Fantastica Fábrica de Chocolate Prova PDF

TAREFO DE FRIAS 5 SRIE - ENSINO FUNDAMENTAL
GRAMTICA
PROFESSOR(A) LOURDES
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01. No trecho, as cinco crianas que encontraram o cupom dourado esto prestes a ganhar o to sonhado prmio:
uma visita fbrica de chocolate. Onde as crianas e o Sr. Wonka esto no incio do texto?
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02. Porque o Sr.Wonka e as outras pessoas estavam to entusiasmados?

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03. Releia este Trecho
Via-se que o Sr.Wonka estava to entusiasmado quando todas as outras pessoas .
Durante a leitura , possvel perceber o entusiasmados do Sr.Wonka? Justifique sua resposta com uma
passagem do texto.
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04. Que semelhanas so estabelecidas no texto entre o Sr.Wonka e um esquilo ?
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05. Havia uma grande expectativa em torno dos vencedores do concurso e da figura do Sr.wonka , que h 15 anos
no era visto do Aldo de fora de sua fbrica. Encontre no texto o trecho que mostra a expectativa e o interesse
das pessoas pelo acontecimento narrado.
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Leia a tira e Responda as questes 6 e 7
06. O pesquisador procura nos pratos do mestre-cuca uma determinada qualidade. Que adjetivo expressa essa
qualidade?
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07. Duas palavras so empregadas no texto para alterar o sentido desse adjetivo. Que palavra so essas?
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08. Leia o Poema
O poema construdo basicamente por adjetivos . Em que grau esto esses adjetivos ?
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09. Crie frases flexionando os adjetivos que esto entre parnteses no grau indicado. Observe o Modelo
a) Praia campo (bom): grau comparativo de superioridade.

b) O rio Amazonas o rio So Francisco (grande): grau comparativo de superioridade.
c) A mentira (mau): superlativo absoluto sinttico.
d) A educao (bom): superlativo relativo de superioridade.
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10. Leia esse trecho de Reportagem .
Identifique e Classifique os numerais presentes no texto.

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Leia a Tira , e depois responda as perguntas
O que o bando de Hagar festejou?

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Lembre- se que o dia 1 de abril considerado o dia da mentira e explique , ento , o pensamento de Hagar
no ltimo quadrinho.
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Leia:
12. Identifique em que balo o substantivo caramelo predicado por artigo e em qual predicado por numeral .
Justifique sua resposta.
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13. Observe o cartaz de um filme.
Localize no Ttulo do filme um pronome adjetivo e o substantivo que ele acompanha.

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14. Complete as anedotas e charadas com pronomes interrogativos .

a) O professor pergunta ao Joozinho : - Joozinho , em _____ partes se divide o crnio ? -Depende da
pancada , professora !
b) _____ um pontinho amarelo na janela de um casaro ? Um milionrio .
c) _____ o cmulo do egosmo ? No quere dividir nem os prejuzos .
d) _____ todo mundo po o nome em cima do armrio ? O acento agudo .
15. Leia este anncio
a) Identifique os pronomes possessivos presentes no texto principal do anncio

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b) Esses pronomes se referem a que discurso ? A que elementos eles se referem?
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c) Embora se refiram a essa pessoa do discurso , eles so empregados pelo autor do anncio para se
dirigirem a quem?
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d) O pronome pessoal oblquo te est em que pessoa do discurso?
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LITERATURA
PROFESSORAS JUCYLEIDE / ELZANIR
01. Leia o poema abaixo responda s questoes 1 a 3.
ONIBUS
Logo na esquina
desceu o primeiro.
Seguiu o motorista
mais quatro passageiros.
O quarto desceu
em frente esttua.
Caiu-lhe sobre a cabea
uma espada de prata.
Desceu o segundo
no ponto seguinte.
Levou um susto:
a rua estava diferente.
Desceu o ltimo
tranquilo na calada,
queria sentir o vento,
passear e mais nada.
Desceu o terceiro
na casa de Raimundo
que carrega no nome
tanta raiva do mundo.
Ficou s o motorista
nenhum passageiro.
Agora sim ufa!
podia ir ao banheiro.
(Poesia a gente inventa. So Paulo: tica, 1996.)
01. O poema est organizado em partes, isto , em estrofes. Qual o nmero de estrofes do poema?
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02. De acordo com o poema, quantas pessoas havia ao todo no nibus?
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03. Qual a relao entre as estrofes do poema e as pessoas do nibus?
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04. O poema acima classificado como poema descrito ou narrativo? Explique.
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Leia a tirinha abaixo e responda s questes 5 e 6.
Observe dilogo das personagens.

