PROGRAMA PO MATEMATIKA ZA TRETO ODDELENIE VO U^EBNA 2013/14 GODINA

GODI[EN GLOBALEN PLAN ZA TRETO ODD 144 ~asa godi{no U~ebna 2013/14 godina
PROGRAMSKI PODRA^JA Sobirawe i odzemawe do 100 Formi vo ramninata Mno`ewe i delewe na broevite do 100 Merewe Rabota so podatoci ^asovi za obrabotk a 37 10 32 10 6 95 Povtoruvaw e ve`bawe, utvrduvawe 13 5 23 5 3 49

4 ~asa nedelno

Vkupn o 50 15 55 15 9 144

reme na realizacija IX,X.XI XII I, II III, IV. V,VI, VII XI,V. VI

1. 2. 3. 4. 5.

Celi: U~enicite da gi steknat slednive znaewa isposobnosti koi }e im pomognat uspe{no da go prodol`at svoeto matematiko obrazovanie; *da gi usvojat broevite do 100; *da se osposobat da gi primenuvaat osnovnite aritmeti~ki operacii vo mno`estvoto na prirodnite broevi do 100; *da se osposobuvaat prakti~no da gi primenuvaat operaciite so birawe i odzemawe vo re{avawe na problemski situacii; *da gi sovladat operaciite mno`ewe i delwe(tabli~no); *da se osposobuvaat da voo~uvaat problemski situacii vo sekojdnevniot `ivot i da nao|aat na~ini za nivno re{avawe; *da se osposobuvaat da gi razlikuvaat geometriskite poimi: prava,prava,to~ka,otse~ka,iskr{ena linija,pravoagolnik,kvadrat i trijagolnik ; *dase osposobuvaat da crtaat,otse~ka,iskr{ena linija,pravoagolnik,kvadrat i trijagolnik; *da se osposobuvaat da imenuvaat temiwa i strani na kvadrat, pravoagolnik i trijagolnik; *da se osposobuvaat da sporeduvaat i merat vreme,dol`ina ,masa i te~nost; *da se osposobuvaat da koristat pari od (100 denari); *da se osposobuvaat da pribiraat,klasificiraat i sporeduvaat ednostavni podatoci; *da se vovedat vo koristewe na IKT vo sodr`ini od matematika.

Tematsko planirawe po predmetot Matematika

Tema: Sobirawe i odzemawe do 100
Red en broj 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Nastavni sodr`ini Vreme na realizacija Zapoznavawe so nastavnite temi i sodr`ini IX Sobirawe do 20 bez premin str.6 IX Odzemawe do 20 bez premin str.7 IX Sobirawe i odzemawe do 20 so premin str.8,9 IX Edinici , desetki ,ednocifren i dvocifren broj str.10,11 IX Broevi do 100- desetki str.12 IX Desetki i edinici do 100 str.13 IX Dvocifreni broevi str.14,15 IX Sporeduvawe na broevi do 100 str.16 IX Ve`bi - sporeduvawe na broevi do 100 str.17 IX Prethodnik sledbenik str.18,19 IX Redni broevi str.20 IX Parni i neparni broevi str.21 IX Povtoruvame,ve`bame str.22,23 IX Aktivnosti za sledewe na postigawata na u~enikot IX Sobirawe desetki do 100 str.24 IX Odzemawe desetki do 100 str.25 X Sobirawe 30 + 4 str.26 X Promena na mestoto na sobirocite str.27 I 3 I 2 I 1 IV 4 IV 3 IV 2 IV 1 III 4 III 3 III 2 III 1 II 4 II 3 II 2 II 1 I 4 I 3 I 2 I 1

