P. Berger y T. Luckmann. LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LA REALIDAD.

Internalizacin de la realidad: La sociedad existe como una realidad objetiva (la realidad en la que se nace roles sociales, parentesco, idioma, etc.) y subjetiva; a su vez esta realidades se entiende en una continua dialctica de tres momentos: externalizacin, objetivacin e internalizacin. Estos tres fenmenos se dan en forma simultnea en el individuo (no tiene secuencia temporal, se contiene), a su vez la sociedad participa en dicha dialctica. El individuo no nace miembro de una sociedad, sino que nace predispuesto, es luego cuando llegar a ser miembro. Es decir, el individuo lleva adelante una interiorizacin, aprehensin de lo objetivo (ejemplo aprende a comer con cubiertos). Esto tambin lo llama B. y L. induccin a la participacin en la dialctica. Ms exactamente la interiorizacin en este sentido constituye la base, primero, para compresin de los propios semejantes y segundo para la aprehensin del mundo en cuanto a realidad significativa y social ( la profe dijo que esto se da propiamente con el lenguaje). Definicin de proceso de socializacin: Se llama socializacin induccin amplia y coherente de un individuo en el mundo objetivo de una sociedad o un sector. Es decir ms fcilmente, cuando el individuo ya es parte activa de la sociedad propiamente dicha. Este proceso de socializacin comienza con el nacimiento y finaliza con la muerte del individuo, es decir, es un proceso continuo. Socializacin primaria: 1. La primera por la que se da y que el individuo pasa en la niez o infancia: la ms importante ya que es necesaria para que el individuo se convierta en miembros de la sociedad. 2. Para que el proceso de socializacin primaria se lleve a cabo, participan los otros significantes, es decir, los sujetos ya inmersos en la realidad objetiva MUNDO OBJETIVO. Ejemplo. El nio de clase baja conoce el mundo desde la clase baja con su idiosincrasia. 3. La socializacin primaria es la estructura bsica que sostiene a la socializacin secundaria. 4. La socializacin primara comporta algo ms que un aprendizaje puramente cognoscitivo. Se efecta en circunstancia de enorme carga emocional y afectiva. En otras palabras, estos otros no solo ensean normas, rolles, sino que tambin priorizan en sentimiento. 5. En esta misma etapa en nio se identificara con otros significantes, el nio no solo aceptara roles, sino que procesara aceptar el mundo de los otros. De estos otros recibir una identidad y comprender su lugar especfico en el mundo como si se tratara de un espejo. 6. Los contenidos de la socializacin primaria varan de una sociedad a otra. El otro generalizador: En general, el otro generalizante, es quien provee la norma social, porque ya est inmerso en la misma.

Los agentes significantes portadores de los valores; los ms fcil de identificar primeramente son los padres y los pares cercanos (hermanos). Parsons advierte que otra gran influencia se da en la escuela, en especial el maestro que es el otro como ejemplo a seguir. En caractersticas generales; (a) son los encargados de la socializacin, (b) son impuestos, mediatizan al mundo, (c) a su filtran seleccionando la realidad de acuerdo a su idiosincrasia. (d) proponen los roles y actitudes que el nio apropiar. Socializacin secundaria: La socializacin secundaria es la internalizacin de sub-mundos institucionales o basados sobre instituciones. Por otra parte B. y L. Tambin la definen como el proceso de adquisicin de conocimientos de vocabularios especficos, roles que en cierto punto estructuralizan interpretaciones y rutinas. Es decir, identificacin con el rol y normas apropiadas. En este grupo de roles, pueden diferenciarse la divisin social del trabajo y la distribucin de conocimientos. Por otro lado Implica una identificacin subjetiva y el conocimiento especfico del rol. Es decir, cuando se le reconoce al individuo como miembro de la sociedad independientemente si cumple las reglas o no. Cabe destacar que el carcter de un una socializacin secundaria depende del estatus del conocimiento, dentro de un universo simblico en conjunto. Algunas diferencias entre socializacin primaria y secundaria: El paso de la socializacin primaria a la secundaria, se da por la presencia de ciertos rituales y smbolos que legitiman el pasaje. En la socializacin secundaria a diferencia de la primaria, se juega un alto grado de anonimato, mientras que en la primera el individuo por medio de un espejo encontraba quien era y su lugar en el mundo, ahora el trabajo se vuelve ms complejo propio de la apertura social. Otra clara diferenciacin entre la socializacin primaria y secundaria, es que en la secundaria el sujeto ya no aprende por medio de lo afectivo, sino por medio de intereses creados por quienes administran el cuerpo del conocimiento. Por ultimo cabe destacar que existe un problema de coherencia entre la internalizacin primarias y las nuevas.