05. Que tipo de variao lingustica predomina no quadrinho acima?
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06. Retire do texto dois exemplos de linguagem informal.
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07. O texto abaixo uma prosa ou poesia? Justifique sua resposta.
O circo estava indo falncia. O dono, desesperado, no sabia mais
o que inventar.
A apareceu um homem que podia salv-lo.
O que o senhor faz?
Subo no ponto mais alto do circo e mergulho no meio
do picadeiro.
Dentro de uma tina de gua?
No, claro. Esse nmero velho. Eu mergulho dentro
de uma garrafa de coca-cola.
Sem funil?
(Ziraldo. As ltimas anedotinhas do Bichinho da Ma. 15. ed. So Paulo:
Melhoramentos, 2000. p. 18.)
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Leia o poema a seguir, de Carlos Queiroz Telles e responda s questes 8, 9 e 10
IDENTIDADE
azul deste cu.
Sou peixe de ar.
Sou ave de mar.
Mergulho em mim mesmo,
silncio profundo.
Sou eu e sou Deus
de passagem no mundo,
nadando sem rumo
entre conchas e paz
Cabelos molhados,
sol encharcado,
pele salgada,
vento nos olhos,
areia nos ps.
O corpo sem peso
nuvem -toa.
O tempo inexiste.
A vida uma boa!
Mergulho na gua
(Sonhos, grilos e paixes. So Paulo: Moderna, 1990. p. 38.)
08. O eu lrico de um poema nem sempre representa o prprio poeta. Com base no verso Mergulho em mim
mesmo, responda: Quem o eu lrico desse poema?
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09. Em que lugar est o eu lrico, no poema?

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10. Observe o quadrinho abaixo e crie um pequeno texto em forma de prosa
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11
Leia os quadrinhos abaixo e responda s questes 11 a 16.
11. No 1o. quadrinho da histria da Mnica, algum a chama de dentua. Como ela reage a isso no 2o.
quadrinho?
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12. Por que voc acha que ela reagiu assim?
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13. O que ela provavelmente faria, se o autor da frase fosse o Cebolinha?
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14. No ltimo quadrinho, Mnica surpreende o leitor com sua reao. D duas razes para ela no ter reagido
como espervamos.
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15. Nos quadrinhos, embora os bales estejam separados, como sabemos que h comunicao entre Mnica e a
personagem Titi?
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16. Por que os bales so importantes ferramentas para os quadrinhos?
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REDA
O
PROFESSORAS JUCYLEIDE / ELZANIR
Leia os textos abaixo e responda s questes que seguem.

TEXTO I
A RAPOSA E AS UVAS
Uma raposa estava com muita fome. Foi quando viu uma parreira cheia de lindos cachos de uva.
Imediatamente comeou a dar pulos para ver se pegava as uvas. Mas a latada era muito alta e, por mais
que pulasse, a raposa no as alcanava.
Esto verdes disse, com ar de desprezo.
E j ia seguindo o seu caminho, quando ouviu um pequeno rudo.
Pensando que era uma uva caindo, deu um pulo para abocanh-la. Era apenas uma folha e a raposa foise embora, olhando disfaradamente para os lados. Precisava ter certeza de que ningum percebera que
queria as uvas.
Tambm assim com as pessoas: quando no podem ter o que desejam, fingem que no o desejam.
(12 fbulas de Esopo. Trad. por Fernanda Lopes de Almeida. So Paulo: tica, 1994.)
latada: grade de varas

para sustentar
a parreira.
Procure no dicionrio
outras palavras
que voc desconhea.
TEXTO II
A RAPOSA E AS UVAS
De repente a raposa, esfomeada e gulosa, fome de quatro dias e gula de todos os tempos, saiu do areal
do deserto e caiu na sombra deliciosa do parreiral que descia por um precipcio a perder de vista. Olhou e viu,
alm de tudo, altura de um salto, cachos de uva maravilhosos, uvas grandes, tentadoras. Armou o salto,
retesou o corpo, saltou, o focinho passou a um palmo das uvas.
Caiu, tentou de novo, no conseguiu. Descansou, encolheu mais o corpo, deu tudo o que tinha, no
conseguiu nem roar as uvas gordas e redondas. Desistiu, dizendo entre dentes, com raiva: Ah, tambm no
tem importncia. Esto muito verdes. E foi descendo, com cuidado, quando viu sua frente umapedra
enorme. Com esforo empurrou a pedra at o local em que estavam os cachos de uva, trepou na pedra,
perigosamente, pois o terreno era irregular, e havia o risco de despencar, esticou a pata econseguiu! Com
avidez, colocou na boca quase o cacho inteiro. E cuspiu. Realmente as uvas estavam muito verdes!
Moral: a frustrao uma forma de julgamento como qualquer outra.
(Millr Fernandes. Fbulas fabulosas. Rio de Janeiro: Nrdica, 1991. p. 118.)
01. Fbula uma pequena narrativa, muito simples, em que as personagens geralmente so animais.
a) Na fbula de Esopo, a raposa, com fome, v lindos cachos de uva. Se os cachos eram lindos, por que,
ento, a raposa diz que as uvas estavam verdes?
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b) A raposa, no alcanando as uvas, vai embora. Que fato posterior a esse comprova que a raposa mentia
ao dizer que as uvas estavam verdes?
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02. As fbulas sempre terminam com uma moral da histria, isto , com um ensinamento. Identifique no texto o
pargrafo que contm a moral da fbula de Esopo.
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03. Compare a verso de Millr Fernandes de Esopo.
a) At certo ponto da histria, as duas fbulas so praticamente iguais. A partir de que trecho a verso de
Millr fica diferente da verso de Esopo?
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b) Qual o fato da verso de Millr que altera completamente a histria?
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04. Em seu texto, Millr Fernandes empregou as expresses fome de quatro dias e gula de todos os tempos.
a) Qual a diferena entre fome e gula?
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b) O que significa gula de todos os tempos?
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05. Observe a tela abaixo e responda:
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a) Qual a finalidade do gnero textual: e-mail?

