Informe de Pasantias

INTRODUCCIN Los pilares fundamentales del aprendizaje se basan en una serie de conocimientos adquiridos a lo largo de los estudios, los cuales se vieron reflejados en una serie de etapas, consiguiendo alcanzar nuevos conocimientos y de esta manera formar nuevos profesionales. Cuando se cumple este requisito pasamos a la etapa vecina de finiquitar nuestro propsito o sueo. Como es el perodo de pasantias cuyo desenlace ser cumplir con todos los objetivos trazados desde el principio, de forma profesional aptos para llevar a cabo cualquier trabajo relacionado con servicios administrativos mencin informtica, y de esta manera conocer el desenvolvimiento que se obtiene en el campo laboral, realizando satisfactoriamente la actividades con la mayor destreza posible. El propsito de las pasantas es emplear todos los ideales conquistados durante la carrera, para desempearlos durante su estada en la empresa o institucin, con la finalidad de adquirir experiencia profesional en el rea desempeada, para luego ser aprovechada en otros entornos o sitios de trabajo. Las pasantas tambin representan un reto importante en la vida del alumno, por que por medio de ellas prueba su madurez y seriedad junto con la disponibilidad para aprender nuevas estrategias que slo se aprende con la prctica y a su vez mejorar las ya existentes. La adaptacin en el campo laboral es un aspecto de gran importancia, ya que es necesario cumplir una serie de normas y reglamentos para as poder lograr un buen desarrollo, buscando realizar todas las actividades de la mejor forma en el menor tiempo posible logrando as buenos resultados en cada una de las tareas asignadas, estas se llevan a cabo bajo la asesora y supervisin de un Tutor Acadmico, el cual es un docente de la institucin; y un Tutor Empresarial, designado por la institucin con quien se desarrollan las actividades. Para la culminacin y evaluacin de las pasantas, se requiere la presentacin de un informe como requisito obligatorio ayudando al futuro Tcnico Medio en su desarrollo profesional. En el pasante tambin recae la responsabilidad de representar la institucin que es el ente encargado de su formacin y dar a conocer a futuras generaciones las ventajas de estudiar en esta institucin ya que ensea a las jvenes como enfrentar el campo de trabajo de una forma gil y fulminante. Durante este perodo se conjugarn la teora con la prctica donde se crearn habilidades y destrezas aplicables para una mejor capacitacin tcnica en el futuro profesional y de esta manera resaltar todos los conocimientos adquiridos Captulo I se relaciona en la descripcin de la empresa, su visin, misin y la descripcin del departamento en donde se realizaron las pasantas. Captulo II habla de los objetos planteados en el proceso de pasantas. Captulo III Importancia o justificacin del proceso de pasantas. Captulo IV Descripcin cronolgica de las actividades realizadas durante el proceso de pasantas, haciendo referencia del tiempo laborado, en donde se mostrar de forma muy completa y puntualizada todo lo que fue realizado para que se pueda entender de manera

precisa las actividades ejecutadas. Captulo V Limitaciones presentadas en la empresa o en la realizacin del informe de pasantas. Captulo VI resultados de los objetivos planteados en donde se menciona si dichos objetivos fueron cumplidos en las pasantas. Captulo VII Grfico de progreso en donde se expondr la evolucin del rendimiento en cuanto al cumplimiento de las actividades realizadas en la Escuela de Ingeniera de Sistemas de la Universidad de Los Andes (ULA). Captulo VIII Conclusin y recomendaciones en donde se realiza un resumen de los aportes ms significativos durante el periodo de pasantas.

DESAROLLO DE LOS CAPITULOS CAPTULO I DESCRIPCIN DE LA EMPRESA

1.1 Nombre de la empresa Escuela de Ingeniera de Sistemas de la Universidad de Los Andes (ULA). 1.2 Descripcin del Logo: El logo de la empresa est conformado por una (S) la cual hace referencia al smbolo emblemtico de la carrera ingeniera de sistemas, con color azul a su alrededor representando el color representativo de dicha mencin.

1.3 Resea Histrica

1.3.1 Resea Histrica de la Universidad de Los Andes. La hoy denominada Universidad de Los Andes (ULA) tuvo sus orgenes en el ao 1785, en fecha 29 de marzo, cuando el obispo de Mrida Fray Juan Ramos de Lora, fund una casa de estudio que elevada luego a seminario, cuyo nombre fue el de Real Colegio Seminario de San Buenaventura de Mrida. Habra de convertirse en Instituto

