REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIN GENERAL ACADMICA COMISIN CURRICULAR

PROGRAMA DE FORMACIN: Programa de Formacin de Grado en Estudios Jurdicos (PFGEJ). UNIDAD CURRICULAR Protagonismo del Pueblo. ELECTIVA: Medios De Participacin y

1. PRESENTACIN: La unidad curricular electiva Medios de Participacin y Protagonismo del Pueblo est dividida en Mdulos y tiene un valor de tres (03) crditos, con una carga horaria de 36 horas semestrales, distribuidas en dos (02) horas semanales. El contenido de esta unidad curricular pretende aportar elementos para la comprensin de los distintos medios de participacin y protagonismo que posee el pueblo venezolano para hacer efectivo el ejercicio de su soberana. Todo, con la finalidad de conocer, las distintas realidades a las que se enfrentar el estudiante en su vida ciudadana y profesional.

2.

FUNDAMENTACIN

La entrada en vigencia de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el mes de diciembre del ao 1999 trajo consigo profundos cambios paradigmticos en el concepto de democracia que hasta el momento se conoca. En efecto, hasta el ao 1999, la democracia venezolana era concebida como representativa, producto del llamado Pacto de Punto Fijo, que estableci un sistema caracterizado por el bipartidismo y que agotaba la participacin popular en los asuntos pblicos con el ejercicio del derecho al sufragio. Este modelo concentr en manos de los partidos polticos el poder en la toma de decisiones, lo que gener que se desarrollara en la poblacin venezolana una marcada apata frente a los asuntos pblicos, los cuales se entendan inherentes nicamente al Estado y no a los ciudadanos.

En este sentido, se estableca en el artculo 4 de la derogada Constitucin de la Repblica de Venezuela (1961) que: La soberana reside en el pueblo, quien la ejerce, mediante el sufragio, por los rganos del Poder Pblico. Las elecciones eran realizadas para designar a los representantes de los rganos fundamentales de los Poderes Ejecutivo y Legislativo en sus diferentes niveles: nacional, estadal y municipal. De esta forma se limitaba la participacin ciudadana, quedando la poblacin excluida de cualquier mecanismo de formacin, ejecucin y control de la gestin pblica. Luego de varias dcadas de vida poltica con el sistema representativo, este dio seales de agotamiento entre la poblacin generando su descontento. En el ao 1989, una comisin bicameral (conformada por diputados y senadores) designada por el Congreso de la Repblica, se encarg de estudiar las bases de la participacin ciudadana en los asuntos pblicos, en un intento por salvar y oxigenar el decadente modelo representativo iniciado en 1958. Dicha comisin propuso concretamente establecer en Venezuela signos de una democracia participativa a travs del establecimiento de la figura del referndum nacional para leyes, tratados y acuerdos internacionales y dndosele adems un nuevo carcter a la iniciativa legislativa de los ciudadanos. Posteriormente, en el ao 1992, fue suspendido el debate sobre la participacin popular debido a la falta de acuerdo poltico y a las grandes polmicas y contradicciones que gener el tema, lo que imposibilit el refrescamiento del viejo sistema democrtico. La aprobacin en referndum nacional de la nueva Constitucin en el ao 1999, supone producir cambios de fondo que pueden observarse a lo largo de su texto, en el prembulo, el cual se caracteriza por ser una introduccin o texto orientador de carcter filosfico, religioso e ideolgico en la cual el legislador expresa claramente su voluntad de: ... establecer una sociedad democrtica, participativa y protagnica..., de lo cual se colige el cambio cualitativo que se le da a la Repblica. En este mismo orden de ideas, en su artculo dos establece que: Venezuela se constituye en un Estado democrtico y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores (...) la democracia.... Se establece en el artculo 3 como fines del Estado ...el ejercicio democrtico de la voluntad popular..., y se reafirma en el artculo cinco que la soberana reside intransferiblemente en el pueblo, y que ste la ejercer de forma directa e indirecta, ejercicio que resulta novedoso y que pasa a jugar un papel determinante al coexistir junto a la democracia representativa, el principio de la democracia participativa y protagnica, a travs del cual el pueblo ejerce de forma directa su soberana.