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b) Que tipo de linguagem empregada neste tipo de comunicao?
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c) Em que circunstncias utilizamos o email?
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Leia este conto maravilhoso abaixo.
A menina dos fsforos

Estava muito frio, a neve caa e j estava comeando a escurecer. Era a noite do ltimo dia do ano. Uma
menina descala e sem agasalho andava pelas ruas, no frio e no escuro. Quando atravessou correndo para
fugir dos carros, a menina perdeu os chinelos que tinham sido da me e eram grandes demais. Um ela no
achou mais e um garoto levou o outro, dizendo que ia usar como bero quando tivesse um filho.
A menina j estava com os ps roxos de frio. Tinha um pacotinho de fsforos na mo e outro no avental
velho. Naquele dia no tinha conseguido vender nada e estava sem um tosto. Com frio e com fome, ela
andava pelas ruas morrendo de medo. A neve caa no cabelo cacheado, mas ela no podia pensar nem no
cabelo nem no frio. As casas estavam iluminadas e havia por toda parte um cheirinho gostoso de assado de
ano novo. Era nisso que ela pensava.
Num cantinho entre duas casas, ela se encolheu toda, mas continuava sentindo muito frio. Voltar para
casa, nem pensar: sem dinheiro, sem ter vendido nada, era certo o castigo do pai. Alm do mais, a casa deles
tambm era muito fria, sem forro e com o telhado cheio de furos e emendas, por onde o vento entrava
assobiando.
Com as mos geladas, pensou em acender um fsforo. Conseguiu. A chama pequenina parecia uma vela
na concha da mo. A menina se imaginou diante de uma lareira enorme com o fogo esquentando tudo e ela
tambm. Mas logo a chama apagou e a lareira sumiu. Ela s ficou com o fsforo queimando na mo.
Acendeu outro que, brilhando, fez a parede ficar transparente. Ela viu a casa por dentro: a mesa posta, a
toalha branca, a loua linda. O assado, o recheio, as frutas. No que o assado, com o garfo e faca
espetados, pulou do prato e veio correndo at onde ela estava?Mas o fsforo apagou e ela s viu a parede
grossa e hmida. Acendeu mais um fsforo e se viu junto de uma belssima rvore de Natal. Maior do que
uma que tinha visto antes. Velinhas e figuras coloridas enchiam os galhos verdes. A menina esticou o brao
e o fsforo apagou. Mas as velinhas comearam a subir, a subir e ela viu que eram estrelas. Uma virou
estrela cadente e riscou o cu.
-Algum deve ter morrido. A av - nica pessoa que tinha gostado dela de verdade e que j tinha morrido sempre dizia: Quando uma estrela ca, sinal de que uma alma subiu para o cu.
A menina riscou mais um fsforo e, no meio do claro, viu a av to boa e to carinhosa, contente como
nunca.
-Vov, me leva embora! Sei que voc no vai mais estar aqui quando o fsforo apagar. Voc vai
desaparecer como a lareira, o assado e a rvore de Natal. E foi acendendo os outros fsforos para que a av
no sumisse. Foi tanta luz que parecia dia. E a av ali, to bonita, to bonita. Pegou a menina no colo e voou
com ela para onde no fazia frio e no havia fome nem dor. Foram para junto de Deus.
De manhzinha, as pessoas viram no canto entre duas casas uma menina corada e sorrindo. Estava
morta. Tinha morrido de frio na ltima noite do ano. Nas mos, uma caixa de fsforos queimados. -Ela tentou
se esquentar, coitadinha. Ningum podia adivinhar tudo o que ela tinha visto, o brilho, a av, as alegrias de um
ano novo.
Hans Christian Andersen
Responda as questes 6, 7, 8 , 9 e 10.
06. Segundo o texto, quem o protagonista da histria e quais so suas caractersticas?
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07. Nesse conto, quem representa o antagonista ou vilo?