Universitario. El 21 de septiembre de 1810 la Superior Junta Gubernativa de la provincia expidi el decreto de creacin de la Real Universidad de Buenaventura de Mrida de los caballeros, concedindole al seminario la gracia de la universidad, con todos los privilegios de la de Caracas y con la facultad de conferir todos los grados menores y mayores en Filosofa, Medicina, Derecho Civil y Cannigo y en Teologa. Permaneci como instituto eclesistico hasta 1832, cuando fue secularizado por el gobierno Nacional, presidido por el General Jos Antonio Pez. El nombre que hoy lleva nuestra universidad fue dado en 1883 y lo conserva desde entonces, salvo un breve perodo entre 1904 y 1905 en que se le design con el de Universidad Occidental. Actualmente, la Universidad de Los Andes es una universidad nacional autnoma, financiada por el estado en un 90%. Comprende un rea de 360.719 m2. Distribuidos a lo largo de los tres Estados Andinos, adems de las extensiones de la Facultad de Medicina en las ciudades de Guanare, Valle de la Pascua y Barinas. La instruccin es impartida en idioma espaol, con un rgimen de estudio por semestre, en la mayora de sus carreras. Los estudios impartidos en la institucin abarca diversas reas de conocimiento, tales como: Ciencias Bsicas, Ingeniera. Arquitectura y tecnologa, Ciencias del Agro y del Mar, ciencias de la Salud, ciencias de la Educacin, Ciencias Sociales, Humanidades, Letras y Arte. Las actividades de descendencia a nivel de pregrado y postgrado se complementan con el desarrollo de significativos programas de investigacin, de cultura y extensin. Una parte de sus actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico ha permitido la creacin de pequeas y medianas empresas a travs de cuyos proyectos la universidad se vincula directamente con el aparato productivo de bienes y servicios acorde con nuestra realidad. Como muestra de ello se podra mencionar: Laboratorio de Ortesis y prtesis, planta de medicamentos con produccin de medicina gentica, planta de secado de madera al horno, planta de queso madurado (progal), planta de ingeniera biomdica, entre otros. A nivel de las actividades culturales, deportivas y de extensin nuestra institucin ofrece cerca de 15 disciplinas deportivas diferentes, mantiene 13 grupos estables en diversas ramas de arte, entre los cuales destacan la Estudiantina Universitaria, el Orfen Universitario y el Coro de Nios de la Universidad de los Andes, por su brillante trayectoria nivel nacional e internacional, En relacin con las actividades de extensin se desarrollan distintos programas de proyeccin a la comunidad, entre ellos: programas de Estudios Abiertos y Desarrollo social, Extensin rural, Atencin Sanitaria, cine Itinerante, Jueves Culturales, Universitario en las comunidades. La Estructura acadmica de la universidad esta constituida por diez facultades y dos ncleos. Cada una de las facultades est integrada por escuelas, las que a su vez se subdivide en departamentos, dependiendo de las disciplinas afines en un rea de conocimientos en particular. Cuenta con importantes institutos, centros y laboratorios de investigacin, que sumado a la productividad acadmica de sus actores, sitan a la Universidad de los Andes entre las instituciones de educacin superior ms importantes del pas. La Universidad de Los Andes cuenta, adems, con un considerable nmero de importantes servicios y programas de apoyo a su comunidad, entre los cuales se pueden mencionar los servicios bibliotecarios, los de comedor universitario, transporte, asistencia mdico-odontolgica, residencias estudiantiles, becas y ayudas econmicas para pregrado y postgrado, programad de estmulo al investigador y/o grupos, entre otro. Los ncleos universitarios se crean con el propsito de formar centros pilotos de

carcter experimental para colaborar, mediante la formacin profesional, la investigacin y la extensin, con el proceso de regionalizacin institucional y as conformar el Sistema Regional Universitario de Los Andes, que finalmente contribuyan a elevar los ndices de desarrollo de su rea de influencia. La estructura acadmica de los ncleos est integrada slo por departamentos. Adems de la docencia de pregrado, los ncleos cuentan con investigacin y postgrado. En 1966 el Ncleo Universitario de Tchira da inicio a sus actividades docentes, en la ciudad de San Cristbal, como una Escuela de Educacin dependiente de la facultad de Humanidades y Educacin de esta universidad, y slo fue hasta 1976 cuando se decreto como Ncleo Universitario bajo la rectora del Doctor Ramn Vicente Casanova. En 1972 el Consejo universitario de la Universidad de Los Andes suscribe el decreto que crea oficialmente el Ncleo Universitario para el Estado Trujillo El Ncleo se inici con la designacin de Ncleo Universitario del estado Trujillo (NUT), pero a raz del centenario del Natalicio del Sabio Rafael Rangel celebrado el 25 de abril de 1977, el consejo universitario emiti un decreto mediante el cual reconoce al cientfico trujillano y resuelve dar al NUT el nombre de Ncleo Universitario Rafael Rangel (NURR).

1.3.2 Resea Histrica de la Facultad de Ingeniera.

El inicio de los estudios de Matemtica en la casa de Estudios Superiores Emeritense coincide con la creacin de la Real Universidad de San Buenaventura de Mrida de los Caballeros en virtud del decreto expedido por la Superior Junta Gubernamental de la Provincia el 21 de septiembre de 1810, por el cual se concede que adems de las ctedras que al presente tiene el seminario habiendo fondos suficientes, se aumenta otra de Filosofa si fuese necesario y se establezcan las de Anatoma, Matemtica, Historia Eclesistica, Concilios, Lugares Teolgicos y sagrada Escritura. Pero fue a mediados del siglo XIX, en 1843, cuando se fund la ctedra de Matemtica que regent inicialmente el Dr. Eloy Paredes. Hacia 1898 sta haba evolucionada en Facultad de Ciencias Exactas que dispondra de ctedras de lgebra Superior, Geometra Analtica y Descriptiva, Clculo Infinitesimal, Mecnica Racional, Geodesia, Astronoma y Fsica. Otorgndose para esta fecha el ttulo de Agrimensor y Fsica. En 1918, el Rector Dr. Diego Carbonell, estableci la Escuela de Ciencias Fsica-Matemtica y Naturales, que conforme al decreto del Ejecutivo Nacional del 28 de julio de 1932 se transform en Escuela de Ciencias Fsicas y Matemticas. En el primer rectorado de Dr. Humberto Ruz Fonseca fue erigida en la Faculta de Ingeniera por el Consejo Universitario el 14 de octubre de 1936. El 10 de julio de 1962 se cre el Instituto de Fotogrametra de la Universidad de los Andes, adscrito a la Facultad de Ingeniera, segn Decreto del Consejo Universitario y conforme a la decisin del Consejo Nacional de Universidades de fecha 29 de julio del mismo ao. En el rectorado del Dr. Pedro Rincn Gutirrez Fue establecida la Escuela de Ingeniera Elctrica el 27 de junio de 1964.