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) dedica buena parte de su contenido de forma especfica a la participacin como derecho y los medios de participacin y protagonismo en lo poltico, econmico y social para ejercerlo. En este sentido, en el artculo 62 se contempla el derecho a la participacin de los ciudadanos en los asuntos pblicos en la formacin, ejecucin y control de la gestin pblica, as como la obligacin del Estado y el deber de la sociedad de generar las condiciones para su verdadero ejercicio. Asimismo, en el artculo 70 consagra como medios de participacin y protagonismo del pueblo, en lo poltico: ... la eleccin de cargos pblicos, el referendo, la consulta popular, la revocatoria del mandato, la iniciativa legislativa, constitucional y constituyente, el cabildo abierto y la asamblea de ciudadanos y ciudadanas cuyas decisiones sern de carcter vinculante, entre otros; y en lo social y econmico: las instancias de atencin ciudadana, la autogestin, la cogestin, las cooperativas en todas sus formas incluyendo las de carcter financiero, las cajas de ahorro, la empresa comunitaria y dems formas asociativas.... Vale la pena destacar que, para materializar efectivamente tales medios de participacin, es necesaria la creacin de un conjunto de leyes que normen y regulen su ejercicio. La participacin popular tambin se encuentra establecida de forma holstica a lo largo de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, al sealar en distintas materias del Poder Pblico entre las que destacan, slo a manera enunciativa: la Administracin Pblica (Art.141 y 143), Asamblea Nacional (Art. 187), Poder Judicial (Art. 253, 255, 258, 270, 246 y 264), Poder Ciudadano (Art. 279), Poder Electoral (Art. 295 y 296), en las cuales se regula la participacin del pueblo en los asuntos pblicos. Se evidencia entonces que, el ser humano, mediante el uso de los medios de Participacin y Protagonismo del Pueblo es capaz de tomar parte activa y protagnica en los procesos sociales, polticos y econmicos, materializando en la realidad las pautas constitucionales de democracia participativa. A travs de dichos medios los ciudadanos pueden desarrollar e involucrarse en los asuntos pblicos en procura de producir transformaciones sociales. Se constituyen adems en instancias que permiten el dilogo, la reflexin, el trabajo colectivo, la corresponsabilidad, en fin, la generacin de espacios de interrelacin. De esta forma se sientan las bases constitucionales necesarias para fortalecer la democracia venezolana y se establecen claramente dos formas de participacin poltica de los ciudadanos: directamente o por medio de sus representantes elegidos, retornando de esta forma el protagonismo poltico a su legtimo titular que no es otro que el pueblo venezolano.

3.

JUSTIFICACIN

La unidad curricular Medios de Participacin y Protagonismo del Pueblo constituye un espacio necesario para el estudio y ejercicio prctico de los nuevos valores de la democracia participativa. Por cuanto, ya no slo es el Estado el que debe ser democrtico, sino tambin la sociedad. Siendo democrtica la sociedad, todos los elementos que la integran deben estar signados por los principios democrticos y someterse a ellos (..) De esta manera, los ciudadanos y las organizaciones sociales tienen el deber y el derecho de concurrir a la instauracin y preservacin de esas condiciones mnimas y de esa igualdad de oportunidades, aportando su propio esfuerzo, vigilando y controlando las actividades estatales, concienciando a los dems ciudadanos de la necesaria cooperacin recproca, promoviendo la participacin individual y comunitaria en el orden social y estatal, censurando la pasividad, la indiferencia y la falta de solidaridad... (Exposicin de Motivos CRBV). Es de destacar, la conceptualizacin deber-derecho en relacin a la promocin de la participacin individual y comunitaria en el orden social y estatal. Por otra parte, la unidad curricular se enmarca dentro de los lineamientos estratgicos definidos por el Gobierno Bolivariano en el Taller de Alto Nivel realizado en el mes de Noviembre de 2004, que en su objetivo tercero propone avanzar aceleradamente en la construccin del nuevo modelo democrtico de participacin popular . As mismo, entre los objetivos especficos necesarios para lograr el anterior destacan: Facilitar los mecanismos para hacer efectiva la participacin de los ciudadanos (diagnstico, presupuesto participativo, contralora social) e introducir una nueva tica de participacin ciudadana y se plantean como herramientas para llevar acabo dichos objetivos especficos a travs de la creacin y puesta en marcha de programas de formacin sociopoltica dirigida a los participantes de todas las misiones. Los mencionados lineamientos estratgicos deben ser asumidos por las instituciones del Estado en forma coordinada, y de esta manera, trazar la estrategia a seguir en la nueva etapa de profundizacin y cambios de la Revolucin Bolivariana. Por su parte, la Universidad Bolivariana de Venezuela, como universidad de Estado, promueve desde sus Programa de Formacin de Grado el tema de la participacin protagnica y destaca que el profesional egresado debe estar capacitado para fomentar los valores del actual Estado social y democrtico de Derecho y de Justicia,