X 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. Odzenawe 34 - 4 str.28 X Sobirawe 24 + 2 str.29 X Tri sobiroci,grupirawe str.30 X Odzemawe 46 - 4 str.31 X Povtoruvame,ve`bame str.32 X Aktivnosti za sledewe postigawata na u~enikot X Sobirawe do polna desetka 56 + 4 str.33 X Odzemawe 60 - 4 str.34 X Redosled na operacii-(zagradi) str.35 X Sobirawe 74 + 8 str.36 X Odzemawe 32- 9 str.37 X Povtoruvame, ve`bame str.38 X Sobirawe 30 + 16 str.39 X Odzemawe 45 - 30 str.40 XI Sobirawe 42 + 14 str.41 XI Odzemawe 38 - 12 str.42 XI Sobirawe do polna desetka 25 + 15 str.43 XI Odzemawe 40 - 21 str.44 XI Sobirawe 26 + 17 str.45 XI Povtoruvame,ve`bame str.46 XI Odzemawe 43 - 26 str.47 XI Povtoruvame, ve`bame str.48 XI Proveri i proceni -re{avawe tekstualni zada~i str.49 III 2 III 1 II 4 II 3 II 2 II 1 I 4 I 3 I 2 I 1 IV 4 IV 3 IV 2 IV 1 III 4 III 3 III 2 III 1 II 4 II 3 II 2 II 1 I 4

XI 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. Ravenki-opredeluvawe nepoznat sobirok str.50,51 XI Ravenki-opredeluvawe nepoznat sobirok str.52 XI Ravenki-oprtedeluvawe nepoznat namalenik str.53 XI Ve`bame re{avawe ravenki str.54 Povtoruvame ve`bame str.55 Povtoruvame ve`bame str.56 XII Matemati~ki problemi str.59,60 XII Aktivnosti za proverka na znaewata na u~enicite XII Celi i zada~i: U~enikot/ u~eni~kata da sobira i odzema broevi do 20 (povtoruvawe); da se oposobuva da ~ita i zapi{uva broevi do 100; da sporeduva broevi do 100; da odreduva prethodnik i sledbenik; da primenuva redni broevi vo prakti~ni primeri; da gi odreduva parnite i neparnita broevi do 100; da sobira i odzema desetki do 100; da sobira dvocifren i ednocifren broj (bez premin); da odzema ednocifren od dvocifren broj(bez premin); a sobira dvocifren i ednocifren broj (so dopolnuvawe do polna desetka); da odzema ednocifren broj do polna desetka; da sobira dvocifren ednocifren broj (so premin); da odzema ednocifren od dvocifren broj ( so premin); da sobira i odzema dvocifreni broevi vo red ivo kolona; da re{ava brojni izrazi so edna ili dve operacii; da re{ava problemi od sekojdnevniot `ivot; da re{ava zada~i vo koj nepoznatiot broj e zamenet so bukva (ravenki); da vr{i proverka na to~nosta na re{enieto na ravenkata; na konkretno nivo da ja voo~uva nepromenlivosta na zborot promena na mestoto na sobirocite; da grupira tri i pove}e sobiroci; I 4 I 3 XI XI IV IV I 2 3 2 IV 1 III 4 III 3

pri

 da re{ava tekstualni zada~i so dve operacii.

Metodi:

monolo{ka,razgovor,demonstrativna,ilustrativen,tekst metod.

Formi na rabota : -zaedni~ka,individualna,tandem,grupna. Izvori na znaewa: -u~ebnik po matematiaka,zbirka zada~i, spravi, crte`i, i dr. Korelacija : makedonski jazik, ZO, FZO, muzi~ko, likovno obrazovanie. : , 100; 100; 100 ; 100; 100; ; ; . Kriteriumi za ocenuvawe: Programsko podra~je: Sobirawe i odzemawe na broevite do 100 Nivo na znaewa i STANDARD sposobnosti Sobira i odzema broevi do 20 ^ita i zapi{uva broevi do 100 Podreduva broevi po golemina Sobira i odzema desetki do 100 POMNEWE Sobira i odzema broevi do 100 vo red i kolona(bez premin) Go znae zna~eweto na zagradite vo zada~ite Odreduva vrednost na ednostaven broen izraz Zapi{uva broen izraz na ednostavni tekstualni zada~i Odreduva prethodnik i sledbenik Gi odreduva parnite i neparnite broevi do 100