En virtud de masificacin estudiantil y como resultado de la preocupacin de algunos profesores de la Facultad, en el ao 1970 se abrieron nuevas oportunidades de estudio, y tendiendo a la diversificacin, se crearon como departamentos las Carreras de Ingeniera Qumica (departamento adscrito a la Escuela de Ingeniera Civil), Ingeniera de Sistema e Ingeniera Mecnica (departamentos adscritos a la Escuela de Ingeniera Elctrica). Estas nuevas carreras fueron confirmadas como nuevas Escuelas por el Consejo de Universidades en 1974. A partir de 1970, se crea a nivel Universitario, el Ciclo Bsico General, para la realizacin de los Estudios Bsicos de Ingeniera, mantenindose en la Facultad los estudios a nivel del ciclo profesional. De manera que para 1975, La Facultad de Ingeniera de la Universidad de los Andes cuenta con cinco Escuelas, las cuales ofrecen oportunidades de estudio en la carrera de Ingeniera Civil, Ingeniera Elctrica, Ingeniera Qumica, Ingeniera de Sistema e Ingeniera Mecnica. En 1973 se iniciaron cursos de Postgrado con el conferimiento del grado de Magster en Suelos y Riego, Riego y Drenaje, Hidrologa, Ingeniera Hidrulica y Planificacin de Recursos Hidrulicos. Estos cursos fueron dictados por el SIDITA con la colaboracin de la Facultad de Ingeniera y el MOP. En enero de 1984, se inicia en la Facultad de Ingeniera la carrera de Geologa adscrita a la escuela de Ingeniera Civil, con fecha 04 de junio de 1993, el consejo Nacional de Universidades aprueba la creacin de la Escuela de Ingeniera Geolgica. En la reunin ordinaria del 08 de junio de 1989, el Consejo Universitario conoci y aprob el informe de creacin de la Escuela Bsica de Ingeniera a partir del 30 de mayo de 1989. Aprobada luego por el Consejo Nacional de Universidades en su sesin ordinaria del 28 de Junio del mismo ao. 1.3.3 Resea Histrica de la Escuela de Ingeniera de Sistemas. La ingeniera de Sistemas se inici en Venezuela como carrera y como nueva disciplina acadmica, con la creacin del Departamento de Ingeniera de Sistemas de la Universidad de los Andes en el mes de septiembre en 1970. En el mes de mayo de 1973 se introdujo el proyecto de transformacin de Departamento a la Escuela ante el Consejo Nacional de Universidades logrndose su aprobacin en el mes de junio de 1974. En 1970 solamente existan para el momento las carreras de Ingeniera Civil que es la ms antigua e Ingeniera Elctrica que para la fecha estaba recin creada. El Consejo de Facultad haba nombrado una comisin compuesta por un grupo de profesores los cuales eran: Manuel Padilla, Julio Flores, William Lobo y Francisco Puleo, con el fin de estudiar las posibles carreras que se podran abrir. Dicha comisin rindi un informe final recomendando la apertura de tres nuevas carreras las cuales eran: Ingeniera Qumica, Ingeniera Mecnica e Ingeniera de Sistemas las cuales constituan un proyecto ambicioso y de gran envergadura ya que significaba ms que duplicar el tamao de la Facultad. As mismo, se necesitaba el apoyo de las Escuelas ya formadas por lo cual se adscribi