destacando el valor de la participacin y contribuyendo con su ejercicio profesional a la participacin protagnica de los ciudadanos. Desarrollar tal actitud en el futuro egresado resulta un reto fundamental, para lograrlo, la educacin superior debe contribuir a formar a los profesionales para la participacin activa, consciente y solidaria, lo que contribuir a consolidar los procesos de transformacin social. De ah la necesidad e importancia de incluir en los programas de estudio del sistema de educacin superior venezolano, el tema de la participacin ciudadana considerndola de altsimo inters nacional y en particular, fundamental para la formacin integral de sus estudiantes. La Universidad Bolivariana de Venezuela plantea dentro de los Estudios Jurdicos la unidad curricular electiva Medios de Participacin y Protagonismo del Pueblo , con la cual, se pretende contribuir en conjunto con otras unidades curriculares a lograr una formacin integral del egresado que lo capacite para el ejercicio tico y responsable de su misin social.

4.

OBJETIVO GENERAL

Estudiar los medios de participacin y protagonismo del pueblo, de forma terica y prctica, concibindolos como instrumentos capaces de hacer viables los fines, valores y principios fundamentales constitucionales contribuyendo en la consolidacin del Estado democrtico y social de Derecho y de Justicia. 5. OBJETIVOS ESPECIFICOS Para alcanzar el objetivo general de la Unidad Curricular, es necesario: Diferenciar el modelo de democracia participativa. democracia representativa y la

Diferenciar la participacin indirecta y el sistema de representacin o democracia de partidos polticos del modelo de participacin directa consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Identificar las mltiples formas de participacin y protagonismo del pueblo consagradas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y el ordenamiento jurdico venezolano. Manejar los aspectos jurdicos, conceptuales y prcticos de los medios de participacin y protagonismo del pueblo en lo poltico, social y econmico.
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 Asociar importancia de la participacin y protagonismo del pueblo para el logro de los fines del Estado venezolano y el proyecto nacin consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Relacionar el derecho-deber de los ciudadanos y ciudadanas a la participacin en los asuntos pblicos con las responsabilidades y el rol del ciudadano venezolano en el marco de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, a travs del significado de la tica de la responsabilidad y la corresponsabilidad de los ciudadanos y ciudadanas en la consecucin de los fines del estado. Fortalecer una actitud participativa y protagnica en la gestin de los asuntos de inters colectivo (polticos, sociales y econmicos)

6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Al finalizar la unidad curricular el estudiante deber haber desarrollado las capacidades y destrezas propuestas, por cuanto: Comprende las diferencias entre el modelo de la democracia representativa y la democracia participativa y protagnica. Distingue entre la participacin indirecta, el sistema de representacin en la democracia de partidos polticos y la participacin directa a travs de los medios de participacin y protagonismo del pueblo. Identifica las diversas formas de participacin y protagonismo del pueblo. Maneja los instrumentos jurdicos y elementos conceptuales bsicos que fundamentan las figuras o formas de participacin en lo poltico, en lo social y en lo econmico consagradas en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Dirige, proponer e implementar eficientemente ejercicios o formas de participacin popular desde el seno de su colectividad y/o en su rol estudiantil. Maneja los modos de participacin y protagonismo del pueblo en sus dimensiones: terica, prctica y el contexto en la transicin hacia la plenitud de la democracia participativa y protagnica que consagra la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

 Proyecta la importancia y la necesidad de la participacin popular en los diversos mbitos de la vida social, econmica y poltica del pas, desde los diversos niveles de la vida nacional, inclusive en su vida estudiantil. Comprende la incidencia de la participacin y protagonismo del pueblo para el logro de los fines, valores y principios fundamentales consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela contribuyendo en la consolidacin del Estado democrtico y social de Derecho y de Justicia. Fomenta los valores del actual Estado social y democrtico de Derecho y de Justicia, entendiendo el valor del pluralismo, la participacin y la equidad, la sensibilidad social y el servicio pblico; en atencin a las actitudes propuestas en el perfil profesional del Egresado del PFG EJ.