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08. Segundo o narrador, as pessoas com maior recurso comemoravam o Ano Novo em suas casas. Explique por
que no adiantaria a menina voltar para a casa aquela noite.
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09. Observe que, depois de encolher toda num canto, com as mos geladas, a menina acende vrios fsforos
para se aquecer. Relate o que acontece quando ela acende:
a) o primeiro fsforo:
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b) o segundo fsforo:
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c) o terceiro fsforo:
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d) o quarto fsforo:
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10. Pode-se concluir que a menina, aos poucos, vai perdendo a noo de realidade, confundindo-a com a
imaginao. Explique por que a menina passou a fantasiar os fatos.
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11. Como o texto um conto maravilhoso, o que h de mais fantstico nos fatos narrados?
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12. O conto A menina dos fsforos retrata a misria das crianas pobres de antigamente. Ainda hoje h crianas
cuja a vida se parece com a dessa menina? Em que aspectos?
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13. Nos contos maravilhosos h, em geral, um final feliz, quando todos os problemas se resolvem. Pode-se dizer
que o conto lido apresenta tambm um final feliz? Por qu?
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14. Nas linhas abaixo escreva de forma resumida uma histria de um conto maravilhoso, do qual voc tenha
gostado muito.
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15. Produza abaixo uma fbula com a seguinte moral tal o pai e tal o filho:
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INGLS
PROFESSOR(A) CRISTINA
Responda ao que se pede:
01. O que significa o verbo To Be?
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02. Relacione abaixo todos os pronomes pessoais com seus respectivos verbo to be:
a) __________________
f)
__________________
b) __________________
g) __________________
c) __________________
h) __________________
d) __________________
i)
__________________
e) __________________
03. Escreva o verbo to be nos espaos em branco:
a) Mary ________ a good student.
b) Paul and Kate _________ friends.
c) I _________ Brazilian.
d) He _________ studying Portuguese.
e) They _________ dancing now.
04. Use as palavras que esto entre parnteses para responder as perguntas
MODELO: Are you a teacher? ( doctor )
No. Im a doctor.
a) Is Jeremy a tennis player? ( Teacher )
_____________________________________________________________________________________
b) Is it summer in England now? ( winter )
_____________________________________________________________________________________
c) Are your math classes at night? ( morning )
_____________________________________________________________________________________
d) Is Brazil a small country? ( big )
_____________________________________________________________________________________
05. Escreva as perguntas:
1) ___________________________.His names Mark.
2) __________________________. Her names Pamela.
3) ___________________________. My names Shara.
4) ___________________________. Her names Helen.
5) ___________________________. My names Adrian.
6) ___________________________. His names David;
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06. Escreva a forma correta do plural das palavras a seguir: (0,5)

a) Projector ____________________________
b) Person ______________________________
c) Watch _______________________________
d) Mystery _____________________________
e) Window _____________________________
07. Descreva sua casa usando There is / There are e as palavras que esto no quadro abaixo: (1,0)
Windows / Beds / Table / Car / Computer
a) ________________________________________________________
b) ________________________________________________________
c) ________________________________________________________
d) ________________________________________________________
e) ________________________________________________________
08. Complete os espaos com: There is / There are ou Have:
a) My family is big. I ___________ two brothers and a sister.
b) Jim and Sam are rich. They _________________ five cars.
c) _______________ one ruler in my schoolbag.
d) Our house isnt very big. ________________ three bedrooms and two bathrooms.
e) I _______________ a computer and a TV set in my bedroom.
09. Escreva o plural das sentenas:
a) There is a book on the shelf.
_____________________________________________________________________________________
b) There is some candies for you.
_____________________________________________________________________________________
c) My mother has one beautiful dog.
_____________________________________________________________________________________
d) I have a pen in my bag.
_____________________________________________________________________________________
10. Reescreva as sentenas na forma negativa:
a) I have a big house.
_____________________________________________________________________________________
b) She has a long hair.
_____________________________________________________________________________________
c) There is one chair in my bedroom.
_____________________________________________________________________________________
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d) Are there many students in your class?

_____________________________________________________________________________________
e) There are four televisions in my school.
_____________________________________________________________________________________
11. Complete com o verbo to be no presente:
a) She _________ a good student.
b) They ________ at school.
c) It _________ a red pen.
d) We _________ Japanese.
e) Kate ______ my friend.
12. Escreva quatro sentenas sobre onde voc mora: use: There is a / na..., There isnt a / an...,
There are
some..., There arent any...

1- ________________________________________________________________
2- _______________________________________________________________
3- ________________________________________________________________
4- _________________________________________________________________
13. Complete os espaos com a preposio adequada:
a) There are 28 days _______ February.
b) There will be 4 Math classes ________April.
c) My mothers birthday is _________July.
d) Our history classes are _______Fridays.
e) I go to the club ______Sunday.
14. Responda as perguntas a seguir:
a) How old are you?
_____________________________________________________________________________________
b) How old is your mother?
_____________________________________________________________________________________
c) When is your birthday?
_____________________________________________________________________________________
d) When is June Party?
_____________________________________________________________________________________
e) When is Easter day?
_____________________________________________________________________________________
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15. Qual o plural de There is? Elabore uma frase usando o seu plural.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
16. Reescreva as frases a seguir no plural:
a) There is a book on the table.
_____________________________________________________________________________________
b) There is one pencil in my bag.
_____________________________________________________________________________________
c) There is one student here.
_____________________________________________________________________________________
d) Is there a cell phone on your bed?
_____________________________________________________________________________________
e) Is there a car in the garage?
_____________________________________________________________________________________
17. Corrija os erros a seguir:
a) Beths birthday party is on July.
_____________________________________________________________________________________
b) My drama classes are at the morning.
_____________________________________________________________________________________
c) At winter my Latin classes are on the afternoon.
_____________________________________________________________________________________
d) Our English classes are at the morning.
_____________________________________________________________________________________
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ESPANHOL
PROFESSOR(A) ILANA
01. Escribe el nombre de los objetos escolares abajo:
02. Traduzca al portugus:

a) Goma ______________________________
b) Lpiz
______________________________
c) libro
______________________________
d) comps _____________________________
e) silla
______________________________
f)
______________________________
regla
g) pupitre ______________________________
h) bolgrafo _____________________________
i)
pizarra ______________________________
j)
sacapuntas __________________________
22
03. Completa la tabla con los pronombres personales que faltan