RAZBIRAWE

PRIMENUVAWE

ANALIZA, SINTEZA I VREDNUVAWE

Sobira i odzema broevi do 100 vo red i kolona (do i od polna desetka) Ja razbira primenata na bukva kako nepoznat broj vo ravenka Odreduva vrednost na broen izraz so zagradi Zapi{uva i re{ava broen izraz na ednostavni tekstualni zada~i Primenuva redni broevi vo prakti~ni primeri Pretstavuva broevi na brojna poluprava Zapi{uva broevi od poziciona vo razviena forma i obratno Sobira i odzema broevi do 100 vo red i kolona (so premin) Odreduva nepoznat sobirok, namalenik i namalitel vo ravenka Go primenuva sobiraweto i odzemaweto vo ramkite na 100 vo re{avawe na brojni izrazi so dve operacii Go primenuva sobiraweto i odzemaweto vo ramkite na 100 vo re{avawe na tekstualni zada~i so dve operacii To~no zapi{uva broen izraz na tekstualni zada~i so dve operacii Vr{i proverka na sobiraweto i odzemaweto vo ravenka Pretstavuva i re{ava problemi od sekojdnevniot `ivot Primenuva i objasnuva redosled na operacii vo izraz Ja voo~uva nepromenlivosta na zbirot pri promena na mestata na sobirocite Grupira tri i pove}e sobiroci Ja objasnuva vrskata me|u operaciite sobirawe i odzemawe Procenuva rezultat pri sobirawe i odzemawe i vr{i proverka To~no zapi{uva i re{ava broen izraz na tekstualni zada~i so dve operacii i go objasnuva

Sredstva i postapki za vrednuvawe : Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku: Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot Usni prezentacii

 Tem a 2

Prakti~ni izvedbi Pismeni pra{awa i odgovori Nastavni liv~iwa Testovi izraboteni od nastavnikot Evidentni i ~ek listi Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)

FORMI VO RAMNINATA

VREME NA REALIZACIJA

r.b. Sodr`ini 1. Prava. To~ka str.62,63 2. Otse~ka str.64 3. Merewe i sporeduvawe dol`ini otse~ki str.65 4. Iskr{ena linija str.66 5. Dol`ina na iskr{ena linija str.67 6. Aktivnosti vo rabotni listovi 7. Pravoagolnik str.68 8. Kvadrat str.69 9. Pravoagolnik,kvadrat str.70 10. Povtoruvawe,ve`bi 11. Triagolnik str.71 12. Merewe sporeduvawe dol`ina na stranite na triagolnik str.72 13. Aktivnosti str.73 14 Zabavna matematika str.74 15. Aktivnosti xa sledewe za postigawata na u~enicite

XII XII XII XII XII XII XII XII XII XII XII XII I I I I

II II II II III III III III IV IV IV IV III III III IV

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Cli i zada~i : U~enikot / u~eni~kata Da se osposobuva : da prepoznava, imenuva, i razlikuva prava, to~ka i otse~ka; da crta i ozna~uva prava, to~ka i otse~ka; da prpoznava iskr{ena linija i da go objasnuva na`inot na nejzinoto formirawe; da meri i presmetuva dol`ina na iskr{ena linija; da ozna~uva i imenuva strani i temiwa na pravoagolnik, kvadrat i trijagolnik. da gi imenuva,sporedfuva i razlikuva sosednite i sprotivnite strani na pravoaglnik, kvadrat i trijagolnik;