7. TEMARIO: CONTENIDO PRCTICO TRASVERSAL. En el desarrollo de toda la unidad curricular se tendrn en cuenta aspectos fundamentales como: 1.- La participacin y protagonismo del pueblo como deber, responsabilidad social y necesidad primordial para el logro de los fines del Estado; 2.- El contexto histrico-social: Estado o situacin real de los medios participacin y protagonismo del pueblo en el sistema venezolano (aplicacin, funcionamiento y articulacin); y 3.- Comprobacin de la actitud participativa y protagnica del estudiante en los asuntos universitarios y en los asuntos colectivos a travs de los medios de participacin y protagonismo. MDULO I. NOCIONES GENERALES. DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, PARTICIPACIN, PROTAGONISMO Y SOBERANA. o La democracia participativa y protagnica en Venezuela: El Trnsito de la Democracia Representativa a la Democracia Participativa y protagnica en Venezuela. Sustitucin de la Democracia de Partidos (participacin indirecta) por la participacin directa y protagnica del pueblo. Fines, valores y principios de la democracia venezolana. o Conceptos bsicos de Soberana, Participacin y Protagonismo . Generalidades. Conceptos de acuerdo a los postulados de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Deberes y responsabilidades sociales (Artculo 132 CRBV). Importancia de la participacin y protagonismo popular. La participacin y protagonismo del pueblo como ejercicio de su soberana.

o Visin de la participacin popular: Barreras a la participacin y cmo superarlas. Las bondades de la participacin. Los partidos y la participacin popular. mbitos para la participacin popular en Venezuela. reas, Niveles y Enunciacin de las formas de participacin popular en los asuntos pblicos en Venezuela. Interrelacin y Articulacin de los sistemas de participacin popular. El Ministerio para la Participacin Popular y Desarrollo Social del Ciudadano. MDULO II. MEDIOS DE PARTICIPACIN Y PROTAGONISMO DEL PUEBLO EN LO POLTICO. Formas de Participacin poltica en la Democracia venezolana. o La eleccin de cargos pblicos. Definicin de Elecciones. Nociones sobre el Sufragio. Conceptos. El Sufragio y la Soberana. Naturaleza Jurdica del sufragio. Principios del Sufragio. Sistema Electoral venezolano. Fundamento Constitucional y Legal del Sistema Electoral venezolano. El Poder Electoral. o El referendo, la consulta popular y la revocatoria de mandato. Nociones generales sobre Referndum. Marco Jurdico. Tipos de Referndum. Procedimientos. La consulta popular. Objeto. Fundamento Jurdico. La revocatoria del mandato. Naturaleza jurdica del mandato. Revocatoria del mandato de los cargos de eleccin popular. Ejercicio de la Soberana a travs de la Consulta Popular, la revocatoria de mandato y el Referndum. o La iniciativa legislativa, constitucional y constituyente. Poder Constituyente. La reforma constitucional. Referencia a la Iniciativa y Asamblea Constituyente del 1999. Procedimiento para la creacin y reforma de las leyes en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. o El cabildo abierto. Naturaleza Jurdica. Caractersticas. Fines. La asamblea de ciudadanos y ciudadanas: Nociones generales, Marco Constitucional y Legal. La Ley Orgnica del Poder Municipal. Diferencias entre el Cabildo Abierto, el Referndum, consulta popular y la Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas. MDULO III. MEDIOS DE PARTICIPACIN Y PROTAGONISMO DEL PUEBLO EN LO SOCIAL Y LO ECONMICO. Formas de participacin social y econmica en la democracia venezolana. o Lo social y lo econmico en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Lineamientos estratgicos para el logro del proyecto de pas. Enunciacin de las formas de participacin y protagonismos del pueblo en lo social y lo econmico.

o Instancias de atencin ciudadana. Nociones generales. El Derecho de peticin y oportuna respuesta y el Derecho a la informacin. La Administracin Pblica y Servicio de Atencin al Ciudadano. Fundamento Legal. o La autogestin y la cogestin. Nociones generales. Marco Jurdico. El desarrollo endgeno y el sistema econmico del proyecto pas. o Las cooperativas. El Cooperativismo. Cooperativas, desarrollo endgeno y el nuevo sistema econmico en Venezuela. Principios y valores de las asociaciones cooperativas. Marco jurdico. Fines. Supervisin. La Superintendencia Nacional de Asociaciones Cooperativas. o Las cajas de ahorro. Naturaleza de las cajas de ahorro. Marco Jurdico. o La empresa comunitaria y otras formas asociaciones. La organizacin comunitaria en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Nuevas tendencias asociativas y organizativas y la participacin popular. MDULO IV. LA CONTRALORA SOCIAL Y LOS CONSEJOS LOCALES DE PLANIFICACIN PBLICA, como medios de participacin y protagonismo del pueblo en lo poltico, social y econmico. o Sistema de Planificacin Pblica. Consejo Federal de Gobierno, Consejos Estadales, Locales, Parroquiales y comunales. Nociones generales. Antecedentes. Naturaleza. Objeto. Marco jurdico. Funciones. Instancias: Consejos Parroquiales y comunales. El Diagnstico participativo y el presupuesto participativo. o La Contralora Social. Nociones Generales. La Contralora Social como un ejercicio del derecho-deber de participacin en los asuntos pblicos. Fines de la Contralora Social. Marco Jurdico. La Contralora Social en los diversos organismos y entes de los poderes pblicos venezolanos. Los Consejos Locales de Planificacin Pblica y la Contralora Social. Dems formas, mbitos y medios de ejercicio de la contralora social.