a Ingeniera Qumica a la Escuela de Ingeniera Civil, Ingeniera Mecnica e Ingeniera de Sistemas a la Escuela de Ingeniera Elctrica. Se nombraron como coordinadores de carreras a los profesores Violeta de Camargo, Nstor Jouseff y Jos H. Garca R. La carrera de ingeniera de Sistemas fue creada junto a la carrera de Ingeniera Mecnica e Ingeniera Qumica en 1970, por una comisin compuesta por cuatro profesores, dicha comisin creada por el Consejo de Facultad de Ingeniera, motivado que el ao 1970 el Centro de Ciencias pas a ser facultad, con cuatro carreras y en Ingeniera existan dos carreras, las cuales, uno de los miembros de la comisin era el director de la Escuela de Elctrica Prof. Francisco Puleo. La comisin fue creada en mayo o junio de 1970 y se present un informe de ocho pginas solicitando la apertura de las tres carreras. Dicho informe presentaba un plan de estudio con los nombres de las materias, pero no los programas de cada una de las tres carreras. El consejo de facultad aprob el informe el mes de junio y lo tramit al Consejo Universitario junto con el nombramiento del primer coordinador de la carrera el Prof. Jos H. Garca, la fecha de inicio del cuarto perodo (los tres primeros semestres eran comunes a todas las carreras de Ingeniera). El profesor Garca fue la persona que pudo enfrentar todos los problemas de la apertura de la carrera no planificada, sin programas de estudio, sin profesores, sin presupuesto, etc. Pero cont con una comisin de apoyo desde el segundo semestre de 1970 formada por los profesores de otro departamento de Ingeniera. Todo este tiempo la Escuela de Ingeniera de Sistemas haba estado funcionando Administrativamente como un departamento adscrito a la Escuela de Ingeniera Elctrica. Por supuesto que nuestra meta desde un comienzo fue lograr su aprobacin como Escuela para lo cual era necesario contar con el visto bueno del Consejo Nacional de Universidades. Este paso se logra en el mes de junio de 1974, cuando ya nos aprestbamos a egresar los primeros Ingenieros de Sistemas. La primera promocin cont con nueve ingenieros, siete de ellos en la opcin Investigacin de Operaciones y dos en la opcin Sistemas de Control. Despus de aprobarse la Escuela de Ingeniera de Sistemas, se nombra su primer Director el Prof. Jos H. Garca. 1.4 Ubicacin Geogrfica La escuela de ingeniera de sistemas de la Universidad de los Andes (ESIULA) se encuentra ubicado en la ciudad de Mrida Ncleo Universitario "Pedro Rincn Gutirrez". La Hechicera, Edificio B, Facultad de Ingeniera Nivel 2. 1.5 Misin La Escuela de Ingeniera de Sistemas cumple con la misin de la Facultad De Ingeniera de la Universidad de Los Andes en la formacin de Ingenieros en las reas De Investigacin De Operaciones, Control Y Automatizacin Y Computacin. Es una unidad acadmica en permanente aprendizaje y desarrollo dirigida a formar profesionales comprometidos con la excelencia con calidad humana, sensibilidad y solidaridad social, capaces de aportar soluciones y aplicarlas de manera efectiva, contribuyendo al desarrollo sustentable y progreso de la nacin.

1.6 Visin La formacin integral de profesionales desde el punto de vista cientfico, tecnolgico y social que les permita adoptar, aplicar e innovar conocimiento en el campo de los sistemas e informtica en sus diferentes aspectos, aportando con su organizacin, estructuracin, gestin, planeacin, modelamiento, desarrollo, procesamiento, validacin, transferencia y comunicacin, para lograr un desempeo profesional, investigativo y acadmico que contribuya al desarrollo social, econmico, cientfico y tecnolgico del pas.

1.7 Descripcin Planta Fsica Escuela de Ingeniera de Sistemas, esta ubicada en la ciudad de Mrida Ncleo Universitario "Pedro Rincn Gutirrez". La Hechicera, Edificio B, Facultad de Ingeniera Nivel 2, en el rea sur, se encuentra un pasillo donde estn dos laboratorios de la escuela de sistemas el laboratorio uno (1) y el dos (2) donde las actividades se desarrollan en el laboratorio uno (1), cabe resaltar que el espacio fsico es reducido, posee dos divisiones una es para el rea de clase y el otro lado de la estructura es espacio que se tiene para los servidores de la de la materia edumatica para los estudiantes a distancia. 1.8 Descripcin de el Departamento La escuela de Ingeniera de Sistemas de la Universidad de Los Andes (EISULA), brinda a sus alumnos la posibilidad de cursar una materia denominada edumtica en la cual se complementan la educacin pedaggica y la informtica, dicha materia cuenta con un laboratorio el cual esta conformado siete (07) computadoras, las que estn siendo utilizadas como servidores de la ctedra de edumatica para llevar el control de los estudiantes a distancia, en cuanto al mobiliario del laboratorio posee un archivo vertical para el control de las carpetas, por otra parte se puede decir que el laboratorio est equipado con repuestos de los equipos como UPS, Mouse, teclados, reguladores, cables de corriente, cables de red entre otros.

CAPTULO II OBJETIVOS DE LAS PASANTAS 1.1 Objetivo General Aplicar y profundizar los conocimientos adquiridos en la etapa media diversificada en Comercio y Servicios Administrativos mencin Informtica, cumpliendo con eficacia la

exigencia del tutor empresarial, realizando las actividades asignadas con la mayor destreza y rapidez posible para obtener buenos resultados en el proceso de pasantias.

1.2 Objetivos Especficos - Desarrollar actividades de dificultad con los conocimientos adquiridos Y contando con la ayuda oportuna del tutor empresarial para alcanzar gratos resultados. - Distribuir al mximo el tiempo para logro de las acciones con eficiencia y eficacia para mayores y excelentes resultados de las pasantias. - Complementar la formacin profesional obtenida en el plantel. - Obtener una experiencia vivencial del desempeo en el trabajo. - Informacin de sus rasgos individuales y profesionales del Tcnico Medio.