 da meri i sporeduva dol`ini i srani na pravoagolnik, kvadrat i trijagolnik. Metodi na rabota: monolo{ka, razgovor, demonstrativna, tekst metod, metod na prakti~na rabota, metod na nabquduvawe, i dr. Formi na rabota : zaedni~ka, individualna,frontalna, grupna. Izvori na znaewe : u~ebnik po matematika, zbirka zada~i, cre`i, sliki, materijali i dr. Uslovi i sredstva za rabota : ^asovite se izveduvaat vo mati~nata u~ilnica , mebelot se mesti spored potrebite na ~asot ; verbalno - tekstualna metoda , grafi~ka , demonstrativna ; frontalna , individualna , grupna rabota , vo parovi ; u~ebnik , sliki , tabeli , nastavni liv~iwa ; Korelacija : ZO , makedonski jazik, likovno obrazovanie Kriteriumi za ocenuvawe: Programsko podra~je: Formi vo ramninata Nivo na znaewa i STANDARD sposobnosti Gi prepoznava geometriskite formi: prava, to~ka, otse~ka i iskr{ena linija POMNEWE Gi prepoznava geometriskite figuri pravoagolnik, kvadrat i triagolnik Crta i ozna~uva prava, to~ka i otse~ka RAZBIRAWE Go razbira formiraweto na iskr{enata linija Crta pravoagolnik, kvadrat i triagolnik so {ablon Meri i sporeduva dol`ina na otse~ki Crta, meri i presmetuva dol`ina na iskr{ena PRIMENUVAWE linija Ozna~uva i imenuva strani i temiwa na pravoagolnik, kvadrat i triagolnik Gi objasnuva izu~enite geometriski formi so otvorena i zatvorena iskr{ena linija ANALIZA, Gi imenuva, razlikuva i sporeduva sosednite i SINTEZA I sprotivnite strani na pravoagolnik, kvadrat i VREDNUVAWE triagolnik Meri i sporeduva dol`ini na strani na pravoagolnik, kvadrat i triagolnik

Sredstva i postapki za vrednuvawe : Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku: Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot Usni prezentacii Prakti~ni izvedbi Pismeni pra{awa i odgovori Nastavni liv~iwa Testovi izraboteni od nastavnikot Evidentni i ~ek listi Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot) Tem a 3 VREME NA REAKIZACIJA

MNO@EWE I DELWE NA BROEVI DO 100

r. b.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17, 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

Sodr`ini
Mno`ewe str.76 Mno`ewe kako sobirawe na ednakvi sobiroci str.77 Mno`ewe so brojot 2 str.78 Mno`ewe so brojot 2-ve`bi str.79 Mno`ewe so brojot 3 str.80 Mno`ewe so brojot 3- ve`bi str.81 Za broj pove}e i za broj pati pove}e str.82 Promena na mestata na mno`itelite str.83 Mno`ewe zbir i razlika str.84 Mno`ewe zbir i razlika -aktivnosti str.85 Mno`ew so brojot 4 str.86 Mno`ew so brojot 4 - ve`bi str.87 Mno`ewe so brojot 1 str.88 Mno`ewe so brojot 0 str.89 Aktivnosti za sledewe postigawata na u~enicite Delwe str.90 Delenik, delitel, koli~nik str.91 Delewe so brojot 2 str.92 Delewe so brojot 2- ve`bi str.93 Delewe so brojot 3 str.94 Delewe so brojot 3 - ve`bi str.95 Delewe so brojot 4 str.96 Delewe so brojot 4 - ve`bi str.97 Za broj pomalku i za broj pati pomalku str.98 Delewe broj sam so sebe str.99 Delewe so brojot 1 str.100 Brojot 0 vo deleweto str.101 Delewe na zbir i razlika str.102

M
I II II II II II II II II II II II II II II II II II II II II III III III III IV IV IV

S
IV I I I I II II II II III III II II III III III III IV IV IV IV I I I I I I I 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3

29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38 39. 40, 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55.

