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INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA HOJA: 1 DE 3



ASIGNATURA: METODOLOGA EDUCATIVA
PROGRAMA ACADMICO: MAESTRA EN TECNOLOGA EDUCATIVA
TIPO EDUCATIVO:
MAESTRIA
MODALIDAD: MIXTA
SERIACIN: NINGUNA CLAVE DE LA ASIGNATURA:
CICLO: MODULO 6 TE 6



TOTAL DE HORAS EN EL PERODO: ______25_________





OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Valorar la planeacin y evaluacin como elementos fundamentales que orientan el
trabajo y contribuyen al logro de los propsitos educativos.





VNCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS GENERALES DEL
CURRICULUM:
Es de gran importancia utilizar una metodologa formal en todos los procesos
educativos ya que de esta manera se facilita la organizacin educativa.

PERFIL DEL DOCENTE REQUERIDO:
Maestra y/o Doctorado en el rea educativa.








JESUS ADRIAN BALLESTEROS XICOTENCATL
NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL PROGRAMA ACADMICO


10 de junio de 2006
FECHA DE ELABORACIN






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INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA HOJA: 2 DE 3

ASIGNATURA: METODOLOGA EDUCATIVA

DEL PROGRAMA ACADMICO: MAESTRIA EN TECNOLOGIA
EDUCATIVA

HORAS
ESTIMADAS
TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVOS DE LOS TEMAS

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1.- La enseanza y su relacin
con los procesos de
aprendizaje.



Conocer y aplicar los procesos bsicos
de enseanza-aprendizaje.


6

2.- La Planeacin.
a) Funcin.
b) Criterios bsicos para la
planeacin.
c) El Proceso de Planeacin.
d) Modalidades de la
Planeacin.



Aprender los pasos de una planeacin
de calidad.


6

3.- El desarrollo del plan de
clases.
a) El aprovechamiento de
situaciones imprevistas en el
contexto.
b) El Inters del educando en el
transcurso de la clase.
c) El Carcter flexible del plan.




Desarrollar propuestas para la
elaboracin de un plan de clases.


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4.- La Evaluacin.
a) Los problemas de las
prcticas usuales de la
educacin.
b) Los criterios de evaluacin
c) Los aspectos de la evaluacin
d) Los recursos e instrumentos
de evaluacin.



Conocer y desarrollar herramientas
que permitan un a adecuada
evaluacin del proceso enseanza-
aprendizaje.





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INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA HOJA: 3 DE 3

ASIGNATURA: METODOLOGA EDUCATIVA

DEL PROGRAMA ACADMICO: MAESTRIA EN TECNOLOGIA
EDUCATIVA



EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (METODOLOGA):
A travs de la interaccin de los elementos que conforman el proceso de enseanza-
aprendizaje, se analizara la informacin documental respecto a los temas propiciando la
reflexin de los contenidos en su mbito laboral.



BIBLIOGRAFA (AUTOR, TTULO, EDITORIAL, EDICIN):
Lpez Calva, Martn: Planeacin y evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje
:manual del docente Mxico : Trillas, 2000

Bisquerra, Rafael: Mtodos de investigacin educativa:gua prctica Espaa
: Ceac, 1996

Grande, Bernardo: Innovacin educativa institucional /Bernardo Grande, Javier Pemoff
Buenos Aires, Argentina Magisterio del Ro de la Plata c2002




RECURSOS DIDCTICOS:
Proyector de acetatos
Can
Computadora




NORMAS Y PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Asistencia
Participacin
Elabora un Proyecto de Investigacin relacionado a cada rea de trabajo del alumno
Ensayo final


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