1. La forma de llegar a la escuela. En automvil, en autobs y combi 2. Inicio del trabajo en el aula.

Pase de lista, revisin de tareas, explorar con lluvia de ideas los temas visto en la clase anterior, y empezar las clases propuestas con la gua del maestro, tambin el libro del maestro, ver los interactivos propuestos. 3. Actividades realizadas.Se sigue la secuencia de cada sesin propuestas en la planeacin 4. Qu hace el alumno y el maestro en el receso? R. El alumno aprovecha el receso para consumir sus alimentos y organizar juegos rpidos de entretenimiento. Los maestros aprovechan para comentar y en ocasiones planear actividades con las diferentes actividades y en ocasiones recibir visitas de padres de familia. 5. Actividades que realizan despus del receso. R seguir con las clases propuestas por la programacin de telesecundaria. 6. Trabajos que el alumno tiene que hacer en su casa (tareas) R.- investigaciones, resmenes, cuadros sinpticos, trabajo en equipo, diapositivas. Antologas, proyectos, etc. 7. Como se concluye una clase (salida) De diferentes manera dependiendo de la materia que se imparta una vez concluidas todas las actividades se proponer a encargar la tarea, y el maestro de guardia da la salida y algunos maestros todava se quedan reafirmando el conocimiento alumnos que tiene algunos problemas de aprendizajes.

1. Cmo prepara sus clases? Revisando la planeacin y las actividades a tratar en las asignaturas correspondientes a un da de clase tomando tambin el libro del maestro, de tal manera que me permitan ofrecer a los educandos un mejor aprendizaje. 2. Que tiempo le invierte a la planeacin? Las planeaciones en ocasiones las hacemos en los recesos de julio y agosto y en otras vamos sobre la machar de acuerdo como se realice por bloquen bimestre secuencia, sesiones. 3. Ve todas las materias el da que corresponden? Si pero por las mltiples actividades que realizamos en ocasiones no. Por qu? tenemos que ir a reuniones o en su defecto los directores comisionados en la entregar de documentos de la escuela. 4. Planea su clase diariamente o por semana? Por bimestre.

5. Innova en sus clases. En algunos casos donde se amerite adecuar algunas actividades por no contar con los recursos. 6. Que estrategias realiza para que sus alumnos aprendan? Planear toda las actividades a realizar y motivar a los alumnos de la importancia que tiene una persona preparada y de los beneficios a largo plazo que van tener si cumplen con su proyecto de vida que ellos mismos construyen. 7. Estas estrategias le resultan como lo planea? En algunos casos porque esta es una tarea de conjunto en donde se deben involucrar alumnos, padres de familia y docentes. Tambin sociedad y autoridades educativas. Pero lo bsico es el trinomio que permite la integrar del conocimiento, para que los alumnos mejoren sus aprendizajes.

8. Qu materia es con la que ms batalla? Con matemticas e historia. 9. Que tan difcil resulta trabajar con adolescentes? Es una tarea muy noble ya que nos permite conocer a los jvenes ya nos percatamos de sus habilidades y errores. Con estas herramientas podemos ayudar en que mejore sus conocimientos y su conducta en algunos casos. 10. Utiliza las tics en sus clases? Si aunque solo tenemos una computadora ellos se van rolando para realizar diferentes actividades. 11. Que materias imparte? Todas las programa de telesecundaria. Espaol. Ingls, matemticas, historia, formacin cvica y tica, ciencias (nfasis en qumica), tecnologa, ed. Fsica y artes. En tercer grado. 12. Cmo evala? Con diferentes actividades, como son: tareas, participacin, trabajo en equipo, y examen y los acuerdos que la secretaria de educacin a probado para la evaluacin. 13. Como es una semana de trabajo de un profesor de telesecundaria? Apasionante, emocionante. Porque tenemos el privilegio de contar con todos los materiales, adems es una experiencia nica cuando se tiene amor a la docencia. Son jornadas de trabajo muy intensas cuando se lleva a cabo la metodologa actual, ya que tiene que por en prctica los diferentes proyectos como son: pete, pac, escuela segura, programa nacional de lectura, pmle, y otros materiales.