8.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

La coordinacin del curso por parte del docente, como gua en el proceso de aprendizaje, es fundamental. Esta debe estar orientada a crear un ambiente que promueva la discusin, la reflexin y el anlisis, adems de incentivar la participacin de todos los integrantes, con el objetivo de enriquecer el anlisis al incorporar la experiencia y propiciar que los contenidos adquieran sentido significativo para los estudiantes.

Es importante crear la disposicin del estudiante hacia una tarea profesional (lo jurdico), en la que coloque en juego herramientas analticas y produzca evidencias resultantes de un trabajo acucioso y sistemtico. Hay que estar atentos a que en las sesiones de trabajo el estudiante llegue a comprender la importancia de que sus decisiones deben estar basadas en procesos de razonamiento y toma de decisiones fundamentadas y con conocimiento pleno de las diversas implicaciones que su intervencin puede conllevar. El docente tiene como rol fundamental el deber de: buscar, indagar, conocer y profundizar, junto a los estudiantes, los distintos temas planteados a lo largo del curso, erigindose como un facilitador y orientador del proceso de aprendizaje de estos. Debe tener en cuenta que, los aspectos sealados en el temario de la unidad curricular deben considerarse como lneas generales que servirn de marco ideal de contenidos. No obstante, los mismos no son limitativos o cerrados, adems es posible replantearlos en funcin del tiempo y de acuerdo con las necesidades y caractersticas propias de cada proyecto o grupo de estudiantes. Igualmente es necesario tener en cuenta que, algunos de stos contenidos han sido abordados en otras UC, por lo cual, al abordarlos se debe procurar hacerlo de forma sucinta, slo para reforzar los conceptos junto a los estudiantes. Finalmente, para el logro de las competencias propuestas es indispensable el fortalecimiento de una actitud y vocacin participativa en los estudiantes, por lo que se recomienda a los docentes facilitadores propiciar la interrelacin prctica de los estudiantes con la realidad, a travs en la participacin efectiva en los asuntos colectivos y pblicos por los medios existentes para la participacin estudiantil y ciudadana, en relacin directa a sus vivencias e intereses.

9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN Se sugiere al docente obtener informacin mediante diferentes tcnicas y procedimientos para identificar que el estudiante ha demostrado avances orientados al logro de la competencia que supone la unidad curricular. Debe privilegiarse didcticamente el trabajo colectivo como medio para fomentar en los estudiantes la participacin, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto a las ideas del otro, la capacidad de auto evaluarse y evaluar a los dems. Puede solicitarle al estudiante la elaboracin de trabajos escritos, representacin de la informacin mediante mapas conceptuales,

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diagramas, cuadros, dinmicas de grupos, exposiciones, pruebas cortas o largas escritas u orales, ensayos, etc. En atencin a las competencias por lograr, es recomendable el empleo de estrategias de evaluacin que permitan comprobar la actitud participativa del estudiante que requiere en particular esta unidad curricular. Por ende, se sugiere la valoracin de elementos prcticos y personales como la participacin en los asuntos colectivos propios de la vida universitaria as como la participacin comunitaria travs de los diversos medios de participacin y protagonismo del pueblo que se estudian en la unidad curricular. Tambin se le sugiere al docente que logre reconocer las bsquedas que el estudiante haga al avanzar por su propia cuenta en el dominio de la unidad curricular. El producto global pudiera ser la aplicacin de una o varias de las teoras estudiadas en la prctica, por medio del Proyecto, donde el estudiante demuestre que: - Logra identificar una situacin o problema de acuerdo a lo trabajado en la sesiones de la unidad curricular. - Puede analizar el problema en cuestin haciendo uso de las distintas ideas o modelos tericos-jurdicos para explicarla. Es necesario que el docente tenga en cuenta que los anteriores criterios de evaluacin no impiden la aplicacin de los criterios generales establecidos o por establecer por parte de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

