EL PAPEL DEL PROFESOR Y EL ALUMNO EN LOS NUEVOS ENTORNOS TECNOLGICO.

El profesor: Facilitador del proceso de enseanza Orientador, poniendo nfasis en la importancia que tiene el proceso autodidctico y proceso intelectual del alumno. Fomentar y potenciar el aprendizaje en colaboracin. Innovador de recursos pedaggicos Tutor y gua educacional. Administradores de una nueva cultura acadmica.

Alumno: Debe de asumir una cultura de la colaboracin y el trabajo compartido. Investigacin como elemento esencial de la construccin de los propios aprendizajes. )Investigador: capaz de buscar informacin , seleccionarla , evaluarla, analizarla, y juzgar su validez y utilidad) Actuar con autonoma e iniciativa para tomar decisiones. Aceptar la incertidumbre y la ambigedad que genera aquello que es novedoso y esta en constante avance (tecnologa). Responsabilizarse de su propio aprendizaje. Conocer y asumir los posibles riesgos que implican las decisiones que se tomen durante su proceso de formacin.

Uno de los grandes motivos que culmina en el quiebre de la relacin docente/alumno a causa de la marcada diferencia en la capacitacin tecnolgica radica en el hecho de que el docente muchas veces no cuenta con suficientes estrategias y destrezas pedaggicas adecuadas a la formacin en lnea. En otros casos y mayormente-, el estudiante no cuenta con experiencia en formacin educativa virtual, el no haber sido estudiante en lnea genera temor, apata, dudas y un sin nmero de conflictos que conllevan al rechazo de la implementacin de la tecnologa en el marco del proceso de enseanza - aprendizaje.

La virtualizacin de la pedagoga es una realidad a la fecha, asumir esta circunstancia conlleva no solo responsabilidades, sino que tambin conforme a las circunstancias conlleva grandes desafos tanto para docentes, alumnos e institucin misma, entre ellas: - Superar el miedo al cambio de lo presencial a lo virtual. - Conocer y utilizar los recursos y confiar en la capacidad de la herramienta tecnolgica para garantizar la calidad acadmica. - Adecuar y personalizar el uso del Aula Virtual conforme a la evolucin y nivel del educando. - Desarrollar nuevas formas de evaluacin. - Explorar nuevas formas de vnculo con el alumno dada la realidad virtual. - Debe estar actualizado, modernizado y familiarizado con el uso de herramientas tecnolgicas y de comunicacin.

Todos estos desafos conllevan un esfuerzo por aprender, no por aprobar un curso solamente o por obtener un ttulo, sino por adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para el desarrollo pleno.

Es importante sealar tanto docente como alumno debemos aprender a aprender, y en cierta medida a desaprender lo que hemos aprendido inadecuadamente, esto de por s trae consigo tal vez el mayor los retos.