CAPTULO III JUSTIFICACION DEL PROCESO DE PASANTAS El proceso de pasantas es donde se ver reflejado los conocimientos del alumno para comenzar a desempear de manera profesional, para as aprender a resolver problemas con carcter de dificultad que se pueden presentar en el campo laboral en el futuro, mediante el contacto de personas de mayor experiencia, haciendo que el estudiante sea responsable, eficiente y eficaz hacia cualquier normativa establecida por la empresa, en este caso La Escuela de Ingeniera de Sistemas de la Universidad de Los Andes (EISULA), As mismo, el contacto con el medio laboral, pone a prueba todas las destrezas y habilidades adquiridas durante el proceso de formacin y aprendizaje, representando esta otra etapa de adiestramiento para el pasante, preparndolo para el mundo laboral. De este modo el periodo de pasantas se convierte en un perodo beneficioso tanto para la empresa y el estudiante, como para el instituto. En la empresa prestar un servicio, agilizando e innovando los procesos de manejo de informacin; el pasante vivir la experiencia del trabajo, obteniendo nuevos conocimientos y enfrentndose a las exigencias de ste. Ampliando as, su perspectiva de la carrera; en lo que se refiere a los aportes obtenidos para el instituto, su desempeo y responsabilidad enaltecern la imagen de ste como herramienta de formacin de profesionales de alta calidad al servicio de la regin.

CAPTULO IV DESCRIPCIN CRONOLGICA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PERODO DE PASANTAS Se expondr de manera muy detallada, todas las actividades que se realizaron en el proceso de pasantas resaltando esencialmente que las mismas estaban estipuladas para llevarse a cabo de lunes a viernes en un perodo de doce (12) semanas cumpliendo el horario de maana y tarde a la que el tutor empresarial Profesor jubilado activo Francisco Puledo propone que se laborara en horario corrido de 8:00 a 3:00 PM de la tarde donde los pasantes consultan con el Lic. Enrique Rivas coordinador de las pasantias, a lo que l acepta sin ninguna objecin. 0 4.1 Primera semana: del 13-04-09 al 17-04-09 Se realiz la planificacin de actividades por medio del tutor empresarial, donde se informa no muy detalladamente por motivo de que el tutor tenia un compromiso. Aun as establece que durante el perodo de esta semana se aprendera a manejar e instalar el programa Mind Manager Pro 7. Sugiriendo que se practicara para manejarlo perfectamente ya que se iba a manejar posteriormente. Mind Manager Pro 7 consiste en crear mapas enriquecidos visualmente dibujando relaciones entre ideas, aade llamadas de atencin y destaca con colores la informacin importante, agrupa las ideas similares con fronteras e inserta iconos e imgenes para ayudar al usuario. El manejo de Mind Manager es agregar de manera sencilla objetos para ir formando los mapas mentales.

4.2 Segunda semana: del 20-04-09 al 24-04-09 Al comienzo de esta semana permite que la pasante acceda al sitio de trabajo que es un laboratorio donde se encuentran los servidores de la materia edumtica donde el tutor empresarial est a cargo y es all donde los pasantes se van a desarrollar laboralmente durante el proceso de pasantias. Cabe resaltar se tuvo que ordenar el sitio de trabajo ya que el tutor empresarial solicitaba mas espacio para ampliar de manera ordenada el laboratorio, durante esta labor se realiza conexiones de red interna, de acuerdo a como se encontraba el laboratorio solo se tenia que mover el cableado para luego ponchar un cable de red y conectarlo al puerto de Internet. 4.3 Tercera semana: del 27-04-09 al 01-05-09 En esta semana se realiza el formateo de tres (3) equipos. Donde posteriormente se realiz la instalacin del sistema de Windows Server 2003, este es un sistema operativo

que se utiliza para trabajar con servidores, es decir, computadores donde se monta informacin para posteriormente ser vista en Internet por el pblico. Windows Server 2003 es un sistema operativo de propsitos mltiples, capaz de manejar una gran gama de funciones de servidor, en base a sus necesidades, tanto de manera centralizada como distribuida. Conjuntamente que se realiza el cambio de direcciones IP correspondiente al nmero de red est administrado centralmente por el InterNIC (Internet Network Informacin Center) y es nica en toda la Internet. Se transmiten a travs de alguna red fsica conectada a la interfaz de la mquina y cada uno de ellos contiene la direccin IP de origen y la direccin IP de destino. Se comienza a buscar donde esta la conexin de red que se encuentra en panel de control, al encontrarlo se le da un doble clic, protocolo Internet (TCP/IP), donde aparecer direccin IP y se coloca el numero que se debe tener, posteriormente se reinicia el equipo. A continuacin se realiza la instalacin de los programas de mayor uso que el tutor empresarial cree conveniente que son de mayor uso: EVEREST Corporate Edition realiza un extenso y detallado anlisis del sistema, mostrando prcticamente todos los aspectos del sistema referentes a hardware, software, configuracin de red y ms. (Ver anexo E), Dreamweaver MX 2004 este es un programa verstil que sirve para crear Web sen en diferentes lenguajes el utilizado por los pasantes y el tutor es html. (Ver anexo F), Microsoft Office 2003 esta compuesta bsicamente por aplicaciones de procesamiento de textos, planilla de clculo y programa para presentaciones, Adobe Reader es una familia de programas informticos desarrollados por Adobe Systems, diseados para visualizar, crear, modificar y controlar archivos con el formato de Adobe Portable Document Format, ms conocido como PDF.[ ]Algunos programas de la familia, especialmente la creacin de este tipo de archivos son comerciales, mientras que otros, como la lectura de este tipo de documentos, son freeware. Adobe Reader (denominado anteriormente Acrobat Reader, WinRAR es un software de compresin de datos. Aunque es un producto comercial, existe una versin de prueba libre. Posee un formato propio de compresin, el RAR, pero tambin es compatible con otros formatos, tales como: ZIP, CAB, 7z, ACE, ARJ. Este programa permite tambin crear archivos auto-extrables, adicionalmente tambin se instala Mind Manager 7.0 consiste en crea mapas enriquecidos visualmente Dibujando relaciones entre ideas, aade llamadas de atencin y destaca con colores la informacin importante, agrupa las ideas similares con fronteras e inserta iconos e imgenes para ayudarte a ti y a los dems, tambin se instalo NOD32 antivirus system que es un programa antivirus desarrollado para la prevencin de el disco del PC. 4.4 Cuarta semana del 04-05-09 al 08-05-09 Cabe destacar que los das lunes y martes de esta semana no hubo actividades por motivo de disturbios en la facultad. Durante los siguientes das se lleva a cabo la descarga de drivers de sonido del servidor de Tecnomatica, se realiza utilizando el programa EVEREST para saber que tipo de drive es. Entonces se procede a abrir el programa y se le da clic en ordenador y luego clic en resumen y se busca tarjeta de sonido y el nombre que aparece. Es el que se debe ubicar, luego utilizando Goglee se procede a buscar, y posteriormente se guarda, se