1 persona del singular
l,
, usted
1 persona del plural
Nosotros, nosotras
,ellas, ustedes
04. Completa las frases con el verbo SER:

a) Yo _______________________________ brasilea.
b) T _____________________________estudiante.
c) l ______________________________ mi hermano.
d) Ella ___________________________ una buena alumna.
e) Nosotros ___________________________ tus amigos.
f)
Marcos y yo __________________________ primos.
g) Vosotras _________________________ simpticas.

h) Julio y Enrique _____________________________ mdicos.
i)
Ellas _______________________________ vanidosas.
05. Completa la tabla con la conjugacin de los verbos: trabajar, tener y estar:
TRABAJAR
TENER
ESTAR
Yo
T
l, ella, usted
Nosotros
Vosotros(as)
Ellos, ellas, ustedes
06. Completa con el verbo ESTAR:

a) Yo _________________ enferma.
b) Ellos __________________ contentos.
c) Carmen ___________________ en su casa.
d) Nosotros ___________________ felices.
e) Ellas ______________________ aqu.
07. Completa con el verbo ESTAR: La ciudad ________________ llena de problemas.
a) estoy
b) ests
c) est
d) estis
e) estn
23
08. Completa con el verbo SER: Yo ________________ una hermana.

a) soy
b) eres
c) es
d) somos
e) son
09. Completa con el verbo TRABAJAR:
a)
Mi primo y yo _________________________ como profesores.
b)
Mis amigos no _________________________, son estudiantes.
c) Yo _______________________ en una clnica veterinaria.

d) T _______________________ en escuela pblica.
e)
Elena y Julia ________________________ juntas.
f)
Vosotras _______________________ en el hospital.
10. Escribe el femenino de:

a) El hermano ____________________________
b) El chico _______________________________
c) El caballo _____________________________
d) El padre ______________________________
e) EL cantor _____________________________
f)
El buey ______________________________
g) El len ______________________________
h) El cocinero __________________________
i)
El carnero ____________________________
j)
El gato _____________________________
11. Pasa al femenino las frases a seguir:

a) Mi to es alto y delgado.
_____________________________________________________________________________________
b) Nuestro padre trabaja con un abogado.
_____________________________________________________________________________________
c) Tu hermano y tu primo trabajan en Alemania.
_____________________________________________________________________________________
d) El buey y el caballo son de mi abuelo.
_____________________________________________________________________________________
12. Relaciona los nombres masculinos a los femeninos:
I.
II.
III.
IV.
V.
VACA
YEGUA
MUJER
OVEJA
HEMBRA
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
carnero
buey
macho
caballo
hombre
24
13. Pasa al plural:

a) El vino ______________________________
f)
El lpiz ____________________________
b) El pan ______________________________
g) El pasajero __________________________
c) La ley ______________________________
h) El cuaderno __________________________
d) El len ______________________________
i)
La luna _____________________________
e) El pez ______________________________
j)
El reloj _____________________________
OBS: Las reglas de formacin del plural son muy sencillas:
Palabras terminadas en A, E, I, O, U y , , , aadimos S;
Palabras terminadas en consonantes y , , aadimos ES;
Palabras terminadas en Z, la cambiamos por CES;
14. Completa con el artculo adecuado

a) _______ casa
e) _______ padres
b) _______ escuela
f)
c) _______ goma
g) _______ ojo
d) _______ nias
h) _______ brazos
_______ msicos
15. Pasa al portugus

a) La nariz_____________________
f) El pantaln___________________
b) La crema____________________
g) El viaje_______________________
c) La legumbre__________________
h) El garaje_____________________
d) La leche_____________________
i) El puente____________________
e) La sal_______________________
j) El color______________________
OBS:
Algunas palabras tienen gnero distinto de su equivalente en portugus;
En espaol palabras que terminan enaje son masculinas;
En espaol palabras que terminan enumbre son femeninas;
25
MATEMATICA
PROFESSOR(A) MACIEL
01. Ao fazer uma cocada coloquei 200 gramas de acar. Experimentei e no gostei. Coloquei mais 100 gramas.
Experimentei novamente e ainda no estava bom. Coloquei ento mais 350 gramas de acar. A cocada ficou
gostosa, mas muito doce.
a) Quantos gramas de acar coloquei no total?
b) Quantos gramas coloquei a mais?
02. Abaixo, temos 3 pacotes de livros. Cada pacote tem 5 pilhas de 12 livros cada uma.
a) Quantos so os livros de cada pacote?
b) Quantos livros temos no total?
c) Quantos gramas tem cada pacote, sabendo que cada livro tem 280 gramas?
03. Um carro sai de Brasilia em direo a uma

capital do Nordeste. J percorreu 435
quilmetros
ainda
faltam
1.096
quilmetros. Descubra a capital de destino,

