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EVALUACIN SUMATIVA 2011 MATEMTICA - 4 AO BSICO

Nombre alumno(a): ______________________________________________

Curso: __________________

Fecha: __________________________

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente las indicaciones del Profesor(a) Evaluador(a). Lee con detencin cada tem de la prueba. Piensa y analiza antes de contestar. Revisa con tranquilidad tus respuestas al terminar. El tiempo mximo para desarrollar la prueba es de : 80 El puntaje mximo de esta prueba es de
PUNTAJES tem 1 _____ 2 _____ 3 _____ 4 _____ 5 _____ Total ____

minutos. puntos.

: 40

NIVEL DE LOGRO

OBSERVACIONES:

AV INT

INI

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ITEM I: RESOLUCIN DE PROBLEMAS NMEROS Instrucciones: lee con atencin cada problema planteado y actividad segn corresponda (4 puntos cada una). realiza la

1. Descompone los siguientes numerales de acuerdo a su valor posicional: NMERO 56.235 1.023 156.003 909.805 CM DM UM C D U

2. En la siguiente tabla se indica la superficie de algunos pases de Sudamrica: PAIS Bolivia Colombia Per Venezuela SUPERFICIE 1.098.581 1.141.748 1.285.216 1.016.017

Cul es el pas con menor superficie de los indicados en la tabla? Encierra con un crculo la respuesta correcta. a) b) c) d) Bolivia Colombia Per Venezuela

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2. El nmero mayor de los siguientes es: a) b) c) d) 8 UM 4.DM 30.000 5.000

ITEM II: RESOLUCIN DE PROBLEMAS OPERACIONES ARITMTICAS Instrucciones: lee con atencin los siguientes problemas aritmticos, desarrollndolos y escribiendo la respuesta en el espacio asignado para ello (4 Puntos cada uno).

1. Catalina compr 2 Centenas de hojas de oficio, Rosita compr 200

hojas de oficio y Marcela compr 20 Decenas de hojas de oficio. Cul de las tres compr ms hojas?

Realiza la operacin aritmtica y anota la respuesta

La que compr ms hojas de oficio fue

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2. En una colecta del Cuerpo de Bomberos se reuni la siguiente

cantidad de billetes y monedas: * 12 billetes de $ 10.000 * 30 billetes de $ 1.000 * 40 monedas de $ 100 * 8 monedas de $ 500 Cunto dinero se reuni en la colecta?

Realiza la operacin aritmtica y anota la respuesta

En la colecta se reunieron

pesos.

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TEM III: PROCEDIMIENTOS DE CLCULO Instrucciones: lee detenidamente cada pregunta y realiza la actividad segn corresponda (2 puntos cada uno). 1. Ejercicios de Clculo mental. El profesor(a) evaluador(a), te dictar dos veces, en forma pausada unos ejercicios de clculo mental. Calcula mentalmente cada ejercicio y escribe el resultado en los espacios asignados, respetando el orden. Te solicitamos atencin y silencio para no desconcentrar a tus compaeros.

a)

_________________

b) _________________

2. Considerando la siguiente figura responde Cuntas partes forman el entero? Encierra con un crculo la letra de la respuesta correcta:

a) b) c) d)

6 partes 7 partes 8 partes 9 partes

3. Resuelve los siguientes ejercicios: a) b) 8.500 x 350 120.000 : 800 = =

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TEM IV: CONOCIMIENTOS DE CUERPOS Y FIGURAS GEOMTRICAS Instrucciones: lee detenidamente el enunciado de la actividad y realiza lo solicitado segn corresponda (4 puntos). 1. Completa el siguiente cuadro con los datos y caractersticas que te solicitan de los cuerpos geomtricos detallados en la primera columna: Cuerpo Geomtrico Prisma o Pirmide? Cuntas caras tiene? Cuntas aristas tiene? Cuntos vrtices tiene?