Delewe na zbir i razlika -ve`bi str.103 Povtoruvame ,ve`bame str.104,105 Mno`ewe i delewe so brojot 5 str.106 Povtoruvame, ve`bame str.107 Aktivnosti za sledewe na postigawata na u~enici Mno`ewe i delewe so brojot 6 str.108 Mno`ewe i delewe so brojot 5 - ve`bi str.109 Mno`ewe i delewe so brojot 7 str.110 Mno`ewe i delewe so brojot 7 - ve`bi str.111 Mno`ew i delwe so brojot 8 str.112 Mno`ewe i delewe so brojot 8- ve`bi str.113 Mno`ewe i delewe so brojot 9 str.114 Mno`ewe i delewe so brojot 9 - ve`bi str.115 Mno`ewe i delewe so brojot 10 Mno`ewe i delewe so brojot 10 - ve`bi str.116 Mno`ewe i delewe so brojot 10 - ve`bi str.117 Povtoruvawe, ve`bi str.118,119 Kontrolen test Analiza na tsstot Ravenki - opredeluvawe nepoznat mno`itel str.120, Ravenki - opredeluvawe nepoznat mno`ite -ve`bi str.121 Ravenki - opredeluvawe nepoznat delenik str.122,123 Ravenki - opredeluvawe nepoznat delitel str.124,125 Aktivnosti za sledewe na postigawata na u~enici Dropki ,polovina i ~etvrtina od celoto str.126 Dropki, osmina od celoto str.127 Re{avawe zada~i so pove}e operacii - ve`bi str.128,129,130

IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV IV V V V V V V V V V V V V V V

I II II II II III III III III IV IV IV IV I I I I II II II II III III III III IV IV

4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

eli i zada~i :
U~enikot / u~eni~kata da go razbira mno`eweto kako sobirawe na ednkvi sobiroci; da go prepoznava i koristi znakot za mno`ewe; da umee da zapi{e proizvod od dva broja; da gi razbira i imenuva terminite ; mno`itel i proizvod; da se osposobuva da mno`i so 2, 3, i 4 ( tabli~no); da se osposobi da ja voo~i nepromenlivosta na proizvodot; nezavisno od mestata na mno`itelite na konkretno nivo; da se osposobi da mno`i so 1 i 0; da go razbere deleweto kako razdeluvawe na daden broj na ednakvi delovi; da go prepoznae i koristi znakot za delewe; da umee da zapi~e delewe na dva broja; da gi razbira i primenuva terminite: delenik, delitel i koli~nik; da se osposobui da ja voo~i vrskata me|u deleweto i mno`eweto; da go primenuva mno`eweto i deleweto na 2 , 3 i 4 vo re{avawe na brojni izrazi i tekstualni zada~i; da opredeluva koli~nik koga delenikot e 0; da mno`i i deli so broevite od 5 do 10; da formiranizai od prirodni broevi na proizvodi na daden broj; da odreduva nepoznat mno`itel, delenik i dekitel; da reaa{ava brojni izrazi so mno`ewe i delewe; da prepoznava celo ,polovina i ~etvrtina od celoto; da prepoznava osmina od celo; da zapia[uva dropki : edna polovina, edna ~etvrtina i edna osmina. Metodi na rabota : metod na razgovor,demonstrativen,monolo{ki, tekst metod, netod na prakti~na rabota, metod na nabquduvawe i dr. Formi na rabota : Zaedni~ka, tandem, grupna, individualna. Izvori na znaewe :-u~ebnik, zbirka i zada~i, sliki, materijali. i dr. Uslovi i sredstva za rabota : ^asovite se izveduvaat vo mati~nata u~ilnica , mebelot se mesti spored potrebite na ~asot ; verbalno - tekstualna metoda , grafi~ka , demonstrativna ; frontalna , individualna , grupna rabota , vo parovi ; u~ebnik , sliki , tabeli , nastavni liv~iwa ; Korelacija : ZO , makedonski jazik, likovno obrazovanie

Kriteriumi za ocenuvawe:
Programsko podra~je: Mno`ewe i delewe na broevite do 100

