Colegio Antil Mawida Departamento de Historia Profesor: Marco Quezada Magster Historia de Occidente

Actividades 1. Lee cuidadosamente cada uno de los 4 tems expresados en las pginas 42 y 43 y responde cada una de las interrogantes Indicaciones El tem 1 y 3 se responden en el cuaderno El tem 2 y 4 se responden en el texto escolar

Gua Pedaggica Actividad Pedaggica

8 Bsico N: 6 Fecha: Abril Tiempo Pedaggico: 4 horas Nombre del/la alumno/a

Unidad N 1 Sub. Unidad Ncleos temticos de la clase Objetivos

La Edad Media Reflexin Final Orgenes de la Edad Media Alta edad Media Baja Edad media Feudalismo Evaluar los aprendizajes en los alumnos y alumnas sobre la Edad media

Gua de Trabajo. La presente gua de trabajo pedaggico tiene por objetivo evaluar el aprendizaje del alumno con referente al tema de la Edad Media y generar un proceso de introduccin del los contenidos temticos de los tiempos modernos. Instrucciones. Para el buen desempeo del trabajo se hace necesario que tengas pegadas en el cuaderno las guas de trabajo N 2,3,4 y 5 El trabajo es individual y debe estar desarrollado tanto en el cuaderno como en el texto escolar Materiales Cuaderno de la asignatura Lpiz Corrector Texto de estudio del Ministerio

Actividad Nmero 3 Esta Actividad ser evaluada y debers entregarla el jueves 22 de abril Materiales 1. Cartulina 2. Plumones 3. Material pedaggico de la Unidad Instrucciones a.- Selecciona un tema de los tratados en clases sobre la edad media b.- Construye un afiche en donde se explique dicho tema c.- El tema seleccionado debe ser explicado en un foro panel a toda la comunidad curso c.- se recomienda que el afiche sea entretenido y tenga como requerimiento bsico texto e imagen

Colegio Antil Mawida Departamento de Historia Profesor: Marco Quezada Magster Historia de Occidente

Siglo XV-XVI (Renacimiento) Humanismo y Renacimiento Renacimiento Cientfico Reforma Contrarreforma Nacimiento del Capitalismo Estado Moderno Monarqua autoritarias

Gua Pedaggica Actividad Pedaggica

8 Bsico N: 7 Fecha: Abril Tiempo Pedaggico: 4 horas Nombre del/la alumno/a

Unidad N 2

Las Bases culturales del mundo moderno Sub. Unidad El modo de pensar Ncleos Edad Moderna temticos de Humanismo la clase Objetivos Comprender las principales caractersticas del mundo Moderno.

Siglo XVII-XVIII (Antiguo Rgimen) Barroco e Ilustracin Ciencia Moderna Divisin religiosa de Europa Consolidacin del Capitalismo Monarquas Absolutas Despotismo Ilustrado Social y Cultural del

Cmo entendemos la Edad Moderna? Se denomina Edad Moderna al periodo que se extendi entre los siglos XV y XVIII , en ella podemos reconocer los siguientes procesos Se consolida la burguesa como fenmeno social Surge el capitalismo como modelo econmico Nace el Humanismo como forma y modelo de vida El renacimiento se consolida como modelo de arte Surge la Reforma protestante como una forma de oponerse a los dogmas medievales Nacen los estados modernos El ideal Absolutista atraviesa los diferentes estados Comienza el proceso de expansin territorial

Panorama Siglo XV

1. Volumen de la Poblacin Haba iniciado un proceso de recuperacin tras el desplome demogrfico que haba generado la crisis del siglo XIV , especialmente con la peste negra 2. Poblacin Rural Constituida en su mayora por campesinos, junto con los sectores populares de las ciudades, formaba la base de la sociedad 3. La Burguesa Era un grupo social heterogneo , su forma de pensar que aparecan como deseables , se caracterizan por; Individualismo, el afn de lucro, la valoracin del trabajo y el inters por la cultura

4. Concepcin del saber Se valoraba el estudio de los clsicos. Rescate por el saber antiguo El hombre recuper lugar protagnico como tema de investigacin Los Religioso fue relegado a segundo plano Se abri paso al conocimiento del mundo natural Se desarrollaron las artes mecnicas , las que trabajaban con la materia; Anatoma, Pintura, Escultura cultural en los

El Humanismo se vio favorecido por los siguientes factores

1- Recuperacin de las obras clsicas que se hizo en las universidades durante la Edad Media 2. La llegada de Europa, eruditos los Bizantinos a

3. Los estudios humanistas se pudieron desarrollar de mejor forma con la fundacin de las academias 4. La invencin de la imprenta gran impulso al humanismo dio

La renovacin siglos XV y XVI

El Humanismo Fue un movimiento intelectual que se desarroll entre los siglos XIV y XVI, difundindose desde Italia al resto de Europa Pilares del Movimiento Revalorizacin del antiguo mundo clsico Exaltacin del ser humano Es Importante

Para Reflexionar Lee cada una de las siguientes afirmaciones y analzala de manera correcta El Humanismo fue un movimiento intelectual que se desarrollo en Italia Para los humanistas , el estudio de los autores clsicos y el estudio de la naturaleza eran los dos caminos por los cuales se poda alcanzar la sabidura El objetivo de los humanistas era la imitacin de los modelos clsicos. El rescate que hacen los humanistas de la visin del hombre en el mundo clsico signific negar la dimensin religiosa del ser humano

Para los humanistas , el ser humano haba sido creado por dios , como un ser dotado de razn y de libertad , por lo tanto era capaz de reconocerse a s mismo y todo lo que lo rodea