eve impo site eepararios. Bn los tomas de gramdtic, euidadesa. mente, nos apartamos del extructuraism formalist, ta ‘de mada actualmente, como peligro stemipre. Prescindtr {el eworpe de un caste, del sentido, que et al alma ot {que comprende ideas sentimiontod, para eeiiree @ las ‘riruetnras etiliatiens, ex tan puerii Como ateponer te vereepein del engatoeo encanto de an drbol navideno de Sscaparate 0 la irreal elles de wa fotogralia, Taco emepaciin directa do la sublime realidad, en octsones Deligroso, de wn naranjal en Corriente, o dat mate vir: ‘en, 0 ie la cordlera, el mar y cualquier cose natural 9 ‘erdadera, Bs tan necio coma extdiar lor detalles del tea. Fido derpreeiar al hombre ane lo lev noesto. La gramatica es ciencia de andlisis, Para que pueda ser aprendida, primero debe ter ensehada, Por exo, ce errine 1} sumamonte perjudicil pretender que low estudiantes fycen, teventen, dereubran iy ae mnestren originales come 31 fueran madiuros. Bs To jodvan hacer ewando salgan in vide bien pertrechados de saberes por ta escuela y de “estudiantes 96 eonviortan on eetudioazs”, ae eoneirtam tereadorestnics y originates” LEG tio) ESTRUCTURA ¥ MANEJO DBL. TEXTO SS penranneraeriiat Dibiee cre ts tea i ei re dt oe © Gheon'tn el ubto; 8) “Anexo Gromatical” (teSrico y prée “Ln numerocion de paginas ex corride aio largo de toda a obra. PLANIFICACION DEL TRABAJO Bl primer mes compronde ras 10 leecones que ve dedi- cardn a la lectura, explieneion y etmentario de texton ez Ghustromente, Lea comentorine 0 ordenan eon vn temario (pula ew forma de eettonar, Ess indispensable seialor gue 40 winston do close en iiatenes de 40) J mds aluenioe to permite dedicar fa onde wn, coe da, wa minuto siquiera. Sitwacion fam atsura Sta anticiotificg, antdidrtin ¢ inal ‘isi, ae parece Sheree, Debe desaparccer. En tse exiguo tiempo, el profesor tiene que wolar por serite on el temario do anlay ta Teccisn det da Ta ‘iguiente, in focho, mimero de Bolila'y niimero de fen lase con ol gregado del cardeter te ta misma me firma: debe reoogercjercieins,revartir toe ved los, tomar leccion y claiftenr, erplicer tema cor ral yen oeasiones aewntos atinentes ¢ conestadox fon dt, Ensehar a leer, restar, conversar y dar 10 otitis de teoria gramatienl.:Bs serio? Puede ad ‘mitirse como efi tel planednieate? No, Urge pom ter remedio a wwe situaciin que menoveaba, cl pree~ tigio dela ‘eeowela argentina yew profesorade, ‘inmestanda ta duracion de Tas clases a 50" por to