Nivo na znaewa i sposobnosti RAZBIRAWE PRIMENUVAWE

STANDARD Gi prepoznava znacite ,, i ,, : Zapi{uva proizvod i koli~nik na dva broja Mno`i broj so 0, 1 i deli so 1 Ja prepoznava nulata kako delenik Usno i pismeno ja reproducira tablicata na mno`ewe i delewe Go znae zna~eweto na zagradite vo zada~ite Prepoznava celo, polovina, ~etvrtina i osmina od celoto Go razbira mno`eweto kako sobirawe na ednakvi sobiroci Go razbira deleweto kako razdeluvawe na daden broj na ednakvi delovi Go razbira deleweto na broj sam so sebe Gi razbira terminite mno`itel i proizvod Gi razbira terminite delenik, delitel i koli~nik Formira nizi od prirodni broevi na proizvodi na daden broj Ja razbira vrskata me|u deleweto i mno`eweto Odreduva vrednost na broen izraz so zagradi Razlikuva celo, polovina, ~etvrtina i osmina od celoto Gi primenuva terminite mno`itel i proizvod Gi primenuva terminite delenik, delitel i koli~nik Odreduva nepoznat mno`itel, delenik i delitel Go primenuva tabli~noto mno`ewe i delewe vo ramkite na 100 vo re{avawe na brojni izrazi i tekstualni zada~i Grafi~ki pretstavuva i zapi{uva polovina, ~etvrtina i osmina od celoto so soodvetni simboli (, ) Primenuva i objasnuva redosled na operacii vo izraz Ja voo~uva nepromenlivosta na proizvodot, nezavisno od mestoto na mno`itelite Ja objasnuva vrskata me|u operaciite mno`ewe i delewe Go deli celoto na delovi i odreduva ,

POMNEWE

ANALIZA, SINTEZA I VREDNUVAWE

Sredstva i postapki za vrednuvawe : Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku: Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot Usni prezentacii

 Tema 4: r. b. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Prakti~ni izvedbi Pismeni pra{awa i odgovori Nastavni liv~iwa MEREWE VREME NA REALIZACIJA M S ^ 3 V II 4 V II 1 V III 2 V III 4 V III 1 V IV 2 V IV 3 V IV 4 V IV 1 V V 2 V V 3 V V 4 V V 1 VI I VI I 2

Sodr`ini Merwe vreme- mesec godina str.132,133 Decenija, vek str.134 Merewe vreme-~as, minuta str135 Merewe vreme-~as, minuta str.136,137 Pobtoruvame, ve`bame str.138,139 Pari,moneti , banknote str.140 Tekstualni zada~i so pari( na pazar) str.141 Merewe dol`ina - metar, santimetar str.142 Presmetuvawe dol`ina na srani na figuri str.143 Merewe dol`ina -decimeter str.145 Merewe te~nosti str.146 Merewe masa - kilogram str.147 Ve`bi zada~i str.148 Aktivnosti za utvrduvawe na znaewata od merewe Aktivnosti za proverka na znaewata od merewe

Testovi izraboteni od nastavnikot Evidentni i ~ek listi Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)

Celi i zada~i : U~enikot / u~eni~kata da se osposobuva: za ~itawe i merewe na vremeto vo( ~asovi i minuti) so ~asovnik za procenuvawe na izminatoto vreme vo ~asovi i minuti; da iska`uva vrednost na predmeti vo koi ~esto se sre}ava izrazeni vo denari ( da 100 deni; da meri i poreduva do`ina vo cm. , dm. i m. da sporediva i procenuva dol`ini na predmeti bez merewe i da vr{i proverka vo merewe; da meri masa na kilogram so pomo{ na vaga;