consultando a tabela abaixo:
26
04. Para levar 350 alunos ao Zoolgico, uma escola alugou 6 nibus de 46 lugares e 2 nibus de 35 lugares.
Esses 8 nibus sero suficientes para levar todos os alunos sentados? Quantos lugares faltaro?
___________________
05. Escreva o nmero natural cuja forma fatorada completa :

a) 22 x 5 x 112
b) 22 x 7 x 13
c) 33 x 17
06. A verificaao da divisibilidade de um nmero natural por outro nmero natural, quando feita pela diviso,
trabalhosa e demorada. Essa verificao pode ser simplificada se utilizarmos algunas prticas, denominadas
criterios de divisibilidade. Com o auxilio dos criterios de divisibilidade, observe o quadro abaixo e identifique
qual(is) nmero(s) so divisveis por:
a) 2 e 5 ao mesmo tempo:
_____________________________________
b) 5 e 10 ao mesmo tempo:
_____________________________________
c) 2 e 3 ao mesmo tempo:
_____________________________________
d) 3 e 9 ao mesmo tempo:
_____________________________________
e) 3 e 6 ao mesmo tempo:
_____________________________________
07. A fatorao completa de 1572 :

a) 2 x 3 x 131
Clculos:
b) 2 x 3 x 131
c) 23 x 3 x 5 x 17
d) 22 x 32 x 5 x 17
08. Dona Marili trabalha Numa confeitaria e dispe de 90 morangos e 36 cerejas para enfeitar bolos. Todos os
bolos sero iguais e enfeitados com morangos e cerejas.
a) Qual o mayor nmero de bolos que dona Marili poder enfeitar usando todos os morangos e cerejas?
Desposta: _________________________________________________________________
b) Quantos morangos e quantas cerejas ter cada bolo?
Desposta: _________________________________________________________________
27
09. Num stio temos uma rua de laranjeiras e, ao seu lado, uma rua de limoeiros. Os ps de naranja so plantados
a cada 4 metros e os de limo, a cada 6 metros. No comeo das ruas, foi plantado um p de naranja na frente
de um p de limo. De quantos metros isso acontece?
Desposta: _________________________________________________________________
10. Uma barra de chocolate foi dividida assim:
1
para mim;
4
2
do que sobrou para meu irmo
3
o restante para minha imr
Qual a frao que representa a parte que minha irm recebeu?
3 2
1 11
e, marque a alternativa correta.
+
:
64 16
4
11. Determine o valor da expresso

a) 1
b) 7
c) 18
d) 5
e) 3
12. Luis utilizou
1
de um terreno para construir
4
uma casa e
1
para construir uma piscina.
15
Que frao do terreno Lus utilizou com a casa

e a piscina?
13. Lcia calculou
2
4
2
3
de
e depois
de . Que frao ela encontrou ao somar os resultados obtidos?
3
5
5
4
28
14. Um trator ara
3
de um terreno em casa dia.
20
a) Qual a frao mais simples que representa a parte do terreno arada em 6 dias?
b) Aps esses 6 dias, que parte do terreno resta arar?
15. Rafael foi ajudar seu pai na pintura de sua casa nova. No 1 dia eles pintaram
3 dia,
3
1
do total; No 2 dia,
e, no
8
5
3
do total.
10
Em qual dos tres dias eles pintaram mais?
29
DESENHO
PROFESSOR(A) NIVALDO
01. Classifique as seguintes retas quanto ao traado:
02. Classifique as retas destacadas quanto a seu traado:
03. Voc gosta de histrias em quadrinhos?

Nas histrias em quadrinhos so empregadas diversas estratgias para melhor descrever as cenas. Um
recurso utilizado a onomatopia: tentativa de reproduzir sons por meio de palavras. Veja alguns exemplos:
30
Outro recursos so as formas dos bales, nos quais so escritos pensamentos e falas das personagens.
Dependendo de seu traado, os bales expressam diferentes situaes.
Agora observe estes quadrinhos e trace o balo convencional de cada situao:
04. Observe a figura e complete com os smbolos ou :
31
05. Observe a figura e complete com os smbolos ou :
06. Localize nas retas a, b, c e d os pontos P, Q, R e S, sabendo que:
P pertence s retas a e b;
Q pertence s retas b e d;
R pertence s retas b e c;
S pertence s retas a e c.
07. Classifique as seguintes figuras em planas ou no-planas:
08. Os egpcios deixaram uma vasta herana para a humanidade. Seus feitos foram possveis em razo de seus
conhecimentos em varias reas, especialmente na Geometria. Construram obras grandiosas, como palcios,
monumentos e templos, incluindo as pirmides, que so admiradas at os dias de hoje.
O grande templo de Ramss II, Egito.
32
09. Observe a fachada da casa e preencha os crculos com os nmeros que denotam a posio das linhas,
conforme indicado abaixo:
1. horizontal
2. vertical
3. inclinada
10. Represente, na malha de pontos, as retas:

r (horizontal) e s (vertical), passando pelo ponto A;
t (horizontal) e u (vertical), passando pelo ponto C;
Determine os pontos B e D sabendo que:

as retas r e u se cruzam no ponto B;
as retas t e s se cruzam no ponto D.
Trace BD e diga se a reta horizontal, vertical ou inclinada:
_____________________________________________________________
11. Determine, na unidade de medida solicitada, a medida dos segmentos:
33
12. Sem utilizar instrumentos de medida, tente descobrir qual o pedao de barbante que tem 5 cm de
comprimento:
Depois, utilizando a rgua, verifique se acertou.
13. Converta em milmetros (mm):
14. Converta em centmetros (cm):
15. O que so segmentos congruentes?