10. BILIOGRAFIA DIGITALIZADA EN LA UNIDAD CURRICULAR MEDIOS DE PARTICIPACIN Y PROTAGONISMO DEL PUEBLO. Para abordar los contenidos de la unidad Curricular se hace referencia a los siguientes materiales documentales: Legislacin Constitucin de la Repblica de Venezuela (1961). Gaceta oficial de la Repblica de Venezuela N. , Caracas. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000). Gaceta Oficial Extraordinaria de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 5.453. Caracas, viernes 24 de marzo. Disponible en lnea: http://www.defensoria.gov.ve/imprimir.asp?sec=1500&id=&plantilla=

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Decreto 1666, mediante el cual se inicia el proceso de Regularizacin de la tenencia de la Tierra en los Asentamientos Urbanos Populares (2002). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Nro. 37.378. Caracas, 04 de Febrero. Decreto con fuerza de Ley Especial de Asociaciones Cooperativas (2001). Gaceta Oficial Extraordinaria de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.285 (ordinaria). Caracas, Martes 18 de Septiembre. Decreto con Fuerza de Ley de Cajas de Ahorro y Fondos de Ahorro (2001). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.333. Caracas, 27 de noviembre. Disponible en lnea: http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/docMgr/sharedfiles/decretoconfuerzaleyca jasahorro.pdf Decreto 368, con rango y fuerza de ley sobre Simplificacin de tramites administrativos (1999). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela Nro. 36.845. Caracas, 07 de Diciembre. Disponible en lnea: http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/docMgr/sharedfiles/346.pdf Ley contra la Corrupcin (2003). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 5.637 (extraordinaria). Caracas, 07 de Abril. Ley de los Consejos Locales de Planificacin Pblica (2002). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.463 (ordinaria). Caracas, 12 de Junio. Ley de los Consejos Locales de Planificacin Pblica (2002). Gaceta Oficial Extraordinaria de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.463 (ordinaria). Caracas, Martes 12 de Junio. Ley de los Consejos Estadales de Planificacin Pblica (2002). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela Nro. 37509. Caracas, 28 de Agosto. Disponible en lnea: http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/ docMgr/sharedfiles/380.pdf Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisin (2004). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 38.081. Caracas, 07 de Diciembre. Ley Especial de Asociaciones Cooperativas (2001). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.285 (ordinaria). Caracas, Martes 18 de Septiembre. Ley Orgnica de la Administracin Pblica (2001). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.305 (ordinaria). Caracas, 17 de Octubre.

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Disponible en lnea: docMgr/sharedfiles/211.pdf

http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/

Ley Orgnica de la Contralora General de la Repblica y del Sistema Nacional de Control Fiscal (2001). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.347 (ordinaria). Caracas, 17 de Diciembre. Ley Orgnica de Planificacin (2001). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 5.554 (extraordinaria). Caracas, 13 de Noviembre. Ley Orgnica del Poder Ciudadano (2001). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, N 37.310. Caracas, 25 de octubre. Disponible en lnea: http://www.defensoria.gov.ve/imprimir.asp?sec=1501&id =&plantilla= Ley Orgnica del Poder Pblico Municipal (2005). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N 38.204 (ordinaria). Caracas, 08 de Junio. Disponible en lnea: http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/ docMgr/sharedfiles/Ley_Organica_del_Poder_Publico_Municipal.pdf Ley Orgnica del Sufragio y la Participacin Poltica (1998). Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela Nro. 5233. Caracas, 28 de Mayo. Disponible en lnea: http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/docMgr/ sharedfiles/218.pdf Ordenanza sobre El Consejo Local de Planificacin Pblica del Municipio Bolivariano Libertador del Distrito Capital. Gaceta Municipal N 2347-2. Caracas, 05 de marzo de 2003. Ordenanza sobre Acuerdo N SG2938-2001-A, mediante el cual se ratifica la existencia de la Comisin Permanente de Participacin Ciudadana del Consejo del Municipio Bolivariano Libertador del Distrito Capital. Gaceta Municipal N 2159. Caracas, del 28 de agosto de 2001. Reglamento orgnico del ministerio de planificacin y desarrollo. Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela 36.829. Caracas, 7 de octubre. Disponible en lnea: http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/docMgr/sharedfiles/253.pdf. o http://www.gobiernoenlinea.gob.ve/docMgr/sharedfiles/reglamentoorgminister ioplanificaciondesarrollo.pdf

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