 da vr{i procena na masa vo kilogram/i , so merewe da ja proveruva svojata procena; da meri volumen na te~nost vo litri; da gi razbira poimite decenija kako period od deset godini i vek kako period od dese decenii odnosno 100 godini; da razbere deka vo eden metar ima 100 centimetri , odnosno 10 decimetri , a 1 decimetar ima 10 centimetri. Metdi na rabota : monlo{ka, metod na razgovor, metod na nabquduvawe, demonstrativen metod, tekst metod. metod na prakti~na rabota. Fomi na rabota : zedni~ka, tandem, grupna , individualna. Izvori na znaewe : u~ebnik po matematika, zbirka zada~i, materijali .
Uslovi i sredstva za rabota : ^asovite se izveduvaat vo mati~nata u~ilnica , mebelot se mesti spored potrebite na ~asot ; verbal no - tekstualna metoda , grafi~ka , demonstrativna ; frontalna , individualna , grupna rabota , vo parovi ; u~ebnik , sliki , tabeli , nastavni liv~iwa ; Korelacija : ZO , makedonski jazik, likovno obrazovanie

Kriteriumi za ocenuvawe: Programsko podra~je: Merewe Nivo na znaewa i STANDARD sposobnosti Znae {to e dol`ina, masa, vreme i volumen Gi (cm, POMNEWE dm, m), (kg), (h, min), (l) ( 1, 2, 5, 10 i 50 ari 10, 50 100 ari); Znae da meri dol`ina, masa, vreme i volumen Gi razlikuva (cm, RAZBIRAWE dm, m), (kg), (h, min), (l) ( 1, 2, 5, 10 i 50 ari 10, 50 100 ari); primenuva pri merewe: , , , i soodvetni merni edinici PRIMENUVAWE pretvora pomali vo pogolemi edinici merki

ANALIZA, SINTEZA I VREDNUVAWE

z i

Sredstva i postapki za vrednuvawe :

Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku: Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot Usni prezentacii Prakti~ni izvedbi Pismeni pra{awa i odgovori Nastavni liv~iwa Testovi izraboteni od nastavnikot Evidentni i ~ek listi Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot) Te ma 5: r. b. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. RABOTA SO PODATOCI Sodr`ini Rabota so podatoci str.57 Rabota so podatoci str.58 Rabotime so podatoci str.149 Rabota so podatoci str.150 Rabota so podatoci str.151 Pribirawe i sreduvawe na podatoci Pretstavuvawe na podatoci vo tabeli i dijag-rami Sporeduvawe na podatocite i izvlekuvawe zaklu~oci. Aktivnosti za proverka na znaewata od podat. VREME NA REALIZACIJA M S IX IV X I VI I VI I VI II VI II VI II VI V II

^ 4 1 3 4 1 2 3 4 4

.Celi i zada~i: , , , ; , , ; Uslovi i sredstva za rabota :

 ^asovite se izveduvaat vo mati~nata u~ilnica , mebelot se mesti spored potrebite na ~asot ; verbalno - tekstualna metoda , grafi~ka , demonstrativna ; frontalna , individualna , grupna rabota , vo parovi ; u~ebnik , sliki , tabeli , nastavni liv~iwa ; Korelacija : ZO , makedonski jazik, likovno obrazovanie Kriteriumi za ocenuvawe:
Programsko podra~je: Rabota so podatoci Nivo na znaewa i STANDARD sposobnosti ^ita podatoci, informacii od tabeli, slikoviti POMNEWE prikazi i grafikoni Popolnuva gotovi tabeli za pretstavuvawe na RAZBIRAWE podatocite Interpretira dadeni podatoci Sostavuva lista na potrebni podatoci PRIMENUVAWE Pribranite podatoci gi sreduva spored dadeno barawe ANALIZA, SINTEZA I Planira na~in na pribirawe na podatocite VREDNUVAWE Komentira razli~no pretstavuvawe na eden ist podatok

Sredstva i postapki za vrednuvawe : Aktivnosta na u~enicite se vrednuva preku: Usni odgovori na pra{awa postaveni od nastavnikot Usni prezentacii Prakti~ni izvedbi Pismeni pra{awa i odgovori Nastavni liv~iwa Testovi izraboteni od nastavnikot Evidentni i ~ek listi Portfolio (dosie so trudovi na u~enikot)