__________________________________________________________________
16. Mea os ngulos dos tringulos e, em cada caso, determine a soma das medidas dos trs ngulos:
34
17. No exerccio anterior, o que voc observou em relao soma + + ?

________________________________________________________________________________________
18. Me os ngulos das seguintes figuras e complete:
35
CINCIAS
PROFESSOR(A) RICARDO
01. Quais os elementos necessrios para a realizao do processo de fotossntese?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Defina qual o papel dos decompositores no ambiente.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Quais so os principais tipos de consumidores existentes. Exemplifique cada um deles.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. Por que as cadeias e teias alimentares sempre devem ser iniciadas pelos seres produtores?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Elabore uma cadeia alimentar com pelo menos 05 (cinco) nveis trficos. Em seguida, elabore uma teia
alimentar com seres vivos de uma floresta.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Estabelea a diferena entre tempo e clima e em seguida, exemplifique atravs de frases cada um desses
termos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
36
07. Quais so os principais tipos de nuvens e quais as caractersticas de cada uma delas. Aponte tambm se elas
so sinal de chuva ou de sol onde elas se estabelecem.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
08. Sobre as massas de ar, responda:
a) O que so?
b) Como se forma uma frente fria? Quais so suas caractersticas?
c) Como se forma uma frente quente? Quais so suas caractersticas?
09. Qual a relao existente entre presso atmosfrica e a umidade do ar?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. O que so estaes meteorolgicas e quais so suas funes?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. Sobre a molcula de gua, responda os itens abaixo:
a) Qual sua frmula e quais os elementos que elementos a compem?
b) Por que podemos considerar a substncia gua como matria?

12. Caracterize cada uma das mudanas de estado fsico citadas abaixo:
a) fuso:
b) vaporizao:
c) liquefao:
d) solidificao:
e) sublimao:
13. Estabelea a diferena entre:
a) evaporao:
b) ebulio:
c) calefao:
37
14. Descreva o ciclo da gua mostrando de que forma os seres vivos participam do mesmo.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. De que forma a infiltrao da gua no solo e a evaporao podem contribuir para a purificao da gua?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
16. Explique porque a presso da gua mais forte, quanto maior for a profundidade.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
17. Como funciona o sistema de vasos comunicantes e de que forma podemos fazer uso dessa propriedade em
nosso dia-a-dia?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
18. Explique como funciona o elevador hidrulico.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
19. De que trata o Princpio de Pascal? Explique.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
20. De que forma podemos fazer uso do Princpio de Pascal em nosso dia-a-dia? Cite exemplos.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
38
GEOGRAFIA
PROFESSOR(A) TATIANA
01. Para que servem os mapas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Estabelea a diferena entre um mapa e uma fotografia.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03.O que significa a expresso Ler um mapa.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. Informe os itens fundamentais em um mapa.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Qual a importncia dos itens abaixo dentro de um mapa?
a) legenda
b) Rosa-dos-ventos
c) Escala
d) Convenes cartogrficas
06. Diferencie e exemplifique escala grfica e numrica.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
07. Qual a relao existente entre escala e a riqueza de detalhes?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
39
08. Conceitue:
a) Planta
b) Atlas
c) Mapa-Mundi
d) Mapa poltico
e) Mapa climtico
f)
Mapa demogrfico
g) Mapa fsico
h) Cartogramas
i)
Mapas histricos
09. Informe o ponto negativo no Mapa-mndi.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Explique detalhadamente como se forma o ano Bissexto.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. Sobre os movimentos de rotao e translao, informe:
a) Conceitos
b) Durao
c) Conseqncias
12. Para que foi criado o horrio de vero?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Diferencie dia solar de sideral.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
40
14. Explique a origem de um fuso horrio e porque ele equivale a 150?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. Caracterize cada um dos fusos brasileiros.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
16. Estabelea a diferena entre equincio e solstcio.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
41
HISTRIA
PROFESSOR(A) IVANILDA
01. Explique as diferenas entre as teorias criacionista e evolucionista.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. O Homo sapiens foi o primeiro a inventar ferramentas e armas de pedra? Justifique.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Caracterize o perodo paleoltico.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. Escreva e comente as caractersticas do perodo neoltico.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Explique o que marca o fim da Pr-Histria.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Analise por que se diz que O Egito uma ddiva do Nilo.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
07. Comente qual era o papel poltico e religioso exercido pelo fara.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
42
08. Avalie a importncia da religio para os egpcios, mostrando: o papel do fara, dos sacerdotes e da crena na
vida aps a morte.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Escreva o que eram e para que serviam as pirmides e as mmias.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Explique o que havia de especial no povo hebreu.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. Descreva os problemas enfrentados pelo povo hebreu ao longo da sua Histria.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12. Relacione a localizao geogrfica da Fencia com as suas atividades econmicas.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Indique quais foram as principais contribuies culturais dos povos fencios.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. Explique como o Imprio Persa ampliava suas riquezas.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
43
15. Descreva o que eram e o que faziam os os olhos e ouvidos do rei.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
16. Comente o que era o dualismo religioso persa.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
17. Analise quais as idias do zoroastrismo exerceram influencia sobre o cristianismo.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
44
ARTE
PROFESSOR(A) SOLANGE
De acordo com o texto: Observar e identificar imagens e formas responda ao que se pede:
01. Explique o que uma observao analtica.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Em que consiste a observao funcional?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Com base no texto: Realizaes grficas com os pontos responda:
03. Como se chama o ponto estudado na arte?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. Quando se deu o surgimento da tcnica do pontilhismo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
05. Como se chama o artista criador da tcnica do pontilhismo?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Explique o que a tcnica do pontilhismo.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Sobre o texto: A linha definies e expressividade responda:
07. O que forma a linha?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
45
08. Cite as posies em que a linha se apresenta.