actualiza para guardar cambios y se reinicia el equipo para verificar que ya funcione. Adems, se realiz la instalacin de una cmara Web, en esta actividad se explicar de manera muy detallada ya que el tutor expresa que necesita que la pasante copie en un libro de notas para luego el recordar como se realiza el procedimiento. Donde lo primero que se hace es introducir CD y seleccionar video blaster webcam control y luego el equipo realiza la previa instalacin y al terminar abre una ventana donde aparece que ya instalo. Luego para tomar fotografas o videos, solo se ubica la ventana y el botn derecho de la parte posterior es para grabar y el izquierdo es para tomar fotografas. (Ver anexo G) 4.5 Quinta semana: del 11-05-09 al 15-05-09 La pasante realiza notas en un cuaderno sobre problemas presentados en los servidores, como beneficencia para un futuro cuando se presente alguno de los problemas se pueda solventar con mayor rapidez ya sabiendo las posibles soluciones. Cabe resaltar que las notas que se realizaron, fue por motivo de problemas ocasionados en los servidores. Como primer problema era que el disco auxiliar no apareca en el disco auxiliar (es un disco externo parecido a un pendrive pero con mayor capacidad de almacenamiento) por puerto USB, se ubicaba Mi PC y luego administrar donde se selecciona almacenamiento y se selecciona el disco y le anexa una letra y se acepta la operacin, inmediatamente el disco realiza la operacin de reproduccin automtica (sistema que funciona cuando se introduce un disco extrable). (Ver anexo h) Adems, se realizo la nota de cuando se bloquea el navegador y cada vez que abre una pagina hay que colocarle una clave para dar permiso y abrir posteriormente se procede a abrir el navegador (Internet), luego opciones de Internet donde se aparecer una nueva venta y se deshabilitara el asesor de contenido (Ver anexo I) Puesto que hacia falta montar el servidor de tecnomtica, la pasante se dispone a instalarle programas, luego se monta a la red por medio del cable y se la cambia la direccin IP. El tutor ensea a los pasantes a realizar un blogpost donde indica que es all donde se debe crear un blog-post personal, para colocar todas las actividades que se han realizado en el laboratorio.

4.6 Sexta semana del 18-05-09 al 22-05-09 Esta semana se ocupo para la realizacin del semestrario de la materia edumtica, consiste en tomar las fotografas a los estudiantes de la materia para colocarlos en una tabla hecha en Dreamweaver MX 2004 y luego realizar los respectivos enlaces. La actividad de jornadas (son todos los proyectos realizados al final de cada semestre) consista en revisarlas y verificar que los enlaces servan, para posteriormente realizar un informe con lo deteriorado en la pgina. (Ver anexo K) Se realiz la instalacin de micrfono de la cual slo se tena que conectar por el puerto USB, a diferencia de cualquier dispositivo no amerita drive. Posteriormente se deba grabar un texto con voz natural para la pgina de tecnomatca dando la bienvenida a los alumnos.

4.7 Sptima semana del 25-05-09 al 29-05-09 Se continua con la actividad de grabacin de voz, pero se hace de manera diferente con voz sinttica, se realiza con un programa llamado lecto-tes donde la voz se puede cambiar para adulto o nio el texto que se escriba en la pgina. Se realiza previo mantenimiento al blogspot llamado en la red http://yesikasanchez.blogspot.com, donde se anexa ms informacin y se estructura el previo informe que al culminar las pasantas hay que entregar al tutor empresarial. (Ver anexo M) El da mircoles no hay actividad empresarial por motivo de disturbio, y los das jueves y viernes por motivo de la coronacin de la Virgen.