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TEM V: RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS Instrucciones: utiliza el plano para que puedas responder las preguntas. Observa los trayectos con detencin (5 puntos cada uno).

1. Si parto de la casa de Felipe a dnde llego si sigo estas instrucciones?: Camino por Santa Rosa hasta Salesianos, ah doblo a la izquierda y sigo caminando derecho hasta Gran Avenida, doblo a la izquierda y camino solo 1 cuadra. Entonces, llego a: _______________________________________. 2. Y si desde ah, camino en lnea recta 3 cuadras al este: Llego a la calle: ________________________________________.

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Pauta Clculo mental (tem III):

INSTRUCCIONES PARA EL DOCENTE: Este tem, se debe realizar al inicio de la prueba. Se solicita al alumno (a) que abran su prueba en el tem III, y que en forma ordenada anoten los resultados de las operaciones que les dictars. Procure que los alumnos estn atentos y en completo silencio para comenzar con el dictado de las operaciones aritmticas. La operacin se repetir dos veces; si un alumno qued atrasado no podr interrumpir, deber esperar en silencio, hasta que dictes el prximo ejercicio. Debes ser estricto en este punto, porque si no el ruido entorpecer la actividad.

a) 2000: 4 = b) la decima parte de 500 es =

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Evaluacin Sumativa 2011 Cuarto ao Bsico

Aprendizajes Esperados Resolucin de problemas: Nmeros. Indicadores Resuelven problemas relativos a fracciones simples (1/2, , 1/8, , 1/10, 1/100) que permiten cuantificar las partes de un objeto, una coleccin de objetos o una unidad de medida, y realiza comparaciones entre fracciones. Resuelven problemas relativos a la formacin de nmeros de 4, 5, 6 y ms cifras, a la transformacin de nmeros por cambio de posicin de sus dgitos. Resuelven problemas de variados significados, que involucre a dos de las cuatro operaciones aritmticas, en contextos familiares. Calculan mentalmente productos utilizando estrategias tales como: descomposicin aditiva de factores (25 x 12=25 x(10+2) como 25 x 10 + 25 x 2); descomposicin multiplicativa de factores (32 x 4 como 32 x 2 x 2), especialmente uso de los dobles. Calculan mentalmente cuocientes utilizando estrategias, por ejemplo: 800:4, como 800:2 como la mitad de 800 es 400, y la mitad de 400 es 200; 500:10, como la dcima parte de 500. Realizan clculos escritos para la multiplicacin, por una o dos cifras, utilizando estrategias basadas en la descomposicin aditiva de los factores y en la propiedad distributiva de la multiplicacin sobre la adicin (345 x4 =(300+40+5) x4=300x4 + 40x4 + 5x4. Realizan clculos escritos para la divisin en la cual el divisor es de una cifra, basndose en la determinacin del factor por el cual hay que multiplicar el divisor para acercarse al dividendo, de modo que el resto sea inferior al divisor.

Resolucin de problemas: Operaciones aritmticas.

Procedimentos de clculo.

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Conocimiento de cuerpos y figuras geomtricas. -

Identifican cuerpos redondos: cilindros y conos en relacin al nmero y forma de las caras. Identifican rectas perpendiculares. paralelas y rectas

Resolucin de problemas geomtricos. -

Identifican y comparan cuadrilteros en relacin a la longitud de sus lados, el nmero de pares de lados paralelos, el nmero de ngulos rectos y el nmero de ejes de simetra. Resuelven problemas de traslaciones, reflexiones y rotaciones de figuras planas. Resuelven problemas relacionados con la descripcin y representacin plana de pirmides, cilindros y conos.

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Tabla de puntuacin:

tem I. Resolucin de problemas nmeros Resolucin de problemas operaciones Aritmticas Procedimientos de clculo Conocimientos de cuerpos y figuras geomtricas Resolucin de problemas geomtricos

Nmero preguntas 3

Asignacin puntos c/u 4

Puntaje Total tem 12

II.

III.

IV.

V.

10

Puntaje total

40