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Quais so as definies que a linha possui?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Como o artista Juan Miro usou a linha em suas obras?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. Alm de pintar quadros, o que mais Miro pintou?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
De acordo com o texto: Os primeiros conceitos em Arte responda:
12. O que Arte?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. Qual a funo da Arte?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. O que so as artes plsticas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. Cite as manifestaes artsticas citadas no texto.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
46
RELIGIO
PROFESSOR(A) ANGELA
01. Desde o comeo, o ser humano olhou para o mundo com surpresa e comeou a questionar sobre a sua
existncia. Enumere cinco perguntas que o homem costuma fazer sobre os mistrios do mundo:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
02. Com as explicaes da Cincia, no se precisa mais acreditar em Deus? Comente sua resposta:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
03. Qual a importncia das perguntas, dos questionamentos para a vida do ser humano na Terra?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
04. A Cincia e a Bblia so dois modos diferentes de falar sobre os acontecimentos. Escreva como elas
descrevem o que acontece na vida:
a) Cincia:
b) Bblia:
05. Certa vez, algum afirmou que na nave espacial chamada Terra, somos todos tripulantes. O que devemos
fazer para sermos bons tripulantes?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
06. Qual a diferena entre dominar e cuidar no sentido bblico?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
07. Escreva cinco conseqncias negativas do progresso em nosso planeta:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
47
08. Escreva cinco conseqncias positivas do progresso em nosso planeta:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
09. Por que existem animais que esto em extino?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
10. Que aes esto sendo feitas para diminuir o nmero de animais em extino?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11. Como a tcnica e o progresso podem estar a servio da qualidade de vida das pessoas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
12. O que podemos fazer para resolver o problema do lixo em nossas cidades?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
13. O que podemos fazer para levar gua para todas as pessoas?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
14. O que acontece quando as pessoas s se preocupam com o lucro?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
15. O que significa a Ecologia Humana?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
48

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TAREFO DE FRIAS 5 SRIE - ENSINO FUNDAMENTAL

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02. Porque o Sr.Wonka e as outras pessoas estavam to entusiasmados?

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08. Leia o Poema

a) Praia campo (bom): grau comparativo de superioridade.

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10. Leia esse trecho de Reportagem .

Identifique e Classifique os numerais presentes no texto.

O que o bando de Hagar festejou?

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Localize no Ttulo do filme um pronome adjetivo e o substantivo que ele acompanha.

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14. Complete as anedotas e charadas com pronomes interrogativos .

a) Identifique os pronomes possessivos presentes no texto principal do anncio

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Observe dilogo das personagens.

Leia o poema a seguir, de Carlos Queiroz Telles e responda s questes 8, 9 e 10

(Sonhos, grilos e paixes. So Paulo: Moderna, 1990. p. 38.)

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09. Em que lugar est o eu lrico, no poema?

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Leia os quadrinhos abaixo e responda s questes 11 a 16.

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Leia os textos abaixo e responda s questes que seguem.

latada: grade de varas

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a) Qual a finalidade do gnero textual: e-mail?

A menina dos fsforos

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07. Nesse conto, quem representa o antagonista ou vilo?

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06. Escreva a forma correta do plural das palavras a seguir: (0,5)

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d) Are there many students in your class?

some..., There arent any...

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02. Traduzca al portugus:

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03. Completa la tabla con los pronombres personales que faltan

3 persona del singular

1 persona del plural

2 persona del plural

3 persona del plural

04. Completa las frases con el verbo SER:

Marcos y yo __________________________ primos.

g) Vosotras _________________________ simpticas.

Ellas _______________________________ vanidosas.

06. Completa con el verbo ESTAR:

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08. Completa con el verbo SER: Yo ________________ una hermana.

Mi primo y yo _________________________ como profesores.

Mis amigos no _________________________, son estudiantes.

c) Yo _______________________ en una clnica veterinaria.

Elena y Julia ________________________ juntas.

Vosotras _______________________ en el hospital.