4.8 Octava semana del 01-06-09 al 05-06-09 Durante esta semana se dispone a bajar la nota de los estudiantes por medio de la pgina de edumtica, se crea una carpeta donde all se revisan por semana de las clases para bajarlas y colocarle la extensin .rar para luego extraerla de los ficheros con el programa WinRAR y posteriormente buscar la ubicacin de donde se crearon las carpetas para luego ser supervisadas por el tutor para colocar la nota. Cabe destacar que esta actividad se tena que realizar con la mayor eficiencia posible ya que era una actividad muy delicada puesto que era la nota de los estudiantes. El da viernes no hay actividad empresarial por motivo de disturbios. 4.9 Novena semana del 08-06-09 al 12-06-09 El da lunes no hay actividad empresarial por motivo de disturbios. Se realiza la descarga de drive de un equipo utilizando la pagina http://driverguide.com, donde se deba colocar el nombre del drive, para luego llenar un test en ingles y posteriormente que la pgina diera respuesta si tena el drive y si no se tena que realizar el mismo procedimiento hasta lograr encontrarlo, esta actividad se demostr muy tediosa ya que se tenia que traducir el test, la pagina se colapsaba con frecuencia y no se tuvo xito. Mas sin embargo se busco en http://www.google.com, free download manager donde s se encontr y con xito se pudo descargar. Se contina bajando las notas de los estudiantes, siguiendo los pasos como anteriormente se explic.

4.10 Dcima semana del 15-06-09 al 19-06-09 Se realiza el cambio de direccin IP a un CPU correspondiente al nmero de red est administrada centralmente por el InterNIC (Internet Network Informacin Center) y es nica en toda la Internet. Se transmiten a travs de alguna red fsica conectada a la interfaz de la mquina y cada uno de ellos contiene la direccin IP de origen y la IP de destino. Se procede a hallarse conexiones de red que se encuentra en panel de control, al

encontrarlo se le da un doble clic, protocolo Internet (TCP/IP), donde aparecer direccin IP y se coloca el numero que se debe tener, posteriormente se reinicia el equipo. Y posteriormente se le cambia el nombre del grupo, esto se encuentra en las propiedades de Mi PC y aparecer en la ventana nombre del equipo donde se le cambiara a Tecniweb. Observacin: este equipo trabaja con Windows XP Colossus Edition 2 Reloaded por lo tanto se define como un PC, pero para poder identificarlo como Servidor no es necesario instalarle el sistema operativo Windows Server 2003. Solo se activa el IS (Internet information System), para instalarlo hay que seguir los siguientes pasos, se inserta el CD de Windows XP Colossus Edition 2 Reloaded luego se ubica panel de control, y al encontrar agregar o quitar componente de Windows se le da marcar y se instala automticamente el IIS luego se esperan unos minutos la ventana se cierra., para desinstalarlo se realiza los mismos pasos a diferencia de que le da clic donde dice quitar marca a instalar IIS. Se realiza un informe de datos de los servidores donde el tutor pide que le realice un informe de las propiedades de cada servidor que contenga cada una de los siguientes trminos: sistemas operativos, procesador, Memoria RAM, Disco Duro. Haciendo clic en el botn derecho del icono de MI PC, se le da clic en propiedades y luego en la ventana general. Y es all donde aparecer el sistema operativo, memoria RAM y el procesador y el disco duro aparecer entrando a mi PC y colocndolo sobre los discos para saber de cuanto es, se debe destacar que por ser servidores ocupan mucho espacio en cuanto a las pginas que se les monte. 4.11 Dcima primera semana del 22-06-09 al 26-06-09 Durante esta semana la pasante se dispone realizar una fonoteca de msica tpica de la regin de los andes, esta actividad consiste en buscar CD de msica andina y violines originarios de la regin para posteriormente copiarlas del CD al equipo, donde se debe cambiar los nombres de las canciones y guardarlos ordenadamente para luego realizar un mapa en el programa mind manager 7.0 colocando ordenadamente los nombres de las canciones y los enlaces y/o vnculos, para posteriormente colocarlos en la pagina Web.

4.12 Dcima segunda semana del 29-06-09 al 03-07-09 Se contina con la actividad donde el tutor empresarial trae nuevos CD para grabar, se concluye con la actividad montndola en los servidores. (Ver anexo ) Para finiquitar con las actividades de esta semana, el tutor pide realizar una videoteca, en la cual consiste en bajar imgenes de la regin de los andes de Mrida, resaltando los paisajes naturales y las partes tursticas mas importantes de la regin, donde son buscadas en Goglee. Para luego realizar un mapa mental en mind manager y fomentarlo con enlaces y luego ser montado en los servidores. Se realiza tambin la descarga del programa youtube_downloader este sirve para la descarga rpida de programas en Internet, y tambin posee un acceso rpido de ver los programas que estn instalados en el equipo. (Ver anexo P)

CAPTULO V OBSTCULOS PRESENTADOS EN EL PERODO DE PASANTAS Durante el perodo de pasantas los obstculos que se presentaron fue por las manifestaciones estudiantiles, que son reflejadas en las actividades, por motivo de ello se perdieron varios das de accin laboral. Conjuntamente el problema de no poder descargar los drive a tiempo por falta de conocimientos.

CAPTULO VI RESULTADOS EN EL PROCESO DE PASANTAS El logro de los objetivos planteados se cumpli a cabalidad gracias al apoyo del tutor empresarial y al personal del establecimiento que de una u otra manera exiga responsabilidad al momento de realizar las actividades. Durante las pasantas se observ la preocupacin por el tutor empresarial al momento de que si exista algn tipo de duda en la pasante de acuerdo a las actividades el tutor empresarial con mucha dedicacin la explicaba, la pasante observa la dedicacin al momento que el tutor explica y esto le motiva la idea de realizar las actividades con mayor destreza posible para as poseer resultados ptimos.

CAPTULO VII CONCLUSIN Y RECOMENDACIONES 8.1 Conclusin Durante el proceso de pasantas se aprendieron diversas actividades las cuales ayudan a fortalecer el conocimiento y ensea a crecer ms como personas. Se aprendi a convivir con personas de ms experiencia en el campo laboral en donde ellos (a) nos ensaaron a defendernos de algn problema que se nos presentara en alguna actividad lo cual ayudaba aprender ms y seguir adelante sin ningn obstculo en el camino.

Es as como el perodo de pasantas le permiti al pasante desarrollar trabajos prcticos en equipo, recibiendo y aportando conocimientos a un fin en comn, y en consecuencia le permiti tomar mayor seguridad y facilidad de desenvolvimiento en cuanto al desempeo dentro de la realidad empresarial al estar presente en las jornadas de trabajo y estudio, relacionarse con nuevos grupos de personas y estar en contacto directo con el manejo y funcionamiento de un campo laboral. Es por ello que la mayor importancia recae en el rea de pasantas donde el futuro Tcnico Medio vive de manera directa su real experiencia de trabajo. Las pasantas fueron realizadas con gran eficacia y entusiasmo en donde se logr un gran desenvolvimiento dentro de la empresa.

8.2 Recomendaciones 8.2.1 Recomendaciones a la E. T. C. C.Q: se recomienda que se sigan promoviendo las actividades de proceso de pasantias y aun ms actividades de campo, ya que son de gran provecho para los alumnos de la institucin. 8.2.2 Recomendaciones para la empresa: se recomienda que siga con la enseanza y desenvolvimiento ante los pasantes que llegan de las instituciones externas a la facultad.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA Pgina Web Wikipedia. [Pagina Web en lnea] Disponible en: http://wikipedia.com.ve/ Pgina Web Goglee. [Pagina Web en lnea] Disponible en: http://goglee.com.ve/ Pgina Web Ojoln. [Pagina Web en lnea] Disponible en: http://ojolin.com.ve/ Pgina Web Driverguide. [Pagina Web en lnea] Disponible en: http://driverguide.com/

GLOSARIO DE TRMINOS Adobe Reader: es una familia de programas informticos desarrollados por Adobe Systems, diseados para visualizar, crear, modificar y controlar archivos con el formato de Adobe Portable Document Format, ms conocido como PDF.[ ]Algunos programas de la familia, especialmente la creacin de este tipo de archivos son comerciales, mientras que otros, como la lectura de este tipo de documentos, son freeware. Adobe Reader (denominado anteriormente Acrobat Reader).

Blogpost: es una utilidad de Internet, donde permite crear un tipo de modelo de pgina donde se puede publicar cualquier tipo de informacin, gratuita en el Internet. Cmara Web: funciona para la captura de imgenes y de videos. Disco auxiliar: es un disco externo parecido a un pendrive pero con mayor capacidad de almacenamiento Dreamweaver MX 2004: este es un programa verstil que nos sirve para crear Web sen en diferentes lenguajes el utilizado por los pasantes y el tutor es html. Direccin IP: es nica en toda la Internet. Se transmiten a travs de alguna red fsica conectada a la interfaz de la mquina y cada uno de ellos contiene la direccin IP de origen y la direccin IP de destino. EISULA: Escuela de Ingeniera de Sistemas de la Universidad EVEREST Corporate Edition: realiza un extenso y detallado anlisis del sistema, mostrando prcticamente todos los aspectos del sistema referentes a hardware, software, configuracin de red y ms. NOD32 antivirus system: un programa antivirus desarrollado para la prevencin de el disco del PC. Microsoft Office 2003: esta compuesta bsicamente por aplicaciones de procesamiento de textos, planilla de clculo y programa para presentaciones. Mind Manager 7.0: consiste en crea mapas enriquecidos visualmente Dibujando relaciones entre ideas, aade llamadas de atencin y destaca con colores la informacin importante, agrupa las ideas similares con fronteras e inserta iconos e imgenes para ayudarte a ti y a los dems. Servidores: son computadores diferentes a los PC por tener instalado el sistema operativo Windows Server 2003 y se utilizan para montar informacin y montarla en Internet por medio de una direccin IP. WinRAR: es un software de compresin de datos. Aunque es un producto comercial, existe una versin de prueba libre. Posee un formato propio de compresin, el RAR, pero tambin es compatible con otros formatos, tales como: ZIP, CAB, 7z, ACE, ARJ. Este programa permite tambin crear archivos auto-extrables. Windows Server 2003: es un sistema operativo de propsitos mltiples capaz de manejar una gran gama de funciones de servidor, en base a sus necesidades, tanto de manera centralizada como distribuida.